秋天高二作文(10篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的秋天高二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
秋天高二作文1
春風(fēng)慢慢地吹，春雨飄飄灑灑，突然傳來一聲春雷，驚醒了沉睡在冬天的白日夢(mèng)。細(xì)草喚著黃犢，微風(fēng)和枊芽在竊竊私語，敘述著一冬的相思之情。噢！春天來了！
我站在春天的門口，守望著秋天，守望著我的夢(mèng)。
一年之計(jì)在于春，楊柳交頭接耳，互粗打著招呼，送去新春的問候，展示著新春的希望。老牛的反芻聲，在河上擺渡光陰。春風(fēng)一吹，眾草就醉了，歲月就老了，農(nóng)人的呦喝聲充斥著整個(gè)田間，余間在連綿的心間久久不曾離去。該是播種的時(shí)節(jié)了！農(nóng)人在他們的吆喝聲中播下了他們的種子，播下了他們的希望。在播種的季節(jié)，我也播種下我的種子，播下了希望，播下了我的夢(mèng)。只待秋天去收獲。
春風(fēng)依舊，春雨仍是那么瀟灑，在不經(jīng)意間，大地就濕潤(rùn)了，眾草就綠了。使得播下的種子有充分的水分而發(fā)芽。當(dāng)然也包括我的種子，站在春天的門口凝視、守望著秋天，我看到了金秋的美麗與輝煌。我也看到我的莊稼是那么豐碩。果實(shí)是那么碩大。在不久的將來，我將從春天的門口經(jīng)過去收獲我的莊稼。
在春天到秋天的這段時(shí)空中，我站在春天的門口守望著秋天。秋天，我的夢(mèng)，讓我興奮不已，讓我為其付出我的所有。在春天，我在田里精耕細(xì)作。一份耕耘，一份收獲，那怕是我付出十二份的努力換得一份的收獲我也愿意，既然選擇了，我無怒無悔。所以我晨興理荒穢，帶月荷鋤田。我在不停的勞作，為的是在秋天有個(gè)好的收成。
牧羊人的長(zhǎng)鞭無情的將太陽趕下山，天天如此，時(shí)間過著，水也流著，而我還站在春天的夢(mèng)門口凝視，守望著秋天，日復(fù)一日，從未間斷。在春風(fēng)細(xì)雨的呵呼和我的精耕勞作下，我莊稼的幼苗拙壯成長(zhǎng)。且長(zhǎng)勢(shì)很好。待到秋天的時(shí)候有個(gè)好的收成。
盼望著，盼望著；莊稼已經(jīng)發(fā)芽并長(zhǎng)大，秋天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
草莖上的草一節(jié)比一節(jié)高了，也一節(jié)比一節(jié)涼了。秋天也該到了，我的夢(mèng)也該實(shí)現(xiàn)了吧！我的莊稼也能收了，我懷著激切的心情奔走在通向秋天的路上。那里有我的夢(mèng)。
春天，還未曾離去，我站在春天的門口守望秋天，守望著我的耕耘，守望我的“禾苗”，守望我的夢(mèng)。
站在春天的門口守望，守望著秋天。
秋天高二作文2
看，那遠(yuǎn)處的森林已經(jīng)由綠色變成了黃色，還有那小草……這所有的一切，都是秋姑娘的杰作。萬物都告訴人們，秋姑娘已經(jīng)來到了我們的生活之中。秋天，是一種語言，一種最鮮明、最透徹的語言。
早晨，秋天和樹葉攀談。黃色的樹葉立即興奮得顫抖，通體透亮，像是頁頁黃金鍛打的箔片，翩翩起舞在空中。當(dāng)秋天與草地上的小草對(duì)話時(shí)，小草便立即昂起頭來，但又很快地蜷縮起來。
秋姑娘動(dòng)聽的聲音，響在飄蕩的落葉間，炎熱之后的秋天，以及樹葉由綠變黃。這些時(shí)刻秋天會(huì)以動(dòng)人的語言向你訴說重逢的喜悅，友情的溫暖，哪怕是因十分短暫的離別而產(chǎn)生的愁緒。
