給我的啟示作文[通用8篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的給我的啟示作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

給我的啟示作文 篇1

　　從小到大，我就對(duì)魚兒能在水里呼吸的問題感到非常好奇，我在水中只能憋一會(huì)兒氣，為什么魚兒在水中就不用出來(lái)?yè)Q氣呢？爸爸告訴我，因?yàn)轸~是用鰓呼吸，鰓能吸收到水中的氧氣，而人是用肺呼吸，肺只能吸收空中的氧氣。

　　那么魚鰓是怎么吸收水中氧氣的呢？帶著這個(gè)疑問，我上網(wǎng)一查，原來(lái)，魚在水中時(shí)，嘴巴會(huì)不停的`一張一合，它張嘴時(shí)，把水吸入，鰓蓋關(guān)閉；閉嘴時(shí)，鰓蓋打開，讓水流出。在水流經(jīng)鰓的過程中，水中的溶解氧被鰓上的微血管吸收，同時(shí)把二氧化碳排入水中。科學(xué)家早就通過魚鰓的特點(diǎn)，發(fā)明了"人工鰓"，只是這種"人工鰓"體積較大，不便于使用，所以目前用途很少。我發(fā)明一種小巧玲瓏的、可以過濾水中氧氣的呼氣面罩，面罩表面即是吸水和排水裝置，通過微型的水氧分離器，將水里的氧氣分解出來(lái)，直接通過輸氣管讓人在水里輕松地呼吸。

　　使用了這個(gè)呼氣面罩，人們便可以在深深的江河湖海里自由自在地漫游，在水里生活幾個(gè)小時(shí)、幾天、甚至更長(zhǎng)的時(shí)間了。

給我的啟示作文 篇2

　　“團(tuán)結(jié)就是力量”這句名言在時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我，它讓我找回了以前的自信。

　　從小到現(xiàn)在，我變化很快，從不愛說(shuō)話變得能言善辯；從一個(gè)一點(diǎn)兒小事就大哭的小姑娘變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)。這一樁樁一件件的事都激勵(lì)著我，讓我更加自信。

　　上了五年級(jí)，我有了更大的勇氣，一步步在前進(jìn)，讓我的生活充滿樂趣。

　　記得有一次，老師帶我們上體育課。走了一圈半之后，老師說(shuō)和我們玩一個(gè)游戲。

　　首先拿來(lái)了四個(gè)水瓶，擺放在同學(xué)前面。同學(xué)站在這條線的.后面，和瓶子有一線之隔。自己試一試，不借助別人，自己可不可以拿到一個(gè)水瓶。許多同學(xué)都嘗試了，沒能拿到一個(gè)水瓶。老師找了兩個(gè)同學(xué)做示范：一個(gè)同學(xué)側(cè)身對(duì)著水瓶，老師用左腳抵住他的腳并托住他的胳膊，另一個(gè)同學(xué)托住他的腿，不費(fèi)吹灰之力就拿到了一個(gè)水瓶。玩這個(gè)游戲需要團(tuán)結(jié)。

　　接著老師選了五個(gè)女生，五個(gè)男生比賽，看誰(shuí)用的時(shí)間最短又能拿到四個(gè)水瓶。

　　我參加了，不知道是勇氣給了我信心還是那強(qiáng)烈的好奇心助了我一臂之力。

　　比賽開始了，第一組的五個(gè)男生一一成功了，但后邊也有一人失敗了多次，最終成功了。

　　當(dāng)看到前面同學(xué)成功之后，我忽然覺得很簡(jiǎn)單。輪到我了，失敗了五次，我在第六次最終成功了。我忽然明白了，失敗是成功之母；團(tuán)結(jié)就是力量的道理。

　　這次游戲帶給我了無(wú)窮的自信。

給我的啟示作文 篇3

　　朋友，你聽過這樣一句話嗎？“不聽老人言，吃虧在眼前�！边@句話是我的座右銘，伴隨我三年多了。有很多次，每當(dāng)我做事時(shí)，都要問一問父母的意見，但感覺不怎么樣，可一想起那句“不聽老人言，吃虧在眼前�！本蜁�(huì)乖乖聽父母的話。但，也有一次讓我后悔莫及。

