生 活作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的生 活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生 活作文1
運(yùn)城市稷山縣育英學(xué)校八年級(jí) 裴佳倪 指導(dǎo)老師 楊蒙娟
說(shuō)起生活，人們可能會(huì)說(shuō)——生活就是度過(guò)每一天，就是好好活著。
而我認(rèn)為生活是一種美。它有著自然之美、心靈之美、失敗之美、成功之美。而自然之美，是它的壯麗美；心靈之美，是它的真善美；失敗之美，是它的體驗(yàn)美；成功之美，是它的收獲之美。有位名人說(shuō)過(guò)：“不是生活中缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。由此可見(jiàn)，我們要發(fā)現(xiàn)生活中的美，就要用我們的眼睛，它會(huì)使人們重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，看到它的豐富多彩，對(duì)它充滿希望！
生活是一種享受，觀賞優(yōu)美的景色是享受生活；聆聽(tīng)悅耳的聲音，是享受生活；感受濃濃的親情，是感受生活；擁有純潔的友誼，是感受生活；追求遠(yuǎn)大的目標(biāo)，是感受生活；體驗(yàn)奮斗的苦樂(lè)，是享受生活；遭遇痛苦的挫折，是享受生活……所以我們要盡情享受生活。
生活是一種態(tài)度，快樂(lè)的人在奔跑的過(guò)程中會(huì)享受沿途的娛樂(lè)；抱怨命運(yùn)的人，在奔跑的過(guò)程中，會(huì)喪失那一份信念，最終無(wú)功而返，所以無(wú)論在人生道路上遇到怎樣的挫折，都不該氣餒沮喪，只需微微一笑，煩惱自然會(huì)被拋到九霄云外。就像：小溪是幸運(yùn)的，因?yàn)樗鼪](méi)有把自己定位為一潭死水，而是選擇了向大海流淌；大雁是因?yàn)樗鼪](méi)有將自己定位為一只小鳥(niǎo)，而是把自己當(dāng)成可以周游世界的行者；百合是幸福的，因?yàn)樗鼪](méi)有把自己定位為一棵野草，而是堅(jiān)信自己是世上最美麗的花朵。
生活是一種……
生活是人們永遠(yuǎn)談不完、說(shuō)不盡的話題，因?yàn)樗嵌嘧硕嗖实�。我們每天都要積極去發(fā)現(xiàn)它、享受它、以樂(lè)觀的精神去面對(duì)它，這樣我們才會(huì)過(guò)得充實(shí)，這樣生活才會(huì)有意義。
生 活作文2
在這個(gè)紛繁的世界里，每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的，無(wú)論這個(gè)生命是卑微渺小，還是高尚偉大。所以請(qǐng)給每一個(gè)生命以尊嚴(yán)，請(qǐng)不要亂碰別人的人生。
也許，我貌不俊朗，才無(wú)八斗，可是既然我來(lái)到這個(gè)世界，就該活出自己的精彩。你可以不欣賞，但請(qǐng)不要用斜視的目光注視。
也許，你們?cè)鵀槲以O(shè)計(jì)了美好的未來(lái)，把你們沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想也寫(xiě)進(jìn)了我的人生�？墒牵也辉敢庵貜�(fù)走你們走過(guò)的路。你們可以參與我的人生，請(qǐng)不要規(guī)劃我未來(lái)。我的人生將來(lái)無(wú)論是輝煌燦爛，還是暗淡凄涼，我都要自己選擇。并且，我不會(huì)埋怨任何人。
也許，你走過(guò)的河流比我路過(guò)的橋梁還多，你的經(jīng)驗(yàn)閱歷足以做我的老師，有你的指點(diǎn)我在慢慢的人生旅途會(huì)少走許多彎路�？墒�，我不愿意相信你的人生了無(wú)缺憾，有些東西是必須要經(jīng)歷后才明白和穎悟的。每一條河流都有自己的方向，即便是流錯(cuò)了河道，請(qǐng)讓我自己改弦更張吧，我需要一個(gè)獨(dú)立選擇生活的機(jī)會(huì)。
也許，在你眼里，我的愛(ài)情并不完美，甚至是錯(cuò)愛(ài)一生，可是我寧愿追求屬于自己的幸福。任憑弱水三千，我只取一瓢飲。我要的不是嬌艷的花，不是柔順的柳，我希望和我的愛(ài)人讓愛(ài)戀注滿今生，這只關(guān)乎心靈的愉悅歡暢，于容貌和財(cái)富無(wú)關(guān)。
也許，你喜歡高馬香車(chē)，喜歡眾星捧月，喜歡燈紅酒綠，這是你的幸福；但請(qǐng)不要打擾我去吟風(fēng)弄月，徜徉山水，南山種豆。每個(gè)人的生活方式都不應(yīng)該受到指責(zé)，你可以厭惡逃避，但請(qǐng)不要聒噪不休，徒增煩惱。
也許，我們是朋友，是親人，是彼此生命中的匆匆過(guò)客，無(wú)論怎樣，我希望你走好你的路。我不會(huì)吝惜自己的祝福，你的快樂(lè)和憂傷我愿意與你分享，只要你愿意。
也許，我不知道命運(yùn)的風(fēng)會(huì)把我吹向何方，也不清楚未來(lái)會(huì)是鮮花掌聲還是啜泣和迷惘。我感謝生命里為我成長(zhǎng)真誠(chéng)付出的人們，我會(huì)記得你們的好。
我只是蕓蕓眾生中的一員，只是茫茫滄海中的一滴，但我來(lái)過(guò)，我活過(guò)，我一定要走出一個(gè)不一樣的人生。所以，請(qǐng)不要碰我的人生。
生 活作文3
我的校園生活可豐富啦，每天校門(mén)一開(kāi)同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)校園，走進(jìn)每個(gè)班級(jí)，值班校領(lǐng)導(dǎo)，值日生和值勤家長(zhǎng)斜挎紅飄帶站立在兩旁。我班有六十多名同學(xué)每天我們一塊學(xué)習(xí)，一塊玩耍，一塊參加各種活動(dòng)，一天過(guò)的很充實(shí)，快樂(lè)，就像一個(gè)幸福的大家庭一樣。
