彩虹的啟示作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的彩虹的啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

彩虹的啟示作文1

　　隨著烏云伯伯的漸漸消失，太陽(yáng)公公也露出了笑臉，散射出千萬(wàn)縷陽(yáng)光。平時(shí)難得一見(jiàn)的彩虹姐姐也出現(xiàn)在湛藍(lán)的天空中，各種顏色織在一起相映生輝，像一座七色彩橋，氣勢(shì)雄偉地橫臥天際。

　　赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，好美的彩虹，真是令人陶醉！咦，天空中怎么出現(xiàn)了兩道彩虹，不會(huì)是我看錯(cuò)了吧？我定睛一看，沒(méi)錯(cuò)，就是出現(xiàn)了兩道彩虹，這是怎么回事呢？我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索，終于找到了答案：氣象專家解釋說(shuō)，天空同時(shí)出現(xiàn)兩道彩虹的現(xiàn)象，比較少見(jiàn)。如果細(xì)細(xì)分開(kāi)來(lái)說(shuō)，比較明顯的那一道彩虹稱之為虹，而外面那一道暗一點(diǎn)的彩虹稱為霓，這兩道彩虹統(tǒng)稱為霓虹，霓和虹內(nèi)、外圈的顏色順序恰好是相反的。霓是太陽(yáng)光照到小水珠的下部形成的，虹是太陽(yáng)光照到小水珠的上部而形成的`。

　　解開(kāi)了這個(gè)疑問(wèn)，我又想：能不能看到彩虹的側(cè)面呢？我繞了村子一圈，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)彩虹的側(cè)面，它好像一個(gè)球一樣，從哪一面看都是七色彩橋。我又翻開(kāi)了百科全書(shū)，在書(shū)中找到了答案：因?yàn)椴屎缡峭�一束（或者不如說(shuō)同一族平行）光線（經(jīng)過(guò)折射后）的虛像色散的結(jié)果，不是實(shí)物，如果人繞到形成彩虹那一坨水滴的側(cè)面，那么你看到的彩虹就不再是原來(lái)那些水滴折射和反射出來(lái)的了。

　　通過(guò)這次對(duì)彩虹的觀察，我悟出了一個(gè)道理：科學(xué)無(wú)止境，只要用心觀察，就一定會(huì)有發(fā)現(xiàn)！

彩虹的啟示作文2

　　彩虹，在我的眼中神秘而高貴。在電視上我見(jiàn)識(shí)過(guò)它的風(fēng)采，在書(shū)本中我也領(lǐng)略過(guò)它的倩影�？晌í�(dú)在現(xiàn)實(shí)生活中，它是那么的難得一見(jiàn)。我多么渴望能親眼一睹它的芳姿啊……

　　不過(guò)，就在今天，我要親手實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，讓神秘的彩虹出現(xiàn)在我的房間中！

　　在科學(xué)書(shū)上，我看見(jiàn)科學(xué)家用三棱鏡分解太陽(yáng)光，形成了彩虹。我一直苦于沒(méi)有三棱鏡，無(wú)法制造出彩虹。不過(guò)，在冥思苦想一周后，我終于找到了替代三棱鏡的.物品——就是我手中的這把透明直尺！哈哈，現(xiàn)在正是中午１２點(diǎn)，燦爛的陽(yáng)光照進(jìn)了我的房間。我拿起手上的尺子對(duì)準(zhǔn)陽(yáng)光，轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)�？炜�！一條短短的彩虹出現(xiàn)在了書(shū)桌上，再緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)尺子，這條美麗的彩虹一會(huì)兒出現(xiàn)在我的櫥門上，一會(huì)兒又來(lái)到了我的白色床單上。哇！太神奇了！我的愿望居然這么簡(jiǎn)單就實(shí)現(xiàn)了呢！我壓抑著心中的興奮，又去科學(xué)書(shū)上查看。原來(lái)，下過(guò)雨后，小水滴漂浮在空中，形成了一個(gè)薄薄的屏障，陽(yáng)光透過(guò)屏障折射后被分散了，于是彩虹就出現(xiàn)了，而我的透明尺子恰好就起到了屏障的作用，分散了陽(yáng)光，制造出了彩虹！

