啟示作文(錦集7篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的啟示作文7篇，希望能夠幫助到大家。
啟示作文 篇1
有一位生物學(xué)家曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他抓回一只小鳥，把它關(guān)進(jìn)一間房子里。有兩扇窗戶，一扇光亮無比，不過玻璃是關(guān)的，而另一扇窗戶向著黑暗無比的房子，只要繞過這間房子，就可以飛出去。小鳥對(duì)著光亮的窗戶飛出，處處碰壁，它不泄氣，結(jié)果小鳥頭破血流，在臨死前，也沒有看一眼那個(gè)光線黑暗的窗戶。
還有一個(gè)故事，講的'也是這個(gè)道理，熊媽媽有兩個(gè)兒子，賣涼帽的叫大熊，買雨傘的叫二熊。下雨時(shí)，熊媽媽想：大熊生意不好了，怎么辦？天晴了，熊媽媽又想：二熊不能賺錢了，怎么生活？她整天很悶悶不樂。山羊公公說：“熊媽媽，你這樣想：太陽出來啦，大熊生意好！轟隆下雨啦，二熊生意好！”熊媽媽聽了山羊公公的話，恍然大悟，就這樣，整天樂呵呵的。
這兩個(gè)故事讓人明白一個(gè)道理，有些事情如果一直想不通不妨換個(gè)角度思考一下，也許會(huì)有很多很多收獲。這就叫山重水復(fù)疑無路，柳暗發(fā)明又一村。
記得有一次，我們剛學(xué)解方程，其中一題是這樣的：15.6+24.4÷x=27.8。我看了看題，便做起來：
15.6+24.4÷x=27.8
解：15.6+24.4÷x×x=27.8x
27.8x=15.6+24.4
27.8x=40
27.8x÷27.8=40÷27.8
x=？
咦？怎么除不盡？哎呦！煩死了！不做了！我煩躁不安！
這時(shí)媽媽走了過來，見我愁眉苦臉的坐著，便問：“怎么了？”
“唉！這題除不盡！” 我扭過頭說,“我不想做了�！�
“孩子，你去跳會(huì)兒繩吧 ！”媽媽說。
我跳了一會(huì)兒繩，又滑了一會(huì)兒滑板，心情好多了。這時(shí)，我想起來看過的這兩個(gè)故事，于是又去解這題方程,換個(gè)角度思考思考。不一會(huì)兒我就做出來了:
15.6+24.4÷x=27.8
解:15.6+24.4÷x-15.6=27.8-15.6
24.4÷x=12.2
24.4÷x×x=12.2x
12.2x=24.4
12.2x÷12.2=24.4÷12.2
X=2
X=2是方程的解。
�。〗獬鰜砹�！原來是這樣做的呀！好簡單呀！
“現(xiàn)在你知道換個(gè)角度思考的重要性了吧！” 媽媽笑著說。
"我知道了，并且還懂得了一個(gè)道理了呢！通往廣場(chǎng)的路不止一條。"生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試。條條大路通羅馬。
果果的話：這個(gè)道理大家都懂了吧，它帶給我了許多啟示，希望也能給大家?guī)砗锰�！祝大家新年快樂�?/p>
Happy new year！
啟示作文 篇2
從含笑盛開，到悄然零落，便是生命的一個(gè)輪回，聲息運(yùn)轉(zhuǎn)，在這花的生命中，存有多少風(fēng)華與遺憾。
羽瓣輕翻，蓓蕾綻放，花尖盈著殘露，輕輕搖曳著，一望無際的花海中，是否有過一絲想念：對(duì)胚芽的留戀，對(duì)初放的留戀，對(duì)生命的留戀……待花蕊露出，迷香漫天，于香中尋找，朦朦朧朧，縈縈繞繞，清清淺淺，不愿離去的是什么？怕是那留戀人間的花魂。待羽花飛揚(yáng)，風(fēng)波流轉(zhuǎn)，一念之間，那晨露中，映出海日初升，繁櫻盛開，華風(fēng)輕落，不愿離去的什么？念是那生命的種實(shí)。驀然回首，只見羽風(fēng)相擁，旃檀縈繞。輕聲吟唱，那是生命的歌聲。