倘若是在雨后，萬物將盡情展示秋天語言的才華與美麗。一切煥然一新，使你的身心從地面立刻飛向天空，感受空氣的濕潤(rùn)和清新。現(xiàn)實(shí)的郁悶，會(huì)被一種浪漫的想象所消解。秋天的語言，此刻充滿禪機(jī)，讓你平凡生活的狹窄，變成一片無邊無垠的開闊;讓你枯寂日子的單調(diào)，變得豐富多彩。
可是這一切，只是一種語言，你不可以將那金黃的葉子當(dāng)成黃金，那些在天空中晃動(dòng)的金箔也非真實(shí);你更不要去肆意踐踏那金色的地毯，那是秋天的話語展示給你的不可琢磨的意境。瞬間，一切都不會(huì)存在�？墒�，這一切又都不是空虛的，它們?cè)谀阈闹辛粝虑星袑?shí)實(shí)的圖畫。在你的血管里推涌起波瀾壯闊的浪潮，在你的耳邊轟響著長(zhǎng)留不息的呼喊，使你不能不相信秋天的力量和它真實(shí)的存在。
和秋天對(duì)話，感受果實(shí)成熟。即使不用吹號(hào)和擊鼓，即使是喁喁私語，那聲音也沒有卑瑣和陰暗，沒有濕淋淋的、怯懦者的哀傷。
你得像一個(gè)個(gè)辛勤的淘金者，從閃動(dòng)在白楊翻轉(zhuǎn)的秋葉里把握秋天的語言節(jié)奏;你得像一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)夫，用手觸摸金穗，感知秋天溫暖的語言力度。如果你是秋天的朋友，就會(huì)有一顆成熟的心。
秋天是一種語言，一種可以聽懂的語言。
秋天高二作文3
秋風(fēng)吹過，小路悄然間變得蕭瑟起來。
秋天，是冷落且寂靜的。我站在小路上，卻仿佛置身在黑暗的太空中，廣闊得令人心悸，無聲的蕭瑟仿佛一只悄悄靠近獵物的巨獸，小心而又貪婪地亮出鋒利的尖齒。
別無選擇，冥冥之中有一只手牽著我向前走去。絲絲秋風(fēng)掠過，翻起泛黃的落葉，像是漫天蝴蝶翩翩起舞，在我的視野中留下一道淺淺的浮影�？侦`，卻又是那般的落寞。
兩旁高大的古木勉強(qiáng)站著，光禿禿的枝干張牙舞爪，在我的眼中卻顯得有些滑稽。與之相應(yīng)的是散發(fā)微弱幽光的路燈，那零星的光影投下，像吞噬夢(mèng)與念的虛空。倒是旁邊破舊的小樓閣里依然存在著柔和的白光，那里面，挑燈苦讀、為未來而拼搏的學(xué)生，還是獨(dú)守空巢、回憶過去的老人？誰也不知道，誰也不在意，路過的只有秋天。
我繼續(xù)走著，路中心算是一個(gè)繁華的地帶，過往的行人逐漸多了，幾個(gè)賣小吃的路邊地?cái)傄搽S意地靠在路邊。小販們倚在墻上，抽著廉價(jià)的香煙，有一塔沒一塔地聊著天。他們用期望的眼神看著行人冷漠的臉，滿懷憧憬地幻想著未來，似乎妻兒就因此能過上好日子。但是他們不敢幻想得更好，因?yàn)榛孟朐矫篮�，現(xiàn)實(shí)越殘酷。人生至此，連一絲幻想竟也可望而不可及。生活所迫，否則他們的人生又是另一種季節(jié)。對(duì)我而言，這又是什么秋天呢？
莫名的沖動(dòng)，我竟買了份冰糖葫蘆，明明甜得發(fā)膩，我卻嘗出了一種苦澀，一份秋意，也不知道是不是我吃的是垃圾食品還是由于我的憂愁悄悄蔓上舌尖。
快到小路的盡頭了，一位手持旅行包的行人卻匆匆走過。他的臉上布滿了焦急，在這條蕭寂的小路上顯得尤為突兀。我猜，他一定是在追趕，追趕著那漸行漸遠(yuǎn)的暖與熱。
但我卻和他背道而馳，迎向寒冷的冬。因?yàn)槲抑�，播種下冬天，收獲的卻是春天。“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，渡過秋天，熬過冬天，迎來春天。一味地逃避，反而見不到最溫暖的陽光。
秋路已至盡頭，但我的旅程卻從未停止。
秋天高二作文4
秋
清晨，一襲涼風(fēng)從紗窗的空隙中擠進(jìn)來，我睜開了睡意朦朧的雙眼，窗外的小鳥嘰嘰喳喳的叫聲從小院傳來，爸爸去年種下的那幾枝菊花在晨霧中探出了頭，在風(fēng)的幫忙下，向我招了招手。是的，秋天來了！
