寫人對(duì)話作文（精選20篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的寫人對(duì)話作文，希望對(duì)大家有所幫助。
寫人對(duì)話作文 篇1
一天，我和哥哥想去小區(qū)的小河邊釣魚。我拿了一個(gè)捕魚網(wǎng)，哥哥拿了一個(gè)釣魚竿和一盒魚餌，我倆各提了一個(gè)小桶出發(fā)了。
我們來(lái)到一條小河邊，準(zhǔn)備釣魚。我突發(fā)奇想，對(duì)著哥哥說：“哥哥，我們今天來(lái)一次比賽。
哥哥看我捕了那么多魚，心急火燎，急得直跺腳，沒了耐心。他干脆用手去抓魚，可他剛把手伸到水里，小魚們就都被他嚇跑了。我說：“哥哥，你把小魚都嚇跑了，你那么沒耐心，釣不到魚的。”哥哥卻不服輸?shù)恼f：“這次就算你贏，下次釣魚我肯定會(huì)贏的！”我換了個(gè)話題，說：“我看還是把這些小魚放回去。他們挺可憐的！”哥哥說：“好的，你真是個(gè)環(huán)保小標(biāo)兵�！闭f著，我就把那些小魚放了。
這天，我雖然沒有把撈到的魚帶回家，可當(dāng)我想到我把小魚放回了大自然，心里就覺得很開心。
寫人對(duì)話作文 篇2
今天早上，朱老師神秘地告訴我們：“我選幾位同學(xué)去上課，誰(shuí)想去，舉手啊！”
“我來(lái)，我來(lái)，我來(lái)！”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手�！包S婕雨、張馨月、楊錦渝……來(lái)，走吧！”我們來(lái)到多媒體教室門口等公共汽車。�。」财嚱K于來(lái)了，我們迫不及待地上了車，會(huì)去哪里呢？我們坐在車上七嘴八舌，議論紛紛：有的說去云中、有的說去外國(guó)語(yǔ)、還有說的去初二中。到底去哪里呢？我被弄糊涂了。唉！不管了，看看汽車在哪里停，就知道了。不一會(huì)兒，我們的目的地到了。啊！原來(lái)是初二中，我們喜出望外……來(lái)到教室，老師讓我們休息一會(huì)兒。
“叮零零！”“叮零零！”朱老師說了一番開場(chǎng)白，我聽得津津有味。接著我們欣賞完了一段短片，老師讓我們根據(jù)短片練習(xí)寫人物對(duì)話，完成后朱老師隨即抽取了幾篇范讀，恩，寫得還真不錯(cuò)，值得我好好學(xué)習(xí)。今天我學(xué)會(huì)了寫人物對(duì)話，真是一次快樂的學(xué)習(xí)。
寫人對(duì)話作文 篇3
今天，我正隨意地翻看著練習(xí)本，沒想到的是，它竟然說話了！
“主人，你翻我干什么？又在打發(fā)時(shí)間是吧！”練習(xí)本說。
“呵呵……”我笑而不語(yǔ)。其實(shí)我就是在打發(fā)時(shí)間嘛，這種事說出來(lái)怎么好意思呢？
“那正好，我問你兩個(gè)問題，你可要如實(shí)回答�！本毩�(xí)本一本正經(jīng)地說。
“嗯�！蔽蚁攵紱]想就答應(yīng)了，爽快！
“語(yǔ)數(shù)英各有各的練習(xí)本，上什么課就用什么練習(xí)本。那么，請(qǐng)問，你有時(shí)上數(shù)學(xué)課為什么用日記本來(lái)驗(yàn)算數(shù)學(xué)題呢？”練習(xí)本雙手掐腰，問道。
“那是我……”我十分無(wú)語(yǔ)。
“那是你懶得去仔仔細(xì)細(xì)地找筆記本！你看看你那個(gè)日記本上，數(shù)學(xué)算式哪兒都有，亂七八糟的，干凈的地方有多少？”練習(xí)本一口咬定我是懶得去找筆記本。
“我……我……我知道錯(cuò)了。平時(shí)上課前總是忘記拿出筆記本做好課前準(zhǔn)備，當(dāng)需要用時(shí)才慌慌張張地隨便掏出一個(gè)本子，不管是什么就開始寫。”我紅著臉說，很是不好意思。
“你既然知道錯(cuò)了，這件事就原諒你吧�，F(xiàn)在開始問下一個(gè)問題。請(qǐng)問，我的主人，你為什么要買那么多練習(xí)本呢？其實(shí)根本就用不完，買過多的練習(xí)本不就是浪費(fèi)錢嗎？”練習(xí)本問道。
“每次去買本的時(shí)候，都是一大摞批回來(lái)的，是因?yàn)橐粋�(gè)一個(gè)的買本太費(fèi)錢，所以才一次批一大摞回來(lái)的，圖便宜嘛！還有，我每次去逛商店時(shí)，一見到自己喜愛的本子，就止不住得想買下來(lái)收藏……”我說。
“哼，我看就是浪費(fèi)！浪費(fèi)，浪費(fèi)，浪費(fèi)！”練習(xí)本現(xiàn)在可真是有些不講道理了。
“那好吧，我錯(cuò)了總可以吧！懶得跟你斗�！蔽覍�(duì)這種胡攪蠻纏的家伙算是無(wú)奈了。
