啟示的作文必備6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的啟示的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
啟示的作文 篇1
一個(gè)夏天的早晨，陽(yáng)光明媚。我和哥哥在樓下正津津有味地踢著一個(gè)撿來(lái)的足球。你來(lái)我往，我和哥哥都想顯示自己的球技，都十分用里地踢著，你一個(gè)回旋球，我一個(gè)“香蕉”球。
就這樣，我們倆玩得一頭大汗。突然，哥哥瞧準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一個(gè)倒掛金鉤，將球用力地踢了過(guò)來(lái)，來(lái)勢(shì)兇猛。我嚇得往旁邊一躲，避開(kāi)了球。球從我頭上“唰”地飛過(guò)，直奔向二樓的一扇窗戶，“嘩啦”一聲，玻璃碎了。糟了，我和哥哥都倒吸一口涼氣，焦急地互相望著，不知該怎么辦。這時(shí)，一陣急促的腳步聲響起。我心理一害怕，拉著發(fā)道乏呆的哥哥，趕緊躲到了對(duì)面的樓梯口里。只見(jiàn)一位老奶奶急匆匆地從樓上跑下來(lái)，四處張望。
“怎么辦？哥！”我懼怕地看看哥哥，眼淚情不自禁地流下來(lái)。哥哥也緊張地看著老奶奶，想了想，準(zhǔn)備向外走去。
“哥，別去。老奶奶會(huì)罵我們的'，回家也會(huì)挨揍的。再說(shuō)那個(gè)球也不是我們的，又沒(méi)人看見(jiàn)是我們踢碎的�！蔽乙话牙「绺缯f(shuō)。
哥哥猶豫了一下，然后轉(zhuǎn)過(guò)身堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“卯卯，不管有沒(méi)有人看見(jiàn)，都是我們踢的，做人要誠(chéng)實(shí)，做了錯(cuò)事就要去道歉，這樣我們才能對(duì)得起自己的良心。你說(shuō)呢？”我看了看哥，又看了看老奶奶，進(jìn)頂?shù)攸c(diǎn)點(diǎn)頭，拉著哥哥的手一起走向老奶奶......
這件事過(guò)去了。當(dāng)時(shí)那個(gè)做了錯(cuò)事不敢承認(rèn)的我，現(xiàn)在已經(jīng)是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了，哥哥當(dāng)時(shí)跟我說(shuō)的話時(shí)時(shí)都回響在我耳邊：做人要誠(chéng)實(shí)，才能對(duì)得起自己的良心。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)有面對(duì)困難、面對(duì)錯(cuò)誤、承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣和誠(chéng)實(shí)的品德。
啟示的作文 篇2
每年秋天到來(lái)的時(shí)候，森林里都會(huì)熱鬧非凡。因?yàn)�，�?dòng)物們要舉辦一年一度的運(yùn)木頭比賽。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，“森林之王”獅子會(huì)在森林的每個(gè)地方貼上比賽征集令，而大家都會(huì)去踴躍報(bào)名，躍躍欲試。今年，參加比賽的選手有小豬，小猴和小熊。大家一看小猴也來(lái)參加比賽，都笑話它瘦得像竹竿，怎么可能搬得動(dòng)那么重的木頭呢?可是，小猴有信心，它決定靠自己的力量來(lái)爭(zhēng)取得第一。
第二天，比賽在小河邊的.草地上拉開(kāi)了序幕。隨著“啪”的一聲，比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)小熊費(fèi)了九牛二虎之力，才把木頭舉過(guò)頭頂，扛在了肩上�？僧�(dāng)它邁開(kāi)步子走了兩步之后，就已經(jīng)累得大汗淋漓了。再看小豬，它把木頭放在了草地上滾著走，雖然它的方法比小熊聰明，可是，木頭實(shí)在太重了，沒(méi)滾多遠(yuǎn)，小豬也已經(jīng)氣喘吁吁了。這時(shí)候，只見(jiàn)聰明的小猴不緊不慢地把木頭推到了河里，自己則坐在木頭上，順著水流的速度，快速地向終點(diǎn)漂去。