看，那蔚藍(lán)的天空！
就像那洗的發(fā)白的牛仔，在耀眼的雪白中鑲嵌著一圈寶石藍(lán)的花邊。就像那在牛乳中洗滌過的新娘的白紗，初晨的太陽灑下了星星點(diǎn)點(diǎn)的光影，暖暖的。就好像一雙溫暖而無形的手，為大地，為萬物披上那如絲的婚紗。秋天的早晨是一位最優(yōu)雅，最幸福的新娘。
看，那高飛的小鳥！
飛過那朗朗書聲的學(xué)校，嘰嘰喳喳，好像在為寒窗苦讀的學(xué)子加油打氣；飛過那巍峨聳立的高山，嘰嘰喳喳，好像在尋找自己親密無間的玩伴；飛過那川流不息的馬路，嘰嘰喳喳，好像一位小小的巡警，為趕路匆匆的人們指揮著方向；飛向那溫暖著大地的太陽，好像在告訴全世界的人們，秋天的黃金時(shí)期-----中午已來到。秋天的中午是一個(gè)最機(jī)靈·最可愛的小使者。
看，那金黃的樹葉！
就像一位老爺爺，在春·夏兩個(gè)季節(jié)，他們度過了自己的生命高潮，翠綠的青春已蕩然無存，秋天帶給他們的是溫暖與滄桑。聽！清脆的放學(xué)鈴聲從學(xué)校傳來，隨著孩子們歡快的腳步和笑聲，金黃的樹葉緩緩飄落，輕輕拍打在每一個(gè)娃娃的胖臉頰上，最后與大地親密的擁抱，傍晚彩霞的光輝淡然照在金黃的樹葉上，就像為垂老的樹葉抹上最后的脂粉。秋天的黃昏是一個(gè)最溫暖·最和藹的老人。
秋天把豐收帶給人們，把金色灑在大地。一片片的田野上，抱著沉甸甸的谷韢的稻子泛起一片片洶涌的金色波濤，紅彤彤的果子壓彎了枝頭，時(shí)刻準(zhǔn)備著沖向那可親的大地。秋天是農(nóng)民的世界。秋天是萬物的黃金季節(jié)。在秋天，我們聆聽到了大地歡愉和奔騰的聲音。
秋天高二作文5
不知不覺，我的人生已經(jīng)走過18個(gè)秋天，十八個(gè)年份，十八場(chǎng)離別......卻是與同一個(gè)人對(duì)峙同一場(chǎng)離別戲。反反復(fù)復(fù)，心心念念，分別之后又是一段長(zhǎng)達(dá)九個(gè)月的等待。獨(dú)自一人走過“無人問津”的春夏季，走過孤獨(dú)的冬季，一個(gè)人坐在純白的鋼琴前，反反復(fù)復(fù)彈奏著同一首曲子格子兮的《楓語過》。輕快活潑的音符上下跳動(dòng)，飽含了多少我對(duì)你的思念？
如今秋意漸濃，你是否又要踏上征途，而我是否又要在此等你到下一個(gè)夏末，再至初秋的離別。就像千年一次輪回般，經(jīng)歷離別，想念，等待，重逢，再至離別......每次看著你轉(zhuǎn)身走進(jìn)車廂，有多少次我想沖上前去，將你緊緊抱在懷里，但我知道，我不能......。因?yàn)橐患褐蕉髿⒛愕膲?mèng)想，我做不到.......如今秋意漸濃，我只能在心底對(duì)你掛念。而我想要的一切卻只能在腦海里浮現(xiàn)，日日夜夜時(shí)常如一只懶貓般，癱軟在窗臺(tái)旁�！昂�......煩人......”我雙目緊緊盯著人來人往的大街，莫名的思念在這條絢爛的街瘋狂，若真有夢(mèng)境列車它會(huì)不會(huì)載著我的思念，開往你身邊......“唉......”我嘆了口氣，就像想要驅(qū)走心底的那份沉重.......如果說往昔的等待是種期待，那么現(xiàn)在他們經(jīng)過時(shí)間的扭曲幻化成為了折磨.......我起身離開了窗臺(tái)，慢慢踱步來到了書桌旁，從書架上取下一本相冊(cè)。翻開相冊(cè)的第一頁，那里貼著一張楓葉標(biāo)本，時(shí)光不斷的走，不停地吞噬時(shí)間......卻始終無法抹去標(biāo)本的莖脈，就如同我所承載的那份思念，永不磨滅......秋的氣味漸濃，楓葉漸紅，思念漸濃......