“嘿嘿。其實(shí)你也不是那么壞，人嘛，有壞處也有好處的。你平常在上課的時(shí)候，會(huì)把老師講的一些內(nèi)容‘偷’給我吃，也就是做筆記，你的那些筆記本都很羨慕我呢！課堂筆記是一種很重要很重要的復(fù)習(xí)必備材料，比某些卷子啊、復(fù)習(xí)資料有用的多呢。因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)，老師講的肯定沒有平時(shí)講的細(xì)，而筆記卻正好能彌補(bǔ)了這個(gè)缺陷，所以隨堂筆記就像你們?nèi)祟惓Ｕf的”攝像機(jī)“一樣能”錄制“上課的整個(gè)過程�！本毩�(xí)本說得頭頭是道。
我一定要改正練習(xí)本所給我提出的缺點(diǎn)，把優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)保持下去！
寫人對(duì)話作文 篇4
太陽(yáng)對(duì)向日葵說：“你為什么總是仰著個(gè)臉，不覺累嗎？”
向日葵說：“我仰慕著你，但你的光芒太耀眼，讓我總是看不清楚�！�
在你的生命中，是否也有人期待著你，你是否無(wú)意刺傷了她的心？
人對(duì)蠟燭說：“你真?zhèn)ゴ螅紵俗约�，照亮了別人！”
蠟燭說：“你真殘忍，為了得到光明，不惜讓我犧牲，無(wú)視我那滾滾的斷腸！”
在你的生命中，是否也為了自己的利益，而全不顧他人的感受？
月亮對(duì)狼說：“你經(jīng)常夜里望著我長(zhǎng)嚎，是不是喜歡上我了？”
狼回答說：“不是，我只是在呼喚我的愛人�！�
在你的生命中，你是否也曾自作多情而因此受傷？
人對(duì)蒲公英說：“你多么堅(jiān)強(qiáng)�。∧愠酥L(fēng)的翅膀，為生命歌唱，無(wú)論飛落何方，都會(huì)在那快樂的生長(zhǎng)�！�
蒲公英說：“可我永遠(yuǎn)不能選擇自己要去的方向，到我長(zhǎng)成熟的那天，可惡的風(fēng)又會(huì)擄走我的兒女，讓我在孤獨(dú)中終老彷徨�！�
在你的生命中，是不是只曾看過她陽(yáng)光快樂的一面而無(wú)視了她心中的哀婉呢？
這是另一種對(duì)話。
寫人對(duì)話作文 篇5
一天早上，我寫完了作業(yè)，一蹦一跳的來(lái)到了客廳休息，我打開了大柜子，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小盒子里有個(gè)KT貓。好可愛的貓貓，雪白的身子，頭上帶來(lái)一朵粉色的蝴蝶結(jié)，黃鼻子，紅衣服，，奇怪的是KT貓的頭頂是空的，里面有個(gè)裝著木屑的紗布包。我忙問媽媽：“這是什么呀？”，媽媽說：“這是個(gè)給你的驚喜，你一個(gè)，妹妹一個(gè)，妹妹還小，由媽媽來(lái)幫忙養(yǎng)，你只要往里澆水，過幾天就會(huì)有驚喜出現(xiàn)！”
我照媽媽的話去做了，過了幾天，妹妹的已經(jīng)有驚喜發(fā)現(xiàn)了－－KT貓的頭上長(zhǎng)滿了綠油油的小草，好像長(zhǎng)
了一頭的綠頭發(fā)，而我的還沒有驚喜長(zhǎng)出來(lái)，我就奇怪的問媽媽：“媽媽，我的是不是壞了，咋還沒驚喜出現(xiàn)呢？”媽媽問我：“那你澆水了嗎？”，“嗯”，“你澆的是什么水啊？”，我拿了一瓶膠水過來(lái)給媽媽看，媽媽先是愣了一下，然后笑得上氣不接下氣了。
媽媽笑完告訴我，是澆水，不是膠水。我不好意思的也笑了。
寫人對(duì)話作文 篇6
“吱吱，咕咕，嘰嘰……”咦，這么晚了，還有誰(shuí)在說話呢？難道是大老鼠作的文章嗎？不，仔細(xì)聽，原來(lái)，是五個(gè)手指在辯論呢。
“我宣布：辯論大賽，現(xiàn)在開始�！钡赂咄氐尿序写笫灏l(fā)言了�！皣W嘩嘩……”講臺(tái)下面響起了雷鳴般的掌聲。靈巧的小姆指弟弟首先說話：“我們五個(gè)兄弟姐妹中，我覺得俺的本領(lǐng)最大，最會(huì)主人的寵愛，主人把我保護(hù)得好好的，很少受傷。”小姆指說完，抬頭看了一眼已經(jīng)受傷的大姆指。四個(gè)手指都不理他。小姆指碰了個(gè)軟釘子，心里很不是滋味，不服氣地問：“那你們說，你們有什么好的？”“我們的作家主人靠的是寫作，寫作離得開我嗎？”大姆指負(fù)傷奮力反駁。無(wú)名指說：“主人練毛筆字時(shí)，我不參與怎么行？”“主人都沒給你取名字，主人不喜歡你！”食指大聲反抗無(wú)名指�！澳銈兌急任野�，我的本領(lǐng)大！”中指得意洋洋地說……
