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爬山虎的作文合集15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的爬山虎的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
爬山虎的作文1
美麗的終究美麗過(guò)，美好的也仍然存在著�！}記
越過(guò)斑駁的朱門，再見(jiàn)那蔥郁的爬山虎，它仍未失去夏季里生機(jī)勃勃的風(fēng)采，郁郁蔥蔥，讓我仿佛看到了那穿梭在爬山虎之間匆匆的時(shí)間光影。
侘傺的風(fēng)在夏季里興起，隨我一同側(cè)身閃進(jìn)校園，隨即而來(lái)的便是鑼鼓喧天的鼓號(hào)聲和鋪天蓋地的一簇濃濃的綠色。
那爬山虎的生命力是那樣旺盛，在夏末噴薄著過(guò)人的生命力。第一次踏進(jìn)這座校園，便注意到了那教學(xué)樓一側(cè)的綠色。那時(shí)我從未見(jiàn)過(guò)這樣蔥郁的植物，蔓延了大半個(gè)教學(xué)樓，在夏季熾熱的風(fēng)的拂動(dòng)下，像一汪綠色的瀑布在墻上涌動(dòng)。
爬山虎仍在秋夏交替的季節(jié)里肆意地綠著，我深情的望著蔥郁的綠色，追憶起從前，多少次我在它的面前與伙伴歡快地走過(guò)。張老師見(jiàn)我站在這里，淡淡的一笑；“來(lái)看看？”我這來(lái)回過(guò)神來(lái)，有些怔怔的點(diǎn)了一下頭�！暗讲賵�(chǎng)上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧�！�
一片鮮亮的橙色充斥了我的眼睛。一群略顯稚嫩的小學(xué)生身著鮮艷的隊(duì)服，正在休息，幾個(gè)女生抱著鼓圍坐在一起聊著什么，哈哈直笑，露出雪白的牙齒，幾個(gè)男生手持锃亮的小號(hào)，追著跑了好遠(yuǎn)······像曾經(jīng)的我，也最喜歡鼓號(hào)隊(duì)排演的日子。可以拋開書本，沒(méi)有顧忌的跑啊，跳啊······環(huán)顧一遭，那曾見(jiàn)證了我和伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上追逐的沉默的白楊，那籬墻一隅的一叢青竹，那隱匿了我與同伴許多小秘密的花草，見(jiàn)不到了蹤跡。只有那抹爬山虎，還覆蓋在墻上，與這一群孩子鮮亮的橙色服裝相襯。
驀然間記起老校長(zhǎng)，他的辦公桌上總掛著幾只墨水未干的毛筆，像片片花瓣合攏的墨蓮靜立�！澳銈儺厴I(yè)那一年，他也退休了。”我這才注意到，張老師本就不年輕的臉上更添了幾絲蠟黃，說(shuō)起陳年往事，多不少蒼涼。
那一片橙色的身影又集合起來(lái)，又是一群純真的.孩子，活躍在我記憶里的我們的影子里。我要走了，那一片爬山虎頷首靜立，仿佛在與我告別。
我并不是沉溺于過(guò)往，而是想追憶曾經(jīng)美好的回憶；我不是懷念經(jīng)的校園，我只是懷念有師友相伴的往昔。美好存在于過(guò)去，但沒(méi)有什么悲傷，就像一年綠一年的爬山虎，未來(lái)永遠(yuǎn)有人領(lǐng)跑綠色，永遠(yuǎn)領(lǐng)跑明天。
教師點(diǎn)評(píng)：小作者由爬山虎這一載體，回憶了自己與師友相伴的美好的過(guò)往，流露出對(duì)往昔美好生活的留戀與懷念之情。
爬山虎的作文2
我們的小區(qū)里有許許多多植物。我最喜歡的，還是附在每棟樓“身上”的爬山虎。
