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人生態(tài)度的作文（精選54篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的人生態(tài)度的作文，希望能夠幫助到大家。
人生態(tài)度的作文 篇1
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)漫畫(huà)家蔡志忠說(shuō)：如果拿橘子來(lái)比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會(huì)抱怨酸，拿到甜的又會(huì)抱怨小，而我拿到了小橘子會(huì)慶幸它是甜的，拿到酸橘子會(huì)感謝它是大的”。
我很贊成這位漫畫(huà)家的態(tài)度，我也始終相信積極的人生態(tài)度最終會(huì)幫助人取得成功的。
愛(ài)柯夫，一位美國(guó)汽車(chē)業(yè)的超級(jí)巨星，曾為福特公司創(chuàng)造了上億美元的銷(xiāo)量，但由于老板的妒賢而被開(kāi)除，但他沒(méi)有灰心，仍舊以積極的態(tài)度面隊(duì)生活，他以平常心來(lái)到瀕臨倒閉的克萊斯公司，經(jīng)過(guò)多年努力，終于帶領(lǐng)公司度過(guò)了難關(guān)。僅1984年一年，便為公司取得了24億美元的利潤(rùn)，成為了美國(guó)巨頭。試想一下，如果愛(ài)柯夫在被福特公司開(kāi)除后心灰意冷，一撅不振。結(jié)果又會(huì)是怎樣的呢？恐怕難以想象，然而他并沒(méi)有灰心，沒(méi)有失望。而是以積極的態(tài)度面對(duì)他所遭遇的這一切，重新振作起來(lái)，終于向世界證明了他的成功。
同樣，拿破侖，一位法國(guó)的英雄。他曾被放逐到厄爾吧島上，在此期間，他沒(méi)有萎靡墮落，他仍舊動(dòng)察著王朝復(fù)辟后的每一點(diǎn)舉動(dòng)。路易十八的暴行注定不會(huì)得到軍隊(duì)的擁護(hù)和人民的支持。他始終抱著這樣一種心態(tài)：軍隊(duì)需要拿破侖這樣一位皇帝來(lái)喚醒他們，需要他這樣一個(gè)有才智的領(lǐng)導(dǎo)者。他的人生就是抱著這樣積極的心態(tài)才有了轉(zhuǎn)折，東山再起，沒(méi)用一顆子彈就重新?lián)碛辛朔▏?guó)，和那高呼“皇帝萬(wàn)歲”的被他深?lèi)?ài)的勇士。
大家都知道項(xiàng)羽吧，他在戰(zhàn)敗后烏江自刎，其實(shí)大可不必。他完全可以重新振作起來(lái)，打敗劉邦，奪回原本可以屬于自己的江山。但是他卻沒(méi)有積極的調(diào)整心態(tài)，最終落的遺恨萬(wàn)年。
與之相反，勾踐雖淪為亡國(guó)奴，但他卻能臥薪嘗膽，沒(méi)有放棄，終于重見(jiàn)天日，成就一番偉業(yè)。
高爾基以一句“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”寫(xiě)出了他對(duì)革命的無(wú)比忠誠(chéng)。讓世人為之傾倒，他也以他這種剛強(qiáng)無(wú)畏的心態(tài)，鑄就了他輝煌的文學(xué)人生。就像一個(gè)“0”可以將它看成是一個(gè)向前滾動(dòng)的車(chē)輪，如果你是個(gè)樂(lè)觀者，會(huì)對(duì)它微笑，一切從它開(kāi)始了；如果你是個(gè)悲觀者面對(duì)它，你會(huì)沮喪，一切都結(jié)束了。
讓我們以積極的態(tài)度面對(duì)人生，把所有的都變成我們前進(jìn)的動(dòng)力，做一個(gè)樂(lè)觀的人
記�。嚎部琅c不幸是樂(lè)觀者的進(jìn)升階梯，悲觀者的無(wú)底深淵，讓我們做一個(gè)樂(lè)觀的人吧！讓快樂(lè)離我們更近！
人生態(tài)度的作文 篇2
合著這人生是什么滋味，萬(wàn)千人有萬(wàn)千人的答案。一樣經(jīng)歷上學(xué)，上班，一樣經(jīng)歷悲喜，卻品著不一樣的人生滋味。因?yàn)閼B(tài)度，使得人生滋味迥異。
我們大多數(shù)人都沒(méi)有認(rèn)真想過(guò)，是生活給予我們喜怒哀樂(lè)呢？還是我們的喜怒哀樂(lè)改變了我們的生活。我們大多隨波逐流，被生活的風(fēng)浪控制著我們的命運(yùn)。因此，我們因一時(shí)的得意而忘形，而驕傲自滿(mǎn)，以致招來(lái)失敗的惡果；也因一時(shí)的苦難而痛不欲生，完全失去了我們的精神和能動(dòng)。
由此可見(jiàn)，積極的人生態(tài)度有多么重要。
如果你說(shuō)人生是苦中帶甜的咖啡，你一定深知苦盡甘來(lái)的滋味。你的人生會(huì)從勵(lì)志開(kāi)始，你總是給自己很多吃苦煅煉的機(jī)會(huì)。你做什么事都不遺余力，無(wú)怨無(wú)悔。你把苦當(dāng)作是命運(yùn)給你最好的階梯，助你通向甜蜜的人生成功的頂峰。
如果人生在你的眼里是甜的果汁，你就會(huì)珍惜每一次努力后得來(lái)的甜蜜成果，為自己和別人的每一個(gè)小小成績(jī)而喝彩。如果人生在你的眼里是甜的果汁，你就會(huì)無(wú)畏地面對(duì)艱難和挫折，因?yàn)槟惆阉鼈儺?dāng)成你的朋友，它們磨練你的意志，給你更多的思索和智慧，你堅(jiān)信它們是人生取得甜蜜成果的必經(jīng)之路。
你說(shuō)，我選擇淡淡的礦泉水，我要的是淡定從容的人生�？梢园�，我們說(shuō)淡定從容才是人生的最高境界呢。當(dāng)你閱盡人間春色、歷盡世事桑滄后，還能夠從容淡定的面對(duì)生活，還能保有一顆純潔的赤子之心，還有什么困難能把你擊倒呢？你一定是一個(gè)智者，一個(gè)生活的強(qiáng)者。
所以這三個(gè)人都是生活的強(qiáng)者，他們或樂(lè)觀向上，或勵(lì)志奮斗，或淡定從容、胸懷寬廣。不甘于命運(yùn)的安排，對(duì)生活不懈的追求是他們的共同點(diǎn)。不管生活里發(fā)生什么樣的風(fēng)浪，他們都要微笑面對(duì)，這樣的人生才能活出真我的風(fēng)采。
文王困而演周易，孔子厄而寫(xiě)春秋；貝多芬聾而后普“命運(yùn)”，海倫盲、聾、瞎而后完成學(xué)業(yè)，投入殘疾事業(yè)；還有史鐵生、張海迪……
他們能身殘志堅(jiān)，扼住命運(yùn)的咽喉，做出一番輝煌的事業(yè)，都是因?yàn)樗麄冇蟹e極向上、以苦為樂(lè)的精神和困難面前從容面對(duì)的大智慧。
一個(gè)人的態(tài)度，決定了他的人生將會(huì)是怎樣的風(fēng)景。也許前路漫漫，你將面對(duì)風(fēng)雨，你將面對(duì)荊棘，積極面對(duì)，人生風(fēng)雨，也不過(guò)人生調(diào)味。
人生態(tài)度的作文 篇3
人生的態(tài)度是什么？人生的態(tài)度是“多情自古傷別離，更那堪冷落清秋節(jié)�！钡膽n(yōu)愁哀傷；是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡钠届o自然；是“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！钡膱�(jiān)忍不拔。人生的態(tài)度決定人生。
人生的態(tài)度決定人生的長(zhǎng)度。不同的人，用不同的尺度去衡量自己的人生。不同的人生源于不同的人生。項(xiàng)羽當(dāng)年兵敗，逃至烏江河畔，不肯東渡。只是一句“此乃天亡我也，非戰(zhàn)只罪。”于是自刎結(jié)束了他短暫的人生。然而越王勾踐則截然相反，十年臥薪嘗膽，十年忍辱偷生，最終破吳稱(chēng)霸。兩種不同的人用不同的方式衡量出各自人生的長(zhǎng)度。倘若項(xiàng)羽東渡，召集兵馬，卷土重來(lái)。杜牧詩(shī)云：“江東弟子多才俊，卷土重來(lái)未可知。”那么歷史將會(huì)出現(xiàn)新的一頁(yè)。人生的態(tài)度就像人的脊梁，沒(méi)有了脊梁，就無(wú)法支撐整個(gè)軀體。只有強(qiáng)勁的骨架，才能使高樓聳入云端。所以說(shuō)人生的態(tài)度決定人生的長(zhǎng)度。
人生的態(tài)度決定人生的寬度。人生的路上，并不是一帆風(fēng)順，而是充滿(mǎn)著荊棘。需要用我們的雙手披荊斬棘，勇往直前。首先這需要一個(gè)積極向上的人生態(tài)度。蘇軾于烏臺(tái)詩(shī)案后，仕途渺茫，卻高唱“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！背删鸵淮暮�；范仲淹于“慶歷新政”失敗被貶后，卻以“不以物喜，不以己悲。”自勉，從而在文學(xué)史上享有崇高地位；司馬遷遭受宮刑之后，茍且偷生，成就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。”的史記。奮發(fā)向上，積極進(jìn)取。讓人生奏出一篇篇美妙的樂(lè)章，讓人生之道綻放光芒。
人生的態(tài)度決定人生的厚度。人生所綻放的色彩，不僅是完美的骨架與強(qiáng)健的體魄，更需要一個(gè)高尚的靈魂。人生的厚度決定人生的靈魂。劉禹錫“斯是陋室，唯吾德馨�！钡陌财綐�(lè)道，不慕榮華。周敦頤“出淤泥而不染，擢青蓮而不妖�！钡臐嵣碜院茫赖赂呱�。還有王安石“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”的傲骨與敢為人先。無(wú)不給我們的人生啟示。即使面前千山萬(wàn)水，他日也能穿越。在絢麗的太陽(yáng)下，哪怕只是微微埃土，有了靈魂，也能流光溢彩，藐視眾生。人生之道猶如一張巨網(wǎng)，是人生的靈魂，讓我們不再在生活中迷惘。充實(shí)的生活，離不開(kāi)良好人生態(tài)度。如果一個(gè)人能在精神上找到快樂(lè)，那么物質(zhì)生活中也必能找到滿(mǎn)足。
態(tài)度決定成敗，態(tài)度決定人生。讓我們用積極的人生態(tài)度為人生之道譜寫(xiě)一篇篇?jiǎng)尤说馁澑�；描繪一幅幅生動(dòng)的畫(huà)卷；創(chuàng)造一片片奪目的絢爛。
人生態(tài)度的作文 篇4
人生的態(tài)度，決定著你的人生。
在人的一生中，少不了一些悲歡離合。有人悲、有人喜，悲者無(wú)非遇到煩，喜者再喜也不過(guò)中了千萬(wàn)彩票大獎(jiǎng)。悲者雖然遇到麻煩，但麻煩總有一天會(huì)解決掉，更何況我們會(huì)常說(shuō)因禍得福，福禍相依。我們不要總想著災(zāi)難會(huì)使我們失去了什么，而要適當(dāng)?shù)叵胂胪ㄟ^(guò)這次災(zāi)難我們應(yīng)該得到什么教訓(xùn)，受到什么啟發(fā)！災(zāi)難是悲痛的，剛才我只說(shuō)是適當(dāng)?shù)叵胂牒玫姆矫妫](méi)有叫你們盲目的樂(lè)觀，就算你中了千萬(wàn)大獎(jiǎng)又怎么樣，你能因此以后不工作，不交朋友等等嗎？這是絕對(duì)不能的，那個(gè)千萬(wàn)大獎(jiǎng)就算能讓你度過(guò)余生，那又怎么樣，你的兒子女兒呢？他們以后的生活怎么辦？如果你現(xiàn)在不好好教育他們，他們以后真成廢人了。
所以，我們也不能盲目的樂(lè)觀，都說(shuō)禍福相依了，在我們遇到喜事時(shí)也適當(dāng)想想一些不值得開(kāi)心的事，控制一下自己激動(dòng)的情緒，以免做出后悔的決定。一個(gè)社會(huì)，必須有條件好的人與條件差的人，這樣才能維持社會(huì)穩(wěn)定。這樣的話(huà)，自然而然的會(huì)有人抱怨，那些窮的老百姓就整天渴望自己變得富有。但無(wú)論他們?cè)鯓优�，都不可能變成富人，因�(yàn)樗麄兙蜁?huì)抱怨世道的不公，并不是人人平等。
他們的態(tài)度變得非常消極，自信很弱，變得沒(méi)有斗志激情。其實(shí)他們這樣想錯(cuò)了，就算你們沒(méi)有擁有財(cái)富但你們擁有人世間最寶貴的親情與友誼。商場(chǎng)的斗爭(zhēng)是我們不可想象的，就算某個(gè)富豪有著千萬(wàn)資產(chǎn)，但他也有可能在一夜之間變得一無(wú)所有，傾家蕩產(chǎn)。而你們，雖然在家里過(guò)得吃不飽穿不暖的生活，但你們擁有真正的情義，沒(méi)有撕殺與競(jìng)爭(zhēng)，可以過(guò)和平的日子。和平不是人們一直所向往的嗎？為什么一定要進(jìn)入一個(gè)那么無(wú)情，那么殘酷的商場(chǎng)世界呢？商場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，永遠(yuǎn)不和平，那些人永遠(yuǎn)感受不到你們之間的那份噓寒問(wèn)暖的情義，這也是那些人所渴望的啊，難道你不應(yīng)該珍惜嗎？
雖然，你們那樣會(huì)激發(fā)一點(diǎn)斗志，偶爾也會(huì)追求到自己想要的東西。但我們真的不要總是不滿(mǎn)足，那么貪婪。也要時(shí)不時(shí)地想想你還擁有什么寶貴的東西。
人生各有命，我們既不能持有盲目樂(lè)觀的態(tài)度，也不要持有極端悲觀的態(tài)度，這樣才能擁有一個(gè)美好的人生。
人生態(tài)度的作文 篇5
在人生的長(zhǎng)河中，態(tài)度決定一切，人生是有諸多的不公平的。只有讓我們樹(shù)立起一帆風(fēng)旗，指引人生的正確道路，才會(huì)在人生長(zhǎng)河之中處于不敗地位。
人生因做人的態(tài)度而成敗。一個(gè)人，一生之中并不是時(shí)時(shí)處于勝利喜悅之中，在人生道路之上難免會(huì)遇到挫折，這時(shí)態(tài)度決定一切。比爾？蓋茨是世界首富，這是人人皆知的，但他為何可以在為首富，而不是你，我，他呢？他是一個(gè)天才，考入哈佛大學(xué)支因追夢(mèng)而選擇輟學(xué)，這是他人生道路中的一次重大轉(zhuǎn)變。為日后的成功打下了扎實(shí)基礎(chǔ)，如果他在此時(shí)人生的態(tài)度處于低谷狀態(tài)的話(huà)，那么他將變得一無(wú)世處，變成一時(shí)不成的閑人。而此時(shí)人生的態(tài)度卻處于高端期，因?yàn)槿松鷫?mèng)想而奮斗，因夢(mèng)想而成長(zhǎng)，因夢(mèng)想而成功。大概就是這種夢(mèng)想的力量，讓他的人生態(tài)度發(fā)生改變。從而促進(jìn)了他成為世界首富，他的成功告訴我們，要想成功，必須要積極向上的人生態(tài)度。
在漫長(zhǎng)的人生長(zhǎng)河中，有眾多追逐自己夢(mèng)想的人取得了成功，他們的人生態(tài)度是積極向上的。而有許多追逐夢(mèng)想的人，因一點(diǎn)人生挫折，而讓人生態(tài)度處于低迷，而只收獲了失敗。在一次次看動(dòng)物世界中，曾看到了一幅這樣的畫(huà)面，在一個(gè)老鷹窩中，生活著二只小鷹，這兩只小鷹都差不多大，像是剛生不久。沒(méi)有見(jiàn)到它們的父母，后來(lái)才得知，它們的父母將它們生下來(lái)就離開(kāi)了，為的是讓它們自力更生，因?yàn)橹挥羞@樣才能適應(yīng)動(dòng)物的生存環(huán)境。突然一陣大風(fēng)將它們吹出來(lái)了，它們的人生正在發(fā)生改變，一只努力飛翔，而另一只卻任由下落，最后飛翔的生存了下來(lái)，而下落的卻摔死了大地之上，這二只老鷹對(duì)待人生的態(tài)度不同，所以，取得的結(jié)果是截然不同的。
人生長(zhǎng)河，漫長(zhǎng)而寂寥，只有樹(shù)立積極的人生態(tài)度，才能處于人生之鼎峰。
人生態(tài)度的作文 篇6
人生不如意事占十之八九。面對(duì)這十之八九的煩心事，是逃避、恐慌，還是隨它去，我想，應(yīng)當(dāng)像馬克·吐溫那樣，“所有的雨都會(huì)停的”。以我豁達(dá)之心，迎接一切挫折。