在這個(gè)大家庭中我十分開(kāi)心快樂(lè)，早晨進(jìn)入校園就能聽(tīng)到早讀朗朗的讀書(shū)聲，為校園的一天拉開(kāi)了序幕。朗讀的聲音中有中文，有英語(yǔ)，還有誦讀古詩(shī)，聲音此起彼伏抑揚(yáng)頓挫，在學(xué)校我們除上完各門(mén)文化課以外，同學(xué)們都增加了二課堂的活動(dòng)，有的唱歌，跳舞，學(xué)古箏，畫(huà)畫(huà)，有的學(xué)象棋，國(guó)際象棋等，還有的同學(xué)學(xué)編程，踢足球等等，別看他們?nèi)诵�，在全市，全省，全�?guó)都是小有名氣的，都取得過(guò)最好成績(jī)，尤其是足球更是了不得，有的同學(xué)不但出國(guó)，沖岀亞洲，而且走上了世界。在文化課的學(xué)習(xí)更是多種形式。
根據(jù)課程我和任校長(zhǎng)，班主任王老師一道自編，自演微電影糖哪里去啦，并參加全國(guó)第九屆青少年科技影象活動(dòng)比賽，取得第三名的好成績(jī)。和同學(xué)們一道參加了第五屆中國(guó)揚(yáng)州青少年古箏國(guó)際邀請(qǐng)賽的比賽，合奏了菊花臺(tái)并取得了金獎(jiǎng)的好成績(jī)。參加了市少兒春晚古箏演奏。
總之我的校園生活是豐富多彩的。我的校園是很美麗的，道路的兩旁都栽種著各種樹(shù)種，并掛著所產(chǎn)地名牌，道路左側(cè)還有一條文化長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊中間和兩邊木柱上掛著各種名言絕句，走進(jìn)使人心情特別舒暢。走廊的右側(cè)有一片試驗(yàn)田，里面種著高梁，谷子，向日葵各種農(nóng)作物。還有韭菜，西紅柿，茄子等各種菜，并加名牌標(biāo)識(shí)。秋天到了柿子樹(shù)上掛滿了果實(shí)，好像許多小燈籠，特別好看。
當(dāng)你走進(jìn)博學(xué)樓進(jìn)入地下室的科技長(zhǎng)廊，建國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)科研成果展現(xiàn)在眼前，頂部有太陽(yáng)系繪制，特別是宇宙與地理的由來(lái)，使我懂得了宇宙的生命有多長(zhǎng)，地球的生命有多長(zhǎng)，日食，月食等很多天文知識(shí)。
我很愛(ài)我的校園，如果您來(lái)的話，一定會(huì)愛(ài)上我們青年路小學(xué)的。
生 活作文4
其實(shí)生活就是這樣子嘛，總是有很多的小煩惱的，就像自己之前雖然說(shuō)沒(méi)有因?yàn)楦星樯系氖虑槿⿶溃亲约汉芏鄷r(shí)候也會(huì)因?yàn)榧彝ズ芏鄷r(shí)候也會(huì)因?yàn)榈艿艿囊恍┎还郧傻氖虑槎鵁⿶�，在回學(xué)校的時(shí)候也會(huì)想念家里，那個(gè)時(shí)候自己也會(huì)很煩惱，所以其實(shí)每一個(gè)人生階段都會(huì)出現(xiàn)一些新的煩惱來(lái)干擾自己，最重要的還是要看自己怎么排除那些煩惱吧。
雖然說(shuō)自己和他在一起的時(shí)候，有一再的跟他強(qiáng)調(diào)能力問(wèn)題。自己那個(gè)時(shí)候就是。很希望自己可以給他帶去一點(diǎn)影響，就是希望他可以有一些能力去解決一些問(wèn)題，但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)鄭州也是自己太過(guò)于天真了。自己終究不是他喜歡的人，而自己終究也沒(méi)有那個(gè)能力，沒(méi)有那個(gè)魅力可以去給他帶去一定的改變。
說(shuō)實(shí)話，自己在得知自己沒(méi)有被他尊重之后，自己又很想要去責(zé)罵他，想要問(wèn)他怎么可以傷害一個(gè)那么愛(ài)他的人，怎么可以傷害這么溫柔的一個(gè)自己，自己本來(lái)也沒(méi)有想到去傷害他，他怎么就傷害到自己了，他怎么就可以那么不尊重那么愛(ài)他的我自己也是第1次在一段感情里面付出，他什么時(shí)候不能夠滿足自己的一些小要求，他怎么就不能夠圓滿自己的那些小期待，但是后來(lái)覺(jué)得其實(shí)他也是被逼無(wú)奈，他當(dāng)時(shí)也沒(méi)有想到去戲虐自己，他當(dāng)時(shí)也沒(méi)有想要去玩弄自己的感情，當(dāng)時(shí)他也是有認(rèn)真的情緒在里面的，只是最后他的自制力有問(wèn)題。
自己也知道，其實(shí)自己這樣子的形象不適合做一個(gè)滿分的女朋友，不適合成為別人的對(duì)象，所以這些也沒(méi)有過(guò)多的怨言吧，更多的也是覺(jué)得是自己的能力問(wèn)題，是自己能力不夠，所以也沒(méi)有過(guò)多的去責(zé)備他，雖然說(shuō)有某個(gè)瞬間自己是很想要去打電話把他罵一頓的，是很想要去責(zé)備他，很想要去那行，他想要讓他明白，愛(ài)一個(gè)人終究也是要裝情終究也是需要一種能力的，希望他能夠有那一些愛(ài)人的能力，覺(jué)得他真正沒(méi)有學(xué)會(huì)怎么去愛(ài)一個(gè)人覺(jué)得他是挺自私的人，但是后來(lái)覺(jué)得其實(shí)也就是自己選擇錯(cuò)了對(duì)象而已。
生 活作文5
