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描寫人物的優(yōu)點(diǎn)作文
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我要學(xué)會(huì)發(fā)揚(yáng)光大自己的優(yōu)點(diǎn)，也要學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，看到別人的長(zhǎng)處，不斷改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)優(yōu)秀的人。如下是小編給大家整理的描寫人物的優(yōu)點(diǎn)作文，希望對(duì)大家有所作用。
篇一：描寫人物的優(yōu)點(diǎn)作文
寓言中的虹和石橋與古詩中的梅和雪形成了鮮明的對(duì)比。梅和雪都是只看自己長(zhǎng)處，不看對(duì)方優(yōu)點(diǎn)，以至一味地孤芳自賞，自視高人一等。虹和橋、抑或梅和雪，哪一個(gè)更好？
正確的回答應(yīng)是：“各有所長(zhǎng)”。正所謂“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，對(duì)人來講，也是如此。所以我們應(yīng)該領(lǐng)悟到這樣一個(gè)道理：要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。
在現(xiàn)實(shí)生活中，像虹與橋那樣善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方長(zhǎng)處的謙遜者大有人在，而像梅和雪那樣只看到自己強(qiáng)人之處的也不乏其人。
我國(guó)古代儒學(xué)的創(chuàng)始人孔子滿腹經(jīng)綸，被世人尊為“孔圣人”。他高人之處太多了，但他沒有自命不凡，而是努力去發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，虛心向別人請(qǐng)教，始終認(rèn)為“三人行，必有我?guī)煛�。而如果都像韓愈文中提到的'那些君子，總以“年相似”、“道相似”來強(qiáng)調(diào)自己并沒有什幺不如人之處，那幺就會(huì)“圣益圣，愚益愚”。所以說，看人要看對(duì)方的長(zhǎng)處，只有認(rèn)識(shí)到自己尚有不足的人，才能虛心向別人學(xué)習(xí)，從而不斷取得進(jìn)步。
當(dāng)今社會(huì)中也有一些人，缺乏虹和石橋那種精神，他們像梅和雪一樣一味強(qiáng)調(diào)自身的優(yōu)點(diǎn)，甚至千方百計(jì)尋找別人不如自己之處，然后欣欣然自詡：“哼，我比你強(qiáng)多了！”這種行為是極不可取的。當(dāng)然，只看到自身的不足也是不行的，這樣就會(huì)走向自卑，同樣不益于提高。人與人之間，只有互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能使“短”變長(zhǎng)，使“長(zhǎng)”更“長(zhǎng)”，不斷發(fā)展提高。
我們青少年由于生活條件優(yōu)越，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，思想尚不成熟，更容易犯只看到別人短處的錯(cuò)誤，自我陶醉、自我欣賞，從而掩蓋自己的不足，產(chǎn)生自滿情緒，甚至有一種“世人皆醉我獨(dú)醒”的感覺，自然就恥于或不屑向別人請(qǐng)教，這對(duì)我們的健康成長(zhǎng)是很不利的。
希望我們都不做孤芳自賞的梅和雪，而成為虛心謙遜的虹和橋吧！
篇二：描寫人物的優(yōu)點(diǎn)作文
哲學(xué)教授向動(dòng)物們傳授知識(shí)時(shí)說：“所有建筑都必須從底層做起�！碑�(dāng)他被一只青蛙質(zhì)疑的時(shí)候，瞧不起他，最后被青蛙反駁得啞口無言。動(dòng)物們紛紛夸獎(jiǎng)青蛙的獨(dú)特見解。
教授為什么會(huì)被一只青蛙反擊得啞口無言呢？知識(shí)沒有青蛙豐富嗎？當(dāng)然不是，因?yàn)榫字鼙日l都了解井底，因此有了它的獨(dú)特見解——打井不需要從底層做起。教授則沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，沒有看到井底之蛙的長(zhǎng)處。
許多人自恃學(xué)富五車，認(rèn)為自己總是對(duì)的，所以容不下他人質(zhì)疑。其眼界之高自然也看不到別人的長(zhǎng)處。這種看不進(jìn)別人長(zhǎng)處的心態(tài)總有一天會(huì)出問題，就像教授被青蛙所扳倒看似偶然，但偶然中自有必然的東西，誰讓他看不起別人呢？高傲自然不是做學(xué)問之人應(yīng)該有的，是社會(huì)的浮躁造就了眾多的傲慢。我們還是得多讓心靜下一點(diǎn)，多謙虛一點(diǎn)，即使井底之蛙也有可學(xué)之處。