　　去年，我被選中了一次征文演講比賽。老師在電話中吩咐我，要我好好練習(xí)，不讓老師失望。于是，我每天刻苦練習(xí)。爸爸看見了，說(shuō)：“孩子，你這樣練習(xí)好是好，但怎么感覺少了點(diǎn)動(dòng)作呀？”我就只好聽爸爸的話，加了點(diǎn)動(dòng)作進(jìn)去。爸爸看完我加的動(dòng)作后，有沉思了許久，說(shuō)：“孩子，我認(rèn)為你應(yīng)該把這個(gè)征文背下來(lái)好�！蔽衣犃�，馬上反駁說(shuō)：“爸爸，為什么？我這是去演講，又不是去背征文。爸爸對(duì)不去，我不能接受你這個(gè)意見�！卑职趾苁�望的說(shuō)：“那好吧，隨你便。我不管你了�！边@時(shí)，媽媽看見了，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你爸爸說(shuō)的也沒錯(cuò)，若你把這篇征文背下來(lái)，那就更好了�！蔽衣犃藡寢尩囊环�話后，無(wú)可奈何的拿起征文開始背。終于，在我的三天努力下，把這篇文章背下來(lái)了。

　　又沒過幾天，我在臥室練習(xí)時(shí)，父母親進(jìn)來(lái)給我提了個(gè)建議：演講時(shí)，用我的平常聲音來(lái)演講，在不要用假聲了。我聽了他們的建議后，說(shuō)：“爸媽，若用我的平常聲去演講，我的聲音會(huì)不會(huì)不好聽？”爸爸和藹地說(shuō)“不會(huì)的，不是有麥克風(fēng)嗎。若你用平常聲來(lái)演講，你的聲音會(huì)既哄亮又好聽的�！庇谑�，我不樂意的用父母親的建議演講了一遍，父母親就連忙鼓掌，表?yè)P(yáng)個(gè)不停，但我還是覺得不怎么好。很快，比賽日要到了，我一直是用自己的方法聯(lián)系的。突然間，我覺得父母親的建議可以試試。我就用他們的方法在樓頂上練習(xí)。比賽當(dāng)天早上，我給他們演講了一遍，他們很滿意。當(dāng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)后悔了。

　　比賽后，我拿了三等獎(jiǎng)。但還不是很滿意。我拿起爸爸的手機(jī)，聽我爸爸我演講時(shí)拍的錄像，發(fā)現(xiàn)我演講的.不是很好。一瞬間，我后悔了，后悔自己當(dāng)時(shí)沒有聽父母親的話，也真正體會(huì)到“不聽老人言，吃虧在眼前”這句話的意義。

　　其實(shí)，這樣類似的事情，在我們身邊還有很多。我們每次都是事后才后悔，但早已來(lái)不及改正了。我也如此，自己感覺父母親的話不可靠。但事實(shí)并不如此，我們的父母親，時(shí)時(shí)刻刻都在為我們著想著。因此，從今以后，無(wú)論遇到什么事，我們都應(yīng)該認(rèn)真傾聽父母親的意見，決不能再當(dāng)耳邊風(fēng)了。

給我的啟示作文 篇4

　　大自然就如一位畫家，他自如地?fù)]灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無(wú)限的想象力，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。這些都讓我們匪夷所思，卻不能不為之動(dòng)容。

　　在北美阿拉斯加的茫�；囊吧�，生長(zhǎng)著一種老鼠，以植被為食，繁殖能力極強(qiáng)，但當(dāng)種群繁殖過盛以致會(huì)對(duì)植被造成嚴(yán)重危害的時(shí)候，其中一部分成員的皮毛就會(huì)自動(dòng)變成鮮亮耀眼的黃色，以吸引天敵捕食的目光；倘若天敵的捕食仍不足以盡快使鼠群減少到適當(dāng)?shù)臄?shù)量，老鼠們便會(huì)成群結(jié)隊(duì)地奔向山崖，相擁相攜，投海自盡。

　　同時(shí)，這塊土地上還養(yǎng)育著一群狐貍，以鼠為食，是這里老鼠的天敵。但它們對(duì)老鼠的捕食也并非無(wú)所節(jié)制，當(dāng)鼠群減少，狐群增加而嚴(yán)重威脅鼠群繁衍的'時(shí)候，狐貍們便會(huì)采取行動(dòng)，限制種群的發(fā)展：一部分成員會(huì)聚在一起，瘋狂地不間歇的舞蹈，夜以繼日直到力竭氣絕而死。