寒風(fēng)拽下了枯葉，落葉歸根，我不由得陷入了沉思，難忘的校園初中。老師那慈祥的面容，同學(xué)那活潑的身影，還有那陣陣歡聲笑語(yǔ)，串成了那難忘的校園生活。噢，不知不覺(jué)中，我仿佛回到了昔日的校園。 再回首，母校的一草一木令我動(dòng)情；再回首，母校的一磚一瓦令我眷戀。這里，就是與我相伴六年的母校，和我經(jīng)歷了酸甜苦辣的家�？�，
那棵古老而堅(jiān)韌的梧桐，還是老模樣，歲月讓他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；聽(tīng)，那只能歌善舞的鳥(niǎo)兒，還是老模樣，時(shí)間讓他懂得了勇敢。多么鮮艷的花兒，多么可愛(ài)的教學(xué)樓，多么熟悉的一切，多么美麗的校園！我希望時(shí)間能定格在這一刻，在腦海里烙上這里的一切，永生難忘。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是李商隱對(duì)天下老師的頌歌——老師，人類(lèi)靈魂的工程師。還記得，是誰(shuí)在六年里對(duì)我無(wú)微不至，噓寒問(wèn)暖？還記得，是誰(shuí)在六年里對(duì)我潛移默化，諄諄教導(dǎo)？
是老師，是那給指明前路的明燈。老師，記得不？您為了我們，熬夜備課，連眼睛都紅腫了；可我們卻心不在焉，成績(jī)一落千丈，讓您大失所望，您甚至因此病倒了。老師，您是最可愛(ài)的人——您是園丁，澆灌我們成長(zhǎng)；您是蠟燭，照亮我們前進(jìn)；您是導(dǎo)師，教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)。老師，和藹可親的老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，認(rèn)真學(xué)習(xí)！
朋友，是人生最寶貴的財(cái)富；而同學(xué)，是海底里的珍珠。六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起走過(guò)；六年的酸酸甜甜，我們一起分享。我怎能忘記？在那漆黑的雨夜，是你們?yōu)槊Ｈ坏奈宜腿ビ陚悖辉谀歉?jìng)爭(zhēng)的年代，是你們?yōu)槁浜蟮奈規(guī)?lái)關(guān)懷。校運(yùn)會(huì)中，我們一起爭(zhēng)分奪秒，朝著勝利的曙光沖去；聯(lián)歡會(huì)中，我們一起分享幸福，整個(gè)教室喜氣洋洋。忘不了，忘不了曾與我朝夕相處的同學(xué)，忘不了你們那燦爛的笑臉！
時(shí)間之水繼續(xù)流淌著，但抹不掉的，是校園生活的精彩與難忘。比天高，是師恩；不地厚，是友誼。愿母校永遠(yuǎn)都朝氣蓬勃，昂首闊步地迎接每一天！
哦，難忘的校園生活！
生 活作文6
盼星星盼月亮，可終于把寒假這位大忙人給請(qǐng)來(lái)了。大家回家的回家買(mǎi)年貨的買(mǎi)年貨，我也可以舒一口氣，好好休息。
雖然寒假也有許多的作業(yè)，休息時(shí)間也只有一個(gè)月，但是比起暑假好多了。因?yàn)槲沂罴僖獙W(xué)這學(xué)那，我知道爸媽也是為我好，但兩個(gè)月起碼只有一個(gè)月是在學(xué)習(xí)，而且這僅有的一個(gè)月還得分一半給暑假作業(yè)�？珊倏刹煌�，在年里我可以穿新衣服，還可以吃許多好吃的東西，在寒假里我還可以不用學(xué)課外……
我可以好好過(guò)我的生日，我生日比較晚——農(nóng)歷12月26日。每到寒假我都到姑姑家里住幾天，姑姑在我生日的時(shí)候都會(huì)買(mǎi)一個(gè)大蛋糕給我慶祝生日。我的阿姨呢，她會(huì)送我一些小玩意兒，還會(huì)帶我去吃好吃的。哎，想想都流口水。真難以想象，我今年的生日姑姑和阿姨會(huì)怎樣給我一個(gè)驚喜，會(huì)給我什么禮物呢？還是等到那一天在說(shuō)吧……
寒假里，我還可以到親戚家里走訪�？梢砸�(jiàn)見(jiàn)我的表妹。還可以拿壓歲錢(qián)呢！傳說(shuō)壓歲錢(qián)的由來(lái)是這樣的：古時(shí)候，有一種小妖叫“祟”，大年三十晚上出來(lái)用手去摸熟睡著的孩子的頭，孩子往往嚇得哭起來(lái)，接著頭疼發(fā)熱，變成傻子。有一家夫妻倆老年得子，視為心肝寶貝。到了年三十夜晚，他們怕“祟”來(lái)害孩子，就拿出八枚銅錢(qián)同孩子玩。孩子玩累了睡著了，他們就把八枚銅錢(qián)用紅紙包著放在孩子的枕頭下邊，夫妻倆不敢合眼。半夜里一陣陰風(fēng)吹開(kāi)房門(mén)，吹滅了燈火，“祟”剛伸手去摸孩子的頭，枕頭邊就迸發(fā)道道閃光，嚇得“祟”逃跑了。第二天，夫妻倆把用紅紙包八枚銅錢(qián)嚇退“祟”的事告訴了大家，以后大家學(xué)著做，孩子就太平無(wú)事了。之后逐漸演變?yōu)椤皦簹q錢(qián)”？。真不知道我今年的壓歲錢(qián)有多少，還是等到過(guò)年的時(shí)候在看吧……
寒假中，過(guò)年的時(shí)候我還可以放鞭炮。就拿去年來(lái)說(shuō)吧，外婆不讓我和阿姨放鞭炮，阿姨就和我偷偷去買(mǎi)，然后在放。結(jié)果……當(dāng)然是被外婆發(fā)現(xiàn)了，被罵了一頓。不過(guò)，在我看來(lái)那一見(jiàn)事還是很有意思的……
我還可以和表哥表姐一起玩耍，還可以……
我小聲告訴你一個(gè)秘密：寒假來(lái)啦！呵呵，我個(gè)人認(rèn)為這是一個(gè)快樂(lè)的寒假，你呢？
生 活作文7
熱愛(ài)是風(fēng)，“貧窮而能聽(tīng)到風(fēng)聲也是好的”。熱愛(ài)是雨，“有情芍藥含春淚”。熱愛(ài)是土，俯身就能摳出一把，哪一把土壤里沒(méi)有先民的血汗和未來(lái)人的綠夢(mèng)呢?熱愛(ài)是云，仰首就能望到一片，哪一片云里沒(méi)落過(guò)孩子的向往和老人的憶念呢?
