少年趣事作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的少年趣事作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

少年趣事作文 篇1

　　夏天走了，秋天來(lái)了；童年逝了，少年向我奔來(lái)。

　　變了，一切都變了。那如夏日白菏的童年無(wú)奈地?fù)]揮手，化作一縷輕煙。我伸出手，想挽留。可手中，什么也沒(méi)有。留下的，只有那少年的無(wú)盡心事在我心中繚繞：嬉戲之少，歡笑之渺，壓力之重，似一根根導(dǎo)火線，絲絲牽動(dòng)著我心中那根最脆弱的弦，似乎隨時(shí)都會(huì)掙斷開(kāi)來(lái)。堆積如山的作業(yè)，無(wú)暇再握的畫(huà)筆，束之高閣的琴弦，撥開(kāi)我記憶的閘門(mén)。驀地，童年仿佛逝在昨日。

　　兒時(shí)，那一夏，也許是最快樂(lè)的吧！池塘邊的小水坑，榕樹(shù)下那一片樹(shù)蔭，知知不休的蟬。諸如此類，似乎都過(guò)早地成為了回憶。

　　發(fā)完一陣小脾氣，我來(lái)到里這里——一棵茂盛的榕樹(shù)下。嘟著嘴，順手撿起一顆石子，用力向樹(shù)前的小池塘投去。頓時(shí)，水花四濺。雖然并不是投得很遠(yuǎn)，但總能將我心中的不快，同石子一同沉入水底。那剛才還清澈的湖水晃蕩著綠色，映出我如釋重負(fù)的笑。

　　忽然看見(jiàn)一只螞蟻爬進(jìn)了樹(shù)洞，心想那兒一定有一窩螞蟻在說(shuō)著悄悄話。于是，不舍地將兜里的方糖掏出一顆，放在洞口，睜大了好奇的雙眼，滿懷渴望地期盼著。終于，一名“大將”帶著一群“小兵”們出門(mén)了。我小心翼翼地抓起兩只，輕輕地放在葉子做成的小船上，慢慢丟入水中，心里想著：“漂啊，漂遠(yuǎn)一些，好告訴神仙們我要更多的糖果。

　　時(shí)光在那水波蕩漾的快樂(lè)中不知不覺(jué)地飛逝。

　　小葉船啊，再漂遠(yuǎn)一些，好帶走我少年的心事。也許少年本是一顆咖啡糖，當(dāng)你細(xì)細(xì)品味，才能化掉它苦澀的外殼，品味到一生中最珍貴的甜蜜。

少年趣事作文 篇2

　　我的少年，五彩繽紛，多姿多彩。

　　記得小時(shí)候，我喜歡讓哥哥帶我去小河里捉魚(yú)、撈蝦，可快活了。

　　有一次，我鬧著哥哥帶我去捉魚(yú)，哥哥死活不肯去，我只好使出我的絕招——撒嬌，哥哥終于答應(yīng)了。哥哥騎著自行車帶我到了小河邊，我高興地跑到小河里開(kāi)始我的行動(dòng)。哥哥也開(kāi)始準(zhǔn)備了，我脫了鞋，跳到了小河里，水濺了我一身，也濺了哥哥一身，我笑得臉都紅了。就在這時(shí)，我看到了一條大金魚(yú)，我猛地?fù)渖先�，雖然沒(méi)有捉住大金魚(yú)，但是捉住了一個(gè)大龍蝦。我高興地跑到哥哥那里炫耀，誰(shuí)知道，哥哥比我捉的還多，我心想“我要捉更多的魚(yú)和龍蝦，和哥哥一比高低”。

　　到了中午，水里的魚(yú)越來(lái)越多，龍蝦也都浮出了水面，我左捉一條大魚(yú)，右捉一只龍蝦。不一會(huì)兒，水桶里的魚(yú)蝦都滿了，我都提不動(dòng)了，于是我叫來(lái)哥哥給我抬我們兩個(gè)一起抬到了岸邊。我看到哥哥的水桶也在那里，我數(shù)了數(shù)，哥哥沒(méi)我捉的多，我的'心里美滋滋的，像喝了蜜一樣甜。

　　這就是我的童年生活，我喜歡無(wú)憂無(wú)慮的童年生活。

少年趣事作文 篇3

　　這本書(shū)包羅萬(wàn)象，內(nèi)容涉獵愛(ài)國(guó)、立志、樹(shù)德等方面，書(shū)里那些小人物遠(yuǎn)大的志氣，令人難以置信的智慧，過(guò)人的膽量，嶄新的思想，給我?guī)��?lái)一幅幅有趣又驚險(xiǎn)的畫(huà)面。

　　在這些人物當(dāng)中，我最佩服的就是年齡最小的丞相——甘羅。他大膽、機(jī)智、果斷的三擊掌，給我留下了深刻的影響。 事情是這樣的：有一次，秦王帶文臣武將去練兵場(chǎng)看士兵操練，恰好甘羅也在場(chǎng)。秦王有個(gè)怪脾氣，喜歡對(duì)周圍的人出難題。秦王看到士兵集合好還沒(méi)有拿兵器，便對(duì)文官武將說(shuō)到：“誰(shuí)能用十擊掌的功夫，查出兵多還是武器多？”問(wèn)題一出，隨從人員心中直犯嘀咕，沒(méi)有一個(gè)大臣回答秦王提出的問(wèn)題。

　　這時(shí)候，甘羅站出來(lái)說(shuō)：“大王，只要士兵聽(tīng)我的話，我用三擊掌的功夫，便可清楚�！鼻赝鯖Q定讓甘羅一試。

　　甘羅登上閱兵臺(tái)大聲命令道：“第一掌，士兵紛紛拿好武器；第二掌，士兵帶著武器集合，這時(shí)候還有幾個(gè)士兵沒(méi)拿上武器；第三掌之后，甘羅對(duì)秦王說(shuō)：“兵多武器少”

　　一時(shí)間，整個(gè)練兵場(chǎng)響起了驚訝贊嘆之聲。秦王更是喜上眉梢，當(dāng)即封小甘羅為郎中。

　　聽(tīng)完這個(gè)故事，你定會(huì)目瞪口呆，因?yàn)槟菚r(shí)候甘羅只有五歲。 通過(guò)這些少年英雄人物的故事，我懂得了什么是真正的“有志不在年高”。他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，他 們將鞭策我在求知的道路上勇攀高峰。

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