　　類似的故事也發(fā)生在中國(guó)的黃山，曾聽過一則報(bào)道黃山獼猴每一族群一般維持在28只左右，這是族群最佳狀態(tài)的臨界點(diǎn)，族群成員以維持這一狀態(tài)---每當(dāng)族群數(shù)量超出，年紀(jì)較大的猴子就會(huì)毅然選擇墜崖而亡。

　　這一一幕的故事，何其悲哉，何其壯哉，何其偉哉。

　　然而動(dòng)物界的這些行為又能贏得我們多少真正的理解、同情和尊重呢？我們的知識(shí)、價(jià)值理念總使我們習(xí)慣于一言以蔽之：本能使然。我們常常以一種傲慢、鄙夷甚至敵意的眼神打量著自然界的生命活動(dòng)。更要緊的是由于自身的私欲和利害，我們要達(dá)到理解和尊重甚至難乎其難，遑論對(duì)自然的一切。在上述動(dòng)物行為面前，我們應(yīng)該感到汗顏和愧疚，有負(fù)罪感，應(yīng)該反躬自省。

　　亡羊補(bǔ)牢，未為遲也。為了自身，為了這個(gè)哺育著珍貴的生命的蔚藍(lán)色星球，我們自當(dāng)走出“主人”、“中心”的自戀情結(jié)，底下那高傲的理性頭顱，尊重自然，學(xué)習(xí)自然，回歸自然，與自然和諧相處。

　　珍愛自然，讓我們的藍(lán)色水球處處鳥語(yǔ)花香，綠草如茵。

給我的啟示作文 篇5

　　今天是又悶又熱的一天。傍晚，我和媽媽回到家中，我脫掉外衣，打開空調(diào)，從冰箱里取出飲料喝了兩口，啊！真涼快呀！夏天就是要有這樣冰涼的.飲料才足以降溫。

　　然而正當(dāng)我興致勃勃地看電視的時(shí)候，突然，“啪”的一聲，停電了！沒有了電視節(jié)目，空調(diào)也不制冷了，而且，自來(lái)水管里連一滴水也沒有了。

　　天漸漸地黑了下來(lái)，屋里漆黑一片。房間里又悶又熱，我和媽媽只好到屋外去乘涼，小區(qū)里同樣也是黑漆漆的一片。沒有了電，就不能看電視；沒有了電，就不能開空調(diào)和電風(fēng)扇；沒有了電，就不能照明；沒有了電，我也喝不上冰涼的飲料……電真是太重要了！媽媽告訴我：國(guó)家能源緊張，在電力高峰期要限量供電。聽了媽媽的話，我深深地感悟到能源的重要性，我覺得我們應(yīng)該從小做起，節(jié)約能源！

給我的啟示作文 篇6

　　大多數(shù)人都認(rèn)為，尤其是小孩子，落后沒有什么可怕的，大不了再掙唄，可是他們都沒有想到落后的后果。

　　這次考試我們落后了，可落后了你要怎么做呢？不是光顧著努力學(xué)和勤奮。在社會(huì)上你落后了別人也會(huì)被別人拋棄，甚至?xí)�嘲笑你，辱罵你，更嚴(yán)重的是別人會(huì)欺負(fù)你�？荚�，應(yīng)該是有很多人超過了自己對(duì)手，但是其他的人就會(huì)超過了你，知恥而后勇，你進(jìn)步了，可別人也在進(jìn)步，你要多抽出一些時(shí)間去學(xué)習(xí)。

　　比如說(shuō)有一次我的`爸爸開車經(jīng)過一個(gè)橋，橋上有四五個(gè)人圍著一個(gè)老人，老人在那里蹲著，然后又站了起來(lái)，老人沒有說(shuō)什么，老師可憐的低著頭，穿著破爛不堪的衣服。那時(shí)候你會(huì)想什么？我會(huì)想這個(gè)老人好像被打過似的，都不說(shuō)話，我要回家努力學(xué)習(xí)。我的眼不覺濕潤(rùn)了，我也沒再說(shuō)什么。

　　這就是落后的后果，如果你不想成為這個(gè)老人，那你就在現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，為了自己的目標(biāo)學(xué)習(xí)，不能一次一次的被老師批評(píng)或指責(zé)，我們也不能半途而廢，一受到指責(zé)就不能站起來(lái)。幸福都是奮斗出來(lái)的，我們不能成為落后的人，我們要做有用的人。

