【熱】游戲的啟示作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的游戲的啟示作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

游戲的啟示作文1

　　今天我們來(lái)到教室，老師拿出了一疊報(bào)紙，啥？報(bào)紙能干嘛？難道今天活動(dòng)課的主題是廢物利用？才不要……幸好老師對(duì)我們說(shuō)的是玩一個(gè)游戲，名字叫——“同舟共濟(jì)”。

　　游戲規(guī)則是，三人一組，每人用一只腳在報(bào)紙上，而且抬起的腳不能碰地面，維持30秒的那組就可以到下一輪，而且每過(guò)一輪，報(bào)紙就要對(duì)折，堅(jiān)持到最后的就是最后獲勝的`組！

　　我們知道了規(guī)則后一下子都跑到門(mén)外組好了隊(duì)，準(zhǔn)備開(kāi)始分組，我一直在試哪個(gè)動(dòng)作維持最久，可是老師也顧不得我試就把報(bào)紙發(fā)下了。

　　隊(duì)長(zhǎng)一儒對(duì)我們說(shuō)：“婷婷，站中間，我和心怡站旁邊�！闭竞煤�，我覺(jué)得平衡力不行就對(duì)她們說(shuō)：“一儒，你拉著我的手，然后另一只手在后面拉起，”這樣一試果然輕松了一點(diǎn)！

　　第一輪開(kāi)始了，因?yàn)閳?bào)紙很大，所以各組都順利過(guò)關(guān)。第二輪開(kāi)始了，我們旁邊的一個(gè)組華麗麗得被“k。o”了。快開(kāi)始時(shí)，我都已經(jīng)背起婷婷了，另一組好像發(fā)生了內(nèi)訌，李佳成似乎想要跟我們一樣準(zhǔn)備背隊(duì)員，但這位隊(duì)員一直在堅(jiān)持自己的立場(chǎng)：“男男授受不親！”那位隊(duì)員一直不愿意被背，害羞得像個(gè)姑娘似的，差點(diǎn)把我笑得只剩下躺在地上了。連那組被淘汰了的也一直合不攏嘴，把剛才這么緊張的游戲氣氛，全打破了。不過(guò)換個(gè)角度想想，我一鼓作氣背起婷婷，女漢子了……

　　因?yàn)槟猩��?duì)員不配合，最終變成抬轎子形式，但還是我們獲得冠軍之位。

　　在這個(gè)游戲中，我懂得了作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員，要同心協(xié)力，不能只顧自己。就像一句話：一個(gè)人可以走得更快，但一個(gè)團(tuán)隊(duì)可以走得更遠(yuǎn)。而且這個(gè)游戲還能幫你提高平衡力，你可以試一試。

游戲的啟示作文2

　　最近，我和哥哥迷上了玩“飛行棋”，這不，今天我們又玩了起來(lái)。

　　一開(kāi)始，我就逐漸占據(jù)了優(yōu)勢(shì)，可老哥還是一直過(guò)不了“返回起點(diǎn)”那個(gè)難關(guān)，我嘿嘿笑著“跑遠(yuǎn)”了。我正洋洋得意：看來(lái)這一局我贏定了！突然，我走到了“后退三格”的'格子，我只好“退避三舍”�？珊笸巳�格后我卻驚愕地發(fā)現(xiàn)，那一格竟是“返回起點(diǎn)”！我哭笑不得。

　　這時(shí)，老哥已遙遙領(lǐng)先而去，可我卻像蝸牛坐烏龜一樣，爬得更慢了。眼看哥哥就要走到終點(diǎn)了，我心急火燎。就在這令我喪失信心的時(shí)刻，老哥走到了“暫停三回合”的格子上。我頓時(shí)“破涕為笑”，緊追上前，一會(huì)兒就趕超了老哥，并落下一大截呢！雖然我離終點(diǎn)已經(jīng)很近了，但我再?zèng)]有起“非分之想”。盡管老哥在后頭怎樣緊追不舍，可剎那間已定了勝負(fù)——我贏了！

　　通過(guò)玩“飛行棋”這個(gè)游戲，我懂得了一個(gè)道理：做人不能太過(guò)于狂妄，不然就會(huì)在剎那間跌入谷底；只有扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，才能取得永遠(yuǎn)的成功。

游戲的啟示作文3

　　今天，我們玩了一個(gè)關(guān)于拼音的游戲，但我已經(jīng)多年沒(méi)有復(fù)習(xí)拼音，連試著讀些聲母都會(huì)情不自禁地讀成英語(yǔ)字母，老師說(shuō)要這個(gè)拼音游戲，所以我既激動(dòng)又緊張。

　　我們分成兩組，男生一組，女生一組，并且分別叫出兩個(gè)裁判到前面來(lái)。我們先玩“聲母組詞”，老師在黑板上寫(xiě)下兩個(gè)聲母后，我們要根據(jù)聲母組詞，每次開(kāi)始組詞兩個(gè)裁判要以“石頭剪刀布”的方式來(lái)決定哪組先開(kāi)始。

　　第一輪，老師在黑板上寫(xiě)了“gg”兩個(gè)字母，并寫(xiě)了一個(gè)“哥哥”，我馬上明白了老師的意思，但一時(shí)想不出合適的.詞語(yǔ)，還好我們隊(duì)有人說(shuō)了一個(gè)詞語(yǔ)“蟈蟈”，解除了危機(jī)，但好景不長(zhǎng)，幾個(gè)輪回之后，我們“山窮水盡”了，我們只好認(rèn)輸了。