社會(huì)的浮躁使我們看不到別人的長(zhǎng)處，而我們傳揚(yáng)幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)則是“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”孔子就說：“三人行，必有我?guī)熝伞！惫胖ト藗兲岢臒o疑是要看到別人的長(zhǎng)處。而今之眾人們卻是與其背道而馳，而且卻走越遠(yuǎn)了所以我們要放低心態(tài)，才能看到別人的長(zhǎng)處，才能不像教授一樣被動(dòng)物們孤立取笑。試想教授如果是樂于解答動(dòng)物們的疑惑，謙虛一點(diǎn)，聽聽青蛙的見解，也不會(huì)被所有的動(dòng)物所取笑啊。
不輕視別人的同時(shí)，我們也不能輕視自己，連井底之蛙在面對(duì)教授時(shí)都能勇敢地提出自己的意見，何況是我們呢？諸葛亮亦能被三個(gè)臭皮匠賽過，皮匠雖然智慧不及諸葛亮，但在某一方面上卻有自己的見解，是連諸葛亮也比不上的。可見人人都有其所長(zhǎng)，是其他人怎么也趕不上的，每個(gè)人能提出自己的`意見，才會(huì)使這個(gè)世界更加精彩，這也是我們存在的價(jià)值之一，不輕視自己的話，一定會(huì)有意想不到的結(jié)果。
多看看別人的“獨(dú)特見解”，別人的長(zhǎng)處，才是一個(gè)善于做學(xué)問之人應(yīng)有的態(tài)度。
篇三：描寫人物的優(yōu)點(diǎn)作文
記得培根曾經(jīng)說過說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵。”看完這句話后，我感慨萬千。的確，欣賞別人，其實(shí)就是欣賞自己。
我在《意林》上曾經(jīng)看到過一篇文章，講的是臺(tái)灣著名作家林清玄的人生。文中曾經(jīng)提到這樣一件事，令我深有感觸。林清玄在青年時(shí)代時(shí)當(dāng)過一家報(bào)社的記者，他曾經(jīng)報(bào)導(dǎo)過一個(gè)得手上千次的神偷。他只是在當(dāng)時(shí)不經(jīng)意的說了一小段話，但是，林清玄也許不知道，他的這樣一段話改變了這個(gè)小偷的一生。他說：“他的是動(dòng)作這樣的靈敏，思維是這樣的活躍，我相信，如果它能夠改邪歸正，一定會(huì)做出一件令人震驚的大事業(yè)！”
林清玄也許不知道，他的這樣一番話，令小偷重新走上了正道；他的.這樣一番話，鼓勵(lì)了那個(gè)小偷；他的這樣一番話，令小偷知道自己走上正道，也會(huì)做出一件大事業(yè)。欣賞他人的力量就是這樣，是無窮的！后來，那個(gè)小偷真的做出了一番大事業(yè)，他成為了一家知名酒店的老板。我相信，他一定會(huì)從心里感謝林清玄先生。
我們每一個(gè)人的身上都會(huì)有許許多多的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，但我們需要去欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，不能因?yàn)樗砩系囊粋�(gè)污點(diǎn)，就不去看他的優(yōu)點(diǎn)，把它想象得一無是處。其實(shí)，有的人善于去觀察別人的優(yōu)點(diǎn)，而有的人不善于去觀察別人的優(yōu)點(diǎn)。只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的眼睛，我們就會(huì)越來越完美。正所謂：欣賞別人就等于欣賞自己。
大家都知道大象的身體十分龐大，而螞蟻的身體十分微小，他們相差十分大。但是我們卻很少聽過螞蟻與大象之間發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，這是為什么呢？因?yàn)樗鼈兌贾烂恳粋�(gè)生物都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。大象可以很輕易地把小螞蟻踩扁，但是小螞蟻也可以反過來爬到大象身上令大象痛苦不堪。因此，它們和平共處。
學(xué)會(huì)欣賞別人是每一個(gè)人所需要的，我相信，只要我們學(xué)會(huì)去欣賞別人，我們一定會(huì)變得更加完美！
篇四：描寫人物的優(yōu)點(diǎn)作文
這個(gè)世界并不缺少美，我們?nèi)鄙俚闹皇前l(fā)現(xiàn)美的眼睛。
生活中，我們常常為雞毛蒜皮的事情吵鬧。大家都覺得受了委屈，好像一讓步自己就會(huì)吃虧一樣。但退一步海闊天空，只要退一步我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的無理。亦然，只要退一步，不過多地審視別人的短處，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)。
伯樂相馬的故事大家都聽說過。一匹接車的馬，從它身上我們沒發(fā)現(xiàn)任何千里馬的氣息。然而當(dāng)給它喂飽了糧食，養(yǎng)足了精神以后，那閃電一般的速度讓所人有震驚。是的，不能只看到它有氣無力，只要它獲得了新生，便可以一俊遮百丑。
生活中我們也常常見到類似的'事情。結(jié)婚多年的夫妻，當(dāng)妻子外出的時(shí)候，家務(wù)沒人做，衣服沒人洗；早上的咖啡要自己泡；晚上回家享受不到舒服的按摩。這時(shí)候丈夫就會(huì)真實(shí)的感覺到妻子的長(zhǎng)處。可是，當(dāng)妻子回來后，那份感恩的心便消失得無影無蹤，立刻為妻子的短處煩惱了。