他們聊了一會(huì)兒，像傳染一樣，呵欠連天，上眼皮和下眼皮打起架來(lái)，蛐蛐大叔也睡覺了，指頭們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
夜深了，工作了一天的人們都已進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在這靜靜的深夜里，房間里傳來(lái)了五個(gè)手指兄弟的對(duì)話。
大拇指首先說話，他搖搖頭嘆口氣說：“我是五個(gè)指頭中最累的，是主人用的最多的。按電梯，翻書，拿斧頭，把不平的東西壓平都是我的工作，我是你們中最辛苦的了，你們誰(shuí)都比不過我！”
“要說最累的，應(yīng)該就是我！”食指哭著說：“小主人什么都不會(huì)做，害得我總是傷痕累累的。一次勞動(dòng)課，小主人不會(huì)用針線縫口袋，針頭老是扎進(jìn)我的身體，弄得我滿身鮮血淋淋的。我總是舊傷未愈又添新傷�！�
這時(shí)，中指坐了起來(lái)，接著說：“咱們真是同病相憐，小主人寫字時(shí)，我必須弓著腰和你們倆合作，用勃子去撐筆桿，瞧，這兒都磨掉了一塊皮，還有一條傷痕�！薄霸蹅兊拿\(yùn)真慘！
“不要說了，說什么你們也不如我，看我身體敏捷，動(dòng)作迅速，每當(dāng)小主人彈鋼琴時(shí)，我都得受最重的苦，特別是那首《豐收鑼鼓》幾乎都是要我彈。你們幾個(gè)呢？哼，簡(jiǎn)直就是扮演者的一部分了，而我卻是主角�！睙o(wú)名指說完便驕傲地把頭扭了過去。
這時(shí)，小指也忍不住，也出了聲：“我比你們還慘，我每天被凍得像一根小紅蘿卜頭，你們?cè)趺大w會(huì)得了？”說完就縮進(jìn)了被子。
終于，在悲痛的嘆息中，五兄弟伸展著疲憊的身子入睡了。
在一個(gè)夜深人靜的晚上，人們都睡熟了。這時(shí)，大拇指、食指、中指、無(wú)名指和小拇指卻開始了它們的對(duì)話……
大拇指對(duì)四個(gè)伙伴說：“我們五個(gè)人當(dāng)中，我最矮，但最肥，我雖然長(zhǎng)得不怎么樣，但有時(shí)人們還用得上我呢！”大家說：“大拇指說有時(shí)人們還用得上它，我們也有時(shí)用得上，不過俗話說，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)。”
接著，食指說：“我的個(gè)子比較高的個(gè)子比較高，身上有些皺紋，站著有點(diǎn)斜斜的，不過人們寫字還需要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)呢！”中指說：“我從左到右，從右到左是排在第三，也就是中間，所以我叫中指。我們五個(gè)長(zhǎng)得都不相同，名字也不一樣，大家說，我說得對(duì)嗎？”另外四個(gè)伙伴都不約而同地說：“對(duì)極了！”
寫人對(duì)話作文 篇7
今天下午，我拎著書包，興高采烈地走進(jìn)哈佛園上作文課。段老師笑容滿面地抱著厚厚一疊書走進(jìn)教室，很快，我們就開始上今天的新課了。今天我們講的內(nèi)容是閱讀題，老師一邊講，我們就一邊做題，老師還不忘在黑板上板書，她可真是一位細(xì)心的老師。
半節(jié)課過去了，老師的字填滿了整塊黑板，再也寫不下了，看著眼前的這塊黑板，就像一塊長(zhǎng)滿雜草的責(zé)任田，老師停下正在講的課，只見她眼珠子突然一亮，便馬上問我們：“擦黑板這項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)，應(yīng)該交給誰(shuí)呢？”大家一聽，紛紛舉手，段老師用眼睛掃視了我們一圈，就果斷地說：“就讓楊晨來(lái)擦黑板吧，他是我們班個(gè)頭最高，身體最強(qiáng)壯的男生。”
楊晨奉老師之命，高興地跑上講臺(tái)，拿起一塊粘著粉筆灰的粉紅色濕抹布，精神抖擻地開始擦起來(lái)。他從右下角開始擦起。他的手左右呈弧形，來(lái)回?cái)[動(dòng)。他的速度看起來(lái)并不快，擦完了一小塊地方，就緊接著去除與之相鄰的另一塊“雜草”，這會(huì)兒他的速度明顯快了很多，姿勢(shì)也發(fā)生了改變，一會(huì)兒上下“飛流直下”般“抹殺”，一會(huì)兒又“橫掃千軍”，高一點(diǎn)的地方，他微微一跳，一個(gè)漂亮的“弧線”下來(lái)，達(dá)到了“手揮字除”的神奇效果，眼看著“抹殺”得差不多了，黑板已被清理出一大快空地，恢復(fù)了它本來(lái)的“容顏”，這時(shí)，楊晨停頓了兩秒，他轉(zhuǎn)過身，我們看到他臉上分明露出得意的微笑，他放下抹布走下講臺(tái)了，可黑板的左邊還寫著老師的QQ號(hào)和電話號(hào)碼呢，那里應(yīng)該也是要“清除”的范圍，大概他以為那里不用擦，當(dāng)他走下講臺(tái)準(zhǔn)備坐下去時(shí)，我后面新來(lái)的同學(xué)——?jiǎng)⒚魅鹂烊丝煺Z(yǔ)，忍不住提醒他說：“還有一個(gè)地方?jīng)]有擦！” “那里也要擦嗎？”