【必備】三年級(jí)作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
在這教室中，有一位同學(xué)，她的臉蛋紅紅的，總是留一個(gè)小辮子，她是全班的好榜樣，是老師的好幫手，更是我們的好伙伴。
記得有一次，我們正在做眼保健操，全班鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“作業(yè)等做完眼保健操再抄。”可我有一個(gè)習(xí)慣，就是老師布置出來(lái)的作業(yè)我立刻就抄下來(lái)。就這樣平時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣讓我情不自禁地抄起作業(yè)。我心里想：“值勤隊(duì)員還沒(méi)來(lái)�！毕氲竭@我高興地一蹦三尺高。這時(shí)一個(gè)熟悉的背影從我眼瞼中閃過(guò)，突然，我感到刺骨般巨痛，氣呼呼地大叫：“誰(shuí)！誰(shuí)打我！”同學(xué)們都被我那刺耳的聲音給震住了。“我！”××說(shuō)。同學(xué)們把目光都轉(zhuǎn)到我和××的身上。
我看著××，××看著我，都會(huì)心地笑了。
三年級(jí)作文 篇2
4月26日，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我們?yōu)榱擞邮畾q這個(gè)里程碑，舉行了十歲集體生日會(huì)。我按捺不住激動(dòng)的心情，便早早地爬了起來(lái)，穿好衣服上學(xué)去了。
9點(diǎn)整時(shí)，活動(dòng)正式開(kāi)始了。聽(tīng)到主持人說(shuō)：“‘感恩有你，放飛夢(mèng)想’，三6蒲公英中隊(duì)十歲生日主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”這句話(huà)時(shí)，場(chǎng)下頓時(shí)歡聲雷動(dòng)。表演節(jié)目的人表演得很用心、很認(rèn)真。節(jié)日精彩紛呈，表演者們名展風(fēng)采。而觀(guān)眾則報(bào)以熱烈的掌聲。
其中令我印象最深的莫過(guò)于顧戴露的古箏表演了。那精湛的技藝、高山流水的意境，使人聽(tīng)得如癡如醉、流連忘返，久久不能忘懷，頗有“大珠小珠落玉盤(pán)”之感覺(jué)，超凡脫俗，簡(jiǎn)直可以用杜甫的“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”來(lái)形容了。
回到家后，我腰酸背痛，頭疼腿麻，感覺(jué)身體被掏空。這時(shí)，我才體會(huì)到主持人的光鮮背后要付出多少艱辛；過(guò)時(shí)，我才真正理解了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒檢皆辛苦”這句詩(shī)的意思；這時(shí)，我才真正明白了為什么老人、大人們常對(duì)我說(shuō)“一分耕耘，一分收獲“！
三年級(jí)作文 篇3
伸著一對(duì)鋒利的爪子，用一雙圓鼓鼓的眼睛瞪著我，好像要把我吃了似的，再加一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，這就是我家那只活潑機(jī)靈的小狗。
小狗很貪吃。每逢我吃飯的時(shí)候，小狗就小心翼翼地來(lái)到我的腳下，抓抓我的褲子，我被它吵得不耐煩了，就直接丟給它一塊骨頭，不到一分鐘，骨頭就被小狗吃得精光；小狗又可憐巴巴地看著我，好像在說(shuō)：“小主人，再給我?guī)讐K骨頭吧，我還沒(méi)吃飽呢！“沒(méi)辦法，我只好再給它一塊骨頭，一轉(zhuǎn)眼，骨頭又被小狗吃得精光，小狗高興地看著我，好像在說(shuō)：“主人，謝謝你！”
小狗不但貪吃，而且脾氣又大。在小狗吃飯有點(diǎn)口渴去喝水的時(shí)候，另外一只狗會(huì)敏捷地跑過(guò)去，努力地吃它的骨頭，這只狗偶然早歸，伸出頭去咬偷吃的狗，狗會(huì)立刻逃往草從邊，蹲著窺伺，等它又口渴，去喝水的時(shí)候，狗又敏捷地跑過(guò)來(lái)，把它的骨頭的時(shí)候，骨頭已經(jīng)沒(méi)有了。這時(shí)，它便會(huì)找自己的主人，抓了抓他的褲腿，表示沒(méi)有骨頭了，我們便會(huì)給它添骨頭，如果它總是吃骨頭的時(shí)候喝水的話(huà)讓狗偷骨頭，那可真是太麻煩，我們以后把水盆和骨頭放在一起，免得讓狗偷骨頭吃，真是架子十足！
我喜歡這只小狗，這只既貪吃又脾氣大的小狗。
三年級(jí)作文 篇4
開(kāi)——飯——啦!”隨著鍋碗筷的進(jìn)行曲，開(kāi)始了今天的瘋狂午餐!