結(jié)果，大家肯定都已經(jīng)猜到了吧!聰明的小猴開(kāi)動(dòng)了機(jī)靈的腦袋，以最快、最省力的方法，第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)。當(dāng)森林大王給小猴子頒發(fā)獎(jiǎng)杯的時(shí)候，也不得不翹起了大拇指夸獎(jiǎng)它的聰明才智。
啟示的作文 篇3
最近幾天班上開(kāi)了速讀課，每天在班級(jí)群里打卡，可以為組里面加分，這讓許多平常不喜歡打卡的同學(xué)們，產(chǎn)生了很大的興趣，但是班里有許多人都不是真的打卡了，而是每天直接蒙的往上報(bào)自己的速度。
這不老師為了檢查我們速讀課的成果，于是在班里開(kāi)了一個(gè)速度比賽。老師首先找到了我們班里速讀最快最好的四個(gè)人，相對(duì)也找了速度不好的四個(gè)人。老師先讓速度好的來(lái)測(cè)試，老師找到了一本比較好看的書(shū)，在書(shū)里隨便找了一篇文章就開(kāi)始抽查了，可是自稱(chēng)自己一分鐘9000多字的'同學(xué)復(fù)述時(shí)只打到了10，這很明顯的不切實(shí)際。接著老師又查了那些速讀不怎么好的人，發(fā)現(xiàn)他們的復(fù)數(shù)率比那些高的同學(xué)多了許多，這說(shuō)明了，他們都是按照事實(shí)情況來(lái)打卡的。
老師說(shuō)光靠這個(gè)是無(wú)法證明是正確的，于是老師準(zhǔn)備檢查三輪。激烈的測(cè)試讓班里的同學(xué)們心情都十分的復(fù)雜，生怕自己的好朋友，好伙伴，或者同學(xué)的速度打卡是騙人的。叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴聲響了起來(lái)，班里除了十分緊急的同學(xué)跑了出去，而其他的同學(xué)們都在看這場(chǎng)激烈的比賽。最后算出來(lái)的定局讓大家出乎意料，那些速讀都在上萬(wàn)字的同學(xué)們，復(fù)述率都不怎么樣。而那些才幾千字的同學(xué)們，復(fù)述率就達(dá)到了，60以上！
老師看完這些數(shù)據(jù)之后，情緒和語(yǔ)氣都很低落。并且告訴我們，我們做速讀是為了更好提高閱讀速度和閱讀量，你們每天為了賺小組的分就欺騙自己，欺騙老師，這值得的嗎？說(shuō)完后，全班同學(xué)都沉默了…
老師說(shuō)的是對(duì)的，俗話說(shuō)紙是永遠(yuǎn)也不會(huì)包住火的。再說(shuō)了你即使騙了，那也只能騙得了一時(shí)，但是不可能騙的了一世啊！你這樣欺騙自己，到時(shí)候考試了的話對(duì)你自己有用嗎？再說(shuō)你的數(shù)據(jù)已經(jīng)被大家看見(jiàn)了，如果此時(shí)的你告訴大家是騙人的大家也會(huì)永遠(yuǎn)覺(jué)得你是一個(gè)欺騙人的人，從而疏離你遠(yuǎn)離你你會(huì)愿意嗎？即便不這樣那大家又會(huì)怎樣看著你呢？所以這料想都能料想到的事情，何必還要再做呢？
所以做什么事都要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印走，這樣才能得到豐碩的果實(shí)，并且還能學(xué)到更多的知識(shí)。可是如果你選擇了投機(jī)取巧的話，不但什么也得不到你的人際關(guān)系也會(huì)差許多。所以大家都做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子吧。
啟示的作文 篇4