何謂豁達(dá)？豁達(dá)不是“謀事在人成事在天”的聽(tīng)天由命，不是“寧為玉碎不為瓦全”，一戰(zhàn)不利，無(wú)顏回江東的一條胡同鉆到底的精神，而是此路不通另辟蹊徑的一種人生戰(zhàn)略。面對(duì)敵人的幾次圍剿，紅軍是“人在陣地在”般死守嗎？不，紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征保存力量，為革命保存火種，到了陜西重整旗鼓。游擊戰(zhàn)、地道戰(zhàn)、避實(shí)就虛，毛澤東的戰(zhàn)略是豁達(dá)的，靈活的。一次失敗不算什么，敵人進(jìn)攻再猛烈，總有疲憊的時(shí)候，這就是豁達(dá)。
豁達(dá)不是逃避，是積極的另一個(gè)名字。詩(shī)仙李白，胸中一腔熱血，懷報(bào)國(guó)之志，卻報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，“多歧路，今安在”，既為天上謫仙，“安能摧眉折腰事權(quán)貴”，李白出了京城，背離他的是榮華富貴，而迎接他的是祖國(guó)的大好河山。他放棄了名利，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保@就是豁達(dá)。
面對(duì)人生，笑，要抬著頭笑，這就是他留給我的印象，劉偉，無(wú)臂鋼琴師，他用他那靈活的腳趾彈奏出常人難以演奏出的樂(lè)曲。兒時(shí)失去雙臂，他似乎成了一個(gè)廢人，他沒(méi)有讓困難隨它去吧，堅(jiān)信所有的雨都會(huì)停下來(lái)，而風(fēng)雨過(guò)后，即是彩虹。他以一種豁達(dá)向上的心態(tài)創(chuàng)造了奇跡，豁達(dá)，不是隨他去吧，而是在風(fēng)雨后擁抱彩虹。
老先生，魯迅，早年橫渡大海到日本學(xué)醫(yī)，他眼中的豁達(dá)呢？
在日本學(xué)成后卻發(fā)現(xiàn)中國(guó)人病得不只是身體，精神乃百病的根源。“橫眉冷對(duì)千夫指”，老先生毅然棄醫(yī)從文，沒(méi)有顧慮，因?yàn)檫@是他為民族所奉獻(xiàn)的事業(yè)。“我以我血薦軒轅”，這也是豁達(dá)。
到這，豁達(dá)即是一種積極的態(tài)度，一種勝利的姿態(tài)，以豁達(dá)面對(duì)生活，有如陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的意味。內(nèi)心要充分強(qiáng)大，相信“所有的雨都是會(huì)停的”，才能在人生路上走得更遠(yuǎn)，更舒服，更有信心。
人生態(tài)度的作文 篇7
我想過(guò)，以后的路不管多么坎坷，我還是要一步一步地走過(guò)，把自信當(dāng)拐杖，把力量當(dāng)糧食，把愛(ài)當(dāng)太陽(yáng)，讓它們與我走過(guò)那條泥濘的路。
我知道，沒(méi)有最美的現(xiàn)實(shí)，也沒(méi)有最殘酷的折磨，每一次的痛苦都是對(duì)舊事的告別。痛，那就是新的開(kāi)始。
人總是有缺點(diǎn)的。不要認(rèn)為上天不公平，只要你哭過(guò)一次，笑過(guò)一次幸福過(guò)一次，愛(ài)國(guó)一次，那就是一次完美的經(jīng)歷。雖然你改變不了自己的命運(yùn)，但是你可以用自己的力量扭轉(zhuǎn)局面，讓自己的人生充滿(mǎn)意義。
微笑，是對(duì)人生一次美的詮釋?zhuān)切腋?lái)臨之時(shí)的一個(gè)足跡，是趕走痛苦之后對(duì)痛苦的莊重告別，微笑是一道彩虹，讓自己的人生多姿多彩。
哭，是人生一次最寶貴的緬懷，是笑過(guò)之后的一次教訓(xùn)，哭雖然是與小相對(duì)的，但是它也會(huì)同笑一樣，讓你在哭的時(shí)段后，讓自己的人生發(fā)出異樣的光彩。
痛，是哭來(lái)臨時(shí)的一個(gè)明顯征象，是快樂(lè)之后的一次經(jīng)歷，是能讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，的未來(lái)充滿(mǎn)自信的一次鼓勵(lì)，讓我們記住痛時(shí)的不快，去迎接明日的朝霞。
人生是黃昏時(shí)的晚霞，也是黎明時(shí)的朝霞；是雨后的彩虹，也是滂沱大雨；是迎接太陽(yáng)開(kāi)放的花兒，也是凋謝的枯樹(shù)……人生是變化無(wú)常的，但是我們也是黎明時(shí)的朝霞，能讓自己的人生綻放異常光彩。
人生態(tài)度的作文 篇8
笑一笑，十年少，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，這句話(huà)就在民間廣為流傳。微笑是一劑良藥，讓人們年輕，充滿(mǎn)活力，但給自己帶來(lái)歡樂(lè)的同時(shí)又給他人帶來(lái)歡樂(lè)；就叫做幽默了。
現(xiàn)在當(dāng)紅的明星中，有一位最近特別引起媒體的關(guān)注，她就是剛結(jié)婚不久的四川妹子謝娜。她作為一名主持綜藝節(jié)目的主持人，總能在大銀幕上給觀眾帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。在每個(gè)星期六晚上播出的《快樂(lè)大本營(yíng)》中，總能看到她那完全不顧自己形象的夸張表演和她那幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言。每次都能逗得我捧腹大笑。其實(shí)謝娜的家境不是特別好，十多歲時(shí)就離開(kāi)四川，操著一口四川話(huà)版的普通話(huà)來(lái)到北京求學(xué)求職。為了自己的演員夢(mèng)，在各個(gè)劇組都能看到她的身影�？僧�(dāng)跑龍?zhí)撞⒉皇悄敲摧p松，賺得錢(qián)也是少之又少。當(dāng)謝娜現(xiàn)在說(shuō)起她那時(shí)的經(jīng)歷時(shí)，說(shuō)起她看到大牌明星吃一桶方便面，自己的口水都掉了一地時(shí)，還是用她那天生的喜劇細(xì)胞和肢體動(dòng)作讓觀眾笑得合不攏嘴。
現(xiàn)在的謝娜因幽默、不服輸?shù)娜松鷳B(tài)度擁有了一份好的職業(yè)和愛(ài)情。
不僅僅是大明星、笑星能用幽默來(lái)逗他人開(kāi)心，我們普通人也不缺乏幽默細(xì)胞。我們的物理老師雖然只教了我們半個(gè)學(xué)期，但在剛過(guò)去的期中考試中，我們班的平均分就比往常高了許多。這是為什么呢？因?yàn)樵谒恼n堂上她總喜歡說(shuō)一些笑話(huà)活躍氣氛。比如說(shuō)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都昏昏欲睡時(shí)，她就會(huì)說(shuō)：你們都倒到桌子上了，我一個(gè)人講起也沒(méi)味，我就只好倒到地板上睡了。每說(shuō)到這時(shí)，原來(lái)想睡的同學(xué)也會(huì)打起精神聽(tīng)老師講課，成績(jī)也自然會(huì)提高了。
幽默是一種積極、向上的人生態(tài)度。幽默的人會(huì)獲得友誼、愛(ài)情；不幽默的人將會(huì)使生活變得單調(diào)、乏味。所以請(qǐng)樹(shù)立幽默的人生態(tài)度，給自己帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)也使周?chē)娜俗兊每鞓?lè)。
人生態(tài)度的作文 篇9
人生如一臺(tái)戲，我們每個(gè)人都只是劇情中的一個(gè)角色，有時(shí)是主角，有時(shí)是配角，但每個(gè)角色都有深刻的意義。蕓蕓眾生，有的人成功了，有的人失畋了，有的聲望很大，有的卻是默默無(wú)聞。面對(duì)人生道路上的種種障磚，只要一心一意，甩掉多余的顧慮，無(wú)論是困難還是挫折都將會(huì)戰(zhàn)勝，心明則路明，心有多寬，路就有多廣，人生道路上的荊棘不是我們沒(méi)有能力穿越，而是我們有太多顧慮，只要我們甩掉了多余的顧慮，我們將勇往直前，風(fēng)雨無(wú)阻。
路在何方，路就在腳下，地上本無(wú)路，走的人多了便成了路。只要放下內(nèi)心的顧慮，人生的道路將暢通無(wú)阻。世界賦予我們每個(gè)人平等的生命，無(wú)多也無(wú)少，只要我們用心去感悟，生命將演繹人生的精彩，人生將為無(wú)畏者架起七色彩虹，也為勇往直前、風(fēng)雨無(wú)阻的人們淀放花的美麗，而淀放正是
花心的裂變。沖破多余的'顧慮，一切將會(huì)變得簡(jiǎn)單而從容。面對(duì)人生，我們要有文天祥“留取丹心照汗青”的忠誠(chéng)，要有李白“直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕�，要有陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的瀟灑。放棄該放棄的，我們最終將會(huì)有所得。
相反，如果顧慮太多，將會(huì)導(dǎo)致止步不前。在這里，我們就要學(xué)一學(xué)我們的前輩陶淵明先生，他沒(méi)有任何顧慮，不迷戀官場(chǎng)，毅然回鄉(xiāng)，享受他的“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前”的恬適清淡的田園生活�！安粸槲宥访锥垩保褪撬麤](méi)有顧慮，敢于舍棄的表現(xiàn)。正緣于此，他的美名為歷史所銘記。身在現(xiàn)代社會(huì)的我們，面對(duì)生存和競(jìng)爭(zhēng)，也會(huì)碰到很多問(wèn)題。如果顧慮太多，也會(huì)裏足不前。例如，當(dāng)我們參加高考時(shí)，如果顧慮重重就會(huì)適得其反，從而導(dǎo)致一連串錯(cuò)誤。日常生活也是這樣，如果我們想得太多，將會(huì)把我們自己鎖在一個(gè)牢籠中，得不到自由，也得不到快樂(lè)，如果我們能夠保持一顆平常心，才會(huì)生活得更快樂(lè)、更輕松。就如這則材料一樣，這個(gè)孩子擔(dān)心自己的衣服會(huì)弄臟而止步不前，當(dāng)媽媽告訴他，放開(kāi)心靈，注意力集中，他才毅然擔(dān)起了擔(dān)子。并不是他沒(méi)有能力挑起這個(gè)擔(dān)子，而是他沒(méi)有輕裝上陣，放下心中的包袱和顧慮。因此，只要我們集中精力，放下顧慮，勇往直前，就能邁向成功的彼岸。
面對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只要我們用心去體會(huì)，我們的生活將會(huì)變得更加美好，生活需要勇氣，“無(wú)臂鋼琴師”劉偉值得敬佩，他不會(huì)為自己的生活而憂(yōu)慮，盡管在孩提時(shí)代那場(chǎng)嚴(yán)重的事故中他失去了雙臂。“沒(méi)人規(guī)定鋼琴一定要用手彈！”劉偉如是說(shuō)。他從未對(duì)自己的未來(lái)感到憂(yōu)慮，他知道生命不過(guò)只是簡(jiǎn)單的選擇：要么死去，要么精彩地活著。放下顧慮的劉偉最終登上維也納金色大廳，當(dāng)他用雙腳演奏時(shí)，世界為他動(dòng)容。
只有我們甩掉多余的顧慮，我們的生活將充滿(mǎn)陽(yáng)光，我們將有能力戰(zhàn)勝人生道路上的種種挫折，生命也將永遠(yuǎn)精彩綻放！
人生態(tài)度的作文 篇10
人的這一生說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)不長(zhǎng)吧，它會(huì)很短。要握住人生的每人個(gè)美好的鏡頭，每一段歡樂(lè)的時(shí)光。
——題記
對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，一切的過(guò)往都將成為回憶，態(tài)度決定著人生，一個(gè)正確看待人生的態(tài)度是某個(gè)窗戶(hù)的某個(gè)人偶然望見(jiàn)幾乎遮住的一枚半個(gè)天空的鳥(niǎo)群，驀地吃了一驚，怎么會(huì)有這么多流浪的鳥(niǎo)啊，它們能到哪里去呢？
那么多的鳥(niǎo)，一陣陣地起落，鼓起勇氣飛行。遠(yuǎn)處是結(jié)冰的河流，近處是白皚皚的叢林，天地之間只有風(fēng)聲，它們?cè)?jīng)飛過(guò)了流沙一樣多的日子，飛過(guò)了樹(shù)葉一樣多的城鎮(zhèn)和村舍，大地上沒(méi)有巢，飛不動(dòng)了，打一片樹(shù)林和淺崗?fù)Ｂ�，互相挨擠著度過(guò)寒冷的黑夜。但樹(shù)林外，是網(wǎng)籠，淺崗下，是，它們或許能挺過(guò)饑寒，但往往逃不出陷阱。
普通民眾對(duì)媒體操控者和所謂權(quán)威的不信任是走紅的社會(huì)環(huán)境，但人生并非只是消極的拒絕，許多因熱鬧而并最終引起社會(huì)重視的案例顯示，網(wǎng)民傳播的熱情讓人感覺(jué)到的是一種社會(huì)關(guān)懷的激情。這種激情來(lái)自每個(gè)網(wǎng)民個(gè)人的直覺(jué)和判斷，來(lái)自一個(gè)人內(nèi)在的同情心和正義感。當(dāng)然，信息的不對(duì)稱(chēng)使網(wǎng)民個(gè)人的判斷無(wú)法完全避免錯(cuò)誤和偏見(jiàn)，但這并不影響這種社會(huì)關(guān)懷的價(jià)值，這種激情的特色旁觀。社會(huì)上盡管充斥著欲望和不公正，但人們的心靈深處仍然有良知。
對(duì)待人生的態(tài)度，如果你是消極對(duì)待人生的話(huà)，那么，你的人生將會(huì)是暗淡無(wú)光甚至是一片漆黑。
人生就像一場(chǎng)戲，如果你扮演的好，那么這部戲會(huì)很成功，所以態(tài)度是很重要的，要樹(shù)立一個(gè)正確的態(tài)度對(duì)待人生。
對(duì)待人生的態(tài)度有很多種，只要你選對(duì)了和自己有符合的那一種或多種，那么你的人生將會(huì)豐富多彩。
希望你能選擇正確的一個(gè)。
人生態(tài)度的作文 篇11
人，奇特得很。人有感情，有意識(shí)，有頭腦，不同于一般的動(dòng)物。我們的祖先和我們創(chuàng)造了世界并改造了它，在這漫長(zhǎng)的歷史中，誰(shuí)都有自己的苦和樂(lè)，進(jìn)而也都有自己的苦樂(lè)觀。
人和人的苦樂(lè)觀不都相同，盡管是孩子，我也有我自己的苦樂(lè)觀。
苦樂(lè)是相對(duì)而言的。只有有了苦與樂(lè)的對(duì)比，才有了苦和樂(lè)的概念和意識(shí)。否則。只有苦或只有樂(lè)，那實(shí)際上就不存在苦與樂(lè)了。我以為：苦就是比樂(lè)要苦的事，反之亦然，就仿佛素描的亮面和暗面一樣。
沒(méi)有苦，哪來(lái)的樂(lè)！這話(huà)千真萬(wàn)確，事實(shí)也是這樣。譬如，就拿我們中學(xué)生周期性的“災(zāi)難”——考試來(lái)說(shuō)吧，誰(shuí)都說(shuō)“考考，老師的法寶；分分，學(xué)生的命根”。其實(shí)，考試的本質(zhì)是檢查教與學(xué)的效果，是好事；但是由子種種原因，造成如上所說(shuō)的樣子，成了學(xué)生一大苦難。可是，沒(méi)有那大考期間的廢寢忘食，晝夜崖戰(zhàn)，哪里來(lái)的考完試的眉開(kāi)眼笑，自由輕松呢？從這個(gè)簡(jiǎn)單的例子里，便可知道苦和樂(lè)的關(guān)系了。
當(dāng)然，人生活在社會(huì)里，自然要把自己的苦和樂(lè)同國(guó)家、社會(huì)的退與進(jìn)，民族的衰與興聯(lián)系起來(lái)，這才會(huì)有正確的人生觀、苦樂(lè)觀。清末梁?jiǎn)⒊驮谒奈恼隆蹲羁嗯c最樂(lè)》里寫(xiě)道：“盡責(zé)最樂(lè)，不盡貴最苦”。從 這里，我們就可以看到梁?jiǎn)⒊鳛橐粋�(gè)資產(chǎn)階級(jí)的維新人士，胸懷遠(yuǎn)大理想抱負(fù)，把盡力改革創(chuàng)新，推動(dòng)國(guó)家發(fā)展進(jìn)步當(dāng)作自己肩負(fù)的重任，并把完成此重任看成自己最樂(lè)的事情。他贊嘆“少年中國(guó)”如“乳虎嘯谷，潛龍騰淵，鷹華試翼，定會(huì)稱(chēng)雄于世界。”一個(gè)百年前，中國(guó)封建社會(huì)中的人都能把自己的苦和樂(lè)同國(guó)家興亡聯(lián)系在一起，懷著遠(yuǎn)大的理想去奮斗，我們?yōu)槭裁床荒苓@樣呢？當(dāng)前，我國(guó)正處在改革時(shí)期，也正是中華騰飛于世界的關(guān)鍵時(shí)刻。我們不是更該把自己的苦與樂(lè)同祖國(guó)的衰與興聯(lián)系起來(lái)嗎？中國(guó)是我們自己的。我的苦與樂(lè)便是國(guó)家的衰與興，如果我們都去貪圖享樂(lè)，中國(guó)怕是要苦了！