沒(méi)有人知道這些爬山虎存在了多久，只知道它們已經(jīng)在那里長(zhǎng)了很久了。爬山虎有許多小小的吸盤，緊緊地吸住了墻壁，讓自己安全地向上攀爬。
從遠(yuǎn)處看，那一片片綠油油的葉子，就像是一塊綠色的毯子，碧綠碧綠的。風(fēng)，輕輕地掠過(guò)，葉子相互摩擦著，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，像是在竊竊私語(yǔ)。
春天，爬山虎探出嫩綠的小腦袋，小小的，尖尖的.。太陽(yáng)一照，葉子就顯得更加青翠欲滴了。
夏天，烈日炎炎，太陽(yáng)烘烤著大地，許多花草都在太陽(yáng)下耷拉著腦袋，只有爬山虎還在迎著烈日，努力地生長(zhǎng)，不肯屈服！
秋天，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。許多樹葉都紛紛掉落，可是爬山虎依然青翠，只有邊緣的葉子稍微有些泛黃了。
冬天，寒風(fēng)呼嘯，爬山虎也凍得瑟瑟發(fā)抖了。有些葉子也掉了下來(lái)，輕輕地落在雪地上。
我喜愛(ài)這不起眼的爬山虎。它為我們的小區(qū)增添了一些綠色，一些生機(jī)。
爬山虎的作文3
我們學(xué)校南小操場(chǎng)圓形門的圍墻上，一到春天，就長(zhǎng)了滿滿一墻的爬山虎。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一墻綠油油的爬山虎，像綠色的絨毯掛在墻上。走近那綠色的墻，一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，猶如綠色的瀑布從空中垂下。茂密的葉子后面，長(zhǎng)著爬山虎無(wú)數(shù)條粗細(xì)不一的莖。爬山虎的莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲狀卷須，卷須生有許多分枝。這些卷須是做什么用的'呢？它們又是怎樣牢牢的爬在墻上的呢？其實(shí)卷須就是爬山虎的手，如果沒(méi)有這卷須，爬山虎就無(wú)法爬在墻上。我感嘆不已：這神奇的植物王國(guó)真是奧妙無(wú)窮�。∨郎交⒌纳φ鎻�(qiáng)啊。
爬山虎的作文4
我有兩個(gè)名字，一個(gè)是波士頓常春藤，另一個(gè)是巴山虎。你認(rèn)為哪個(gè)更好？每次夏小姐來(lái)，我的黃綠色小花都會(huì)以最美麗迷人的微笑迎接她。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我的葉子是嫩紅色的。當(dāng)我長(zhǎng)大后，我變得嫩綠色。也許是因?yàn)槲夷贻p的時(shí)候樹葉不好看，很少有人注意它們。長(zhǎng)出的葉子吸引了人們的目光。那些樹葉是如此的.綠色和舒適，以至于人們感到非常舒適。我的葉尖都指向下方，均勻地拍打在墻上，沒(méi)有重疊。微風(fēng)吹過(guò)，樹葉隨風(fēng)起舞。非常漂亮！
你知道我的腳長(zhǎng)在哪里嗎？仔細(xì)觀察過(guò)我的人會(huì)發(fā)現(xiàn)我的腳實(shí)際上長(zhǎng)在莖上，莖上有長(zhǎng)葉柄，有六七根樹枝狀的細(xì)絲從對(duì)面伸出。細(xì)絲非常類似蝸牛的觸角。那么，燈絲是什么顏色？事實(shí)上，細(xì)絲像新葉子一樣，都是嫩紅色的。
你不知道我是怎么爬上去的，是嗎？當(dāng)我的腳碰到墻壁時(shí)，細(xì)絲的頭變成了一個(gè)小盤。停下墻。拉動(dòng)嫩莖，使其緊貼墻壁。我在照片上看起來(lái)像龍的爪子嗎？
