人生作文（常用9篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的人生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生作文 篇1
看流陽(yáng)撩撥麥穗，暖陽(yáng)下品一杯茶，讀一本書(shū)，體會(huì)人生百態(tài)。書(shū)，像一壺酒，酣暢淋漓；像一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)旱地；像一張便利貼，記錄心情......喜歡的書(shū)則像一段精彩的影片，回味無(wú)窮而又感同身受。
比起占領(lǐng)圖書(shū)架的外國(guó)名著，我還是更熱衷于中國(guó)文學(xué)，沉浸在博大的中國(guó)文化之后更偏向古典文學(xué)，而其中讓我反復(fù)翻看仍毫不厭煩的屬四大名著之一的《西游記》。
“混沌未分天地亂，茫茫渺渺無(wú)人見(jiàn)。自從盤古破鴻蒙，開(kāi)辟?gòu)钠澢鍧岜?.....”從這短短五十六個(gè)字中便可看出這是篇類似于現(xiàn)代“熱血小說(shuō)”的文章，從“一石崩裂”，到“五圣成真”，其間一百回、九九八十一難，師徒五人用行動(dòng)詮釋了“勇敢”“正義”“堅(jiān)持”等品質(zhì)。
孫悟空無(wú)畏，唐僧仁慈，豬八戒勇猛，沙和尚付出，白龍馬盡心盡力，五人的性格結(jié)合在一起組成了一個(gè)完整的團(tuán)隊(duì)，如一只手上的五指，缺一不可，少了任何一個(gè)都是不完整的`。也正是這樣一個(gè)強(qiáng)大的隊(duì)伍，一直走到了最后。這種信念，是單獨(dú)一人無(wú)法代替的。
清明假期，我和某一學(xué)霸朋友聊上了《西游記》。我們從這支隊(duì)伍的領(lǐng)隊(duì)談起——也就是唐僧說(shuō)起。
“唐僧嗎？其實(shí)我覺(jué)得吧，他有點(diǎn)不像領(lǐng)隊(duì)，每一次被抓都會(huì)一個(gè)人躲在角落里哭。”學(xué)霸先說(shuō)。
“是的，而且每次都是孫悟空救的他，結(jié)果他居然還總是念緊箍咒。”我接著附和道。
“不過(guò)他‘不殺生’這一點(diǎn)還是值得表?yè)P(yáng)的�！�
“嗯哼。我其實(shí)比較喜歡孫悟空，除了......”
“比較容易沖動(dòng)，對(duì)吧？”我還沒(méi)說(shuō)完最后六個(gè)字，學(xué)霸就接著說(shuō)道。
“是的，那豬八戒呢？”
“懶了點(diǎn)�！�
“沙和尚呢？我覺(jué)得還可以，比較，嗯，平靜�！�
“白龍馬和沙和尚是同一種吧，默默無(wú)聞那種�！�
我們侃侃而談，聊了這個(gè)的缺點(diǎn)，那個(gè)的優(yōu)點(diǎn)，最終漸漸地在潛意識(shí)里得出結(jié)論：雖然他們都有不足之處，可畢竟“天下物無(wú)全美”，每人都不可能做到十全十美。帶著自己的缺點(diǎn)，抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)，才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，彌補(bǔ)個(gè)人缺點(diǎn)。所以，即使是這個(gè)長(zhǎng)相，性格，甚至連種類都不同的五個(gè)人、一個(gè)隊(duì)伍依舊不懼艱辛地走到最后，取得真經(jīng)。
捧著書(shū)佇立窗前，忽然覺(jué)得師徒五人一路走來(lái)，就像走了一生。你看啊，開(kāi)始時(shí)，全都不懂為人處世，天真無(wú)邪的就像孩童時(shí)期；取經(jīng)途中，如同成長(zhǎng)時(shí)期，學(xué)會(huì)很多，人的一生不都在成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)嗎？取到真經(jīng)后，這真經(jīng)就像一生得出的所有感悟，是真理；五圣成真，人生得到了升華，便沒(méi)什么可遺憾的了......