殘陽透過窗，照在我們的合照上，在這一個(gè)人的季節(jié)，我還要等你多久？
秋意濃，思念愈濃，心愈痛......
秋天高二作文6
秋天，是大多數(shù)樹木落葉的季節(jié)。在這落葉的季節(jié)里，我們要寫一篇關(guān)于《秋天的樹葉》的文章，同學(xué)們找來了各式各樣的樹葉，而我卻選擇了一種最普通的樹葉——梧桐樹葉。
的確，梧桐樹是我們身邊最普通的一種樹，它普通到就連呀呀學(xué)語的孩子都能一眼認(rèn)出，梧桐樹的葉子也是那么普通，它雖然沒有松針那么長(zhǎng)青；沒有柳葉那樣婀娜多姿；沒有楓葉那樣色彩絢麗；但是人們卻離不開它。春天，梧桐樹葉用嫩綠點(diǎn)綴著大地，向人們報(bào)告春的信息；夏天，梧桐樹葉用它那層層疊疊茂密的身體，驅(qū)趕走似火的驕陽，為路人留下一片蔭涼；秋天，它為即將到來的冬日騰出一片天空，為冬日的人們能夠享受陽光，它只能為了人們默默地離開大樹母親的懷抱。
漸漸地，梧桐樹葉的身體變得硬而粗 造起來，顏色也不那么綠了，就像即將成人的孩子，越來越成熟。又過了幾天，它變成金黃色，一陣秋風(fēng)吹過，它才依依不舍地離開了大樹母親。它隨著秋風(fēng)飄呀飄，不知道飄了多久……終于，它腳踏實(shí)地地飄落到大樹母親的腳邊——樹根下，隨著秋風(fēng)在母親的腳邊舞蹈。它多想借助著秋風(fēng)飛高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)，好再回到母親的懷抱，再讓母親親吻、滋潤(rùn)。可惜，它再也回不去了，再也回不到母親的懷抱里，享受那童年的歡樂。
風(fēng)，漸漸的涼了，雨淅淅瀝瀝的下著，它被雨水濺起的泥土埋沒了，慢慢地睡去了，去得是那么的匆匆……日復(fù)一日，它把自己變成了滋養(yǎng)大樹母親的養(yǎng)份，用它自己的養(yǎng)料讓母親來年長(zhǎng)得更粗壯，更結(jié)實(shí)，讓母親壽比南山，用它自己的身體來報(bào)答慈母的養(yǎng)育之恩。
梧桐樹葉在喧囂的秋天里也許是很平常的，但是它那拳拳赤子之心，告訴我們：一個(gè)人的一生最重要的就是要有舍己為人，樂于奉獻(xiàn)，報(bào)答母恩，默默無聞的崇高精神。這些精神卻是值得人們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。它又用自己的一生囑咐我們：要做一個(gè)平凡的人，做出不平凡的事，就像它一樣，那短暫并不輝煌的一生，才是最美麗、最樂觀、最令別人所稱道的。
秋天高二作文7
秋季的'天使，披著輕如云翼的絲袍，緩緩降臨大自然。將輕盈的雙手溫柔地?fù)嵛看蟮�，又一往情深地點(diǎn)綴萬物。
漫步于楓樹林中，這個(gè)秋天，楓葉紅了。
習(xí)習(xí)秋風(fēng)，揮動(dòng)神奇的畫筆，將一片片楓葉染得火紅，似乎帶著旺盛地生命力，楓樹林堅(jiān)定地屹立著，等待著，期盼著……秋風(fēng)中正充斥著一片爛漫。
