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很怪的怪人三年級(jí)作文（精選33篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的很怪的怪人三年級(jí)作文，歡迎大家分享。
很怪的怪人三年級(jí)作文 1
星期天的作文教室里傳出了一陣陣笑聲，你一定會(huì)問(wèn)這是在干什么呢？我偷偷地告訴你，我們?cè)谧觥皹?shù)葉粘貼畫(huà)”呢！
你們知道，要做樹(shù)葉粘貼畫(huà)需要很多樹(shù)葉的，所以放學(xué)后，就約小伙伴一起去“撿”樹(shù)葉。我們剛開(kāi)始都不知道要什么形狀的樹(shù)葉，所以我把自己能夠摘下來(lái)的樹(shù)葉每樣都摘了一些，帶回家洗干凈，用一個(gè)干凈的小袋子裝起來(lái)，帶到學(xué)校。終于到了我最期待的作文課了，我小心翼翼地拿出樹(shù)葉，開(kāi)始了我的“創(chuàng)作”。
可是老師說(shuō)樹(shù)葉畫(huà)要有個(gè)主題，那我來(lái)做個(gè)什么呢？我抓耳擾腮，無(wú)從下手�？纯赐瑢W(xué)們，有的手忙腳亂地在白紙上比劃著，有的認(rèn)認(rèn)真真地剪著樹(shù)葉，有的已經(jīng)胸有成竹地開(kāi)始粘貼了。我靈機(jī)一動(dòng)，不如我來(lái)粘個(gè)人像吧！
說(shuō)干就干，我先把一片大樹(shù)葉剪下一大半來(lái)當(dāng)?shù)靥�，剩下的就把它們剪成了臉、手之�?lèi)的東西，腳和腳趾就用許多小葉子組成。臉的上面我就用一個(gè)小果子剪成兩半，對(duì)稱的粘好做它的眼睛。經(jīng)過(guò)我的'一番折騰，我的作品終于完成了。
在看看這個(gè)人，它的腦袋和身體差不多大，不大的臉上有一雙又大又圓的眼睛，它坐在一個(gè)毯子上面，一眼看上去就覺(jué)得很怪。我有點(diǎn)不好意思，給它起了個(gè)名字叫做“怪人”。
看了我的畫(huà)，同學(xué)們都哈哈大笑。老師讓我們和自己的作品拍照，我很不愿意和這個(gè)“怪人”照相。后來(lái)老師說(shuō)照張不要緊，我就和“怪人”合了一張影。
我拿著自己做的“怪人”，越看越喜歡，覺(jué)得他越來(lái)越可愛(ài)，畢竟是我親手制作的作品嘛！可愛(ài)的“怪人”啊，我喜歡你！
很怪的怪人三年級(jí)作文 2
“什么，你問(wèn)我誰(shuí)是吳怪人？那當(dāng)然是我們班的搞怪天王吳定乾了。你問(wèn)我他的搞怪經(jīng)歷？那你就看看學(xué)校的監(jiān)控錄像吧！”
鏡頭一：愚人節(jié)那天，大家都準(zhǔn)備愚人，可毫無(wú)被愚之心的同學(xué)就被愚了一把。某同學(xué)向吳定乾借塊橡皮，本想擦完后在橡皮上畫(huà)點(diǎn)什么，戲弄一下他。沒(méi)想到吳定乾先發(fā)制人，在橡皮上涂了墨水，那位同學(xué)一擦，本子上就浸上了一大塊的墨水，搞得黑糊糊的一大片，沒(méi)辦法只好重寫(xiě)一遍。再看吳定乾，他趴在桌子上笑得踹不過(guò)氣呢！
鏡頭二：吳定乾做了幾個(gè)水氣球，小心翼翼地帶到學(xué)校來(lái)。我們都不知道他的肚子里又想出了什么捉弄人的鬼點(diǎn)子，他壞笑著說(shuō)：“等會(huì)你們就看好戲吧！”上音樂(lè)課后，他叫我們一起來(lái)到護(hù)欄邊，下面有些高年級(jí)的同學(xué)正在打球，一個(gè)個(gè)跑和汗水淋淋，正在叫熱。吳定乾把那些水汽球全投了下去，只聽(tīng)到下面一片大叫：“是誰(shuí)在搗鬼�。�！”再看吳定乾，早跑得沒(méi)影了，只留下一陣陣得意的`狂笑聲......
“什么，你說(shuō)的就這么點(diǎn)？”如果你要看當(dāng)然還有，只不過(guò)我現(xiàn)在是不能說(shuō)了。要不你回頭看看，慘了，吳定乾來(lái)了！還是快點(diǎn)跑吧，否則下一個(gè)被捉弄的對(duì)象就是你了！
很怪的怪人三年級(jí)作文 3
射雕英雄的江南七怪性格詭異。但在這南山之下，吾班之中，偏在一員古怪大將。他會(huì)的全班都不會(huì)，他能的全班都不能，他最大的特點(diǎn)就是沒(méi)有特點(diǎn)。有時(shí)與機(jī)器一樣呆板，有時(shí)又像小孩一樣胡鬧。心頗深，別人捉摸不透。這便是那位圣人郭大俠。
電腦怪人
郭大俠的腦子與電腦一樣，應(yīng)用控制程序一應(yīng)俱全，要不說(shuō)他與電腦心有靈犀呢。信息課上，他可是在電腦前大顯神威。一臺(tái)電腦到了他手上，頓時(shí)好像活過(guò)來(lái)了。他的腳步絕對(duì)跟得上時(shí)代的潮流，他的腳印引導(dǎo)著我們班電腦的進(jìn)程。在這方面，他的地位好試一面國(guó)旗，絕對(duì)神圣而不可侵，只可瞻仰而不可褻玩焉。
飲食怪人
喬布斯吃麥片，毛澤東吃臭豆腐，而他卻吃霉豆腐！當(dāng)我聽(tīng)到他愛(ài)吃什么的答案時(shí)，小小的`心靈充滿了驚訝、疑問(wèn)與惡心。什么？霉豆腐！我僅見(jiàn)過(guò)一次，白白的霉菌環(huán)繞著豆腐，實(shí)屬惡心。一般見(jiàn)著都有一種想吐的感覺(jué)，而他，還會(huì)津津有味地咀嚼著它！說(shuō)到這等怪事，天下恐怕也少有幾例吧。
天下一奇在我班之中，不過(guò)，這怪人雖怪，卻有靈通。
很怪的怪人三年級(jí)作文 4
最近，我家樓下的人行道上來(lái)了個(gè)賣(mài)棉花糖的怪人。這是個(gè)矮個(gè)子男人，一開(kāi)始看見(jiàn)他還覺(jué)得是個(gè)普通的大女孩，梳著條馬尾辮，辮子直掛到背上，說(shuō)話聲更像女的，輕輕的，慢慢的。
我去買(mǎi)根棉花糖，只聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“小朋友，兩元！”這時(shí)我仔細(xì)望了下他的臉，覺(jué)得又有點(diǎn)點(diǎn)像男的。他好像知道我想說(shuō)啥，就搶在我前頭說(shuō)：“我是男的！”我驚訝了，男的為什么打扮成這樣？為什么說(shuō)話聲這么怪？可我又不好意思問(wèn)出來(lái)。
路過(guò)的小孩常常會(huì)望一眼他，我也不知道是看中了他做的棉花糖，還是覺(jué)得這人有點(diǎn)怪。路過(guò)的大人有時(shí)也會(huì)自言自語(yǔ)：“這是女人還是男人��？”“這個(gè)男不男女不女的人怎么會(huì)在這兒啊？”這些話常常被那怪人聽(tīng)見(jiàn)，他會(huì)有些不好意思，但仍然會(huì)繼續(xù)喊：“賣(mài)棉花糖，棉花糖……”
我把這怪人的.事兒跟我爸說(shuō)，可爸爸說(shuō)：“這人和你姐一樣，小時(shí)候他父母沒(méi)管好，男扮女，女扮男�！辈贿^(guò)，他的棉花糖很好吃，味美美的，甜甜的，來(lái)買(mǎi)棉花糖的人也不少。我看那，他這種怪聲怪打扮可能是想引來(lái)更多顧客，讓生意紅火點(diǎn)吧！
很怪的怪人三年級(jí)作文 5
我們家有一位“怪人”，人們都叫他怪人舅舅，他寫(xiě)了一手好字，他不是用手寫(xiě)，而是可以用身體的其他部分來(lái)寫(xiě)字，而且字寫(xiě)的有模有樣。
怪人舅舅有二怪。一怪是他有手不寫(xiě)字，二怪不教正常人。