楊晨臉一下子紅了，他問老師， “當(dāng)然要擦啦！”老師微笑著說。“噢，知道了�！睏畛勘泷R上轉(zhuǎn)身，再次向黑板走去，拿起濕抹布繼續(xù)把剩下沒擦完的地方擦干凈。有一個(gè)地方夠不著，他就踮起腳直到把它擦干凈為止。擦完后，他把抹布換了一面，又重新把黑板擦了一遍，剛才還粉頭粉臉的，現(xiàn)在亮堂堂的了，他這才心滿意足地坐回了原位。老師滿意地沖他笑著說：“寫作文厲害，擦黑板也這么厲害�！�
看來(lái)，楊晨真是一個(gè)做事認(rèn)真，一絲不茍的小男生。
寫人對(duì)話作文 篇8
今天中午真是熱極了，仿佛空氣都凝聚了一般。恰恰那個(gè)英語(yǔ)班下課，我既沒帶太陽(yáng)傘又沒戴鴨舌帽，熱得我才走了幾步就氣喘吁吁、滿頭大汗。
我把書包頂在頭上，雖然有些重，但也比在陽(yáng)光下暴曬曬傷了皮膚好��！我抹了一把汗，不經(jīng)意回頭一看，這不看不知道，一看嚇一跳：一輛401正在后面的交通崗那等信號(hào)呢！我大邁步地跑了起來(lái)，邊跑邊許愿：希望我趕得上，希望我趕得上……就在我離站臺(tái)大約20米的時(shí)候，“滴——”一聲，汽車到站了，我更快地跑了起來(lái)，幸虧上車的人很多，所以我才追上了這班車。
車?yán)飷灅O了，盡管全車的窗戶都打開了，可我還是覺得沒有一絲風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，我仿佛喘不過氣了一般。
我全身是汗，背心都被汗水浸濕了，我抱怨道：“怎么這么熱的中午還有這么多人上車啊，真是熱死了！”車?yán)锏娜硕急晨勘�，有的在山上運(yùn)動(dòng)完了的叔叔把圍在脖子上的吸汗毛巾拿了下來(lái)，揩了揩額頭上能揮汗如雨的汗之后拿在手上，不愿再圍在濕漉漉的脖子上。
車上靜悄悄的，時(shí)不時(shí)會(huì)響起一陣咳嗽聲和手機(jī)鈴聲。誰(shuí)都不愿多說一句話，大家都盯著窗外看，像窗外有什么稀世珍寶一樣。
車上的人多很急躁，包括司機(jī)也是。到站了，有許多人上車，司機(jī)不耐煩地說：“快走，快走，這么磨蹭呢！”如果有人不小心碰到別人的話，那個(gè)人就會(huì)以為他是故意的，就會(huì)抱怨幾句。突然，后面吵了起來(lái)，車上的人都好奇的去看看，我也不例外，我借著矮小的優(yōu)勢(shì)，從人群之間的縫隙中擠到了第一排，原來(lái)是一個(gè)阿姨踩到一個(gè)叔叔的腳了，叔叔生氣地說：“你沒長(zhǎng)眼睛��？我這可是新的阿迪達(dá)斯，你賠得起嗎？”阿姨也有一些生氣了：“唉，你怎么說話呢？你才沒長(zhǎng)眼睛呢！”……更多臟話不堪入耳。圍觀者只是在旁邊笑，卻不幫著勸勸他們。到最后，阿姨下車了，叔叔還糾纏不休，趴在窗口繼續(xù)罵，直到看不見那個(gè)阿姨了。
我望著破口大罵的叔叔的背影不禁奇怪地想：“不就是踩了一下腳嘛，至于嗎？吵得滿車人都不得安寧，污言穢語(yǔ)的，真可氣！”我心中告誡自己，遇事多為別人想想，俗話說：“退一步海闊天空嘛 ！”
愿所有人都能有一顆善良感恩的心，世界將變得更加美麗多彩！
寫人對(duì)話作文 篇9
我問：“世界因何而精彩？”背起行囊，我決心要找到答案。
清晨，一朵花在幽靜的山野間開放，舒展的花瓣上顆顆露珠閃閃發(fā)光，陣陣清香飄過，它說：“世界因我而精彩。”
烈日當(dāng)空，茂盛的柳樹垂下枝葉，在微風(fēng)中輕輕晃動(dòng)。陽(yáng)光撒在修長(zhǎng)的葉片上，又淘氣地反射回來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整株樹都在綠油油地發(fā)亮。它說：“世界因我而精彩�！�
夕陽(yáng)西下，漫天云霞，成片成片的云朵匯在一起，鋪天蓋地染紅了半邊天。它們說：“世界因我們而精彩�！�
夜晚，黑色的'幕布上出現(xiàn)了幾顆亮點(diǎn)，接著亮晶晶的小點(diǎn)越來(lái)越多，很快就爬滿了整片天空。它們密密麻麻地?cái)D在一起，唱歌般地說：“世界因我們而精彩！”
“哦，原來(lái)世界因美麗而精彩，”我邊走邊自言自語(yǔ)。