我們是中學(xué)生，我們還沒(méi)有可能親手去建設(shè)祖國(guó)�？墒�，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，正一筆一筆地勾畫(huà)出幾十年后的我們，而那時(shí)的我們。決定著國(guó)家的命運(yùn)。因此，沒(méi)有我們今天的窗下苦讀，怎會(huì)有下一個(gè)世紀(jì)中國(guó)崛起之時(shí)之樂(lè)呢？況且，我們現(xiàn)在的苦是暫時(shí)的，而將來(lái)的樂(lè)卻是永恒的，因?yàn)槟菢?lè)是我們用苦寫(xiě)下的光輝的歷史的一頁(yè)，是用什么也抹殺不掉的！
人生態(tài)度的作文 篇12
一個(gè)真正快樂(lè)的人應(yīng)該是能堅(jiān)持自己的理想并無(wú)懼于別人眼光的人。雖然社會(huì)有太多條條框框，世俗有許多閑言閑語(yǔ)，內(nèi)心有很多反反復(fù)復(fù)，而這些，都不應(yīng)該也不能阻擋一個(gè)人獲取真正的自由。只因?yàn)槿硕秒S性的生活。
每個(gè)人生來(lái)都可以隨性的生活，只是受后天諸多因素的制約，漸漸磨滅了自由的鋒芒，然后逐漸屈服于這些約束，或者迷信于這些條框。隨性的人是懂得穿梭于制約阻礙之間，并在不違背基本的道德下“為所欲為”。而現(xiàn)在的人早已被社會(huì)征服，漸漸忽略自己的想法，遵從于社會(huì)的法則。“小月月事件”之所以如此轟動(dòng)，不是因?yàn)橐蝗喝藢?duì)另一群人的冷漠的譴責(zé)，也不是一群冷漠的人的糾結(jié)，更不是一個(gè)無(wú)辜孩子的悲慘遭遇。其在于彰顯了現(xiàn)代社會(huì)隨性的磨滅。路人的冷漠是個(gè)別人的自由淪喪，但更應(yīng)該是現(xiàn)代人的隨性的磨滅。越來(lái)越多的人逐漸封閉了自我的隨性，進(jìn)而屈從于現(xiàn)實(shí)的壓迫。但我們不應(yīng)該因?yàn)樯鐣?huì)的一些陰暗而放棄自己尋找光明的眼睛，也更不應(yīng)該以此為借口來(lái)解釋自己的罪惡，掩飾自己的過(guò)錯(cuò)。當(dāng)一個(gè)人在面對(duì)一個(gè)幼小生命的時(shí)候，還是會(huì)擔(dān)心受到不公正的待遇，還是會(huì)違心的表現(xiàn)冷漠，那做人還有什么意義。隨性的淪喪只會(huì)漸漸磨滅人的人性，進(jìn)而冰凍我們的社會(huì)。
怎樣做到隨性？隨性并不等于為所欲為。為所欲為的人不是最快樂(lè)的人，因?yàn)樗麄儠?huì)后悔，會(huì)害怕。隨性的人沒(méi)有遺憾、沒(méi)有畏懼、沒(méi)有束縛。而遵從道德的原則應(yīng)該是隨性的一種體現(xiàn)，不應(yīng)該是隨性的束縛。只有在遵從道德的原則下的隨性才是真正的隨性，人才會(huì)真正的快樂(lè)。隨性所遵從的道德不是一種限制，恰恰是一種更大的自由，更高限度的隨性。應(yīng)該區(qū)別于以道德為束縛最終郁郁不安的道德受害者。也應(yīng)該區(qū)別于完全沒(méi)有道德最后后悔、自責(zé)的人。
隨性的阻力不僅僅是社會(huì)生活的規(guī)則的束縛，還來(lái)自于那些漸漸喪失隨性且孤獨(dú)的人。喪失隨性的人會(huì)漸漸陷入孤單、陷入自我的掙扎之中。而那些規(guī)則的重壓逐漸讓人不堪重負(fù)，這時(shí)不隨性的人會(huì)感到孤單，需要找人來(lái)一起分擔(dān)這種壓力，緩解這種孤獨(dú)。受這種無(wú)意識(shí)的目的的影響，不隨性的人會(huì)仇視隨性的行為和人。而隨性的人大可無(wú)視這種仇恨，但當(dāng)人與人的關(guān)系親密的時(shí)候，隨性的人就面臨著更大的挑戰(zhàn)。真正隨性的人不應(yīng)該只是獨(dú)善其身，還應(yīng)該兼濟(jì)天下，而兼濟(jì)天下的不應(yīng)該成為生活的包袱，應(yīng)該是一種鼓勵(lì)，是一種動(dòng)力。用自己的隨性、快樂(lè)去感染影響甚至拯救那些漸漸淪陷的人，這是一種偉大的隨性。若處于無(wú)力回天的情景，獨(dú)善其身的隨性也是一種選擇，但不應(yīng)泯滅兼濟(jì)天下的心。
自由快樂(lè)的人應(yīng)該隨性，隨性應(yīng)該遵從道德規(guī)則，遵從道德規(guī)則不是束縛，是隨性的真我體現(xiàn)，獨(dú)善其身的隨性應(yīng)懷著兼濟(jì)天下的心，這樣隨性的人生才會(huì)快樂(lè)，才會(huì)自由，才沒(méi)有遺憾和掙扎。
人生態(tài)度的作文 篇13
人生中會(huì)遇到很多無(wú)可奈何的事情，與其整天抱怨這抱怨那地活著，不如過(guò)隨性的生活，讓一切都變得簡(jiǎn)單和快樂(lè)一些。
難過(guò)的時(shí)候，就痛痛快快大哭一場(chǎng)。流淚不是一件丟臉的事情，把痛苦憋在心里才是愚蠢的行為。把心里的垃圾透過(guò)眼淚排出體外，還心靈一片潔凈，不就有更多的空間容納快樂(lè)嗎？找一個(gè)沒(méi)有人的空間，安心地嚎啕大哭，把心里的郁結(jié)一股腦地哭出來(lái)。當(dāng)眼淚不再流的時(shí)候，身體好像輕盈了一些，壓在身上的負(fù)擔(dān)似乎減輕了一些。當(dāng)眨去眼角剩余的淚滴的時(shí)候，眼前的一切是那么的清晰明亮，所有東西的色彩是那么的鮮艷奪目�？蓿皇且环N懦弱的表現(xiàn)，而是一種發(fā)泄苦悶的方式，讓自己重新找到希望。
開(kāi)心的時(shí)候，就敞開(kāi)喉嚨大笑一番。發(fā)自?xún)?nèi)心的笑才會(huì)有真正的快樂(lè)，所以開(kāi)心就要笑出來(lái)，和別人分享你的快樂(lè)，把快樂(lè)的種子傳遞給別人。有的人把笑容當(dāng)作面具，習(xí)慣了把嘴角固定在同一個(gè)弧度，無(wú)論對(duì)誰(shuí)都是那樣生硬的笑容。也許他們是不得已而為之，可是偶爾還是要卸下面具，露出真實(shí)的笑臉，讓嘴角的弧度變得更自然，讓笑不再是一種工具，而是表現(xiàn)真正的心情。
戀愛(ài)的時(shí)候，就一心一意地愛(ài)到底。喜歡一個(gè)人，就不要計(jì)較自己付出了多少，對(duì)方回報(bào)了多少。誠(chéng)實(shí)地表達(dá)心里的感情，讓對(duì)方感受到這份喜歡和愛(ài)，也許會(huì)得不到想要的回應(yīng)，也許不能永遠(yuǎn)在一起，但至少淋漓盡致地愛(ài)過(guò)一回，享受過(guò)程會(huì)比等待結(jié)果更快樂(lè)。在愛(ài)情里，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，也沒(méi)有誰(shuí)輸誰(shuí)贏，只有緣起緣滅。當(dāng)緣分來(lái)臨的時(shí)候，敞開(kāi)胸懷地接受命運(yùn)的安排，全心投入到這段感情里，和喜歡的人一起享受愛(ài)情。當(dāng)緣盡了，就放開(kāi)彼此的手，送上一句真心的祝福，等待下一次緣分的到來(lái)。
失敗的時(shí)候，就收拾心情從頭再來(lái)。沒(méi)有人會(huì)喜歡失敗的感覺(jué)，可是失敗卻是很難避免得到事情。失敗了，會(huì)沮喪，會(huì)失望，但不要絕望。傷心一會(huì)兒，就要平復(fù)心情，分析失敗的原因，思考接下來(lái)的路要怎么走。失敗不是終點(diǎn)，而是一個(gè)休息站，讓你停下腳步沉下心，回頭看看剛剛走過(guò)的路，回想起剛剛是怎么走過(guò)來(lái)的。休息完了，就要重新出發(fā)，也許你會(huì)堅(jiān)持同一個(gè)方向繼續(xù)前進(jìn)，也許你會(huì)找到另一個(gè)目標(biāo)，但是不要再回頭了，既然決定了重新開(kāi)始就要向前看，朝著目標(biāo)前進(jìn)。
無(wú)論遇到什么樣的事情，無(wú)論是開(kāi)心還是難過(guò)，無(wú)論是成功還是失敗，都要看到好的一面，就算要悲傷，也不要沉浸在悲傷里面太久。雖然不能生活中有很多事情輪不到我們來(lái)選擇，但是我們可以選擇用什么樣的方式和心情面對(duì)這些無(wú)奈的事情。
試著過(guò)上隨性的生活，就會(huì)讓生活中的苦澀變得淡一些，那些復(fù)雜的事情也會(huì)變得簡(jiǎn)單很多。其實(shí)苦澀還存在著，只是我們從苦澀中嘗出了甜味，讓生活變得輕松一些罷了。
人生態(tài)度的作文 篇14
每個(gè)人對(duì)于工作可能確實(shí)是有一些不同的態(tài)度，這也無(wú)可厚非，不過(guò)總覺(jué)得有一些人的態(tài)度對(duì)于他自己和他人都沒(méi)有什么好處。
我之前提到過(guò)的那位有聽(tīng)力障礙的朋友，每天都是想著怎么樣去摸魚(yú)，也就是偷懶，但是呢，卻不會(huì)想到怎么樣去自己更加努力，他總是抱怨著沒(méi)有錢(qián)之類(lèi)的，也羨慕著我們?nèi)ビ兄玫氖杖敫叩墓ぷ鳌?/p>
問(wèn)題是即使是我和他認(rèn)識(shí)的其他幾個(gè)人收入比他要高一些，那也是自己的努力所換來(lái)的，這不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的想一想就能夠改變。而且他不去努力也沒(méi)有這樣的高收入，再加上我們也是靠著自己的能力技能才能夠獲得讓一個(gè)比較好的收益，總是總是說(shuō)著去羨慕別人，這沒(méi)有什么意義。
而且像他還有一些朋友就總是去和他就是去勸說(shuō)，他，也不用太努力之類(lèi)的，卻不去看他實(shí)際的情況是怎么樣的。
無(wú)論如何，我還是希望這位朋友能夠調(diào)整好自己的心態(tài)，如果希望能夠存下一些錢(qián)來(lái)，那么就應(yīng)該努力工作，而不是總想著怎么樣在家里面去啃老。
一個(gè)人應(yīng)該認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，不要總是去抱怨，抱怨真的沒(méi)有太大的意義又或者是想著怎么樣去投籃，這個(gè)本身就沒(méi)有什么必要的。他真的就不去努力那也不可能從天上掉下來(lái)餡餅，我們都知道人要有付出才能夠有回報(bào)的。即使說(shuō)我們?nèi)酥Ｇ槁�，大家都很希望能夠在輕松的環(huán)境下獲取一個(gè)比較好的收益，但是不是什么樣的事情，自己想一想就一定能夠成功的。
人生態(tài)度的作文 篇15
很多的時(shí)候態(tài)度是需要修養(yǎng)的，那么我們每一個(gè)人是需要這樣來(lái)修養(yǎng)自己的態(tài)度的。我們需要通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)的方式來(lái)提升自己的態(tài)度的。
讀書(shū)的時(shí)候是需要讀各種各樣有益的書(shū)，讀一本好書(shū)能夠提升自己 的態(tài)度，當(dāng)我們面對(duì)不好的事情的時(shí)候能夠冷靜的對(duì)待，這才是一個(gè)正確的態(tài)度。讀書(shū)的時(shí)候也是可以學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)是需要慢慢來(lái)的，還是要因人而異，并不是每一個(gè)人都是適合學(xué)習(xí)的，有的人是不適合學(xué)習(xí)的，但他們依然活的快樂(lè)，只是他們不會(huì)有一個(gè)好的態(tài)度。
同學(xué)們我平時(shí)會(huì)讀一些課外書(shū)，來(lái)增加一些自己的見(jiàn)聞，我會(huì)看一些關(guān)于冒險(xiǎn)，關(guān)于科幻的文章。有的時(shí)候我就在幻想有一天自己身臨其境的感覺(jué)，到了那個(gè)時(shí)候我就不知道自己能不能夠有一個(gè)良好的態(tài)度去面對(duì)。我決定和家人一起去戶(hù)外冒險(xiǎn)。于是等到了周末的時(shí)候我就和父母一起去戶(hù)外冒險(xiǎn)了。這其實(shí)和書(shū)里的冒險(xiǎn)環(huán)境相比差的太遠(yuǎn)了。不過(guò)對(duì)于我來(lái)說(shuō)可以會(huì)是一個(gè)很好的歷練。在這場(chǎng)冒險(xiǎn)里唯一讓我痛苦的就是，口渴，有的時(shí)候口干舌燥，不過(guò)還好最后我挺過(guò)來(lái)了。
我想不論我們的生活是怎么樣的，我們都是需要好好提升自己對(duì)于生活的態(tài)度，我覺(jué)得只有態(tài)度好了自己的生活才會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。我覺(jué)得只有對(duì)待周?chē)膽B(tài)度好了，自己才會(huì)開(kāi)心快樂(lè)。
日子一天天過(guò)去了，我也仍然在提升自己的態(tài)度，我相信只要通過(guò)時(shí)間漫長(zhǎng)的積累，我對(duì)生活的態(tài)度，對(duì)周?chē)囊磺卸紩?huì)變得。我相信我會(huì)對(duì)一切都有一個(gè)良好的態(tài)度的。
人生態(tài)度的作文 篇16
古往今來(lái)，我們社會(huì)上的待人接物，都離不開(kāi)個(gè)人的修養(yǎng)，即使在渺小不過(guò)的工作，有良好的品格和對(duì)生活的熱愛(ài)，是一個(gè)人修養(yǎng)的基本。直至現(xiàn)在，我就遇見(jiàn)過(guò)這類(lèi)的事情。
陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥我與摯友約定在一棵銀杏樹(shù)下去圖書(shū)館，漫步在鋪滿(mǎn)銀杏樹(shù)的路上，踏著冬至初到寒冷，我們彌漫著冬天的暖陽(yáng)來(lái)到圖書(shū)館，在這個(gè)有一絲古典的圖書(shū)館中，千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)本在我眼前，我仿佛在找一本書(shū)，一本像是我放在口袋中的書(shū)。
我與摯友走向一位負(fù)責(zé)圖書(shū)管理人員，可她板著冰冷的臉，嘴里吐露著幾個(gè)冰冷的字，她對(duì)我們的問(wèn)題不顧，只顧著手機(jī) ，一臉不耐煩的惡相暴露在外，這是我的摯友按耐不住，她是個(gè)暴脾氣，我知道鬧事于是輕輕拉了拉她的手走開(kāi)了 可她的嘴里還不禁的抱怨:“這就是圖書(shū)館的服務(wù)態(tài)度？”顯然那個(gè)女人聽(tīng)到了，她抬起頭看向我們，沉默了許久， 而我那暴脾氣摯友在旁邊氣鼓鼓的像個(gè)長(zhǎng)不大的小熊軟糖，那個(gè)傲慢的女人，緩慢向我們走來(lái)，我自己的揣摩了一番，發(fā)現(xiàn)她是個(gè)精致妝容的女人，穿著的衣服不華麗但是散發(fā)一絲魅力，她開(kāi)口為我們找書(shū)，并詢(xún)問(wèn)我們的同時(shí)，透露著一絲懺悔……
同與社會(huì)的每一個(gè)工作都是不容易的，無(wú)論貧賤富貴，用初心不變待人態(tài)度真摯便是修養(yǎng)。
人生態(tài)度的作文 篇17
其實(shí)久而久之，你就能通過(guò)聊天了解對(duì)話(huà)框那邊對(duì)方的聊天態(tài)度。久而久之，你發(fā)現(xiàn)那個(gè)讓你爭(zhēng)分奪秒按手機(jī)屏幕的人，其實(shí)也有在爭(zhēng)分奪秒地與你聊天，不放過(guò)任何一次空隙時(shí)間。