瞧，一片脈絡(luò)淡裉的楓葉在蕭瑟的風(fēng)中選擇了離開母親的懷中，擁抱大地。如同一只翩翩起舞的小蝴蝶輕飄飄地停歇在充滿生機(jī)的泥土上，一點(diǎn)紅就此點(diǎn)綴在無際的大地上，與自然的赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫融為一體。
“呼——呼——”調(diào)皮的風(fēng)兒活蹦亂跳在楓樹林中奔跑著。于是，楓葉們仿佛聽到某種指令，紛紛從樹丫上摔下來，剎那間，楓樹林里下起了一場(chǎng)“楓葉雨”，一片片紅得似火的楓葉跟隨風(fēng)的腳步悠悠地飄著，如同舞姿優(yōu)雅的演員婀娜地出演著一場(chǎng)盛大的舞臺(tái)劇。四面望去，仿佛置身于“紅�！敝�。楓樹葉在寂寥的風(fēng)葉飛舞，張揚(yáng)著生命的高傲。
風(fēng)停了，楓林又恢復(fù)一片想和和寧?kù)o。短暫的一陣涼風(fēng)卻害怕大地媽媽著涼了，用楓葉為她編織了一張美麗的地毯�！斑青�，咔嚓”踩在琳瑯滿目的楓葉而過，腳下仿佛踏著薄紗似的白云，心中那樣寧?kù)o、安詳。
站在林中，體會(huì)著非凡的感覺。這時(shí)，一片楓葉像主角一般在舞臺(tái)上獨(dú)舞著。鮮艷的舞服讓她在空茫中格外耀眼，如同一顆明星。突然，不知是什么原因，她跌倒了！讓重心不足的她快速地降落，忽左忽右……
我將雙手在空中捧起，把楓葉小心翼翼地捧在掌中，仔細(xì)地看著，棱角分明地邊椽書寫著生命的狂妄，清晰的葉脈講述著動(dòng)人的故事，黃綠的葉梗訴說著生命的結(jié)束……
我本想將它留作秋天最后的紀(jì)念，可誰能想到——就在回走的一刻，就在沒有一點(diǎn)風(fēng)的一刻，它飛起來了！輕飄飄從手中掙脫，緩慢地在空中游蕩，明明生命已經(jīng)脫離賴以生存的樹木，然而，那片烈火般炙熱的紅色，卻并沒有隨著生命的消逝而減弱，它一直飄著，飄著……飄向遠(yuǎn)方，卻尋找心靈的歸屬，帶著迷蒙的希冀，絢爛，多姿……延伸天國(guó)圣潔的蒼茫。
又是秋天，又是平凡的秋天，又是昨年的秋天，又是明日的秋天……可——這個(gè)秋天，楓葉紅了。
秋天高二作文8
“常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。”自古以來，秋常常是蕭瑟、悲涼的代稱。然而在我眼中，秋自有它獨(dú)特的模樣與魅力。
秋天之色，色彩斑斕。春夏時(shí)節(jié)的山，大片大片的綠，雖然養(yǎng)眼，卻總給人單調(diào)乏味之感;秋天則不同，豐富而又多姿。山中的秋沉淀著濃郁的色彩，擁有大自然的調(diào)色盤，是人世間技法超的調(diào)色師。山間，古道邊，兩排參天的楓樹傲然挺立，抬頭便能看見顏色不同、深淺不一的枝枝葉葉。赤橙黃綠青藍(lán)紫，你見過的所有顏色，這里都有;你沒有見過的、無法想象的顏色，這里也有。各種顏色交織在一起，共同呈現(xiàn)出一幅濃墨重彩的山水風(fēng)景畫。拾級(jí)而上，腳下是沒過腳踝的落葉，一腳踩下去，這些森林歌唱家們便盡情歡唱，“沙沙，沙沙”，似乎在歡迎人們來此登山健身、賞秋怡情。在這大自然與人類共同合奏的動(dòng)聽樂章中，落葉似乎想告訴我們：秋天來了。它們選擇以這樣一種方式回饋大地母親，那么我呢，又將會(huì)以怎樣的姿態(tài)去迎接秋季開啟的新學(xué)年?