大家圍在大桌邊，“服務(wù)員”們紛紛端上可口的飯菜，碗，筷，勺報(bào)到，一碗碗蛋炒飯呈上餐桌，東西準(zhǔn)備齊全，大家迫不及待地吃起來(lái)。
鏡頭一：十分受歡迎的香腸。
“帶豆炒香腸”這道菜可獲得不行了。一上菜，大家一擁而上，都拿起碗筷對(duì)準(zhǔn)紅紅的香腸，發(fā)射!幾秒后，只剩下一片帶豆橫七豎八地躺在餐桌上，狼狽不堪。看看大家碗里，紅紅的香腸把蛋炒飯蓋滿(mǎn)了，每個(gè)人碗里至少有十片香腸呢!
鏡頭二：大胃王——林佳樂(lè)。
我們來(lái)看看這位“小肥豬”第一碗飯干完后大家已撐得不行了，你們來(lái)猜猜，他吃了幾碗?告訴你，三碗!一眨眼的功夫，他就狼吞虎咽地干掉了三碗，但他并不罷休，把大家吃剩下的紫菜湯，青菜全吃光了，吃飽后，揉揉肚子，接著一聲巨響“嗝——�！盬ow,very good!肥豬好飯量!
三年級(jí)作文 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘鈴響了。哎呀，又要說(shuō)起我的周末生活了！
我7點(diǎn)鐘就爬了起來(lái)，伸了個(gè)懶腰，起來(lái)吃早飯。吃完了早飯，我匆匆忙忙的去上學(xué)校的藝校。哎，累死了。我上數(shù)學(xué)思維上到了10點(diǎn)半，但回去，又不能空著，只好回家復(fù)習(xí)了，每當(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí)，“明日復(fù)明日，明日何其多”“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”“你已經(jīng)五年級(jí)了光想著玩！”……這些老媽的口頭禪都像妖魔般的追著我，看著樓下一兩年級(jí)的小學(xué)生都在玩捉迷藏，看著幼兒園的小孩在樓底下玩，我多想下去摸兩下皮球呀！但我看著老媽虎視眈眈的眼神，就知道沒(méi)有商量的余地。只好好漢不吃眼前虧，乖乖的復(fù)習(xí)了。
中午，吃完飯，我也不能閑著，得做一大堆奧數(shù)題。
下午，爸爸媽媽睡完覺(jué)以后要讓我去做作業(yè)，好吧，這是我該做的，但我認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地把作業(yè)做完，想看一會(huì)兒電視，爸爸媽媽商量了一會(huì)兒，允許了，但我還沒(méi)看15分鐘，就聽(tīng)到媽媽在大聲喊：“吃飯了，關(guān)了電視！”我也只好乖乖的放下遙控器，開(kāi)始吃飯。
晚上，我的事情也不少，譬如：彈鋼琴，聽(tīng)英語(yǔ)，做運(yùn)動(dòng)等事情，最后到9點(diǎn)鐘，我洗完澡后看了一會(huì)兒書(shū)，睡著了……
這就是我的一天，緊張的一天。
三年級(jí)作文 篇6
星期天，我在外婆家的墻角發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巴掌大的蜘蛛網(wǎng)。我正想用掃帚把它掃掉，這時(shí)網(wǎng)的主人回來(lái)了。它是一只其貌不揚(yáng)的黑蜘蛛，八條腿只有鉛筆芯那么粗，毛茸茸的，還有兩只芝麻粒大小的眼睛。