你跟我說(shuō)出去吃飯，我說(shuō)好，到了之后你問(wèn)我說(shuō)我干了什么，然后開(kāi)始損了我?guī)拙浜笳f(shuō)你要開(kāi)吃了，手機(jī)沒(méi)電了，吃完就回家。我說(shuō)好，然后就又說(shuō)了一些那么晚吃飯的事情。哈哈，所以你知道的，你說(shuō)你開(kāi)吃了，但你開(kāi)吃之后還在和我聊天，直到我叫你快吃別等下蚊子也要吃了之后你才說(shuō)好然后停止聊天的。吃完后你也跟我說(shuō)回家洗澡，然后和寶寶聊聊今晚幾點(diǎn)睡的問(wèn)題。
你看，這是多么明確的“我要和你繼續(xù)聊天”的聊天態(tài)度啊。我問(wèn)了你們是走路去飯店的嗎？你說(shuō)騎電動(dòng)，我說(shuō)那不用你騎車(chē)了嗎？畢竟之前你說(shuō)過(guò)都是你載人的。后來(lái)你說(shuō)需要的，然后立馬地你就說(shuō)要走了。我甚至可以想象到那種場(chǎng)面你知道嗎。畢竟，我也經(jīng)歷過(guò)。經(jīng)歷過(guò)這種爭(zhēng)分奪秒跟對(duì)方聊天的場(chǎng)景，而那個(gè)對(duì)方剛好也是你。
我記得我明明地上車(chē)或者趕緊開(kāi)車(chē)離開(kāi)了，但是我還是會(huì)先跟手機(jī)那邊的你交代說(shuō)我接下來(lái)的一步要干嘛然后才去執(zhí)行我在信息框中提到的事情舉動(dòng)。那么明確的我珍惜你的聊天態(tài)度啊。
可是感情的確定需要什么，她迷茫了，她不知所措了。
人生態(tài)度的作文 篇18
常常聽(tīng)人說(shuō)，一個(gè)人的好壞，可以從他的談吐舉止中看出，從態(tài)度中又可以得出這人的品德是否高尚，預(yù)示事業(yè)是否成功。
一名學(xué)生就有學(xué)生的樣子，要有端正的品質(zhì)。在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該做到讀書(shū)是為自己讀的，而不是對(duì)付老師，一定要遵守校園的規(guī)章制度，聽(tīng)老師的指教，在學(xué)校里我們不能把在家中的公主病帶到學(xué)校中。健康向上的學(xué)習(xí)態(tài)度是取決于你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。
千里之行始于足下，一定要給自己的人生定一個(gè)目標(biāo)，不斷地磨練自己，要蒸蒸日上，勇敢面對(duì)困難。作為學(xué)生不能玩物喪志，一天天沉迷于網(wǎng)絡(luò)，這樣就會(huì)一事無(wú)成。古人說(shuō)得好“少壯不努力，老大徒傷悲”。
人離不開(kāi)社會(huì)，學(xué)生離不開(kāi)集體，在待人處事上應(yīng)該認(rèn)真，誠(chéng)懇，舉止親切。在班上要與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，不能挑撥離間，要為班上主動(dòng)做事，敢于承擔(dān)責(zé)任。這是我們新時(shí)代人必須具備的良好品質(zhì)。
如果一個(gè)人態(tài)度粗暴、行為狂妄性情虛偽，誰(shuí)也不愿意和他交朋友，相反，一個(gè)人態(tài)度溫和謙遜，有禮貌那么人人斗喜歡和他交朋友，這是不容置疑的。古語(yǔ)說(shuō)得好“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，只要你得到了朋友的支持和鼓勵(lì)，你就會(huì)向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
俗話(huà)說(shuō)“態(tài)度決定高度”。只要每個(gè)人都從自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始起步，那么他就離成功不遠(yuǎn)。
人生態(tài)度的作文 篇19
無(wú)論你是否身處偏僻山村，豪華別墅，無(wú)論你是滯為打工仔，富二代，無(wú)論你是否長(zhǎng)相丑惡，風(fēng)度翩翩，這些都不重要，重要的是，你是否有一顆質(zhì)樸，善良的心和對(duì)自己人生的態(tài)度。因?yàn)閼B(tài)度有時(shí)能決定人的命運(yùn)。
在社會(huì)生活中，大街上偶爾會(huì)有游手好閑的青年，他們因?yàn)榈蛯W(xué)歷而不嫌工作的工資太低不想干，而有好的是富二代但是有些富二代對(duì)待人生毫不關(guān)心，開(kāi)著奔馳飛馳在公路上，在他們眼中沒(méi)有紅燈，綠燈，正因?yàn)樗麄儗?duì)待人生的態(tài)度不端正才會(huì)造成無(wú)法挽回的后果，受害人躺在醫(yī)院而事者已離開(kāi)了解個(gè)世界，像這種人死不足惜，別人不會(huì)為這個(gè)人發(fā)善心，最多也只會(huì)婉惜那名車(chē)。
學(xué)習(xí)方面亦是如此，唯有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度才能取得好成績(jī)，只有付出才會(huì)有收獲，盡管你能抄到好成績(jī)，但在你光輝的背后永遠(yuǎn)只有陰影，因?yàn)槟切┲R(shí)根本不屬于你，早晚會(huì)穿幫，到那時(shí)才知道自己有多丑惡，周邊的人不會(huì)憐憫只會(huì)冷眼，這一切都是虛假的，所以我們?yōu)槿说膽B(tài)度要端正，要真實(shí)，要誠(chéng)實(shí)那樣才會(huì)得到別人的鼓勵(lì)和幫助。
不管你的身份怎樣成績(jī)?cè)鯓幼钪匾倪�是為人處事的態(tài)度，人方面我們要真誠(chéng)，不論貧富大家心目中都懷著夢(mèng)想，都想有一天自己的夢(mèng)想能夠成真，其實(shí)這一切并不是難于上青天，何況我們?nèi)祟?lèi)早就可以飛向天空。
生活在這時(shí)期我們要端正，自己為人處事的態(tài)度要相信自己，世上無(wú)難事，只怕有心人。
人生態(tài)度的作文 篇20
出于疫情的原因，上次寒假推遲了一段時(shí)間，又開(kāi)始了學(xué)生喜，家長(zhǎng)悲的網(wǎng)課生活。
并不是所有的學(xué)生期盼網(wǎng)課，也不是所有學(xué)生家長(zhǎng)害怕上網(wǎng)課，對(duì)于那些老實(shí)勤奮的學(xué)生，是一個(gè)超車(chē)的好機(jī)會(huì)，可對(duì)于我這種自制力差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一次次的網(wǎng)課，只會(huì)讓我的成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)下滑。
一開(kāi)始，我還信誓旦旦的對(duì)自己說(shuō)，這次網(wǎng)課一定要認(rèn)真聽(tīng)課，積極完成作業(yè)，同時(shí)在額外做些事情，從而提高自己綜合修養(yǎng)。
課，相比于手機(jī)、電腦、電視來(lái)說(shuō)，確實(shí)是十分無(wú)聊的，我的意志力也一點(diǎn)也不堅(jiān)定，僅僅一上午的時(shí)間，娛樂(lè)便占據(jù)了我的內(nèi)心，下午課聽(tīng)了不到半個(gè)小時(shí)。便將企業(yè)微信直播課掛在了后臺(tái)，反手打開(kāi)了別的軟件。
第二天，第三天，第四天……我甚至對(duì)每天的早讀產(chǎn)生了厭倦感，很不理解為什么要做這種沒(méi)有什么用的事，學(xué)生還不愿意，敷衍了事，還會(huì)讓他們沒(méi)有精神，逐漸就達(dá)成了惡性循環(huán)。不過(guò)放到現(xiàn)在想想，是我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不太端正。
果然，開(kāi)學(xué)后的考試給了我當(dāng)頭一棒，成績(jī)慘不忍睹。連面對(duì)各科老師的勇氣都沒(méi)有了。
語(yǔ)文文言文知識(shí)沒(méi)有復(fù)習(xí)，化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，物理自以為寫(xiě)的都對(duì)，對(duì)完答案才發(fā)現(xiàn)自己啥也不會(huì)。
包括對(duì)待這篇隨筆，也只是想到哪兒寫(xiě)到哪兒。網(wǎng)課已經(jīng)開(kāi)始了一周，我還是沒(méi)有端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，沒(méi)有產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，這樣下去是不行的，我一定要改變自己。
人生態(tài)度的作文 篇21
以前，我總是以為友善的意義就是無(wú)時(shí)無(wú)刻在一起。后來(lái)，我才知道我錯(cuò)了。我有個(gè)朋友和我很要好，而且我們又是鄰居。一次，我借她的試卷改正一道題，她卻沒(méi)好氣地說(shuō)：“你都錯(cuò)了，我還能對(duì)?”我很生氣地想：什么好朋友?一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)。后來(lái)我才知道那題她真的錯(cuò)了。從那起，我才明白，友善并不是天天在一起，應(yīng)該是對(duì)朋友的一份理解與信任。
友善在生活中無(wú)處不在，友善也不止是友情之間的，我曾真切的感受過(guò)。
一次，我推著自信車(chē)在路上走著，沒(méi)有注意到路邊的行人。一不小心，劃破了一位老奶奶的褲子。我一時(shí)不知所措，想著身上還有十幾塊錢(qián)就給她吧。沒(méi)等我開(kāi)口，她淡淡一笑，說(shuō)：“對(duì)不起呀，小姑娘，瞧我這年紀(jì)，走路也不當(dāng)心，別在意阿�！闭f(shuō)完就走了。我站在那，呆呆地望著。
我們班還有一個(gè)男生，非常的調(diào)皮，又愛(ài)罵人，我們都討厭他。一次放學(xué)回家，他在路上捏了一個(gè)女生，結(jié)果那人用石頭砸他，他的臉上起了個(gè)像桔子般的大包，還縫了幾針。后來(lái)我們班舉行了捐款活動(dòng)，我也捐了十塊。(雖然它經(jīng)常罵我，成了我的仇家)然后又派人去看望他，還有的同學(xué)帶了水果去。這時(shí)，我被感動(dòng)了，友善更應(yīng)該的是幫助和寬恕，無(wú)論他人怎么樣，我們都應(yīng)該對(duì)他友善不是嗎?
愿友善的血液在我們的身體中流淌。
人生態(tài)度的作文 篇22
態(tài)度是每一個(gè)人所要保持的，它能改變自己的命運(yùn)。
態(tài)度有很多種，它也代表著不同的意義，也就是說(shuō)可以改變你不同的命運(yùn)，但那只是僅僅的，更多的還是需要認(rèn)真的去對(duì)待，去面對(duì)事實(shí)。
列舉一件事，比如我列舉的這件事：
一個(gè)晴朗的天，一個(gè)小孩正在玩耍，她的記憶力非常強(qiáng)，她就是歌櫻。突然天下起了大雨，她趕快走到一個(gè)店鋪門(mén)口，老板問(wèn)：”小朋友，你要買(mǎi)什么嗎？你有錢(qián)嗎？”歌櫻搖搖頭，老板怒了，心想：一個(gè)小屁孩在我的店鋪擋雨，還沒(méi)有錢(qián)，必須讓她給我擋雨費(fèi)�！靶∑êⅲ阋獡跤�，就得交擋雨費(fèi)給我，不然，你給我滾開(kāi)！快點(diǎn)�！崩习鍍窗桶偷貙�(duì)歌櫻說(shuō)，由于附近沒(méi)有其它店鋪了�？蓱z地歌櫻被老板趕了出去，只好在雨中跑回家。她有個(gè)信念：我一定要當(dāng)董事長(zhǎng)，很厲害的人物，全世界都要認(rèn)識(shí)我，巴結(jié)我，我要記住那個(gè)老板，給他點(diǎn)教訓(xùn)。
十一年過(guò)去了，當(dāng)年那個(gè)有著信念的女孩雖然沒(méi)有當(dāng)上董事長(zhǎng)，但是她當(dāng)上了世界著名明星，當(dāng)年那個(gè)老板非常喜歡她的歌曲和她演的電視劇。在一次演唱會(huì)上。
歌櫻寫(xiě)了一首歌，關(guān)于童年的歌，關(guān)于那個(gè)老板的歌。
“當(dāng)我在雨中漫步他狠心將我將我趕出原地可愛(ài)的美麗的我的笑臉漸漸成了唯一的bad臉飛來(lái)的雨屬于我自己的氣漸漸有個(gè)小小信念”
老板聽(tīng)懂了她的歌曲，漸漸地離開(kāi)場(chǎng)地。
人生態(tài)度的作文 篇23
從初一到本周二晚9點(diǎn)20分以前時(shí)，我一直堅(jiān)信我的英語(yǔ)成績(jī)都是出類(lèi)拔萃的。
從初一的那天晚自習(xí)開(kāi)始，我便與這門(mén)學(xué)科有種剪不斷的關(guān)系，而正是從那天開(kāi)始，每次月考我都位于優(yōu)秀的行列之中，英語(yǔ)成績(jī)也幾乎都在115分以上。對(duì)于這門(mén)科目，我從來(lái)都沒(méi)有擔(dān)心過(guò)，有的，只是一點(diǎn)的驕傲。
但，我好像錯(cuò)了。
那天晚上，我將逐字逐句核對(duì)好的英語(yǔ)文章拿給Miss陳看，但是沒(méi)過(guò)多久，Miss陳便挑出了一個(gè)錯(cuò)誤。她對(duì)我說(shuō)：“要想每一次全對(duì)，不是態(tài)度，而是一種態(tài)度，今天你已經(jīng)犯了兩次，但這錯(cuò)誤并不是不會(huì)，而是單詞拼寫(xiě)出錯(cuò)，你讓我很震驚。”
說(shuō)完，她便揚(yáng)長(zhǎng)而去，留下我一個(gè)苦悶的身影。
我開(kāi)始回想過(guò)去：每次默寫(xiě)單詞倒都能全對(duì)，但是默寫(xiě)短文或新概念卻總會(huì)錯(cuò)上兩三個(gè)單詞，都是時(shí)態(tài)或是拼寫(xiě)出錯(cuò)，但每次都不過(guò)是改上三遍后什么印象也沒(méi)留下。而Miss張也并沒(méi)有像Miss陳一樣要求的如此嚴(yán)格，所以，這種默寫(xiě)錯(cuò)一兩個(gè)單詞的是便經(jīng)常發(fā)生。
也許，這就是我為什么在上次期末考試中成績(jī)?nèi)绱嗽愀獾脑蛄恕?/p>
不去重視每次小測(cè)，只求能在大考中取得高分便得以滿(mǎn)足。而正是因?yàn)楹鲆暳诉@一場(chǎng)場(chǎng)的小測(cè)，才造成了這些并不理想的成績(jī)。
而這，是種態(tài)度，還是一種能力？
從細(xì)節(jié)抓起，我會(huì)更優(yōu)秀……
人生態(tài)度的作文 篇24
從小老師就教我們做任何事都要認(rèn)真，他忽略了天分，背景，只說(shuō)了認(rèn)真的態(tài)度。只要你認(rèn)真了就成功了。你盡力就好，你用心就好。只要你還有態(tài)度，你就不會(huì)停下。
小時(shí)候，老師總是對(duì)我們說(shuō)，跑第一的人有獎(jiǎng)品。于是，小小的我放棄了游戲，放棄了玩鬧，只是在操場(chǎng)上默默地練習(xí)著。就這樣，為了獎(jiǎng)品，為了第一，無(wú)論風(fēng)吹日曬，我堅(jiān)持;無(wú)論筋疲力竭，我堅(jiān)持。在賽場(chǎng)上，我以?xún)?yōu)秀的成績(jī)獲得了夢(mèng)寐以求的獎(jiǎng)品——水晶杯。于是，先前的一切苦難變隨喜悅消散了……。
小孩的小小夢(mèng)想，也需要用態(tài)度去完成。
日似梭，光如箭。
長(zhǎng)大了，我竟然突發(fā)奇想寫(xiě)一本書(shū)，可是想想容易做起來(lái)難。無(wú)師，那咱就自通;無(wú)智，那咱就多看。有時(shí)，為了一句話(huà)，我不但要考慮如何去承接上文，如何去開(kāi)啟下文，一句話(huà)，就得折騰半天。夏天，我把自己關(guān)在房間里，大汗淋漓也不放棄，為何?為了目標(biāo)和堅(jiān)持。當(dāng)成功時(shí)，心中好像壓了一快石頭一樣，不知道是喜悅還是為自己鳴不平……。
小夢(mèng)想成為大成功時(shí)，要以堅(jiān)持的態(tài)度向前走。
