關(guān)于人生的話題作文通用4篇
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的關(guān)于人生的話題作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關(guān)于人生的話題作文1
皎潔的月光透過云朵灑向大地,將我的書桌鋪上了一層銀色的毛毯,微微把我手中的書本肆意的翻動(dòng)著我并沒有及時(shí)整理書本,而是望著墻上牽牛花的海報(bào)發(fā)呆:人生是什么?腦袋被這個(gè)疑問所填滿。
白天,在籬笆前的那株?duì)颗;ㄉ,一枝含苞待放的小小牽牛花有著充足的養(yǎng)分,努力向上攀爬,后來獨(dú)站枝頭。
人生是一篇華麗的樂章。
人生在世,難免會有困難,面對它,有人退后,有人原地不動(dòng),有人跨越它,退后的人的人生是平庸的原地不動(dòng)的人的人生沒有奇跡,而跨越它的人的人生會轟轟烈烈。
戰(zhàn)斗英雄的人生在戰(zhàn)場前線上,體現(xiàn)著偉大鋼琴家的人生在黑白相間的鍵盤,演繹著奇跡……他們的人生就像一篇華麗的樂章,演繹著人生的偉大,奇妙,美麗。
人生=努力+奮斗+堅(jiān)強(qiáng)+成功
人生是一輛五彩斑斕的跑車。
夜空中,繁星點(diǎn)點(diǎn),一顆流星劃過天空,但又立刻消逝。
我從書中看到:“生如夏茂之燦爛,死如秋葉之靜美!边@是古往今來人們所期盼的人生。又曾看見李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴”,顯示著曠世豪情,李煜的“落花流水春去也,天上人間”,顯示人間滄桑;李清照的“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄的人生感嘆;<>中曾寫道:”人生活多少年,一輩子就要有多少憂愁,煩惱。正因?yàn)槿松喽,在歷史浩瀚長河中只不過是白駒過隙。
人生是一瓶調(diào)味料,有苦,有辣,有酸,有甜,有咸;人生是百年松樹,能經(jīng)得起任何風(fēng)雨吹打。人生是一杯咖啡,苦過之后,才是讓人回味無窮的香甜。
人生是一條漫長的路。
這一路上,高山峻嶺,懸崖峭壁,水流湍急,我們必須有充分的信心,決心,耐心與堅(jiān)強(qiáng),用具備的這些去和智慧合并征服它,戰(zhàn)勝它,最后的勝利一定會歸屬于我們。
人生是一本厚厚的書。
書里的每個(gè)故事都真實(shí)感人,是我們發(fā)自內(nèi)心深處的'吶喊,在書中,又蘊(yùn)涵著深刻的三觀:人生觀,生命觀。相信,讀完這本書后,一定會讓我們有所感悟,更懂得去珍惜生活,珍惜分分秒秒,怎樣去對待人生,怎樣去接近,面對生活。讓我們?yōu)槿松凡涣暨z憾而努力奮斗吧!