這就是我。你喜歡嗎？
爬山虎的作文5
也許，你與我一樣，在校園中不被大家所關(guān)注；也許你與我一樣與別人比并不是最好的那一個(gè)……但是不論如何，你已被我所關(guān)注。因?yàn)�，我敬佩你�?/p>
若你會(huì)說(shuō)話，你必會(huì)問(wèn)我：“我就是墻角一棵微不足道的植物，不比樹的挺拔，不比茶花的芬芳，更不比竹子的翠綠，你敬我什么？”不錯(cuò)，我就是因?yàn)槟悴幌裰褡佣潭痰膸追昼娋湍荛L(zhǎng)一大截，但你仍一步一個(gè)腳印的努力向上爬，我要偷偷的告訴你：我在我們的人類社會(huì)中也與你一樣，不是天才，所以我也只能憑借自己的努力才能走向成功，由此看來(lái)我們都是同路人哪！
我敬佩你的頑強(qiáng)不屈，因?yàn)槲蚁嘈旁谀闱斑M(jìn)的路上也不會(huì)是風(fēng)雨無(wú)阻的�；蛟S在你剛要邁出第一步的時(shí)候，會(huì)有一陣大風(fēng)殘忍的吹斷你剛剛伸出的紫紅色的小腳；又或許有一些討厭的昆蟲來(lái)無(wú)情地咬你一口，讓你那件墨綠色的皮衣變得坑坑洼洼；又或許那小雨嫌棄你不夠光滑，它將自己變大，變猛來(lái)幫你打磨打磨；還或許太陽(yáng)公公嫌你處境不夠溫暖，給你來(lái)頓暴曬……而你卻將它們放在一旁置之不理，仍舊一步一個(gè)腳印的向上爬。
我敬佩你的呈現(xiàn)，不論是雨雪還是冰雹，風(fēng)吹還是日曬，你都呈現(xiàn)出一片綠色來(lái)獻(xiàn)給人們。那綠，綠的質(zhì)樸，綠的誘人，經(jīng)的起遠(yuǎn)看，更經(jīng)得起細(xì)看。那淺綠色的脈路，有了墨綠色葉片的`襯托顯得時(shí)那般地分明；紫紅色的小腳顯得是那般有氣力……
我敬佩你的寬容，你容納一切昆蟲來(lái)乘涼，不論是小螞蟻，還是西瓜蟲，或者是鼻涕蟲，不論它是什么，是干凈還是臟，你都敞開胸襟歡迎它們的到來(lái)。當(dāng)然有時(shí)還會(huì)有蛐蛐來(lái)你這兒做客，它們?cè)谀愕谋幼o(hù)下歌唱，而你有時(shí)也會(huì)與它們應(yīng)和幾聲。它們唱：“蛐蛐……”你奏：“沙沙沙……”這是多么美妙的樂(lè)章呀！
偷偷的告訴你：我現(xiàn)在在猜想，在冰雪覆蓋的嚴(yán)冬，你還會(huì)在冰雪之下像攀登珠峰的攀登者一樣奮力的攀爬嗎？我希望你在一個(gè)合適的時(shí)機(jī)告訴我！不過(guò)我想，你也許會(huì)的！因?yàn)槲抑滥阌兄实巾敺宓膫ゴ蟊ж?fù)，所以我相信不論是多么艱苦的環(huán)境你都會(huì)努力拼搏、奮勇向前的！
你好，爬山虎，不論何時(shí)何地都請(qǐng)記著：我們永遠(yuǎn)都是同路人！
爬山虎的作文6
學(xué)校的外墻上長(zhǎng)滿了爬山虎，一年四季都有不同的顏色，是我上學(xué)路上最美麗的風(fēng)景線。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，爬山虎慢慢地長(zhǎng)出綠油油的葉子，像一個(gè)個(gè)小巴掌，歡迎春天的到來(lái)。
到了炎熱的夏天，爬山虎的葉子漸漸從淺綠變成深綠，小巴掌也慢慢長(zhǎng)大，像掛毯一樣鋪滿整個(gè)院墻，不僅給路上的行人送去清涼，還擋住了馬路上嘈雜的聲音，讓同學(xué)們?cè)诎察o的校園里學(xué)習(xí)。