人生就要像這么一本書(shū)，精彩絕倫但不失遺憾；要像就喜歡的一本書(shū)，反復(fù)翻看，認(rèn)真鉆研�？粗粗�，說(shuō)不定就悟出真理了。
人生作文 篇2
人生就像爆米花，有甜也有苦，因此人生不可能一直是甜的，都是不同的，都有可能遇到挫折。
今天，我來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班上課。“鈴！鈴！鈴！”上課了，老師拿了一個(gè)又大又神秘的機(jī)器來(lái)到了班上。
“老師！”大家異口同聲地說(shuō)，“那是什么呀？”“這是爆米花機(jī)。”老師回答道。
“耶——！好嗨喲！老師你太棒了！”我們大叫道。說(shuō)著，有的人一蹦三尺高，有的.人在相互擁抱，還有的在大孔大叫�！鞍察o！”老師嚴(yán)肅地說(shuō)道，“我們要開(kāi)始制作爆米花了�！�
說(shuō)完，全班鴉雀無(wú)聲，靜靜地等待。老師開(kāi)始制作爆米花了。首先，先把椰子油放進(jìn)鍋里，然后把白砂糖依次放入，最后放入干玉米粒，一個(gè)個(gè)干玉米粒如同一個(gè)個(gè)小小運(yùn)動(dòng)員跳入水中。接著，老師打開(kāi)電源開(kāi)關(guān)，只要等玉米粒爆開(kāi)變成爆米花。
過(guò)了三分鐘，清香撲鼻，就等爆米花探出了又黃又白的頭時(shí)，過(guò)兩三秒就立刻關(guān)掉，不然的話就燒焦了。早關(guān)的話，有些又還沒(méi)有爆開(kāi)，遲關(guān)有些會(huì)黑掉。所以過(guò)一兩秒后是最佳時(shí)機(jī)，就是因?yàn)橛悬c(diǎn)遲關(guān)了，導(dǎo)致今天的爆米花有苦有甜。不過(guò)很多人一吃“啊！真香！”，只要吃的人都會(huì)大叫，我也大口大口地吃了起來(lái)。
苦的就像人生中那失敗的幾次，甜的就像你成功時(shí)得到獎(jiǎng)品時(shí)。這就是人生，有苦也有甜。
人生作文 篇3
我是從小學(xué)六年級(jí)開(kāi)始學(xué)象棋的，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)這小小的棋盤也反映著偌大的人生，各類人都在這楚河漢界中表現(xiàn)得一清二楚。
膽小的人步步為營(yíng)，處處防守，堅(jiān)持人不犯我，我不犯人；勇敢的人全軍出動(dòng)，直揭對(duì)方帥營(yíng)；急躁的不分對(duì)手路數(shù)，急躁冒進(jìn)，往往是敗光而歸；冷靜的人，善于分析敵對(duì)形勢(shì)，抓住對(duì)方破綻，一舉奪勝；膽大驕傲的人，橫沖直撞，對(duì)手也往往被鎮(zhèn)住了，但這樣的人是難有勝算的；攻于心計(jì)的`人，先讓對(duì)手贏一局，既做到了君子開(kāi)局讓，又摸清了對(duì)方路數(shù)，接下來(lái)，抓住對(duì)方弱點(diǎn)，各個(gè)擊破，直殺得對(duì)手跪地求饒不可；奸詐的人，故意露出破綻，設(shè)個(gè)圈套讓你跳，然后關(guān)門打狗，讓你求生不得，求死不能；謙虛的人以守為攻，讓對(duì)方誤認(rèn)為對(duì)方?jīng)]有路數(shù)，得意洋洋，讓他掉以輕心，最后對(duì)方毫無(wú)防備之時(shí)，反戈一擊，這樣的人往往能成就大業(yè)；懦小的人，剛開(kāi)就被對(duì)手嚇住，后兩局就更不用說(shuō)了，開(kāi)都還沒(méi)開(kāi)打，就先敗下陣來(lái)。各種人在楚河漢界中無(wú)不表現(xiàn)得清清楚楚，正所謂棋如人生。