花開一次，只開一次。最美的花，是小麥花，花開一次，一次僅五至三十分鐘，可它培育出來的，卻是人類最珍貴的糧食；最美的花，是桂花，藏于繁葉之中，香氣卻能浸沒一座城；最美的花，是空心菜花，人們忙于品嘗它莖葉的美味，卻無暇欣賞它堪比百合的秀美；最美的花，是曇花，深夜開放，卻香氣怡人；最美的花，是無花果花，人們采摘它的果實(shí)，卻無視它的存在，它藏于葉子中，默默犧牲自己，獻(xiàn)出果實(shí)，它如此渺小，卻又如此偉大。
結(jié)果的花不一定花期長，大而美的花不一定會(huì)香，名貴的`花卉多數(shù)沒有果實(shí)。生命呢？似花，風(fēng)華絢爛，卻滿含遺憾。哪個(gè)生命不是這樣呢，來到這世上，忙于奔波，卻忘了欣賞沿途的風(fēng)景，散發(fā)自己的香氣。直到走到了生命的盡頭，才發(fā)覺錯(cuò)過了許多孕育果實(shí)的機(jī)會(huì)，想回頭再來，卻無能為力，后悔莫及。
你所浪費(fèi)的今天，是昨天死去的人奢望的明天；你所厭惡的現(xiàn)在，是未來的你回不去的曾經(jīng)。花開一次，珍惜生命，不要給未來的你留下遺憾。
啟示作文 篇3
和往常一樣，吃飯時(shí)，我打開電視，換臺(tái)時(shí)，科教頻道吸引了我，它正在播放蜘蛛織網(wǎng)的一個(gè)視頻，我很感興趣，于是便聚精會(huì)神的看著。可是誰也沒有想到，就是那個(gè)視頻中的蜘蛛，竟給了我一個(gè)啟示，讓我終生受益。
蜘蛛開始織網(wǎng)了，它爬來爬去，似乎是在尋找一個(gè)合適的地方，很快，他找到了一個(gè)合適的地方——一個(gè)草叢里，那里有幾片“巨大”的葉子，很適合做它織網(wǎng)用的支點(diǎn)。
這個(gè)小家伙從一片葉子上跳了下來，尾部的吐絲器拉出了一條亮麗的銀絲，從上面拉到了下面，又從右拉到了左，如此反復(fù)，不一會(huì)兒，一個(gè)小八邊形便被它“織”了出來。
當(dāng)我認(rèn)為，它還會(huì)像剛才那樣，“織”出主線，把八個(gè)邊都連起來，可誰都沒想到，他竟然又吐出了一根絲，把八邊形又纏了一圈，尤其是把八邊形的角，大網(wǎng)的固定點(diǎn)纏的異常的牢固，確認(rèn)沒有問題之后，才開始“織”主線。
很快，一個(gè)“米”字形的“主線”便織好了，但是這個(gè)小家伙仿佛不放心自己的網(wǎng)，于是像剛才那樣，把每一根絲都“加工”了一遍。之后，它又織出了一個(gè)又一個(gè)八邊形。于是，一張網(wǎng)就這樣完成了。
它還在忙碌！
它不斷地把每一根絲加粗，不斷地把每一個(gè)絲于絲的交界點(diǎn)加固，尤其是整個(gè)網(wǎng)的中心點(diǎn)，被它做的又堅(jiān)固又強(qiáng)韌，這樣，一張完美的大網(wǎng)，才算是真正大功告成了！
此時(shí)，我的心里充滿了震撼。從開始的一個(gè)八邊形，到一個(gè)堅(jiān)固的'大網(wǎng)，這只蜘蛛所做的每一步，都經(jīng)過了一次又一次的加粗與固定，這才使得它織出了一個(gè)堅(jiān)固的大網(wǎng)��！我從中感受到了些什么，正準(zhǔn)備回書房寫下來時(shí)，一個(gè)意想不到的事發(fā)生了。