秋天的爬山虎，就像顏料盤被打翻了一樣，葉子由綠變黃。隨著天氣轉(zhuǎn)涼，又由黃色變成深紅色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一團(tuán)團(tuán)火焰，給路人帶來(lái)陣陣暖意。
冬天的嚴(yán)寒，讓爬山虎的葉子慢慢枯萎，一片一片落到地上，最后，只剩下它的.莖頑強(qiáng)地貼在院墻上，傲霜斗寒，等待著春天的到來(lái)。
我喜歡學(xué)校的爬山虎，喜歡它夏天的綠，喜歡它秋天的紅，更喜歡它的枝繁葉茂和生生不息。
爬山虎的作文7
在我家的庭院里，種著一棵爬山虎。如今，它已經(jīng)長(zhǎng)得高過(guò)我了。那是兩年前爸爸出差給我?guī)Щ貋?lái)的，那時(shí)候我考試成績(jī)很差，爸爸把爬山虎種在院子里，那是爬山虎只是小小一棵。爸爸便鼓勵(lì)我說(shuō)："不喲啊泄氣，你看，爬山虎現(xiàn)在只是很小一棵，它通過(guò)吸取養(yǎng)分，努力生長(zhǎng)，才能長(zhǎng)大，它長(zhǎng)高一截，就長(zhǎng)出一個(gè)吸盤，緊緊的`吸住墻面；日復(fù)一日，年復(fù)一年，才能長(zhǎng)成大爬山虎。那這樣不正如你學(xué)習(xí)嗎？一年紀(jì)入學(xué)時(shí)什么也不懂，由老師把知識(shí)傳授給我們，就好比太陽(yáng)公公給爬山虎溫暖。你們升上了二年級(jí)，第一單元總是復(fù)習(xí)一年級(jí)的。就好比爬山虎高了一截，長(zhǎng)出吸盤，緊緊的吸住墻面，拉也拉不出來(lái)，就這樣一直下去，你才能提高成績(jī)。"爸爸的這些話激勵(lì)了我，爸爸說(shuō)得對(duì)。人就像爬山虎一樣，必須邊學(xué)習(xí)邊頑固知識(shí)。
現(xiàn)在，爬山虎長(zhǎng)得很高了，它靠著吸盤一截一截的長(zhǎng)大了，我也要像爬山虎那樣一步一步的努力成長(zhǎng)。
爬山虎的作文8
樓下有一株爬山虎，它爬得好高��！
它的根深深地扎進(jìn)土壤里，莖有許多根纏在一起，下面的是深綠色的，很粗很粗，越向上的莖越細(xì)，是淺綠色的。莖的'上面長(zhǎng)滿了葉子，它的葉有大有小，綠綠的，聞一聞?dòng)幸还傻那逑阄�。小的葉有乒乓球那么小，大的有手掌那么大，葉子上面有一層粗糙的毛，摸起來(lái)毛茸茸的。因?yàn)橐呀?jīng)到秋天了，下面的葉子還有黃色的。葉子后面有一些須，細(xì)細(xì)的，彎彎曲曲的就像一根燙過(guò)的頭發(fā)呀，還像是綠色的小彈簧。
這些爬山虎它們真英勇，它們一直向上爬著，從來(lái)不放棄。它們要爬上高處看風(fēng)景。
我愛(ài)爬山虎！
爬山虎的作文9
今天我預(yù)習(xí)了第六課《爬山虎的腳》，我知道了爬山虎的腳是什么樣子。下面你來(lái)看一看，看你有什么收獲！
學(xué)校操場(chǎng)北面的墻上滿是爬山虎，我家也有爬山虎。爬山虎的山虎長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅色的'，不過(guò)幾天葉子就長(zhǎng)大了，變成了嫩綠色。以前我知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么爬。今年，我終于知道了，原來(lái)爬山虎是有腳的，只不過(guò)爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。爬山虎的腳其實(shí)沒(méi)觸到墻，不幾天就枯萎了，后來(lái)連印記也沒(méi)了。課文介紹了爬山虎的腳和顏色樣子，以及怎樣爬墻等知識(shí)，向我們展示了爬山虎這種植物的特有生活習(xí)性。