因?yàn)闊釔?ài)，我們心存感激，因?yàn)闊釔?ài)，我們滿懷憂憤;因?yàn)闊釔?ài)，我們甘于淡泊寧?kù)o的日子;也因?yàn)闊釔?ài)，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。忍辱負(fù)重的生，生是熱愛(ài);大義凜然地死，死是熱愛(ài);清清爽爽，認(rèn)認(rèn)真真地活著，活著又何嘗不是熱愛(ài)!
蠟燭有心
蠟燭有心，于是它能垂淚，能給人間注入粼粼的光波;楊柳有心，于是它能低首沉思，能給困倦的大地帶來(lái)清醒的嫩綠，百花有心，于是它們能在陽(yáng)光里飄出青春深處的芳馨。
閱讀
閱讀，是一種溝通，歷史的殘缺與完美，現(xiàn)實(shí)的動(dòng)蕩與平靜，世界的無(wú)奈與精彩，生活的苦澀與醉人，無(wú)不在閱讀中相互融合又相互分離。
閱讀是一種明悟，無(wú)論是家有詩(shī)書(shū)還是窖藏老酒，無(wú)論是古韻京腔還是百家經(jīng)典還是大眾俗語(yǔ)，沒(méi)有閱讀便沒(méi)有睿智沒(méi)有深遂沒(méi)有長(zhǎng)袖闊帶的文氣沒(méi)有風(fēng)流倜儻的灑脫。
珍惜閱讀，便是珍惜歷史，珍惜蛇灰蚓殘般的石鼓文陶塤石馨發(fā)出的音響以及青銅瓦當(dāng)上的裝飾畫(huà)。
珍惜閱讀，便是珍惜傳統(tǒng)，珍惜樂(lè)山大佛永樂(lè)大鐘滄州鐵獅九龍古壁以及太極八卦少林武當(dāng)颯颯英姿獵獵雄風(fēng)。
珍惜閱讀，便是珍惜美好，珍惜黃山煙云醉舊客桂林山水甲天下滄海云天鶯歌燕舞春雨秋風(fēng)綠肥紅瘦，珍惜《高山流水》之深情《十面埋伏》之危急舒勃伯特之緩緩流動(dòng)斯特勞斯之徐徐吹拂。
珍惜閱讀，閱讀便如一首歌，歌到情處淚雙流;珍惜閱讀，閱讀便如一杯酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ);珍惜閱讀，閱讀便是一首詩(shī)，詩(shī)言有盡意難盡;珍惜閱讀，閱讀便像一杯茶，茶香滿口情悠悠。
生 活作文8
有人說(shuō)，生活是一杯無(wú)味的清茶，那么，在你的清茶里一定少了一種調(diào)劑——感動(dòng)。
午夜的風(fēng)鈴聲
初秋的夜里，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，每一絲涼風(fēng)都驚憂著我的每一個(gè)毛孔，看來(lái)這是一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚。此時(shí)，我多么想媽媽給我送來(lái)一條溫暖的棉被，但這似乎已經(jīng)不太可能。正在我昏昏欲睡時(shí)，聽(tīng)到一陣熟悉的腳步聲，越來(lái)越近，是媽媽走過(guò)來(lái)了，快，裝睡。隨后，我發(fā)現(xiàn)自上厚實(shí)多了，也暖和了不少。接著，這樣的腳步聲伴隨著風(fēng)鈴聲漸漸遠(yuǎn)去……那一夜，我感動(dòng)著進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
半生的西瓜
夏日的炎熱，真是讓人急躁不安。電風(fēng)扇也無(wú)聊地轉(zhuǎn)動(dòng)著，整個(gè)家中死氣沉沉。爸爸從外面帶回兩只西瓜，終于緩解了這種氣氛。我和表弟迫不及待地來(lái)到餐桌羊，等待著這一豐盛的“大餐”。爸爸揮動(dòng)著菜刀，只聽(tīng)“嘭”的一聲，西瓜裂開(kāi)了一條縫，接著，西瓜開(kāi)了。出人意料的是，那是一個(gè)半生的西瓜，西瓜的`皮很存，瓜籽是白色的，瓜囊淡紅色的。我和表弟一下子泄了氣。爸爸看到我倆這樣，心里過(guò)意不去說(shuō)：“看，這還有一個(gè)呢！”于是，又切開(kāi)了另一個(gè)西瓜，這次，西瓜終于給足爸爸的面子，十分誘人�！澳銈兂赃@個(gè)吧！”爸爸說(shuō)著把西瓜推到我們的面前。我和表弟狼吞虎咽地吃了個(gè)精光。這時(shí)，我看到爸爸捧著那個(gè)半生的西瓜，慢慢地咀嚼著。我的眼淚掉了下來(lái)，覺(jué)得手上的西瓜有千斤重。
破碎的牛奶瓶
奶奶前幾天才到我家，每天都為我們一家準(zhǔn)備早餐。今天，當(dāng)我還在睡夢(mèng)中時(shí)，聽(tīng)到一陣玻璃碎碎的聲音，我連忙起床，看看是怎么回事。我跑到廚房，看到奶奶正在撿玻璃片，原來(lái)是奶奶不小心把牛奶瓶打碎了。我連忙扶起奶奶。這時(shí)候，爸媽也來(lái)了。爸爸見(jiàn)狀對(duì)我說(shuō)：“快把奶奶扶到沙發(fā)上�！蹦棠碳绷耍骸岸脊治依虾苛�，這瓶牛奶就這樣被糟踏了，多可惜呀！”媽媽說(shuō)：“您的身體才重要呢，一瓶牛奶值幾個(gè)錢(qián)�！蔽铱吹竭@幅感人的畫(huà)面，不禁笑了。
原來(lái)，生活中有許多感動(dòng)，只要你善于去發(fā)現(xiàn)，它隨時(shí)隨地都會(huì)出現(xiàn)。有了感動(dòng)的生活是如此美好。
生 活作文9
自從人出生那天起，注定是自由和不自由的。