蜘蛛剛織完網(wǎng)，正想歇歇，可是，一只巨大的飛蛾如流星般撞入了它的網(wǎng)，這突然來的變故，讓蜘蛛顯得有些措手不及，連我也不禁為蜘蛛捏了一把汗。
飛蛾瘋狂的掙扎著，試圖想掙斷蜘蛛網(wǎng)，然后逃之夭夭，可畢竟那蜘蛛網(wǎng)也是異常堅(jiān)固的，無論飛蛾怎么掙扎，蜘蛛網(wǎng)依舊完好無損。我覺得，如果我是那只蜘蛛，那我只需要在一旁看著就可以了，等飛蛾精疲力盡時(shí)，等飛蛾被網(wǎng)纏住時(shí)，我再去解決它，即省了體力，又不會(huì)有生命危險(xiǎn)，一舉兩得，何樂而不為呢？也許是這只蜘蛛天生與別人不同，所以他的想法也不同。總之，他沒有隔岸觀火，而是英勇的撲了上去，與飛蛾搏斗，拼命的用絲來捆飛蛾，飛蛾的翅膀拍打在蜘蛛的身上，蜘蛛被拍了下去，但它又重新?lián)淞松先ィ灶B強(qiáng)地與飛蛾搏斗………………
終于，勝利最后屬于了蜘蛛，飛蛾早已動(dòng)彈不得，成為了蜘蛛的一頓美餐。
看到了這里，我不斷的反問自己：為什么蜘蛛不隔岸觀火？為什么它要沖上去拼搏？為什么？這究竟為什么呢？
我想：蜘蛛織網(wǎng)不就和我們做事一樣嗎？遇到飛蛾不就和我們?cè)谏钪杏龅嚼щy一樣嗎？是啊！生活就像一張大網(wǎng)，我們就像蜘蛛，而困難就像飛蛾。生活中我們學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)該向蜘蛛織網(wǎng)一樣，一步一步的來，每走一步，就要把這一步學(xué)的扎實(shí)。而遇到困難時(shí)，我們不能坐以待斃，而是要勇于拼搏，不然，就算你的網(wǎng)再大再堅(jiān)固，終有一日，也還是會(huì)壞的。所以，只有在生活中腳踏實(shí)地，遇到困難時(shí)有一顆敢于拼搏的心，你才能活出一片精彩的屬于自己的一片天地�。�
啟示作文 篇4
我是一個(gè)愛讀書的小男孩。從很小的時(shí)候我就特別喜歡書，每當(dāng)我哭鬧的時(shí)候，只要媽媽讀一篇有趣的小故事，我就會(huì)漸漸平靜下來，專心地聽。
有時(shí)候我讀一本書遍數(shù)多了，就會(huì)感覺自己像身臨其境一樣，我讀《窗邊的小豆豆》時(shí)，我仿佛到了巴學(xué)園，和小豆豆一起在電車教室上課、一起吃盒飯、唱校歌、做韻律操……讀《三國演義》時(shí)，我仿佛來到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，為劉備、關(guān)羽、張飛的兄弟情誼所感動(dòng)，為諸葛亮的足智多謀所折服，為曹操的老奸巨猾、濫殺無辜而感到氣憤；讀《名偵探柯南》時(shí)，我仿佛和柯南一起探案，找出兇手，伸張正義；讀《小木偶奇遇記》時(shí)，我仿佛看到了小木偶匹諾曹長出了長鼻子，明白了做人不能撒謊的道理。
隨著我讀書的增多，我越來越清晰地體會(huì)到讀書的益處。家里的書我反復(fù)地讀，愛不釋手，經(jīng)常忘了吃飯，媽媽給我起了個(gè)外號(hào)叫“小書蟲”，不過，我這個(gè)“小書蟲”啃得可是知識(shí)，我可是很愛惜書的喲！我孜孜不倦地讀書，家里的書已經(jīng)不夠讀的了，于是，每次出去買東西時(shí)，我會(huì)讓爸爸媽媽把我送到新華書店去看書，有一次，我正在看書，突然一個(gè)員工說：“不買就別看”。所以，我總躲著員工偷偷看書，我經(jīng)�？吹厥炙崮_麻，可心里卻美滋滋的。
好吃的`東西、好玩的東西總有吃夠、玩夠的一天，可讀書跟它們不一樣，越是深入其中反復(fù)閱讀，越能體會(huì)到其中的樂趣，有書籍同行，一生都會(huì)很快樂，這就是讀書對(duì)我的啟示。