人生其實(shí)就是人的一生。有的人一生輕松自由,可有的人卻恰恰相反,疲勞,拘束是他們的生活。他們就是截然不同的倆種人。
我們要不斷挖掘人生,感悟人生;用自己的心去觸摸人生,用自己的雙眼去解讀人生,用自己的經(jīng)歷去體會人生真正的含義。
關(guān)于人生的話題作文2
歲月滄桑,泡沫悠悠,我們的兄弟姊妹共同見證了歷史的進(jìn)步,時(shí)代的發(fā)展!}記
我們來自城市的各個(gè)角落,我們是——臺階。而我是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一處臺階。
春夏秋冬,我默默地在此目睹著一屆屆學(xué)生的榮辱。在我身邊的是“司令臺大哥”,實(shí)際它也是我們臺階族的一員,只是不同的用途決定了稱呼的不同罷了。某年某月的某日,有一個(gè)短發(fā)女生沿小路走上了司令臺,她的手里拿著一張紙,人類稱它為“保證書”,又是老一套的說辭,在我將要睡著之際,她信誓旦旦地說了最后一句保證,接而故作從容的回到隊(duì)伍中。由于歲月的磨練,身為福臻臺階的我也有了輕度近視,看不清楚這位排在后邊的女生臉上的“陰晴變化”。
次日清晨,我睜開了我倦意朦朧的眼,日復(fù)一日的人類幾乎重復(fù)著一件事,看著他們做操,嬉戲,運(yùn)動(dòng)。
某年某月某日的一節(jié)體育課,那個(gè)體育老師布置了跳臺階的任務(wù),跳吧!跳吧!也幫我疏松疏松筋骨。然而,我的耳邊傳來了某女生竊竊私語的聲音,怎倍感熟悉呢?乍一看,這不就是那誰誰來著。對,“保證書”女生。待我細(xì)細(xì)聽來——某女生:“最后一次機(jī)會沒了就要退學(xué)了吧?”保證女曰:“我也不太清楚,老師是這樣說的,反正,我也學(xué)不到什么,讀不讀書也差不多!蹦撑唬骸安胚@么短一段時(shí)間,你走了我會舍不得的喲!北WC女曰:“你姐姐我還沒走了,少來!
幾日后的一個(gè)清晨,那個(gè)保證女消失在我眼前的這片操場。
某年某月某日的一節(jié)體育課,某女再次出現(xiàn),某女曰:“珠珠去上班了!绷砼唬骸奥犝f是她不想讀了,她怎么想的?”某女曰:“管她怎么想的——老師來了!”數(shù)個(gè)臺階跳畢后,繼續(xù)談笑中。
數(shù)期后,有一個(gè)男同學(xué)也拿著類似的一張紙,他的結(jié)局又是否會是先行退場呢?
看著這些初中生的故事,我不免暗自嘆息,我臺階有損,都有人給我修修補(bǔ)補(bǔ),你們初中生,還沒我那么蒼老吧,怎么連修補(bǔ)的機(jī)會都不給自己呢?
又有新的一屆學(xué)生跨過我的身上進(jìn)入操場,看著他們朝氣蓬勃的臉,我充滿期待,期待上面拿著紙的那個(gè)人拿的不是一張“保證書”。
關(guān)于人生的話題作文3
有人說,人生就像一場旅途,我們需要在意的不是目的地,而是路邊的風(fēng)景。有人說,人生如夢一場,夢一場醒過來發(fā)現(xiàn)什么都不是。有人說,人生如戲,戲如人生,每個(gè)人只是在生活中扮演著各自的角色。而我想說,人生就是一條路,在這個(gè)世界上沒有我們之前,也沒有我們自己的路,世界有了我們,也就有了我們的路。在沒有開始之前,我們永遠(yuǎn)無法知道屬于我們的道路有多寬,有多長。
人生是一條路。魯迅曾經(jīng)說過“世界本沒有路,走的人多了,自然就有了路。"屬于我們每個(gè)人自己的路,在我們沒有出現(xiàn)之前,路的不存在的。在我們降臨到這個(gè)人世間的那一刻,屬于我們的人生之路正式像我們鋪開,也開始了我們的行走時(shí)光。道路一開始開辟的時(shí)候總是存在障礙的,總是充滿著這個(gè)可能與機(jī)遇,就像人開始慢慢長大的過程,總會遇到各種的不同困難,總會有著不同的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