“不只是美麗，”一棵小草說。我驚奇地看著它，看著它在暴風(fēng)雨后折斷了腰，最后又一點(diǎn)一點(diǎn)地站了起來(lái)。它揚(yáng)起倔強(qiáng)的頭顱，驕傲地說：“世界也因我而精彩！”
“不只是美麗，”一只折翅的蜜蜂，在地上不斷地飛起，摔倒，再飛起，再摔倒……終于，它跌跌撞撞地飛到我面前，它說：“世界也因我而精彩！”
“不只是美麗，”一個(gè)小男孩抹著淚說，“媽媽在地震中用身體護(hù)住我，用她的生命換回了我的生命，在我看來(lái)，這個(gè)世界也因?yàn)樗胚@樣精彩！”
“哦，世界也因生命而精彩，”我繼續(xù)向前走。
我看見落葉在風(fēng)里輾轉(zhuǎn)，它們飄搖著，輕輕地落在地上，成為土壤的一部分。我聽見它們最后的一聲嘆息，是不甘，也是釋然，更是滿足。奉獻(xiàn)，也是一種精彩。
我看見河水在沙漠里流動(dòng)，不急不緩，卻無(wú)比堅(jiān)定。無(wú)數(shù)次的干涸后又在云中重生，卻從來(lái)沒有改變方向。堅(jiān)強(qiáng)，也是一種精彩。
我看見快樂的孩子沖回家，笑嘻嘻地和父母坐在餐桌上，興致勃勃地講著有趣的故事……幸福，也是一種精彩。
因?yàn)橛辛耸澜�，所以才有精彩。也正因�(yàn)楦鞣N的精彩，才有了現(xiàn)在美好的世界。
我停下腳步。對(duì)話精彩，我看到了世界的美好。答案已不言而喻，追尋已沒有意義。與其看別人的精彩，倒不如讓自己也變得精彩。生命不息，精彩不斷！
寫人對(duì)話作文 篇10
陳晨有一段時(shí)間沒有音訊了，就在剛剛我收到了來(lái)自她的快捷短信——有夢(mèng)就要勇敢去追，若是為了生存而生活，為了幾枚銅臭而碌碌，實(shí)在是可惜了年少輕狂的書生意氣。
我確實(shí)有一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)縈繞在我心頭已有五年之久——成為一名出色的醫(yī)生。
近日，新型冠狀病毒來(lái)勢(shì)洶洶，牽動(dòng)著我們每一個(gè)人，但醫(yī)生救人之心從未動(dòng)搖。這些甘愿犧牲小我的白衣天使便是白晝中的月亮，他們不追求名利和金錢，只愿憑借己力，挽救更多的生命。
“我想去做志愿者” 繁華人世，蕓蕓眾生，我們皆不過為浩瀚宇宙中的滄海一粟。盡管渺小卻也要去綻放哪怕星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒。
“我一會(huì)定不負(fù)所期”陳晨擁有的是成年人的思想和文化，她也有她的夢(mèng)，她熱愛美術(shù)，愛得癡狂。
“我和普通人一樣，也經(jīng)歷過挫折”陳晨告訴我她曾參加了兩次藝考，第一次沒有考上。但她不曾放棄，雖然文化課優(yōu)異，不要因?yàn)樽呗孵咱劧畔伦约核鶡釔鄣臇|西，去取觸手可及的。別停下努力，即使是慢走。我也會(huì)成為陳晨那樣的人，縱浪大化中，不喜不懼。
“是很累，但是我可以繼續(xù)走完這條路”美術(shù)生是真的很辛苦，為了在千萬(wàn)人中脫穎而出，四個(gè)小時(shí)的睡眠，一箱箱速寫紙，成百上千的鉛筆頭，用壞了的美工刀，用臟了的顏料盒，不知換了多少次的畫板……我知學(xué)醫(yī)的不易，總是要自己親自去走一遭才不枉此生。學(xué)醫(yī)的日子是冗長(zhǎng)的，先學(xué)理論然后實(shí)踐，沒有時(shí)間的沉淀難以成為出色的醫(yī)生。即使為夢(mèng)想灼傷了自己，也不要平庸的喘息。
念念不忘，必有回響。陳晨真的改變了很多人也包括我，我收到了來(lái)自她的信，娟秀的字跡，見字如面。
“縱有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)�！蔽野聪铝税l(fā)送鍵。
今晚星星很亮，就像未來(lái)的光芒。
寫人對(duì)話作文 篇11
大海的廣闊與一絲神秘出現(xiàn)在我的睡夢(mèng)中。睡夢(mèng)中，我不邀游伴，也不帶什么禮物就帶著滿懷的好心情去拜訪我那純潔、善良、深藏若虛的朋友。
獨(dú)自一人，我來(lái)到大海前，臥坐在金色的沙灘上，望著那些渺小，卻似乎擁有著發(fā)黑的沙粒和并不是很清澈見底海水，抬頭仰望藍(lán)得出彩的天，純潔的云朵兒在自己的小天堂里悠然自得地飄蕩著……正當(dāng)我陶醉于這一切的一切，幻想起人們那忙忙碌碌的步伐，讓我不由得產(chǎn)生了一種緊張感，覺得自己好孤獨(dú)，好無(wú)助，不明白這種喧鬧的生活怎能給人們帶來(lái)一種幸福感呢！