啟示作文 篇5
眾所周知“大千世界無奇不有”，人類根據(jù)魚兒發(fā)明了潛水艇，根據(jù)鳥兒發(fā)明了飛機(jī)，根據(jù)蝙蝠的超聲波發(fā)明了雷達(dá)，根據(jù)貝殼發(fā)明了堅(jiān)固的坦克，根據(jù)巨齒草發(fā)明了鋸子，可以說大自然的種種生物都是人類的好“老師”。
你們知道“黑夜精靈”是誰嗎？沒錯(cuò)，它就是令人毛骨悚然的蝙蝠，你們都以為蝙蝠是會(huì)吸人血的，可我告訴你們，有的蝙蝠是不會(huì)吸人血的，蝙蝠的頭是小小的'，一雙耳朵尖尖的，好像一座尖尖的金字塔，一雙烏黑的眼睛小小的，好似一顆漆黑的寶石，不大也不小的身子，一雙大大的翅膀，好像一把變形的小扇子，他的翅膀和它的腿連在一起，在夜里飛翔好似一個(gè)小精靈在空中自由自在的翱翔。
你別被它的眼睛所迷惑，其實(shí)它的視力非常差，但夜里幾乎看不到東西，所以他是靠它自己的本領(lǐng)超聲波來辨別方向的，它的超聲波能使它在空中自由自在，無憂無慮的飛翔，它只要用自己的超聲波就能感應(yīng)到獵物的存在，然后用它鋒利的牙齒去撕咬獵物，最后吃掉。
就這樣人類根據(jù)蝙蝠的超聲波發(fā)明了雷達(dá)。
只要我們善于發(fā)現(xiàn)大自然中的生物，也許就會(huì)有很多意外的收獲。
啟示作文 篇6
在生活中，哪怕只是一秒鐘，卻能反應(yīng)出一個(gè)人生命的價(jià)值。
上午第二節(jié)課，上課鈴打響的五分鐘，我?guī)ьI(lǐng)神采飛揚(yáng)的同學(xué)們一起懶散的讀著黑板上寫得剛勁有力的古詩。“江南可采蓮，蓮葉何田田……”語文老師陳老師這時(shí)正站在講臺(tái)上目視著同學(xué)們。“白毛浮綠水，紅掌撥清波�！痹詾椤罢n前奏鳴曲”就在這樣的朗讀下伴著鈴聲結(jié)束了，沒想到，我剛回到座位上，陳老師就以閃電般的轉(zhuǎn)身并拿起了板刷，“刷”“刷”的擦去了黑板上的兩首古詩，“請(qǐng)同學(xué)們把這兩首古詩默寫下來，相信同學(xué)們經(jīng)過了這么多遍的誦讀，已經(jīng)有這個(gè)能力了。”下面馬上有人嘀咕道：“這也太簡單了吧！”
大家在兩分鐘后，不約而同地停下了筆。“好了，對(duì)嗎？”陳老師問，“那么，現(xiàn)在開始校對(duì)�！庇质莾煞昼姾螅咀砸詾槭堑耐瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)搔著后腦勺，一副為難的表情。顯然，簡簡單單的兩首詩卻難倒了每一位同學(xué)，原有的神采飛揚(yáng)早已拋到了九霄云外。“好，全對(duì)的同學(xué)請(qǐng)站起來�！蔽覀兯闹墉h(huán)視著，交換著眼神，望著四周，愣住了，所謂的簡簡單單卻只有一個(gè)人站著。所有人都以懊悔的眼神望著老師。教室里靜的沒有一絲聲息，兩秒鐘之后，老是問我們：“從這件事中你得到了什么啟示？”
靜寂的教室又開始活躍起來，大家交談著，表達(dá)著自己對(duì)之前五分鐘的`浪費(fèi)而感到后悔。
是啊，兩首簡單的古詩卻能反應(yīng)出一個(gè)人在對(duì)待細(xì)節(jié)方面時(shí)的態(tài)度。在學(xué)習(xí)中也是一樣，只有善于從細(xì)節(jié)中探索奧秘的人，才能從中學(xué)到更多，懂得更多。生活也是這樣，只有從細(xì)微之處發(fā)掘生活中的“x”的人，才能真正體驗(yàn)到生活的奧妙。
