《秋風(fēng)》作文（共8篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的《秋風(fēng)》作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《秋風(fēng)》作文 篇1
秋風(fēng)
秋風(fēng)是一個(gè)頑皮的小精靈，
你一不注意，
他就悄悄刮起來(lái)，
讓你倍感清涼。
秋風(fēng)是一個(gè)部隊(duì)的'司令，
不一定多會(huì)兒就召集大炮、機(jī)槍
攻打你，
吹得你直喊冷。
秋風(fēng)是一個(gè)淘氣的小伙子，
他無(wú)聊時(shí)，
就請(qǐng)來(lái)秋雨姑娘玩，
讓你這下雨刮風(fēng)他才高興。
秋風(fēng)是一個(gè)好節(jié)日，
它會(huì)帶來(lái)甜美豐碩的瓜果，
讓你吃個(gè)夠，
秋風(fēng)：呼呼呼，呼呼呼……
《秋風(fēng)》作文 篇2
一年四季的風(fēng)都有區(qū)別：如春天的風(fēng)暖中夾著絲絲冷意；夏天的風(fēng)沒有一絲涼意；冬天的'風(fēng)寒風(fēng)刺骨；秋天的風(fēng)則十分涼爽。
秋風(fēng)很涼爽，它吹過你的臉后有絲絲涼意，令人回味無(wú)窮，秋天的風(fēng)十分調(diào)皮，它吹熟了莊稼，吹紅了果實(shí)，吹得樹葉飄飄灑灑四處為家，又像是一只只蝴蝶在空中飛舞。
秋風(fēng)有時(shí)像一個(gè)乖巧的孩子，它走到小朋友身旁，猛地給孩子一絲涼爽；它走過潔凈的湖水旁，看見小青蛙，就輕輕地拍它的背，讓它回到水里別著涼了。
秋風(fēng)像個(gè)劊子手，它經(jīng)過小花的身旁就要打掉它的幾片花瓣；經(jīng)過小樹就把它吹彎了腰；它經(jīng)過江水就把它打了個(gè)卷。
秋風(fēng)又活潑可愛，當(dāng)它走過教學(xué)樓時(shí)，就被我們朗朗的讀書聲所吸引了，呼呼地在我們耳邊回響。
秋風(fēng)啊秋風(fēng)，你是一個(gè)可愛的精靈，你充滿活力！
《秋風(fēng)》作文 篇3
又是一年秋來(lái)。
前幾天下起了綿綿細(xì)雨，帶來(lái)了一陣陣涼意，穿起了毛衣,還是有點(diǎn)涼。
記得去年秋天的時(shí)候，語(yǔ)文老師讓我們寫了一篇叫《秋風(fēng)吹起的日子》的作文，我那時(shí)并沒有認(rèn)真地去寫過。這么久第一次進(jìn)學(xué)校的網(wǎng)站看看，又看見了過去自己那不能稱做文章的文章，還有同學(xué)們的過去及現(xiàn)在的文章，心里慢慢浮起許多往事來(lái)。
我們的高三啊，那些幸福的日子��！在我的心里，那是一輩子不能忘懷的――我的同學(xué)，還有老師們，那個(gè)無(wú)論晴天還是陰天還是雨天總會(huì)出現(xiàn)在教室門口帶我們?cè)缱x，每天和我們一起鍛煉身體的瘦瘦的身影，是那么地讓人懷念！還有那一節(jié)節(jié)生動(dòng)的語(yǔ)文課，如今我再?zèng)]有語(yǔ)文課上了。