　　你比別人差，就應(yīng)該努力，而不是失去信心，二十努力超過別人。你好了自己就很開心，自己落后了，就會(huì)傷心。

給我的啟示作文 篇7

　　春天到了，姹紫嫣紅�，F(xiàn)在正是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，一起都欣欣然的睜開了眼睛。瞧，那粉紅的桃花，雪白的梨花，金黃的迎春花，都是春姑娘美麗的身影。“花中之王”牡丹，就在這時(shí)盛開。今天，我就來(lái)到開滿牡丹的東坡公園，一睹牡丹的芳容。

　　我們來(lái)到牡丹園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，爭(zhēng)奇斗艷的`牡丹組成了一個(gè)個(gè)大花團(tuán)，為春光增添了靚麗的色彩。難怪周圍人山人海呢!在一堆花的中央，竟有一堆白雪!噢，不對(duì)，那是高貴的象征物——白牡丹。它是如此的潔白，是如此的高貴，水潤(rùn)得似乎可以擠出水來(lái)。他的花瓣一層一層的疊加著，宛如美麗仙女的芭蕾舞裙。我輕輕地?fù)嵋粨崴�柔柔的花瓣，那感覺就像是蘇州的絲綢，滑滑的、柔柔的，我陶醉在這副濃墨重彩的水粉畫中。

　　而然，一朵白牡丹在風(fēng)中搖曳著，顯得是那么的脆弱，那么的弱不禁風(fēng)。他在凋謝，不過它還在努力的綻放，它似乎在用堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)：“我不后悔，我輝煌過了，我來(lái)年春天還會(huì)再開�！笔前�!人生總會(huì)有低谷，也會(huì)迎來(lái)輝煌的那一個(gè)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹!不忍過寒冬，怎能擁抱春天!如果你放棄努力，怎么能品嘗到喜悅的美麗。

　　白牡丹，我們來(lái)年再相見!

給我的啟示作文 篇8

　　滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡了英雄，卻始終淘不盡英雄在我心中的身影，淘不盡那些身影給我的啟示。

　　最愛太白，他給我的啟示太多太多，自信，他說(shuō)：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！睒酚^，他說(shuō)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！眻�(jiān)守，他說(shuō)：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏�！彼�的不羈，他的灑脫，他的隨和和他走出皇城時(shí)的身影給了我太多的啟示。

　　最愛東坡，他給我的啟示太多太多，豁達(dá)，他說(shuō)：“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人�！焙肋~，他說(shuō)：“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！鄙钋�，他說(shuō)：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！睙o(wú)私，他說(shuō)：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！彼�的樂觀，他的豪情，他的壯志難酬和他仰望明月的身影給了我太多的啟示。

　　最愛陸游，他給我的啟示太多太多。實(shí)踐，他說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行�！北ж�(fù)，他說(shuō)：“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！辈磺�，他說(shuō)：“零落成泥碾作塵，只有香如故�！睈蹏�(guó)，他說(shuō)：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！彼�的愛國(guó)，他的理想，他的報(bào)國(guó)無(wú)門和他守望王師的身影給了我太多的啟示。

　　崇敬項(xiàng)羽，他讓我明白了什么叫“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”。那破釜沉舟，是如此的.勇猛和自信，那“鴻門宴”上的不屑，是如此的狂妄，最后，那烏江自刎，又是如此的不甘與無(wú)奈。項(xiàng)羽那嘆息的身影讓我明白，不可自負(fù)，驕兵必?cái)　?/p>

　　崇敬陶淵明，他讓我明白了“不為五斗米折腰”，那“采菊東籬下，忽然見南山”，是多么的逍遙，自由，那“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”。是多么的豁達(dá)，快樂。他，也只有他，才是真正的“桃源中人”。陶淵明那南山耕種的身影讓我明白，只有堅(jiān)持自己的信念，不違背自己的原則，才能找到真正的快樂。

　　無(wú)論是文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，還是范仲淹的“不以物喜，不以己悲”；無(wú)論是曹操的“老驥伏櫪，志在千里”還是毛澤東的“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”……偉人的身影給我的啟示太多太多，我要從現(xiàn)在開始努力，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值�？v是赤漠飛沙掩白日，拔劍云霄又何妨？

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