只見(jiàn)它慢慢地爬上網(wǎng)，它要織網(wǎng)?我一下子來(lái)了興趣，津津有味地看起來(lái)。它在網(wǎng)上爬過(guò)來(lái)爬過(guò)去，一邊爬一邊還從嘴里吐出一股銀色的絲來(lái)，而且越爬越快，網(wǎng)也越織越大。嘿，它可真厲害！但看著看著，我覺(jué)得不對(duì)了，網(wǎng)怎么比剛才小了?我拿來(lái)了放大鏡，仔細(xì)地看，想看看它葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥。呀，原來(lái)蜘蛛在吃網(wǎng)！這倒是一個(gè)新鮮事。我只見(jiàn)過(guò)蜘蛛織網(wǎng)，卻沒(méi)看見(jiàn)蜘蛛吃網(wǎng)。只見(jiàn)蜘蛛在網(wǎng)上爬一下，吃一小口，爬一下，吃一小口。吃了兩三口后就停下來(lái)，似乎正享受著美味大餐，過(guò)了一分鐘他大約才吃了三厘米�？僧�(dāng)蜘蛛把網(wǎng)快吃完時(shí)，卻不吃了！
這是怎么回事呢?我向科學(xué)老師提出了這個(gè)問(wèn)題。老師對(duì)我說(shuō)：“網(wǎng)上有黏液，時(shí)間一長(zhǎng)，黏液干了，粘不住蟲(chóng)子了，所以，它要把舊的網(wǎng)吃掉，再吐出新絲來(lái)織網(wǎng)。那些黏液沒(méi)干的地方，它當(dāng)然不吃了�！�
哈哈，原來(lái)蜘蛛吃網(wǎng)是為了更好地捕食呀！
三年級(jí)作文 篇7
在我很小的時(shí)候，當(dāng)老師的爸爸就告訴我，做中國(guó)人一定要把中國(guó)字寫(xiě)好，不然的話(huà)，人家會(huì)瞧不起我們。我記住了這句話(huà)，學(xué)寫(xiě)漢字時(shí)，總是規(guī)規(guī)矩矩，認(rèn)認(rèn)真真。
漸漸地，我長(zhǎng)大了。在我的同學(xué)和朋友中，我常常發(fā)現(xiàn)有的人寫(xiě)字龍飛鳳舞，潦草得讓人看不懂寫(xiě)的是什么；有的人字寫(xiě)得看起來(lái)方方正正，但沒(méi)有漢字的剛勁有力；還有的人有能力寫(xiě)好字，卻嫌寫(xiě)字花工夫……
我想借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)他們重新認(rèn)識(shí)漢字，讓他們了解漢字的來(lái)歷。相傳很久以前，黃帝的史官倉(cāng)頡長(zhǎng)著跟龍一樣的面貌，四只炯炯有神的眼睛。他特別喜歡觀(guān)察身邊的事物，也非常愛(ài)動(dòng)腦筋思考。他每天抬頭觀(guān)察天上星星的變化，看烏龜背上的花紋、雀鳥(niǎo)羽毛的色彩和山川起伏的樣子和形象，經(jīng)常在自己的手上描繪事物的形體和特征。久而久之，就創(chuàng)造了文字。倉(cāng)頡在創(chuàng)造文字的時(shí)候，天上下起魚(yú)點(diǎn)一樣的粟米，怕人們光顧寫(xiě)字，將來(lái)餓肚子；鬼在黑夜里偷偷哭泣，龍也躲起來(lái)，據(jù)說(shuō)是因?yàn)榕挛淖职阉麄兊某髳盒袨橛涗浧饋?lái)，昭告天下，使他們遺臭萬(wàn)年。
