【推薦】三年級自然作文九篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的三年級自然作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級自然作文 篇1
提起黃山，真可謂是無人不知，無人不曉，它位于我國安徽省南部，是我國十大風(fēng)景名勝之一，號稱“天下第一奇山”。
去年暑假我隨父母到黃山一游，真令我大開眼界。古人云：黃山勝境，鬼斧神工�？矗�72座奇峰屹立于天地之間，氣勢磅礴，雄奇靈秀。特別是蓮花，光明，天都三大主峰，昂然挺立，聳入云霄。它們集泰岱之雄偉，華山之峻峭，匡廬之飛瀑，衡山之煙云，峨眉之清涼，雁蕩之巧石，應(yīng)有盡有。此外，奇特的地理位置使黃山四季景色各異。初春，繁花似錦，姹紫嫣紅；盛夏，峭壁飛瀑，翠壑涌泉；深秋，丹楓似火，山花流芳；嚴冬，銀裝素裹，玉樹瓊樓，即使在一天之中的景致也是晨昏暮靄，瞬息萬變，如此綺麗的美景，怎能不叫人驚嘆！在這幅美妙的圖畫中，我多么想高歌一曲，來表達我滿心的愉快與對它的無比喜愛。
黃山之奇，最奇之處莫過于聞名于世的“黃山四絕”—奇松，怪石、溫泉、云海。瞧，黃山奇松，破石而出，無石不松，無松不奇，它又是堅韌性格的象征；黃山怪石，星羅棋布，或類人，或似物，形態(tài)逼真，妙趣橫生；黃山云海，浩浩蕩蕩，煙波浩渺，聚散奔突；黃山溫泉，終年噴涌，晶瑩澄澈，可飲可浴。而日出、冰掛、華彩等時令景觀，相映成趣，可謂人間仙境。其中最著名的非黃山怪石莫屬。瞧！那“仙桃石”就像天上飛下的大桃子，落在山頂?shù)氖P上；那只猴子兩只胳膊抱著腿，一動一動地蹲在山頭，望著那翻騰的云海，這就是有趣的“猴子觀�！保谀亲吒叩纳椒迳�，正站著一位伸手指向前方的仙人，這就是“仙人指路……”諸如此栩栩如生的怪石，真是美不勝舉，隨處可見，難怪連許霞客對此也贊嘆道；“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳！”
站在天都峰上，俯瞰全山勝境，令人稱奇。此時，千萬句贊美的語言匯成一句話：“我愛你，黃山！”
三年級自然作文 篇2
大雪紛飛的日子，春光明媚的季節(jié)，秋高氣爽的時候，我都會組織同學(xué)們?nèi)ビ瓮�，或是去登高，或是去踏雪，讓同學(xué)們有更多的機會親近大自然。
那天，我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)去爬龍煙山。
龍煙山高大峻峭，山上樹木郁郁蔥蔥。同學(xué)們像一群快樂的小鳥，嘰嘰喳喳地說笑著，興奮地在羊腸小道上追趕著。
已是仲秋時節(jié)，燦爛的陽光，經(jīng)過樹葉的過濾，照在人身上格外舒服。野草已經(jīng)開始枯黃，山果熟了，山野里飄蕩著醉人的清香。經(jīng)過一片高大茂密的松林，地上一層金黃的松針。李姍同學(xué)看見了，情不自禁地往地上一躺，說：“真舒服，我真想變成一只松鼠！”幾個女同學(xué)見了，蜂擁而上。
后來李姍在作文中寫道：
……地上一層松針，自然天成一張做工精致的地毯。躺上去，松松軟軟的，一股醉人的清香撲鼻而來。松林撐起的藍天上，有絲絲續(xù)縷的白云。秋風(fēng)吹過，松針飄然而下，落在臉上、身上，我感到自己已和大地融為一體。我想象著自己是一只美麗的松鼠，不，更像一枚輕巧的松針……
山道上，我讓同學(xué)們辨認樹木，觀察草葉的形狀顏色，靜心傾聽脆亮的鳥鳴和山溪丁丁冬冬的歌唱。累了，餓了，大家席地而坐，拿出自帶的干糧，用竹葉做成舀水的“杯子”，盛起沁甜的山溪水喝。幾個好動的男孩女孩，還摘來紅艷艷的山果。
我吃著酸甜的山果，對同學(xué)們說：“大家來到山野中，一定會有許多在學(xué)校、在家里體驗不到的感受。我們眼睛看到的、耳朵聽見的、嘴巴嘗過的，都是作文不可缺少的生活積累，是寶貴的寫作素材。同學(xué)們可要做“有心人’呵！”
