啟示的作文精選【4篇】
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的啟示的作文4篇，希望對大家有所幫助。
啟示的作文 篇1
再美的鮮花，看一萬次也會被厭倦；再雄奇的山水，看一萬次也成了常景。每天面對毫無改變的世界，人們終會感到煩悶。這時，你知道你需要一個創(chuàng)意了。
于是第一個說“女人如花”的人出現(xiàn)了。這話的確很妙，兩者都是美麗的事物，放在一起便交相輝映。人們紛紛稱說此話者為天才。有人想跟風，也道“女人如花”，卻已是第二個了，只淪為一介庸才。到了第三個深情頌讀“女人如花”的人出現(xiàn)時，大家只當他是蠢才罷了。一句妙語，說了三次便已流俗，哪還有創(chuàng)意可言？
創(chuàng)意的第一個啟示是：原創(chuàng)的才有創(chuàng)意。
再讓我們躍入古詩詞的`海洋尋找創(chuàng)意吧。“數(shù)峰清苦，商略黃昏雨”何以稱絕？因從未有人視這山峰為人，從未有人如此描繪黃昏時愁云欲雨之景。姜白石觀常人常見之景，寫常人未寫之詞，他便找到了創(chuàng)意�！盀槲乙粨]手，如聽萬壑松”何以傳世？因從沒有人在聽琴時想到陣陣松濤，將藝術與自然如此緊密地連在一起。李太白聽常人常聞之曲，吟常人難吟之詩，他便找到了創(chuàng)意。更別說“紅杏枝頭春意鬧”“千樹萬樹梨花開”“一江春水向東流”了。古時好作詩詞者何其多，大凡得以出眾者，無不富有創(chuàng)意。故品讀佳句時常欲拍案叫絕，便緣于此。一年前本人曾為一詩，“落木臨風秋意涼，東籬談酒是清香。從來不羨春光媚，本是傾城何必妝？”意在詠菊。詩成之后，自以為不錯，乃翻前人詠菊詩相較，卻見黃巢的“我花開盡百花殺”，不禁一驚。這“殺”字既寫出了秋至眾花凋零而唯有菊存之景，又含有起義軍勢如破竹直至皇城之勢，一字便足以勝我全詩！“殺”字好創(chuàng)意，敗在創(chuàng)意面前我無怨無悔。
創(chuàng)意的第二個啟示是：有創(chuàng)意的才是經(jīng)典。
不妨在生活中多尋些創(chuàng)意吧！是原創(chuàng)，成經(jīng)典，這就是創(chuàng)意點石成金的魔力。給一點創(chuàng)意，讓枯萎的花朵獲得生機重新綻放；給一點創(chuàng)意，讓山水添一筆鮮活的顏色�！罢Z不驚人死不休”的創(chuàng)意呵，你帶來的啟示，太多太多……
啟示的作文 篇2
在這個星期，我們學習了落花生，這篇課，讓我得到很深的感觸。
文章講述的是在一個秋天，作者的母親，由于覺得院子里的空地荒著很可惜，決定種些花生。他們一家買種，翻地，播種，澆水。沒過幾個月居然收獲了。母親想在今天過一個收獲節(jié)。
在后院的茅亭里，家人你一言我一語的議論著花生。花生的.味兒美，價錢又便宜，最重要的，它不像蘋果，石榴那樣高高地掛在枝頭，不去炫耀自己，而是默默地奉獻。然而蠟燭也不是這樣么？
燃燒自己，照亮他人，為世界送去光明。有些人注重外表，滿身都是名牌，顯得高貴，但思想低俗，浪費地球資源，這樣的人有什么用呢？我們要學習花生的品質，不能只做講體面的人，要做對社會有用，造福人民的人。
啟示的作文 篇3
今天，我去上陸老師的作文課，陸老師說：“我有一個禮物送給大家�！毖�！太高興了，有禮物收嘍！到底是什么禮物呢？真期待！
當老師拿著袋子走進來時，我們目不轉睛地緊跟隨著袋子，眼里只有老師送給我們的禮物，其它事通通都視而不見。這時，老師掃視了一圈教室，慢慢地從袋子里拿出了一塊黑漆漆的布，布還包裹著另一個東西。這時，我有點摸不著頭腦了。這黑乎乎的布里能有什么新奇的禮物？當我還在猜想時，老師把這塊黑布打開了，呈現(xiàn)在我們眼前的是一個青花瓷碗！這時，安靜的'教室頓時炸開了鍋，大家都很疑惑。不約而同地問老師，這就是您要送給我們的禮物嗎？它就是一個青花瓷碗？一個怎么分��？還以為是好吃的零食……
這時，老師發(fā)話了：“大家先別著急著議論，先來看看它的樣子，然后總結一下你發(fā)現(xiàn)了什么？想到了什么？”老師話音剛落，我們便開始輪流觀察，然而每一位同學的答案都不一樣，大多數(shù)都在描述這個青花瓷碗的外觀……