　　第二輪，老師寫(xiě)了“ss”兩字，也不知為什么，我們說(shuō)著說(shuō)就掉進(jìn)了數(shù)字這個(gè)框里，什么“十三、十四、四三、三十……”都出來(lái)了，我笑得合不攏嘴，數(shù)字詞語(yǔ)說(shuō)完，我們都沉默了。只見(jiàn)項(xiàng)俊豪眉頭努力思考著，后面幾個(gè)人聚在一起，悄悄地議論著，然而總有人不時(shí)地?fù)u頭。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我緊張得心跳加速，思緒混亂，突然我急中生智，想出來(lái)一個(gè)詞語(yǔ)“審視”來(lái)解決危機(jī)，我們都不由自主地向女生投去了挑釁的目光，但女生組竟不懼怕，“石獅”“師生”連“三生”“三世”都出來(lái)了，惹得我們男生一片驚呼“我去……”，結(jié)果當(dāng)然是我們慘敗。

　　又過(guò)一輪，我們開(kāi)始另一個(gè)游戲“押韻造句”，老師寫(xiě)下了一個(gè)韻母，我們?cè)斓木渥詈笞直仨毢屠蠋煂?xiě)的韻母押韻，并且發(fā)音相同，否則就要扣分。

　　給我印象最深刻的是最后一輪，規(guī)定的韻母是“ao”，一開(kāi)始我們就說(shuō)錯(cuò)了，我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，我想怎么就錯(cuò)了呢？又輪到我們了，梅同學(xué)站起來(lái)說(shuō)了一句，老師又說(shuō)“錯(cuò)”。我們后面就開(kāi)始起內(nèi)訌了，都在怪對(duì)方為什么要說(shuō)錯(cuò)，最后還是老師站出來(lái)勸架，游戲才得以繼續(xù)。游戲已接近尾聲，我說(shuō)：“許多人去國(guó)外深造”一秒后，我好像發(fā)現(xiàn)了什么不對(duì)的地方——我的聲調(diào)錯(cuò)了，又被女生秒殺了，我真是慚愧不已。

　　這個(gè)游戲讓我懂得了做事前要好好思索并且隊(duì)友做錯(cuò)事了也不要太怪罪，要有團(tuán)隊(duì)合作精神。

游戲的啟示作文4

　　小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳停在窗口，好奇地啄著玻璃，它那烏黑小眼睛片刻不離地盯著教室里面。原來(lái)一場(chǎng)“找臉大賽”即將拉開(kāi)帷幕。

　　“寫(xiě)臉”

　　首先，老師讓我們每人把自己的臉描寫(xiě)一下，盡量抓住特點(diǎn)。寫(xiě)完之后老師會(huì)進(jìn)行分發(fā)，讓同學(xué)猜一猜，這是誰(shuí)的“臉”�？赏瑢W(xué)如果認(rèn)不出來(lái)，那這張臉就“走失”啦。本人保證，我必須要留下這張“臉”！于是在一番咬緊雙唇的苦思后，便開(kāi)啟了“飛沙走石”模式。

　　“收臉”

　　我頗懷緊張地把自己的“臉”交給了老師，心中兀自盤(pán)算著后面找臉的事。我會(huì)不會(huì)就是那位“丟臉”的人呢？我會(huì)不會(huì)因?yàn)樘�笨而無(wú)法讓某位同學(xué)順利取回“臉”呢？

　　“找臉”

　　看著被老師一張張打亂的臉，空氣都仿佛凝固了。我深吸一口氣，慢慢接過(guò)那份好像無(wú)比沉重的“臉”。

　　“我的頭發(fā)好像永遠(yuǎn)都是豎的，老爸總說(shuō)我像一只小刺猬，我大大的鼻子旁邊還有個(gè)小水泡”我皺著眉頭，雙眼快速地掃過(guò)全班同學(xué)，真恨不得變出個(gè)x光機(jī)，能夠透過(guò)那一張張被口罩遮住的面孔，把我手上的這張“臉”的主人找出來(lái)。

　　正當(dāng)這時(shí)，已經(jīng)有人取回“自己的.臉”了，而且特別順利�！翱磥�(lái)還不錯(cuò)嘛�！崩蠋熧澰S地說(shuō)。“我的左眼角有顆痣，有有顆痣�！币晃荒型瑢W(xué)的聲音漸漸低了下去，開(kāi)始“眾里尋他千百度”，而結(jié)局卻不盡人意，他最終也沒(méi)找到他手上這張臉的主人，這時(shí)只見(jiàn)一位女同學(xué)無(wú)奈的一攤手，一步一踱走上前，領(lǐng)取了她的沒(méi)被人認(rèn)出的臉。我可以看到她的臉有絲絲微紅，差點(diǎn)她成了“沒(méi)有臉”的人！我也為她有一點(diǎn)惋惜，不過(guò)我這么個(gè)笨笨（自嘲），竟然也將“臉”物歸原主了！我提在嗓子眼的心，也算是落了地了。