我一直想詢問(wèn)怪人舅舅，可是怪人舅舅總是擺擺手就走了。有一次我跟他走進(jìn)了一間像教室一樣的`屋子里，里面竟然都是殘疾人，原來(lái)怪人舅舅不教正常人，是因?yàn)樗唤袣埣踩耍Ｈ擞惺钟心_可以自己學(xué)才藝，可是殘疾人手腳不方便不能學(xué)習(xí)。怪人舅舅就教他們書(shū)法。怪人舅舅的汗水體現(xiàn)出他對(duì)殘疾人的尊重和關(guān)心。
怪人舅舅這種對(duì)殘疾人的尊重和關(guān)愛(ài)。使我明白殘疾人也是生命，我們要珍愛(ài)生命。
怪人舅舅在生活中也幫助一些手腳不方便的，一些盲人。他每天做一件事就是幫助殘疾人。我問(wèn)他：“你累嗎?”他說(shuō)：“累呀!可是幫助了殘疾人，就不累了。”我對(duì)怪人舅舅這種助人為樂(lè)的精神而感動(dòng)。
巴金說(shuō)過(guò)：“我一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予而不是接受也不是爭(zhēng)取�！蔽覒�(yīng)該學(xué)習(xí)怪人舅舅這種珍愛(ài)生命的人。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)，珍愛(ài)熱愛(ài)生命，助人為樂(lè)的精神。我再也不說(shuō)怪人舅舅是怪人了，我崇拜他。
很怪的怪人三年級(jí)作文 6
今天，我早早的起床，因?yàn)榻裉煳乙衔迥昙?jí)啦!!今天要分班，我的心里就是個(gè)大問(wèn)號(hào)，我好激動(dòng)啊!!來(lái)到五年段的那樓我一眼就看到我的名字，哈哈!!我被分到了五班。
我們班有一個(gè)叫黃江華的，因?yàn)閯倓偟竭@個(gè)陌生的環(huán)境我們也不太了解，可是經(jīng)過(guò)幾天的相處，我們發(fā)現(xiàn)他很怪，怪的原因如下：
第一怪：長(zhǎng)的很怪。
小眼睛，大腦袋，小鼻子，大嘴巴，就和一個(gè)外星人似的，真可怕！所以我們都叫他黃外星人，夠有創(chuàng)意的.吧！
第二怪：他的性格很怪。
每個(gè)人都是愛(ài)護(hù)自己的，而他呢！自己打自己的頭，更可怕的是他還會(huì)去撞墻，還說(shuō)是什么“打頭功”，“撞頭功”你們肯定會(huì)說(shuō)“老師不管嗎”唉！老師管，班長(zhǎng)管他一點(diǎn)都不聽(tīng)，而且越管他打的越厲害，你們說(shuō)，我們能管嗎？
第三怪：他的聲音很怪。
他是個(gè)男孩，聲音既然和女孩一樣，那聲音呀！甭提有多難聽(tīng)了。一次上音樂(lè)課同學(xué)們都沉浸在美妙的音樂(lè)中，這時(shí)我們被他那尖叫聲給打破了，那聲音大的連一樓的小妹妹，小弟弟們都聽(tīng)的見(jiàn)。媽呀！他又要尖叫啦！快跑！
同學(xué)們，你們說(shuō)他是不是很怪！
很怪的怪人三年級(jí)作文 7
生活中有很多人，因?yàn)樗麄兊男袨榕c我們不同，常常讓人覺(jué)得他是個(gè)怪人。
哈哈！我們班就有個(gè)傻笑怪人——王冰輪。他喜歡傻笑，常常讓人覺(jué)得他是個(gè)瘋子。這不，他又開(kāi)始了。
“哈哈！哈哈！”王冰輪哈哈的傻笑，不知是什么事讓他又開(kāi)始他的傻笑了。
不管是上課還是下課，總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)他的傻笑，聽(tīng)多了讓我覺(jué)得煩。
有一次，王老師講課說(shuō)：“雙手看前�！蔽覀兗娂姷匦α似饋�(lái)。突然，一陣猛然的傻笑壓倒了我們的笑，我們把目光看向他，只見(jiàn)他雙手用力的.拍打著桌子，“哈哈！哈哈！”
我開(kāi)始懷疑他是不是從瘋?cè)嗽豪锱艹鰜?lái)的，真是受不了他那傻笑。
課間，他又開(kāi)始了�！肮」�！”這次他用手拍打著自己的大腿。真不知道什么是讓他這么高興。
王冰論真是個(gè)十足的怪人，竟然會(huì)喜歡傻笑。
但是他也會(huì)讓我們高興。比如說(shuō)，上次一個(gè)老師來(lái)試教，老師面帶微笑的請(qǐng)王冰輪來(lái)介紹下自己。
王冰輪站起來(lái)，面帶傻笑的說(shuō)：“王冰輪，冰塊的冰，輪胎的輪�！�
“哈哈！哈哈！”這會(huì)兒笑得可是我們。
我就說(shuō)嘛，生活中有許多的怪人，我想沒(méi)人比王冰輪更怪的了。
很怪的怪人三年級(jí)作文 8
我們班有位奇怪的同學(xué)，他上課和下課是完全兩個(gè)人。上課時(shí)，他就是沒(méi)有骨頭的人肉，軟綿綿的，趴在桌子上，“詞語(yǔ)開(kāi)火車(chē)”時(shí)聲音像蚊子一樣；下課時(shí)，他像出籠的小鳥(niǎo)，到處飛，好像把上課時(shí)的沒(méi)精神補(bǔ)回來(lái)了，嘴皮子利索得像機(jī)關(guān)槍“噠噠噠”，能一口氣說(shuō)一篇令人嘔吐的.“作文”�？晌衣�(tīng)不下去，差點(diǎn)被他的“作文”刺激得胃液上涌吐出來(lái)。
他還愛(ài)笑，有時(shí)“哈哈”，有時(shí)“嘻嘻”，有時(shí)“咯咯”，有時(shí)是細(xì)聲細(xì)氣，有時(shí)會(huì)組合型——“呵呵，哈哈，嘻嘻，咯咯……”，我們有時(shí)都不知道他在笑什么，笑點(diǎn)為何那么低？他甚至有時(shí)還會(huì)突發(fā)神經(jīng)，突然跳起草裙舞，雙手舉過(guò)頭頂，左右搖擺，一股娘娘腔。某次體育課，他居然還哭了起來(lái)，嘴里亂喊一通：媽媽?zhuān)乙獘寢專(zhuān)?/p>
而且他不愛(ài)整理，像個(gè)撿垃圾的：沒(méi)墨的筆也帶，沒(méi)用的紙也往書(shū)包里塞。我在想：他的書(shū)包不會(huì)撐破嗎？筆袋里放那么多筆干什么？他什么垃圾都往抽屜里塞，手常常像貓爪一樣臟。他還能咬紅領(lǐng)巾，我發(fā)現(xiàn)他的紅領(lǐng)巾寸寸斷斷，破爛不堪，紅領(lǐng)巾被口水“腐蝕”后漸漸變成暗紅色了，還起了毛。
你說(shuō)這個(gè)同學(xué)是否是一個(gè)怪人？
很怪的怪人三年級(jí)作文 9
在植物園的門(mén)口，我遇見(jiàn)了一個(gè)“怪”人，當(dāng)我看見(jiàn)他的第一眼時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
他是個(gè)男人，皮膚黝黑，卻像個(gè)女人那樣濃妝艷抹：他的眼皮上涂著厚厚的一層墨綠色的眼影，而且眼睛上還畫(huà)著兩道棕色的.眼線，嘴上涂著十分鮮艷的口紅，紅得就像嘴唇上貼著兩片紅辣椒。頭發(fā)梳成一個(gè)馬尾辮兒。身上穿著一件花外衣，非常顯眼�？匆�(jiàn)他這副怪模樣，我當(dāng)時(shí)真有點(diǎn)兒魂飛魄散。奇怪！怎么還有這樣的人？
我嚇得拉著姐姐趕緊向植物園里走去，生怕他會(huì)跟著我們。植物園里游人很多，有的在玩木頭城堡，有的在玩鐵索橋，真是熱鬧非凡。
我登上了“高空吊橋”。因?yàn)闃蛴行┢�，我只好艱難地向前移動(dòng)著腳步，深一腳淺一腳的慢慢行走著，同時(shí)，由于緊張，我的肩膀也變得酸疼酸疼的。
就在這時(shí)，，我身后傳來(lái)一個(gè)男人親切的話語(yǔ)：“小姑娘，你還能走嗎？沒(méi)關(guān)系，勇敢點(diǎn)兒！”我很有禮貌的回答道：“我能行！謝謝你，叔叔�！蔽疫呎f(shuō)邊把頭扭過(guò)去，看了那人一眼，這一看，嚇得我立刻呆若木雞，竟然是那個(gè)在門(mén)口把我嚇得渾身發(fā)抖的“怪人”！真是“冤家路窄”啊。就在我看他的那一瞬間，他立刻把頭低下了，似乎意識(shí)到嚇著了我。我趕緊向前快走了幾步。
