神眼阮老師-人物作文
如果要問(wèn)我誰(shuí)是我最敬愛(ài)的老師，那我肯定會(huì)說(shuō)是我們的班主任阮老師。在泗洪實(shí)小時(shí)他就是我們的班主任，現(xiàn)在我們來(lái)到新學(xué)校，阮老師又被分到了我們班，這真是緣分��！
阮老師非常和藹可親，課后和我們是親密的伙伴。但在課堂上和批改作業(yè)時(shí)，阮老師又變得非常認(rèn)真、一絲不茍了。最特別的是，阮老師有一雙智慧的眼睛，他總能看穿我們的心思，所以我們都稱(chēng)他為“神眼”阮老師。
有一次上語(yǔ)文課，阮老師指導(dǎo)我們練習(xí)概括課文的主要內(nèi)容，我覺(jué)得自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了，所以當(dāng)別人發(fā)言時(shí)就懶得聽(tīng)了。我偷偷看看阮老師，發(fā)現(xiàn)他正專(zhuān)注地聽(tīng)其他同學(xué)發(fā)言呢，我想老師一定不會(huì)注意到我，于是便津津有味地看起了后面的課文。正當(dāng)我看得起勁，突然聽(tīng)到阮老師說(shuō)：“有位同學(xué)已經(jīng)沉浸在后面的課文里了，還是第十六課呢，學(xué)習(xí)真是超前�。 蓖磊s快捅了捅我的胳膊，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)阮老師正在講臺(tái)前沖我笑呢！難道阮老師有透視眼，能透過(guò)封面看到我看的內(nèi)容？想到這兒，我的臉“唰”的一下紅到了耳根。阮老師仍然笑著說(shuō)：“認(rèn)真傾聽(tīng)他人發(fā)言，既是學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，又是對(duì)他人的尊重！”我不好意思地微笑著向阮老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
每到下午的課外活動(dòng)時(shí)間，阮老師總會(huì)在班里批改作業(yè)，而且每本作業(yè)都改得非常認(rèn)真，就連一個(gè)很不起眼的錯(cuò)誤他都能準(zhǔn)確地檢查出來(lái)。有時(shí)候，要批改的作業(yè)太多，阮老師就會(huì)把作業(yè)帶回家去熬夜批改。每次拿到阮老師給我批改過(guò)的作業(yè)，我心里總有種說(shuō)不出的感動(dòng)。
有一次，我正準(zhǔn)備交作業(yè)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)句子中少寫(xiě)了個(gè)“的”字。我想，這點(diǎn)小錯(cuò)誤，阮老師肯定不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，于是就放心地交了上去。結(jié)果第二天阮老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)后，我翻開(kāi)一看就傻了眼：少字的句子中，被紅筆加了一個(gè)大大的增添符號(hào)。此時(shí)，我在心中感嘆道：不愧是“神眼”阮老師啊！從那以后，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)再也不敢馬虎了，作業(yè)的正確率也變得越來(lái)越高。
這就是我最敬愛(ài)的“神眼”阮老師，他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我這個(gè)“小馬虎”再也不馬虎了！
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