于是，我向生活在這座城市里的大海發(fā)出疑問：“你在這兒生活的幸福么？” “不知道，以前人們到我這里玩耍嬉戲。因?yàn)�，我看著他們快樂，自己也覺得幸福，因?yàn)槲夷慷昧怂麄冃腋５臅r(shí)光。但是現(xiàn)在他們來(lái)到我的地盤上亂扔垃圾，讓我變得骯臟無(wú)比。雖說我是這座城市的大海但也弄不清到底這是幸福還是什么？” “那……你為什么還要繼續(xù)為我們貢獻(xiàn)寶貴的礦物？” “我必須貢獻(xiàn)，這是上天給我“安排”的工作我不能不完成，更何況我如果不貢獻(xiàn)，你們?nèi)祟愒趺瓷�？”的確，每時(shí)每刻，每分每秒，我們都在與周邊的所有事物進(jìn)行對(duì)話，只是其具有假性而已。
我們不僅要懂得諦聽真言，更要懂得與他人交流，因?yàn)槟鞘悄隳埽约焊惺艿叫腋５姆绞��！吧钪挥性谄降瓱o(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的”。
全宇宙，比大海浩瀚的，恐怕只有包攬萬(wàn)物的天空，和能夠承載全宇宙的人的心靈！
寫人對(duì)話作文 篇12
魚對(duì)水說：“你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谒��！?/p>
水對(duì)魚說：“我懂你的淚，因?yàn)槟阍谖倚闹��！蔽也皇囚~，你也不是水。你能看見我寂寞的淚水嗎？魚對(duì)水說：“我永遠(yuǎn)不會(huì)離開你，因?yàn)殡x開你，我就無(wú)法生存�！彼畬�(duì)魚說：“我知道，可是如果你的心不在呢？”我不是魚，你也不是水。我不離開你是因?yàn)槲覑勰��？墒牵愕男睦镉形覇�？魚對(duì)水說：“如果沒有魚，那水里還會(huì)剩下什么？”
水對(duì)魚說：“如果沒有你，那又怎么會(huì)有我�！蔽也皇囚~，你也不是水。沒有你的愛，我依然會(huì)好好的活�？墒�，好好的活并不代表我可以把你忘記。魚對(duì)水說：“一輩子不能出去看看外面的世界，是我最大的遺憾�！彼畬�(duì)魚說：“一輩子不能打消你的這個(gè)念頭，是我最大的失敗�！蔽也皇囚~，你也不是水�，F(xiàn)在的我只想要一個(gè)一輩子的承諾�？墒�，你負(fù)擔(dān)得起嗎？
魚對(duì)水說：“在你的一生中，我是你的第幾條魚？”水對(duì)魚說：“你不是在水中的第一條魚，但卻是在我心中的第一條�！蔽也皇囚~，你也不是水。我們都不是彼此生命中的第一個(gè)�？墒悄阒绬�？你卻是我第一個(gè)想嫁的人。魚對(duì)水說：“你相信一見鐘情嗎？”水對(duì)魚說：“當(dāng)我意識(shí)到你是魚的那一刻，就知道你會(huì)游到我的心中�！蔽也皇囚~，你也不是水。我以為我對(duì)你的愛不會(huì)長(zhǎng)久，因?yàn)槟鞘且灰婄娗�。可是我錯(cuò)了，感情如酒，越封越濃越長(zhǎng)久。魚對(duì)水說：“為什么每次都是我問你答？”水對(duì)魚說：“因?yàn)槲蚁矚g在問答中讓你了解我的心�！�
我不是魚，你也不是水。為什么你總是讓我等待？難道你不知道，等待＝失去信心＝放棄。如果我是魚，而你是水，那該多好！水永遠(yuǎn)都知道魚的想法。因?yàn)轸~在水心里。我不是魚，你也不是水。你永遠(yuǎn)都不知道我的愛。因?yàn)槲乙挂u根本就不在你的心里……
寫人對(duì)話作文 篇13
今天上午，外婆給我講了一個(gè)故事，叫《桌子與椅子的對(duì)話》，內(nèi)容是：一個(gè)小同學(xué)打掃衛(wèi)生的時(shí)候，隱約聽到教室有細(xì)小的呻吟，他感到奇怪，教室里沒有同學(xué)，為什么有聲音？他仔細(xì)一聽，原來(lái)是桌子與椅子在對(duì)話，只聽桌子說：“唉，我真難受，我整天為我的小主人服務(wù)，可我的小主人并不愛惜我，經(jīng)常用小刀在我的身上亂劃，劃得我皮破血流真難受�！币巫诱f：“我也一樣，我四條腿被他弄壞了三條，還不放過我，他坐在上面左搖右搖，我看我這最后一條腿也難保住了，”小同學(xué)聽了，感到很驚奇。從這簡(jiǎn)單的對(duì)話中，說明我們有個(gè)別小同學(xué)不愛公物，它們?cè)谙蛭覀儍A訴。
這個(gè)故事告訴我們應(yīng)該愛惜公共財(cái)產(chǎn)。
寫人對(duì)話作文 篇14
書是人類進(jìn)步的的階梯，高爾基的這名話讓我們趙老師牢記在心。
今天，趙老師讓我們看她從我們作品中挑出的作文精華，讓我們?nèi)ジ惺�，去領(lǐng)悟那些好的作品和她的精辟評(píng)語(yǔ)。
書讓老師每天都愛不釋手，有了書就像有了她的一半生命。我也看書，但我從不做讀書筆記，老師看書都堅(jiān)持做讀書筆記。