秋天之色，生機(jī)勃勃。田間地頭，房前屋后，最喜那一點(diǎn)點(diǎn)火紅，最愛那一抹抹金黃�！罢l知秋在北山裹，野柿如花萬顆丹。”“柿葉翻紅霜景秋，碧天如水倚紅樓�！庇惺磷拥那锾�，才是真正的秋天。秋高氣爽之日，漫步鄉(xiāng)間，突然發(fā)現(xiàn)，青天碧空之下，一棵小小的柿子樹，樹上早已沒有葉的蹤影，卻在枝頭掛滿了一個(gè)個(gè)橙紅的柿子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一樹火焰，讓人不得不驚嘆大自然的神奇與生命力的旺盛。“稻香山色疊，平野接荒陂�！钡鞠悖乔锾焯赜械奈兜��！鞍嗽嘛L(fēng)吹粳稻香”，稻子熟了，稻香濃了，農(nóng)民笑了。秋風(fēng)過處，金燦燦的稻穗紛紛向大地低頭致謝。這是金秋的盛典，更是辛勤付出后的水到渠成。在金秋，我看到了萬物凋謝前最盛大的、最燦爛的、最完美的謝幕。
春華秋實(shí)，春種秋收。秋天，不止有蕭蕭而下的落木，不止有“一陣秋雨一陣涼”的秋寒，更有斑斕的色彩、勃勃的生機(jī)、豐收的喜悅。
秋天高二作文9
有人喜歡雍容華貴的牡丹；有人喜歡香飄十里的桂花；有人喜歡優(yōu)雅迷人的郁金香……而我卻喜歡那平凡的樹葉。
金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香。秋天來得不急不躁，踏著輕柔的腳步來和我們相會(huì)。桂花樹揉揉睡眼，送來了嬌小可愛的花苞，緩緩地散發(fā)芬芳地香氣，遞給人們秋天的信息。
我剛接到信息，立刻出門尋找秋的足跡。剛到小區(qū)花園里，我就被遠(yuǎn)處那一團(tuán)跳動(dòng)的火焰吸引住了�？炜矗鞘菞鳂淞�。我快速跑了過去，那一地的落葉似乎鋪成了一條紅地毯歡迎著我。走近一看，原來是可愛的楓葉娃娃，它們擺動(dòng)著身子向我招手呢，那手掌般的樹葉好像要掌握秋天的大權(quán)，土黃色的靜脈清晰可見，不斷地給樹葉輸送營(yíng)養(yǎng)，它那火紅的顏色正是秋天最鮮明的色調(diào)，難怪詩人看了會(huì)寫下“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”這句千古名句呢！
再往前走，那一團(tuán)碎金便映入眼簾。我不由得不佩服起秋姑娘神奇的畫筆，能調(diào)出這么美麗動(dòng)人的顏色，真是讓人贊不絕口。忽然一陣微風(fēng)撲面而來，那大大小小的“黃蝴蝶”隨風(fēng)飛舞，下起了秋天特有“銀杏雨”，我看得入迷恍如身臨其境，自己好像也變成一片金色的樹葉隨風(fēng)飄動(dòng)，在空中翩翩起舞，最后悄悄地落入大地母親的懷抱中安然入睡。風(fēng)停了，我逐漸清醒，看著那一地的“金子”，心里好像被它照射出的光，照得暖暖的，格外舒適。
走在地面上，那沙沙地落葉聲，仿佛在演奏著《秋之韻》，我喜歡這種聲音，它是那樣輕，那樣柔，即像秋天的歡笑聲，又像秋天的精靈要和我對(duì)話。地面上的樹葉有紅有黃，格外美麗。撿起一片葉子仔細(xì)觀察，葉子是被燙上波浪卷嗎？就連樹葉的邊緣上也鑲上了漂亮的金絲。有的變成了紅棕色，有的變成了黃色，有的紅綠相間的……一片葉子格外奇特，靜脈是鮮紅色的，其他地方都是金黃色的，真是美不勝收！俗話說“一年之際在于春”，但也可以說“一年之美在于秋”。
有人說：“落葉是秋天送給大地的禮物�！笨刹皇菃幔壳锾斓穆淙~給大地披上華麗的外套。而再次“換裝”時(shí)又默默無聞地潛入地下，作為養(yǎng)料，養(yǎng)育著一代代子孫。