上個(gè)星期，我們一家開(kāi)車(chē)去鄉(xiāng)下的爺爺家玩。當(dāng)天鄉(xiāng)下正好停水，爸爸給我們每人買(mǎi)了一瓶礦泉水。這是這瓶礦泉水，給了我人生道路中一個(gè)深刻的啟示。
到了爺爺家，爺爺出門(mén)迎接我們。他說(shuō)：“一瓶水喝一天夠嗎？”我拍拍胸脯，自信的說(shuō)：“當(dāng)然夠！”上午我閑著沒(méi)事干，就掏出手機(jī)來(lái)玩游戲。玩著玩著，我感覺(jué)口渴了。咦，我身邊不是有一瓶水嗎？我拿起來(lái)剛想喝個(gè)痛快，可轉(zhuǎn)念一想，一天只有一瓶水，下午怎么辦？我只喝一半不就行了。于是我拿起礦泉水，擰開(kāi)瓶蓋，舉起瓶子，幾大口就喝了一半。就這樣，我邊喝邊玩，邊玩邊喝，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)把一瓶水全部喝光了。當(dāng)最后一滴水落進(jìn)我的口中，瓶中的水已經(jīng)蕩然無(wú)存了。糟糕！喝完了下面該怎么辦呢？我只好自我安慰：“沒(méi)關(guān)系，我上午喝了一大瓶水，下午就應(yīng)該不需要喝水了吧�！�
中午吃午飯了，爺爺做了一桌子豐盛的午餐，我狼吞虎咽，大快朵頤，狂吃一頓。
下午沒(méi)多久，渴的感覺(jué)開(kāi)始襲來(lái)。我跟自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，我上午肚子里儲(chǔ)存了那么多水……”可漸漸地，我受不了了，嘴唇發(fā)干，眼睛發(fā)花，整個(gè)身體像被風(fēng)干了的咸魚(yú)一樣。爸爸拿著水在我身邊晃來(lái)晃去，爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“小鬼頭，你來(lái)的時(shí)候不是很有信心的`說(shuō)夠嘛，怎么現(xiàn)在就不行了呢？”天哪，我垂頭喪氣地癱倒在沙發(fā)上，有氣無(wú)力地說(shuō)了一句：“我……輸了……回家吧……”在回家的路上，我一直默默無(wú)語(yǔ)。
這件事深深的給了我一個(gè)啟示，做事千萬(wàn)不能圖一時(shí)痛快啊，人生一定要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，有序進(jìn)行。這件事的教訓(xùn)，我終身難忘。
啟示的作文 篇5
生活中，有許多人幫助我、教育我、啟發(fā)我。而今天我要說(shuō)的是我十歲那年的一件事。那件事，給我?guī)?lái)了一個(gè)深刻的啟示，至今還讓我難以忘懷。
那是一個(gè)晴朗的早晨，我和媽媽要到附近的一個(gè)公園去玩，聽(tīng)了這個(gè)消息，我的心情高興的不得了。剛到公園，我準(zhǔn)備要放風(fēng)箏，媽媽在與朋友聊天之前告訴我別把東西弄丟了，還說(shuō)了一些叮囑我的話。“媽媽?zhuān)瑒e說(shuō)了，我要放風(fēng)箏了！”我不耐煩地說(shuō)道。“好了好了，我不說(shuō)了，但你一定要記住�。 眿寢屶┼┎恍莸卣f(shuō)道。我應(yīng)聲答道，這下，我終于可以心情地玩了。池塘里，青蛙還在荷葉上停著，兩只眼睛像固定住了一樣，一眨都眨一下。樹(shù)上，鳥(niǎo)兒吱吱喳喳地叫著，清脆悅耳的.鳴叫聲不時(shí)地響起在我的耳畔。這一切是多么美好啊！我慢慢把線從木桿上拆掉，然后將風(fēng)箏高高地拋在上空，看著風(fēng)箏越飛越高，我的心里別提有多高興了。我正高興放著的時(shí)候，一位大伯伯大聲地沖我嚷著：“走開(kāi)！”剛開(kāi)始我還以為不是在罵我，這么大專(zhuān)，一定是有最不好的事情發(fā)生。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，他是在說(shuō)我。我還以為有多大的事呢，原來(lái)我的風(fēng)箏線和他的線纏在一起了，他說(shuō)著，用剪刀“咔嚓”一聲就剪斷了我的線。他卻又重新放了起來(lái)。我想：大伯伯，雖然我的線纏住了您的的線，可那我也不是故意的呀，何必這么怒氣沖沖地呢？也要體諒一下我這五年級(jí)的孩子吧。我壓止著怒氣，重新把線接好，繼續(xù)放了起來(lái)�？匆�(jiàn)風(fēng)箏越飛越高，剛才的那股怒氣也漸漸消失了。
