實用的三年級雪的作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的三年級雪的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
三年級雪的作文 篇1
外婆的家在山腳下，是野貓經(jīng)常光顧的地方。野貓們有的黑白相間，有的全身黑不溜秋的，也有的全身長著漂亮的花紋。有一只全身覆蓋著像雪一樣白的毛的小貓，竟賴在外婆家不肯走，成了外婆家的“白雪公主”。外婆對它特別好，真叫我有點“妒忌”�？墒撬瓤蓯塾痔詺猓肿屛曳浅g喜。
“公主”的眼睛圓圓的猶如寶石，白天總是瞇著成了一條縫，可到了晚上發(fā)出耀眼的光芒，又好像礦井工人頭上的照明燈。小小的鼻子下有一張三角嘴，嘴角兩邊漂亮的“八”字胡須像鋼針一樣的堅硬。圓圓的腦袋上豎起兩只尖尖的耳朵，顯得特別神氣，小巧玲瓏的身上披著潔白雪亮的毛。腳底有著厚厚的肉墊，走起路來悄然無聲，一下子就像精靈一樣出現(xiàn)在你的眼前，把你嚇一跳。
一天中午，“公主”有些餓了，就抬起頭，東瞧瞧西望望，喵喵地叫著。突然它好像發(fā)現(xiàn)了什么，飛快地向墻邊的.箱子跑去，眼睛放大，目光炯炯有神，頭貼著箱子，蹲下身子，豎起尾巴，翹起屁股，一副嚴肅的樣子。原來是一只“倒霉”的老鼠從箱子底下探頭探腦地鉆了出來。說時遲，那時快，只見“公主”以迅雷不及掩耳之勢就把老鼠撲倒在地，鋒利的爪子嵌入老鼠的身體，痛得它“吱吱”亂叫。“公主”張開嘴在老鼠身上亂咬，不一會兒老鼠就變得奄奄一息，不省人事。淘氣的“公主”又把老鼠放開，把它當皮球一樣踢了幾下，這才狼吞虎咽地吃了起來，美美地飽餐一頓。
吃飽的“公主”特別貪睡，總是瞇著眼睛在陽光底下打盹，做著美夢，可是睡覺時它的耳朵也特別靈敏，只要有聲音它的耳朵就會豎起來動幾下，如果有人走近，就會突然睜開眼睛站起來，冷不防的會嚇到你。
每當我去外婆家的時候，“公主”就會出來迎接我這位“真公主”，喵喵地叫著，舔著我的腳，好像在說：“小主人，你可來了，我好想你，陪我玩玩吧！”
這就是我童年的好伙伴——“白雪公主”。
三年級雪的作文 篇2
刮了一夜的北風，下了一夜的大雪，早晨推開門一看，院子里鋪了厚厚的雪，足有一尺深。幽夢開心極了，這回，可以和孩子們一起堆雪人、打雪仗了。想到這里，她快步向?qū)W校走去。不大功夫就來到了學校，孩子們不怕冷，正在拿著勞動工具在掃雪呢。幽夢老師很心疼孩子，也拿起鐵鍬，加入到行列之中。
孩子們很快樂，雖然小臉被凍得通紅，但依然帶著笑。那咯咯咯的笑聲，回蕩在美麗的校園。“夢老師，我們堆個大雪人好嗎？”甜美的聲音傳進幽夢的耳朵，她一看，是她班中的小紅在請求。其他的孩子們也投來渴望的目光，她愉快答應，孩子們歡呼起來。他們先滾了一個大大的雪球當雪人的身子，然后，又滾了小點兒的雪球當雪人的頭。用什么做眼睛呢？調(diào)皮的小剛拿來兩個圓圓的煤塊，使勁往雪球中一按，荷，雪人睜開了大大的眼睛，好神氣�。‰x學校最近的曉茵拿來了一根胡蘿卜，插在眼睛下，成了高高的鼻子。天氣這么冷，雪人還需要一頂帽子啊。班長跑向教室，拿來澆花用的紅色塑料桶，罩在雪人的頭上，不大功夫，一個漂亮的雪人誕生了。
望著可愛的雪孩子，同學們開心地笑了。他們圍著雪孩子，又唱又跳，愉快地玩耍。突然，上課鈴聲響起，孩子們戀戀不舍地走向教室。幽夢老師走向講臺，該講１１課《我多想去看看》，可今天她改變主意了，還是先講１９課《雪孩子》吧。在雪后講這一課應該讓孩子們更容易接受。因此，她開始講起這一課。當她問：“下了一夜的大雪，兔媽媽給小兔堆了個可愛的雪孩子，小兔心情怎么樣？”孩子們答到：“小兔可開心了，和雪孩子一起玩耍，又唱又跳。”學生們也把雪孩子當成了可愛的孩子，談起雪孩子時眼睛里帶著笑。幽夢老師又讓孩子們討論：“雪孩子是個什么樣的人？你喜歡他嗎？為什么？”孩子們紛紛舉起了小手。有的夸雪孩子勇敢，有的夸雪孩子助人為樂，有的夸雪孩子聰明。這時，雪孩子已經(jīng)深入到學生的心中，他的舍己救人的品質(zhì)，也深深打動了孩子們的心�！