我的三年級(jí)作文【集合5篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的我的三年級(jí)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
我的三年級(jí)作文 篇1
你們猜我?guī)讱q?在哪個(gè)學(xué)校讀幾年級(jí)?你們不知道吧!我8歲,就讀于重慶市開(kāi)州區(qū)漢豐九校三年級(jí)。
愛(ài)哭的我。在家里,妹妹總愛(ài)拿我的東西,拿了又不還我,我只好哭,這招真管用,妹妹怕奶奶批評(píng)她,馬上就還我了。在學(xué)校里,別的同學(xué)打我一下,我就哭;別人給我取綽號(hào),我也哭;老師說(shuō)我的作業(yè)字跡潦草,我還是哭……因此,同學(xué)還經(jīng)常說(shuō)我是個(gè)“愛(ài)哭大王”。
愛(ài)哭的我當(dāng)然也愛(ài)笑。每當(dāng)我看笑話書(shū)上面的搞笑句子,我就哈哈大笑,有時(shí)候一個(gè)人笑得眼淚都流出來(lái)了,還捂著已經(jīng)笑痛的肚子停不下來(lái)。
愛(ài)看書(shū)的我。中午,沒(méi)作業(yè)就去書(shū)吧看書(shū),我最?lèi)?ài)看的書(shū)是《飛來(lái)的`青蛙》,中午你要找我,來(lái)書(shū)吧就一定能找得著,也因?yàn)檫@樣,同學(xué)們又給我取了個(gè)雅號(hào)“小書(shū)蟲(chóng)”!
我有很多優(yōu)點(diǎn),當(dāng)然也有不少缺點(diǎn),比如:做事情毛毛躁躁,愛(ài)說(shuō)謊等等。我每天都在改正我的缺點(diǎn),希望不久的將來(lái)讓你們都喜歡我!
我的三年級(jí)作文 篇2
我愛(ài)好畫(huà)畫(huà),現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)繪畫(huà)是一種極大的樂(lè)趣。但一開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)并沒(méi)有這種感覺(jué)!
我畫(huà)畫(huà)時(shí),會(huì)那么專(zhuān)注,那么入神,什么事都不會(huì)使我分心。有一次,去正在臨摹美術(shù)書(shū)上的卡通畫(huà),是孫悟空,為了畫(huà)好孫悟空的一只手我花了好長(zhǎng)時(shí)間。第一次去畫(huà)的手又胖又短,第二次我畫(huà)的手是又瘦又長(zhǎng),第三次去下決心一定要畫(huà)好它。可這時(shí),已經(jīng)到吃午飯的.時(shí)間了,媽媽好幾次催我吃飯,我卻是嘴上答應(yīng),但手上的畫(huà)筆卻放不下。直到把手畫(huà)好了,去自己認(rèn)為滿(mǎn)意了,才放下畫(huà)筆去吃飯。
畫(huà)畫(huà)有苦有樂(lè)。苦,因?yàn)槊慨?dāng)畫(huà)完后,手上沾滿(mǎn)了各種顏色的蠟筆粉末,整個(gè)手都是麻麻地,像失去了知覺(jué)。樂(lè),在畫(huà)畫(huà)時(shí),發(fā)揮自己的想象,把它畫(huà)出來(lái),將是多么美妙的事情啊!
要想畫(huà)得好,首先,要用你的大腦去想去創(chuàng)造,同時(shí),還可以把眼睛看到的所有東西通過(guò)想象改造一番,就可以畫(huà)好了。
我很喜歡畫(huà)畫(huà),畫(huà)畫(huà)也是我的課余生活,為我增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。
我的三年級(jí)作文 篇3
有這樣一個(gè)小男孩,他長(zhǎng)著一個(gè)朝天鼻,像蘑菇一樣的頭式下面長(zhǎng)著兩只炯炯有神的眼睛。
這個(gè)男孩子就是我,一個(gè)多變的小男孩,有時(shí)候喜歡動(dòng),動(dòng)得像運(yùn)動(dòng)會(huì)上的百米飛人,在小區(qū)里歡快地奔跑著。我有時(shí)候喜歡靜,靜的時(shí)候可以坐在那里一兩小時(shí)不動(dòng),但是這個(gè)時(shí)候我的思想?yún)s總是很活躍,腦袋瓜了總是想著許多稀奇古怪的事情。
現(xiàn)在的我,一般不容易服輸。記得有一次,我和媽媽一起下五子棋。媽媽已經(jīng)將棋子連了四顆了,我堵這兒,她就往哪兒走,我堵那兒,她就往這兒走,到頭來(lái)我還是輸。我的心情就像即將要下雨的天空一樣被烏云遮住了,郁悶極了,一下子沒(méi)控制住自己,把棋子撒了一地。媽媽見(jiàn)狀什么表情也沒(méi)有,只是非常認(rèn)真地對(duì)我說(shuō):“誰(shuí)把棋子搞掉的,誰(shuí)把它撿起來(lái)。棋子又沒(méi)有惹著你,你這樣做是不對(duì)的。輸了應(yīng)該多總結(jié),你還敢和我再下一次?”聽(tīng)了媽媽的話,我非常不服氣,當(dāng)然我摔棋子肯定是不對(duì)的,于是我把棋子撿起來(lái),對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽我敢再挑戰(zhàn)你!痹诤蛬寢屜缕宓'時(shí)候,我不斷地動(dòng)腦,認(rèn)真思考著,最后我險(xiǎn)勝了媽媽。我贏了,哦!哦!哦!我高興地蹦了起來(lái)!