棋局一旦化靜為動(dòng)，頓時(shí)硝煙滾滾，絕不亞于戰(zhàn)場(chǎng)，棋局不動(dòng)時(shí)，波瀾不驚。指令一旦下達(dá)，兩軍相遇，直殺得呼天喊地，叫爹叫娘生死由天定，天空中黑云密布，正如“黑云壓城城欲摧，甲光向日金遴開(kāi)”。
棋逢對(duì)手是一件快事，兩人相對(duì)，都小心謹(jǐn)慎，生怕露出破綻，相對(duì)許久，眼看要以平局告終，忽然自己露出破綻，對(duì)方窮追不舍，眼看敗局已定，勝利無(wú)望，忽然眼前一亮�！吧街厮畯�(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，直搗對(duì)方黃龍，最后對(duì)方不得不以敗局告終，喜悅的表情掛在我的臉，享受勝利的成果。
我，能夠在這一方小天地中，悟出人生的哲理，也算不枉此生。
與其說(shuō)棋如人生，不如說(shuō)人生如棋。
人生作文 篇4
心安茅屋穩(wěn)，性定菜根香，世事靜方見(jiàn)，人情始淡長(zhǎng)。
——題記
人生而立于世，需有所學(xué)、有所想，且有所為，方可上無(wú)愧天，下無(wú)愧于地，最無(wú)愧于心，才能稱之為瀟灑人生路一回，方可稱得上平衡人生。
古之先賢通過(guò)時(shí)光的隧道用思想的力量告訴我們何謂平衡人生。“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！敝^學(xué)之上境；“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”謂思之上境；“士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)�！敝^為之上境。就是在儒家傳統(tǒng)的道德觀念中讓我們領(lǐng)略平衡的人生的大境界。是一種為人為學(xué)的態(tài)度，是一種進(jìn)取卻又謙遜的'人生狀態(tài)，是一種堅(jiān)不可摧的思想品格，是人生所需的一種大智慧。
佛代表著東方人的信仰、東方人的精神寄托。以禪清心亦可答何謂平衡人生。佛門六度之“持戒”乃學(xué)之境，要做到有所學(xué)、有所不學(xué)，就需有一種準(zhǔn)則、有一種持戒態(tài)度；又曰“禪定”，成佛者必禪定千年萬(wàn)世，思人生苦難，棄貪嗔癡欲方可成佛。吾輩非�？释煞�，但需要有一種禪定的態(tài)度思考，思想是有力量的。再曰“精進(jìn)”，佛以無(wú)所為，但實(shí)是為眾生平等為天下蒼生而所為。吾輩非佛，但可習(xí)其精神氣質(zhì)成人生之平衡。
百家爭(zhēng)鳴，思想如綻放于黑夜炫爛的煙花，也給千秋萬(wàn)世后代以人生的指引。
道亦是華夏大地所蘊(yùn)有的精華，以道養(yǎng)生的境界亦可應(yīng)何謂平衡人生。老子所謂“道法自然，清靜無(wú)為”。道法自然既為學(xué)、為思之法，從浩浩蒼天，山川奔流，鳥(niǎo)鳴溪澗的自然中有所學(xué)、有所思。無(wú)為并非真正無(wú)為，乃安內(nèi)攘外，后天下太平之無(wú)為，人生亦需如此把握這種有所為有所不為，掌握自然之思、自然之學(xué)便是平衡人生。
看今朝，浮華紛繁的現(xiàn)世人生，為學(xué)者唯學(xué)，為想者唯想，為做者唯做。天下乃大欲，尋平衡人生謂之難也。在工業(yè)文明的沖擊下，在光怪陸離的現(xiàn)實(shí)生活的逼迫下，人們似乎已忘記老祖宗的告誡，似乎都已庸庸碌碌過(guò)完人生。平衡可謂相著甚遠(yuǎn)，可謂現(xiàn)實(shí)之殘酷。
平衡人生，需以儒做人；平衡人生，需以道養(yǎng)生。
人生作文 篇5
我，是一把鎖。
