寫老師的作文：我的外文老師

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的寫老師的作文：我的外文老師，歡迎大家分享。

　　我有一位這樣的老師，他的臉型是長長的，眉毛很粗，真應(yīng)了“濃眉大眼”這個成語了，他的頭發(fā)打著卷兒，帶著一頂藍色的帽子，渾身上下黑的就像鍋底。讀到這兒，你肯定會說“中國沒這樣的人啊，是不是個外國人”！不錯，他就是我的外教老師——王大龍，他是一個美國人，非常有趣，上課經(jīng)常逗的我們哈哈大笑，就拿我們認識的第一節(jié)課說吧。

　　“鈴鈴，鈴鈴……”上課了，王大龍大搖大擺的走進了教室，這時他跑向黑板，對大家說：“hallo! my name is wang da long.what’s your name?(你好，我的名字叫王大龍，你的名字叫什么？) ”。同學(xué)們都用英語回答自己的名字和年齡，該我了，我看他長的蠻嚇人的.，心里很緊張，害怕自己說錯了，他會批評我，我吸了一口氣，說：“my name is liyuin.i’m ten years old.(我的名字叫李昱昕，我十歲了。)”這時，他說道：“ten years old.oh! i’m ten years old,too!(十歲了，我也十歲了！)聽了這話，我感覺到，這個外教老師，雖然長的讓人感到不容易相處，可內(nèi)心卻像一個小孩子！

　　我們玩起了“擊鼓傳花”的游戲，游戲規(guī)則是：老師用手敲擊黑板，同學(xué)們把筆傳來傳去，當(dāng)聲音停下的時候，拿著筆的人就要用老師說的一個單詞造句，誰造不上來就要表演節(jié)目。

　　游戲開始了，老師敲著黑板，我們飛快的傳著筆，生怕老師說一個難的單詞，讓我們造句。突然，聲音沒了，我看見旁邊的王欣銘正要傳給我，王欣銘慢慢的站起來，老師說：“school”王欣銘思考了一會兒，說道：“i’m going to go to school.(我將要去學(xué)校)”，說完，松了一口氣，坐下了。老師翹起大拇指。游戲繼續(xù)進行，這時聲音又一次突然停止，我前面的賈加拿著筆，她站起來，老師說了個：“them，”這可把賈加難倒了，沒辦法，賈加就上臺給我們唱了一首歌。游戲開心的進行著······直到我們每個人都能把學(xué)到的單詞運用自如，游戲才算結(jié)束。

　　你別看老師和我們玩起來像個孩子，但你要想偷懶，是肯定逃不過他的“火眼金睛”的。就拿上節(jié)課說吧，老師教我們讀單詞，可我卻心不在焉，因為媽媽答應(yīng)我，上完課，就帶我去吃雞翅。現(xiàn)在已經(jīng)快要放學(xué)了，我的眼前浮現(xiàn)了那大大的雞翅，我的耳朵早已聽不見老師的聲音。我看見老師用手揮來揮去，就像一個滴著油的、發(fā)出“吱吱”聲響的烤雞翅，在像我招手。老師肯定看見了我“垂涎三尺”的樣子，知道我沒認真聽講，就故意把我叫起來回答問題，而我卻脫口而出：“雞翅！”同學(xué)們都哄堂大笑。我這才醒悟過來，但為時已晚，我低著頭，等著“暴風(fēng)雨”的降臨。而老師卻沒有發(fā)火，做了一個跟我讀的手勢，一遍一遍的教我，當(dāng)我讀的非常流利的時候，老師對我說：“very good”聽著老師的夸獎，我的臉更紅了！心想：以后再也不敢這樣不用心聽講了！

　　你看！我的這位外教老師，是不是又有趣，又嚴格啊！

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