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年級(jí)寫(xiě)人的作文

時(shí)間:2022-05-14 11:26:43 我要投稿

【熱門(mén)】年級(jí)寫(xiě)人的作文5篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的年級(jí)寫(xiě)人的作文5篇,歡迎大家分享。

【熱門(mén)】年級(jí)寫(xiě)人的作文5篇

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1

  我的頭發(fā)很齊,很像小丸子,這個(gè)發(fā)型是我媽媽剛帶我去理發(fā)店剪的。我的臉是個(gè)瓜子臉,不過(guò)是西瓜子,圓圓的、大大的。我的眉毛粗粗的,長(zhǎng)長(zhǎng)的,很像大寫(xiě)的“一”。我的眼睛不大不小,剛剛好 ,一笑起來(lái),我的眼睛就瞇成一條縫,只有在我使勁睜大眼睛的時(shí)候,才是圓圓的。每個(gè)人的鼻子都一樣,但是我有一點(diǎn)跟大家不同。我的鼻子上有一道疤,這道疤是我剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候在奶奶家門(mén)口 磕的,這成了我的紀(jì)念。我小時(shí)候很瘦,經(jīng)常生病,經(jīng)過(guò)鍛煉,我的身體結(jié)實(shí)了很多,也很少生病了。

  我最喜歡畫(huà)畫(huà),還喜歡讀書(shū),我最喜歡的一套書(shū)是“貝貝熊系列叢書(shū)”,因?yàn)樗屛叶昧撕芏嗟览怼?/p>

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2

  我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟,他叫楊睿博。他今年4歲了,他有一雙水汪汪的大眼睛,一張可愛(ài)的小嘴巴,一頭在陽(yáng)光的照耀下會(huì)發(fā)光的黑發(fā),可愛(ài)極了!不過(guò),他也非常的調(diào)皮,讓我給你們講一件關(guān)于他的趣事吧!

  星期天的早上,我?guī)е艿茉谖壹业脑鹤永锖痛髅髦橥,這天陽(yáng)光明媚,玩了一會(huì)兒我們就滿頭大汗了。這時(shí),我摸摸口袋,剛好有兩元錢(qián),于是我對(duì)戴明珠說(shuō):“戴明珠,你把我弟弟看一下,我去買(mǎi)瓶水,等會(huì)兒我們喝!”“哦!”戴明珠爽快地答應(yīng)了!敖憬,我要和你一起去買(mǎi)水!”沒(méi)想到半路殺出個(gè)程咬金——弟弟,他要和我一塊兒去!鞍ミ,你不要去了,”我說(shuō):“我騎自行車去,帶上你我會(huì)走慢的,我早點(diǎn)兒買(mǎi)回來(lái)你就能早點(diǎn)兒喝了,你在這里和戴明珠玩一會(huì)兒,我馬上就會(huì)來(lái)了!薄安灰!我要和你去嘛!”弟弟說(shuō)著邊哭了起來(lái)。我連忙讓戴明珠把弟弟看好,然后就騎著自行車想小店出發(fā)了。

  等我去小店買(mǎi)好水回來(lái)了之后,看見(jiàn)了弟弟正嚎啕大哭,等他看到我之后,哭得更厲害了。戴明珠笑著說(shuō):“楊丁,我跟你說(shuō),剛才你走了之后,水水(弟弟的小名)先是用手捂著眼睛哭,然后把手留出一些縫,用眼睛看看他現(xiàn)在的地方有沒(méi)有人,沒(méi)人的`話再轉(zhuǎn)個(gè)方向看,哪里有人他就對(duì)著那里哭,我看得都快笑死了,哈哈哈!”我聽(tīng)了之后也哈哈大笑了起來(lái)。我還沒(méi)笑完,就又聽(tīng)她說(shuō):“他朝著一個(gè)有奶奶的方向哭,那個(gè)奶奶聽(tīng)見(jiàn)了,就從口袋里拿出了一塊巧克力給了水水,水水馬上就沒(méi)哭了,然后他看到你騎著車回來(lái)了,就裝哭,搞笑吧!”然后,我們笑得更歡了。弟弟也跟著傻笑了起來(lái)……

  瞧,這就是我的弟弟,他是我家的開(kāi)心果,給我家?guī)?lái)了許多歡樂(lè)。你看了這件事后,一定也會(huì)喜歡這個(gè)小淘氣吧!

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3

  我是三年級(jí)的學(xué)生了,教過(guò)我的老師有很多。她們都是我的好老師。老師不僅教我學(xué)知識(shí),而且還教我如何做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  今天我想告訴朋友們我心中的好老師是什么樣的。

  首先,我心中的老師是一個(gè)課堂上嚴(yán)厲的老師。古語(yǔ)說(shuō)的好:“嚴(yán)師出高徒!敝挥幸粋(gè)教學(xué)嚴(yán)格的老師才會(huì)教出優(yōu)秀的學(xué)生。如果我做錯(cuò)事情的時(shí)候,老師會(huì)及時(shí)糾正我的錯(cuò)誤。并告訴我為什么錯(cuò)了。當(dāng)我表現(xiàn)好的時(shí)候,老師會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)我。讓我在快樂(lè)中長(zhǎng)大和進(jìn)步。

  其次,我心中的好老師具有一顆童心。只有這樣,老師就會(huì)在下課的時(shí)候和我們一起玩,我就會(huì)和老師有更多彼此了解的機(jī)會(huì)。我心中的好老師是一個(gè)講課生動(dòng)、活潑的老師。這樣我就能將我自己溶入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

  我愛(ài)我的老師,在教師節(jié)來(lái)臨之際。我祝愿天下的老師節(jié)日快樂(lè)!