我終于走完了全程，可剛剛發(fā)生的一幕卻歷歷在目，我突然對(duì)這個(gè)“怪人”產(chǎn)生了一種無(wú)法形容的憐憫之情。他，雖然有著令人膽寒的外表，可卻有著一顆善良、關(guān)愛(ài)的心靈�？磥�(lái)人真是不可貌相��！
很怪的怪人三年級(jí)作文 10
我有一個(gè)天天跟我面對(duì)面，整天在一起玩的同桌。她的小名叫迪胖，她一點(diǎn)也不胖，至于她叫什么名字，得到后面才能告訴你們！
她成績(jī)很好。我覺(jué)得，她其實(shí)就已經(jīng)算是我的老師了，我數(shù)學(xué)不會(huì)時(shí)，都是她幫助我，讓我成績(jī)漸漸提高。她的脾氣很古怪，偶爾想到也會(huì)笑一笑。
每一次我們小組只要一有問(wèn)題，就會(huì)問(wèn)她，因?yàn)樗切〗M長(zhǎng)嘛！但是只要她答案沒(méi)有完全的寫(xiě)完。我們小組其中一個(gè)人拍了她一下，她很大聲地說(shuō)了一句：別動(dòng)！把我們嚇了一跳（身子突然抖了一下），過(guò)了一會(huì)兒，她像孫猴子的.臉，說(shuō)變就變。她竟然問(wèn)我們：怎么了？有什么事嗎？我們又被嚇了一跳！她就是像孫猴子的臉一樣······剛開(kāi)始還在發(fā)火，后來(lái)不到一秒鐘又變了個(gè)樣。不過(guò)現(xiàn)在習(xí)慣了她古怪的脾氣，但有時(shí)候心還是會(huì)挑一下啦！
每次在我們?nèi)撬蓿蛘咭恍┠猩撬�。她哭的時(shí)候有個(gè)特點(diǎn)，先趴在桌子上哭，然后不停地把那眼淚擠出來(lái)。不過(guò)三分鐘，又笑了。哎呀！她性格和脾氣真的可以用孫猴子的臉，說(shuō)變就變這句歇后語(yǔ)。
她是一個(gè)很開(kāi)朗的人，一哭一笑，總是會(huì)惹人發(fā)笑。現(xiàn)在讓我告訴你她叫什么名字吧！她就是我們班副班長(zhǎng)余迪珊！我就是喜歡這類(lèi)型的朋友！
哈哈！每次不知道為什么，很喜歡惹她生氣。每當(dāng)看到她發(fā)火，就覺(jué)得很爽！也許我是一個(gè)愛(ài)整人的人吧！
很怪的怪人三年級(jí)作文 11
走路像個(gè)老板似的大搖大擺的是他，兒童節(jié)班隊(duì)上帶著個(gè)墨鏡擺酷的是他，獨(dú)特，鶴立雞群？別具一格，獨(dú)一無(wú)二？對(duì)，那就是他。
“喂，吳逸林，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“還沒(méi)有�！蔽矣謫�(wèn)：“今天過(guò)得怎么樣？”“還行。”在他的'回答中，第一個(gè)字總是“還”。
他的所有科目都好，在班上名列前茅。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)考個(gè)九十多分，是家常便飯。只是他老媽對(duì)他很?chē)?yán)，不考個(gè)98或者100就別想過(guò)好日子。有一次，沒(méi)有考試，只是忘帶了語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練，結(jié)果，他回到家，就看見(jiàn)他的語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練“清水涼拌”了，還好，只是剛剛被他媽媽放進(jìn)水里，不然，他的語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練就要變成“糊糊”了，想必吃下去他的語(yǔ)文成績(jī)就次次得100了。后來(lái)，他悲傷地告訴了我：雖然基礎(chǔ)訓(xùn)練沒(méi)怎么濕，曬曬就好了，可是上面的字已經(jīng)模糊不清，他描了一個(gè)小時(shí)才全部描完，手酸得要死。經(jīng)歷了這一次，他仍然“我行我素。”
語(yǔ)文讓他最頭疼的是作文，每次語(yǔ)文成績(jī)的分?jǐn)?shù)幾乎都扣在了作文上。他的強(qiáng)項(xiàng)是字詞。閱讀理解，每次字詞過(guò)關(guān)，頂多扣個(gè)一分，大多數(shù)時(shí)候都一百一百出現(xiàn)在過(guò)關(guān)試卷上。
英語(yǔ)和數(shù)學(xué)倒在他眼里簡(jiǎn)直就是小菜一碟，次次考試都行云流水，每次做完了之后，就在那里弄小東西，結(jié)果老師都頭疼到不能再頭疼，每次都要他再檢查一遍，再檢查一遍，像念經(jīng)一樣。
這就是我們班的“怪人”——吳逸林。
很怪的怪人三年級(jí)作文 12
提起天上的星星，你肯定會(huì)嘆多得數(shù)不清�？烧f(shuō)起我身邊的怪人，那數(shù)不清的星星也得“退位讓賢”了。
先說(shuō)，清理廁所的楊爺爺，進(jìn)入連蚊子都怕熏死的廁所，常常不戴口罩，還美其言曰，說(shuō)是節(jié)約資源。這不，他又干起來(lái)了。臭氣熏天的廁所，經(jīng)他那專(zhuān)治臟污的手一過(guò)，立刻“改頭換面”干凈起來(lái)，就連空氣中也多了幾分清新。難怪，大家笑稱他“清廁專(zhuān)家”呢。
再說(shuō)，好管閑事的王阿姨，總是天蒙蒙亮，就行動(dòng)起來(lái)了。在小區(qū)里來(lái)回穿梭，誰(shuí)家自行車(chē)倒了，她趕快扶起；誰(shuí)家孩子哭了，她上前哄哄；誰(shuí)家東西掉了，她幫忙撿起。安全、衛(wèi)生、打雜，她樣樣都干，這在那些兩耳不聞窗外事的人們心中，確實(shí)成了一大“怪景”呢。
但最怪的，還要數(shù)我們的老師。她每天總是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，最后一個(gè)回到家里，為我們的`成長(zhǎng)，她可是操碎了心。哪個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)趕不上，她會(huì)找出問(wèn)題，主動(dòng)為其補(bǔ)課；哪個(gè)同學(xué)迷戀上網(wǎng)吧，她三番五次去勸說(shuō)，直到其回心轉(zhuǎn)移；哪個(gè)同學(xué)家里有困難，她又問(wèn)寒問(wèn)暖，想法幫助。在她的心里，只有工作，只有學(xué)生，也難怪，大家說(shuō)她“工作狂”呢。
起初，我也認(rèn)為他們怪，對(duì)他們看不順眼，甚至還悄悄地罵過(guò)他們哩。但漸漸地，我從他們身上領(lǐng)悟到了很多，自己也慢慢由“黑暗”走向了“光明”。這所謂的“怪”，不正是他們盡職盡責(zé)的體現(xiàn)嗎？也正是他們這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，默默無(wú)聞的舉動(dòng)，才使我們的社會(huì)，處處洋溢著溫馨，充滿著色彩！
很怪的怪人三年級(jí)作文 13
天突然陰沉下來(lái)，一場(chǎng)大雨就要如期而至了�！翱磥�(lái)今天出去玩的念頭就要破滅了。”我戰(zhàn)在窗臺(tái)嘆息著。
可是天有不測(cè)風(fēng)云。霎時(shí)間，烏云竟在天空中小時(shí)了，“太好啦！又可以出去玩了！”我蹦了起來(lái)，話音剛落，我便穿上衣服走出了家門(mén)。好景不長(zhǎng)，剛走出樓道，一陣大風(fēng)呼嘯而過(guò)，只見(jiàn)天空中漫天“雪花”：雨棚、衣服、雜物從天而降，將樓下的自行車(chē)棚砸出了個(gè)大口子……
