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三年級(jí)下冊(cè)的作文評(píng)語350句
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都用到過評(píng)語吧，評(píng)語能激勵(lì)被評(píng)價(jià)對(duì)象，幫助其正確認(rèn)識(shí)自我，樹立不斷進(jìn)取的信心。寫起評(píng)語來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的三年級(jí)下冊(cè)的作文評(píng)語，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、開頭簡(jiǎn)明扼要
2、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
3、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
4、文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
5、文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
6、開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
7、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
8、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
9、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
10、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
11、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
12、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
13、對(duì)于景色的描寫，語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
14、通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
15、文章邊敘事邊抒情。
16、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
17、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
18、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
19、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
20、文章想象合情合理
21、通過生動(dòng)、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
22、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
23、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
24、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
25、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
26、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
27、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是的成功之處。
28、文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無窮。
29、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。
30、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
31、文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
32、語言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體。
33、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
34、對(duì)人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這就是的一大特色。
35、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。此時(shí)使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
36、這篇文章借介紹“我”的畫而描寫了自己的爸爸媽媽，開篇新穎。作者用簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確的語言描寫了爸媽的外貌，衣著，更難能可貴的就是突出了人物的特點(diǎn)。文章對(duì)人物外貌描寫與文中的想象“稀奇，走哇，咱們倆去海邊呀”，入情入理，帶給讀者更多的驚喜。
37、本文就是一篇寫人的佳作。開頭運(yùn)用動(dòng)作描寫、語言描寫寫出了媽媽在家中的懶，而后筆鋒一轉(zhuǎn)，描寫媽媽在學(xué)校的對(duì)工作負(fù)責(zé)，實(shí)為欲揚(yáng)先抑。結(jié)尾聯(lián)想到自己的劉老師，引起讀者的思考。
38、老師辛苦的付出，換來了你優(yōu)美的文章，多值得啊。從你豐富優(yōu)美的詞匯中，我們能感受到你扎實(shí)的語文功底，而且能夠結(jié)構(gòu)完整，調(diào)理清晰，就是不騙不錯(cuò)的文章。
39、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
40、習(xí)作采用活潑明快的語言，重墨描寫了一位笑容可掬，禮貌熱情待客的肉攤店主，讀后欽佩之情悠然而生，與下文缺斤短兩的齷齪之事形成鮮明的對(duì)比，此時(shí)突出笑容背后的可恨。習(xí)作的末尾用“那微笑背后，竟然就是……”緊扣題目“笑容背后的……”起到言有盡而意無窮的效果。
41、語言活潑明快，富有情趣。
42、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
43、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
44、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永
45、這就是一篇寫人的文章，小作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語言，通過對(duì)小表弟外貌的描寫，把小表弟的“土”刻劃得淋漓盡致。文章取材新穎，構(gòu)思奇妙，此時(shí)語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，值得推薦。
46、這就是一篇寫人的文章，小作者通過描寫鏡子、媽媽、老師、同桌、枕頭眼中的我，把一個(gè)調(diào)皮可愛的自己展現(xiàn)在讀者面前。文章語言自然質(zhì)樸，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理，就是一篇成功的習(xí)作。
47、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這就是的成功之處。
48、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
49、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
50、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。
51、這就是一篇寫人的文章，抓住了寫人的要素。特別就是對(duì)奶奶外貌的描寫非常的惟妙惟肖，語言也比較成熟流暢，用詞很恰到好處！中心就是描寫奶奶的手，小作者抓住了中心，對(duì)奶奶的手進(jìn)行了細(xì)致而感人的描寫，把奶奶對(duì)自己的愛、對(duì)家人的愛、以及對(duì)生活的不斷追求和努力都充分的體現(xiàn)了出來，結(jié)尾不忘點(diǎn)題，非常優(yōu)秀的一篇作文！
52、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序。
53、開頭簡(jiǎn)明扼要。
54、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
55、這就是一篇寫人的文章，文章開頭引人入勝，吸引讀者。主體部分通過對(duì)“二號(hào)媽媽”外貌的描寫，以及善解人意、關(guān)心我們的具體事例的敘述，表達(dá)了對(duì)“二號(hào)媽媽”的喜愛之情。結(jié)尾與開頭相呼應(yīng)，首尾連貫，一氣呵成。
56、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，此時(shí)結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突.......現(xiàn)了文章主題。