短暫的五分鐘，卻足以震撼人心。五分鐘，卻讓我受益終生，是的，每一個(gè)細(xì)節(jié)都能反應(yīng)一個(gè)人對(duì)生命的態(tài)度。
啟示作文 篇7
“小小雞蛋一顆，反映人生準(zhǔn)則”。雞蛋擁有著橢圓形的身軀，在數(shù)學(xué)中，它擁有著近乎完美的幾何性；在生物學(xué)中，它代表著一個(gè)可愛的生命；在生活中，雞蛋更是一種比較常見的食物，幾乎每天在餐桌上都可以看到它的身影。然而就是這小小的雞蛋，也很不平凡。從雞蛋的挑選到最終的食用，處處體現(xiàn)了人生的準(zhǔn)則，讓我們認(rèn)識(shí)到生活的準(zhǔn)則。
在生活中，你知道怎樣挑選雞蛋嗎？如果不知道，那就問問你的長輩吧！他們一定會(huì)告訴你，要挑選個(gè)頭均勻、表面干凈并具有一定光澤的雞蛋。搖一搖，聽雞蛋內(nèi)部是否成流動(dòng)狀態(tài)，以分辨雞蛋的好壞。也許你會(huì)說：“這未免也太麻煩了！”可是在人生當(dāng)中，人們?cè)谔暨x你是否為一個(gè)有用的人才時(shí)，會(huì)比挑雞蛋更麻煩、更嚴(yán)格。觀察雞蛋的外部，就像在觀察你的外貌和言談舉止；而關(guān)注雞蛋內(nèi)部，正如在關(guān)注你的修養(yǎng)和內(nèi)涵一樣。只有合格的雞蛋才會(huì)被發(fā)現(xiàn)并被購買。而人也是這樣，只有優(yōu)秀的可用人才，才會(huì)在機(jī)遇來臨時(shí)，抓住機(jī)遇并且取得成功。正如那句話所說的“機(jī)遇總是留給有準(zhǔn)備的人的�！�
在雞蛋被買回來之后，不妨做這樣一個(gè)試驗(yàn)吧！準(zhǔn)備一個(gè)廣口瓶、一枚雞蛋、大量食鹽和一根筷子。首先，在廣口瓶中裝入適量的水，并將雞蛋放入水中；其次，慢慢地往水中加食鹽，并用筷子在里面攪拌，使食鹽溶解在水里；最后，當(dāng)食鹽加到一定數(shù)量的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)雞蛋浮在水中。就像我們每一個(gè)人一樣，在人生成功時(shí)，不要太驕傲，因?yàn)樵谀阒�，還有許多比你更優(yōu)秀的人；而在人生失意時(shí)，也不要太悲傷，想一想你周圍的人和事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)還有那么多美好的東西在默默地支持著你，何必為那一點(diǎn)點(diǎn)失意而不開心呢？
有一個(gè)成語叫以卵擊石，意思是用雞蛋打石頭，比喻自不量力、自取滅亡。它看似是一個(gè)貶義詞，當(dāng)在無謂的事情上做出犧牲，是很愚蠢的。但孟子曾經(jīng)說過：“生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也�！闭缭谟幸饬x的事情上，就算粉身碎骨，也在所不惜。
關(guān)于雞蛋的吃法有很多，例如煮雞蛋。我曾經(jīng)看到這樣一個(gè)小故事：有兩個(gè)人每天早餐都是一杯牛奶和一個(gè)雞蛋。甲把雞蛋往鍋里一放，就去梳洗或干點(diǎn)兒別的事，等再回來時(shí)雞蛋已經(jīng)煮好了；而乙用一個(gè)差不多剛好裝得下一個(gè)雞蛋的專用容器，下面焊一個(gè)托盤，然后加滿水，1分鐘水就開了，3分鐘就關(guān)火。關(guān)火后他利用余溫再煮3分鐘，把雞蛋煮到剛剛達(dá)到營養(yǎng)價(jià)值最高的狀態(tài)。接下來用涼水泡3分鐘，使雞蛋很好剝開。甲乙相比，乙節(jié)約了4/5的水和2/3的熱，同時(shí)還讓雞蛋達(dá)到了最佳的營養(yǎng)狀態(tài)。故事中說到的甲和乙，他們有著不同的.態(tài)度，用不同的態(tài)度去對(duì)待同一件事，結(jié)果會(huì)是不一樣的。這樣的道理同樣適用在人生中，也許會(huì)決定人一生的成敗。
