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秋風(fēng)作文300字

時(shí)間:2022-01-01 10:51:16 秋風(fēng) 我要投稿

【精品】秋風(fēng)作文300字4篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的秋風(fēng)作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】秋風(fēng)作文300字4篇

秋風(fēng)作文300字 篇1

  “打開黎明的窗,心靈不再被塵封著,在窗外,追逐天際那無(wú)邊的夢(mèng)想,成長(zhǎng)的風(fēng)帆,把年少不真實(shí)的輕狂揮灑得漓淋....靜靜尋找成長(zhǎng)的曙光,澎湃心,浪踏藍(lán)天清曲,少年時(shí)代壯志飛揚(yáng),飛揚(yáng)飄動(dòng)的情,期待金秋的高陽(yáng),希望余光不禁歡唱!辈唤鸵鞒鲞@首詩(shī)歌,我有些恍惚,歲月悠悠,離別只是成長(zhǎng)道路的一擇階梯,何必如此傷感呢?命運(yùn)的安排,有時(shí)就是這樣吧……

  拋開腦中的一切思想,我來到蕩秋千的地方,坐了下來。隨著秋千一上一下的搖曳著,心中的傷感漸漸被微涼的秋風(fēng)吹散了。又是一年秋風(fēng)勁,這一學(xué)期,我要更加努力!又是一年秋風(fēng)勁,我已經(jīng)慢慢成長(zhǎng),褪去沉重的稚氣外殼,漸漸長(zhǎng)出羽毛,準(zhǔn)備展翅翱翔在我的藍(lán)天之中……

  一把傘,撐了很久,雨停了,也舍不得收;一朵花,艷了很久,直到謝了,也舍不得丟;一種情,叫做成長(zhǎng),10年過去了,也不會(huì)散……

秋風(fēng)作文300字 篇2

  她是在三年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)來我們班的。粉嘟嘟的臉頰上不明不淡地勾勒著兩條彎眉,兩片薄薄的,鮮活的嘴唇線條清晰,這大概就是她的樣子了。

  三四年級(jí)的'時(shí)候,上課時(shí),老師正在數(shù)學(xué)公式,詞句在表情達(dá)意方面的作用中悠哉游哉,而我卻常常能瞥見一個(gè)小紙團(tuán)在空中輕盈敏捷地躍出一道優(yōu)美的弧線,滑翔,降落在上品德、科學(xué)等課時(shí),我們更是外交頻繁。運(yùn)氣好就正中目標(biāo)——我的桌上!可要是運(yùn)氣背點(diǎn)兒,被老師一個(gè)不留神逮住,或是被哪個(gè)機(jī)車得要死的班干部告發(fā)

  不過,在我們這么長(zhǎng)的紙上外交中,我從來沒失手過!如果小李飛刀的傳人還在,不知他見到我是何等驚詫(天上好多牛在飛啊)

  要是上課沒聽講,又碰巧被老師提問時(shí),她就得求助于我啦。你看她欲言又止、說話囁嚅的樣子,唉,真是可憐的小女生。o(wú)奈之下的我只好為她放水,使出千里傳音大法,幫她打混摸魚。待她鼓著腮幫長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣坐下時(shí),我便笑嘻嘻地向她攤開手掌:老規(guī)矩,報(bào)酬一塊錢。坦白從寬,抗拒玩完!

秋風(fēng)作文300字 篇3

  今天早上起床后我就感覺天氣已經(jīng)開始變化了,沒有了往日的陽(yáng)光燦爛,也沒有了一望無(wú)際的白云,剩下的只是秋天遺留下來的寒冷。

  這一天的天空似乎十分灰暗,沒有看見火紅的太陽(yáng),沒有感覺到溫暖的陽(yáng)光,只是看見道路兩旁的樹木瑟瑟發(fā)抖,樹葉飄飄灑灑,柳枝隨風(fēng)擺動(dòng),滿天彌漫著一股蕭瑟的感覺,似乎秋天已逐漸離我們遠(yuǎn)去。

  我可以清晰的感覺風(fēng)吹過身體,可以感覺風(fēng)吹過去之后身體的冰冷。這里秋風(fēng)蕭瑟天氣涼,這里冷冷秋風(fēng)不尋常,這似乎就預(yù)示著冬天即將到來,這個(gè)季節(jié)也即將逝去。

  我走在學(xué)校的道路上,可以發(fā)現(xiàn)這里的樹葉被吹起來,有的時(shí)候就會(huì)形成一個(gè)漩渦,今天這個(gè)天氣不尋常,寒冷的不尋常。

  我回到宿舍里之后,天氣更加變化了,宿舍的窗戶被風(fēng)吹的嘩嘩啦啦作響,而且聲音越來越高,這是不是冬天來了的預(yù)兆,這是不是代表著冬天就要來了,仔細(xì)想一想,開學(xué)居然已經(jīng)兩個(gè)月多了,想不到時(shí)間過得是如此之快。

  這或許就是最后一次看著秋風(fēng)吹過校園,下一次也許就需要改名字了,這時(shí)候已經(jīng)是冬天的風(fēng)了!

秋風(fēng)作文300字 篇4

  你見過秋風(fēng)嗎?

  頑皮的秋風(fēng)像一個(gè)孩子,一會(huì)兒呼呼地笑著,一會(huì)飛快地跑著,開心極了!它把天空吹得藍(lán)藍(lán)的,把白云吹得這兒一團(tuán),那兒一團(tuán),還以為在變戲法呢!天空下的大雁們也往南方飛去,它們一會(huì)排成“一”字,一會(huì)排成“人”字,好像在說“秋風(fēng)來了,秋風(fēng)來了!”

  孩子們也穿上了長(zhǎng)袖跟秋風(fēng)玩起了捉迷藏的游戲。咦?秋風(fēng)怎么不見了?遠(yuǎn)處成熟的稻子激起了一層層金黃的浪花,此起彼伏,秋風(fēng)一定躲在麥田里了。這是什么味道?只見紅彤彤的蘋果,黃澄澄的梨,咧開嘴的石榴……散發(fā)著一陣陣誘人的香味,秋天一定又跑到果園里了?炜纯炜矗珗@里的楓葉紅了,桂花黃了,菊花也開了,秋風(fēng)一定就在公園里。

  看來,秋風(fēng)真是捉迷藏的高手呢!你覺得秋風(fēng)還會(huì)躲在那里呢?或許在……

  點(diǎn)評(píng):小作者的觀察很全面,運(yùn)用擬人的修辭手法,寫出了秋天的景色,突出了秋天的特點(diǎn)。文章用問句開頭,給了讀者思考的空間,引人入勝,結(jié)尾以問句結(jié)束,欲言又止,又留給了讀者無(wú)限的想象空間。文章語(yǔ)言優(yōu)美,充滿童趣,把秋天當(dāng)作一個(gè)頑皮的孩子,從孩子的角度,通過視覺、嗅覺,給讀者展示了一幅天真爛漫的秋天的畫卷。

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