呀！等一下，我的腦子里突然蹦出一個問題，到底老師送我們這個禮物的意義是什么？直到后來我才茅塞頓開，其實老師真正的目的不是要送給我們這個青花瓷碗，而是要送給我們人生的道理！
你看，碗口空心內凹，可以容納東西，讓我想到心中應有別人。而碗口特別寬，是表示做人須寬容大量！何為寬容？寬容是種高貴的品質，崇高的境界，是精神的清泉，心靈的鑰匙！海爾普斯說過，“寬容是文明的唯一考核！”雨果也說“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的便是人的胸懷！”
由此可見，擁有寬宏大量的心胸，十分重要，所謂“退一步海闊天空”正是因為有了寬容，人與人才會相處得更和諧美好！
啟示的作文 篇4
每次經(jīng)過北樓，看見那條縫隙，我就想起老木易，想起老木易的那個《墻縫縫的啟示了》。
老木易是我們單位的一個老同事了，如今已經(jīng)退休。
好像有七八年了吧。那年，全國刮起了一股行風整頓風。于是，炎熱的夏季我們集中在一起。學習，討論，反思。
枯燥，然而也很熱鬧。因為有老木易。
近六十的老木說話很幽默。特別是發(fā)言的時候，不再使用家鄉(xiāng)話，撇著一股濃濃家鄉(xiāng)味的普通話，一張嘴就惹出一片笑聲來。
老木的兩個發(fā)言很精彩。一個是關于“橡皮娃娃”的。大致的意思是說近年來由于行業(yè)的緊張壓力，導致同行中出了很多抑郁病患者，這種病，說大不大，說小不小，有時候很害人。為了減輕單位同事們的壓力，老木建議開辟一件減壓房，放置一個橡皮娃娃，如果哪位同事今天情緒不好了，就可以在這間減壓房里“出氣”，使用各種工具錘打橡皮娃娃，看你怎么錘打，都不礙事，而且你越打的歡，橡皮娃娃越笑得歡，一會兒，大家就都沒事了，既能減輕壓力，又不影響工作，說不定還因為釋放了壓力而提高了功效，何樂而不為？
老木的發(fā)言，讓大家捧腹大笑了很長時間。最后，一笑了事。
很久以后，我再回憶起這個讓人忍俊不止的片段的時候，還笑。
我知道，老木的思維真的不太像一個近六十歲的沒有見過市面的老頭。他很有一套的，有他獨到的見解。其實，老木不知道，他的那個構思在很多地方都已經(jīng)實現(xiàn)了，那是一種心里療法，針對郁悶癥狀確實療效不錯，當然，那個時候他也不知道，減壓并不一定只是錘打“橡皮娃娃”，君不見，如今的網(wǎng)絡灌水事業(yè)蒸蒸日上，笑聲中，還給人們一種輕松，也是一種很好的方式，就好比他的那些個發(fā)言。我想：假如，再給他五年的青春時光，讓他來到網(wǎng)絡，說不上灌水事業(yè)也會小有成就的.。
比起“橡皮娃娃”，他的《墻縫縫的啟示》，讓人在微笑之后長久的深思。我不知道如今還有誰會記得，反正我記得。
《墻縫縫的啟示》中的墻縫縫說的就是舊北樓樓梯拐角墻體的一條裂縫。據(jù)說這是樓房剛修好以后，因為對面單位修建牽連了北樓，使地基有點下沉，后來，及時做了維修，其實，現(xiàn)在已經(jīng)沒有什么妨礙了。
可是，老木提出來了。從《墻縫縫中的啟示》的發(fā)言稿中我聽出了他的弦外之音：我們做人，工作也要像對待那條墻縫縫一樣，發(fā)現(xiàn)即使，彌補及時，亡羊補牢，未為晚也�？仔〔谎a，孔大受苦——問題剛出現(xiàn)的時候沒有及時彌補，等事情大了就晚了。
那個時候，我們沒有想到老木會用一條微不足道的墻縫縫說出這樣深的道理來。我贊道：好，好好修飾，不失為一篇好雜文。
七八年過去了。那條墻縫縫依然能夠看見。老木退休了，很少能碰面了，走過這條墻縫縫，我還是會想起他來，想起他那蹩腳透頂?shù)钠胀ㄔ�，笑容依然，不過想到了很多——老木的話誰不懂呢？都懂，可是真正能夠心領神會的人并不多啊，比如，這次地震，震心的過程，好像付出了太大太大的代價了……
今天，我再次從這兒路過，看到了這條墻縫縫——不再是當年那副“張牙舞爪”的樣子了——幾乎沒有痕跡——其實，我很佩服這條墻縫縫，當年，對待對面那個高大建筑物的突然襲擊，它沉穩(wěn)的表達了自己的不滿——地基略微下沉一點點，僅僅用唇角的一絲下滑表達了自己的不滿，同時也表達了自己的堅毅——我從它身上看到了“小不忍則亂大謀�！钡臍飧拧�
“小不忍，則亂大謀�！鄙钊绱�，愛情如此，一切都如此吧。我笑笑，想的又太多了吧。
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