過不了多久就要放寒假了，建議同學(xué)們創(chuàng)造條件盡可能多地豐富自己的生活內(nèi)容：城里的到鄉(xiāng)下親朋家去生活一段日子，體驗農(nóng)村的生活；有條件的出去旅游一回，看一看祖國的名山大川，開闊視野，增長見識。
三年級自然作文 篇3
“嗞……嗞……”這是什么聲音？
我身披著一件深灰色的衣裳，一身綠油油的秀發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，宛如兩顆金光閃閃的寶石。你們來猜猜我是誰？哈哈，讓我來告訴你們吧！我是一棵渴望自由的參天大樹。
我原本住在茂盛的森林里，認識了許多朋友，如湛藍的天空上閃爍著的星星一樣數(shù)不清。每天清早，我從甜美的夢境中醒來，身旁清澈見底的溪流悄悄地停止了流動，化成一面明鏡，是要我重新梳妝，牽�；妹脼槲掖┥弦患孱伭幕ㄒ拢屛蚁褚晃桓哔F的公主。小花姐姐們綻開笑臉，熱切地對我說：“你真美啊！美得如一位亭亭玉立的仙子！”我連忙笑了笑。小翠鳥姐姐雖然睡眼朦朧，但還是每天用它天生雄渾的金嗓子，為我吟唱一首首婉轉(zhuǎn)動聽的音韻，使我沉浸于音樂的天地里，它的歌聲令人百聽不厭。嫩綠的小草悄悄地探出小腦袋來，熱情地與我打招呼！
中午到了，炎熱的太陽烘烤著一望無際的大地，此時此刻，我為樹上的鳥兒遮陽，讓它們神清氣爽，舒服地睡一覺。雖然自己被太陽烤得如此滾燙，但是我很樂意幫助它們。直到夕陽親吻著西山時，風(fēng)姑娘輕輕地從我身旁吹過，讓我感覺心曠神怡！
夜幕悄悄地來臨了，月亮婆婆也來到了天空，美妙的森林里舉辦了一場月光音樂會。青蛙、蜥蜴、小鳥……著名的音樂家全神貫注地為大家獻唱，月亮婆婆聽著聽著就進入了夢鄉(xiāng)，但皎潔柔美卻還留在月光音樂會上，不知不覺我也進入了甜蜜蜜的夢境。
可是，美妙的日子不久了。突然，一群人類手里拿著一把把可怕的電鋸，健步如飛的把我的伙伴帶走了，受過驚嚇的我看到這可怕的一幕，情不自禁地傷心痛哭了幾天幾夜，慢慢地我的伙伴減少了許多。人類呀！你們真殘忍啊，難道你們不知道我們是有生命嗎？任你們當玩具，隨便擺弄嗎？，請你們好好想想。
從這以后，人類天天都來砍伐我的兄弟姐妹，甚至有的在我的同伴身上刻字，有的把我的同伴頭發(fā)一根根拔掉，還有的被他們折磨……直到有一天，我也奄奄一息了，隱隱約約嗅到了大自然的芬芳清香，又聽到鳥兒的音響，又看到同伴的嘻嘻哈哈！
人們��！請你們不要再一次次傷害我們了，請你們愛護大自然的一草一花，一樹吧！
三年級自然作文 篇4
雄奇的山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋……當真真切切地融入剔透玲瓏的自然之中，我發(fā)覺，在繁忙的生活中仍需彌補一種“靜聽花開花落，笑看云卷云舒”的恬淡與安寧。
自然是自然的，需要我們用心靈去感悟，用生命去聆聽……當速溶咖啡、一次性餐具走入我們的生活，當白色垃圾、虛擬社區(qū)成為當今時代的一種符號時，我們已經(jīng)遠離了自然。雖然報紙上是連篇累牘的旅游廣告，可是事實上，我們已經(jīng)缺少了那一份感悟大自然的情懷和心境。心已經(jīng)不再靜如止水時，自然便離我們而去，哪怕站在南山跟前，許多人也只能看見金錢與權(quán)利，沒有了心遠，何來地偏？融入自然，沒有束縛的氣息，釋放的是心靈的翅膀。讓心靈遠行，一種悠遠，一種夢幻，一種甜柔。漸漸地，一個全新的天地呈現(xiàn)了。
自然是哲學(xué)的。沒有繁冗的論證，沒有激烈的爭辯，自然本身便演繹著那永恒的哲學(xué)命題——什么是生命。自然從不奢言唯物、唯心，自然也決不歸屬于某一個流派，自然只是靜默地臥在那里，任你去發(fā)現(xiàn)。有人看見了曇花的一夜即逝，于是感慨生命的短暫。有人看見了群星的閃耀，于是高唱生命的永恒。有人看見了魚兒在池中的快樂，有人看見了風(fēng)吹帆動的思辨，有人……迦葉看見了佛祖拈花，于是得道。我想他一定是感悟了自然的哲學(xué)。亞里士多德，黑格爾，朱熹，其實都是從自然懷中拿走了極少的哲理，便像孩子般快活地跑開，成了傳世的宗師。可自然還在那里，用心地思考，用心地演繹。