爬山虎的作文10
嘿大家好我是爬山虎你們肯定想，既然是植物，那植物怎麼會(huì)爬呀？哎呀，你別急嘛，聽我細(xì)細(xì)地給你說(shuō)吧！
我呢！長(zhǎng)的沒(méi)有柳條妹妹修長(zhǎng)，也沒(méi)有西瓜大哥粗壯。還記得我剛出生時(shí)，身上就出現(xiàn)了一條“小紅兜兜，”可能是紅色太耀眼了吧！過(guò)了幾天，我長(zhǎng)大了一點(diǎn)，媽媽就給我換上了“綠衣裳”，風(fēng)兒吹過(guò)，后面伸出六七根細(xì)絲，那些呀，就是我的腳，嫩紅色的，一根根交錯(cuò)著，別看它絲毫不起眼，嵌在墻上可牢固的'很呢！瞧，我的腳上有一個(gè)個(gè)小圓片，那些小圓片長(zhǎng)著六七根細(xì)絲原來(lái)是直的，后來(lái)變彎曲了，就會(huì)把我的嫩莖往上拉，使它緊貼在墻上，可不容易呢，我就這樣靠我的腳一步一步地爬上去，哈哈，有趣吧！要好好的謝謝它，我根本就不能活呀！
記住我了嗎？有趣的——爬山虎。可別再弄錯(cuò)了哦，我是植物！
爬山虎的作文11
地錦，俗名爬山虎，我與它有著一段不解之緣。
那一年夏天我患腦血管病住進(jìn)醫(yī)院，生命雖無(wú)危險(xiǎn)，但恢復(fù)期間的行走鍛煉卻是不勝其苦的。醫(yī)院內(nèi)有一個(gè)草木蓊郁的花園，園的四周有上部開著花格子窗的矮圍墻。在開頭那些憂傷灰暗的日子里，我每天抱著病懨懨的身子，腋下拄著雙拐，繞著圍墻根艱難而緩慢地行走。
有一天，我剛走不多遠(yuǎn)，便靠著路旁一棵梧桐樹歇息，感到再難邁出一步。這時(shí)我無(wú)意中朝圍墻根投去一瞥，只見(jiàn)一株幼小的爬山虎爬在墻根上，綠綠的'，虎虎有生氣。我忽然對(duì)它產(chǎn)生了一種不同往常的親近感。我第一次如此貼近地凝視它。這才發(fā)現(xiàn)，它的綠瑩瑩的枝蔓上長(zhǎng)有卷須，卷須先端發(fā)育成小的吸盤，爬上墻后分泌粘液死死地吸附在壁上，植株借以頑強(qiáng)地向前生長(zhǎng)。這使我從爬山虎的身上分明讀到一片熾熱的情感，傾聽到一種向前趲行的呼喚。
這以后，我與爬山虎成了朝夕相伴的朋友。我在圍墻外拄拐繞行，它在圍墻上攢勁前行。無(wú)論是草露未晞的清晨，歸鳥啁啾的黃昏，還是月光如水的靜夜，我繞墻行走時(shí)總是在爬山虎前長(zhǎng)久地佇立，和它作無(wú)言的親近之談，后來(lái)竟至有“一日不見(jiàn)，如三秋兮”之感。盡管那年夏天酷暑難當(dāng)，它卻于熱浪滾滾之時(shí)咬住磚墻一步一步往上躥，出落得枝葉茂密，綠茸茸地愛(ài)煞人。
一日，幾個(gè)頑皮孩子在圍墻根“藏貓貓”，惡作劇似的將爬山虎的枝蔓從墻壁上提拽下來(lái)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)悲慘地跌落在地上的爬山虎的時(shí)候，我想我的無(wú)言的朋友這回大概是完了。我扶著墻艱難地蹲下身去把它托起，將它的卷須上的被損傷了的吸盤重新摁附在墻上，將被弄得零亂不堪的葉片重新理順。漸合的暮色中，我悵然回到病室。第二天紅霞初露時(shí)，我來(lái)到它身邊，竟發(fā)現(xiàn)它的吸盤又不屈不撓地緊緊咬住了墻壁，它的葉子又那么鮮活亮麗，它的虎虎有生氣的卷須又在銳不可當(dāng)?shù)叵蚯吧煺埂：脴拥?朋友。