老師常說：“你們都叫我那么親切，但跟我有一樣好習(xí)慣的同學(xué)，才是我的好學(xué)生�！�
老師很喜歡書，如果不是讀那么多書，我想她也不會(huì)寫出那么好的文章。
書和老師相伴一生，作文與老師也相伴一生，書給了老師知識(shí)，給了老師力量。書和老師不能分離，書跟老師相依為命，老師覺得書是她生命的一部分。
老師每次讀書都非常認(rèn)真，雖然只看一次，但她都能記住。我想，這不是老師記憶力強(qiáng)，而是書有魅力，這種魅力一直吸引著她，讓她選擇了與書相伴一生！
寫人對(duì)話作文 篇15
世界上有許多對(duì)話，有國(guó)與國(guó)之間的對(duì)話，有朋友之間的對(duì)話，有同學(xué)之間的對(duì)話，有動(dòng)物之間的對(duì)話，也有物體之間的對(duì)話。從對(duì)話中，你能知道國(guó)家大事，能豐富自己的知識(shí)，也能懂得許多的道理……
�。ㄒ唬┯昱c大山的對(duì)話
晴朗的天空，不一會(huì)就變得烏云密布，“嘩！嘩！嘩！嘩啦啦！”大雨來(lái)勢(shì)洶洶。
“哼！你這是在給我撓癢癢呢，還是給我洗澡呢？”大山對(duì)來(lái)勢(shì)洶涌的大雨嘲弄地說：“給我洗澡，我認(rèn)為你水不多；給我撓癢呢，我覺得你力氣又太�。 �
“呸！我既不是給你撓癢也不是給你洗澡！我要將你沖毀！”大雨生氣地說。
“呲！就你？”大山不屑地說：“我都有上千年的歷史了，什么也不怕，你還是別做白日夢(mèng)了！”
“等著瞧！”大雨氣急敗壞地說。
沒想到，很久以后，大山被雨水沖刷成一片平地。
�。ǘ┳琅c椅的對(duì)話
放學(xué)了，同學(xué)們和老師都走了，教室里立刻活躍起來(lái)了。
“唉！今天又被主人給弄臟了！”最愛美的一張桌子唉聲嘆氣地說。
“是呀！主人也真是的，竟然站在我身上大聲叫嚷！”椅子也嘆息了一聲。
“我就不一樣，主人可愛護(hù)我了，每天都要把得干干凈凈的�！绷硪粡堊雷拥靡庋笱蟮卣f。
“沒錯(cuò)！”旁邊的椅子也高聲說，“主人連放學(xué)后都要將我輕輕推到桌子下面呢！”
“唉！這就是兩個(gè)主人的品質(zhì)，”一張年紀(jì)大的桌子說，“任何小事都可看出一個(gè)人的品質(zhì)�！�
�。ㄈ┬切桥c月亮的對(duì)話
“瞧我多漂亮，人人都稱贊我明亮！”月亮驕傲地說。
“可是你的光是太陽(yáng)給你的�！币活w星星小聲地說。
“哼，那又怎樣！可不像你，又丑又小�！痹铝辽鷼獾卣f。
第二天，太陽(yáng)不見了，晚上，月亮和星星又同時(shí)出現(xiàn)，可人們只看見閃爍的星星，紛紛贊美它們給夜空帶來(lái)的美麗。
“為什么？”月亮不服氣地問。
“因?yàn)槲覀兊墓馐亲约喊l(fā)出來(lái)的，而你的光是太陽(yáng)給你的�！毙切瞧届o地說。
世界上有許多的對(duì)話，有的讓我們快樂，有的能讓我們悲傷；有的值得我們思考，有的會(huì)使我們恍然大悟……請(qǐng)留心這些對(duì)話吧！它們也許能讓我們明白許多深?yuàn)W的道理！
寫人對(duì)話作文 篇16
星期六早晨吃早飯時(shí)，我和爸爸討論了一個(gè)話題：張飛有多高?
我皺著眉頭問：“爸爸，我聽說《三國(guó)演義》里的張飛有八尺高，是不是真的呀?”
爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“是的�！�
我托著腮，問：“張飛有八尺高，那么八尺換成我們現(xiàn)在的米呢?”
“如果按我們現(xiàn)代來(lái)說，張飛大概2.6米左右，那么說比姚明還高呢，是不可能的!”爸爸說道。
我緊追不舍：“古代一尺有多高呢?”
爸爸朝天花板望了望：“不同朝代一尺有不同的高度，如果你想知道，那么得查閱很多資料，還要去探索�！�
“噢，”我說，“那么《三國(guó)志》里面記載了張飛的身高了嗎?”
“沒有�！�
我恍然大悟：“我明白了，古代的尺和我們現(xiàn)在的不同的呀!要想知道，還得去研究，查閱資料啊!”
寫人對(duì)話作文 篇17
星期天，我約了幾個(gè)好朋友一起在校園里騎單車。
當(dāng)我們騎到大操場(chǎng)時(shí)，看到了一個(gè)熟悉的身影。我定睛一看，原來(lái)是那位經(jīng)常在操場(chǎng)上放風(fēng)箏的老爺爺。我連忙跑過去，喊道：“老爺爺，您又回來(lái)了?”老爺爺笑呵呵地說：“是啊，我回來(lái)了。”
“爺爺，您這次又帶什么風(fēng)箏回來(lái)了?”
老爺爺用手指著天空說：“你看那里�！�
我順著老爺爺手指的方向看去，看到了一條紅色的長(zhǎng)條，我問：“那個(gè)是什么?”