　　這次課我明白了，如何抓住特點(diǎn)寫(xiě)人物，不然那個(gè)“丟臉的人”可能就是我啦！

游戲的啟示作文5

　　我十分喜歡玩電腦游戲，尤其是“三國(guó)群英傳”。這是一種帶兵打仗的游戲。

　　有一次，我正興高采烈的玩著“三國(guó)群英傳”。突然，出現(xiàn)了一個(gè)難題：我的手下大將張飛和關(guān)羽被曹操俘虜，隨時(shí)有生命危險(xiǎn)，我得去救他們�？刹懿俦�力太強(qiáng)大，我的將領(lǐng)在他的大將面前不堪一擊，怎么辦？他們兩人可是我蜀國(guó)的大將，沒(méi)了他們我怎么打江山？于是，我決定去營(yíng)救他們二人。我從荊洲調(diào)來(lái)了趙云、黃忠等人，全力攻打許昌。我劉備帶著三十六萬(wàn)人馬，趕到許昌�？僧�(dāng)我們兩軍交戰(zhàn)之計(jì)才發(fā)現(xiàn)對(duì)方整整比我們多十七萬(wàn)人馬。我呆了，怎么辦，我上當(dāng)了，我原先打聽(tīng)到對(duì)方只有二十萬(wàn)人馬，才準(zhǔn)備拼死一博，救出張飛關(guān)羽二人，可如今卻被五十三萬(wàn)人馬團(tuán)團(tuán)包圍，連只鳥(niǎo)都飛不進(jìn)來(lái)。我還是決定了拼死一博，重組陣形，準(zhǔn)備攻擊。當(dāng)曹操親率大軍沖來(lái)時(shí)，我和趙云帶十萬(wàn)兵馬沖了上去，與曹操大戰(zhàn)。最終，曹操打不過(guò)趙云，被夏侯醇救走，我方整體剩七萬(wàn)人馬，而對(duì)手還有十八萬(wàn)人馬。我眼前一片黑暗，沒(méi)有一點(diǎn)血色。但是，我還要戰(zhàn)斗下去。我和趙云帶僅剩的七萬(wàn)人馬，沖了上去，對(duì)方大將張邵被我方趙云砍下首級(jí)，許諸被我和趙云聯(lián)合砍下馬來(lái)。而我方的沙摩河卻被敵方的夏侯醇砍傷，犧牲了。黃忠被暗算，掉下馬來(lái)，被亂馬踩死。我方小將只剩兩人，大將只剩我和趙云，而兵也只有三萬(wàn)，對(duì)方卻仍然兵強(qiáng)馬壯。我就開(kāi)始慌了，我到底是撤還是攻？撤的話，我的兩位兄弟就會(huì)有生命危險(xiǎn)；攻的話，可能會(huì)導(dǎo)致我軍全軍覆沒(méi)。想著想著眼前突然浮現(xiàn)出了《亮劍》中李云龍奮勇殺敵英雄場(chǎng)面，給了我莫大的勇氣，我做出了決定：拼死一博！

　　但是，硬攻是不行的，只會(huì)導(dǎo)致死傷更多而已。所以，我在陣地前一片空地底下埋槍頭布成槍頭陣，等待曹軍來(lái)襲。不到一會(huì)，曹操率七萬(wàn)大軍壓來(lái)，沒(méi)想到七萬(wàn)大軍在我眼前有的死有的傷，有的痛苦而精神分裂。不到一會(huì)，七萬(wàn)大軍只剩下三萬(wàn)五千多兵力。我等那些殘兵來(lái)到我的城下，親率大軍沖去，大勝而歸，雖然沒(méi)有殺了曹操，但我救出了我的`兄弟：關(guān)羽和張飛這次游戲使我明白：世上無(wú)難事，只要肯登攀。就算遇到再大的困難，也要監(jiān)守信念。

　　在以后的生活或?qū)W習(xí)中，不管遇到什么事，不要想著放棄，而要想辦法去克服，努力奮斗，爭(zhēng)取成功。愛(ài)玩電腦游戲的朋友們，你們能不能從游戲中尋找知識(shí)，明白道理，受到啟發(fā)呢？還有，在玩電腦游戲的過(guò)程中，要注意休息，適可而止，不能著迷。

游戲的啟示作文6

　　今天，我們?cè)谧魑恼n上玩了一個(gè)游戲。它給我?guī)��?lái)心靈上和肉體上的強(qiáng)烈沖擊。

　　這個(gè)游戲是這樣的：在15分鐘內(nèi)，寫(xiě)出1到600，不能涂改，不能漏寫(xiě)，不能顛倒，如果出現(xiàn)以上情況要重新再來(lái)。我看完規(guī)則，信心滿滿地想，哈哈！這個(gè)游戲也太簡(jiǎn)單了吧！獎(jiǎng)品是唾手可得的。

　　就這樣，我趾高氣揚(yáng)地開(kāi)始挑戰(zhàn)。一開(kāi)始，我飛快地書(shū)寫(xiě)著。過(guò)了一會(huì)兒，我的速度就慢了下來(lái)，我一分心就寫(xiě)錯(cuò)了。我的心里有一絲的緊張，但是我毫不氣餒，重整旗鼓，回到起點(diǎn)，再重新開(kāi)始。

　　可是，當(dāng)我只寫(xiě)了幾十人數(shù)字時(shí)，我的手像不聽(tīng)使喚樣，又寫(xiě)下了一個(gè)錯(cuò)誤的數(shù)字。那時(shí)已經(jīng)有幾個(gè)人放棄了�？晌也桓适救�，拿出了“明知山有虎，偏向虎山行”的拼勁，帶著滿腔的熱血開(kāi)始了最后一次的.挑戰(zhàn)。

　　我換了一種策略，一口氣寫(xiě)了60多個(gè)數(shù)字。就在這時(shí)，“半路殺出了個(gè)程咬金”－－就是閔老師。她在我們身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，嘴里還滾動(dòng)播放著她對(duì)我們“親切”的教導(dǎo)，那些聲音就像蚊子在耳邊叫一樣，哦不，應(yīng)該是擴(kuò)音版的叫聲，讓人心煩意亂。我沉住氣，一心只想寫(xiě)數(shù)字，我的手快速地?fù)]動(dòng)著，不愿浪費(fèi)一秒。我把手臂的酸痛拋之腦后，只顧著寫(xiě)。時(shí)間不剩不多了，我的意志也漸漸放松了，終于，我又一次寫(xiě)錯(cuò)了。我雖然失敗了，但我卻在意志上得到了勝利。