你的言論、自由、心靈等等是自由的，沒(méi)有人有權(quán)干涉和禁止：可是肉體的束縛、心靈的困惑、命運(yùn)的糾纏和死亡的宿命等等像一個(gè)無(wú)形的影子牢牢地、時(shí)時(shí)刻刻地追隨著我們，使我們毫無(wú)自由可言。
生活如同龐大而復(fù)雜的奧運(yùn)匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)：有人為了在比賽中爭(zhēng)得榮譽(yù)，有人為了鍛煉身體，有人純粹出于喜歡，有人為了掙錢(qián)，拿著商品到那里去銷(xiāo)售；還有人做看客等等。
馬斯洛把人的需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求五類(lèi)�？墒侨说纳钪谐錆M了需要，人永遠(yuǎn)不知道自己需要什么，一個(gè)蘋(píng)果可能使你高興，百萬(wàn)財(cái)富卻可能讓你發(fā)愁。
我們不僅僅是為了活著而活著，更重要的是除了活著，世界上還有許許多多的事情值得我們活著。
如果我們只是僅僅為了生存而活著，我們和一只小小的螻蟻又有什么區(qū)別。
在生活中，我們制定規(guī)矩，規(guī)矩把我們變成一臺(tái)臺(tái)機(jī)器；我們規(guī)定時(shí)間，時(shí)間將我們的生活變成分鐘時(shí)針；我們跟從別人，跟從使我們和別人都變成了一張一樣的臉。我們重復(fù)著一樣的話，重復(fù)做著同一樣的事情。
衣食住行、生老病死、勞作繁衍、我們世代相傳，我們的心靈不停地被許許多多亂七八糟的事情所填滿。
我們不停地行走，不停地張望，游蕩在生活的每一個(gè)角落，像一條在路邊迷路的流浪狗。
人們來(lái)來(lái)回回地在你身邊走動(dòng)，有人和你說(shuō)話，有人擠你，有人來(lái)拉你，你無(wú)處可逃，別無(wú)選擇。
我們尋找方向，而我們環(huán)顧四野，找到的卻是迷惘。
我們追求真理，而我們找到的卻只有虛無(wú)。
我們渴望幸福，而我們得到的僅僅是哀痛和死亡。
每一個(gè)人都是生活的奴隸，不要評(píng)價(jià)別人的生活，因?yàn)閯e人的生活恰恰就是你生活的一面鏡子。
果腹之后的美食，御寒之外的時(shí)裝，繁殖之上的愛(ài)情，富足之下的迷惘，死亡面前的意義等等生活的壓力、誘惑和動(dòng)蕩不安總是讓我們不知所措，以致讓我們迷失了生活的本質(zhì)。
生 活作文10
21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，是信息的時(shí)代，因此電子產(chǎn)品已在不知不覺(jué)中融入到我們生活的方方面面。如果在某一瞬間生活中沒(méi)有一絲的網(wǎng)絡(luò)存在，我們會(huì)怎樣來(lái)看待這斷網(wǎng)的生活呢？
其實(shí)我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性很高，我的生活中的娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、交流等等都要涉及網(wǎng)絡(luò)。但在前幾天家里停電了，因?yàn)槟强蓯旱谋╋L(fēng)雨�？粗謾C(jī)中的電量不斷減少，我卻無(wú)能為力，只能眼睜睜地看著手機(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)走向昏迷。
已是斷電的第二天了，我因斷電上不了網(wǎng)就舒舒服服的睡到自然醒，因?yàn)闆](méi)有平時(shí)晚睡早起而帶上的濃濃的睡意與疲憊，我感覺(jué)自己精神十足，伸了一個(gè)懶腰，開(kāi)始了新的一天的生活。這天也是與眾不同的，對(duì)早餐從不在意的我，在今天終于肯廢了心做上了幾道可口小菜來(lái)豐富我的早餐，也開(kāi)始關(guān)注親人們的生活，并幫忙做了些以往鮮少做過(guò)的家務(wù)。
而在這與眾不同的一天中，最令我開(kāi)心的是我收獲了在網(wǎng)絡(luò)中從未得到的快樂(lè)。在這一天的我不再沉迷于游戲中，更沒(méi)有在網(wǎng)絡(luò)上與素未謀面的網(wǎng)絡(luò)朋友閑談，而是在現(xiàn)實(shí)中與朋友們一起嬉戲、交流。在交流嬉戲中，我們可以看到在網(wǎng)絡(luò)上不能看到的臉龐，注意到他們一點(diǎn)一滴的變化，與他們所散發(fā)出的情緒，可以知道他們的喜怒哀樂(lè)。這對(duì)我是一種新奇的感覺(jué)，因?yàn)槲覐奈锤惺艿綄?duì)方在自己面前毫無(wú)掩飾的情緒，也許是在網(wǎng)絡(luò)上待太久了，竟忘了現(xiàn)實(shí)也是如此美好。網(wǎng)絡(luò)中的好友只能在一起聊聊天，打打游戲，除了這兩樣外好像也沒(méi)有什么可以做的了。而在現(xiàn)實(shí)中我們可以在一起肆無(wú)忌憚的玩游戲，盡管是玩上了千遍萬(wàn)遍，我們也仍是能從中獲取快樂(lè)。我們還可以在一起訴說(shuō)心中的煩惱，并且無(wú)需顧忌透露了個(gè)人隱私，并且能從中獲得安慰與建議。也許是現(xiàn)實(shí)太過(guò)美好了我們就這樣吵吵鬧鬧的過(guò)了一天，竟不覺(jué)時(shí)間已晚。