我沒(méi)有在意，繼續(xù)往外走，走了50多米，只聽(tīng)見(jiàn)雷聲大作，豆粒大的雨點(diǎn)“嘩啦”一聲從天而降，打在身上還有點(diǎn)疼。出去玩是沒(méi)有指望了，便跑回樓道里躲雨。忽然，一個(gè)腳尖的身影從我旁邊飛過(guò)，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有在意，可是跑著跑著，我才發(fā)現(xiàn)這人忽然不見(jiàn)了，難道他（她）會(huì)分身術(shù)？我邊跑邊回頭四處望著，看見(jiàn)了，就是他，咦？他怎么跟我跑的方向相反，他不去躲雨跑去車(chē)棚那邊干什么呢？只見(jiàn)他直奔車(chē)棚漏雨的地方，與管理員一同將倒下了的自行車(chē)扶正，將停在漏雨地方的`自行車(chē)一部部放到可以避雨的地方。為了搶時(shí)間，他還兩三部一起抬……雨嘩啦著，風(fēng)呼嘯著，雨隨著風(fēng)打到了他倆身上，當(dāng)把所有的自行車(chē)放好時(shí)，他已經(jīng)汗流浹背，雨人也浸濕了他的衣服，而那卻好不在乎。
他怪嗎？事后我思索了很久：他怪，因?yàn)樗盗�，寧愿自己淋雨流汗日無(wú)償幫助他人；他不怪，因?yàn)樗M到了自己的義務(wù)，沒(méi)有昧著自己的良心，他幫助了別人、快樂(lè)了自己。對(duì)，他是個(gè)怪人~為別人而“犧牲”自己，他真“怪”。
很怪的怪人三年級(jí)作文 14
大家都說(shuō)：“604班的怪人非林智華莫屬也�！蔽以�(jīng)為此感到疑惑，不過(guò)，經(jīng)過(guò)我多日的認(rèn)真觀察、仔細(xì)分析，發(fā)現(xiàn)了班里自稱四大金剛里的不銹剛的林智華真的有三“怪”！
“林智華，快點(diǎn)背書(shū)！”我不耐煩地說(shuō)道。下節(jié)課是英語(yǔ)課，我還沒(méi)有做好準(zhǔn)備，可是又要檢查組員背書(shū)——我真是心急如焚呀！林智華慢吞吞地走到我面前背了起來(lái)，背著背著，他的手不知什么時(shí)候伸起來(lái)，像兩只“八爪魚(yú)”在我面前飄來(lái)飄去，時(shí)不時(shí)還擺出了跟蘭花差不多的pose，讓人眼花繚亂。唉，金剛指也莫過(guò)于此吧。
“林智華，討厭。別拿我的透明膠！”蔡曉璇正追著身輕如燕的林智華，可怎么也追不上。黑黝黝的皮膚洋溢著“俘虜”透明膠的愉快。糟糕了，熊老師走進(jìn)教室。林智華發(fā)現(xiàn)身旁的人都擺出了很奇怪的姿態(tài)。扭頭一看，��！熊老師威風(fēng)凜凜地站在他跟前�！翱┛┖�，咯咯呵”像小雞吃飽了時(shí)地發(fā)出聲音的林智華，笑在臉，苦在心呀！
“林智華，我真想不明白，你的皮膚為什么這么黑，為什么這么黑……”顏伊兵一邊唱著根據(jù)花兒樂(lè)隊(duì)的《花兒為什么這樣紅》改編的.歌曲，一邊做著泥塑作品“思想者”的動(dòng)作。也是，林智華是中國(guó)人，怎么中國(guó)品種里就有著這么黑的非洲品種呢？黑黝黝的臉上泛著一層淡淡的紅色，臉上不時(shí)可看一個(gè)個(gè)小小的類(lèi)似疙瘩的東西。
很怪的怪人三年級(jí)作文 15
有兩個(gè)奇怪的小人，名字也古怪，一個(gè)叫“有聲”，一個(gè)叫“無(wú)聲”。
一天，他倆為爭(zhēng)地位吵了起來(lái)。
“有聲”回到家，越想越氣，越想越覺(jué)得自己重要，于是，他施展隱身法，一下子從窗戶飛出去了。
“無(wú)聲”回到家，也覺(jué)得自己比“有聲”重要，也想到世上去印證一下。他也施展隱身法，從門(mén)口飛出去了。
“有聲”飛著飛著，飛進(jìn)一位作家家里。這兒很寂靜，他生氣了，變成了一個(gè)擴(kuò)音器，亂喊亂唱了一氣，搞得作家難以靜心，寫(xiě)的`文章牛頭不對(duì)馬嘴。作家氣得一個(gè)勁地罵：“哪個(gè)缺德鬼，搞得我不得安寧！”“有聲”嚇了一大跳，趕緊偷偷溜走了。
他還不死心，又來(lái)到一所學(xué)校，只見(jiàn)教室里學(xué)生們正安安靜靜地做作業(yè)。這兒又是沒(méi)聲音！他氣得怒發(fā)沖冠，變成了一個(gè)大喇叭來(lái)大聲呼叫。這可把同學(xué)們害苦了，全都捂起了耳朵，作業(yè)也做不成了。老師非常氣憤：“哪個(gè)搗蛋鬼，還不快滾！”“有聲”這回徹底泄氣了，他只好逃回家里。
“無(wú)聲”飛來(lái)飛去，飛進(jìn)了一戶人家，主人在收聽(tīng)錄音機(jī)，聲音非常大。“無(wú)聲”很生氣，于是他把插頭給拔了。主人一聽(tīng)沒(méi)聲音了，一看，哦，他又把插頭插上。“無(wú)聲”一計(jì)未成，又生一計(jì)。他飛進(jìn)錄音機(jī)不讓兩個(gè)喇叭再響。屋里的主人一邊修理一邊埋怨：“是哪個(gè)流氓搗的鬼！”“無(wú)聲”白挨了一頓罵，悻悻地飛走了。
他飛到一家影院，銀幕上的演員又跳又唱，他氣蒙了。不用說(shuō)，他又大搞破壞。觀眾聽(tīng)不見(jiàn)聲音，紛紛大喊：“現(xiàn)在都什么時(shí)代了，還演無(wú)聲影片？！”于是罵聲不絕，眾怒難犯，“無(wú)聲”嚇跑了。
“有聲”和“無(wú)聲”至今也沒(méi)弄明白：他倆為什么都碰了滿鼻子灰？
很怪的怪人三年級(jí)作文 16
今天放假第2天在家，媽媽帶我去買(mǎi)了這生活用品。
結(jié)賬后，我推著車(chē)和媽媽走向停車(chē)場(chǎng)。我們乘著電梯向下，媽媽一手扶住扶手，一手搭在我肩上，有一話沒(méi)一話的聊著天，而我卻因?yàn)閮墒忠黄鹄?chē)，沒(méi)有扶扶手。
身后的播報(bào)器播放的重復(fù)的話：“請(qǐng)看管好您的小孩，請(qǐng)扶好扶手，小心乘坐”
前面有一個(gè)小男孩，個(gè)子矮矮的，手里還捧著一瓶“旺仔牛奶”，另一手扶著扶手，牛奶小心翼翼地喝著，還時(shí)不時(shí)回頭來(lái)看我們一眼。
過(guò)了一會(huì)兒，他的牛奶好像喝完了，手里攥著瓶子轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，正對(duì)著我和媽媽?zhuān)樕线�有喝牛奶留下的一條白色的“一”字，衣服也很臟，露出半個(gè)小肚腩，還有黝黑的皮膚我總覺(jué)得他是個(gè)熊孩子，不太希望他一直這樣看著我們。我有些尷尬，只能對(duì)他笑了笑，可他反而又開(kāi)口說(shuō)話了：
“大姐姐，后面的人說(shuō)了要扶扶手，為什么你不扶呢？”“后面的人”想必就是播報(bào)器了。
我指了指手里的推車(chē)，表示推著車(chē)不方便服，他又不依不饒的問(wèn)：“可是不扶很危險(xiǎn)唉，大姐姐不遵守規(guī)則！”我無(wú)奈的`開(kāi)口：“我是推著車(chē)走，放開(kāi)車(chē)子的話，會(huì)滑下去讓人們受傷的�！�
那小弟弟聽(tīng)了，臉一紅，立刻就支支吾吾的點(diǎn)了點(diǎn)頭。等他一達(dá)到最低點(diǎn)，扔了牛奶瓶就往外跑（好像還分類(lèi)了），快出了門(mén)，又轉(zhuǎn)過(guò)身，說(shuō)了一句：“那大姐姐下次不推車(chē)的時(shí)候記得扶扶手啊，小心安全！”沒(méi)等我回答，他就跑了。
這么小的一個(gè)童孩，就已經(jīng)懂得讓別人小心安全，也許他的家庭并不富裕，但一定都有一顆珍貴的心，他們教導(dǎo)他，要將自己的真、善、美傳播給更多的人們。
你說(shuō)，這小男孩“怪”不“怪”？
很怪的怪人三年級(jí)作文 17