漸漸地，夏老了，夏去了，秋來(lái)了，秋深了。我終于丟掉了拐杖，爬山虎也爬到一人多高。覆蓋在花格子磚窗上了。出院時(shí)，我和家人特意去同這無(wú)言的朋友告別，這葉子已經(jīng)霜變紅，耀如燃燒的火焰，真正成了大地上的錦繡。
爬山虎的作文12
學(xué)校道路兩旁種了許多的爬山虎。這些爬山虎給我們學(xué)校增添了幾分生機(jī)和美麗。
爬山虎的葉子只有小朋友的手掌那么大，葉子的邊上有鋸齒，葉子正面非常光滑，背面還有一層雪白的毛。爬山虎的`葉子綠得十分可愛(ài)，從遠(yuǎn)處看，像一堵綠色的墻，一片翠綠，非常茂盛�？梢蛔哌M(jìn)仔細(xì)看，一片片葉子的顏色都深淺不一，形態(tài)各異。一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子隨著風(fēng)擺，跳起了扭秧歌，發(fā)出“沙沙”的響聲。葉子把整堵墻遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，真正成了一堵像被綠油漆抹過(guò)似的綠色的墻。
如果你在仔細(xì)看，有些爬山虎要是沒(méi)觸著槍，不到幾天就會(huì)枯萎了。如果它觸著墻，過(guò)了幾天，它就會(huì)變成灰色的了。你可別看小那灰色的腳，如果想去拔它，必須要用力，如果不用力，休想拉下它一根莖。
學(xué)校的爬山虎，讓我們學(xué)校添加了更多美麗，給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。
爬山虎的作文13
我不由得停下了腳步。
那是滿眼都裝不下的綠。一墻爬山虎自東向西，自上而下地肆意傾瀉。綠油油的藤蔓熱鬧著，生長(zhǎng)著，織成了一張厚厚的"蛛網(wǎng)"。成千上萬(wàn)的葉片極不安分地站在枝條上四處張望。老葉翠綠得凝重，新葉鵝黃得跳躍。微風(fēng)吹來(lái)，仿佛有一層層的亮光從葉片中漾出，前撲后仰地喧囂，充滿了生機(jī)，充滿了活力。
“你們好呀！”我心情大好，忍不住對(duì)它們招呼。
“很高興見(jiàn)到你！”它們向我頻頻點(diǎn)頭。
我不禁憶起數(shù)月前此地的光景來(lái)。細(xì)鋼絲般的藤莖死死地抓著墻垣，仿佛抓著生的希望。蕭索的藤條上伶仃著幾張半黃半褐的葉片。我蹙緊眉頭，走上前去想要安慰這可憐的小生命，沒(méi)待我觸碰到它，葉片便齊刷刷地摔在了青石板地面。為此，我徘徊良久，恨不能讓它起死回生。
這時(shí)便不免驚嘆：士別三日，即當(dāng)刮目相待。數(shù)月前，我何曾料想到今日之你會(huì)如此枝葉錦簇，神氣十足呢？
透過(guò)葉片間斑駁的光影，我與一年前的`那個(gè)我相遇。
她沮喪地坐在課桌前，數(shù)學(xué)試卷上紅喇喇的分?jǐn)?shù)冷冷地嘲笑著她。前排那個(gè)男孩子傲慢地扭過(guò)頭來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“喂，菜鳥！”眼睛里閃過(guò)幾絲不屑，像峨眉派的獨(dú)門暗器。破碎的自尊心像頹敗的爬山虎葉片，摔落一地。
這個(gè)補(bǔ)習(xí)班是她沖刺名校的最后一根救命稻草。她承認(rèn)自己后悔了，曾經(jīng)沉溺于玩樂(lè)的光陰從指縫中悄然流走，再也追不回來(lái)�；氐郊依�，媽媽淡淡地看了一眼成績(jī)，強(qiáng)顏歡笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再加把勁！”