　　在這次游戲中，我明白了失敗并不可怕，可怕的是放棄！為者常至，只要我們堅(jiān)持不懈，也可以獲得成功。

游戲的啟示作文7

　　一天下午，老師和我們做了一個(gè)有趣的游戲。

　　事先老師讓我們每人準(zhǔn)備一小段繩子，再拿出一本書(shū)。我們都按老師的要求做好了準(zhǔn)備。游戲開(kāi)始前，老師講了游戲的規(guī)則：雙手分別捏住繩子的兩頭，手不離開(kāi)繩子，打一個(gè)結(jié)，把書(shū)提起來(lái)。老師話音剛落，我們就紛紛試著做起來(lái)。我先把書(shū)放在繩子上，然后兩手捏住繩子的兩頭，在書(shū)上纏來(lái)纏去，可是一提繩子，書(shū)就掉下來(lái)了，沒(méi)有打成結(jié)。這下可把我難住了，我想：這可怎么辦呀！我用了許多方法，可都沒(méi)有成功。我想看看別人是怎么做的，只見(jiàn)他們也和我一樣，一會(huì)兒書(shū)掉了出來(lái)，一會(huì)兒繩子拴在了自己的手上，一個(gè)個(gè)都愁眉緊鎖。還有的同學(xué)小聲嘀咕：“這個(gè)要求太高了，根本是不可能的事�！�

　　這時(shí)，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我們學(xué)過(guò)一篇文章《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，大家還記得嗎？”同學(xué)們異口同聲地大聲說(shuō)起來(lái)：“通往廣場(chǎng)的`路不止一條，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地話，就要走另一條路試試�！崩蠋熡终f(shuō)：“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)用常規(guī)方法做不到時(shí)，可以用逆向思維試試�！蔽衣�(tīng)了老師的話，好像有點(diǎn)明白了，但又試了別的方法，還是以失敗告終，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，眉頭擰成了疙瘩。老師又提示說(shuō)：“雙手捏住繩子不能松開(kāi)打不成結(jié)，想想先把胳膊打一個(gè)結(jié)能行嗎？”我靈機(jī)一動(dòng)，高興起來(lái)，按照老師說(shuō)的，先把繩子放在桌子上，又把書(shū)放在繩子上，然后把胳膊像麻花一樣挽在胸前，在下面的一只手捏住繩子的一端，彎下腰使另一只手捏住繩子的另一端，最后雙手慢慢地松開(kāi)，繩子就自然地在書(shū)上打了一個(gè)結(jié)，把書(shū)提起來(lái)了。“噢！我終于成功了。”我高興地歡呼起來(lái)。同學(xué)們也按我的做法成功地把書(shū)提了起來(lái)，都高興地歡呼起來(lái)。

　　從這個(gè)小游戲中我明白了，通往成功的路不止一條，就像俗話說(shuō)的那樣：不能一條道跑到黑。今后無(wú)論做什么事，當(dāng)發(fā)現(xiàn)用一種方法不能成功的話，就要再用另一種方法或換一種思路試試，這樣成功的機(jī)會(huì)就多一些。

游戲的啟示作文8

　　昨天晚上做完作業(yè)后，爺爺給我出了幾道數(shù)學(xué)題，要我去思考，要我作出合理的回答，說(shuō)要考驗(yàn)我的智力。具體的內(nèi)容如下：1＋1＝1

　　2＋1＝13＋4＝1

　　4＋26＝15＋7＝1

　　6＋18＝17＋53＝1

　　8＋992＝1面對(duì)這樣的怪題，我看了好幾遍都模不著頭腦，從數(shù)字和運(yùn)算法則根本無(wú)法回答，幾次想開(kāi)囗問(wèn)爺爺，知道爺爺不會(huì)輕易告訴答案的，我不能在困難面前輕易說(shuō)不，因此只好硬著頭皮、耐著性子從其它方面來(lái)考慮，經(jīng)過(guò)左思左想、反復(fù)推算，終于從爺爺?shù)摹昂侠砘卮稹钡玫剿悸�，真是一語(yǔ)道破天機(jī)，說(shuō)明只要給這些數(shù)字加上適當(dāng)?shù)膯挝幻�稱，其結(jié)果就可以成立，我最初想到3＋4＝7，這就是一個(gè)星期的天數(shù)，以此類推便好快就作出合理回答了：

　　1（斤）＋1（斤）＝1（公斤）2（尺）＋1（尺）＝1（米）

　　3（天）＋4（天）＝1（周）4（天）＋26（天）＝1（月）

　　5（月）＋7（月）＝1（年）6（小時(shí)）＋18（小時(shí)）＝1（天）

　　7（分鐘）＋53（分鐘）＝1（小時(shí)）8（克）＋992（克）＝1（公斤）

　　這個(gè)數(shù)字游戲很有意思，解謎不但給了我樂(lè)趣，而且給了我很大的啟示：思考問(wèn)題要從多方面、多角度去思考，對(duì)生活里那些看似不可思議的東西，要注意調(diào)整思維方式，換一個(gè)思考角度，結(jié)合生活中的現(xiàn)象去分析研究，就會(huì)得到異乎尋常的答案，使不可能變?yōu)橛锌赡堋Ｔ谌粘Ｉ�活中，有許多意想不到的.事情會(huì)發(fā)生，要面對(duì)各種各樣的人或事，特別在困難的時(shí)候不要輕易說(shuō)不可能，只要用心去思考、去應(yīng)對(duì)就會(huì)不斷進(jìn)�。�

游戲的啟示作文9

　　游戲，大家都愛(ài)玩。而我要說(shuō)的是，玩游戲是人之常情，畢竟大家都有休閑放松的權(quán)利，但是，每次當(dāng)你玩游戲玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，你可曾在游戲中感到一種奇妙的魔力？明白一種特別的啟示？

　　以前吧，我玩游戲只是圖一個(gè)快感，根本不去深入探究每個(gè)小游戲背后精良的制作和非比尋常的意義，直到這天，我閑得無(wú)聊，下載了一個(gè)朋友推薦的.游戲——鋼琴塊。游戲玩法很簡(jiǎn)單：用手指點(diǎn)擊手機(jī)屏幕上滑落下來(lái)的鋼琴塊，不能點(diǎn)錯(cuò)或漏點(diǎn)，直至通關(guān)。

　　里面歌曲可豐富了，什么《青石巷》，《卡農(nóng)》、《我是一個(gè)粉刷匠》，還有我最愛(ài)的《茉莉花》，都是我們耳熟能詳?shù)母枨�，隱約舒緩動(dòng)聽(tīng)，令人心思澄明。剛開(kāi)始，我就被這個(gè)游戲牢牢吸引住了，感覺(jué)它就像一塊磁石一樣黏住了我的視線。我一路過(guò)五關(guān)斬六將，靈巧的手指快速移動(dòng)，清脆動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)從我的手下緩緩流出，回蕩在空中，令人心曠神怡。

　　我越玩越順手，幾乎沒(méi)有卡殼的時(shí)候，都是一次通關(guān)，簡(jiǎn)直到了大師級(jí)別！激動(dòng)至極的我有些飄飄然了：“這游戲也太簡(jiǎn)單了！我真厲害！”可漸漸地，后面的歌曲難度越來(lái)越大，我也越來(lái)越力不從心。

　　一首《肖邦鋼琴曲》，當(dāng)我每次彈到情緒高昂時(shí)，那失誤的警報(bào)“叮~”就會(huì)猛地響起，打斷我正獨(dú)享的快樂(lè)激情。

　　我不死心，再試了一次，可結(jié)果再次令我大失所望。我的情緒漸漸變得不滿、憤怒起來(lái)，賭氣似的又再次挑戰(zhàn)。開(kāi)始音樂(lè)是舒緩的，我彈得游刃有余，可在一瞬間，方塊越來(lái)越快，鋪天蓋地地向我襲來(lái)，令我的眼睛都看得迷迷糊糊，全是花影，有一種不知身處何處的恍惚感。我只有幾只手指，應(yīng)付不過(guò)來(lái)，“叮~”的一聲，又失敗了。

　　我惱羞成怒地大喊大叫，心想：“我怎么這么笨？怎么就是通關(guān)不了？為什么？”冷靜下來(lái)后，我閉上眼睛想了下：游戲，和學(xué)習(xí)是一樣的，遇到難關(guān)，應(yīng)該想盡辦法，不遺余力地去克服，而不是在這里自怨自艾。有著點(diǎn)兒閑工夫，不如多挑戰(zhàn)一下自己。

　　想到這兒，我振了鎮(zhèn)精神，再次挑戰(zhàn)。這次我全神貫注，雙眼直勾勾的，對(duì)來(lái)襲的方塊一點(diǎn)不松懈。一下兩下，動(dòng)作快準(zhǔn)狠地出擊，彈出了悠揚(yáng)的樂(lè)曲。289分了，只差最后一點(diǎn)了！最后沖刺……

　　“啊！成功了！我終于成功了！”大喜過(guò)望的我驚訝地喊起來(lái)。

　　原來(lái)，只要冷靜想辦法，再加上自己的一番努力，再大的困難也會(huì)迎刃而解。這就是我從這小小的游戲中得到的啟示。

游戲的啟示作文10

　　今天下午第二節(jié)課，我們?cè)谡n室里做了一次有趣的游戲——“傳電話”比賽。

　　比賽開(kāi)始了，每組的第一位同學(xué)走到講臺(tái)前，認(rèn)真地看了老師寫(xiě)在紙條上的一句話。我們組的小美可真夠機(jī)靈了，看好后立即回到座位上，迅速貼著我的耳朵，輕聲說(shuō)：“小良趕著一群羊，半路遇到一只狼�！蔽伊⒖剔D(zhuǎn)過(guò)身去，對(duì)著小黃耳朵，把這句話說(shuō)了一遍，小江也轉(zhuǎn)過(guò)身去傳話，就這樣全組人一個(gè)一個(gè)往下傳�？粗�同學(xué)傳話，我心里可高興了，因?yàn)槲覀兘M傳得最快。心想：沒(méi)問(wèn)題，我們組準(zhǔn)得第一！

　　我們組的`最后一名同學(xué)把傳的話寫(xiě)在黑板上：“小明養(yǎng)了一只羊”。別的組的人也分別寫(xiě)上“小梁趕著一群羊”“小狼遇到一只羊”“小羊去趕羊，遇到一只狼”“小羊去趕羊，遇到一只一群大灰狼”……八個(gè)小組八個(gè)樣。

