有關(guān)三年級(jí)的有趣的作文五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的三年級(jí)的有趣的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的有趣的作文 篇1
有趣的發(fā)現(xiàn)——浮在水面上的雞蛋
今天我在家里做了一個(gè)妙趣橫生,別出心裁的實(shí)驗(yàn)——讓水中的雞蛋浮起來。
我首先準(zhǔn)備好一個(gè)透明的玻璃杯子,接著小心翼翼地往杯子里注入半杯清水,然后輕輕地將一個(gè)橢圓形的雞蛋放入杯中,只聽到“噗通”一聲,雞蛋就像一個(gè)潛水運(yùn)動(dòng)員一樣很快潛入了水底。
接下來該做第二步了,我將食鹽一勺一勺地加到杯中,食鹽輕輕地劃過雞蛋就像大海水中的沙子很快沉到了水底,過了一會(huì)兒,水面恢復(fù)了平靜,雞蛋躺在水底一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有,我疑惑不解地問:“爸爸,雞蛋為什么沒有浮起來呢?”爸爸嘴角帶著一絲微微的笑意和藹的對我說:“兒子,你想想杯子底下那么多食鹽為什么沒有溶解呢?”哦!我煥然大悟,立即將杯子加熱……慢慢地,慢慢地,水底的.食鹽越來越少了,雞蛋也在一點(diǎn)一點(diǎn)地掙扎著離開了水底,我興奮的大聲叫了起來:“爸爸,你快看!雞蛋就像一架直升機(jī)一樣緩緩地升起來了……”
雞蛋終于浮出了水面!現(xiàn)在我來給大家揭曉雞蛋浮出水面的奧秘:雞蛋的密度比水的密度大,將雞蛋輕輕放入清水中時(shí),雞蛋當(dāng)然會(huì)沉入水底,當(dāng)往水中加入足夠的食鹽后,加熱使食鹽大量溶解在水中,就使溶液的密度變得比雞蛋的密度大了,這樣雞蛋自然就會(huì)浮到水面了。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我從生活中學(xué)到了更多的知識(shí),也讓我變得更加快樂好學(xué)了;使我懂得了原來生活中處處都有學(xué)問,有奧秘,只要你有一顆充滿好奇的心,就會(huì)有收獲的。
三年級(jí)的有趣的作文 篇2
上星期六下午,天氣晴朗,陽光明媚,媽媽帶著我到少年宮學(xué)習(xí)書法。一進(jìn)教室,我看到了好多小朋友。有和我一樣上一年級(jí)的,但是很多都比我大,還有四年級(jí)的大姐姐呢。
上課鈴聲響了,我們都安靜下來聽老師講課。教我們毛筆字的叫姚老師,是一位爺爺。他剛開始是給我們介紹了寫毛筆字要用的材料。有:毛筆,墨汁,毛邊紙,筆擱,筆架,筆簾,毛氈,印章,印泥。然后詳細(xì)說了下文房四寶:筆墨紙硯。筆有三種:羊毫,兼毫和狼毫。適合我們初學(xué)者用的是兼毫。紙有名的是宣紙。姚老師還告訴我們古代的墨是米做成的,還可以喝呢。但現(xiàn)在不能喝了,我們也一般用墨汁,而不是古代的硯了。
接下來姚老師告訴我們寫毛筆字要有三心:細(xì)心,耐心和恒心。坐姿是:頭正,身直,臂開,足安。然后我們學(xué)習(xí)了握筆的姿勢。最后姚老師教我們寫了個(gè)點(diǎn)。雖然小小那么一點(diǎn),但是步驟也有好幾步:按、提、走背、向下和回鋒。
不知不覺,下課鈴響了。這節(jié)課我對書法了解了更多,我會(huì)持之以恒地練習(xí)并寫好它。
三年級(jí)的有趣的作文 篇3
再過幾個(gè)星期,就馬上到春節(jié)了,然后就是元宵節(jié)。我很喜歡春節(jié),但也喜歡過元宵節(jié),因?yàn)樵?jié)的燈非常漂亮。
元宵節(jié)的習(xí)俗有吃湯圓、觀燈、猜燈謎和舞龍等等,我就說一兩個(gè)吧。先說吃湯圓吧,其實(shí)湯圓還有很多稱呼,最早叫“浮元子”,后來叫“元宵”,也就是現(xiàn)在的湯圓。湯圓的餡有芝麻、棗泥、豆沙、果仁等等。湯圓的做法是:首先將糯米粉做成餅狀,然后隨你的愛好加入餡料并包成一個(gè)圓球,最后放進(jìn)鍋里倒點(diǎn)水就可以煮啦。再說觀燈吧,為什么要觀燈呢?原來是這樣的:漢明帝為了弘揚(yáng)佛法,下令正月十五夜在宮中和寺院“燃燈表佛”。這個(gè)習(xí)俗傳到了民間,才會(huì)有現(xiàn)在的觀燈。燈的形狀非常多,顏色也非常多,一眼望去,保你眼花繚亂。最后我還要說猜燈謎。猜燈謎又叫打燈謎,是元宵節(jié)后增的一項(xiàng)活動(dòng)。在古時(shí)候,如果你猜對了,就可以拿走貼著燈謎的燈,但現(xiàn)在只能拿一個(gè)小獎(jiǎng)品。