我們嬉笑著努力著度過的高三，那些一起的時(shí)光，現(xiàn)在似乎還能聞見那時(shí)的陽(yáng)光的香味。一群美麗青春的女孩笑著鬧者唱著一起來(lái)來(lái)回回的甜蜜，每每想起都是帶著笑的，心里像當(dāng)時(shí)一樣陽(yáng)光燦爛。舍不得啊，可已經(jīng)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地過去了。我還不會(huì)騎自行車的那會(huì)，天天等著芳載我，來(lái)到這里不得不騎車，一開學(xué)就騎車去上課了，不能不感嘆環(huán)境和時(shí)間對(duì)人的造化和影響。這里一切都還不錯(cuò)，學(xué)校里什么都不缺，像個(gè)小城。初來(lái)是感覺它怎么那么大，后來(lái)卻覺得好小，不過如此而已。大大的校園，小小的'我，如此寂寞而孤獨(dú)，然而我會(huì)堅(jiān)持下去的。
愛情在這里泛濫成災(zāi)，而我的愛情卻在千里以外的另一個(gè)寒冷的城市里，我們都在寂寞地等待著。在孤獨(dú)的異鄉(xiāng)隔著千里的距離相愛，溫暖彼此，我想那殘酷的等待會(huì)換來(lái)幸福。
等待著，下一個(gè)秋天。
《秋風(fēng)》作文 篇4
秋風(fēng)瑟瑟，涼意漸濃，光陰悠悠，歲月染霜，人生能經(jīng)幾多秋涼。忘記時(shí)光記載多少那年風(fēng)華，一夢(mèng)如昨日，往昔意氣隨風(fēng)而發(fā)，如秋霧飄去無(wú)蹤，人生如落葉隨風(fēng)，不知遠(yuǎn)方為何方！
芳華少年意氣稚嫩，美好理想蕩漾飛揚(yáng)。歲月時(shí)光抹平張狂，殘淡現(xiàn)實(shí)只留輕嘆，等到人生油膩光景時(shí)，追憶往日青蔥時(shí)光，心中只留滿滿惆悵，回憶著紅領(lǐng)巾胸前飄蕩的日子，耳畔似乎依舊回蕩著“我們是共產(chǎn)主義接班人”的稚嫩歌聲。那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，伴著校園中的歡聲笑語(yǔ)留下了我們多少童真年少的快樂。鋪滿沙土的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，記錄過多少為榮譽(yù)奔跑過的身影，那是一群孩子們?yōu)榱俗约喊嗉w的光榮在拼搏著速度，每個(gè)稚嫩的身體爆發(fā)著自己極限的能量，無(wú)論勝敗都留下了少男少女們今生難忘的回憶。
難以忘懷的時(shí)光，是今生再也回不去的日子，如一滴滴秋雨飄落在歲月的大地上，當(dāng)你回頭想要尋蹤覓影時(shí)，身后只留下了一片空虛的落寞。倘若記憶還在，是否還會(huì)念起當(dāng)年黑板上老師講解的習(xí)題，那些枯燥的文字和符號(hào)，曾經(jīng)讓你頭痛的昏昏欲睡，是否還記得語(yǔ)文課文中的“百草園”和“三味書屋”，朱自清先生的“春”是否讓你有了在春光明媚的日子里到野外田野狂奔的'沖動(dòng)。是否因?yàn)椤肮垂啥ɡ怼蹦銓?duì)古人的的智慧產(chǎn)生了崇拜，是否被阿基米德想要用杠桿撬動(dòng)地球而震驚過，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上當(dāng)你第一次看到氫氣爆炸時(shí)是否想過用氫氣制造炮彈。
那時(shí)的你渴求著更多地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，可是慢慢長(zhǎng)大后隨著認(rèn)知的深入你又開始厭倦了這種求知的日子，更多地向往著紅塵社會(huì)的繁華和喧鬧，然而現(xiàn)實(shí)并非你想象的一樣美好，當(dāng)你從生活的現(xiàn)實(shí)中明悟過來(lái)時(shí)，美好的記憶還是留在了那青蔥歲月中。
