寫校園趣事作文

　　導(dǎo)語：校園就像個舞臺，天天上演著不同的戲碼，有的感人肺腑，有的意外連連，有的歡樂無比……下面是小編整理的一些關(guān)于趣事的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!

　　篇一：校園趣事

　　校園內(nèi)的趣事一籮筐。不論是在上課中、下課時、午餐后都有令人意想不到、大吃一驚的“驚喜”。

　　“叮當(dāng)叮當(dāng)!叮當(dāng)叮當(dāng)!”上課鐘聲像個強(qiáng)力的磁鐵，毫不費(fèi)力就把同學(xué)們吸進(jìn)教室。這節(jié)美勞課老師要教我們做用五顏六色的彩帶綁成的“遮陽傘”。大家“七手 八腳”的做起來，只見每位同學(xué)在傘骨上玩起了“彩帶走迷宮”的游戲。一會兒鉆進(jìn)、一會兒鉆出，直進(jìn)、橫走、斜行、打彎、轉(zhuǎn)圈，看得我眼花撩亂，弄不清彩帶在玩什么把戲。當(dāng)同學(xué)們陸續(xù)完成了作品，只見每個匠心獨(dú)運(yùn)的傘面上都冒出了一個個圓圓的“笑臉娃娃”，而每個人的臉上也洋溢著成功的喜悅!

　　我們班上有個特別的“習(xí)俗”，每逢節(jié)日就會以各種奇怪的方式給老師驚喜。例如在課上到一半時，全班突然站起來大跳“麥克舞”、派人躲在布幕后，敬禮時喊“吾皇萬歲萬歲萬萬歲”，著實讓老師們感動得笑開懷。

　　清脆悅耳的下課鈴，讓原本寂靜的'操場，頓時增添了不少歡笑聲。“愛扯”是本校下課的全民運(yùn)動，大家在一起練絕招。這“兩根棍子上的精靈”增加了同學(xué)們之間的互動，彼此一邊扯鈴、一邊扯個“天南地北”。我也在和同學(xué)的交流過程中，漸漸學(xué)會了“進(jìn)階版”，讓我從中找到了成就感，那種樂趣，使大家的感情更濃了!

　　最近新流感大流行，午餐前后，大家都會KUSO一下!來上一段由“Sorry!Sorry!”改編的山寨版洗手歌。每個人都會“不約而同”的加入這洗手、 搓手、扭臀的動作和舞步。這首歌在校園迅速的竄紅，人氣指數(shù)直逼蔡依林。相信!這經(jīng)典的洗手舞步，一定是當(dāng)初編舞者始料未及的!也意外讓我們養(yǎng)成了勤洗手的好習(xí)慣。

　　校園趣事不計其數(shù)，只要我們細(xì)細(xì)“觀察”就能發(fā)現(xiàn)許多的樂趣：當(dāng)上課不再只是“一塵不變”;當(dāng)“勤洗手”不再只是老師嘴里的“口號”;當(dāng)這一切激蕩出高潮迭起的“巨著”，你會赫然發(fā)現(xiàn)!原來，只要我們多一些創(chuàng)意、巧思、挖掘，校園就會變得生意盎然，這正是它的魅力所在，令人如入“大觀”，更值得你“上窮碧落下黃泉”的去搜奇呢!

　　篇二：校園趣事

　　校園就像個舞臺，天天上演著不同的戲碼，有的感人肺腑，有的意外連連，有的歡樂無比……但在眾多戲劇之中，我最喜歡看的昰“校園趣事”。

　　上個禮拜，我們上自然課，老師正在臺上像個演員般，比手畫腳，滔滔不絕。突然，有人大喊：“啊!”，一只蜜蜂便像不速之客，悄悄的`飛了進(jìn)來，教室頓時像煮開的水，沸騰起來。有的同學(xué)逃離座位，有的同學(xué)像猴子一般，跳到桌子上，我因為怕他攻擊，便像一座山似的，動也不動，深怕我只要有動靜，他就會像張牙舞爪的猛獸撲向我，經(jīng)過一番兵荒馬亂之后，最后還是勞駕英明的老師，把他“請”了出去。老師說“自然教室有些標(biāo)本是他的同類，他可能是來探親，或是訪友吧!” 說得我們哈哈大笑。