一天即將過(guò)去，我也未曾感到?jīng)]有網(wǎng)絡(luò)的悲哀與無(wú)聊，反而感到生活比以前更充實(shí)，更美滿了。這時(shí)的我才明白，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)我過(guò)去失去了很多，但現(xiàn)在的我一定會(huì)把失去的一一重拾，讓我的生活更加充實(shí)！
生 活作文11
今天的生活就是看書(shū)，我喜歡靜靜的只有一個(gè)人的地方看書(shū)，看累了就閉上眼睛……
在那里自由的呼吸，想著一些奇妙的想法，有趣味兒的畫(huà)面，動(dòng)容的情節(jié)。期盼著美妙事物的到來(lái)，也能讓我走在流云，凌駕在高空，俯視這片大地的魅力。喜歡看著綠色的葉子，各色的花兒，喜歡大自然，想暢游在只有鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樹(shù)林里，想向大自然自由的呼喊。
但是我活在城市里，這里只有喧鬧的生活、快節(jié)奏，有時(shí)總會(huì)跟不上這個(gè)節(jié)奏的腳步，很累了，還要拖著疲乏前行。太壓抑了，我想停下，我要去尋找一個(gè)靜止的空間，我想我瘋了，時(shí)間怎么可能能靜止呢。22歲的我，也許這個(gè)年齡段正是迷茫的時(shí)候，欲望無(wú)節(jié)制的年齡，看著很多功名利祿、教你怎樣成功的書(shū)籍，希望能賺大錢(qián)，然后再過(guò)著富裕的日子，不用再勞累的工作，想必大家都一樣吧。我的好多同學(xué)朋友，每次聊天的時(shí)候都會(huì)聽(tīng)著他們說(shuō)著對(duì)現(xiàn)在郁悶的事，而我又變成了一個(gè)開(kāi)導(dǎo)的人物。其實(shí)我也郁悶啊，但我不能像他們一樣，只會(huì)對(duì)他人訴說(shuō)，時(shí)間長(zhǎng)了更壓抑了，我受不住了，自己一個(gè)人走了出去，走在公園里，躺在涼亭的長(zhǎng)椅上，什么也不想，靜靜的，心里也靜靜的，只有呼吸的頻率。瞬間發(fā)現(xiàn)人變得很輕松自在了，脫去了往日的緊繃著的心態(tài)，我明白了過(guò)來(lái)，這就是我想要過(guò)的生活“自在”，心里的自在，而不是行動(dòng)上的自在。
只有心靜才能找到我要的答案，慢慢的我會(huì)去一些清靜的地方，拿著一本閑適的雜文或是一本描情的故事書(shū)，去解說(shuō)生活的意義……
閉上眼睛，深深地呼吸，讓自己的心態(tài)放慢。偶爾會(huì)拾起筆寫(xiě)上兩句詞，在紙上亂畫(huà)著，不求那是個(gè)怎樣的作品，是我的心意就夠了，不需要得到他人的贊賞，我能明白那里面的意思，能讓我把心中不愉吐盡就好了。
亂糟糟的世界，我不能亂了我的心，我要走出去，去感受大自然給我的生活，聽(tīng)風(fēng)吹動(dòng)葉枝的聲音，聽(tīng)雨落的聲音，聽(tīng)萬(wàn)物呼吸的聲音，聽(tīng)我的自己的聲音……
生 活作文12
這個(gè)寒假馬上就要過(guò)去了，相信每個(gè)同學(xué)都有自己不同的感受。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，假期里的每一天都像一顆顆金色的珠子，從日歷上，從指尖上，一點(diǎn)點(diǎn)的滑過(guò)。
業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨。假期里，雖然輕松了不少，但是學(xué)習(xí)是絕對(duì)不可以放松的。于是，寒假一開(kāi)始，家里依然是那么安靜，我坐在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)。其實(shí)寒假時(shí)間還很長(zhǎng)，為何要如此緊張呢？吃得苦中苦，方位人上人嘛！老師們留的作業(yè)都不多，幾天時(shí)間就搞定了。剩下的，就是語(yǔ)文老師每天要求的摘抄和讀書(shū)的任務(wù)，以及英語(yǔ)老師布置的自主預(yù)習(xí)。假期余下的日子，我便開(kāi)始復(fù)習(xí)上冊(cè)書(shū)的內(nèi)容，爭(zhēng)取把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握牢固。并有計(jì)劃的預(yù)習(xí)下冊(cè)課本。
讀書(shū)方面，我大有收獲。因?yàn)檫@次考試不太理想，爸爸媽媽為了鼓勵(lì)我打起精神，特地獎(jiǎng)勵(lì)我買(mǎi)書(shū)經(jīng)費(fèi)。素來(lái)熱愛(ài)閱讀，于是當(dāng)天來(lái)到書(shū)店，買(mǎi)了不少書(shū)，這個(gè)寒假又讀了一些。比如說(shuō)，《悵望千秋》是語(yǔ)文老師推薦的，我讀了以后覺(jué)得確實(shí)很好，里面對(duì)唐詩(shī)及詩(shī)人們的評(píng)論和感悟見(jiàn)解獨(dú)到，令我不得不折服，況且書(shū)中語(yǔ)言優(yōu)美，富有哲學(xué)性，所以不少都出現(xiàn)在我的摘抄本里。還讀了一本《呼嘯山莊》，發(fā)現(xiàn)里面對(duì)于人物的刻畫(huà)描寫(xiě)十分具體，將主人公的思想感情表達(dá)的淋漓盡致，我十分佩服艾米莉的文筆。我還讀了《莎士比亞戲劇集》，對(duì)久仰大名的莎士比亞和他的作品又多了不少了解。