她抹了一下眼角，小小的拳頭攥得緊緊的，倔強(qiáng)地坐在了書桌前。太多的常識(shí)需要記憶，太多的要點(diǎn)需要梳理，太多的難題等著去攻克……她像一只沒(méi)有腳的小鳥，背著堆積如山的“太多”，在空中加速飛翔，不能停歇，也似乎無(wú)處停歇。日復(fù)一日地努力，希望能像那些藤蔓，漸漸長(zhǎng)出新芽，長(zhǎng)出觸須，長(zhǎng)處滿身新綠。
“姐姐，請(qǐng)問(wèn)圖書館往哪里走？”脆生生的童音拉回了我的思緒。我對(duì)面前兩個(gè)小女孩郝然一笑，“沿著這面爬山虎墻走到小路盡頭便是�！蔽姨忠恢�，好像在指路，又好像在指成長(zhǎng)的方向。
爬山虎的作文14
星期二上午，老師說(shuō)：“今天我們學(xué)習(xí)第六課《爬山虎的腳》，現(xiàn)在大家到外邊站隊(duì)，我?guī)銈內(nèi)ノ壹依锟磁郎交��！蔽覀兏吲d地歡呼起來(lái)。
到了老師家，我們迫不及待繞過(guò)花叢跑到后院，眼前的一幕讓我不由自主地驚嘆道：哇！這一墻綠綠的爬山虎，像是給房子穿上了漂亮的綠外套，好美呀！
我仔細(xì)端詳爬山虎的.葉子，發(fā)現(xiàn)葉尖一順兒朝下，在墻上鋪的那么均勻，那么整齊，那么有層次，沒(méi)有一點(diǎn)空隙，也沒(méi)有重疊起來(lái)的。
面對(duì)這一墻整整齊齊的葉子，我心生疑惑，問(wèn)老師：“沒(méi)有人指揮它們，它們?cè)趺瓷L(zhǎng)地會(huì)這么整齊呢？”
老師笑著說(shuō)：“你自己找答案吧！”
回到家里，我查閱了資料，終于知道了爬山虎的葉子之所以整齊，是為了充分吸收陽(yáng)光。原來(lái)爬山虎是這么聰明的植物呀！
由爬山虎的葉子，我想到我們辛勤的老師，每天把愛(ài)的陽(yáng)光、雨露均勻地灑給每一個(gè)學(xué)生，我們?cè)趲煇?ài)的陽(yáng)光沐浴下，一定要像爬山虎的葉子一樣，健康茁壯成長(zhǎng)。
爬山虎的作文15
大家好，我是爬山虎，我的名字很另類吧！和動(dòng)物的東北虎、華南虎可不同，我是植物，叫我爬山虎，這大概是人們對(duì)我的贊譽(yù)吧！下面我向大家自我介紹一下。
我的適應(yīng)能力特別強(qiáng)，在山角下、水池邊、庭院里都能看見(jiàn)我的身影。我最大的特點(diǎn)是能爬高，能爬上二三十米的高度，我的雷達(dá)定位系統(tǒng)非常好，我離物體幾米遠(yuǎn)都能找準(zhǔn)方向，向這個(gè)物體前行，我的腳非常厲害，它能向磁石一樣吸在凹凸不平的墻面或巖石上。
爬山可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我爬上了一座高山，我在山上眺望，看見(jiàn)了幾個(gè)正在爬山的人，我朝著他們喊：“加油，加油！”讓風(fēng)把我的聲音帶過(guò)去，過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)人爬了一半，因?yàn)橛行├�，就開始下山，我便告訴他們不能半途而廢，這時(shí)，有幾個(gè)人爬上了山頂，我便借助風(fēng)的`力量向他們點(diǎn)點(diǎn)頭，表示祝賀。
我是綠化環(huán)境的天使，我可以讓空氣更清新，天空更藍(lán)，水更清；我是登高的領(lǐng)導(dǎo)者，希望大家在我的帶領(lǐng)下都能攀上人生的最高峰。
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