小學(xué)生生活作文500字3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的小學(xué)生生活作文500字3篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生生活作文500字 篇1
時間過得真快!一眨眼,小學(xué)六年就快過去了。在小學(xué)生涯中,蘊藏著數(shù)不盡的酸甜苦辣。
酸
曾有一次,我考試不合格,我恨自己不爭氣,便留下了后悔的淚水。之后,又被老師狠狠地批評了一頓,我感到無比的心酸。但是,心酸是一份真摯的饋贈,心酸的時候,我們才發(fā)現(xiàn)“勤能補拙是良訓(xùn),一份辛苦一分才”的道理,只要你付出了努力,就一定能獲取回報。人生不可能一帆風(fēng)順,失敗是避免不了的。有了這次酸,我們才有下次的成功。所以,酸并不可怕,它是我們走向成功的調(diào)味劑。
甜
同學(xué)們在這六年里,建立了深厚的友誼。我們一起讀書,一起寫字,一起玩耍,一起受批,正是“有福同享,有難同當(dāng)”。考試考得好,大家一起為你祝賀;考試考得不好,大家一起為你難過。甜,就是這樣,像是把一塊糖放進你的嘴里。
苦
在小學(xué)的最后一個學(xué)年,我才·領(lǐng)悟到了什么叫做學(xué)習(xí)——早出晚歸,整天沉浸在題海里。這不,語文老師的兩個黑板剛抄完,數(shù)學(xué)老師又帶來了兩張試卷,英語老師的測驗也接踵而來,真是“無邊作業(yè)蕭蕭下,不盡考卷滾滾來”。苦啊苦,現(xiàn)在的學(xué)生真苦。
辣
記得那是一次英語默寫單詞競賽,“哇!你得了一百分!”同學(xué)的話中透露出一種辛酸。我低頭不語,看著那鮮紅的個一百分,不知道是高興,還是難過。因為哪個一百分里面有水分。想到這,我的臉像辣椒醬一樣紅。我終于鼓起了勇氣,去向老師承認了錯誤,把辛辣甩掉。 小學(xué)生活就快過去了,就快畫上一個圓滿的句號了。
酸甜苦辣,咋們在新的生活,學(xué)習(xí)中再見吧!
小學(xué)生生活作文500字 篇2
回首過往,在不經(jīng)意間,六年了。在母校學(xué)習(xí)生活了六年啊!是啊!六年的時光已在指尖漸漸的過去了。在六年的學(xué)習(xí)生活漸漸過去的同時,在心底剩下的,僅有抹不去的離別之情和流不盡的分別之淚……
把日歷翻回到20xx年9月1日那天,正在睡覺的我被媽媽叫走了,一開始,我還不知道是怎么回事,就被媽媽強行塞上了出租車,還在茫然的我隱約聽見媽媽對司機說:“去附小南校!碑(dāng)時,我還不知道是怎么回事,后來才知道,那是我的小學(xué)啊!而我去那里的目的是面試。
那天面試結(jié)束后,過了幾天,我們就開始正式上學(xué)了。
隱約記得第一節(jié)課是數(shù)學(xué),那時,老師教的是1個蘋果加1個蘋果都要算上半天的我們,現(xiàn)在,加、減、乘、除都可以自如運算;那時,就連十幾個字的課文都要有一大堆字不認識的我們,現(xiàn)在都可以寫出字句優(yōu)美的作文、日記……
入學(xué)時,連自己在一年幾班都找不清,連班車的線路都要老師一遍遍告訴我們,現(xiàn)在,在一年級小弟弟、小妹妹找不到班級時,都可以幫助他們……
以前,一篇幾十個字的日記,都要老師、父母一遍遍提示的我們,而今,一篇五、六百字的習(xí)作可以輕松自主完成……
記得一年級時,語文老師是一位慈祥的老師,數(shù)學(xué)老師是一位年輕的老師。雖到了現(xiàn)在,老師換了幾輪,可,我們對老師的敬意和喜愛依舊不變。
光陰似箭,日月如梭。在老師的諄諄教誨下,我們茁壯成長?扇缃瘢甑男W(xué)生活如煙似云般過去了……
轉(zhuǎn)眼六年了,這六年里,我從一個不懂事的小女孩成長成為別人眼里的大姐姐。時光匆匆,小學(xué)生活的酸甜苦辣,是那樣令人難忘,令人回味,點點滴滴都縈繞在我腦際。
再見了,母校。再見了,老師。再見了,同學(xué)。再見了,我永遠的懷念……
……
小學(xué)生生活作文500字 篇3
童稚的心靈潔白且無暇,期待著陽光與風(fēng)雨的影印,期待著美麗的七彩為我的童年時代染上一抹絢麗。而小學(xué)生活就是那朵充滿情誼的七色花。
再見,小學(xué)生活。即將離別的時刻,心中不由升起一股難舍難分之情。
那時懷著憧憬的心情踏入校門,望著寬敞明亮的教室,窗明幾凈的窗戶,散發(fā)著油墨香氣的課本,依然嶄新的呈現(xiàn)在我們眼前。那些充滿深厚友誼的事兒依舊歷歷在目。
那年,我的一年級學(xué)習(xí)生涯已然敞開了大門,歡迎著我的到來。步入教室的那一刻,對一切都抱有好奇的態(tài)度,但看著那些陌生的同學(xué),緊張之感油然而生,不善于別人交流的我只得默默地看著別人嬉鬧、暢所欲言的情景。我卻暗暗的'低下了頭,只得默默“享受”那寂寞的苦楚。突然,一只手的溫暖將我從孤單的世界拉了回來,我還沒來得及打量她,她卻在我的手里畫了一個笑臉,頓時我笑了,回送我那第一個朋友。她用幽默的語言為我講故事,此時的我仿佛已經(jīng)融入了那個大集體,她的手有那讓人留戀的溫度,我的心像被什么擊中似的,一下子敞開了。我拋下了陪伴我的寂寞,笑著與她交流,那時,我得知了她的名字,我不由自主地讀者那個帶給我溫暖的名字。從那時起,我們在上學(xué)、回家的路上總是挽著彼此的胳膊,在路上玩著屬于我們的游戲。她還以很快的速度讓我認識了更多的朋友,我享受著和朋友之間的樂趣。
時光如梭,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生涯即將過去,在這六年里,與老師、同學(xué)建立了深厚的情誼,這一切怎么可以割舍呢?小學(xué)生涯給我的心靈影印上了快樂。我這棵小芽在老師的關(guān)心,教授知識中,在同學(xué)之間的友誼中漸漸地茁壯成長。我們即將雄鷹展翅,翱翔天際,伴隨我們的會是師生情、同學(xué)情與那些鼓勵的絮語……我絕不辜負那些“養(yǎng)料”,不會讓自己后悔。讓我寫下那離別的信,與母校、老師、朋友道一聲再見!
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