當(dāng)你要?jiǎng)冮_雞蛋皮時(shí)，你看到的雞蛋是什么樣子的呢？此時(shí)，它一定是比生的時(shí)候硬了。雞蛋原來是易碎的，它薄薄的外殼保護(hù)著它呈液體的內(nèi)臟，但是經(jīng)開水一煮，它的內(nèi)臟變硬了。在人生的道路上，不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到一些挫折。原本內(nèi)心脆弱，但在經(jīng)歷逆境之后逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)。
如果你不慎將生雞蛋和熟雞蛋混在一起，你又將怎樣挑出熟雞蛋呢？想必你會(huì)脫口而出：“用旋轉(zhuǎn)法，讓雞蛋轉(zhuǎn)起來，轉(zhuǎn)快的是熟雞蛋，而轉(zhuǎn)幾圈停下來的，就是生雞蛋了。”沒錯(cuò)，可你想過為什么嗎？那是因?yàn)樯u蛋的重心不在一個(gè)點(diǎn)上，所以不能形成一個(gè)整體，從而轉(zhuǎn)不起來；熟雞蛋則不同，它成為一個(gè)整體，能夠快速地旋轉(zhuǎn)。就像在學(xué)習(xí)和生活中，你一個(gè)人不能完成所有的事。那么人就要學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。只有心往一處想，勁往一處使，才能將事情做完整、做完美。正所謂“人心齊，泰山移”就是這個(gè)道理了。
一枚普通的雞蛋，它在生活中是一個(gè)很不起眼的事物，但只要你留心觀察它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)成功=準(zhǔn)備+機(jī)遇，就會(huì)發(fā)現(xiàn)失意也可以轉(zhuǎn)化為成功，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人的一生應(yīng)無畏地追求正義，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的態(tài)度促成不同的結(jié)果，就會(huì)發(fā)現(xiàn)挫折也能使人成長，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人們團(tuán)結(jié)的力量是無窮的，就能發(fā)現(xiàn)其實(shí)雞蛋是不平凡的，因?yàn)槿藗兡芡ㄟ^它知道做人的準(zhǔn)則，發(fā)現(xiàn)無處不在的生活準(zhǔn)則。如果大家都能遵守上述的準(zhǔn)則，那么世界將會(huì)變得更加美好！
【啟示作文】相關(guān)文章：
讀書的啟示作文_讀書的啟示作文10-14
烏龜?shù)膯⑹咀魑?- 體裁啟示作文01-25
啟示作文02-20
啟示的作文11-04
啟示作文02-25
(經(jīng)典)啟示的作文03-06
啟示的作文(精選)01-12
啟示作文[精選]12-27
啟示的作文12-23
啟示的作文[精選]01-03