　　當(dāng)同學(xué)往黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，教室里格外安靜，只聽(tīng)到同學(xué)們的喘氣聲和粉筆與黑板的摩擦聲。當(dāng)看到黑板上寫(xiě)的每句話時(shí)，教室里可開(kāi)鍋了，全班同學(xué)哄堂大笑起來(lái)：有的前俯，有的后仰，有的笑出了眼淚，有的笑得直喊肚子疼，還有的……隨著全班同學(xué)開(kāi)心的樣子，我也禁不住笑了出來(lái)。

　　全班同學(xué)大笑之后，我認(rèn)真地想了想。古人說(shuō)：“失之毫厘，謬以千里。”你差一點(diǎn)，我差一點(diǎn)，傳到最后，面目全非。可見(jiàn)，做什么事都要認(rèn)真，否則要鬧出笑話來(lái)的。

游戲的啟示作文11

　　童年的日子，五彩繽紛；童年的生活，充滿了歡聲笑語(yǔ)；像沙灘上的一個(gè)個(gè)色彩鮮麗的貝殼。有甜，有辣，有酸，有苦，可讓我至今難忘的是“連詞成句”的那個(gè)貝殼最亮，最吸引人。

　　老師先把3張不同顏色的紙條，分發(fā)給我們。我們按照老師的要求把紙條都填滿了。游戲開(kāi)始了，老師神秘地從3個(gè)袋了里，各拿出一張紙條，讓3個(gè)人讀。

　　最有意思的是，“陳昊”“在天花板上”“爬來(lái)爬去”一聽(tīng)完，大家哄堂大笑，有些人文雅地“嘻嘻……”地笑著；有的人也不顧忌什么了，張大了嘴巴，“哈哈哈”地笑起來(lái)，露出了兔板牙;有的人抱著肚子，不住歡笑；有些人都笑出了淚花，眼眶紅紅的，使勁地拍照桌子；還有人總是拍手叫“妙”，身上的肥肉不停地顫抖著；我剛吃的奶糖，“撲哧”一聲噴得老遠(yuǎn)。

　　終于笑聲漸漸地變?nèi)酰瑵u漸地變?nèi)�，又漸漸地，漸漸地變沒(méi)了。當(dāng)他們?cè)倌畹臅r(shí)候，教室里又傳來(lái)了一陣“嘻嘻嘻、哈哈哈、嘿嘿嘿”的`笑聲。原來(lái)是“李康寧”“在陽(yáng)光下”“洗澡”。

　　教室里的同學(xué)們又笑又叫“他怎么會(huì)在光天化日之下洗澡？”“一連串又一連串的問(wèn)題從大家的腦袋不停地冒了出來(lái)，讓大家歡笑不已。這個(gè)游戲讓我充滿快樂(lè)，同時(shí)深受啟迪：在平時(shí)習(xí)作表達(dá)時(shí)注意語(yǔ)言的通順，千萬(wàn)不能前言不搭后語(yǔ)。

　　這就是我的童年，一個(gè)充滿了樂(lè)趣的童年。

游戲的啟示作文12

　　在我的身邊發(fā)生過(guò)許多有趣的事情，讓我最難忘的一個(gè)游戲的名字叫做擠油吃。

　　“同學(xué)們，安靜！我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲”老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，一邊拍手一邊說(shuō)道。頃刻間，吵鬧無(wú)比的教室立刻變得鴉雀無(wú)聲，連沉迷在書(shū)海中的鐘思宇都“唰”得抬起頭來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛，聚精會(huì)神地看著老師，老師環(huán)顧一周，露出滿意地笑容：“好了，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫做擠油吃”。老師簡(jiǎn)單的講了一下游戲規(guī)則，同學(xué)們都瞪大了眼睛，一動(dòng)不動(dòng)的聽(tīng)著老師的講話。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師讓同學(xué)們分為兩組，兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)互懟眼神，好像想用眼神殺死對(duì)方，到了選隊(duì)員的時(shí)候，兩名隊(duì)長(zhǎng)拼死地向我靠攏，想選我這個(gè)“大力士”，最后我被分到龔天昊那一隊(duì)。

　　終于，比賽開(kāi)始了，對(duì)方隊(duì)里的隊(duì)員咬牙切齒，好像為了我不在他們隊(duì)伍里而掃興。再轉(zhuǎn)頭一看，我們隊(duì)的隊(duì)員各個(gè)嬉皮笑臉，充滿了必勝的'信心，裁判員一聲令下“開(kāi)始”，兩方隊(duì)員立刻開(kāi)始擠了起來(lái)，“加油！”我方隊(duì)員拼命的喊道，漸漸地，我方占了下風(fēng)，我方隊(duì)員急得滿頭大汗，我的心悠然升起了一團(tuán)巨大的火團(tuán)，猛地一發(fā)力：“呀，沖呀！”我拼命地向左沖，突然局面進(jìn)行了扭轉(zhuǎn)，敵方占了下風(fēng)，我方隊(duì)員見(jiàn)機(jī)行事，撒開(kāi)腳丫子，那情景，宛如幾百只巨龍?jiān)诒寂埽�讓我想到了一句名言：只要敢于拼搏敢于努力，永不放棄，一定�?huì)到達(dá)勝利的彼岸。這時(shí)我充滿信心，像一頭閃著血紅色眼睛的紅牛，向左邊沖去。這時(shí)我們隊(duì)的隊(duì)員像一只火車一樣向前方開(kāi)去，再轉(zhuǎn)頭一看，我們?cè)缫殉�越了勝利之線。

　　最后游戲結(jié)束了，結(jié)果可想而知，我們贏了，這件事情讓我想到了一個(gè)道理，只要堅(jiān)持不懈，不怕?tīng)奚�，勇往直前，不要懼怕種種困難，一定可以做好生活中的每一件事！