怎么樣?元宵節(jié)的習(xí)俗多吧。其實(shí)還不止我說的幾個(gè)習(xí)俗,因?yàn)槲抑粚懥宋蚁矚g的習(xí)俗。
三年級(jí)的有趣的作文 篇4
今天是中秋佳節(jié),本是團(tuán)聚的日子,有趣的網(wǎng)絡(luò)聊天?梢?yàn)楣ぷ鞯脑,遠(yuǎn)在深圳的小姨不能和我們團(tuán)聚。每逢佳節(jié)倍思親,我非常想念我的小姨。
在媽媽的提議下,我用最短的時(shí)間做完作業(yè),三下兩下地跑到電腦桌旁,打開電腦?墒请娔X打開得太慢了,我真想一腳把電腦踢出去!電腦終于啟動(dòng)完畢了,我迫不及待地打開QQ,看看小姨有沒有在網(wǎng)上。很遺憾,我看見小姨的頭像是灰黑色的,我的心一下子就涼了!當(dāng)我想要放棄的時(shí)候,我忍不住,還是給小姨留了一句真心的話:“小姨,我想你!”打完這幾個(gè)字后,我坐在電腦旁傻傻地期待著奇跡的出現(xiàn)。突然,小姨的頭像一下子就變成彩色的了,還在一搖一晃的!我興奮地高呼:“奇跡出現(xiàn)了!”小姨發(fā)送信息過來說她是用手機(jī)在跟我聊的。我特別的好奇!科技這么發(fā)達(dá)呀?!原來小姨剛才是在車上跟我用手機(jī)聊天。大約過了五分鐘,小姨又發(fā)信息來說“我現(xiàn)在是用電腦聊了!”。原來小姨的車已經(jīng)到家了。我自言自語地說:“哇!這么快呀?”小姨說:“對。 焙髞,我們還視頻聊天了,看到漂亮的小姨一直在朝我笑,我還聽到了小姨甜美的聲音。小姨教育我要好好讀書,聽老師和爸爸媽媽的話。后來我還和小姨玩了一會(huì)兒QQ游戲。快十一點(diǎn)了,小姨說:“很晚了,快去睡吧!”我說;“好吧!蔽覒賾俨簧岬仃P(guān)掉了電腦。
洗完澡,我開始睡覺了。網(wǎng)絡(luò)聊天真有趣!它可以把遠(yuǎn)在天涯海角的人們拉得很近,非常方便地交流和溝通。我心想:“科技真發(fā)達(dá)呀!我一定要好好學(xué)習(xí),長大了要成為一個(gè)偉大的網(wǎng)絡(luò)科學(xué)家!為祖國爭光!”
評(píng)語: 小作者對網(wǎng)絡(luò)聊天過程的描寫比較細(xì)致、生動(dòng),能用學(xué)過的詞語較準(zhǔn)確地描寫出自己的心情!
三年級(jí)的有趣的作文 篇5
咦?蟲老師?蟲當(dāng)老師?不可能。∪绻x當(dāng)上了老師那還得了?呵呵,接下來就讓我來講講“蟲老師”的故事吧!
今天下午第一節(jié)課,同學(xué)們正在專心致志地聽語文老師講課。突然,一只全身黑黑的,眼睛大大的,身子小小的小蟲子飛上了講臺(tái),它好像在說:“同學(xué)們,你們上課這么認(rèn)真,我也想來給大家上一堂課,好嗎?”可是,話音剛落,就下課了。
這時(shí),神奇的事情發(fā)生了:小蟲把語文課件拖入了回收站,把上午上過的數(shù)學(xué)課件打開了。同學(xué)們都驚嘆“蟲老師”的厲害,不禁哈哈大笑并認(rèn)真觀察起來。它一下跳在桌子上,一下跳到課本上,感覺像在津津有味地讀著書上的文字,一會(huì)兒又飛到了黑板上,好像在給我們講解知識(shí)。
“叮鈴鈴”第二節(jié)課的上課鈴聲響了,“蟲老師”的舉動(dòng)更神奇了!好像在說:“上課了,請大家保持安靜!我來給大家上數(shù)學(xué)課了。”正在這時(shí)候,有一位同學(xué)還在看課外書,于是,它就飛到了那位同學(xué)的頭上,好像在說:“上課不許看課外書,不然就站到墻角去!”話音剛落,它又看到兩位同學(xué)在相互扔橡皮,于是,它又在他們的頭上盤旋,好像在說:“上課不許扔橡皮!”于是,我暗暗地想:“好嚴(yán)厲呀!”嚇得我一下也不敢動(dòng)了!大家也都跟著安靜了下來!跋x老師”開始上課了,它仿佛在說:“你們上午的數(shù)學(xué)課太吵了,都沒有集中精力聽講,現(xiàn)在我來給你們補(bǔ)上一課!”過了一會(huì),它又打開了電腦上的畫圖軟件,好像要畫一個(gè)數(shù)學(xué)圖形。正當(dāng)我們聚精會(huì)神地期待它的作品時(shí),它卻畫了一個(gè)誰也沒有見過的圖案,讓我們笑得前仰后合。
“蟲老師”真是太有趣了,給我們枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了無窮的樂趣。你覺得呢?
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