路并不都是單單的一個(gè)方向走到底,而是會有很多的分岔口。每一個(gè)分岔口都意味著這條路通往各自不同的方向。人一生的成長過程中,也不總是只有一種必然性,很多時(shí)候,人生需要選擇。選擇也就意味著,一個(gè)人站在分岔口,捫心自問,該何去何從。人生的選擇過程何其的像路途分岔口的一個(gè)選擇,不同的選擇往往會有不同的結(jié)果,而選擇就會有得失,就像道路一樣,不同的路有著不同的風(fēng)景。
人生的路到底有多長有多寬?每個(gè)人都會有其自己的人生答案。很多人的人生道路可能不是很長,但是人生道路的寬廣足以讓世人永遠(yuǎn)銘記。有些人的人生到底可能很長,但是人生道路的寬廣卻不值一提。人生是由其深度和長度組成,道路由長度和寬度組成。選擇什么樣的人生道路,就需要付出同倍的汗水與努力,雖然不是所有的付出都有回報(bào),但是只要無愧于自己的人生道路,那么就足以讓人信服。
人生是一條路,人生有多長,路就有多長。人生有多深,路就有多寬。我們往往無法選擇人生的長度,但是我們可以選擇人生的深度。我們無法預(yù)知道路的長度,但是我們可以加寬道路的寬度。
關(guān)于人生的話題作文4
習(xí)慣決定人生習(xí)慣是什么?習(xí)慣是一種重復(fù)性的、通常為無意識的日常行為規(guī)律。當(dāng)我們的命運(yùn)面臨抉擇時(shí),往往是習(xí)慣幫我們做出決定。在日常生活中,人們總是自覺和不自覺地表現(xiàn)出某些習(xí)以為常的行為動(dòng)作,它只是人的一種不自覺的行為而已。然而,就是這些不自覺的行為,常常給人帶來一些意想不到的后果,這些后果就是由我們平常所說的“習(xí)慣”造成的。通常,習(xí)慣的力量是巨大的,一個(gè)人的日;顒(dòng),90%是在不斷重復(fù)原來的動(dòng)作,再在潛意識中轉(zhuǎn)化為程序化的慣性。所以說,習(xí)慣決定命運(yùn),習(xí)慣決定人生。孔子在《論語》中提到:“性相近,習(xí)相遠(yuǎn)也。”意思是說,人的本性是很相近的,但由于習(xí)慣不同便相去甚遠(yuǎn)。拿破侖·希爾曾說:“習(xí)慣能成就一個(gè)人,也能摧毀一個(gè)人!笨梢姡藗兊男袆(dòng),多半取決于習(xí)慣。一切天性和諾言,都不如習(xí)慣有力。習(xí)慣是所有偉人們的奴仆,也是所有失敗者的幫兇。偉人之所以偉大,得益于習(xí)慣的鼎力相助,失敗者之所以失敗,習(xí)慣同樣責(zé)不可卸。因此,習(xí)慣在人的日常生活中起著舉足輕重的作用。
習(xí)慣雖小,卻影響深遠(yuǎn)。人和人之間的差距,并沒有人們想象的那么大,排除膚色、身高等因素,其實(shí)差距很小。如果人們在同樣的環(huán)境下,接受同樣的教育,后來的差距卻越來越大,這往往就是由不同的習(xí)慣造成的。魯迅說:“我只是把別人喝咖啡的時(shí)間拿來寫作!庇谑,他成為了作家。實(shí)際上,正是這種微小的習(xí)慣決定了一個(gè)人的命運(yùn)。在《培根論人生》一書中,這位偉大的思想家曾專門論述習(xí)慣與命運(yùn)的關(guān)系:“人們的行動(dòng),多半取決了習(xí)慣。一切天性和諾言,都不如習(xí)慣有力,在這一點(diǎn)上,也許只有宗教的狂熱可與之相比。
世界著名心理學(xué)家威廉·詹姆士有段名言:“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)!薄哪撤N意義上講,人的一切習(xí)慣都是從童年開始的。從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣會伴隨人的一生,時(shí)時(shí)處處都在起作用。誠如著名教育家蒙臺梭利所說:“三歲決定一生。”習(xí)慣是一種多么頑強(qiáng)的力量。它可以主宰人的一生。因此,從小就應(yīng)該建立一種好習(xí)慣,通過教育,通過陶冶,直至讓習(xí)慣成為自然,終生不忘。
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