我剛放了不一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)有一陣陣打架聲。我走過(guò)去一看，原來(lái)還是那位大伯伯，一個(gè)小妹妹不小心踩到了他的腳，那位大伯伯不分由說(shuō)，立刻就又踩了一下小妹妹，小妹妹哭了。老奶奶就與他來(lái)講理，老媽媽本來(lái)就說(shuō)不過(guò)他，那大伯伯聽(tīng)老奶奶的話，直接就把老奶奶推進(jìn)了草叢里，他卻哼著小曲走了，連頭回也不回一下。
看了這一幕，我的心情已不是那么高興了，我只想對(duì)伯伯說(shuō)：“惡有惡報(bào)，善有善報(bào)。你不與我們好好說(shuō)話，那么也會(huì)有人不與你好好說(shuō)，只有你尊重了別人，別人才尊重你。這是我一生都忘不了的道理。今天的天氣是多么明媚，本來(lái)能高興地去放風(fēng)箏，被弄得我都沒(méi)有心思去放風(fēng)箏了。
啟示的作文 篇6
夢(mèng)的啟示“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”，哼這首歌的是一個(gè)名叫小寶的小男孩，他的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但他相信只要經(jīng)過(guò)自己的努力，一定可以成功。在夏日的一個(gè)夜晚，小寶覺(jué)得很郁悶，他沿著學(xué)校幽靜的小路，一邊走，一邊哼著曲子，不知不覺(jué)，競(jìng)來(lái)到了學(xué)校的大禮堂。小寶環(huán)顧了四周，慢悠悠地走上了舞臺(tái)。在舞臺(tái)上，他一邊哼著曲子，一邊手舞足蹈的跳起舞來(lái)，以此來(lái)發(fā)泄心中的郁悶。不知怎的，可能是跳累了吧，小寶倒在了地板上迷迷糊糊的睡著了……六一兒童節(jié)到了，小寶被推薦代表班級(jí)進(jìn)行演講比賽，他激動(dòng)極了，雖然天氣炎熱，但他覺(jué)得一切都是那么的美好。盡管準(zhǔn)備很辛苦，他也不覺(jué)得。比賽的日子到了，小寶在后臺(tái)焦急的等待著，心中像是有七八只小兔在七上八下的亂竄。終于輪到他了，他快速地走上了臺(tái)，先前的緊張感也像一陣輕煙似的吹走了。“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好！”小寶的開(kāi)場(chǎng)白很順利，還時(shí)不時(shí)地?fù)]舞著雙臂和大家打招呼呢！隨后，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息。在他激情洋溢的`演講的同時(shí)，他從身后的口袋中掏出早已準(zhǔn)備好的上面印有1的卡片，并且很自信的說(shuō)：“在任何時(shí)候，我們都要做NO.1，當(dāng)然，著也要自己的辛勤付出。”同學(xué)們?yōu)樗淖孕殴恼�，小寶呢，也被鮮花和鎂光燈簇?fù)碇�，掌聲久久地回蕩在禮堂的四周……“哎呦，這是什么呀？”小寶不小心撞了一下旁邊的椅子，“老師，同學(xué)們呢？他們都到哪兒去了呢？剛才我不是在演講嗎？”過(guò)了一小會(huì)兒，小寶總算回過(guò)神來(lái)了，原來(lái)那是南柯一夢(mèng)，但如果那個(gè)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，那該有多好��！從夢(mèng)境走向現(xiàn)實(shí)，小寶好象懂事了許多，他發(fā)奮學(xué)習(xí)，終于成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生。
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