小時(shí)候，我常去阿姨家玩，阿姨家旁邊有個(gè)怪人，第一次見(jiàn)到他，我屬實(shí)被他嚇了一跳，兩只眼睛，有一只全是白眼仁，臉上爬滿了皺紋，蓬亂的頭發(fā)也不知道打理一下，身上穿著邋遢的衣服，腳上穿著破舊的鞋子，似乎上面還有幾個(gè)洞，走起路來(lái)，還一坡一坡的。阿姨還時(shí)常嚇我們說(shuō)：“不乖就把你們送給那個(gè)怪人�！�
他時(shí)常來(lái)阿姨家玩，常常和阿姨以及四周的鄰居聊聊天。而我，每次見(jiàn)到他躲都來(lái)不及，因?yàn)樗L(zhǎng)得太嚇人了，我和弟弟妹妹都在背后說(shuō)他壞話，嘲笑他，叫他“怪物”。但是，他不在乎這些，還十分開(kāi)朗，見(jiàn)到人都會(huì)跟人打個(gè)招呼，不管對(duì)方理不理他。我聽(tīng)說(shuō)他沒(méi)有老婆，也沒(méi)有親人，一個(gè)人孤苦伶仃地生活著，住在貧窮的陋室里。只能靠屋子后面的`一小塊土地來(lái)養(yǎng)活自己，還時(shí)不時(shí)將自己辛辛苦苦種的菜分給附近的鄰居，我阿姨家就是獲益的其中一個(gè)。
有一次，他又一次將菜送給我阿姨，阿姨看見(jiàn)他光著腳，沒(méi)有穿鞋，便問(wèn)道：“你為什么不穿鞋，地上那么臟，還可能有釘子�！彼f(shuō)道：“鞋壞了，等晚上天黑了，我在用針縫一下。”阿姨掏了掏口袋，拿出了一張100元，遞給了他，說(shuō)：“你去買(mǎi)雙鞋吧，這錢(qián)，算我買(mǎi)你的菜錢(qián)。”他將錢(qián)退還給了阿姨，說(shuō)道：“不用不用，我鞋子還能穿的�！卑⒁贪彦X(qián)強(qiáng)塞給他，他最終還是收下了。
后來(lái)，他還穿著之前那雙破舊的鞋子，還是一如既往地將菜分給鄰居們，我還一度認(rèn)為他是一個(gè)守錢(qián)奴，將我阿姨的錢(qián)當(dāng)作寶貝。直到后來(lái)，我徹底改變了對(duì)他的看法，他用那100元本用來(lái)買(mǎi)鞋子的錢(qián)，去買(mǎi)了肥料和種子，繼續(xù)種菜給附近的鄰居。
他就是這樣熱情、不為自己著想，你說(shuō)他是不是“怪人”？
很怪的怪人三年級(jí)作文 18
“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦說(shuō)乎！”這應(yīng)該是久別重逢，開(kāi)心的場(chǎng)面。可是，對(duì)于我而言這是一個(gè)極不受歡迎的“怪”客人。（這是在我7歲那年）
他不僅長(zhǎng)相“怪”、說(shuō)話“怪”、動(dòng)作行為也“怪”，簡(jiǎn)直是一個(gè)大“怪人”。
長(zhǎng)著一副佛像臉，瞪著一雙恐怖眼，翹著一張猴子嘴，豎著一對(duì)豬耳朵，真是無(wú)法形容是不是人！
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山就說(shuō)：“老弟這里有酒喝，有飯吃嗎？快快幫我備來(lái)！”說(shuō)話一點(diǎn)都不客氣，像是在自己家里一樣！哼……
一進(jìn)家門(mén)，不脫鞋子，兩只腳叉開(kāi)得像“八”字形一樣，走起路來(lái)一搖一擺的，要是風(fēng)一吹動(dòng)我還怕他摔倒呢！
“好熱！好熱！好熱！這鬼天氣還能讓人受得了嗎？老弟快快開(kāi)空調(diào)�！卑职盅月�(tīng)計(jì)從，很快滿足了這個(gè)“怪人”的要求。我在一邊看得呆若木雞，摸不著頭腦，老爸為啥對(duì)他這么好，這么客氣呢？
當(dāng)媽媽端上一碗碗香噴噴飯菜時(shí)，他二話沒(méi)說(shuō)就用那雙沒(méi)消毒的手抓起飯菜，有模有樣的吃起來(lái)。我和媽媽看得目瞪口呆，爸爸卻用笑瞇瞇的眼神看著他！
我好奇的'問(wèn)爸爸：“爸爸他為什么這么怪？”
爸爸告訴我原因后，我才知道里面還有一段小插曲。原來(lái)，爸爸在武漢經(jīng)商時(shí)，生了一場(chǎng)大病，是這個(gè)“怪人”，用驚人的醫(yī)術(shù)救活了爸爸，爸爸從那以后就和他結(jié)為了兄弟。不管他多困難，爸爸都會(huì)盡力地去幫助他。原來(lái)這就是感恩，我終于懂得了爸爸的含義。
那時(shí)的我不理解這個(gè)“怪人”，甚至有點(diǎn)討厭他。時(shí)隔多年以后，我才知道我錯(cuò)了，他人雖然怪，可是他有一顆慈善、關(guān)愛(ài)的心，我要像爸爸一樣學(xué)會(huì)感恩。我們不能以他人的外表來(lái)形容丑與美，心里美才是真正的美。
很怪的怪人三年級(jí)作文 19
“啊——“一聲聲尖叫聲襲來(lái)，響徹云霄，差點(diǎn)把我耳朵都震聾了。
我長(zhǎng)嘆一聲，看起來(lái)那個(gè)流大膽又能拿什么昆蟲(chóng)嚇唬同學(xué)了。
流大膽每次拿出什么昆蟲(chóng)來(lái)，都不是一樣的，上次還拿出過(guò)蛇和蜘蛛，把班里的女生嚇得眉頭緊鎖，臉色發(fā)白，有些男生也失魂落魄，都躲進(jìn)了廁所里，不出來(lái)，老師為此也傷透了腦筋。
今天，流大膽帶來(lái)的東西更加熱鬧，有兩只蟈蟈，九只螞蟻，一條小蜈蚣，還有三只臭蟲(chóng)。真不知道他家是動(dòng)物園還是人住的房子。全班的同學(xué)一整天都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.，生怕有只小昆蟲(chóng)在自己身上爬來(lái)爬去。
上課的時(shí)候，坐在流大膽周?chē)耐瑢W(xué)都會(huì)時(shí)不時(shí)地仔細(xì)觀察自己身上有沒(méi)有臭蟲(chóng)。
同學(xué)們都因?yàn)檫@樣不和流大膽做好朋友，他也十分難過(guò)。
我暗自下定決心，要幫助流大膽能重新得到同學(xué)的信賴。
星期三這天，我終于有了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)去了解流大膽，他要請(qǐng)我去他家做作業(yè)，我馬上答應(yīng)了。
來(lái)到他家，一種陌生感油然而生。他住在一座低矮的泥磚房里，外面有一塊菜地，泥土松弛，我想，他拿出來(lái)的昆蟲(chóng)應(yīng)該是從這里挖出來(lái)的。
他把我領(lǐng)到了屋里，屋子里暗得很，隱約可以知道有三間房間，還有兩張小小的床。他走到墻角，在濕潤(rùn)的墻上摸著。一會(huì)兒，燈亮了，他朝一張桌前坐了下來(lái)，椅子“吱吱”得作響。我也坐了下來(lái)，覺(jué)得他家的椅子沒(méi)有一點(diǎn)安全感。
作業(yè)講完了，我又和他聊了幾句。這才知道他家只有媽媽和奶奶，可每天要去上班，他之所以要帶蟲(chóng)子到進(jìn)學(xué)校，是因?yàn)樗胱屓嗤瑢W(xué)關(guān)注他。
我把這個(gè)重要的事情告訴了老師，老師立刻行動(dòng)了起來(lái)，沒(méi)幾天的工夫，流大膽就成了班里關(guān)注人數(shù)最多的一個(gè)人。因?yàn)�，他成了我班班主任的義子了。
很怪的怪人三年級(jí)作文 20
“哈哈……”同學(xué)們高興得跳了起來(lái)，到底發(fā)生了什么事呢？原來(lái)老師在給我們講一個(gè)真實(shí)的故事：
“那天，我正在乘坐公共汽車(chē)。突然，一個(gè)衣衫襤褸的小伙子上了車(chē)。那個(gè)人把拿著的衣服“啪”地扔在地上，口齒不清地詢問(wèn)司機(jī)價(jià)錢(qián)。一開(kāi)始，司機(jī)被弄湖涂了，好半天才搭上話。小伙子將錢(qián)放進(jìn)錢(qián)箱后，抱起了地上的衣服，走到最后一排，“啪”衣服又被扔在地上�！惫适轮v到這里，同學(xué)們的臉上都顯出疑惑的神情。我想：為什么那個(gè)小伙子如此自己的衣服呢？還真怪！