現(xiàn)在，為了一道文言文題，不惜花費(fèi)無(wú)比珍貴的時(shí)間去解，有時(shí)解到一半時(shí)，便忘記了主旨。于是，又從頭開(kāi)始。一個(gè)執(zhí)念的堅(jiān)持著……。
小小的題目，認(rèn)真對(duì)待，這樣解題，會(huì)有一種別樣的心態(tài)。
為什么，走著不停歇?因?yàn)槟繕?biāo)不在面前，而是在路上。
人生態(tài)度的作文 篇25
多么動(dòng)聽(tīng)的“音樂(lè)”——震耳欲聾的吵雜聲不斷地傳進(jìn)我的耳朵。這就是我們班的紀(jì)律。直到現(xiàn)在，除了有老師值班或隔壁初三級(jí)的老師來(lái)管管的時(shí)候，基本上是沒(méi)有安靜下來(lái)的時(shí)候了。
就是這些吵雜聲把我吵得難以學(xué)習(xí)，連一點(diǎn)點(diǎn)東西都記不住，而他們所“唱”的八卦事我卻記得七七八八了。因?yàn)樗麄兘?jīng)常說(shuō)：“就連班主任和班長(zhǎng)都拿他們沒(méi)辦法，老師說(shuō)的話(huà)他們當(dāng)“耳邊風(fēng)”。最多是老師轉(zhuǎn)身的兩三分鐘，那“音樂(lè)”又響起了。
這真讓我無(wú)法學(xué)習(xí)。但我在嘆既的時(shí)候想起了一句鼓勵(lì)我的話(huà)：“我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變自已。這句話(huà)說(shuō)得好，我不可以改變“音樂(lè)”，但我可以改變對(duì)待“音樂(lè)”的態(tài)度。沒(méi)錯(cuò)，我只要認(rèn)真的，全神貫注的，那不就是可以做一個(gè)兩耳不聞“窗外事”的學(xué)生嗎？
剛剛開(kāi)始實(shí)現(xiàn)這個(gè)“計(jì)劃”時(shí)，我還是經(jīng)常有些心不在焉，總是不顧學(xué)習(xí)而想聽(tīng)聽(tīng)那些精通時(shí)事的人“說(shuō)政”！之后，我就用時(shí)常告誡的方式告誡自已來(lái)學(xué)校不是來(lái)玩耍，而是來(lái)學(xué)知識(shí)的！果然，效果很好。我做到了他們“唱歌”時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣了。我還清楚記得：昨天有位同學(xué)叫我一聲，我不理他，他接著說(shuō)：“你掉錢(qián)了！”我還是不理他。不說(shuō)是他耍我，就算是真的掉了錢(qián)也都算了。
現(xiàn)在回想起來(lái)我很慶幸，我慶幸自已當(dāng)初沒(méi)有和他們“放聲高歌”！我慶幸自已知道有一句話(huà)叫：“我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變自已，必變態(tài)度！
人生態(tài)度的作文 篇26
在我們的生活中，除了要善良對(duì)待別人之外，還要用到臉上的態(tài)度。
有些人表面和善，其實(shí)心里比墨水還要黑。就是因?yàn)檫@種虛偽的態(tài)度，人與人之間心中才會(huì)有猜忌。誰(shuí)也沒(méi)想到，這種態(tài)度會(huì)流露在臉上。
就拿我妹妹和鄰居家的小倩來(lái)說(shuō)吧。
她們本來(lái)是一對(duì)非常要好的朋友，就是因?yàn)橐淮握f(shuō)話(huà)時(shí)的態(tài)度不好，導(dǎo)致她們心里有了猜忌。
記得有一次，小倩來(lái)找我妹妹借計(jì)算借計(jì)算器。當(dāng)小倩還給我妹妹計(jì)算器時(shí)，妹妹發(fā)現(xiàn)計(jì)算器的外殼破了一點(diǎn)。妹妹很生氣，對(duì)小倩說(shuō)：“你怎么把我的計(jì)算器弄壞了，我以后再也不借給你了�！毙≠宦�(tīng)了，也有點(diǎn)生氣，說(shuō)：“計(jì)算器根本就沒(méi)壞，你不要亂冤枉人�！泵妹谜f(shuō)：“你看，計(jì)算器的外殼都破了�！毙≠徽f(shuō)：“是我不小心摔破的，但是，計(jì)算器還是可以用。是我不對(duì)，對(duì)不起！”妹妹聽(tīng)了，還是很氣憤。我問(wèn)她：“小倩不是向你道歉了嗎？你怎么還生氣？”妹妹說(shuō)：“你看她的態(tài)度，像是認(rèn)錯(cuò)了嗎？根本就是裝的，我以后再也不借東西給她了�！�
就是因?yàn)橛辛诉@一次的誤會(huì)，妹妹和小倩才不能成為好朋友。
從此以后，妹妹和小倩無(wú)論誰(shuí)向誰(shuí)借東西都互不相借，而且經(jīng)常產(chǎn)生矛盾，經(jīng)常為了一點(diǎn)小事而吵架。
我真替妹妹和小倩感到惋惜。如果不是因?yàn)閼B(tài)度不好而產(chǎn)生誤會(huì)的原因，妹妹和小倩到現(xiàn)在一定還是好朋友。所以，對(duì)待人臉上的態(tài)度也是很重要的。
人生態(tài)度的作文 篇27
上個(gè)月報(bào)考了一項(xiàng)資格證的考試，有為期幾個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間。
也就是在剛買(mǎi)回書(shū)的頭幾天，還會(huì)很積極地學(xué)習(xí)翻看一下，可還這勤奮勁還沒(méi)堅(jiān)持幾天，我的偷懶拖延的癥狀就出現(xiàn)了。
也許是潛意識(shí)里覺(jué)得還有幾個(gè)月的時(shí)間吧，也許有些文字概念之類(lèi)的，如果現(xiàn)在背誦了，可能過(guò)一陣子就忘記了。就算不愿意去面對(duì)，但事實(shí)就是每一天都會(huì)想起提醒自己應(yīng)該看會(huì)書(shū)，結(jié)果到了夜色降臨的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己根本就沒(méi)有坐到書(shū)桌前去翻看一頁(yè)看上一行字。
時(shí)間過(guò)得很快，馬上就要過(guò)年了，偶爾有提起的學(xué)習(xí)的心思，又被一些瑣事所打斷。
就像有一天上午想讓自己看會(huì)書(shū)，結(jié)果有朋友來(lái)串門(mén)，聊天吃飯，一天就過(guò)去了；頹廢了幾天，好不容易提起學(xué)習(xí)的勁頭，有朋友逛著一些逛街買(mǎi)東西，想到機(jī)會(huì)難得，于是一天又過(guò)去了；等到有時(shí)間了，可一個(gè)人坐在書(shū)桌前卻是靜不下心.......
眼看著從最初的報(bào)考時(shí)間都已經(jīng)過(guò)了一兩個(gè)月了，可是自己仍沒(méi)有心思投入學(xué)習(xí)，心里不免有些焦急。想到之前去參加一場(chǎng)考試的時(shí)候，考場(chǎng)是在我們當(dāng)?shù)氐牡谝恢袑W(xué)，要知道那可都是每個(gè)地區(qū)的學(xué)霸才能考進(jìn)的學(xué)校。
那一天是周末，又是做為考場(chǎng)，可我沒(méi)想到在七點(diǎn)半的時(shí)候，在另一幢教學(xué)樓里就已經(jīng)有學(xué)生在那里上課了。那時(shí)候，我就想著這也許就是他們比別人優(yōu)秀的原因之一吧。
所以，說(shuō)到底還是自己的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，有沒(méi)有心思，愿不愿意專(zhuān)心，還是在于個(gè)人內(nèi)心的定向。
人生態(tài)度的作文 篇28
讀完《妞妞：一個(gè)父親的札記》。第一感覺(jué)就是揪心，這本書(shū)是從父親的視角，記錄了一個(gè)女孩從出生到死亡的故事。
妞妞是個(gè)不幸的孩子，她患有眼部惡性腫瘤，她的一生極為短暫，只有562天。這本書(shū)語(yǔ)言樸素、深沉，能感受到的只有字里行間透出的父愛(ài)，這份愛(ài)雖然無(wú)聲卻沉淀了周?chē)?guó)平先生含蓄的情感。
縱然妞妞被人護(hù)著，也沒(méi)能逃過(guò)上天的考驗(yàn)。讀這本書(shū)的每一刻，我?guī)缀醵荚诼裨姑\(yùn)的不公。一個(gè)活潑天真的小生命，在病痛中死去。命運(yùn)為何如此戲弄妞妞？
生命是可以選擇的，選擇的是態(tài)度。周?chē)?guó)平夫婦沒(méi)有選擇放棄，而是用心去照顧妞妞，想讓她愉快地歸去。在這562天里，他們無(wú)微不至地照顧妞妞，讓她學(xué)會(huì)了很多，體驗(yàn)了很多。
妞妞是幸運(yùn)的，她的父母如此愛(ài)她，照顧她，呵護(hù)她。妞妞又是極其不幸的，她受盡了命運(yùn)的折磨。盡管如此，小妞妞對(duì)生命一直充滿(mǎn)熱情。臨終時(shí)，還想聽(tīng)音樂(lè)，想報(bào)紙，想自己的父母。這是生命的態(tài)度。
兩種態(tài)度，妞妞和她的父母都選擇了第一種——積極地面對(duì)。人扛不住病痛，就算哭過(guò)、痛過(guò)、抱怨過(guò)，但你對(duì)生命的態(tài)度決定了命運(yùn)對(duì)你的態(tài)度。
不要埋怨命運(yùn)的不公，愛(ài)笑的人運(yùn)氣總不會(huì)太差。即使再多難，也要活得精彩些。就像曇花一現(xiàn)，給世界留下最美麗的瞬間。
人生態(tài)度的作文 篇29
世界上，有數(shù)以千計(jì)的事千奇百怪，而世界上被人們忽視的事情也不少。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)在我身邊有無(wú)數(shù)這樣被忽略的小東西——花朵。
有那么一次，老師要求觀察大自然。從那一刻起，我便留心起這些迷人的大自然產(chǎn)物。
這些花朵可愛(ài)極了：有迷人芳香的玫瑰，有精巧可愛(ài)的桂花，有嬌艷的牡丹，還有象征純潔的馬蹄蓮......但我以前到現(xiàn)在都還喜歡的，不是玫瑰，也不是桂花，而是向日葵。
以前喜歡向日葵，是因?yàn)樗耐獗�。它有粉紅色的，也有黃色的。它在家里，是一個(gè)很好的點(diǎn)綴；它在田園，則是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。尤其在那燦爛陽(yáng)光之下，金黃色或粉色的向日葵顯得極富生機(jī)。當(dāng)太陽(yáng)揮手離去時(shí)，向日葵則在微笑送黃昏去。
但現(xiàn)在，我更看重花的內(nèi)涵。向日葵是一種有內(nèi)涵的花。它陽(yáng)光、向上、樸實(shí)、永不言棄。它每天如此，每月如此。
通過(guò)向日葵，我了解到人也應(yīng)當(dāng)如此。不管困境或低谷，不論登上人生高峰還是事事稱(chēng)心如意，哪怕貧窮無(wú)比，你也應(yīng)當(dāng)抬起頭來(lái)，看到樂(lè)觀的一面。
正如書(shū)中所說(shuō)：每人頭上都有一頂無(wú)形的王冠，如果你低頭，王冠就會(huì)掉落。相反，如果你平視前方，那王冠上的寶石可就閃閃發(fā)亮呢！
人不能停留在過(guò)去記憶中的喜悅、快樂(lè)或悲傷。應(yīng)該把精力放在現(xiàn)在和未來(lái)的打算。這就是向日葵帶給我的人生啟迪。
人生態(tài)度的作文 篇30
小學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)的沖勁兒是一定要有的。在更顯得極為重要，也許是學(xué)的科目越來(lái)越多，要掌握的知識(shí)越來(lái)越難，我的學(xué)習(xí)沖勁兒也慢慢減弱了。記得初一跳高比賽獲勝之后我對(duì)學(xué)習(xí)的沖勁兒也“一飛沖天”，之后考得很好。于老師也說(shuō)過(guò)我那一段時(shí)間的沖勁兒和主動(dòng)性都很高，不過(guò)進(jìn)入初二之后是慢慢減弱了。我想，我因該從中吸取一些教訓(xùn)和自我反省一下，因?yàn)檫@樣對(duì)學(xué)習(xí)是不好的。
考試時(shí)我最大的不足就是看題很不仔細(xì)。像在考英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的時(shí)候我就是栽在了這個(gè)上面。不然的話(huà)肯定能考出自己理想的成績(jī)。所以以后我無(wú)論是在考試還是在做作業(yè)的時(shí)候都應(yīng)該看清楚題目然后再做題目。
關(guān)于語(yǔ)文，我覺(jué)得最大的遺憾就是寫(xiě)的太慢了，最后根本就沒(méi)有檢查什么。剛開(kāi)始考的時(shí)候覺(jué)得時(shí)間很充足，慢慢做，直至后來(lái)發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠。所以哦，以后一定要抓緊每分每秒。
在今后的各種大大小小的考試中，我想，只要我平常再努力一點(diǎn)，復(fù)習(xí)再認(rèn)真一點(diǎn)，考試不要太有心理負(fù)擔(dān)，是能夠發(fā)揮自己的真實(shí)水平甚至突破自我的。向著目標(biāo)前進(jìn)，向著希望前進(jìn)，一定能夠成功的。
不過(guò)，光說(shuō)一些雄心大志是沒(méi)有用的，我應(yīng)該將自己全都投入到學(xué)習(xí)中去。于老師也說(shuō)過(guò)，初二初三是創(chuàng)造奇跡的時(shí)候，如果我努力的話(huà)奇跡就可能發(fā)生在我的身上。
絕對(duì)不能放棄，要?jiǎng)俨或�，敗不餒，朝著心中的那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)！加油！FIGHTING！
人生態(tài)度的作文 篇31
每個(gè)人心中都有所遵行的思想或是態(tài)度，甚至是一種烏托邦的境界。而這個(gè)字，很可能在我們面對(duì)人生的十字路口時(shí)，指引我們的腳步。
對(duì)我而言，我所推崇的目標(biāo)圍繞著一個(gè)字——坦。坦，有“成長(zhǎng)”的指涉。造物者在創(chuàng)造山川及各樣地貌時(shí)，不忘留下一塊平原，為的是讓人們?cè)谠竭^(guò)崇山峻嶺后，能在平坦之處歇口氣，培養(yǎng)再次出發(fā)的勇氣。但若沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)崎嶇不平的路，又怎能體會(huì)平坦之珍貴呢？正如《圣經(jīng)》中的約瑟，雖然被自己的兄弟賣(mài)到異地，但他也在困難中遇到許多貴人，進(jìn)而使自己成長(zhǎng)，最終品嘗成功的果實(shí)——成為埃及的宰相。遭受挫折之后，于平坦之上落腳，是幫助我們屈膝之后，跳的更高。
坦，有“無(wú)愧”的胸懷。蔣勛曾說(shuō)：“大自然沒(méi)有一朵花朵是相同的，因?yàn)樗麄兌紝?duì)自己存在的模樣充滿(mǎn)自信�！蔽蚁�，花朵能有這番自信系源自于先前自我要求的成果，是在還未綻放美麗姿態(tài)前就不斷蓄積，終能驕傲地挺立于艷陽(yáng)下。又如著名的畫(huà)家齊白石，每天以嚴(yán)格的態(tài)度進(jìn)行自我審查，他所畫(huà)出的蝦，不僅為世人所贊嘆，更能使自己快意。
坦，更要“對(duì)他人有所交代”。凡事設(shè)身處地多思量，以誠(chéng)信相待，不辭勞苦，方能漸次積累出奮起的能量。正如鮭魚(yú)不畏辛苦逆游向上，蒙鳩不懼繁瑣筑巢，才能日有所成。我愿謹(jǐn)守這“坦”的胸懷，期待在現(xiàn)今紛繁的大千世界中，開(kāi)出醉人的花朵，澄靜滋養(yǎng)我的人生！
人生態(tài)度的作文 篇32
提及未來(lái)，因?yàn)槭俏粗�，所以好多人面�?duì)未知的東西態(tài)度也是不一樣的。就比如我們小的時(shí)候，總是渴望著長(zhǎng)大，并且也總是幻想著長(zhǎng)大以后的世界會(huì)多么多么的美好。
可是當(dāng)你有一天真正的長(zhǎng)大，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你幻想的長(zhǎng)大，也并沒(méi)有如你想象的那般美好的時(shí)候。面對(duì)未來(lái)的時(shí)候，你或許會(huì)有其他的一些想法。