“誰言寸草心嗎，報(bào)得三春暉�！甭淙~感激大地母親給它豐富的營(yíng)養(yǎng)，一生之末，就飄然落下，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！焙螞r我們呢？
秋天高二作文10
四季里深愛秋天。許是愛的緣故，每每秋天來臨，心便惶惑不安，既渴盼秋的到來，又擔(dān)心秋的離去。
秋天收斂了往日的燥熱，變得寧和、淡遠(yuǎn)。它像一曲舒緩、優(yōu)美、教人身心寧?kù)o的古典音樂，又像達(dá)觀的智者在天地間悠閑往來，更像生命里的友誼，讓你時(shí)時(shí)感到一種溫情，卻不火烈。
秋天是人的心靈與自然最為貼近的季節(jié)。這個(gè)季節(jié)，秋風(fēng)似歌，落葉如蝶，踩著秋葉散步，恍若走入一幅畫里。在自然的懷里，我們漸漸敞開久閉的心扉，又一次成了孩子，又一次領(lǐng)悟自然對(duì)人生的某種啟示。非常喜歡美國(guó)詩人羅61弗羅斯特的《未選擇的路》。每至秋天，我的心便無數(shù)次地穿越時(shí)空的藩籬，跟隨詩人在大洋彼岸的鄉(xiāng)村林間漫步：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足，我向一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。但我卻選擇了另外一條路……呵，留下一條路改日再見。但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以再回返。也許多少年后的某一天，我將輕聲嘆息將往事回顧。黃色的樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路�！倍嗌俅卧诘却财�，抑或是在無聊時(shí)，我總是在心里默讀這首詩。這樣，我的意識(shí)便又回到鄉(xiāng)村的林間，感受陽光的暖意、落葉的舞蹈、鳥的鳴唱和晨風(fēng)吹過秋林的氣息。
秋天有果實(shí)壓彎枝頭的輝煌，也有秋風(fēng)瑟瑟、秋雨綿綿的哀怨，更有“盼望果子成熟，成熟了又怕掉下來”的無奈。晚秋時(shí)節(jié)的雨夜，熄燈靜坐，聽風(fēng)卷落葉，雨打窗扉，體味那種纏綿凄婉的美。這種情境像讀一首古詩、聽一曲舊歌，像隔世的相思交織著苦澀與恬美。
我的生命季節(jié)似乎是夏秋之交，由綠轉(zhuǎn)黃的過渡時(shí)期。這時(shí)，花還芬芳，葉還濃綠，秋還生在夏里。
這個(gè)季節(jié)，已不再奢望世界知曉自己，而希望自己了解世界。不再喜歡糖水、香檳，而愛濃茶淡酒；不再喜歡流行歌曲，而愛古典音樂。衣著也由艷麗轉(zhuǎn)為素雅，不逐時(shí)髦，而求風(fēng)格。這時(shí)，能在儼然神圣的事物里，發(fā)現(xiàn)荒誕和諷刺；能在一貫不對(duì)的事物里，發(fā)現(xiàn)某些對(duì)的東西。這時(shí)，觀察世界不再用眼，而是用心。
生命的秋天里，畫家留下了畫，詩人留下了詩，音樂家留下了不朽的音樂，更多的人卻只留下了影子，就像鳥兒在窗前飛過，轉(zhuǎn)瞬即逝。
【秋天高二作文(10篇)】相關(guān)文章：
關(guān)于秋天高二作文03-17
秋天高二作文10篇05-20
高二關(guān)于秋天滿分作文12-08
秋天的落葉優(yōu)秀作文高二800字02-16
秋天,秋天作文02-22
高二作文擁抱高二03-05
秋天,秋天作文3篇02-22
高二英語作文優(yōu)秀作文-高二作文10-20