這時(shí)，老師問(wèn)同學(xué)們：“你們想象下，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事？”教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)激動(dòng)得漲紅了臉，大聲喊道：“砸窗跑了！”也有的同學(xué)說(shuō)：“脫鞋！”老師眼睛一亮，立刻豎起了大拇指喊道：“對(duì)了！”老師繼續(xù)講述了事情的經(jīng)過(guò)：
“不一會(huì)兒，公共汽車(chē)中散發(fā)出一股臭味。這臭味是哪來(lái)的？大家不約而同地往后一看。呀！那個(gè)小伙子把自己的鞋脫了，還翹起了二郎腿。兩只裸腳正好奇地向四周張望。后座的乘客忍不住臭，紛紛跑到了前面。前面沒(méi)有座位了，他們就站著，像避瘟神似的。乘客們都做著相同的動(dòng)作——捂住口和鼻�！蔽以谙耄盒』镒訛槭裁醋龀鲞@種極不優(yōu)雅的動(dòng)作呢？他沒(méi)顧及到其他乘客的.感受嗎？“十分鐘后，終于又到了一站，乘客都下了車(chē)，連司機(jī)都嘟囔著，表示自己心中的不滿。雖然逃離了車(chē)廂，但那令人作嘔臭味似乎久久不能散去�！崩蠋熯呎f(shuō)邊皺起了眉頭。
故事講完了，有的同學(xué)們哈哈大笑，也有的同學(xué)捧腹大笑，還有的同學(xué)激動(dòng)得手舞足蹈。這時(shí)教室已不像一個(gè)作文課堂，更像在舉辦一次有趣的活動(dòng)。
每當(dāng)想起故事中那個(gè)小伙子的那極不優(yōu)雅的小動(dòng)作，我會(huì)情不自禁地想：他還真是一個(gè)怪人！
很怪的怪人三年級(jí)作文 21
今天早晨，我們懷著喜悅的心情聽(tīng)了長(zhǎng)達(dá)九十分鐘的精彩科學(xué)講座。我們?cè)谡J(rèn)識(shí)太空知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)了一個(gè)“太空怪人”，他就是我國(guó)著名科學(xué)家——田如森。
他這人怪，就怪在明明年紀(jì)大了，不好好安居樂(lè)業(yè)，在家靠著沙發(fā)看電視消遣，享受天倫之樂(lè)，卻不厭其煩為小學(xué)生講課；明明年紀(jì)大了，卻還能細(xì)致、開(kāi)心的為我們演講，你看，他時(shí)不時(shí)還加上動(dòng)作來(lái)為我們描述，好像還只有二十多歲，又好像還只是一個(gè)孩子，說(shuō)話一點(diǎn)也不拘束。覺(jué)得他有著小孩子生龍活虎的朝氣，又有著成年人的`穩(wěn)健。你說(shuō)，他怪不怪？
他這人怪，也怪在他的衣著。你看，他上衣簡(jiǎn)便穿著棕黑色皮衣，褲子也很普通，卻被洗的干干凈凈，一雙不顯眼的皮鞋，被擦得一塵不染，身上也沒(méi)有什么貴重的手表、項(xiàng)鏈，這與我想象中的完全不一樣！身為一個(gè)著名的科學(xué)家，卻衣著這樣簡(jiǎn)樸的衣服，一點(diǎn)也不顯擺，好像只是一個(gè)普通人。在我心中，所謂的名人們都穿著名貴的衣服，戴的是藍(lán)寶石手表，和他完全不同。你說(shuō)，他怪不怪？
他這個(gè)人怪，還怪在講課。你聽(tīng)，他不時(shí)用著有點(diǎn)模糊的口音，十分好笑。他還會(huì)在語(yǔ)句后面加上一個(gè)“昂”字，在問(wèn)題被回答上之后，發(fā)出驚嘆的聲音。在同學(xué)們提出問(wèn)題的時(shí)候，他就會(huì)十分認(rèn)真的解答。不僅把問(wèn)題解決，還要向外延伸，講解。我的幾個(gè)朋友上臺(tái)問(wèn)他，他不僅說(shuō)出來(lái)答案，還要為他們講為什么。在這方面，是不是也很怪？
其實(shí)，田教授四處奔波講解就是為了讓航天知識(shí)更加普及，更加深入人心；他節(jié)衣縮食是為了把錢(qián)用來(lái)升級(jí)科學(xué)設(shè)備，而幽默嚴(yán)肅的語(yǔ)氣是為了讓我們以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度對(duì)航空感興趣，從而種下太空夢(mèng)想的種子。
田教授真是一個(gè)不簡(jiǎn)單的“怪人”呀！
很怪的怪人三年級(jí)作文 22
在悠久的歷史長(zhǎng)河之中，總是有許多怪人怪事怪現(xiàn)象。像明朝的王陽(yáng)明，他獨(dú)行其道，被當(dāng)時(shí)的人們稱為“怪人”。隨著時(shí)代的發(fā)展，許多怪現(xiàn)象被破解，當(dāng)然也有許多怪現(xiàn)象還沒(méi)有搞清楚。
比如我，之前一直有一個(gè)搞不通的現(xiàn)象，直到現(xiàn)在，隨著知識(shí)的長(zhǎng)進(jìn)，才揭開(kāi)這個(gè)“怪現(xiàn)象”的謎底。
有一回，我閑著沒(méi)事跑到了廚房，看見(jiàn)桌子上的瓶瓶罐罐，就拿起兩個(gè)長(zhǎng)相一模一樣的瓶子，看到里面都裝著白色顆粒。我打開(kāi)瓶蓋，倒出一些顆粒，然后用手輕輕地在兩堆白色粉末中一醮，放進(jìn)嘴里。“哎呀！好咸呀！”我脫口而出。同時(shí)，我那少得可憐的生活常識(shí)告訴我，這個(gè)是鹽。那么另外一個(gè)瓶子，不用猜也知道了，肯定是糖。果不其然，放在口腔中甜甜的。但是，為什么都是白色的顆粒，但味道卻大相徑庭呢？我揣著這個(gè)疑問(wèn)找到老媽?zhuān)蠇寙】跓o(wú)言。過(guò)了半晌，老媽讓我去找姐姐。
我拿著兩個(gè)瓶子走進(jìn)姐姐的'房間，“姐，為什么這兩個(gè)瓶子中的鹽和糖，長(zhǎng)相一樣，味道卻一咸一甜呢？”她接過(guò)瓶子，對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)啊，就要涉及到化學(xué)的知識(shí)了。”我頓時(shí)感覺(jué)這個(gè)問(wèn)題很難�！暗@個(gè)問(wèn)題不難�！彼孟窨创┝宋倚闹械膽n慮，“首先，你要知道物質(zhì)都是由分子、離子、原子構(gòu)成的。糖呢，是由分子構(gòu)成的，而鹽則是由離子構(gòu)成的。不同的顆粒，其性質(zhì)也不同，對(duì)吧？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她看到我這個(gè)樣子，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，讓我離開(kāi)了。
直到現(xiàn)在，我自己學(xué)習(xí)了化學(xué)，才理解姐姐說(shuō)的話，理解這種“怪現(xiàn)象”。之所以有我們不理解的“現(xiàn)現(xiàn)象”，可能是因?yàn)槲覀儗?duì)事物還不夠了解，所以我們要學(xué)習(xí)“格物致知”的精神，去探究事物背后的真相。
很怪的怪人三年級(jí)作文 23
“大千世界無(wú)奇不有�！边@句話可算是名言了。咱班可真有一“怪人”特喜歡收集橡皮，還發(fā)生了不少趣事……
話說(shuō)咱班這“怪人”啊，橡皮可有不少，他卻說(shuō)是撿來(lái)的，但卻沒(méi)幾人信。為什么呢?“大街上哪兒來(lái)這么多橡皮讓人撿啊!”這是大家常說(shuō)的一句話。好了，廢話不多說(shuō)，我要講這趣事了!