兒時(shí)的初生牛犢不怕，那種無(wú)知無(wú)畏的精神確實(shí)挺值得好多成年人學(xué)習(xí)的。面對(duì)未來(lái)的時(shí)候，總是充滿(mǎn)了美好的幻想。
學(xué)生時(shí)代面對(duì)未來(lái)，總是想著能夠考上理想的大學(xué)，有一份美好的工作等著自己，甚至可以組建一個(gè)溫馨的家庭。當(dāng)幻想開(kāi)始細(xì)化的時(shí)候，就可以稱(chēng)之為理想，好多學(xué)生為了能夠擁有自己未來(lái)美好的前途，起早貪黑的努力在書(shū)海中拼搏。
可是成年以后面對(duì)未來(lái)，更多的時(shí)候是彷徨，更多的時(shí)候是不知所措。尤其是當(dāng)生活中出現(xiàn)一些不盡人意的事情的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)面對(duì)明天的時(shí)候，你不知道該用什么樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待。
是樂(lè)觀積極向上的？還是充滿(mǎn)彷徨無(wú)奈的？這些不同的人種有著不同的態(tài)度。
面對(duì)未來(lái)，好多人都說(shuō)應(yīng)該擁有一個(gè)積極向上的態(tài)度，我們總應(yīng)該相信明天是美好的，這樣子明天才能夠真的是美好的。
也有人說(shuō)，現(xiàn)在的我們只管努力，至于明天會(huì)怎么樣，一切交給天意。其實(shí)這樣務(wù)實(shí)的想法還是比較好的。
畢竟，面對(duì)未來(lái)太過(guò)積極或者消極的態(tài)度，都可能影響到未來(lái)真正該是什么樣子的。
人生態(tài)度的作文 篇33
困難在生活中是隨處可見(jiàn)的，面對(duì)困難，大致可分為三種態(tài)度。
第一種是放棄者。這種人一看見(jiàn)困難就退縮，沒(méi)有一點(diǎn)拼搏精神，沒(méi)有想過(guò)去征服困難，甚至去做“白日夢(mèng)”，希望有一天幸運(yùn)之神會(huì)降臨。而這種人的結(jié)果只有一個(gè)，那就是走向失敗，一事無(wú)成。
第二種是半途而廢者。這種人遇到困難后，能勉強(qiáng)拼搏一陣子，但是要么不想繼續(xù)向前，要么滿(mǎn)足于眼前，停止了奮斗。這種人的下場(chǎng)也只有一個(gè)，那就是不能成功。
最后一種是成功者，他們遇到困難后，毫不畏懼，將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，頑強(qiáng)拼搏、努力奮斗。他們同時(shí)也會(huì)把困難化為鋪在成功路上的鋪路石，只有經(jīng)歷困難，才會(huì)成功。這種人的結(jié)果毫無(wú)疑問(wèn)，就是成功。
面對(duì)困難，為什么只有最后一種人可以嘗到勝利的果實(shí)？因?yàn)樗麄兊膽B(tài)度。他面對(duì)困難時(shí)，那一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的眼神，一聲聲堅(jiān)定的話(huà)語(yǔ)，抱著必勝的信心，從而走向成功，贏得了人們的稱(chēng)贊和尊敬。
世上古今中外許許多多史事，也都證明了這一條真理。
張騫，西漢時(shí)期著名的探險(xiǎn)家。曾經(jīng)，他接受了出使西域這份重任。然而，沒(méi)想到的是，在路過(guò)匈奴國(guó)時(shí)，他被匈奴抓住了，并強(qiáng)迫在這里住下，娶妻生子。這一住就是十多年。當(dāng)所有人都認(rèn)為他已經(jīng)忘記了心中的那份重任時(shí)，他逃了出來(lái)。他的任務(wù)完成了，他也成功了。正是靠著心中那份不變的希望與理想，他才得以成功。
朋友們，揚(yáng)起你的帆，去與大海的風(fēng)暴搏斗。記住，堅(jiān)持與堅(jiān)定永遠(yuǎn)是走向成功的最好方法！
人生態(tài)度的作文 篇34
那一次，我一直都在看他們感慨《夢(mèng)里花落知多少》。也許他們以前看過(guò)那個(gè)著名作家所寫(xiě)的文章，寫(xiě)的一本書(shū)名字，就叫做《夢(mèng)里花落知多少》。
可是我們是不是一開(kāi)始想到的是一首唐詩(shī)呢？春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。
也許那是我們小時(shí)候朗朗上口的詩(shī)句，也許那是我們當(dāng)成了任務(wù)去完成背誦，去完成記憶的東西。我們并不知道這些詩(shī)句到底有多好，也不知道他們流傳千古，流芳百世又有多么經(jīng)典。
只有當(dāng)我們?cè)倩厥兹パ芯�，去發(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)的時(shí)候，才會(huì)感覺(jué)原來(lái)這些東西背背誦，其實(shí)才是一種值得玷污的事情。如果我們真的很喜歡他把他奉為珍寶那就應(yīng)該不應(yīng)被人隨便污染和玷污，隨便篡改。
我想如果是我的話(huà)，我會(huì)用這樣的方式去處理，但是這也只是我的一家之言，只是我的片面的價(jià)值觀而已。也許他們?cè)谶@一方面會(huì)提起文化的傳承與發(fā)展，也許中國(guó)的傳統(tǒng)文化本身就是很偉大，很珍貴的，不應(yīng)該隨著時(shí)光的發(fā)展，被束之高閣。
我想不管是哪一種說(shuō)法，我都能夠忍受，因?yàn)槲沂且粋�(gè)中立主義者，并不是特別的極端，并不是想要秉承著一種想法之后抓住不放，那樣的偏執(zhí)和固執(zhí)。
雖然我以前的時(shí)候是這樣，但是自從我學(xué)了馬克思主義辯證學(xué)和哲學(xué)之后，才會(huì)感覺(jué)原來(lái)那些東西都不是虛假的，也不只是口頭上說(shuō)著玩的，他真的是看待世界的一種態(tài)度。
人生態(tài)度的作文 篇35
踏著青春的節(jié)拍，感受青春的力量，我們有使不完的心勁兒…青春意味著向上的活力。可是，我們也會(huì)有面對(duì)青春的疑惑，內(nèi)心的糾結(jié)。處于青春期的我們，往往更關(guān)注自己的外表。有時(shí)一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來(lái)煩惱。但自信可以克服這些困難，以自強(qiáng)的青春態(tài)度來(lái)面對(duì)這些困難。小時(shí)候，因摔跤頭上留下永遠(yuǎn)的傷疤。走到教室，傳來(lái)的是一陣陣嘲笑聲。因此我很自卑。整天戴著帽子，不分春夏秋冬，生怕被別人看到嘲笑自己。
一次，我偶然在網(wǎng)上看到一句名言"莫管他人嘲笑，只做最好自己"多么令人振奮的一句話(huà)。我不再戴帽子了，今管還有人嘲笑，我也無(wú)所畏懼。漸漸的，我再也看不到那傷疤了，也許是我己自強(qiáng)的青春態(tài)度消滅了心靈上的傷疤。青春的熱情可以讓我們克服困難，努力向上，也可以讓我們因某些小事而止步不前。記得五年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲页煽?jī)考的差，回家被家長(zhǎng)批評(píng)了一頓。我失落地坐在臺(tái)階上，心想真分分分，學(xué)生的命根，所謂的高分和成績(jī)，給莘莘學(xué)子帶來(lái)巨大壓力，父母那種滿(mǎn)分沖刺的意識(shí)，簡(jiǎn)直就是一道緊箍咒，要是沒(méi)有考試，那該多好"�？墒�，夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。進(jìn)考場(chǎng)是希望出考場(chǎng)是絕望。但這并不能消滅我自信的青春熱情。因?yàn)槲蚁嘈牛灰叶嘞曼c(diǎn)功夫，成績(jī)一定能上來(lái)。
青春，用汗水書(shū)寫(xiě)難忘的事;青春用淚水記錄成長(zhǎng)的悲歡;青春用創(chuàng)造見(jiàn)證生命的喜悅;來(lái)吧，讓我們擁抱青春!青春熱情要自信，青春態(tài)度要自強(qiáng)。
人生態(tài)度的作文 篇36
看著桌上的“齊天大圣”，我又想起了前兩天的一件事。
那天黃昏，漫步在大街上，忽然看見(jiàn)前方有很多人圍在一起，走近一看，原來(lái)是一個(gè)行乞的人。周?chē)娜藗冋h論紛紛。
“這一定又是個(gè)騙子!”“這么健壯的一個(gè)小伙子，怎么行起乞來(lái)了呀?”
這人很年輕，二十多歲的樣子，面色紅潤(rùn)，眉清目秀的。頭發(fā)不像其他一些乞丐那樣亂，頭上還著一頂紅色的小帽。穿這一套運(yùn)動(dòng)服，雖說(shuō)破舊了些，但看得出還是名牌的。
他的這身打扮，怎么看怎么都不像乞丐。哪有這樣的乞丐呀!
繼續(xù)往前走，一個(gè)精美的工藝品吸引了我的目光。那是一個(gè)用橡皮泥捏成的齊天大圣孫悟空!這個(gè)孫悟空不僅吸引了我，還引來(lái)了一群小孩子，他們都對(duì)著父母哭著嚷著要買(mǎi)它，沒(méi)辦法，父母只好滿(mǎn)足了孩子的愿望，一元，兩元……做泥人的老爺爺接過(guò)錢(qián)，把一個(gè)個(gè)孫悟空遞給了孩子們。看著孩子們快樂(lè)的樣子，父母笑了，老爺爺也笑了，兩眼都瞇成了一條縫!接著，他又開(kāi)始了新的創(chuàng)作……
看著這位老爺爺，再想想先前的那名青年，我可真為那青年趕到可恥!他正值壯年，本可以去打拼一番事業(yè)，光宗耀祖�？伤麉s在干什么?卻在行乞!這真是墮落!是自棄!是對(duì)自己極端的不負(fù)責(zé)任!人生還是得對(duì)自己負(fù)責(zé)的，要有自己的態(tài)度才行！
人生態(tài)度的作文 篇37
有一句話(huà)說(shuō)：“有錢(qián)能使鬼推磨�！钡艺J(rèn)為不見(jiàn)得。因?yàn)殄X(qián)能解決大事、小事，但親情、愛(ài)情、友情，都不是能隨意解決的。
記得小時(shí)候，我們?nèi)胰ス涑�。�?dāng)時(shí)，我看見(jiàn)一臺(tái)戰(zhàn)車(chē)，第一眼就有一種莫名的喜愛(ài)，于是，我不停的吵媽媽讓我買(mǎi)，終于，談好條件后，我歡天喜地的把它帶回家。但不久，我便玩膩了，至今它還在我們家的角落。
現(xiàn)在年紀(jì)稍長(zhǎng)，我開(kāi)始有自己的主見(jiàn)、價(jià)值觀。對(duì)于一些三分鐘熱度、不常使用的器物，我逐漸能體諒父母賺錢(qián)的辛勞，學(xué)會(huì)忍耐，不輕易購(gòu)買(mǎi)，而將金錢(qián)花在有必要的事上。又或者我寧愿把一些不必要花費(fèi)的錢(qián)省下，捐款或請(qǐng)多年不見(jiàn)的好友吃飯。
有些人為了金錢(qián)，做出終生遺憾的事;有些人雖然沒(méi)有錢(qián)，卻過(guò)著安然自得的生活。而我即使沒(méi)有半毛錢(qián)，仍會(huì)堅(jiān)持“君子愛(ài)財(cái)，取之有道。”不做違背良心的事�？傊�，即使生活不富有，只要有心，天天努力過(guò)生活，即健康又充實(shí)，過(guò)著心靈富有的生活。
錢(qián)，曾經(jīng)使我快樂(lè)、滿(mǎn)足;但錢(qián)，也曾使我難過(guò)、憂(yōu)愁。錢(qián)在我心目中像個(gè)千變的老人，有時(shí)贏得喝采，有時(shí)為了他而產(chǎn)生糾紛。想想，溫世仁、郭臺(tái)銘…，即使他們是億萬(wàn)富翁，但他們自己或親人的健康，是再多金錢(qián)也無(wú)法挽回的。因此，只要我們每天過(guò)著充實(shí)的生活，不浪費(fèi)生命、青春，我們也是快樂(lè)的富人。
人生態(tài)度的作文 篇38
人們常說(shuō)：一份辛苦，一份收獲。在上個(gè)學(xué)期，我對(duì)這句話(huà)深有體會(huì)。
上個(gè)學(xué)期，我的心根本沒(méi)有放在學(xué)習(xí)、看書(shū)、讀書(shū)上面，而是放在玩和娛樂(lè)上。我非常后悔，要是能重新再上一遍五年級(jí)上學(xué)期的課，我一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，勤勤奮奮地讀書(shū)。
記得父親以前給我講過(guò)一故事：唐代大詩(shī)人李白并不是生下來(lái)就非常聰明、勤奮，他是一個(gè)學(xué)習(xí)很一般，又愛(ài)逃學(xué)的孩子。有一天，他又逃學(xué)了，但當(dāng)他走到一戶(hù)人家的門(mén)口時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正在一刻不停地磨著一根粗粗得鐵杵。他感到非常地奇怪，就走上前去問(wèn)：“老奶奶，你辛辛苦苦地磨這么粗的鐵棒干什么?”老奶奶抬起頭來(lái)，說(shuō)道：“我要用它做繡花針啊!”說(shuō)完，抬頭看著眼前站著的這位少年�！白隼C花針?”李白聽(tīng)了更覺(jué)得奇怪了，這么粗的鐵棒，怎么能磨成細(xì)細(xì)的繡花針呢?老奶奶看出李白的心思說(shuō)道：“孩子，只要有信心，今天磨不成，還有明天，還有后天，只要有決心。鐵杵磨成針，功到自然成啊!”聽(tīng)完這番話(huà)似乎明白了許多的東西。
從那以后，李白就刻苦讀書(shū)，用鐵杵磨針的精神振奮自己，加倍勤奮學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，后來(lái)他就成了一位名揚(yáng)四方的大詩(shī)人。
所以，我現(xiàn)在要好好地學(xué)習(xí)，不能被眼前的誘惑所迷倒。用鐵杵磨成針的精神，激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
人生態(tài)度的作文 篇39
“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空”，每當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，都會(huì)想起我三年級(jí)發(fā)生的一件事。
在我三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校舉行了一次數(shù)學(xué)月考。老師對(duì)我抱有很大希望，希望我能幫助我們班拿到年級(jí)第一，因?yàn)槲移綍r(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)。
那一次，我們位子隔的很開(kāi)，一點(diǎn)也看不到別人的試卷。我大概的看了一下試卷的題目，很簡(jiǎn)單，老師都講過(guò)，我心想，這么簡(jiǎn)單的題，我肯定能拿第一！我懷著得意的心情開(kāi)始做試卷了。我做的很快，幾乎沒(méi)怎么想就把試卷就做完了，也沒(méi)怎么檢查，就坐在那里等老師收卷子。
過(guò)了幾天，激動(dòng)人心的時(shí)候到了，教室里充滿(mǎn)了緊張的氣氛，就連整日里笑容滿(mǎn)面的黃老師，此時(shí)臉上也沒(méi)有了笑容。雖然我滿(mǎn)懷信心，可以還是害怕辜負(fù)了老師對(duì)我的期待，辜負(fù)了父母對(duì)我的期待。我緊張的等待，心臟快要跳出來(lái)了。一分鐘過(guò)去了、二分鐘過(guò)去了，同學(xué)們紛紛的拿到了試卷，我懷著越來(lái)越忐忑不安的心情繼續(xù)等待，“曹雅月”，老師響亮的聲音叫醒了我，我緊張的走到老師身邊拿起卷子，回到座位上�！叭�、二、一睜眼”。我看著試卷上那現(xiàn)紅的“81”分，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。心里懊悔不已，我應(yīng)該好好檢查試卷，不應(yīng)該那么驕傲，那么自大，對(duì)不起媽媽?zhuān)夜钾?fù)了您對(duì)我的期待！對(duì)不起老師！我辜負(fù)了您對(duì)我的教育！
這件事雖已經(jīng)過(guò)去了很久，但我還是記憶猶新。人千萬(wàn)不能驕傲、自大，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻抱有謙虛的態(tài)度。
