[經(jīng)典]年級(jí)寫人的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的年級(jí)寫人的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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年級(jí)寫人的作文 篇1
在家里，你知道我最崇拜的人是誰嗎？沒錯(cuò)，就是我的爺爺。在我的心里，爺爺是一個(gè)很能干的人，無論遇到什么困難，他都能迎刃而解。家里的.每個(gè)人都把他當(dāng)成“頂梁柱”。
爺爺個(gè)子不高，大約1米7的樣子。一張圓圓的臉蛋上有一雙小小的眼睛，瞇起眼睛來像一根細(xì)線。他最特殊的地方是他的手，由于長(zhǎng)期干木工活，手上長(zhǎng)滿了老繭。
能干的爺爺有很多本領(lǐng)，他會(huì)做饅頭，會(huì)種菜，讓我最佩服的是他會(huì)疏通管道。有一次，我們家里的自來水管堵塞了，污水都快把整個(gè)水槽灌滿了。爸爸正好不在家，我和媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦。于是，我們便打電話叫了爺爺。爺爺聽到我們的求助，立馬提起工具箱來到我們家中。我和媽媽頓時(shí)松了一口氣。只見爺爺拿來了一個(gè)臉盆放在下水道底下，然后輕輕地把下水管擰下來，接著，我們就看見污水從水槽漏洞中流到了臉盆里。不一會(huì)兒，污水就流干凈了。同時(shí)，爺爺拿起水管，仔細(xì)查找原因，原來是因?yàn)樗芾锏碾s物太多，未能得到及時(shí)清理，水管才會(huì)堵塞。爺爺用手除去了臟物，對(duì)我們說：“好了，再試一下吧！”果真好了。我心想，爺爺真了不起，我也要像爺爺一樣做一個(gè)生活小能手。
我真為有這么一個(gè)能干的爺爺感到自豪。
年級(jí)寫人的作文 篇2
媽媽今年30多歲了，黑黑的頭發(fā)，圓圓的臉，眼角不知何時(shí)爬上了幾道魚尾紋。
媽媽很愛我總是讓我吃好，穿暖。不讓我受一點(diǎn)委屈。有一次，我病了輸液回來，我連樓都上不去，媽媽背著我一口氣爬上了五樓�？吹綃寢寶獯跤醯臉幼游业男睦镎娌缓檬埽逸p輕地對(duì)媽媽說：“媽媽您辛苦了”。媽媽開心地笑了我知道；媽媽為了我在苦再累，她都不在乎。
媽媽也很愿意幫助別人。比如，誰家的.媽媽不在家，她都會(huì)把小朋友帶回家照顧。誰家有困難，她都會(huì)盡自己最大能力去幫忙。
千言萬語也表達(dá)不了我對(duì)媽媽的愛，現(xiàn)在我只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能報(bào)答媽媽。
年級(jí)寫人的作文 篇3
我的語文老師姓顏，大家都叫她——顏老師。顏老師不胖不瘦，她長(zhǎng)著一張圓圓的臉蛋，臉上有一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下面有一個(gè)尖尖的鼻子，鼻子下面有一張櫻桃似的小嘴，美麗極了！
顏老師十分嚴(yán)格，有一次語文課上，我的同桌在玩鉛筆，被顏老師那雙“火眼金睛”看見了，她走到我同桌前面，生氣地說“以后不能這樣了！”我同桌嚇得沒有一次在上課的時(shí)候玩東西了。
顏老師的聲音也非常好聽，有一次語文課上，她在教我們第三課《爬天都峰》這一課，當(dāng)顏老師讀到最后一段“我”終于爬到天都峰頂?shù)腵時(shí)候，她的語氣頓時(shí)變得特別開心、高興，好像她真的爬上了天都峰頂似的。
當(dāng)我們表現(xiàn)好時(shí)，顏老師會(huì)鼓勵(lì)我們，讓我們不要驕傲，當(dāng)我們表現(xiàn)不好時(shí)，顏老師會(huì)認(rèn)真地教導(dǎo)我們。