這就是我一個(gè)多變,卻又不輕易服輸?shù)奈。同學(xué)們,你們?cè)敢庾魑业呐笥褑幔?/p>
我的三年級(jí)作文 篇4
我是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生,是一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者,只要我一有時(shí)間,我就會(huì)拿起筆練習(xí)書(shū)法,我從一年級(jí)就開(kāi)始喜歡上了書(shū)法。每當(dāng)看到好的書(shū)法作品時(shí),眼睛就會(huì)發(fā)亮。
每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè),只要時(shí)間足夠,我就會(huì)拿起筆開(kāi)始練習(xí)書(shū)法。每逢周末,書(shū)法老師就會(huì)教我新字,并且告訴我書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。我在寫(xiě)一副作品的時(shí)候,記得老師跟我講:“如果要想寫(xiě)好字,就要靜下心來(lái)寫(xiě),認(rèn)真觀察字帖!蔽艺罩蠋煹囊笕プ觯野l(fā)現(xiàn)每當(dāng)我靜下心來(lái)寫(xiě)字的'時(shí)候,我就能慢慢地去體會(huì)這個(gè)字,相反,如果心急,就會(huì)寫(xiě)不好,可是,有時(shí)候靜下心來(lái),還是寫(xiě)不好,于是我去問(wèn)老師,老師說(shuō):“因?yàn)槟銓?xiě)字的時(shí)沒(méi)有正確應(yīng)用中鋒,所以,字就寫(xiě)不好!蔽衣(tīng)了以后,按著老師的要求,練習(xí)了一張又一張,終于找到了中鋒的感覺(jué),后來(lái),我又遇到了新的問(wèn)題:每個(gè)筆畫(huà)的比例和位置該怎么放。老師耐心地告訴我:“這些問(wèn)題應(yīng)該通過(guò)仔細(xì)觀察字帖,以及要有一定的模仿能力!庇谑,我仔細(xì)觀察字帖,把每一個(gè)筆畫(huà),和筆畫(huà)的粗細(xì),然后練習(xí)了許多張以后,我大概掌握了寫(xiě)筆畫(huà)的粗細(xì)的要點(diǎn)。原來(lái)寫(xiě)字需要靜心多練,才能寫(xiě)好的。最后,我把字練好了以后,把作品寫(xiě)好,寫(xiě)完以后,我滿(mǎn)心歡喜,自我欣賞著作品,非常滿(mǎn)意。
從開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法到現(xiàn)在,已經(jīng)有兩年多了,我參加過(guò)一些比賽,獲得了一些獎(jiǎng),我希望我能堅(jiān)持下去,能獲得更好的提高。
我熱愛(ài)書(shū)法,我喜歡書(shū)法!
我的三年級(jí)作文 篇5
中午時(shí)分,我們一行五人去一家餐館就餐。上菜時(shí),我發(fā)現(xiàn)端菜的是一個(gè)小哥哥,其中我們點(diǎn)的拔絲地瓜,很熱,但是小哥哥還是一出鍋就給我們端上來(lái),爸爸連忙接住他,我還發(fā)現(xiàn),負(fù)責(zé)算帳的也是小哥哥。
看上去,他比我大不了幾歲,與人家相比,我有些慚愧。我每天過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的`生活,從未體會(huì)到父母為我的付出,覺(jué)得一切都是理所當(dāng)然的。
小哥哥不時(shí)地給客人端菜送茶,忙得滿(mǎn)頭大汗。漸漸地,客人陸續(xù)地離開(kāi),小哥哥從廚房端來(lái)一碗菜吃起來(lái),吃完就背著書(shū)包走了。
這時(shí),廚房里走出一男一女,大約四十多歲,我們邊吃邊和他們交談起來(lái)。原來(lái),這是夫婦倆,有兩個(gè)孩子,大的已參加工作,小的也就是端菜的那個(gè)小哥哥,今年11歲,品學(xué)兼優(yōu),學(xué)習(xí)之余,就幫父母干活。這家餐館是他們自己的,總共兩層,是自己買(mǎi)的商品房。依托毗鄰濱州學(xué)院的優(yōu)勢(shì),物美價(jià)廉的服務(wù),生意不錯(cuò)。因?yàn)楝F(xiàn)在正值暑假,所以不是很忙,就沒(méi)再用鐘點(diǎn)工。夫婦倆靠經(jīng)營(yíng)餐館供孩子上學(xué),孩子懂事,從不惹他們生氣。
我敬佩小哥哥為父母分憂,默默付出的精神,他也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
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