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4

  我的媽媽個(gè)子不高,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)下有一雙大大的眼睛,笑起來(lái)就像一朵燦爛的太陽(yáng)花。

  我的媽媽對(duì)付我的學(xué)習(xí)很有辦法,就拿背英語(yǔ)單詞來(lái)說(shuō)吧。有一次,我趴在桌子上,死活不愿意背英語(yǔ)單詞,一動(dòng)不動(dòng),頭望著天花板直翻白眼。就在我翻白眼翻得要睡著的時(shí)候,媽媽突然冒了出來(lái),嚇得我就要跳到月球上去了:“媽媽,你可別嚇人呀!”媽媽聽(tīng)了我的話,并沒(méi)有生氣:“要不咱倆來(lái)個(gè)比賽吧?”我一聽(tīng)到比賽就起了精神,說(shuō):“好好好!”我要看看媽媽葫蘆里到底賣(mài)的什么藥!拔覀儊(lái)比賽在五分鐘時(shí)間內(nèi)誰(shuí)背的單詞多!”媽媽一臉的自信,好像已經(jīng)贏了似的,我當(dāng)然不服氣了,決心讓媽媽看看我的厲害。“計(jì)時(shí),開(kāi)始!”在媽媽的一聲命令下,我們倆同時(shí)拿起書(shū),努力地背起來(lái)。時(shí)間過(guò)得飛快,五分鐘的時(shí)間不一會(huì)兒就到了,我和媽媽各自到對(duì)方手里背單詞。五分鐘過(guò)后,我和媽媽的比賽成績(jī)出來(lái)了,我以兩個(gè)單詞領(lǐng)先媽媽,成了這次比賽的冠軍!自從這次比賽后,我?guī)缀跆焯於家蛬寢尡荣,幾個(gè)星期過(guò)后,我的英語(yǔ)單詞的積累量明顯有了增漲。

  在生活中媽媽非常關(guān)心我,每天變著花樣為我做好吃又營(yíng)養(yǎng)的飯菜。出門(mén)買(mǎi)東西也是給我買(mǎi)的最多。每次我和媽媽出去逛街,本來(lái)是給媽媽買(mǎi)衣服的,可是逛了一會(huì)兒就不由自主的往童裝店里走,每次逛完街回來(lái)后,媽媽身上總是大包小包的,可那都是買(mǎi)給我的。

  媽媽,無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上,你總是無(wú)微不至地關(guān)懷著我,媽媽,你真是我的好媽媽!

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5

  我的外公是一位性格開(kāi)朗、和藹可親的老人,他今年60多歲了,個(gè)頭不高不矮,身材不胖不廋,頭發(fā)已經(jīng)花白。他的皮膚黝黑黝黑的。這是因?yàn)樗浅釔?ài)勞動(dòng),經(jīng)常下地干活兒的緣故。外公是一名園藝師,精通各種果樹(shù)的種植,尤其擅長(zhǎng)葡萄的種植和管理。

  因?yàn)橥夤且粋(gè)非常熱愛(ài)勞動(dòng)且閑不住的人,所以他退休后還和他的老朋友黃爺爺在高速路旁開(kāi)墾了一塊荒地,建起了一個(gè)小小的葡萄園。這個(gè)葡萄園雖然說(shuō)不上有多么華麗,但是外公心中的寶貝。他們倆每天都要到園子里像照顧孩子一樣精心管理葡萄樹(shù)。

  記得去年秋天園里的葡萄苗剛剛長(zhǎng)到一尺多高時(shí),我和外公去園子里給葡萄樹(shù)搭架子。把葡萄枝用布條不松不緊地綁在已經(jīng)拉好的鐵絲網(wǎng)上,這樣有助于葡萄進(jìn)一步地生長(zhǎng)。開(kāi)始干活兒了,我拿起布條就跑到外公指定的地方綁了起來(lái),心里想著趕快干完好去別的地方玩。可是過(guò)了一會(huì)兒外公過(guò)來(lái)檢查我綁過(guò)的葡萄架,看了幾株,就嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“壯壯,干什么事情都要認(rèn)真把它做好。綁葡萄枝就像給它的主干穿一件衣服,衣服太松或太緊都不行,松緊合適才能有利于葡萄的生長(zhǎng)!闭f(shuō)完,外公把我沒(méi)綁好的葡萄枝重新糾正了過(guò)來(lái)。我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,重新按照外公教我的方法把另一行葡萄綁好了。外公看后臉上露出了滿意的笑容,我也像吃了葡萄一樣,心里甜滋滋的。

  外公不光管理自己的葡萄園,還經(jīng)常去農(nóng)村幫助種植葡萄的果農(nóng)們,無(wú)償為他們提供果樹(shù)栽培技術(shù)和管理。因此,很多果農(nóng)和外公交上了朋友,并且都很敬重他。我也為自己有這樣一位德高望重的外公而自豪!

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