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師講著課，可“怪人”卻沒(méi)在聽(tīng)，鼓搗起橡皮來(lái)。只見(jiàn)他拿出另一個(gè)鉛筆盒，從里面拿了不少橡皮：小橡皮，中橡皮，大橡皮……樣樣俱全!他將橡皮們排兵布陣似的擺好，好像還覺(jué)得不過(guò)癮，又拿出三把尺子，把一部分橡皮與尺子擺好，成了一個(gè)“炮臺(tái)”，之后放上“大炮”(橡皮)，搞得跟戰(zhàn)場(chǎng)似的'。
這時(shí)，老師好像看到了什么，瞥了“怪人”一眼，然后繼續(xù)在黑板上寫(xiě)算式。
“怪人”卻根本沒(méi)看見(jiàn)似的，開(kāi)始“指揮”橡皮進(jìn)行橡皮大戰(zhàn)。他越玩越起勁，完全沒(méi)發(fā)現(xiàn)老師在瞪著他。
終于。老師忍不住了，停止了上課，快步走到“怪人”桌前：“哎呦，在擺攤啊!”老師用她一貫的語(yǔ)氣說(shuō),“快去把張老師叫來(lái)，帶上手機(jī)，好好看看我們小周同學(xué)的杰作!”“怪人”只能呆呆地坐著……
這時(shí)，張老師拿著手機(jī)從辦公室里走了出來(lái)。其他同學(xué)蜂擁而上，打算欣賞“怪人”的杰作。“都給我做好!”老師說(shuō)。同學(xué)們只好收起好奇心，老老實(shí)實(shí)呆在座位里，看著老師們批評(píng)“怪人”……
我想大家都猜到“怪人”是誰(shuí)了吧!沒(méi)錯(cuò)，他就是小周同學(xué)!嗯?怎么用股殺氣在后面?!不好，小周同學(xué)正火冒三丈呢!我得溜了,拜拜!
很怪的怪人三年級(jí)作文 24
我們村上有一個(gè)人，說(shuō)他有點(diǎn)“怪”吧，還真有點(diǎn)“怪”，但就是由于他的“怪”在全村出了名，不信，聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)：
他已經(jīng)退休了，原本可以在家拿拿養(yǎng)老金，享享青福。兒女也挺孝敬的，但他一天到晚地勞動(dòng)，別人勸他，但他卻念念有詞：“活到老，學(xué)到老……”他天天蹬著三輪車(chē)往賣(mài)青菜。
一次，一位溜里溜氣的青年到他那兒買(mǎi)青菜。那人看了看那些青菜問(wèn)：“這菜多少錢(qián)一斤？”他說(shuō)：“一元一斤�！蹦乔嗄晏袅藥字瓴朔旁谔斐由戏Q�？伤麉s把那些菜一株株撿干凈，稱一下2元3角，又說(shuō)3角算了，由于這菜是新鮮的，要重一些。于是那青年取出一張假鈔遞給了他。大伯沒(méi)看清，便收了下來(lái)。后來(lái)當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這是一張假鈔時(shí)，別人勸他黑夜里往用用看。可他卻說(shuō)：“我可不能再讓它往害人�！闭f(shuō)著拿出打火機(jī)把錢(qián)給燒了……
你說(shuō)他怪不怪，這樣的`“怪”不正是我們社會(huì)所需要的嗎？
很怪的怪人三年級(jí)作文 25
上課一條蟲(chóng)，下課一條龍。這個(gè)就是我們班上的怪人一號(hào)。怪人二號(hào)……
“怪人”一號(hào)
他很奇怪，每天在課堂上睡覺(jué)，別人都在認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講，而他卻認(rèn)認(rèn)真真的找“周公”。老師都拿他沒(méi)法。你們一定想不到他的成績(jī)，他的.成績(jī)不升不降，時(shí)刻保持中等。他上課連口水流出來(lái)，等到放學(xué)時(shí)，他會(huì)自動(dòng)自覺(jué)起床。下課像一只活蹦亂跳的兔子，東奔西跑。我們班怪人一號(hào)非他莫屬。
“怪人”二號(hào)
“放屁大王”一顆臭氣彈發(fā)射了，全場(chǎng)戴上“防毒罩”他放一個(gè)屁，別人快臭死，而他卻在那里笑哈哈。還有他就坐在我前面。有一次，他把那又大又可惡的大屁股放在我桌子上，他一點(diǎn)都不害羞，真真臉皮，我都拿他沒(méi)辦法，如果我把他惹火了，我不僅害了自己，還害了別人，因?yàn)樗粋�(gè)屁臭死全班。放屁大王，非他莫屬。
“睡覺(jué)大王”“放屁大王”……你們知道他們是誰(shuí)嗎？我們班可真有趣，讓我有“美好”的回憶。
很怪的怪人三年級(jí)作文 26
何軼洋有著一張胖嘟嘟的臉，上面長(zhǎng)著一雙小眼睛，一張大嘴巴，還有兩只大耳朵。他的身材有點(diǎn)胖，遠(yuǎn)看去就像那只可愛(ài)的招財(cái)貓，而且他模仿招財(cái)貓的樣子還真的是惟妙惟肖,如果加上一聲“喵”，那就更像了。
上次老師要我們寫(xiě)一個(gè)人來(lái)猜，樓佳豪寫(xiě)何軼洋，說(shuō)他像只機(jī)器貓，老師叫他上來(lái)表演一下，他站在那里，手臂上下擺動(dòng)，根本就是招財(cái)貓的`樣子，引得全班哄堂大笑。但是這張招財(cái)貓的臉也給他帶來(lái)了麻煩，因?yàn)樗哪樚�，所以�?jīng)常有人捏他的臉。他的聲音也很怪，在變成招財(cái)貓時(shí)，他就會(huì)發(fā)出可愛(ài)的“喵”聲，而他在憤怒的時(shí)候，就會(huì)發(fā)出“牛魔王”般的聲音。
他的學(xué)習(xí)很用功，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，還是科學(xué)小組長(zhǎng)，上次希望杯比賽，他還在年級(jí)里得了第二名呢！而且他的作業(yè)也不拖拉，經(jīng)常可以有節(jié)約下來(lái)的時(shí)間休息。
何軼洋既是“招財(cái)貓”，也是“牛魔王”，還是一個(gè)“博士”，真是個(gè)怪人。我覺(jué)得真該給他一個(gè)“怪人博士”的稱號(hào)。
很怪的怪人三年級(jí)作文 27
在眾多同學(xué)中，同學(xué)的性格都是十分不同的，而——李睿同學(xué)呢，我覺(jué)得是和大家最與眾不同的。
李睿同學(xué)長(zhǎng)得胖胖的，發(fā)型總是怪怪的`，長(zhǎng)得十分的白，而且各科成績(jī)都十分的好。但是，我覺(jué)得李睿一點(diǎn)小孩子的特點(diǎn)都沒(méi)有，那就是不愛(ài)搶來(lái)?yè)屓ァ?/p>
李睿在上課的時(shí)候十分的認(rèn)真，很聽(tīng)講。到了小組討論的時(shí)間，李睿不喜歡自己拿主意，所以就聽(tīng)我和幸德明，陳妍冰吵來(lái)吵去，靜靜地看著，也不幫我們看看那一邊對(duì)。直到我們討論出來(lái)答案以后，李睿才進(jìn)入小組討論。
小組討論完以后，到了展示部分的時(shí)候，我們大家都搶著好的角色，可是李睿卻靜靜的在一邊，不緊不慢地。直到我們把好的角色都一個(gè)個(gè)搶完以后，我們才說(shuō)：李睿就剩下這么一個(gè)角色了，給你了�？墒俏覀冋l(shuí)都沒(méi)有想到，李睿只是哦地一聲，就過(guò)去了。
這就是我的怪同學(xué)李睿。如果你要和他相處，你會(huì)覺(jué)得他是一個(gè)很好相處，很友好的人。
很怪的怪人三年級(jí)作文 28
我們班有一個(gè)“搞怪王”，他叫林宇烽，非常愛(ài)搞怪。
有一次數(shù)學(xué)課，我們都在認(rèn)真聽(tīng)講，他卻拿起水筆芯來(lái)學(xué)大人當(dāng)煙抽。他吧水筆筆芯放在嘴里，一吸一吐，一吐一吸，忽然，他用力一吸，把筆芯里的水墨全都吸到嘴里，這時(shí)他的嘴猶如喝了墨汁一樣，我們看見(jiàn)了，哈哈大笑，老師見(jiàn)了，嘴都?xì)馔崃�，肺都要�(dú)庹�，生氣地說(shuō)：“好你這個(gè)林宇烽，上課敢玩水筆芯，趕快去廁所!”他還調(diào)皮地對(duì)我們吐了吐黑黑的`舌頭，才跳著芭蕾舞去廁所洗他那烏黑的嘴巴了。不久，他回來(lái)了，剛好老師去拿米尺了，他就站在講臺(tái)上一邊唱著“脖子扭扭，屁股扭扭”一邊唱一邊跳舞，不知什么時(shí)候老師出現(xiàn)了，她生氣地說(shuō)：“林宇烽，你給我站在座位上!”就這樣，我們班的“搞怪王”被老師罰站了半節(jié)課。
這就是我們班無(wú)人不知，大名鼎鼎，淘氣蓋世“搞怪大王”，怎么樣，對(duì)他有更深入的了解了吧!