自然是文學(xué)的。沒有激昂的文字，沒有冗長的章節(jié)，自然本身便有著詩一般的韻律，散文一般的氣質(zhì)，甚至是小說一般的故事。自然不是現(xiàn)實、浪漫，自然也決不參與某一個“社團”。自然總是站在那里，靜靜的，任你去采摘。蘇軾路過時，摘取了大江東去的豪邁；李白路過時，取走了長江奔流的浪漫；柳永路過時，摘取了幽怨的柳；魯迅路過時，拿去了深沉的夜。其實自然還在那里，沒有文字，還在抒寫，還在記敘。
自然是音樂的。沒有流瀉的音符，沒有動人的節(jié)拍，自然本身便有著一種天籟之音，他沒有樂曲的雄渾或是悠揚，但卻可以給予音樂家們以最深的感動，《月光曲》誕生了、《二泉映月》誕生了……這一切的一切，都讓大自然欣慰，可他仍在那里，孤獨地演奏，孤獨地欣賞。
自然是人文的。自然是自然的！感悟自然的結(jié)果其實很簡單，你也許感覺不到生命流動，也許感覺不到春風(fēng)拂曉，也許聽不見天籟之音，但你仍可以為偉大的自然而流淚，因為你用心感悟，便得了自然的精髓——自然。
也許有一天，我們又回到了那些嘈雜的人聲間，繁忙的事務(wù)中，但我們已有了一顆自然而寧靜的心，于是我們發(fā)現(xiàn)了另一種人生，另一種風(fēng)采！
三年級自然作文 篇5
在大自然中，有許多不同的奧秘。比如：飛機等實用工具都是流線形，可以減少空氣的阻力；你仔細觀察，可以發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)間小路上有木耳；你可以發(fā)現(xiàn)在山上有一些天然的果樹。大自然的秘密像無邊無際的海洋。
上個星期五，老師讓我們回家觀察大自然。于是我一回到家，把書包一放，興致勃勃地到了陽臺上，開始觀察家里的吊蘭了。
接下來，就讓大家來聽我的講解吧！我家里的吊蘭十分神奇，它可以十幾天不用澆水也不會干，而且樣子是花上加花，顯得美不勝收！
我說：“這個吊蘭為什么可以很久才澆水都不會干枯呢？”我要查個水落石出，我說干就干。我查了很多資料，最終在手機上找到了。上面說：因為吊蘭是肉質(zhì)根，有很強的保水能力，葉子蒸發(fā)的水份不會給整體的儲水造成太大的損失，我看了恍然大悟。
我一知道吊蘭的生命力這么強，突然腦袋里蹦出了一個新的想法，如果我把吊蘭上面的花給又種上，也就是嫁接，是否能重生呢？我一想到這，就去問大伙們了，可一個都沒問到。
于是這個問題一直回蕩在我的腦海之中，我迅速的拿起科學(xué)書，翻開科學(xué)書，找到了那一課，然后我照著書上的方法去做。
首先我把吊蘭上面的花給剪下來，然后把剪下來的吊蘭花的枝條下的用剪刀剪成斜口，最后把土松開種上吊蘭花再撒上一層土，之后我天天灑水就可以了。過了五六天，吊蘭還沒有枯死。
我的實驗成功了，心里樂開了花，像一只活蹦跳的小兔子一樣，歡呼躍雀。
最后，我明白了什么問題都要親自去發(fā)現(xiàn)，親自去實驗！
三年級自然作文 篇6
白天變成了黑夜，好好玩呢。雖然因為下雨沒有親眼看到，但是看著天慢慢的黑下來，直到和夜晚一樣，我還是很興奮。把原本打開的燈全部關(guān)掉，打開門出了公司外邊�？粗煜さ木吧兂闪艘雇淼哪印＿�從來沒看過這里夜晚是什么模樣呢。又跑到我的辦公室，看著外面路燈的光照到我的辦公桌上。原來我的辦公室夜晚時是這么漂亮的。趴在桌上，讓路燈的光照在我的身上，想像著，要不要哪天出去玩的太晚了就到辦公室來睡一覺。不能想到睡覺，一想我就真的想睡了。我是懶蟲。沒辦法。
太短了，就幾分鐘，天就又慢慢的變亮了起來。要是能有一天的時間白天和黑夜調(diào)換該多有意思。我想天上那位天天上白班的精靈和天天上夜班的夜叉，日復(fù)一日，年復(fù)一年都按部就班的上班也會膩的。那你們就滿足我的愿望吧，換一下班吧。