漢字凝聚著我們中華民族五千年文化的結(jié)晶。不但有這么美好的傳說(shuō)，還有我們祖先的改造，因此成了全天下獨(dú)一無(wú)二的文字。用心感觸漢字，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它很有意思。比如，“爽”字，最初的意思是一個(gè)人站在窗戶(hù)邊，人的兩邊是交叉的窗欞，感受明亮之意。試想，雨天，我們?cè)诜块g里呆得時(shí)間久了，打開(kāi)窗子，一股清風(fēng)吹過(guò)，那感覺(jué)該有多爽！晚上，我們站在窗前望著夜空中那輪皎潔的明月，真爽��！再來(lái)看看“馨”字，每當(dāng)我看到這個(gè)字時(shí)，總能感覺(jué)有一股迷人的香味撲鼻而來(lái)，總會(huì)有很多感悟：這是哪一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲？——校歌，學(xué)校這個(gè)大家庭讓人感到無(wú)比的溫暖；這是哪一種設(shè)計(jì)？——是人們用汗水與智慧換來(lái)的；這是哪來(lái)的馨香？——是家，是從家里飄來(lái)的，一家生活和和睦睦，是多么幸福迷人！我們的漢字就是這樣奇妙。如果你這樣想著寫(xiě)著，寫(xiě)著想著，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自然而然，字就會(huì)工整起來(lái)，有內(nèi)涵起來(lái)，有風(fēng)骨起來(lái)，不信你試試。
我們作為中國(guó)人，怎么能不去認(rèn)真寫(xiě)中國(guó)字呢？
三年級(jí)作文 篇8
周一一大早，我就起了床，今天是小八毛組織的一年一度的郊游活動(dòng)，我可不想遲到。匆匆忙忙的刷牙、洗臉、吃早飯，我背起包就走。到了學(xué)校，“哇，人真多！”進(jìn)了校門(mén)，我急忙找到了我們班的集合點(diǎn)，教官給我們發(fā)了小黃帽等用品，就準(zhǔn)備出發(fā)了。我們排隊(duì)上了車(chē)，認(rèn)識(shí)了我們的“山風(fēng)教官和大兵教官，”教官在車(chē)上給我們講了紀(jì)律，帶我們玩游戲，聽(tīng)音樂(lè)，走了一段好漫長(zhǎng)的路程，我們到達(dá)了目的地，新鄭——黃帝故里。
進(jìn)了大門(mén)，我們首先看到一架指南車(chē)和一個(gè)日晷，老師給我們講，指南車(chē)的作用是幫助人們辨別方向的'，日晷則是古人用來(lái)計(jì)時(shí)的。我們?cè)偻白撸搅舜髲V場(chǎng)，映入眼簾的是一棵高大的搖錢(qián)樹(shù)，旁邊還圍繞著許多臘梅，老師讓我們休息一下，接下來(lái)，要進(jìn)入“嚴(yán)肅時(shí)刻”。教官先教了我們拜祖禮儀，準(zhǔn)備開(kāi)始進(jìn)行拜祖典禮，首先是隨隊(duì)的老師進(jìn)行拜祖，老師們拜完之后，該我們了。我們先進(jìn)行了去帽儀式，隨后響起了莊嚴(yán)的頌歌聲，拜完祖后，我們又去了其它的地方參觀(guān)。先是看了古時(shí)候的“記事簿”，又去觀(guān)看了“三足鼎”，鼎足是由三只熊雕刻而成。熊的牙，爪和足都是由赤金鑄成，表面非常光滑，我們挨個(gè)兒都摸了摸，老師說(shuō)會(huì)給我們帶來(lái)福氣。天氣陰沉沉的，這會(huì)兒又下起了小雨，正好到吃飯時(shí)間了，老師讓去小樹(shù)林吃飯并避雨，飯后，我們上車(chē)去了始祖山。