一把不允許任何鑰匙進(jìn)入的滿是鐵銹的鎖，我為自己編上的密碼，難以解讀，我不愿意把它毫無(wú)保留地池露，直至人為觸動(dòng)靈巧的鑰匙滿腔熱忱地闖入我空虛的心靈。
我沒(méi)有銀光閃閃的外殼，更沒(méi)有抗氧壓腐蝕的能力，在我的身上，鐵銹斑點(diǎn)宣判了我的丑陋，我羨慕那些披著鮮艷金屬的鎖，它們爽快地或打開(kāi)或合攏，跟隨主人的需要走上不同的國(guó)度，領(lǐng)略不同的'特色。而我，丑丑的我，依然固執(zhí)地想收縮細(xì)小的孔口，生怕被輕易地闖入，更生怕有人發(fā)現(xiàn)我的丑陋�？偸前V癡地舔吸著自卑的傷口。
日子悄無(wú)聲息地一天天走過(guò)，可我還是呆在那個(gè)無(wú)人知曉的角落，偶爾聽(tīng)見(jiàn)的鳥(niǎo)語(yǔ)，聞到的花香，都令我無(wú)比向往，我知道世界的神奇與美妙，更知道自身的本質(zhì)價(jià)值于大千世界中能發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)星光。但是，外表的不完美還是令我無(wú)法面對(duì)現(xiàn)實(shí)，黑暗里孤獨(dú)的悲傷讓我欲哭無(wú)淚，自卑心的脆弱，使我迷茫地敞開(kāi)胸膛，任憑風(fēng)雨的侵蝕化為鐵銹把自己緊緊包裹，隔絕悲痛。
我的身上布滿了厚厚的鐵銹，讓我與心中的向往隔之又隔，我只好沉睡，在夢(mèng)境中感受自己的存在，我不想蘇醒，因?yàn)閴?mèng)里有我的價(jià)值。
直到有一天，我被一位過(guò)路者發(fā)現(xiàn)，捧著滿是鐵銹的我，他細(xì)細(xì)端詳，并用鑰匙比劃著，我的倔強(qiáng)最終敵不過(guò)他的力量，隨著悅耳的一聲，我被打開(kāi)了。我第一次毫無(wú)顧忌地敞開(kāi)心扉，任他將我開(kāi)開(kāi)合合地把弄著，以確定我的潤(rùn)滑度。在他的安排下，我被安放在一個(gè)破舊的水匣子里，或許里面裝的是珍稀也好，抑或散雜也罷，已無(wú)關(guān)重要。而我似乎回到了曾經(jīng)遙不可及的夢(mèng)境里，品味著我的價(jià)值。
世間萬(wàn)物都有屬于自己的價(jià)值，只要善于敞開(kāi)心扉，總會(huì)有人了解你的光芒，人生猶如三棱鏡能將單調(diào)的陽(yáng)光折射成七彩光芒一樣，渺小的價(jià)值也會(huì)成就你的七彩人生。
人生作文 篇6
以人生為紙，吾身為筆，舞動(dòng)歲月，畫(huà)一生五彩繽紛。
小時(shí)聽(tīng)聞"人生"二字，懵懂的我開(kāi)始思索：人生應(yīng)該是什么顏色的呢？
Green----一生守衛(wèi)
昆侖高寒夜風(fēng)雪，綠衣挺拔腰未彎。望昆侖之上終年積雪，地處高寒，一片雪白中唯有一身軍綠加以點(diǎn)綴。哪怕只有幾點(diǎn)零星的人影，卻足以撐起整個(gè)昆侖的生機(jī)。那是守衛(wèi)在祖國(guó)邊疆的軍人，用一生的忠誠(chéng)守衛(wèi)祖國(guó)的第一道防線。他們的一生，都著上了軍綠色，代表著不悔不棄的.守衛(wèi)。我希望，有一天我也能化為昆侖之上的一抹軍綠，用挺直的腰桿將人生涂成軍綠。
Blue----兩處閑愁
人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。有人說(shuō)，人，生于世間，不斷邂逅許多人，只是為了找回自己缺失的部分，即自己的靈魂伴侶。行走于世間多年，遇到了形形色色的人，可是他們都不是我要找的人。獨(dú)處之時(shí)，常常會(huì)有孤寂之感。每于此時(shí)，我總喜歡抬頭看天。因?yàn)槲抑�，在這一片湛藍(lán)之下的某個(gè)角落，總有一個(gè)人同時(shí)也在等待。我仍在不斷和許多人邂逅又分離，卻并不急于去尋找，因?yàn)槲抑�，上天注定，總�?huì)遇到那個(gè)人，或早或晚。彼時(shí)，天空亦是如斯湛藍(lán)。