游戲的啟示作文13

　　“加油！加油！”同學(xué)們賣力地喊著，地上的我使出全身力氣往上拽著兩個(gè)同學(xué)……

　　今天，我來(lái)到班，看到老師一臉神秘地讓同學(xué)們坐在兩旁，把中間留出一塊大空地。我們把心中的小問(wèn)號(hào)說(shuō)了出來(lái)：“老師，您這是做什么�。俊崩蠋熜α诵�，說(shuō)：“今天，我們要玩一個(gè)游戲！”我們大聲歡呼著，激動(dòng)地互相擁抱，一個(gè)學(xué)期才有的一次游戲終于開(kāi)始了！我們高興了大半天，又急忙問(wèn)老師游戲規(guī)則，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“我們今天要玩的游戲叫‘坐地起身’，規(guī)則是：兩個(gè)人背靠背坐在地上，互相挽住手，從地上站起來(lái)，哪組先起來(lái)，哪組就獲勝。注意！不能用手撐地！”我聽(tīng)完規(guī)則，像泄了氣的皮球一樣坐下來(lái)，失望地想：這么簡(jiǎn)單的游戲，太幼稚了！

　　老師把我們分成四組，第一組出場(chǎng)的是四個(gè)女生，盤(pán)腿坐下，互相挽好手，一幅胸有成竹，躍躍欲試的樣子�！叭�、二、一、起！”一聲令下，四個(gè)女生在地上“踢起腿來(lái)”。她們憋紅了臉，眼睛紅紅的，手上青筋突起，八條腿在地上亂蹬亂彈，好像把吃奶的勁兒都使出來(lái)了，她們大喊一聲，兩人顫顫巍巍地站了起來(lái)，看著她們，我撓了撓頭，看起來(lái)這個(gè)游戲還不簡(jiǎn)單。

　　到了第二輪比賽，輪到我上場(chǎng)了，看見(jiàn)對(duì)方派出身高八丈，力大如牛的.郭義龍，我還是很緊張的，生怕拖了團(tuán)隊(duì)的后腿。我們齊刷刷地坐下，皺緊眉頭，老師一聲：“起！”我們四個(gè)紛紛蹬起腿來(lái)，我咬緊牙關(guān)，把我一生的力氣全給使足了，因?yàn)槲伊�氣也不小，沒(méi)花多長(zhǎng)時(shí)間就站起來(lái)了，可是，我的隊(duì)友卻遲遲站不起來(lái)，我焦急地想：怎么辦？對(duì)面的郭義龍已經(jīng)快站起來(lái)了！要是我拉他，可能會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間，可是我不拉，任務(wù)就完成不了！唉，算了，算了，還是拉一把吧！我挽住隊(duì)友的手，用盡力氣拉他上來(lái)，我的胳膊承受巨大重量，痛極了，好想就這樣撒手不管，可是我一直在心中默念：“堅(jiān)持！堅(jiān)持！”當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，我們已經(jīng)勝利了，再看郭義龍那組，他早已放棄，如一灘爛泥灘在地上……

　　我開(kāi)心地和同伴擁抱，心里慶幸我當(dāng)時(shí)堅(jiān)持了下來(lái)。在以后的人生中，我也懂得了遇到困難千萬(wàn)不要放棄，堅(jiān)持下去，就一定會(huì)成功。

游戲的啟示作文14

　　今早，我們通過(guò)“擠油渣子”這個(gè)有趣的游戲懂得了一些讓我受益匪淺的道理。

　　“來(lái)！快快，快點(diǎn)排隊(duì)站好！要開(kāi)始“擠油吃”啦！胖胖的苗老師賣力的揮動(dòng)著胖胖的胳膊，招呼我們排好隊(duì)準(zhǔn)備開(kāi)始游戲。

　　全班分為兩隊(duì)，分別以張繼翹楚和杜喆涵為首來(lái)組隊(duì)。去“擠油渣子吃”。排好隊(duì)，兩位隊(duì)長(zhǎng)眼神一接觸，立刻一股硝煙味兒就彌漫開(kāi)來(lái)，我敢打賭，誰(shuí)要是扔把“火”，他倆肯定得“爆炸”，張繼翹楚和杜喆涵對(duì)視著，杜喆涵好像在說(shuō)：“哼，小樣，跟我比，你必輸無(wú)疑！”張繼翹楚眼里滿滿的都是不屑一顧，好像在說(shuō)：“嘿，就你？”我肯定是要贏的！兩邊真是劍張拔弩啊！我在心里暗暗感嘆道。良久，張繼翹楚淡淡的說(shuō)了一句“開(kāi)始吧”。與此同時(shí)苗老師也使勁一揮她胖胖的胳膊，吼道：“開(kāi)始”。大家都漲紅了臉，使勁的向前推進(jìn)。“張繼翹楚隊(duì)”在我們“杜喆涵隊(duì)”的奮力擠壓下漸漸后退，苗老師也興奮地大聲叫嚷，開(kāi)心的不得了，“加油，加油！”張繼翹楚他們要輸了！不過(guò)，就在這時(shí)，“戰(zhàn)局”逆轉(zhuǎn)了！只見(jiàn)“張隊(duì)”突然發(fā)力，我們的“杜隊(duì)長(zhǎng)”一時(shí)不慎，被擠出圈外，他急得跳腳像是不服氣，朝苗老師抱怨起來(lái)，人流中方旭涵“小仙女”揮舞著他的紅胳膊，絕望的吶喊著：“我在這兒！我什么都看不見(jiàn)了！我在這兒！我要被擠死了！我在這兒，這兒！我出不來(lái)了……“聽(tīng)到這，我噗呲一聲笑了出來(lái)。一看隊(duì)伍，嗬！我好一副群魔亂舞的景象，推的，搡的，拉的，扯的……大家以各種各樣的姿勢(shì)奮斗著。而我們的'“小仙女”方旭涵正一臉絕望地被推來(lái)擠去，苦不堪言。