三年級自然作文 篇7
風(fēng)，有很多種，有龍卷風(fēng)、微風(fēng)、春風(fēng)、冷風(fēng)……有的人認為龍卷風(fēng)、冷風(fēng)……是一種對人們有害的風(fēng)，而微風(fēng)、春風(fēng)……是一種溫暖的風(fēng)，吹著就很舒服，這些都是沒有帶心情，去感受的，用心情去感受風(fēng)，那就有些不同了。它有時也會在別人眼里，變成與它本身就不同的風(fēng)，它們是由人們的心情而認為的。
比如：有一個人心靈受到了極大的傷害，不管多溫暖的風(fēng)，吹在那個人的身上，那個人會認為，這是世界上最冷得風(fēng)了，越吹越不舒服。
還有一個人在冬天，他的心靈也受傷了，可不同的是，有一個人來到了他的身邊，悄悄地融化了他那冰冷的心，他的心頭全是溫暖，這時，給他吹最冷的風(fēng)，都會覺得這是最溫暖風(fēng)了。
而帶沒有心情去感受這來自大自然的'風(fēng)，只能感受出外表的風(fēng)，帶心情去感受的不只是風(fēng)，很有許多的事物，體現(xiàn)不同的感受，會有所發(fā)現(xiàn)，我相信，每個人，都會發(fā)現(xiàn)的。
三年級自然作文 篇8
大自然是神奇的地方，也是一個探索奧秘的地方，大山會傾聽你的聲音，大山是有情感的，有靈性的，不信就讓我們一起去感受一下吧！
清晨，我來到了一個美麗的地方，那里有清澈見底的湖水，湖水邊有一大片的樹林，就在前面不遠處，就是大山了，爬到了山頂，就感覺自己站到了云霧里，一抬頭就能看到云彩，一抬手就能摸到云彩。
該到我測試大山的時候了，我對著遠處的山大聲的呼喊：“早上好——好好——”�！霸缟虾谩煤谩彼拿姘朔降纳蕉枷蛭覇柡�，沒想到大山也能和我對話，我的心情一下子就舒暢了許多，一切的煩惱都拋在了腦后，我呼吸著大山里的新鮮空氣，有一種說不出的美妙。
我感受到了大自然的美妙和神奇，只要你細心體會，大自然就會尊重你。
三年級自然作文 篇9
美麗的大自然有許多美妙的聲音，就像一首首美妙的樂曲。
當春風(fēng)“呼呼”地吹起薩克斯風(fēng)把春天送來之后，春雨就先“沙沙沙沙……”地灑在樹葉上，一邊奏響了宛轉(zhuǎn)悠揚的樂曲一邊給樹木們沐浴。最后再加大力度“啪啪啪”地給草地洗澡。草兒欣賞著這雨水彈奏的樂曲享受著沐浴的快樂使勁地生長。
不知不覺地樹上的知了開始“知了知了”地唱起了歌兒，一聲聲宛轉(zhuǎn)悠揚的樂曲迎來悶熱的夏季，花兒在樂曲中爭先恐后地綻放了，悶不吱聲的桃子也羞紅了臉。孩子們在家門口的小河里游泳，嬉笑聲和用四肢撲打出水花發(fā)出的“噼里啪啦稀里嘩啦”的聲音，好像彈奏著一首首交響曲。雷爺爺和電奶奶也會在白天或者晚上出來表演。他們在天空中拉出有些彎曲而又耀眼的閃電，然后有時像敲起了巨鼓“咚咚咚”的聲音響徹大地，把大地都震撼得仿佛在顫抖；有時又發(fā)出“噼里啪啦、咔嚓嚓”的巨響，仿佛點燃了一個個巨大的鞭炮，又仿佛拿了一把巨斧在劈柴！那種驚天動地的聲音嚇得孩子們都躲在爸爸媽媽身后捂緊了耳朵，一點都不敢動彈。有時候雷電交加還會引來風(fēng)雨為他們助興，“嘩嘩嘩”的暴雨夾著“呼呼呼”的風(fēng)聲好像在演奏著一首猛烈強勁的交響樂！
轉(zhuǎn)眼涼爽的秋風(fēng)“颯颯”地卷走片片黃葉送來了收獲的秋天。果園掛滿了熟透的黃橙橙或者紅彤彤的果子，散發(fā)著誘人的香味，吸引著鳥兒們來這里唱起一首首各種腔調(diào)和韻味的歌兒；金黃的田野里收割機“轟隆隆”地響著夾雜著人聲鳥鳴聲，就像在人們在敲鑼打鼓慶賀豐收。
沒多久，冷冷的北風(fēng)“嗚嗚”地怒吼著帶來了皚皚白雪的冬天，漫天風(fēng)雪給大自然披上了銀裝。孩子們在雪地上堆雪人、打雪仗，那嬉笑聲就像美妙歡樂的旋律回蕩在大地！
啊！大自然的聲音是多么美妙的樂曲�。�
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