57、文章將…寫得細(xì)致入微。
58、這就是一篇寫父親的文章，文章全篇篇幅較短但行文思路清晰，通過自己親身經(jīng)歷的事例說出自己最敬佩的人就是父親。本文雖無過多華麗辭藻的裝點(diǎn)，但卻流露出作者的真摯情感。
59、這篇寫人的文章緊扣題目《幽默的數(shù)學(xué)老師》展開敘述，用幽默風(fēng)趣的語言描寫了上數(shù)學(xué)課的情形。文章充滿童真童趣，歡聲笑語不絕于耳，語言流暢，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，就是篇值得一讀的佳作。
60、這篇寫人的文章用風(fēng)趣幽默的語言，此時(shí)介紹了一個(gè)活潑可愛的“邋遢”小女孩形象。小作者構(gòu)思新穎獨(dú)特，語調(diào)輕松詼諧，顯得妙趣橫生。文中用了比喻的手法，對(duì)人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫準(zhǔn)確到位。
61、這就是一篇寫爸爸的文章，開篇運(yùn)用大量的比喻和排比表現(xiàn)了爸爸對(duì)自己的深沉的愛。此時(shí)文章篇幅較短，但行文思路清晰，語言華麗優(yōu)美。文章用了反問告誡我們要對(duì)父母的養(yǎng)育之恩懷有深深的感激，引發(fā)讀者的共鳴。
62、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，此時(shí)概括之語，短促而有力。
63、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
64、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
65、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
66、與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
67、主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
68、觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
69、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
70、主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
71、中心不夠明確，立意不夠清晰。
72、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
73、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，105、表達(dá)不清晰，說服力不強(qiáng)。
74、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
75、情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
76、情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
77、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
78、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
79、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
80、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
81、過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
82、感情真實(shí)細(xì)膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
83、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
84、語言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。
85、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作
86、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
87、心理刻畫不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。
88、事理反復(fù)從不同角度，不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說理充分透徹，立意鮮明。
89、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
90、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。
91、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。
92、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
93、文章對(duì)的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
94、切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
95、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
96、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對(duì)的情感，令人感動(dòng)。
97、文章前后連貫，形成完整的形象。
98、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
99、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
100、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
101、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
102、文章能過清新有趣的語言，描寫了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
103、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。
104、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
105、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。
106、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
107、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
108、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
109、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
110、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
111、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
112、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
113、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。
114、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
115、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
116、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
117、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
118、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
119、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
120、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
121、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
122、文章雖短，但敘述生動(dòng)。描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
123、通過仔細(xì)觀察，采用了合適的語言把繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風(fēng)趣。
