【精華】描寫老師的英語作文三篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的描寫老師的英語作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫老師的英語作文 篇1

　　我的英語老師姓畢，我們都叫他Mrs畢。

　　Mrs畢見了我們總是笑瞇瞇的，給人一個(gè)很親近的感覺，我們都很喜歡她。

　　Mrs畢講課講的很好。她在教字母的時(shí)候很有耐心，她總先領(lǐng)讀一遍，我們跟著讀要是讀錯(cuò)了，她會(huì)再讀一遍。她在教單詞的時(shí)候講的很清楚，我們都能聽明白。她在念句子的'時(shí)候聲音可好聽了，我們都 喜歡聽好讀英語。

　　與這樣的老師一起學(xué)英語真是幸福呀！

　　但是Mrs畢有時(shí)也會(huì)發(fā)一點(diǎn)小脾氣，這主要是因?yàn)橛袀�(gè)別同學(xué)上課搗亂引起的，這都是我們的錯(cuò)，我們會(huì)改正的。

　　這就是我的英語老師Mrs畢，我喜歡Mrs畢。

描寫老師的英語作文 篇2

　　我的英語老師是MISS陳。她長的好看，眉毛像彎彎的月牙，大眼睛像鄱陽湖的水那樣澄清……

　　她臉上總是露著甜甜的笑意，像是心頭放著一塊糖，總也溶化不完。上課時(shí)，她直挺挺地站在那里，就像挺拔的大樹站立在那兒。老師的聲音像一股清澈的山泉，發(fā)出愉快悅耳的聲音。

　　我的英語老師既溫柔又美麗，我喜歡我的英語老師！我愛我的英語老師！

描寫老師的英語作文 篇3

　　短短的頭發(fā)，小巧玲瓏的眼睛，方形的眼鏡，可愛的嘴巴，幽默的語言，勾勒出了我的英語老師，也是我的大朋友Jack的形象。

　　Jack這一詞在英文中的含義是國王和小丑。Jack希望能像國王一樣管理我們，也希望我們能像喜歡小丑一樣喜歡他。Jack一詞的諧音是：杰克、賊克和大賴。大賴怎么會(huì)是Jack的諧音呢？是因?yàn)镴ack想讓我們讀英語時(shí)嘴巴張大，而且還有一種粘粘的，像嚼口香糖一樣的感覺。

　　他的名字很有趣，他的課講得也像他的名字一樣有趣。

　　他講課時(shí)的語句簡(jiǎn)直是“驢唇不對(duì)馬嘴”——跳躍性思維，讓我們不得不緊跟他的思路。比如：他在講蘋果這個(gè)詞時(shí)，一下子就跳到了蘋果手機(jī)創(chuàng)始人喬布斯；講感官動(dòng)詞時(shí)，又講起了他面貌的“動(dòng)人”；在講巴西這個(gè)詞時(shí)，又講到了“金磚四國”。

　　他的幽默還表現(xiàn)在他很愛給同學(xué)起外號(hào)。比如：英語課開課第一天，由于我的兩顆門牙還沒長出來，他就給我起了個(gè)“小牙”的外號(hào)，后來，他在《生活報(bào)》小記者版上看見了我的照片，就問我：“你是《生活報(bào)》小記者吧？”從此我的外號(hào)就變成了“小記者”，而“小牙”這個(gè)外號(hào)就OUT了。

　　他的幽默還表現(xiàn)在他很“壞”，講課時(shí)有自己獨(dú)特的方式。一次，他出了一道題，一個(gè)同學(xué)喊出了正確答案，他卻說是錯(cuò)的，把許多人都拉進(jìn)了溝里。沒想到，用這種方法講的題，反而使我過目不忘。又有一次做題時(shí)，我喊出了正確答案，老師還想用這種方法騙我們，我早就想到了他的鬼把戲，于是堅(jiān)持了自己的答案。Jack說：“竟然沒被我騙！”Jack以這種獨(dú)特的方式，讓我們記住了許多知識(shí)點(diǎn)。

　　Jack雖然很幽默，但是也有一個(gè)缺點(diǎn)：板書不好。第一節(jié)課時(shí)，同學(xué)們叫苦不迭，看不清楚他寫的字。Jack說：“我一定改！”結(jié)果到現(xiàn)在也沒有下文。

　　這就是我們的英語老師Jack，一個(gè)既幽默、又活躍，還有一個(gè)小小缺點(diǎn)的Jack。

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