Yellow----三寸日光
流鶯語(yǔ)春芳晴日，三寸日光醉歡顏。雨后初霽，天空中還有大片的濃云未褪，風(fēng)中包裹的新鮮的泥土的芬芳拂面而來(lái)，衣裳輕揚(yáng)，微冷�；仡^向來(lái)處張望，遙遠(yuǎn)的天邊濃濃的云層中隱隱擠出幾米微黃的光，微弱卻溫暖。悠然漫步在小徑上，哪怕風(fēng)雨再襲，也不改歡顏，我知道，再大的風(fēng)雨，終會(huì)過(guò)去，太陽(yáng)一直在身邊守護(hù)，從未離開(kāi)。人生如此，我的人生，一直撒滿米黃的光，無(wú)謂風(fēng)雨。
End----人生如畫(huà)
人活在世，生死幾十年，歷經(jīng)無(wú)數(shù)，或悲或喜，或勇或懼，均是人生中不可覆滅的色彩。每一種色彩都是上天的仁慈的饋贈(zèng)，余生，我愿以初心為筆，畫(huà)一生五彩繽紛。
人生作文 篇7
天下大事，必作于細(xì)。
——老子
月下的曇花懂得，生命的絢麗只有一次，所以，它細(xì)心地綻放每片花瓣，讓花瓣綻開(kāi)的每個(gè)細(xì)節(jié)都精心精致，因此它的高雅吸引雅士贊嘆的`目光。
天上的彩虹明白，生命的美麗只有一次，所以，它細(xì)心地呈現(xiàn)每縷色彩，讓云霞浸染的每片細(xì)節(jié)都濃淡適宜，因此它的燦爛裝成天空美麗的花園。
年少的我們讀了客戶的建議，我們應(yīng)該明白，梯子不用時(shí)應(yīng)該橫著放，雖是微不足道的一件小事，它卻暗示我們，對(duì)于細(xì)節(jié)的關(guān)注，進(jìn)一步確保了更多人生命的安全。其實(shí)，生活中，還有更多的細(xì)節(jié)需要我們關(guān)注。有時(shí)，細(xì)節(jié)改變命運(yùn)，甚至決定成敗。所以，關(guān)注細(xì)節(jié)，幸福之花才能靜靜地綻放在成功的殿堂里。
細(xì)節(jié)決定成敗，古人專注于細(xì)節(jié)維護(hù)了國(guó)家尊產(chǎn)。高考滿分作文
同樣面對(duì)著戰(zhàn)國(guó)詭譎的風(fēng)云，大智大勇的藺相如面對(duì)專橫的秦王，善于把握每個(gè)細(xì)節(jié)，不但能夠完璧歸趙，而且在澠池之會(huì)上廷叱秦國(guó)群臣，有禮有節(jié)，捍衛(wèi)了國(guó)家尊嚴(yán)。正是因?yàn)樗浞掷昧嗣總�(gè)細(xì)節(jié)，完全把握了每個(gè)細(xì)節(jié)，所以他得以名垂青史。如果不能充分關(guān)注并把握每個(gè)細(xì)節(jié)，只能給個(gè)人和國(guó)家?guī)?lái)千古遺憾。一代名士荊軻英勇超過(guò)常人，雖然也曾有“執(zhí)秦王之手，握秦王之袖”的于載良機(jī)，可是他沒(méi)有把握好這個(gè)細(xì)節(jié)，因而良機(jī)錯(cuò)過(guò)，刺秦不成，反而加速了燕國(guó)的覆滅。荊軻的遺憾告誡我們，如果不能充分把握細(xì)節(jié)，不但個(gè)人殞身喪命，更讓國(guó)家毀于一旦。
細(xì)節(jié)決定成敗，今天的科技工作者專注于細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)了我國(guó)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。
人生作文 篇8