這就是我們的語文老師——顏老師。
年級(jí)寫人的作文 篇4
我的好朋友叫顏可兒，他的臉圓圓的，眉毛黑黑的，眼睛亮亮的.，就像兩顆黑葡萄，她非常樂于助人。
有一天，我們一起坐巴士去玩。當(dāng)我們上巴士時(shí)，車上只有一個(gè)位子了，顏可兒對(duì)說：“鄭可兒，這個(gè)位子給你坐吧！”我奇怪地問：“你不坐嗎？”顏可兒說：你是我的好朋友，我當(dāng)然要讓給你坐啦！“我微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后坐下了。第二站，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶�！笨炱饋硌�，鄭可兒！“顏可兒輕聲地對(duì)我喊道，接著我站了起來。顏可兒又對(duì)老奶奶說：”老奶奶，快點(diǎn)過來坐呀！這里有個(gè)位子！“老奶奶想這一邊走了過來，坐下之后，對(duì)顏可兒豎起大拇指，說：”小朋友，你真是樂于助人的好孩子�。 �
顏可兒真是樂于助人呀！我也要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂于助人的好孩子！
年級(jí)寫人的作文 篇5
“啊!作業(yè)這么多啊!”“這作業(yè)讓人是死是活啊!”“這一直讓人寫，兩年都寫不完啊!”教室里叫苦連天。唉，光喊也沒用啊，也只能聽令寫作業(yè)，連天天拖到最后寫的趙潤(rùn)哲，也都乖乖的拿出作業(yè)，痛改前非。“唰唰唰!”筆劃過紙尖的聲音在教室里齊鳴。終于，我提前寫完了作業(yè)，心中一種重獲新生和沖出地牢的自由涌上心頭。
我輕松的抬起頭，看著這些低矮的“小草”。突然，一棵大樹拔地而起�！岸ňΑ币豢矗蟊捑拱苍�?shù)淖谀莾�，翹著二郎腿，在那看書呢!我回過神來，走到他面前，問：“你作業(yè)寫完啦?這么快，沒天理啊!”他邊看書，邊漫不經(jīng)心地回答：“沒有啊，晚上不還有兩節(jié)晚自習(xí)嗎!不著急，不著急!”我吃驚的望著他，嘴成了“o”形，可他，還是目不轉(zhuǎn)睛的`看著面前的書。
他，可真是名副其實(shí)的讀書狂人啊!
年級(jí)寫人的作文 篇6
我有一個(gè)美麗的又能干的媽媽，她有時(shí)和我一起玩游戲，看電視，看電影。
我記得有一次媽媽來接我，剛好是我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)發(fā)卷，媽媽問我測(cè)驗(yàn)成績(jī)?nèi)绾危业椭^說：“80多分�！眿寢屇樅诤诘�'，我害怕極了。我和媽媽坐車回家時(shí)，媽媽一聲也不出，當(dāng)我們下車時(shí)，我看到一個(gè)水果攤有西瓜賣，媽媽看到我想吃的樣子，問我：“想吃嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽于是買了西瓜。回到家，媽媽跟我說：“你的成績(jī)我很不滿意，你應(yīng)該可以取得更好的成績(jī)的，但是你沒細(xì)心檢查，沒有看清楚題目，你要吸取這次的教訓(xùn)，不可以再粗心了，知道嗎？”我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽看到我知錯(cuò)了，氣也消了，就說：“你快去洗澡吧，做完功課我們一起吃西瓜�！蔽议_心地馬上換衣服去洗澡。
我對(duì)媽媽又愛又怕，雖然我總是惹她生氣，但她會(huì)幫我分析犯錯(cuò)的原因，最后她總是會(huì)鼓勵(lì)我。我愛我的媽媽。
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