124、對(duì)人物的語言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
125、35 、文章將寫得細(xì)致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
126、音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢(mèng)一般的想象，多美��！
127、文章的讀與感聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
128、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。
129、文章自始自終充滿著對(duì)的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
130、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
131、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡
132、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
133、本文以為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過前后具體事例的對(duì)比。抨擊了，文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
134、能過合理的想象，反映出意味深長(zhǎng)的哲理，行文流暢，簡(jiǎn)潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，是一篇不錯(cuò)的文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
135、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果
136、文章以為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無窮。
137、通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
138、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。
139、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
140、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。
141、文章有理有據(jù)，說服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。
142、作者對(duì)觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意。
143、全文語言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。
144、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語言樸實(shí)，通俗易懂。
145、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。
146、本文采用了第一人稱的寫法，使得具有很大的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。
147、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼�，充分表達(dá)了文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。
148、文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。
149、敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
150、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
151、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。
152、開頭簡(jiǎn)潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
153、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永。
154、文中描繪的清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力。
155、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將呈現(xiàn)讀者面前。
156、文章簡(jiǎn)潔明了，語言平淡樸實(shí)。
157、作者觀察細(xì)致，想象力豐富，運(yùn)用擬人，比喻等手法，使生動(dòng)活潑，引起了讀者的興趣。借景抒情，托物詠志，很特色。
158、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理。
159、本文很好體現(xiàn)了的特點(diǎn)，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。
160、這是一篇很有新意的文章構(gòu)思巧妙，語言樸實(shí)自然。作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
161、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。文章不長(zhǎng)，但過程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。
162、情節(jié)生動(dòng)有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機(jī)智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了，文筆間滲透了情感。
163、文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來深受教益。主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
164、本文用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密，語言平實(shí)自然，而比喻，擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花
165、簡(jiǎn)單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果語言簡(jiǎn)練，規(guī)范，開篇吸引人。
166、以開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。
167、開篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述給人留下深刻印象。
168、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
169、開頭直奔主題，也是一種寫法。
170、開頭直奔主題，讓人一目了然。
171、開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。
172、場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少；
173、對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述；點(diǎn)面結(jié)合
174、簡(jiǎn)單介紹情況，自然過渡到下一段；
175、情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念；
176、充分運(yùn)用語言，動(dòng)作，心理描寫，使事情具體，生動(dòng)。
177、簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。
178、這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫。
179、將改成更合適些，224、自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。
180、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
181、擬人化語言使文章更顯得生動(dòng)活潑。
182、外形描寫十分有趣，突出了的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。
183、用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。
184、過渡自然，每一段交待得很清楚。
185、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動(dòng)。
186、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現(xiàn)