　　合上科學(xué)書(shū)，我想了很多……神秘的彩虹并不是那么高不可攀，只要找到了背后的原理，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的實(shí)驗(yàn)，就能讓它變得平易近人。生活中的很多事也都是這樣吧，只要開(kāi)動(dòng)我那“科學(xué)家”的腦筋和我那“實(shí)驗(yàn)師”的雙手，夢(mèng)想也不會(huì)是那么遙不可及了。

彩虹的啟示作文3

　　去年的一個(gè)星期，老天爺不知怎么的哭得那么傷心，雨一直淅淅瀝瀝地下著。

　　就在那個(gè)星期的'星期五下午，雨終于停了，太陽(yáng)公公比平時(shí)還要早點(diǎn)“上班”，天空上掛上了一道五彩斑斕的彩虹。

　　我在班里寫(xiě)作業(yè)（因?yàn)槲覀儗W(xué)校有午后服務(wù)），意外地看到了許多同學(xué)指著天上，嘰嘰咕咕地議論著�！八麄�?cè)诟墒裁矗俊蔽倚睦锖芗{悶。

　　我漫不經(jīng)心地走出教室，朝天空望了一望，什么東西也沒(méi)有啊？“嗨，曾想，你有看到彩虹嗎？”一個(gè)同學(xué)興高采烈地問(wèn)我。“沒(méi)有，what about you？你呢？”我問(wèn)到。“yes，當(dāng)然有看到了！要不然我怎么會(huì)怎么高興，你說(shuō)對(duì)吧？”“可我并沒(méi)有……”“那是因?yàn)槟銊?dòng)作太慢了！”那個(gè)同學(xué)笑著說(shuō)道，仿佛在嘲笑我。

　　我當(dāng)時(shí)心里并不痛快，不是因?yàn)橥瑢W(xué)那話中帶刺的話，而是，我沒(méi)有見(jiàn)到罕見(jiàn)的彩虹的“廬山真面目”。我問(wèn)了許多同學(xué)，她們都說(shuō)有見(jiàn)到彩虹，可是，幸運(yùn)女神偏偏不降臨在我這。

　　我傷心了好一會(huì)兒后，腦子里就在一剎那間雷電般閃過(guò)：對(duì)啊，彩虹短暫，時(shí)間也一樣，只要一不小心，它就會(huì)像沙漏似的悄悄離去。我們要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒。彩虹告訴我的不正是這個(gè)道理嗎？

　　人生也一樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？從現(xiàn)在開(kāi)始，我也要珍惜每一分每一秒，彩虹就會(huì)永遠(yuǎn)在我們身邊。

彩虹的啟示作文4

　　悶熱的上午，太陽(yáng)躲在了烏云里睡懶覺(jué)，空氣中彌漫著暴風(fēng)雨來(lái)臨的氣息。突然，天空中電閃雷鳴，讓人驚恐不已。

　　果然，雷聲的預(yù)言應(yīng)驗(yàn)了。小水滴紛紛從天空媽媽的.懷抱里跑了出來(lái)。落在窗戶上，奏起激昂的交響曲。

　　雨越下越大，在窗戶邊向外望去，窗外變得朦朦朧朧。隱隱約約地可以看見(jiàn)幾棟房子。雨似乎沒(méi)有停下來(lái)的意思。剛才激昂的交響曲，現(xiàn)在變得咆哮起來(lái)。風(fēng)也使勁地吹起來(lái)。路旁的樹(shù)木被風(fēng)吹地左右搖擺。樹(shù)葉紛紛掉落下來(lái)，像是下起了樹(shù)葉雨。路上的行人雖然舉著傘，但也寸步難行。雨又漸漸變小了，像哇哇大哭地嬰兒聽(tīng)到母親的安慰，開(kāi)始進(jìn)入甜甜地夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　太陽(yáng)照射出雨后第一縷陽(yáng)光。山巒脫去白色的衣服，穿上綠色的裙子。草地上也盛開(kāi)出五彩繽紛的花朵。彩虹在陽(yáng)光地照射下，露出了美麗的顏色。

　　暴風(fēng)雨走了，帶走了塵埃，帶走了喧嘩，迎來(lái)了美麗的彩虹。人生也如此，只有嘗到了苦，才會(huì)有甜。我們要面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈，才會(huì)見(jiàn)到我們自己的“彩虹”。

　　大自然就是我們的老師，那你獲得了什么啟示呢？

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