很怪的怪人三年級(jí)作文 29
我有一個(gè)同學(xué)，名叫王天昀，今年11歲，超活潑，超可愛(ài)，超受大家喜愛(ài)！別看他是的“矮個(gè)子”，卻是同學(xué)們公認(rèn)的“數(shù)學(xué)天才”，常和我不分高低�？上星懊┑�.他有一個(gè)讓人哭笑不得的“缺點(diǎn)”：愛(ài)開(kāi)玩笑。這也難怪我把他叫“超級(jí)怪人”了。
記得有一次，我正在與同桌說(shuō)笑，只見(jiàn)他在我背后拍了拍。見(jiàn)我轉(zhuǎn)過(guò)頭，他立刻用手一高一底地比劃起大波浪，肩還一聳一聳的，徑直朝我撲了過(guò)來(lái)。我嚇得四下逃竄，可他依然在我背后緊追不舍，一邊舞動(dòng)著他的“魔鬼身姿”，真肉麻！沒(méi)辦法，我只好求助于旁邊的同學(xué)，沒(méi)想到，他們都坐在一邊吃吃地笑！王天昀更得意了，跑得像只兔子，我也干脆把他的書(shū)包放在地上。頓時(shí)他怒發(fā)沖冠，臉漲得通紅，一直紅到了耳根，眉頭擰起了一個(gè)扁豆般大的疙瘩。遭了！他準(zhǔn)是生氣啦！“丁零零……”幸好上課鈴幫我解了圍，我這才僥幸逃過(guò)一劫！
瞧，這就是超活潑，超可愛(ài)，超受大家喜愛(ài)的王天昀！
很怪的怪人三年級(jí)作文 30
話說(shuō)有一個(gè)人，他的頭很大，有太陽(yáng)那么大;身子在宇宙之間。他可以把頭摘下來(lái)，從左手滾到右手，再裝回原位。
他還可以把地球、金星、水星、太陽(yáng)、月亮一同拋起來(lái)玩兒。他假如要喝一杯咖啡，就要取光地球上所有的水與所有的咖啡粉;他假如肚子餓了，就要吃光地球上所有的雞、鴨、鵝、牛、羊、豬……以及所有的吃的`才會(huì)吃飽;他假如要跳跳繩，就會(huì)把地球跳爆;他假如要唱唱歌，就會(huì)把所有人都變成聾子;他假如要做件衣服，就要用光地球上所有的布;如果他要人們給他量一量腰圍，全世界的人手牽著手也不夠量……
說(shuō)了半天，你可能會(huì)問(wèn)，這個(gè)人是誰(shuí)呢?我也不知道。但我會(huì)這樣回答：當(dāng)然是一個(gè)叫廖韶婷的小姑娘吹出來(lái)的“吹牛人”啦!假如你問(wèn)我，那他又是誰(shuí)的后代呢?這個(gè)我就無(wú)法解答啦，因?yàn)�，誰(shuí)會(huì)知道，這個(gè)“吹牛人”是誰(shuí)的后代呢?也許是我們的孫子的孫子的孫子的孫子的孫子……吧!
很怪的怪人三年級(jí)作文 31
我們班里有一位怪人，他總是面帶笑容，瞇著眼，嘴角微微咧開(kāi)，就連哭也是面帶笑容似的，太不可思議了。
由于他呆，我們都叫他“怪人”。許多同學(xué)都在他面前耀武揚(yáng)威，天天對(duì)著他拳打腳踢，好像要把他打哭為止。我們打他，他都不會(huì)反擊，有時(shí)也會(huì)聳聳肩，說(shuō)道：“一點(diǎn)也不痛�！比缓缶妥唛_(kāi)了。他說(shuō)的話常常把我們男生氣得火冒三丈，又上前一拳，滿足了才“收兵”。
雖然他呆呆傻傻，不會(huì)立即反擊，但有時(shí)趁我們不注意，沖上前踢我們一腳，等我們回頭，發(fā)現(xiàn)他像沒(méi)事一樣自己在跟自己玩呢。我也被這個(gè)怪人偷襲過(guò)，還好我有準(zhǔn)備，他向我后腦勺揮拳，我身子一蹲，躲過(guò)了攻擊，他叫道：“去死吧！”我又一閃，接著，兩人展開(kāi)“肉搏大戰(zhàn)”。他使猴拳，我亮出虎掌，他扭起了秧歌，我跳起了街舞……
過(guò)了一會(huì)，我們都發(fā)現(xiàn)對(duì)方在虛張聲勢(shì)，兩人便走開(kāi)了。有一天，我和他交上了哥們，看來(lái)，我也跟著怪人變怪了。
很怪的`怪人三年級(jí)作文 32
我們村上有一個(gè)人，說(shuō)他有點(diǎn)“怪”吧，還真有點(diǎn)“怪”，但就是因?yàn)樗摹肮帧痹谌宄隽嗣�，不信，�?tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)：
他已經(jīng)退休了，原本可以在家拿拿養(yǎng)老金，享享青福。兒女也挺孝順的，但他一天到晚地勞動(dòng)，別人勸他，但他卻念念有詞：“活到老，學(xué)到老……”他每天蹬著三輪車(chē)去賣(mài)青菜。
一次，一位溜里溜氣的青年到他那兒買(mǎi)青菜。那人看了看那些青菜問(wèn)：“這菜多少錢(qián)一斤？”他說(shuō)：“一元一斤�！蹦乔嗄晏袅藥字瓴朔旁谔斐由戏Q�？伤麉s把那些菜一株株撿干凈，稱一下2元3角，又說(shuō)3角算了，因?yàn)檫@菜是新鮮的，要重一些。于是那青年掏出一張假的'錢(qián)遞給了他。大伯沒(méi)看清，便收了下來(lái)。后來(lái)當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這是一張假的錢(qián)時(shí)，別人勸他黑夜里去用用看�？伤麉s說(shuō)：“我可不能再讓它去害人�！闭f(shuō)著拿出打火機(jī)把錢(qián)給燒了……
你說(shuō)他怪不怪，這樣的“怪”不正是我們社會(huì)所需要的嗎？
很怪的怪人三年級(jí)作文 33
徐老師是我英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的老師，他可真是個(gè)“怪人”。
第一怪：衣服怪。每一次上課徐老師都是穿黑色的衣服，黑色的鞋子，就連包也是黑色的。他從頭到腳一身黑，一年四季，天天如此，仿佛就是一位很有才華的大偵探。他可真“怪”。
第二怪：臉色怪。平時(shí)徐老師總工程師和顏悅色的，但是只要同學(xué)做錯(cuò)了事，徐老師立刻變得怒氣沖沖。比如有一次，有一位調(diào)皮的`男孩子故意把鼻子給弄破了，卻不擦自己鼻子，還在那裝一本正經(jīng)聽(tīng)課。徐老師看見(jiàn)了，臉色立刻晴轉(zhuǎn)多云，嚴(yán)厲批評(píng)了他�？�，徐老師的臉色變得多快啊！
第三怪：語(yǔ)言怪。徐老師的知識(shí)非常淵博，語(yǔ)言也很機(jī)智幽默。有一次，我們學(xué)到“皮特·布朗”這個(gè)名子的時(shí)候，徐老師給我們簡(jiǎn)單的講，名字有單姓與復(fù)姓�！笆裁词菑�(fù)姓呢？有哪些復(fù)姓呢？”我問(wèn)道。徐老師說(shuō)：“比如現(xiàn)在班里有一個(gè)張佳囡，又有一個(gè)諸葛佳囡……”老師話沒(méi)說(shuō)完，全班同學(xué)都哈哈大笑了。
瞧，這就是我的“怪”老師！
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