多看別人的長(zhǎng)處，就會(huì)找到一份平常的感動(dòng)。我在喝水的時(shí)候，會(huì)說聲“真好喝”�？赡芩旧砬宓瓱o味，但在劇烈運(yùn)動(dòng)之后喝水會(huì)覺得“真爽”。這便看到了水的長(zhǎng)處——解渴嘛！也許是這樣的心理暗示，我會(huì)發(fā)現(xiàn)“農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜”，于是我收獲了一份平凡的感動(dòng)。
多看別人的長(zhǎng)處，會(huì)讓自己的心境愈加樂觀。也會(huì)讓我們更加平易近人又樸實(shí)無華。多看別人的長(zhǎng)處吧，你收獲的不僅僅是情誼。
篇五：描寫人物的優(yōu)點(diǎn)作文
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，我也有自己的優(yōu)點(diǎn)——堅(jiān)強(qiáng)，我認(rèn)為堅(jiān)強(qiáng)是每個(gè)男子漢都應(yīng)該有的。
記的當(dāng)時(shí)是三年級(jí)的時(shí)候，第一次學(xué)騎車，因?yàn)闆]有了輔助輪，所以我摔倒幾次后便有點(diǎn)害怕，媽媽鼓勵(lì)我要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，并在我騎車的時(shí)候扶著車跑，我說：“可以松手了�！彼潘墒�。
媽媽的舉動(dòng)激起了我男子漢的堅(jiān)強(qiáng)之心。于是，我心生一計(jì)——可以用速度來保持平衡。我在最后一次練習(xí)的時(shí)候，在度過艱難的.拐彎后，就象“瑪麗”號(hào)撞“諾曼底”號(hào)的時(shí)候一樣筆直的向我家樓下的垃圾桶逼了過去，只見那被撞到的垃圾桶，象喝醉酒了一樣搖來搖去，但是最后沒有倒。媽媽急忙跑過來，問我：“沒有事吧？”我笑了笑勉強(qiáng)地說：“沒有事”。媽媽夸我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子。我聽了心里美滋滋的。
還有一次，就是去張家界爬山的時(shí)候，因?yàn)槟挲g還小，一累就不想走了，讓媽媽背著。但是，當(dāng)我看到媽媽滿頭大汗時(shí)，想起了老師平時(shí)教育我們要堅(jiān)強(qiáng)。于是，我的雙腿又來了力量，從媽媽背上下來，像子彈頭列車一樣的奔跑起來，從最后一名，沖到第一名，心里可舒服了。
這就是我的閃光點(diǎn)——堅(jiān)強(qiáng)。
篇六：描寫人物的優(yōu)點(diǎn)作文
要說我嘛，可不是吹牛，那優(yōu)點(diǎn)是相當(dāng)?shù)亩嗬�！就像天上的星星，�?shù)也數(shù)不清。怎么？不信，那我舉幾個(gè)例子給你聽聽吧！
愛學(xué)習(xí)
愛學(xué)習(xí)可是我的一個(gè)特大號(hào)優(yōu)點(diǎn)。課間，其他同學(xué)都出去蕩秋千、滑滑梯、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)亭、打籃球的時(shí)候，我便從書包里掏出一本閱讀書或奧數(shù)書認(rèn)真地做起來。因此，老師常常夸我是愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。就連我的班長(zhǎng)同桌，也不得不佩服我這點(diǎn)。放學(xué)時(shí)，同學(xué)們像快樂的'小鳥，蹦蹦跳跳地走在放學(xué)路上。而我呢？則蝸牛一般，一邊慢慢地走著，一邊思考著老師留下的難題。一次，我正陷入了沉思，突然撞在了樹上。我連忙說：“對(duì)不起！對(duì)不起！”逗得身邊的同學(xué)哈哈大笑。晚上，寫完作業(yè)，我就立刻捧起課外書津津有味地看起來�？梢哉f，我是利用一切時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
愛勞動(dòng)
說到勞動(dòng)，我可是少先隊(duì)員當(dāng)中當(dāng)之無愧的“勞動(dòng)模范”。每天早上，我都會(huì)幫值日生掃地、拖地、擦黑板、抬水等。教室內(nèi)外到處都可以看到我忙碌的身影。同學(xué)們都說我是班級(jí)里的“小雷鋒”。在家里，我常常幫媽媽做家務(wù)，擦地、刷碗全是我的活。媽媽經(jīng)�？湮沂撬暮脦褪帜�！
誠實(shí)
誠實(shí)可是我的一大美德��！一次，我和小哥去超市買飲料，阿姨多找了我兩元錢。小哥想“分贓”，拉著我的手就急匆匆地往外走。我猛地甩開小哥的手，轉(zhuǎn)身就往超市跑，毫不猶豫地把兩元錢還給了阿姨。阿姨笑著摸著我的頭說：“你真是個(gè)誠實(shí)的好孩子！”
我還有許多優(yōu)點(diǎn)呢！如：堅(jiān)強(qiáng)勇敢、拾金不昧、尊老愛幼、樂于助人、大公無私……
嘿嘿！怎么樣？我的優(yōu)點(diǎn)多吧！
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