就如春花落去時(shí)，讓人們看到了花無(wú)百日紅，落葉紛飛時(shí)想到了葉無(wú)常綠時(shí)，這和我們的人生多么的相似，花開葉綠是人生少年芳華綻放的時(shí)光，花謝葉落是人生易老即將落幕的日子，也許我們都會(huì)有那么一天默默地站立在秋風(fēng)中望著落葉回憶著自己曾經(jīng)年少的時(shí)光
《秋風(fēng)》作文 篇5
午夜，漫天的雨突然紛紛的落了下來(lái)，飄飄灑灑，沸沸揚(yáng)揚(yáng)地，淋濕了庭院，淋濕了馬路。獨(dú)坐窗前的我，聆聽雨點(diǎn)敲擊著冰冷的玻璃，清脆的聲音叩開了記憶的大門，幽幽思緒化作雨絲隨風(fēng)飄蕩，飄向柔柔的心底，驚醒了心靈深處的往事。
我很喜歡雨，我喜歡她的飄逸，她的純潔；我迷戀她的浪漫，她的纏綿。猶記得雨后的山村，泥土散發(fā)出濃濃的芬芳?xì)庀�，彩虹將天空裝扮得絢麗多姿，層層梯田映照明亮的天空，閃現(xiàn)著耀眼的光芒。在那一刻對(duì)著天對(duì)著地大聲吶喊；在那一刻將心中的煩惱化作云化作煙，飄向遙遠(yuǎn)的天際；在那一刻感受著成長(zhǎng)的快樂。
纖纖細(xì)雨，輕柔細(xì)膩，多情纏綿，詮釋著心的柔弱。雨的傷感，讓人百般心酸，百般惆悵。在這凄涼的雨夜里，總讓人想起別離，想起燈光灰暗的碼頭，想起那劃破夜空的汽笛，含淚的微笑在雨幕中逐漸模糊，輕輕揮手，揮不掉重重的離愁，冰涼的雨水撫摩過悲哀的面龐，心底便多了幾分牽掛。遠(yuǎn)方的'你，在這凄迷的雨夜，是否還記得那次雨中含淚的別離，曾經(jīng)托風(fēng)兒捎去我的祝福，托云兒帶去我的思念，那紛紛的雨啊，是我相思的淚眼。
雨瀟瀟的夜，心兒好冷，綿綿不斷的愁緒，侵入濕濕的靈魂，在孤寂的夜幕下，品味人生苦澀的滋味，寂寞化作沉甸甸的思念，撩起我的情思，在靜謐的夜晚肆意蔓延。隔著流淚的玻璃窗，想起“眼枯淚盡雨不盡，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁�！苯z絲縷縷的細(xì)雨，編織著我綿綿密密的無(wú)奈和思念，訴說(shuō)著那份魂?duì)繅?mèng)繞的纏綿。
凄凄的夜，冷冷的雨，淋濕了思緒，淋濕了心情，傷感著樓下那株開滿花兒的鳳凰樹，嬌艷的花瓣，一定經(jīng)受不住這凄風(fēng)苦雨的折磨，正悲戚著散落滿地，還有那綠綠的小草一定也在拼命地掙扎，可絲毫沒有反抗之力，只能無(wú)奈地接受風(fēng)雨的洗禮。一曲“秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長(zhǎng)，已覺秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼。”幽幽涌上心頭，那猶如嬌花嫩草的黛玉面對(duì)凄苦的秋風(fēng)秋雨，聽著暗夜中淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)敲打著窗欞，想著自己凄涼的身世和未來(lái)渺茫的前程，怎能不痛斷肝腸。
今夜，獨(dú)自在雨中聆聽，聆聽花落的聲音，“雨打芭蕉聲聲碎”，但不知碎的是雨聲還是心。我好想以朝暉蘊(yùn)涵、霧霞柔婉，撥響你心靈的絲弦，與你一起品味雨打芭蕉的銷魂妙曲。隔著朦朦朧朧的窗沿，望著絲絲斜飄的雨滴，便想起了“在紅塵的邊緣無(wú)悔無(wú)怨，看看綠水和青山仍舊依然，滴小雨打在我的心上，叫我徹夜難眠�！痹谶@靜謐的夜晚，我沉醉于“雨打芭蕉”的詩(shī)意，沉醉于“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”的傷感，在如泣如訴的雨聲里感受著“雨，聲聲向我訴心曲。曲未盡，隨風(fēng)輕舞�！钡谋瘺觥�
雨，就這么下著，聽著，悠遠(yuǎn)古老的詩(shī)句，在千年后的蕭蕭風(fēng)雨中依然翠綠，字字句句，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，浸著愁腸百轉(zhuǎn)的相思，美妙動(dòng)聽的樂曲悄入心弦，雨打芭蕉的哀怨和蒼涼被一支古曲闡釋得淋漓盡致。
稀稀簌簌的雨點(diǎn)仍在敲打著我的窗欞，一聲聲，一滴滴，揪碎了無(wú)眠的夜，凄然沉浸在“窗外雨潺潺”的哀愁里。此時(shí)，雨是唯一的抒情方式，盡情地下吧，讓枯燥的生命充滿活力，變得生機(jī)盎然，讓深深淺淺的孤寂也隨風(fēng)飄散。傷感的雨啊，在杜鵑與吊蘭的低吟淺唱里婷婷裊裊，在繾綣的文字里如織如簾，柔柔雨絲在冰冷的玻璃上漫成晶瑩的水珠，悄悄滑落，如同悲傷的眼淚，幾分哀怨，幾分惆悵。
“秋風(fēng)秋雨愁煞人”秋情秋景，秋雨秋愁，怎一個(gè)愁字了得。透過一簾雨氳，一簾夢(mèng)意，洞穿了雨的孤獨(dú)，夜的靈魂。
《秋風(fēng)》作文 篇6
秋風(fēng)蕭瑟，泛黃的秋葉灑下一地金黃。路燈黯淡，倒映出的背景是那么孤獨(dú)。深秋的金黃是讓人歡喜讓人愁啊。對(duì)于那些憂傷的人來(lái)說(shuō)，一地的凋零，便在無(wú)形中傷了早已傷透的心，這是無(wú)意，不能訴責(zé)。無(wú)人的長(zhǎng)街，不知何方是盡頭，更不知如何追憶曾經(jīng)的美麗。尋覓虛無(wú)的幻覺，不如慢慢遺忘。
夏天代表熱情。不管在何時(shí)，遇上生命的另一半，都會(huì)是夏天。一切都是美好的，交換彼此的熱情，每天都是那么溫暖。每一句關(guān)心的話語(yǔ)，每一個(gè)關(guān)懷的動(dòng)作，都顯得那么和諧。但激情不是取之不盡用之不竭的`，激情過后便是傷心，痛恨，后悔。
夏天后就是秋天，一個(gè)傷人的季節(jié)。滿地的枯枝殘葉，正如記憶的碎片，但卻經(jīng)不起微風(fēng)的搖曳，零散得不知如何追尋。拿起一杯苦酒，走在微風(fēng)細(xì)雨中，這是，也難分水點(diǎn)淚痕，酒更帶苦澀，是淚還是雨……
冬天就是最難熬，最痛苦的季節(jié)，無(wú)法忘記，只能去恨，越是恨他(她)便越是想起他(她)。心亂得難以入睡，寤寐思服，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。努力去尋覓昨天美麗的殘夢(mèng)。悔恨又會(huì)再次劃破內(nèi)心的傷口，冰冷的空氣，麻痹了全身。歲月又一次令那人憔悴。
春天來(lái)得很遲很遲，因?yàn)槎斓穆L(zhǎng)。夏天結(jié)束了，就在深秋遺忘吧！這樣春天可能會(huì)來(lái)得比較早……
《秋風(fēng)》作文 篇7
總有一天，我們也會(huì)衰老，總有一天，我們也會(huì)有自己的子女，那時(shí)，衰老的我們也需要他人的尊重與關(guān)愛，我們的子女也需要他人的愛護(hù)與教導(dǎo)。
雨，絲絲縷縷，纏纏綿綿。人們蜷縮在傘下，急躁地等待著。班車來(lái)了,上車，已滿，我只能扶著椅背站在走道上。又一會(huì)兒，上來(lái)一位年過六旬的老人。他動(dòng)作緩慢，眼神四下逡巡，最終一步一挪地靠到一個(gè)男孩的椅背旁。男孩，十六七歲的.模樣，一身新潮的韓款服裝，拿著手機(jī)，戴著耳麥，雙眼微閉，似乎在享受著什么，對(duì)周圍的擁擠完全沒有反應(yīng)。老人還在努力，他四下里望了望，在期待著。過了一會(huì)兒，老人終于忍不住下車了�；蛟S他真的要下車，或許他在尋找一輛能有座位的車子。望著他遠(yuǎn)去的身影，我的心里充滿了辛酸。