到了始祖山，一下車(chē)，老師就把一個(gè)袋子交給了班長(zhǎng)，說(shuō)這個(gè)是線(xiàn)索，今天我們要按照線(xiàn)索完成任務(wù)。到了指定位置，可以打開(kāi)第一個(gè)線(xiàn)索了，老師把話(huà)筒交給班長(zhǎng)，班長(zhǎng)念道：“大家看到旁邊的柳樹(shù)林了嗎？你們將一起去尋找始祖山的大門(mén)，成為真正的小勇士�！蔽覀兣ν吓姥剑姥�，終于看到了始祖山的大門(mén)。進(jìn)了大門(mén)，老師讓班長(zhǎng)打開(kāi)第二個(gè)線(xiàn)索，班長(zhǎng)拿起話(huà)筒念道：“現(xiàn)在你已經(jīng)到了大門(mén)，已經(jīng)成為真正的小勇士，看到那個(gè)斜坡了嗎？向前走五十步，到了那個(gè)斜坡，再打開(kāi)第三個(gè)線(xiàn)索吧�！蔽覀冏吡宋迨�，邊走邊查：“一、二、三......四十九、五十，我們果真看到旁邊有個(gè)小土坡。老師讓班長(zhǎng)打開(kāi)了第三個(gè)線(xiàn)索，班長(zhǎng)用清脆悅耳的聲音念道：“恭喜你已經(jīng)到了這里，請(qǐng)和身邊的小勇士拍張合影，然后打開(kāi)第四個(gè)線(xiàn)索吧�！本瓦@樣，按照一步步的提示，我們?cè)阶咴礁撸K于，我們到達(dá)了山頂，最后一個(gè)線(xiàn)索也被打開(kāi)了：“現(xiàn)在，對(duì)著下面喊三聲，我們成功了，就可以了�！蓖瑢W(xué)們興奮地對(duì)著山下喊：“我們成功了�！�
一天的游玩結(jié)束了，我們一邊哼著小曲兒，一邊往山下走去。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們之間互相幫助，變得更加親蜜了，期待我們的下次出行......
三年級(jí)作文 篇9
傍晚，我來(lái)到蟠龍公園，我仰望天空，有一半地方是紅的，不用說(shuō)，是彩霞，它那種色彩使人陶醉。再看遠(yuǎn)點(diǎn)，我看見(jiàn)夕陽(yáng)和山頂只有幾十米距離遠(yuǎn).夕陽(yáng)那光一點(diǎn)也不刺眼，夕陽(yáng)的顏色是紅色的，比起那刺眼的，金黃的太陽(yáng)好多了，我真喜歡夕陽(yáng)。
花壇里的花朵有的彎著腰，有的閉著眼，還有的看似無(wú)精打采，向日葵朝著西邊，它面對(duì)夕陽(yáng)，好象在說(shuō):“晚安，夕陽(yáng)�！背靥晾�，以看不見(jiàn)小蝌蚪和青蛙的蹤影了。這時(shí)，也看不見(jiàn)早晨小鳥(niǎo)那清脆的聲音了。
小溪旁，幾個(gè)人正在散步，我想:他們的晚飯吃得可真早，我都還沒(méi)吃晚飯呢?遠(yuǎn)處的涼亭里有幾個(gè)人坐在那里，我想:他們應(yīng)該是在聊天或走象棋……傍晚的人跟白天、夜晚的人相比，少了很多。在放風(fēng)箏的小朋友都把風(fēng)箏收了起來(lái)。有些家離這近的小朋友還在溜冰，有的在溜冰比賽，有的在繞圓圈。夕陽(yáng)漸漸地西下，有幾盞路燈亮了起來(lái)。
天色越來(lái)越暗，來(lái)玩的人也越來(lái)越多，我一想吃飯這件事，就急忙跑回家。
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