熬褪沁@樣一個雪孩子，卻為了救小兔而化成了水，小白兔心里會怎么樣？媽媽會怎么勸小白兔？”有的孩子學兔媽媽的口氣說：“孩子，別難過，你看，雪孩子升上了天空，。變成了一朵白云，一朵很美很美的白云，他在天空望著你呢！”后來，幽夢老師讓學生討論：“雪孩子還會不會回來？”孩子們有的答不能回來，因為他已經(jīng)變成了白云；有的答雪孩子還會回來的，卻說不出理由。在幽夢的啟發(fā)下，終于有位小朋友說出了答案：“夢老師，雪孩子還會回來的。那朵白云還會變成雪花落下來，小兔和媽媽就可以再堆個雪人了。”幽夢翹起大拇指，還有個孩子說：“夢老師，我們可以把剛堆的雪人送給小白兔，他一定會很開心的！”孩子們的想象力可真夠豐富的，竟想到了送小白兔一個雪人。這時下課鈴聲敲響，孩子們走出了教室，再次來到雪孩子身旁，快樂地玩耍。
下雪天是孩子們最快樂的時候，課間，他們在校園里愉快地玩耍。下午放學后，等孩子們離開后，校園就變得安靜起來，只有幾個雪孩子還站在校園之中。夜幕降臨，一輪明月升到天空，皎潔的月光灑在雪孩子的身上。夜更深了，校園里靜悄悄的。這時，奇跡發(fā)生了。一個雪孩子突然說起話來：“伙伴們，快看，月亮升起來了，我們何不在月光下玩耍？”“好啊好啊，朋友們，讓我們開開心心地唱歌跳舞吧！”幾個雪孩子聚在了一起，他們高興地邊唱邊跳：“洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一……”唱啊跳啊，歌聲回蕩在美麗的校園。玩啊鬧啊，不一會兒，玩累了。一個雪孩子提議：“離天亮還有一段時間，我們何不到一年級教室去瞧一瞧？在那里做個游戲！”他們歡呼著推開了教室的門，嘴里嘖嘖稱贊：“好整潔的教室！”映入眼簾的是一排排整齊的桌椅。教室后面的黑板上寫了九個大字“我快樂，我健康，我成長！”左邊是“快樂大風車”，用彩色紙折疊而成，上面還貼著小學生的照片呢！右邊是“小蜜蜂學習樂園”。用彩色紙剪貼了兩只可愛的小蜜蜂，花朵是一個個漢字，真漂亮�。 翱靵砜窗�！教室門門口還掛著夢老師的照片呢！她今天給同學們講了一篇課文《雪孩子》，你們猜，是我們嗎？”一個雪人大聲叫起來！雪孩子聚到門口，也看到了夢老師的照片�！罢n文中的雪孩子為了救小白兔而化成了水，小白兔沒有伙伴了，多難過��！我們?nèi)ヅ阈“淄猛嫠０�！”“好啊好啊，我們一起去�？稍趺慈ツ�？那是課文�。 币粋�雪人為難得說�！斑@還不好辦嗎，誰會讀這篇課文，大聲朗讀，我們就會走進課文中，去找小白兔了！”一年級小朋友堆的那個雪人說：“我會，今天中午夢老師領(lǐng)著同學們朗讀了，我站在教室外學會了，現(xiàn)在，就坐在教室里，認真聽我朗讀，我們一起走進課文吧！”說完，他大聲朗讀起來，這時，講臺上那本語文書輕輕打開，變成了一扇門，很大很大的門。雪孩子紛紛跳進門內(nèi)，走向了大森林。
走著走著，他們看到了一朵漂亮的蘑菇房。這就是小兔子的家，他們輕輕敲了敲門，小兔子問了聲：“誰啊，請進！”小兔子打開了門，驚呆了，站在他面前的是幾個漂亮的雪孩子，其中一個很像很像救自己的雪孩子，難道他真的回來了嗎？小兔子緊緊握住雪孩子的手：“雪孩子，是你嗎？你不是化成水了嗎？”頭戴紅帽子的雪孩子大聲說：“是我，是我，我回來了，還帶來了許多小伙伴呢！我們陪你玩耍，你再也不孤單了！”就這樣，雪孩子留在了課文中，一直陪伴著那只可愛的小兔子。他們在森林里的草地上愉快地玩耍，不信，你聽，雪孩子在咯咯咯地笑呢！
三年級雪的作文 篇3
大雪下了整整一天，房子、樹木、汽車、田野……到處都是白茫茫的一片。
下午，我和弟弟撐著雨傘，在雪中打雪仗。
我雙手撐著雨傘，頭伸在外面，像哨兵一樣觀察敵情。弟弟捏著一團雪球重重地向我砸來，雪球正好砸到了雨傘上，聽見＂啪＂的一聲，于是我也捏起雪球，迅速反擊。但是，到了最后，我們還是不分勝負。我們滿頭、滿背、滿腿大汗地回到家里休息去了。
真希望雪越積越厚，因為這樣我們就能每天打雪仗了……
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