車，再次停了，上來(lái)了一個(gè)女人，抱著個(gè)七八個(gè)月大的熟睡的嬰兒。一位年過六旬的老人趕緊站了起來(lái)。她，一件淺藍(lán)色帶點(diǎn)花紋的衣裳，一條黑色的褲子，顯得干凈清爽。老人朝那個(gè)女人點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意那她坐自己的位置。女人搖手，微笑婉拒。但，老人一直堅(jiān)持著，女人只好抱著嬰兒坐下。一旁一直在玩手機(jī)的男孩似乎意識(shí)到什么，他局促地摘下耳麥，收起手機(jī)，站起來(lái)扶住老人的手臂，羞愧地說(shuō)：“坐我這里吧�！蹦泻⒎鲋先俗叩阶约旱淖慌�，老人欣慰地笑了。車窗外，雨不知道什么時(shí)候停了，太陽(yáng)露出半張通紅的臉，周圍的云朵也被熱情燃燒了，鮮艷亮麗。
是呀，總有一天，我們也會(huì)衰老；總有一天，我們也會(huì)擁有自己的子女。讓我們一起牢記孟子的話：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！�
《秋風(fēng)》作文 篇8
秋天是一個(gè)金色美好的季節(jié)，它帶走的不僅僅是酷暑，也為大地?fù)Q上了別具一格的新裝，我對(duì)秋天印象最深的不是一望無(wú)際的豐收稻田，也不是碩果累累的果園，是那最平凡不過的樹葉。
秋是色彩斑斕的，有火紅的楓葉，有金黃的落葉�；▔镩_著五顏六色的鮮花，來(lái)到田間，更是一片豐收的景象。綠油油的蔬菜，金燦燦的水果。讓人們沉醉于其間。
秋風(fēng)帶走了夏日的炎熱，帶來(lái)了秋日的涼爽，當(dāng)走在樹叢下時(shí)，秋風(fēng)吹過，樹葉便發(fā)出嘩嘩的響聲。當(dāng)秋風(fēng)拂過江面，江水泛起粼粼微波，一層追趕一層的。就如嬉戲的小孩般一樣。水清澈見底，水中的魚兒和底下的小石子也能看得一清二楚。正如吳均寫的：水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。
我在江邊走著，看到滿地的落葉。這是為明年的生長(zhǎng)打下更好的'基礎(chǔ)。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！彼麄儾⒉皇且虼税装桌速M(fèi)自己，而是我和泥土融為一體，為來(lái)年的生長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)。這是在這一次又一次的生長(zhǎng)過程中，他們才變得更加挺拔，更加堅(jiān)強(qiáng)。
也許更多人認(rèn)為，一年之計(jì)在于春�？烧且�?yàn)榍�，那不平凡的落葉，才讓春生機(jī)勃勃。
我愛秋風(fēng)，但是光有秋風(fēng)的呼嘯，沒有落葉陪伴，那留給我們的也只有凄涼。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。是啊，落葉就像一位母親。他落下不是為了逃避責(zé)任而是要去承擔(dān)一份更重要的責(zé)任。我愛那無(wú)私的落葉。
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