　　“張隊(duì)“越戰(zhàn)越勇，“杜隊(duì)”的成員接二連三的被擠了出來(lái)。很快，“張隊(duì)”大獲全勝，而“杜隊(duì)”徹徹底底的輸了一局，這對(duì)于杜隊(duì)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一件很丟臉的事。其實(shí)最后導(dǎo)致我們輸?shù)脑�因還是團(tuán)結(jié)。相比“張隊(duì)”，他們更加齊心協(xié)力，這也是他們成功的原因所在。

　　這次“擠油渣子”游戲讓我懂得了“團(tuán)結(jié)”這個(gè)道理。正如俗話說(shuō)的“萬(wàn)眾一心，其利斷金�！边@是一次有意義的游戲。

游戲的啟示作文15

　　上午的陽(yáng)光，是無(wú)比得燦爛，透過(guò)窗戶照得人暖洋洋的。我在這美好的時(shí)光來(lái)到寫(xiě)作部玩“吃”冰棒游戲。

　　老師出來(lái)說(shuō)：“今天去我們進(jìn)行‘吃’冰棒，但此吃并不是真的吃。游戲規(guī)則：兩人輪流吃20個(gè)冰棒，每次吃一個(gè)或兩個(gè)，最后一個(gè)誰(shuí)吃誰(shuí)贏。石頭剪刀布不決定誰(shuí)先吃，三局兩勝制，前八名頒發(fā)獎(jiǎng)狀前兩名有冰棒喲�！贝蠹乙宦�(tīng)不僅要玩游戲還能吃冰棒，那喊聲，真是震耳欲聾！

　　抽號(hào)的時(shí)間到了，我抽到了八號(hào)于我的死對(duì)手王志軒PK真是冤家路窄，這一次我一定要跟他分個(gè)高低。

　　初賽一局定勝負(fù)，老師真是不給我們留條后路。我和王志軒兩虎必有一傷，到底是他死還是我亡。比賽開(kāi)始了。王志軒說(shuō)：“我可不會(huì)手下留情喲�！薄皝�(lái)吧，不用客氣。”我我跟他石頭剪刀布，搶得先機(jī)。我在第一排的兩端各吃了一個(gè)，他也在第一行吃了兩個(gè)，我又在第二行的兩端各吃了一個(gè)，她又在我吃的兩個(gè)冰棒之間吃了兩個(gè)。這時(shí)我想：他是不是以為這是五子棋呀？或者這就是他的策略。玩著玩著，就到了最關(guān)鍵了五個(gè)冰棒，可我少看一個(gè)以為只剩四個(gè)了，所以我吃了一個(gè)，他笑了一下，我想：難道他還能贏？他說(shuō)：“你真笨！，五哥，你才吃一個(gè)，這不明擺著讓我贏的嗎？”“五個(gè)？哪……”還沒(méi)我說(shuō)完我就“又”找到了四個(gè)。他吃了一個(gè)，這下我無(wú)論怎樣吃他都能贏。到了這一局我就輸了，這下我就與冠軍寶座失之交臂了。

　　激烈的冠亞軍爭(zhēng)奪賽即將開(kāi)始，參賽選手分別是游戲大王孟小楠和新生代菜鳥(niǎo)王志軒。孟江南這種級(jí)別的游戲大王干掉王子軒簡(jiǎn)直小菜一碟，這次王志軒遇到了高手，絕對(duì)是死路一條了。比賽第一局開(kāi)始了，教室里非常安靜，靜得可以聽(tīng)到空調(diào)的聲音。第一局，王志軒，企圖用打敗我的那種方法把那一些劃過(guò)中的一個(gè)不畫(huà)，到關(guān)鍵數(shù)字他要是處于劣勢(shì)，就可以扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局了�？擅舷殚�，一下看破了王志軒的計(jì)劃，王子軒第一局，只好甘拜下風(fēng)。第二局孟祥楠左手扶著頭，右手拿著粉筆腦子里飛速運(yùn)算。忽然眼前一亮，可能想到了什么好辦法，可也被王子軒的'火眼睛睛看到了，王志軒將計(jì)就計(jì)，把王孟祥楠逼上絕路，孟祥楠，最后只好投降認(rèn)輸。第三局沒(méi)有孟祥楠這個(gè)游戲大王，總結(jié)了王志軒的漏洞，在那里沾沾自喜，找出了對(duì)付王志軒辦法，把王志軒打得狼狽不堪。第四局如果孟祥楠贏了，王志軒就是亞軍，孟祥楠就是就能奪到冠軍寶座。全場(chǎng)再次緊張起來(lái)，大家想看看是游戲大王孟祥楠奪冠，還是新生代菜鳥(niǎo)夢(mèng)王志軒逆襲。決勝局開(kāi)始了，孟祥楠吃一個(gè)，王志軒也吃一個(gè)，比賽再次進(jìn)入賽點(diǎn)，王志軒跟我一樣到五的時(shí)候少看了一個(gè)。所以，孟祥楠奪冠，王志軒是亞軍。

　　玩了好多游戲，可我每次都沒(méi)闖到冠軍寶座。在回家的路上我反復(fù)思考，終于明白了：在生活中要細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，這樣才能發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。

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