生活能力上，我提高了不少。假期爸媽上班的時(shí)間多，所以每天的家務(wù)活都是我來(lái)干。洗碗、做簡(jiǎn)單的飯現(xiàn)在已是得心應(yīng)手，掃地，拖地，洗衣服這些活兒也是輕車(chē)熟路了。這讓我的獨(dú)立生活能力又多了長(zhǎng)進(jìn)。同時(shí)，也讓我體會(huì)到生活的艱辛和父母的不易。
這個(gè)寒假對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。剩下的幾天，我會(huì)更有意義的度過(guò)。我想，經(jīng)過(guò)這個(gè)寒假的磨練，新學(xué)期里，我一定會(huì)褪下一層舊的外衣，迎來(lái)一個(gè)嶄新的自我！
生 活作文13
古有嫦娥奔月的傳說(shuō)，今有中國(guó)航天第一人楊利偉太空飛行的故事。原來(lái)，我正在看一本關(guān)于中國(guó)航天事業(yè)的書(shū)。我想：要是有朝一日我也能去月球散步，那該多好啊!想著想著，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
1日，我在美國(guó)航天大學(xué)獲得博士學(xué)位，參加了國(guó)際宇宙考察團(tuán)，當(dāng)上了會(huì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)考察那神秘的月球。
一天下午，我正在網(wǎng)上搜索有關(guān)月球的資料，無(wú)意中打開(kāi)了“國(guó)際號(hào)”人造衛(wèi)星監(jiān)視月球的情況圖，發(fā)現(xiàn)在月球上，有表示生命的紅色�？墒且晦D(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了，消失在一條可怕的大裂縫里。
看到這里，我馬上拉響了報(bào)警器，帶上兩名高級(jí)助手，登上了“宇宙號(hào)”航天飛機(jī)，把大部分人員留在監(jiān)視廳，讓他們把“生命1號(hào)”(月球上的生命)的最新情況及時(shí)告訴我們。
10分鐘后，我們?cè)谠虑蚰菞l裂縫旁降落。月球是一個(gè)寒冷荒蕪的星球。在沙礫遍地，荒涼沉寂的月球表面遍布著隕石撞擊后的大小坑洼。下了飛機(jī)后，我馬上拿出地形探測(cè)器探測(cè)那條大裂縫的地形，可顯示器什么也沒(méi)有顯示出來(lái)。我說(shuō)：“據(jù)我推測(cè)，這里面一定有雷達(dá)干擾之類(lèi)的東西，可能有高科技的設(shè)備在里面�！敝謧凕c(diǎn)點(diǎn)頭。
我們跳下裂縫，看見(jiàn)前面有一個(gè)洞口，我們朝洞口走去。我們來(lái)到洞口時(shí)，大家驚呆了。出現(xiàn)在我們面前的是一座高大雄偉的城堡，我禁不住說(shuō)：“難道這里就是……?”話還沒(méi)說(shuō)完，大家都像風(fēng)似地來(lái)到一個(gè)莊嚴(yán)雄偉的大堂里。我環(huán)顧四周，在大堂中間有一個(gè)寶座，周?chē)且慌耪R的椅子。正在這時(shí)，一個(gè)章魚(yú)般的東西走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“地球人，你們好!我是月亮城首相，請(qǐng)多多指教�！蔽覀儽黄涿膊粨P(yáng)的月球人嚇了一大跳，它可能明白自己太突然了，連忙說(shuō)：“對(duì)不起，這里是月球城，10年前我們捕獲了你們的旅行者1號(hào)，把所有資料都下載了。”“噢!原來(lái)如此。”原來(lái)，月亮城市月亮最熱的地方——核心里。因?yàn)檫@里有氮?dú)鈱颖Ｗo(hù)，所以才會(huì)有生命，要不是我們穿著特制的宇航服，早就被熱死了。我正想與首相告別時(shí)，“叮鈴鈴”!啊!不好，上學(xué)要遲到了。
我想：雖然只是一場(chǎng)夢(mèng)，但等我長(zhǎng)大了，一定要真正地到月亮上去探索人類(lèi)所不知的奧秘。
生 活作文14
“慢呼吸，慢游戲，慢愛(ài)情，慢慢聆聽(tīng)，慢努力，慢慢著急，愈慢愈美麗……”CD機(jī)在嗡嗡作響，蔡依林的新歌在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代頗有些格格不入。然而，在經(jīng)歷了一番聽(tīng)覺(jué)的洗禮后，我不得不承認(rèn)，慢的確是一種必要的態(tài)度。
一朵美麗的花，從生根到開(kāi)放，要經(jīng)歷四季輪回。好奇的人每天都去看它，卻沒(méi)能發(fā)現(xiàn)什么變化�；ǘ渲皇遣患辈辉�，一點(diǎn)一滴地完成它緩慢的生長(zhǎng)周期，最終，才得以用最從容美麗的姿態(tài)，迎接春日的第一縷陽(yáng)光。在大洋深處，有一叢叢珊瑚，在明亮的藍(lán)色的畫(huà)板上投下動(dòng)人的姿態(tài)。它們從米粒大小的珊瑚蟲(chóng)開(kāi)始，年復(fù)一年默默的積累著，最終卻能長(zhǎng)成驕傲的海底精靈。放眼我們生活的世界，大氣，洋流，都是以其固有的規(guī)律緩緩地運(yùn)行著，看似亙古不變，可是稍有異動(dòng)，就能天翻地覆。大自然的慢，蘊(yùn)含著無(wú)窮的哲理。