　　有趣的事，總像江水一樣源源不絕。就在前幾天，我們?nèi)ド象w育課，老師正在示范打籃球，我們像雕像一般目不轉(zhuǎn)睛，乖乖的坐在一旁看著，只見老師拿出他的拿手 絕活，沖向籃框一跳，“刺啦”褲子被拉破了，他馬上面紅耳赤，臉紅得像關(guān)公一樣，恨不得挖個地洞鉆進(jìn)去，我們卻笑得人仰馬翻，讓他變的更加羞愧了。

　　有趣的事，有時總令人回味無窮久久無法忘懷呢!記得二年級時，我們在玩捉迷藏，你追我躲，接著，“當(dāng)─當(dāng)─”大家紛紛回到教室。但卻少了一個人，老師問： “他怎么沒回來?”大家搖搖頭，異口同聲的說：“不知道。”老師變得十分火急要大家找出他。經(jīng)過一番折騰后，有人大喊：“找到了!”原來她躲在廁所，把自己鎖住，卻打不開門。老師趕緊試著將門打開，終于，那位同學(xué)，含著眼淚像飛出籠外的小鳥，頭也不回的沖出來。

　　校園真是充滿許多的趣事，有的發(fā)生在老師身上，有的發(fā)生在同學(xué)身上，但不敢發(fā)生在誰身上，這些趣事都像我的潤滑劑，使我天天快樂似神仙。

　　篇三：校園趣事

　　那日，一如往常的緊湊步伐帶領(lǐng)著我朝向教室前進(jìn)，耳畔驟然響起一陣如銀鈴般的歡樂笑聲，牽絆住我即將邁出的步伐。目光尋向笑聲的源頭，只見一位同學(xué)正擺出搞笑的動作取悅周圍的朋友，于是，我定立原地，尋思可曾有那么一件趣事發(fā)生在我的身上?

　　在寒假前的幾個禮拜，生物老師突然向我們宣布一件驚天動地的事情──我們要在司令臺前跳“楊婆婆舞”作為全校師生的新年賀禮。聽到這個消息后，有的人面露難色，有的'人眉開眼笑，而我則是緊張的望著老師。這時老師又說:“跳舞的時間暫定在下周，事不宜遲，現(xiàn)在就開始練習(xí)吧!”只見老師熟練地跳起舞來，老師跳得固然好，但當(dāng)她配上音樂時，我們都面面相覷，懷疑是不是放錯音樂了?老師跳完后便開始教導(dǎo)我們，全班跳得亂七八糟，不是手忘了動，就是腳忘了抬，動作也參差不齊。看著全班狼狽的樣子，老師哈哈大笑起來，這時的我們看著自己狼狽的樣子也笑成一團(tuán)，我們笑不僅是因為自己滑稽的動作，同時也是因為我們都知道要在表演當(dāng)天把這支舞的搞笑精神發(fā)揮得淋漓盡致，將新年的歡樂氣氛感染給大家。

　　終于到了表演當(dāng)天，我們個個戴上墨鏡，嘴角不約而同地勾起，露出絲絲蒙娜麗莎式的微笑，當(dāng)音樂一開播，果真全校都沉浸在“笑”的氣氛當(dāng)中，無法自拔，無不擊掌叫絕，此刻，我們心里都明白，我們的表演成功了!

　　經(jīng)過這次的表演，讓我們的關(guān)系更融洽，在路上相遇時，也不再擺著一張苦瓜臉面對彼此，而是笑臉迎人地互相道好。謝謝生物老師借此機(jī)會讓我體會“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”的真諦。

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