187、比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。
188、和形成鮮明對(duì)比，突出
189、小學(xué)生能有這樣的體會(huì)，令人刮目相看。
190、對(duì)的比喻用得妙。
191、運(yùn)用多種感官，描寫十分仔細(xì)。
192、孩子的氣的語言很有意思。
193、加入人物行為，使畫面生動(dòng)。
194、這段多余，不如刪去，使文章更簡(jiǎn)潔。
195、發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻。
196、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
197、這段描寫讀來令人感動(dòng)。
198、心理描寫細(xì)膩，比喻句用得好，244、排比名的使用為文章增色不少。
199、以味誘人，意境深遠(yuǎn)。
200、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
201、結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題。
202、結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了。
203、結(jié)尾簡(jiǎn)煉，感人。
204、結(jié)尾同樣有趣。
205、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。
206、由景生情，結(jié)尾自然。
207、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。
208、結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)。觀察細(xì)致，描寫生動(dòng)。
209、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。
210、文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
211、以感受開頭，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
212、以飽滿的激情，描寫了，開頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
213、文章對(duì)的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫。立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。
214、事例敘述生動(dòng)，具體，趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對(duì)的情感，令人感動(dòng)。
215、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
216、文章能過清新有趣的語言，描寫了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，內(nèi)容更豐富，更生動(dòng)。
217、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動(dòng)，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
218、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體，讓人愛莫能助釋手卷。
219、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
220、對(duì)于景色的描寫，語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
221、文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
222、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
223、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
224、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進(jìn)行。文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
225、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。`對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
226、文章選材新穎，這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
227、對(duì)生動(dòng)而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。
228、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢的語言，展示了實(shí)驗(yàn)的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
229、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性，讀來饒有興味。
230、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心，催人奮進(jìn)。
231、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準(zhǔn)確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。
232、本文圍繞這一中心組織材料，語言準(zhǔn)確，鮮明，生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，不失一篇成功之作。
233、辭暢意達(dá)，所見亦是
234、闡述詳盡，文詞簡(jiǎn)潔
235、說理恰當(dāng)，筆調(diào)暢達(dá)
236、層次分明，見解正確
237、深入淺出，明白簡(jiǎn)要
238、分析清楚，詞亦順適
239、用例恰當(dāng)，解說清楚
240、文尚可通，描寫則欠精彩
241、文句流暢，但首尾不能呼應(yīng)
242、內(nèi)容欠充實(shí)，結(jié)構(gòu)不緊湊
243、詞藻華麗，內(nèi)容再求充實(shí)
244、敘述平順，再求精美
245、造詞生澀，未能達(dá)意
246、文字草率，有欠修飭
247、詞能達(dá)意，再求整飭
248、文詞尚稱通順，但欠精練
249、詞句重覆冗雜
250、語多贅余，文欠生動(dòng)
251、段落要分明，前后勿倒置
252、閑文太多，須力求簡(jiǎn)暢
253、描寫應(yīng)求深刻
254、詞意可采，尚待磨鍊
255、清婉有致，結(jié)尾稍差
256、文句不暢，表達(dá)呆滯
257、較前進(jìn)步，望再努力
258、造句雜亂，意欠明顯
259、詞句未能表達(dá)情意
260、詞句生硬，文意晦澀
261、文句生澀，未能達(dá)意
262、語多贅余，文欠暢順
263、筆法尚可，唯欠精鍊
264、文句生澀，意不明暢
265、略有議論，再求暢達(dá)
266、引證不適切，語意欠詳明
267、雖切題旨，但不暢順
268、思路不清，意不明晰
269、用詞欠妥，語氣不貫
270、識(shí)見不高，說理也欠圓妥
271、材料太貧乏，理由欠充分
272、組織欠嚴(yán)密，辭意不明暢
273、草率成篇，內(nèi)容貧乏
274、立意雖佳，文則欠通
275、析論不明，語多欠詳
276、優(yōu)點(diǎn)：書寫流暢，語言優(yōu)美。
277、缺點(diǎn)：有時(shí)候表達(dá)不夠清晰，需要改進(jìn)。
278、優(yōu)點(diǎn)：文章結(jié)構(gòu)緊湊，邏輯性強(qiáng)。
279、缺點(diǎn)：語言過于書面化，缺乏生動(dòng)性。
280、優(yōu)點(diǎn)：通過舉例子的方式，增加了文章說服力。
281、缺點(diǎn)：文章內(nèi)容過于簡(jiǎn)單，沒有深度。
282、優(yōu)點(diǎn)：文章語言清新，讓人容易理解。
283、缺點(diǎn)：有時(shí)候過于依賴模板，缺乏個(gè)性化。
284、優(yōu)點(diǎn)：文章思路清晰，框架完整。
285、缺點(diǎn)：語言有些羅嗦，可以精簡(jiǎn)一下。
286、優(yōu)點(diǎn)：用詞準(zhǔn)確，沒有語法錯(cuò)誤。
287、缺點(diǎn)：文章結(jié)構(gòu)有些松散，需要加強(qiáng)。
288、優(yōu)點(diǎn)：文章觀點(diǎn)明確，有利于引導(dǎo)讀者思考。
289、缺點(diǎn)：有時(shí)候過于依賴參考文獻(xiàn)，缺乏個(gè)人見解。
290、優(yōu)點(diǎn)：文章深入淺出，適合不同年齡段的讀者。
291、缺點(diǎn)：文章沒有明顯的邏輯關(guān)系，需要重新組織。
292、優(yōu)點(diǎn)：文章語言優(yōu)美，富有感染力。
293、缺點(diǎn)：文章過于冗長(zhǎng)，需要精簡(jiǎn)。
294、優(yōu)點(diǎn)：文章結(jié)構(gòu)合理，層次分明。