而在人類(lèi)文明的進(jìn)程中，那些經(jīng)典的文學(xué)藝術(shù)作品也往往需要慢慢品味。舒伯特的小夜曲輕緩柔和，維瓦爾第的四季恬淡自然，靜心欣賞，才能完整地體會(huì)到大師的魅力。在跑步機(jī)上聽(tīng)不了古典音樂(lè)，在飛機(jī)上也沒(méi)法品味電影。那些音符和旋律帶來(lái)的心靈震撼，那些畫(huà)面與人物帶來(lái)的感動(dòng)與共鳴，只有在慢的土壤里才能生根發(fā)芽。到了別處，難免被呼嘯而過(guò)的浮躁之風(fēng)刮得一點(diǎn)不剩了。因此，世界各國(guó)的藝術(shù)展覽館大都設(shè)有休息室，讓觀眾在進(jìn)入一個(gè)個(gè)奇妙夢(mèng)幻的藝術(shù)殿堂后，能夠慢下來(lái)，停下來(lái)，然后用心感受。
我們的校門(mén)口有位老爺爺，成天瞇著眼睛，在門(mén)衛(wèi)室里“無(wú)所事事”。但別看他生活得波瀾不驚，他已經(jīng)在長(zhǎng)年的“觀望”中記下了全校幾千名學(xué)生的樣子。這樣的人，一定深諳“慢”的生活態(tài)度。很多時(shí)候，我們不需要把自己變成陀螺，跟著地球一起轉(zhuǎn)，而應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美的軌跡，去用心追尋。敢于用“慢”的態(tài)度打破常規(guī)，就是敢于無(wú)視別人的選擇，而堅(jiān)持自己的價(jià)值觀。用“慢”的態(tài)度生活，越能讓我們感受到平淡無(wú)奇的日子里細(xì)微的感動(dòng)。慢是堅(jiān)定，是從容，是賦予每一個(gè)人像花一樣的恒心，像珊瑚一樣的坦然。那些慢慢綻放的美麗，更是心靈生活中的珍寶。
“慢慢計(jì)算心情，慢慢看日出的軌跡，放心忘記，沒(méi)有來(lái)不及…
生 活作文15
生活是一杯茶，平淡是它的本色，苦澀是它的歷程，清香是它的饋贈(zèng)。生活就是以平凡為出發(fā)點(diǎn)，經(jīng)歷汗水，經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷傷心，這一切都是為了想到達(dá)充滿快樂(lè)，幸福，自由的目的地。
當(dāng)你感到無(wú)助時(shí)，你會(huì)怎么做？一般人感到無(wú)助時(shí)，通常會(huì)尋找能幫助自己的人，從而得到解決，這就是 表達(dá)無(wú)助的方式；也許有人在感到無(wú)助時(shí)，會(huì)偷偷地把自己藏起來(lái)，然后大哭一場(chǎng)以，這也是表達(dá)自己情緒的方式。
當(dāng)你感到憂愁時(shí)，你會(huì)怎么做？我們?cè)跁?shū)上或影視上都有看過(guò)，古代的文人，當(dāng)他感到憂愁時(shí)，他也許會(huì)“舉杯消愁”，或許會(huì)自我摧殘，這就是他們表達(dá)憂愁的方式；現(xiàn)代的人，當(dāng)他們感到憂愁時(shí)，他們會(huì)到一個(gè)山高人稀的地方，以大喊釋?xiě)眩@也是他們表達(dá)自己情緒的方式。
當(dāng)你獲得成功時(shí)，你會(huì)怎么做？當(dāng)你獲得成功時(shí)，或許你會(huì)好好的慶祝，或許你會(huì)偷偷竊喜，或許你會(huì)“與眾人同樂(lè)”，或許你會(huì)“獨(dú)自行樂(lè)”那成功的喜悅，這就是你表達(dá)情緒的方式。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們都會(huì)經(jīng)歷各式各樣的情感問(wèn)題。悲傷，憂愁，無(wú)助讓我們感到痛苦；高興，安心，幸福讓我們感到快樂(lè)。
著名的化學(xué)家諾貝爾說(shuō)過(guò)：“生命那就是自然交給人類(lèi)去雕琢的寶石”。但不僅僅是人類(lèi)，其他生命也有表達(dá)自己情緒的方式。
當(dāng)一條蛇感到害怕時(shí)，它會(huì)怎么做？它可能會(huì)悄悄的走開(kāi)，可能會(huì)發(fā)出警告的聲音，可能會(huì)咬你一口，這就蛇的情感的表達(dá)方式。當(dāng)一頭大象感到憤怒時(shí)，它會(huì)怎么做？它或許會(huì)對(duì)你怒視，或許會(huì)向你迎面沖來(lái)，或許會(huì)呼聲吶喊，這就是大象對(duì)情感的表達(dá)方式。
魚(yú)躍是它們?cè)谛�，鳥(niǎo)翔是它們自由；人笑聲因?yàn)樗鼈兛鞓?lè)，人哭聲因?yàn)樗麄兺纯�。所以說(shuō)，天地萬(wàn)物都有他們各自的情感。因此也有了他們各自的 生活方式。每個(gè)人都生活方式都掌握在自己的手中，你有責(zé)任決定自己想要的生活；所謂的“先苦后甜”與“先甜后苦”都由你來(lái)決定。
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