草草的吃完早飯后，家里停電了，我百般無(wú)聊的坐在那里。
也許是太寂寞了，我大聲的問(wèn)著在廚房里的老媽：“媽媽，你用過(guò)以前用手撥轉(zhuǎn)的電話么？”“用過(guò)��！”媽媽不知我腦子里想什么，停頓了一下，說(shuō)：“怎么了？”“沒(méi)什么，只是隨便問(wèn)問(wèn)而已。”忽然，腦子里又想到了什么問(wèn)：“那種電話好玩么？”媽媽輕聲哼了一下，“當(dāng)然不好玩了，要是想撥個(gè)電話，都得費(fèi)好幾分鐘哪能像現(xiàn)在這么快�！�
接著，她頓了一下，走到客廳里來(lái)，拿著抹布邊擦邊說(shuō)：“現(xiàn)在那種電話都可以放在博物館里了。”手上的`動(dòng)作依然沒(méi)停，又接著說(shuō)：“唉，想想社會(huì)發(fā)展真是太快了，小時(shí)候連飯都吃不飽，你姥姥照顧我們姐弟三個(gè)，那時(shí)是正當(dāng)長(zhǎng)身體時(shí)，我們姐弟仨用提鍋吃飯，多么小，還不如炒瓢大，”說(shuō)著，停下了手中的動(dòng)作，彎著的腰站了起來(lái)，用手給我比劃著，“大約這么大吧！唉，那時(shí)燉上點(diǎn)白菜，吃的可香了，到最后，根本沒(méi)有你姥姥吃的�！�
她一邊講，一邊抬起頭來(lái)看著我，“你姥爺不是煤礦工人么，他回家時(shí)，我們拿著盛滿饅頭的書(shū)包，饞的直流口水，有時(shí)沒(méi)拿饅頭來(lái)還搶著去聞聞他的空書(shū)包，可香了�！蔽矣檬滞兄X袋，聚精會(huì)神的聽(tīng)著，對(duì)老媽的過(guò)去感到新鮮不已。
媽媽的口像開(kāi)了閘子的流水，滔滔不絕，端著那吃飯剩下的菜，邊走邊說(shuō)：“那時(shí)上學(xué)可辛苦了，步行大約三十分鐘才到校，回來(lái)又餓得不行，你姥姥還說(shuō)，看，和小豬似的，直到俺姥爺教我們做鍋餅，賣鍋餅這才吃上了面。
說(shuō)到這，她把剩菜放入冰箱里，關(guān)好冰箱門，干完了這些，她才一步一步走來(lái)，坐下，喝了一口水說(shuō)：“上學(xué)時(shí)，我們是用一層薄薄的布做的書(shū)包，那包是背在一個(gè)肩上的。”說(shuō)著做了一個(gè)背包的姿態(tài)，“我都背的那布一綹一綹的。”
她眉頭皺了起來(lái)，仿佛是在回憶，手又不自覺(jué)地做了一些動(dòng)作，好像無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)那些感情……
半響，她催促我說(shuō)：“快去做作業(yè)，明天還得去你姥爺家”我伸了一個(gè)懶腰，不情愿的回房間，想起了媽媽的過(guò)去，頓時(shí)，感覺(jué)媽媽真不容易。
每個(gè)人都是一本書(shū)，人生亦是一本書(shū)，這本書(shū)的精彩與否，取決于寫作它的主人是否是一個(gè)感情豐富的人。
人生作文 篇9
蒼白的時(shí)鐘一點(diǎn)一點(diǎn)無(wú)力地挪動(dòng)著，“嘀，嗒，嘀，嗒……”讓人感到了無(wú)比的窒息。為什么？為什么？我從未感到時(shí)間這樣地令人感到恐懼。為什么我之前從未感到過(guò)，那一個(gè)地方離我們?cè)絹?lái)越近，三個(gè)字：畢業(yè)季。
我，天臺(tái)崗小學(xué)花園校區(qū)六年級(jí)三班一個(gè)平凡的學(xué)生。從一年級(jí)開(kāi)始，我在這個(gè)班生活著。初入學(xué)時(shí)，母親就曾經(jīng)叮囑過(guò)我：一定不能忘記那些在小學(xué)生涯中與我們一起走過(guò)的人。一個(gè)人的人生就像是一整條公交線路，有的人和你一起從起點(diǎn)站出發(fā)。而中途有人上車，到了后來(lái)，就會(huì)有更多的人下車。能和你一起走向終點(diǎn)的人，就是陪你走過(guò)人生的人。