295、缺點(diǎn)：有時(shí)候缺乏主觀色彩，需要加入個(gè)人觀點(diǎn)。
296、優(yōu)點(diǎn)：文章用詞恰當(dāng)，沒有貶義詞。
297、缺點(diǎn)：文章沒有突出重點(diǎn)，需要重新審視。
298、優(yōu)點(diǎn)：文章觀點(diǎn)鮮明，有利于引導(dǎo)讀者。
299、缺點(diǎn)：文章語言有些生硬，需要改進(jìn)。
300、優(yōu)點(diǎn)：文章內(nèi)容豐富，有助于拓展知識(shí)面。
301、缺點(diǎn)：文章過于復(fù)雜，需要簡(jiǎn)化。
302、優(yōu)點(diǎn)：文章句式多樣，富有變化。
303、缺點(diǎn)：有時(shí)候缺乏深度，需要加強(qiáng)。
304、優(yōu)點(diǎn)：文章用詞準(zhǔn)確，沒有語法錯(cuò)誤。
305、缺點(diǎn)：文章過于死板，需要加入一些靈活元素。
306、缺點(diǎn)：文章內(nèi)容過于單薄，需要豐富。
307、優(yōu)點(diǎn)：文章觀點(diǎn)明確，有利于引導(dǎo)讀者。
308、缺點(diǎn)：有時(shí)候過于死板，需要加入一些靈活元素。
309、你寫的校園一角真美那花，那草，那樹，那長(zhǎng)廊無不包含著無比喜愛之情你是個(gè)會(huì)觀察，會(huì)生活的人，老師，同學(xué)都欣賞你！
310、本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過前后具體事例的對(duì)比抨擊了……，文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)
311、能過合理的想象，反映出意味深長(zhǎng)的哲理，…行文流暢，簡(jiǎn)潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣
312、文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無窮
313、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人
314、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
315、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？
316、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
317、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
318、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
319、可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
320、真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
321、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
322、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
323、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊
324、筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍(lán)的天……
325、抓住了“......”的特點(diǎn)，十分準(zhǔn)確；“......”，給人的感覺“......”。
326、描繪景物時(shí)，寫出了自己的體會(huì)，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時(shí)的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動(dòng)時(shí)的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時(shí)，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會(huì)使習(xí)作更生動(dòng)，更真實(shí)，也會(huì)令他人感動(dòng)。
327、把看到的聽到的聞到的感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動(dòng)而美好！
328、放風(fēng)箏是孩子們最愛的活動(dòng)，其中的樂趣不言而喻，通過細(xì)致的描寫，把天上風(fēng)箏爭(zhēng)奇斗艷五彩繽紛的騰飛場(chǎng)面展現(xiàn)出來了。
329、讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。
330、抓住春天的草樹花等不同的特點(diǎn)，按照“......”的順序，刻畫出春天生機(jī)盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
331、傳神地寫出了“......”快樂游玩的情景，語言生動(dòng)，描寫具體，運(yùn)用了形象的比喻寫出了“......”的美。
332、“......”；再加上微風(fēng)楊柳花香，筆下的春天就像一首詩，好美！
333、對(duì)“......”和“......”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“......”這句古詩引用也很恰當(dāng)，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。
334、春天的“......”真美，抓住了“......”寫，寫出了“......”的特點(diǎn)，也寫出了“......”的特點(diǎn)，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細(xì)心觀察，我們卻有全新的感受。 虔誠(chéng)的禮贊，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩人的語言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術(shù)魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強(qiáng)而剛健，質(zhì)樸而自然，反映了小作者高超的語言駕馭能力厚實(shí)的心智和敏銳的靈光。精美的語言嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)深刻的思辨廣博的見識(shí)，無不令人賞心悅目。
335、許鵬飛，今天老師在欣賞你的佳作時(shí)，好緊張，好激動(dòng)仿佛就在那激烈的賽場(chǎng)上你愛國(guó)心強(qiáng)，要不小小年紀(jì)的你，怎么能從甜睡的夢(mèng)中準(zhǔn)時(shí)在凌晨點(diǎn)起來觀看這實(shí)況轉(zhuǎn)播昵 你觀察仔細(xì)，你把那扣人心弦的場(chǎng)面清楚地躍然文中
336、你閱讀廣泛，積累了大量的詞句因而在描寫人物的動(dòng)作，神情時(shí)，能用貼切的詞形象地表達(dá)出來老師為有你這樣的學(xué)生高興只要繼續(xù)努力你的作家夢(mèng)定會(huì)圓
337、你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個(gè)好棋手不但棋藝好，棋風(fēng)更好什么時(shí)間也跟你學(xué)一招再學(xué)幾年，去參加象棋大賽，一定會(huì)拿獎(jiǎng)的
338、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
339、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
340、修辭比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。
341、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
342、不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
343、巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
344、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
345、選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
346、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
347、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
348、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。
349、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想
350、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
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