人生態(tài)度的作文 篇40
笑是世上最美的花，是狂風(fēng)暴雨中堅(jiān)強(qiáng)撐走的那把傘，是萬(wàn)籟俱寂的深夜為等待外出的氣人點(diǎn)燃的那盞燈，是冰天雪地的路途中毅然給別人披上自己僅有的那棉衣。
笑是心與心的交流，無(wú)需言語(yǔ)的表達(dá)。笑，使世間所有的語(yǔ)言都變得毫無(wú)生氣 笑是一種積極的人生態(tài)度，著名作家馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)最了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫。凱特”海倫·凱特盲聾啞，殘疾的頭銜并沒(méi)有使她喪失對(duì)生活的斗志，越過(guò)比別人多一倍的艱辛，面帶微笑走向成功，成為無(wú)數(shù)人的典范。 達(dá)·芬奇畫(huà)筆下的蒙娜·麗莎永遠(yuǎn)帶著攝人心魂的微笑，也正是因?yàn)槟鞘谷烁械接H切的微笑將蒙娜·麗莎帶向世界，成為無(wú)數(shù)人心中的女神。
笑是對(duì)生活的交代，也是對(duì)自己人生路途中的一種積極的暗示使自己能夠最及時(shí)地找到自信。 大仲馬曾說(shuō)過(guò)：“人生是串無(wú)數(shù)小煩惱組成的念珠懂得人生價(jià)值的人會(huì)笑著數(shù)完這串念珠的�！彼孕σ彩且环N對(duì)人生價(jià)值的認(rèn)知 人生就像一張潔白的紙，全憑人生之筆去描繪，消極頹廢的人只能涂成一灘胡亂的墨跡，積極樂(lè)觀的人會(huì)在白紙上留下一篇優(yōu)美的文章。
有人說(shuō)：“生活像面鏡子，你對(duì)它笑，他也會(huì)回報(bào)你微笑。所以將我們燦爛自信的笑容定格在生活這面鏡子里吧！ 笑對(duì)人生不管一切如何�。�！
人生態(tài)度的作文 篇41
在同學(xué)們清脆的朗讀聲中，下課鈴穆然的響起來(lái)。同學(xué)們立即拿出胸卡帶上，沖出教室，現(xiàn)在自己的位置上等待著老師的安排去樓下戰(zhàn)隊(duì)升旗。我慢悠悠的在自己的位置上站好，只聽(tīng)見(jiàn)后面的班長(zhǎng)對(duì)郝佳諾說(shuō)：“唉，也不知道什么時(shí)候發(fā)本啊？”愛(ài)湊熱鬧的我便好奇的問(wèn)了一句：“什么本��？”“當(dāng)然是……”后面的話(huà)她沒(méi)有說(shuō)。但一想便知能在星期一發(fā)本的除了得獎(jiǎng)的一般都沒(méi)有什么了。
這個(gè)話(huà)題對(duì)我來(lái)說(shuō)我就是個(gè)笑話(huà)。不同的人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度都不一樣，我和班長(zhǎng)就是一對(duì)鮮明的對(duì)比。當(dāng)我剛打完飯時(shí)，班長(zhǎng)已經(jīng)吃飯了；當(dāng)我們?cè)谥v笑時(shí)，她已經(jīng)背了好多個(gè)單詞；當(dāng)我們?cè)谡n下出去走兩圈時(shí)，她已經(jīng)在自己的位置上做了好幾道習(xí)題了。這就是她對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度！
上周的一天我和路姿在外面看了一圈，準(zhǔn)備回班時(shí)，就看見(jiàn)，已經(jīng)吃完飯正在往教室趕的班長(zhǎng)�！斑@么快她就已經(jīng)吃完了，別人才剛打完飯吧�！甭纷肆⒓凑f(shuō)道：“啊，就是啊。我曾經(jīng)干過(guò)班長(zhǎng)一天的事，發(fā)現(xiàn)根本就攆不上�！蔽以�(jīng)也問(wèn)過(guò)班長(zhǎng)：“班長(zhǎng)，你這吃飯時(shí)間也太短了，時(shí)間夠嗎？反正還有大把的時(shí)間，慢慢吃唄！”她很?chē)?yán)肅的回答道：“時(shí)間就是金錢(qián)，既然有時(shí)間去玩，那為什么不把那去玩的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上呢�。俊�
時(shí)間就是金錢(qián)，只因?yàn)檫@句話(huà)就足以表明她有資格說(shuō)這個(gè)話(huà)，她有資格問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。時(shí)間就是金錢(qián)，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)自己的生命。所以同學(xué)們，對(duì)于學(xué)習(xí)，你必須足夠努力才能看起來(lái)毫不費(fèi)力！
人生態(tài)度的作文 篇42
有時(shí)候，有些事情所呈現(xiàn)的一種拋物線(xiàn)完全超出預(yù)想的軌跡。從數(shù)學(xué)角度可以去推演為什么會(huì)這樣，從人文角度就比較微妙，任何解釋或論證都可能使拋物線(xiàn)的形狀更加詭異。于是，沉默也就成為無(wú)言的態(tài)度了。
當(dāng)你碰到有人只挑選適合自己光輝形象的場(chǎng)景演出，把聚光燈全變成自己的光環(huán)，被暫時(shí)擱置在陰影之中的人選擇沉默，可能是一種不是辦法的辦法。
任何場(chǎng)景都是有上下幕前后景的，把某個(gè)定格作為自己情緒的代言詞，不失為一種有些滑稽的“撒嬌”，這個(gè)詞蠻可笑，但真一時(shí)還想不起更合適的替代詞語(yǔ)。正式一點(diǎn)的說(shuō)法就是“宣泄”。
朋友說(shuō)：大人小人很多，順與不順只是是陰陽(yáng)轉(zhuǎn)換，這一切太正常了，不足以?huà)煸谛纳鲜棺约翰豢臁Q言之，麻煩事情多不是壞事，是考驗(yàn)情商與智商的平衡，利益與得失的矯正。
選擇沉默，不等于贊同，只是一種持保留態(tài)度的形態(tài)。
是非曲直，終有定論，何必在乎某個(gè)時(shí)段的形狀扭曲。“你以為”“你判斷”不等于就是真實(shí)的狀況。做一個(gè)真正受人尊重的君子，前提就是放下你的以為和判斷，還原到真實(shí)的那個(gè)世界里才最重要。也因此很多事情，于某些人只是一種無(wú)意識(shí)的直覺(jué)式條件反射，自以為簡(jiǎn)單所以就這樣表述了。旁人何必深究呢。
不必太在乎。生涯，絕不僅僅是職業(yè);生活，也絕不僅僅是工作。
人生態(tài)度的作文 篇43
一種態(tài)度能夠決定人的一生， 不同的態(tài)度能夠產(chǎn)生不同的效果。
擁有一個(gè)良好的態(tài)度，就等于擁有了成功道路上的一張先行卡。
態(tài)度絕對(duì)可以決定一切，世上無(wú)難事只怕有心人，好的態(tài)度就為自己樹(shù)起了成功的標(biāo)志。
當(dāng)你擁有夢(mèng)想時(shí)，你就擁有了態(tài)度，因?yàn)槟銜?huì)為了自己理想去樂(lè)此不疲地去奮斗，努力著。如果態(tài)度是消極的，你不僅會(huì)與你的理想所擦肩而過(guò)，還會(huì)使自己的人生陷入低潮，我們應(yīng)當(dāng)擁有積極樂(lè)觀的態(tài)度，去面對(duì)自己的命運(yùn)。
不要因?yàn)榕聠鹁瓦x擇黑暗，看向日葵每天面對(duì)微笑地去迎接每一個(gè)夕陽(yáng)。
我曾看過(guò)一個(gè)節(jié)目，一位得了白化病者幾乎是不可以曬太陽(yáng)，自己擁有樂(lè)觀度不去想著自己的病痛去曬太陽(yáng)。只因?yàn)樗麚碛袠?lè)觀的心，積極的態(tài)度。
態(tài)度可以決定一切，是啊，在生活中無(wú)論做哪一件事，前提都得有認(rèn)真的態(tài)度，不要以為自己所做的事是多么的微不足道，但你只要擁有樂(lè)觀的態(tài)度你就會(huì)使自己所做出的事情成為一種亮點(diǎn)。
也不因?yàn)樽约旱纳眢w不完整而感到自己不如別人， 即使你坐在輪椅上，躺在床上不能動(dòng)，但你只要有對(duì)生活的渴望，積極樂(lè)觀的態(tài)度，就會(huì)使你的一句話(huà)，一個(gè)微笑變得更富有感染力，使大家感到溫暖。
擁有好的態(tài)度就可以讓自己和他人感到幸福和快樂(lè)，好的態(tài)度決定一切，一個(gè)好的態(tài)度，也可以決定人的一生。
人生態(tài)度的作文 篇44
我的爸爸是一名普普通通的獸醫(yī)。他整天都在外面奔波，臉上的皮膚曬得跟非洲人一般黑。他非常敬業(yè)。有一個(gè)星期天，爸爸帶我到鄉(xiāng)下去看望奶奶。來(lái)到奶奶家，我們剛剛跨進(jìn)門(mén)檻，爸爸的手機(jī)就響了。爸爸就拿起手機(jī)聽(tīng)了起來(lái)�！拔梗l(shuí)呀？”說(shuō)話(huà)的好象是一個(gè)中年男子�！拔沂切±�，我家的鴨子不吃東西了。
請(qǐng)你快來(lái)看看它們到底生了什么病？快點(diǎn)！”“好的，我馬上就來(lái)！”爸爸放好手機(jī)，立刻拔腿就走。這時(shí)，天上開(kāi)始下起了傾盆大雨。于是，我乘機(jī)對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，外面在下這么大的雨，你就不要去了。要是怕他等，你就打一個(gè)電話(huà)給他說(shuō)明情況不就可以了嗎？”
“對(duì)呀，下這么大的雨，你就別出去了，在家好好陪陪我。而且，你也好久沒(méi)有來(lái)看我了，怎么一來(lái)就要走了呢？”奶奶也跟著對(duì)爸爸說(shuō)。爸爸連忙笑著對(duì)奶奶說(shuō)：“媽?zhuān)恍醒�！答�?yīng)了人家的事怎么可以不去做了呢？您不是常常教育我做人要守信用嗎？如果你養(yǎng)的鴨子生病了，你會(huì)不會(huì)著急？同樣他養(yǎng)的鴨子生了病，他也非常著急的。我怎么可以說(shuō)不去就不去了呢？”
說(shuō)著，爸爸穿好雨衣騎上自行車(chē)，沖進(jìn)雨中走了。我站在門(mén)口看著爸爸的身影在雨中漸漸消失，這時(shí)我似乎明白了……回來(lái)的時(shí)候，我們已經(jīng)吃好了午飯，爸爸渾身都濕透了，皮鞋上還沾滿(mǎn)了泥。他立刻進(jìn)門(mén)去吃了一個(gè)澡，然后狼吞虎咽似的吃起了飯來(lái)。
人生態(tài)度的作文 篇45
很多人都說(shuō)一件事只要認(rèn)真做就可以了，但是認(rèn)真是全身心的投入，并且認(rèn)真是你一個(gè)人多這件是的態(tài)度。
態(tài)度是一切成功者都有的準(zhǔn)則。一個(gè)人對(duì)一件事的態(tài)度如何，就會(huì)出現(xiàn)怎樣的效率。有一句話(huà)說(shuō)得很好：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。這么一句話(huà)就告訴你應(yīng)該如何對(duì)待自己面臨的問(wèn)題。
就有一個(gè)在我們身邊的例子，老師為了我們能夠?qū)⒁惶鞂W(xué)到的知識(shí)及時(shí)的消化掉，就叫我們每天寫(xiě)一篇一詞一句一詩(shī)。老師就每天叫我們寫(xiě)，這個(gè)看似簡(jiǎn)單其實(shí)也就是很簡(jiǎn)單的一件事情，卻能看出你對(duì)這門(mén)學(xué)科的重視。老師在課堂上有特地抽出時(shí)間給我們?cè)谧鳂I(yè)上發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，令我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題而該如何解決。
你不要將這個(gè)看成一個(gè)沒(méi)有意義的一件事上，而是將它看作一個(gè)對(duì)自己毅力的鍛煉，如果你能將它看成一件有意義的是，認(rèn)真的對(duì)待它而不是敷衍了事，老師只是對(duì)你有個(gè)監(jiān)督的作用，俗話(huà)說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠各人”到最后吃虧的還是自己，那何不嘗讓自己收益而不吃虧呢。
認(rèn)真是一種態(tài)度。其實(shí)，這也能從日常生活中看出來(lái)。我們對(duì)每件事哪怕是一件很小的一件事，都持有這種認(rèn)真的態(tài)度的話(huà)，還有什么事情使你感到困難的呢？為什么怎么說(shuō)呢，因?yàn)槟阏J(rèn)真的話(huà)，你會(huì)有一種毅力堅(jiān)持下去，有一種信念使自己干下去，有一種力量能讓你有足夠的時(shí)間與敵人耗下去，然后擊敗敵人。只要你有這種認(rèn)真的態(tài)度。
人生態(tài)度的作文 篇46
生活，就是一座大山，是我們做好每一件事的基礎(chǔ)，而這座最穩(wěn)妥的基礎(chǔ)，我認(rèn)為最需要的是一種態(tài)度。
這種態(tài)度，可以是勇敢。在我們最害怕，最孤獨(dú)的時(shí)候，經(jīng)我們力量；記得有一次，我和爸爸媽媽去濟(jì)南游玩，爸爸提議去千佛山爬山，我急忙問(wèn)爸爸，“千佛山高嗎？”爸爸回答：“不算高啊，和泰山比起來(lái)那簡(jiǎn)直和一個(gè)小土丘一樣�！蓖郏翘┥降枚喔哐�？我不禁在心中打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。我們乘坐公交車(chē)來(lái)到了千佛山腳下，向山頂望去，仿佛山頂離我很近，很近。我爬呀爬，經(jīng)歷了二十多分種后，終于爬上了山頂，山頂?shù)娘L(fēng)光和山腳下的確不同，在山頂上，我望到的是一望無(wú)際的天空�？赡乔Х鹕巾斏�，由于爬山的人太多而導(dǎo)致山頂上幾個(gè)石頭變得分外光滑，踩在上面，我就不敢站在起來(lái)了。爸爸似乎不希望我懦弱，便鼓勵(lì)我站起來(lái)，我卻在一邊，想找個(gè)臺(tái)階下山去。因?yàn)槲矣X(jué)得，在山頂上站著是一件極其可怕的事。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō):“看那邊多美啊，亦無(wú)論做什么都應(yīng)該勇敢的面對(duì)，看那個(gè)小弟弟都不害怕，你為什么不敢站起來(lái)呢？記住，要學(xué)會(huì)勇敢！”我似乎被媽媽說(shuō)通了，站起身來(lái)，小心翼翼試探著，不久我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這些石頭并沒(méi)有我所想象的那般可怕，只要你有所突破，就可以戰(zhàn)勝挫折，戰(zhàn)勝痛苦，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢。
生活，也正需要這一種態(tài)度，在我們失落、懦弱、傷心、沮喪的時(shí)候，隨時(shí)出現(xiàn)在我們耳邊，幫我們戰(zhàn)勝種種困難。
生活霜要一種態(tài)度——它決定著勇敢！
人生態(tài)度的作文 篇47
“老師，你怎么老是愁眉苦臉的？”剛接了新班，同學(xué)們又對(duì)我說(shuō)。
突然意識(shí)到：我好像很久沒(méi)笑過(guò)了。從小到大，起起落落，沒(méi)少經(jīng)歷事兒，似乎笑已經(jīng)成為一種奢侈。
記得小時(shí)候我還會(huì)笑。那時(shí)候的日子是敞亮的，做什么都有意思。比如跟著三舅早早起來(lái)去批發(fā)紅、綠、白的冰塊；中午坐在它的大梁自行車(chē)去集市上買(mǎi)菜；晚上跟著他趕著騾子車(chē)從親戚家回來(lái)。春天里跟著他去坑里放羊；夏天里偷偷下河里游泳；秋天里爬上屋頂拿著竹竿子打棗兒；冬天里圍著炭火啃骨頭、
大年三十吃餃子，正月初一穿上新衣去拜年；二月二頭抬頭，炸些油條丸子慶佳節(jié)；又是一年三月三，忙趁東風(fēng)放紙鳶；四月里踏青、質(zhì)數(shù)、把墓掃。五月里南方賽龍舟，我們這邊吃粽子。六月六日上三竿好兆頭。八月十五中秋節(jié)，九月九重陽(yáng)節(jié)，十一還有國(guó)慶節(jié)。