從一年級(jí)開(kāi)始，4號(hào)柏雨欣二年級(jí)走了，四年級(jí)的時(shí)候王博涵走了。這也讓我陷入了沉思：以后，會(huì)不會(huì)有更多的人會(huì)從這輛車上離開(kāi)？
六年級(jí)，人數(shù)暫時(shí)定格在了五十六人。“嗯，從一年級(jí)開(kāi)始，有哪些事情是值得回憶的呢？”我閉上了眼睛……
在我四年級(jí)的時(shí)候，我十分貪玩，頗有幾分老爸當(dāng)年的'頑皮勁（我爸小時(shí)候可是出了“人嫌狗憎”，沒(méi)吹牛）。再加上當(dāng)時(shí)見(jiàn)識(shí)少，便經(jīng)常惹出禍端來(lái)。
一個(gè)慵懶的星期天，我一個(gè)人在家，電視不能開(kāi)，電腦又開(kāi)不了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就好比是上刀山下火海�。∥以诩摇霸辍被痣y耐，便在客廳里上躥下跳，想尋覓一點(diǎn)有趣的東西玩。
父母全部都出去了，那就是“山中無(wú)老虎，猴子稱大王”，我一跳上了凳子，一不小心沒(méi)踩穩(wěn)，“咕咚”一聲摔了個(gè)狗啃泥，在上一次，好，上去了……打開(kāi)一個(gè)鐵盒，那是老爸的“御用剃須刀盒”。打開(kāi)一看，一眼就瞧見(jiàn)了一個(gè)東西：那是一個(gè)又窄又薄的東東，上面寫著：“XX刀片”。
哎呀媽呀，這也是刀片，威力一看便知很小……當(dāng)時(shí)啊，見(jiàn)識(shí)少，見(jiàn)四周一片安靜，是個(gè)“下手”的好時(shí)機(jī)，一下子便給劃上去了……
上天給我把門關(guān)了，可是還留了一個(gè)縫！我命不該喪于此，救星來(lái)了！看樣子他是來(lái)找我玩的。我一開(kāi)門，他便驚叫了一聲，接著找來(lái)了藥箱，給我耐心地包扎了起來(lái)。當(dāng)時(shí)，我心里的那個(gè)感動(dòng)啊，他當(dāng)時(shí)剛剛來(lái)我們班，我們還不大熟，不過(guò)，他跟我一個(gè)小區(qū)。他這樣幫我，感動(dòng)的程度都有一個(gè)專業(yè)跳水池那么深了。我現(xiàn)在想想都有一些鼻子發(fā)酸。
沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)同學(xué)，你的朋友在你舉頭無(wú)路的時(shí)候伸出援手，給予你最溫暖的幫助，我問(wèn)你，這不是真愛(ài)是什么？
這也是，生活中有太多太多的感動(dòng)，而我們，有時(shí)卻沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)，因?yàn)槲覀兛偸翘煺娴卣J(rèn)為，我們一定會(huì)一直在一起。然而，事實(shí)是這樣的嗎？不是。
是啊，時(shí)間是無(wú)情的，我們不可能在與時(shí)間賽跑的比賽中勝利，一輛公交車也終究會(huì)到達(dá)屬于它的終點(diǎn)站。我們要與每一個(gè)人快樂(lè)地相處，享受這為數(shù)不多的時(shí)光……
“各位旅客請(qǐng)注意，‘人生之路’號(hào)公交車提示您：前方到站：小學(xué)畢業(yè)日……”
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