“是一條龍�！�
“哇，好漂亮，是什么做的呢?”
“是用竹片做成龍的骨架，在上面糊一層絹，在龍頭部位綁條細(xì)線，就可以了�！�
“那怎么可以飛得那么高啊?”
“趁著風(fēng)勢(shì)就可以飛得那么高�！崩蠣敔斦f，“如果明天天氣好，我還會(huì)來(lái)，還會(huì)帶一只小鳥的風(fēng)箏回來(lái)放，也是這個(gè)時(shí)間。“
線兒越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏越飛越高，風(fēng)箏把蔚藍(lán)的天空裝點(diǎn)得像美麗的萬(wàn)花筒。
寫人對(duì)話作文 篇18
想去外面走走，開門突然想起屋院后面沒有仔細(xì)看過，只記得有個(gè)小院子。于是關(guān)上門后就慢慢走進(jìn)后院，院子不大，長(zhǎng)滿了草，圍墻上布滿青苔，還有幾不算太高的棵樹。我不禁又向后院其他人家望去。正在此時(shí)，隔壁鄰居進(jìn)來(lái)了，是位40歲左右的英國(guó)婦女。她看我在這里察看就顯出奇怪的表情，因此我立即和她打了個(gè)招呼。告訴她我是住在這里的，結(jié)果這一解釋她就更糊涂了。于是我們交流起來(lái)。慢慢的她相信了我的話，微笑多了些。正當(dāng)我們要客氣地結(jié)束對(duì)話時(shí)，我又突然想起有個(gè)問題（自從我來(lái)這里就發(fā)現(xiàn)這里的地板較臟，地毯上落了許多小東西，我想清理卻沒找到工具，問愛人，愛人說沒有工具，如果要清掃就得借。）一直沒解決，何不向她尋求幫助。于是我馬上說“I have some questions, so can you help me?”。當(dāng)我表達(dá)完后，為了更好地讓她明白就領(lǐng)她進(jìn)屋看了看，她幫我去工具房找工具，果真沒有拖把之類的。對(duì)此，她也很無(wú)奈。然后她告訴我可以用布沾水擦，還用動(dòng)作示范了一下并告訴用腳就行�？磥�(lái)她家都是地毯，所以她也沒有拖把，只有吸塵器。
問題沒解決，但是我很高興。因?yàn)檫@是我又一次和英國(guó)人用英語(yǔ)交流了這么久。我能感覺到她的友善與耐心。
寫人對(duì)話作文 篇19
在晚上，我和爸爸媽媽在喝茶，就在這放松之際，我也不會(huì)放過學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
“媽媽！”我問，“喝茶對(duì)人有什么好處呀？”
“喝茶可以提神醒腦，在茶香中還可以平靜心情呢！”媽媽慢慢地說道。
“對(duì)了，是不是可以放一點(diǎn)兒像古箏之類的音樂呢？”
爸爸回答我：“可以呀！再看些古詩(shī)古文，細(xì)細(xì)品味，那很是享受了�！�
“這茶里含有什么成分呢？”我好奇地問。
“茶里的主要成份是茶堿，還有維生素C，鋅等物質(zhì)�！卑职忠贿吇卮鹞遥贿吰妨艘豢诓�。
“那茶葉的化學(xué)成份有什么呢？”我好奇地問。
“茶葉的化學(xué)成份有500多種，有機(jī)化合物達(dá)450種以上呢！”媽媽告訴我。
“茶葉有五種顏色，有黑茶，紅茶，黃茶，白茶，綠茶�！卑职忠贿吙粗f明書，一邊說道：“人們以前都是把茶當(dāng)飲料喝，都沒有想到這茶里的成份。”
“原來(lái)如此，茶可真是個(gè)好東西呀！”我感嘆道。
“對(duì)呀！以前的人還拿茶當(dāng)藥來(lái)治病呢！”媽媽說。
“茶都有哪些品種呀？”我看著茶，問媽媽。
“茶的品種很多，山東的‘功夫茶’，密云的‘磚茶’……”媽媽不假思索地回答我。
這一晚，我學(xué)到了不少關(guān)于“茶”的知識(shí)，為自己的知識(shí)庫(kù)補(bǔ)充了一些新的知識(shí)。
寫人對(duì)話作文 篇20
書是人類進(jìn)步的的階梯，高爾基的這名話讓我們趙老師牢記在心。
今天，趙老師讓我們看她從我們作品中挑出的作文精華，讓我們?nèi)ジ惺埽ヮI(lǐng)悟那些好的作品和她的精辟評(píng)語(yǔ)。
書讓老師每天都愛不釋手，有了書就像有了她的一半生命。我也看書，但我從不做讀書筆記，老師看書都堅(jiān)持做讀書筆記。
老師常說：“你們都叫我那么親切，但跟我有一樣好習(xí)慣的同學(xué)，才是我的好學(xué)生�！�
老師很喜歡書，如果不是讀那么多書，我想她也不會(huì)寫出那么好的文章。
書和老師相伴一生，作文與老師也相伴一生，書給了老師知識(shí)，給了老師力量。書和老師不能分離，書跟老師相依為命，老師覺得書是她生命的一部分。
老師每次讀書都非常認(rèn)真，雖然只看一次，但她都能記住。我想，這不是老師記憶力強(qiáng)，而是書有魅力，這種魅力一直吸引著她，讓她選擇了與書相伴一生！
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