就這樣，一天又一天，一月又一月，一年又一年，幾乎每天都在笑。
舅舅說(shuō)我什么都好，唯獨(dú)一點(diǎn)太愛(ài)哭。都說(shuō)：“嬌閨女淚多。”除了愛(ài)笑，我也愛(ài)哭。年齡漸漸大了，也不便�？蘅尢涮�，不想把自己的不愉快像倒垃圾一樣一股腦地說(shuō)給他人聽(tīng)。只好把一切苦惱往眉里壓，于是我就學(xué)會(huì)皺眉了。
不知具體從何說(shuō)起，我笑的也少了�？墒切⊥馍男β曈謫净亓宋业男β�。媽媽過(guò)了大半輩子悟出一個(gè)真理：什么都比不住笑著活著�！庇谑切⊥馍椭唤趟骸伴_(kāi)口就笑�！�
對(duì)，有空就笑。
人生態(tài)度的作文 篇48
不一樣的態(tài)度，不一樣的人生，不一樣的他和她。
——題記
他和她是一對(duì)兄妹，龍鳳胎。本來(lái)是一個(gè)讓人羨慕的家庭，可就是在三歲時(shí)，因?yàn)橐粓?chǎng)事故，使這個(gè)家陷入無(wú)盡苦惱——他們都失去了雙臂。
隨著年齡的增長(zhǎng)，他們與同齡人的差別越來(lái)越明顯。本來(lái)是最天真無(wú)邪的童年，可是他們的頭上卻都被戴上了“無(wú)臂怪”的頭銜。
就在一次玩耍中，他們贏了小伙伴，可小伙伴耍賴(lài)，大聲吆喝：“無(wú)臂怪，你們算什么？肯定是作弊了！不行，重來(lái)，重來(lái)！”
他和她都哭了。媽媽對(duì)他們說(shuō)：“每個(gè)人都有缺陷，這不是你們的錯(cuò)。能彌補(bǔ)的方法只有一個(gè)——在事業(yè)上超過(guò)他們。只要努力，一定成功！”女孩記住了媽媽的話(huà)，重重點(diǎn)頭�？筛绺鐓s是一臉的不屑，他不相信媽媽。
她拼了命的學(xué)習(xí)，每晚都熬到十點(diǎn)鐘。不積跬步，無(wú)以至千里。她相信，這么多個(gè)三百六十五天，就算是跬步，也能至千里。而他卻無(wú)所事事，上課不聽(tīng)講，晚上不做作業(yè)，他甚至在高中染了一頭火紅色的長(zhǎng)發(fā)。每次面對(duì)妹妹，他總是說(shuō)：“反正不可能出人頭地，沒(méi)有胳膊，還想干嘛？”
多年后，她進(jìn)了一所名牌大學(xué)，由于才能出眾，畢業(yè)后她成為了一家大公司的CEO�？伤�，卻因賭博被警方逮捕。在面對(duì)多家電視臺(tái)采訪(fǎng)時(shí)，她想到的第一個(gè)人是哥哥，眼睛立刻濕潤(rùn)。問(wèn)及成功秘訣時(shí)，她只說(shuō)了一句話(huà)——態(tài)度決定人生。
回家的路上，她哭了。淚水里，有喜悅，有悲痛。她在想，如果哥哥與自己有一樣的態(tài)度，該有多好。
人生態(tài)度的作文 篇49
挫折本身只是一個(gè)過(guò)程，成功才是目的。
——題記
人生的路途不可能只有鮮花和歡笑，征途中肯定會(huì)有荊棘，有陡崖，有陷阱，有挫折。面對(duì)困難，面對(duì)挫折，面對(duì)失敗，面對(duì)逆境，不同的人會(huì)有不同的反應(yīng)。對(duì)于弱者，他只會(huì)痛哭流涕，止步不前，因而他永遠(yuǎn)不會(huì)成才。對(duì)于強(qiáng)者，他會(huì)坦然面對(duì)一切，珍惜生命中每一個(gè)可能成功的機(jī)會(huì)，把挫折當(dāng)做通向成功的階梯，與逆境抗?fàn)帲诖煺壑袏^起。
有詩(shī)云“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”古今中外，多少人用事實(shí)為大家說(shuō)明了這個(gè)真理。從司馬遷忍辱腐刑著《史記》，到貝多芬遺忘耳聾造天籟。從牛頓不因家庭原因忘學(xué)業(yè)終成偉大科學(xué)家到奧斯特洛夫斯基身有殘疾心不殘著世界名著……
這些事例都在為大家講述：挫折是一種磨煉，是一所最好的大學(xué)，而每一個(gè)從這所大學(xué)里畢業(yè)的人都會(huì)成才，都是成功的人。
無(wú)數(shù)的人丟棄過(guò)存放尊嚴(yán)、誠(chéng)信和恥辱的心，他們心里只有名利、金錢(qián)。他們只還擁有一張?zhí)搨蔚哪樒�，一張�(bào)a臟的抹布。他們遇到挫折，會(huì)毫不猶豫的繞過(guò)，即使繞行千里，也不愿跨行一步。他們是那種放棄短時(shí)間挫折而妄想擁抱永久成功的人，這樣的人，永遠(yuǎn)被成功人士蔑視！
自古英才多磨難，紈绔子弟少偉男。一份挫折，一份收獲，不吃挫折苦，難享成功樂(lè)。這就是成功的必然。讓我們?cè)诖煺壑袚P(yáng)帆遠(yuǎn)航，到達(dá)成功與歡樂(lè)的彼岸吧！
人生態(tài)度的作文 篇50
一個(gè)人，總有一定的目標(biāo)，也許，這一輩子都在為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而奔跑著�？墒牵寂艿穆凡⒉黄教�，即使是期望很平靜地生活，有時(shí)還會(huì)讓你摔跤，摔地很疼，或許還會(huì)受傷——這，就是挫折。
羚羊奔跑時(shí)如閃電劃過(guò)夜空，也似一輛急馳的賽車(chē)；流水奔騰而下時(shí)像千軍萬(wàn)馬咆哮而過(guò)，也像一輛從不停息的賽車(chē)；時(shí)間如白駒過(guò)隙，兔走鳥(niǎo)飛，也像一輛從不等人的賽車(chē)。而中考也像一輛車(chē)，不同的是它是列車(chē)，載著各個(gè)奔向不同的人，呼嘯而過(guò)。
我便是列車(chē)上的乘客。我使盡了渾身的力氣，緊緊抓住車(chē)的邊緣，害怕被凹凸不平的路和列車(chē)忽快忽慢的車(chē)速甩出車(chē)廂。偶爾也會(huì)花點(diǎn)心思在路旁美好的景色上，看那兒風(fēng)飛繾綣，云卷纏綿，嬌花弄影，碧柳搖青，暖風(fēng)熏人欲醉，媚日和煦暖身……正當(dāng)我沉湎于前所未有的景致時(shí)，腳下一陣猛烈的搖動(dòng)，一陣臨空的逍遙，背上椎心的疼痛——我掉下了列車(chē)！
天��！這是怎樣的恐懼！路上滿(mǎn)是突起的峭石，齊我身高的荊棘，原先蜂飛碟舞的景物蕩然無(wú)存！我膽怯了，開(kāi)始了消沉、絕望：萬(wàn)一天下起大雪怎么辦？萬(wàn)一還有不絕于耳的嘲笑怎么辦？萬(wàn)一我被荊棘刺地便體磷傷怎么辦？萬(wàn)一我的鞋子丟了怎么辦？……如果那樣的話(huà)我的腳底會(huì)被磨起血泡，用盡所有的力氣，禁不住別人的嘲笑，然后倒下，甚至——死去！
于是我發(fā)足狂奔，我發(fā)現(xiàn)我趕上了列車(chē)！
人生態(tài)度的作文 篇51
人的一生少不了運(yùn)動(dòng)。何為運(yùn)動(dòng)？真是一個(gè)寬泛的概念。從字面上來(lái)理解，就是讓身體動(dòng)起來(lái)。運(yùn)動(dòng)包括很多種：走路是運(yùn)動(dòng)，跑步是運(yùn)動(dòng)……奧運(yùn)會(huì)有那么多的項(xiàng)目就足以說(shuō)明這一點(diǎn)，然而，為什么運(yùn)動(dòng)員的身體那么好？三個(gè)字，多運(yùn)動(dòng)。
運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有極大的益處。就拿我自己來(lái)說(shuō)明吧，以前的我，肺活量特別小，剛跑幾步就氣喘吁吁了。后來(lái)，我天天運(yùn)動(dòng)，不是早晨跑就是晚上跑，雖然開(kāi)始很累，但漸漸地也就適應(yīng)了。瞧！現(xiàn)在的我，跑個(gè)幾百米簡(jiǎn)直是小菜一碟！從一年級(jí)經(jīng)常生病到現(xiàn)在體格健壯，這都是多運(yùn)動(dòng)的功勞��！
運(yùn)動(dòng)對(duì)精神方面有極大的益處。我們說(shuō)生活要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要充分得到放松。其實(shí)，運(yùn)動(dòng)就是放松的一個(gè)不錯(cuò)的選擇。從運(yùn)動(dòng)中可以得到無(wú)限的樂(lè)趣，還能鍛煉身體，真可謂一舉兩得。運(yùn)動(dòng)還可以作為發(fā)泄、解脫的一種工具，當(dāng)心情郁悶時(shí)，去操場(chǎng)上“瘋”一場(chǎng)，出了一身汗，壞心情頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，這不是很有益處的嗎？
從運(yùn)動(dòng)中我們還能學(xué)到一些做人的道理，感悟人生。打籃球的時(shí)候，我們每個(gè)人的心中都裝著“團(tuán)結(jié)”二字，不知不覺(jué)就有了默契。在跑步的時(shí)候，雖然累得精疲力竭，得看到前方就是終點(diǎn)時(shí)，總有一股力量沖向前方，這種力量叫堅(jiān)持。運(yùn)動(dòng)也教給了我們?cè)S多。
現(xiàn)在的80后、90后青年們，那些白領(lǐng)們，大都缺乏運(yùn)動(dòng)，這對(duì)他們的身心都是無(wú)益的。運(yùn)動(dòng)是一種鍛煉方式，一種放松，是一種好習(xí)慣，更是一種積極的生活態(tài)度。
人生態(tài)度的作文 篇52
現(xiàn)在科技迅速發(fā)展，教學(xué)設(shè)備愈來(lái)愈先進(jìn)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)條件越來(lái)越好。但很多學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度卻不容樂(lè)觀。
現(xiàn)在電力發(fā)達(dá)，大部分地區(qū)都能晚上供電，學(xué)生讀書(shū)不必再像孫康、車(chē)胤那樣照雪聚螢，匡衡那樣鑿壁偷光；現(xiàn)在學(xué)生的飯食也是追求健康營(yíng)養(yǎng)，不再像宋濂說(shuō)的那樣“無(wú)鮮肥滋味之享”；隨處都有學(xué)校，隨處都有知識(shí)淵博的老師，不必像程顥、程頤的程門(mén)立雪，宋濂的“俟其欣悅則又請(qǐng)焉”；現(xiàn)在也能夠讓學(xué)生親自動(dòng)手做試驗(yàn)學(xué)習(xí)，不必再像以前那樣紙上談兵……
雖然學(xué)習(xí)條件優(yōu)越，但現(xiàn)在很多的學(xué)生缺少了些宋濂的“勤且艱”，失了積分水滴石穿的刻苦耐心，缺了幾絲孫敬、蘇秦懸梁刺股的精神，丟了那愚公移山的決心與信念。
現(xiàn)在的很多學(xué)生，只是一味的追求物質(zhì)上的需求，忽略了精神上的需求。坐在溫暖舒適的教室，心里想的不是怎樣學(xué)好各個(gè)門(mén)課，而是CF，QQ；父母給的買(mǎi)書(shū)錢(qián)，卻給游戲充了值；上課不是津津有味地聽(tīng)老師講課，而是想著游戲指南；有著豐富的教科書(shū)卻不想看，只是在想穿名牌，吃零食甚至比闊炫富，談情說(shuō)愛(ài)，打架斗毆……
當(dāng)今學(xué)生心性浮躁，對(duì)學(xué)習(xí)敷衍塞責(zé)。如果就這樣發(fā)展下去，我們祖國(guó)的花骨朵必將因缺少營(yíng)養(yǎng)，而不能綻放美麗的花朵，散發(fā)迷人的香氣，展示自己的魅力。
最后，我還想說(shuō)一句：學(xué)習(xí)態(tài)度決定你的現(xiàn)在，你現(xiàn)在的表現(xiàn)決定你的未來(lái)。你如果想有一個(gè)美好的未來(lái)，就請(qǐng)你培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，且讓真對(duì)待學(xué)習(xí)。
人生態(tài)度的作文 篇53
在家里和在學(xué)校的我對(duì)任何事物的態(tài)度都是截然不同的，也不知為什么，在家里的效率也是和在學(xué)校的效率對(duì)比強(qiáng)烈。
在家里，每逢周五晚上就下決心周末出門(mén)晨練，可每次都用自己的懶惰取消了，想要意念堅(jiān)決實(shí)在不可能。但周五下午放學(xué)時(shí)，朋友問(wèn)我：“哎，要不要去跑步？我想要減肥。”我一聽(tīng)，立馬爽快地答應(yīng)了，當(dāng)然，班上一半的人都你約我，我約你地跑去操場(chǎng)，一路上，還與玩得好的朋友一起討論的數(shù)學(xué)題，一星期以來(lái)不寧的心緒和學(xué)習(xí)的繃緊感在這一刻消散的無(wú)影無(wú)蹤。來(lái)到操場(chǎng)，放下沉甸甸的書(shū)包，大家四散開(kāi)干各自的事，每當(dāng)這一幕被播放在眼前，自己對(duì)運(yùn)動(dòng)的不喜愛(ài)變?yōu)闊釔?ài)，向前跑去，心里也很是開(kāi)心。在學(xué)校里，有同學(xué)朋友的陪伴，時(shí)間總過(guò)的很快，但我總是開(kāi)心的做著一切事情。
在家里無(wú)人管束，晚上作業(yè)就能做到九點(diǎn)多，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)向我炫耀自己作業(yè)寫(xiě)了多少，我不知道其他人在做什么，但我唯一知道的是，自己可以肆無(wú)忌憚地發(fā)呆，做小動(dòng)作、看閑書(shū)。在班級(jí)里。特別是坐在最后一排的時(shí)候，我就知道自己必須向前追趕。必須一刻不停的寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，這樣才會(huì)讓自己能夠有更出色的名次。我與同桌比賽，以全班比賽，與時(shí)間比賽，癡迷到忘了抱怨了，忘了生氣，因?yàn)樵趯W(xué)校這個(gè)大家庭里，想要自己的名字被人知曉，就必須努力奔跑。
在家在學(xué)校的感覺(jué)不同，我的認(rèn)真程度也不同，這樣不好，我要學(xué)會(huì)無(wú)論在哪兒都以同樣方式對(duì)待學(xué)習(xí)，這樣才可能成功。
人生態(tài)度的作文 篇54
墨磨偏，心不端；字不敬，心先病。
——題記
你是真的寫(xiě)不好文章嗎？文天祥一篇丹心報(bào)國(guó)，寫(xiě)出了千古長(zhǎng)存的《正氣歌》；司馬遷在受過(guò)宮刑后，忍辱負(fù)重著下了曠世絕倫的《史記》；周敦儒心中圣潔淡泊，書(shū)下了世間絕唱《愛(ài)蓮說(shuō)》，你能否寫(xiě)出好文章，主要取決于你是否有一顆高尚的心，你的心是否正，你的文章就如同你的心一樣，萬(wàn)古正氣長(zhǎng)存。
在古往今來(lái)，那些文人騷客有什么樣的性格，就能有什么樣的文章。在文學(xué)的長(zhǎng)河中，無(wú)論是吳均的清拔俊逸；李白的大方豪放；易安的高貴典雅；杜甫的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)時(shí)；韓愈的清新自然，都是心正如筆，那么，怎樣才算心正呢？
首先，你應(yīng)該把態(tài)度放端正。古人在寫(xiě)作之前，都要沐浴更衣的，寫(xiě)文章對(duì)于當(dāng)時(shí)的人來(lái)說(shuō)都是高雅的事情�！兜茏右�(guī)》中說(shuō)“字不敬，心先病�！蹦且还P一劃都要認(rèn)真寫(xiě)的�。∫粋�(gè)個(gè)方塊字都是有靈魂的，它們隨著你的心一起跳動(dòng)，它們吐息之間溫?zé)岬臍庀ⅲ攀鼓愕奈恼赂袦厍�，使你的文章也有了勃勃生機(jī)。
其次，要提升閱讀層次。不要只停留在小學(xué)階段的水平，我們一定要誦讀經(jīng)典，讓經(jīng)典陶冶我們的情操，那樣，我們才能有一個(gè)正直的靈魂去寫(xiě)作，去生活。你的前方是通往世界的門(mén)檻，只有高層次的書(shū)，才能使世界的畫(huà)卷在你面前展開(kāi)。
心正則筆直，只有把心態(tài)放平，一筆一畫(huà)地認(rèn)真寫(xiě)，才能有正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，笑對(duì)世界，你的世界才會(huì)笑著對(duì)你！
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