生活需要創(chuàng)新作文(4篇)

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的生活需要創(chuàng)新作文，歡迎大家分享。

生活需要創(chuàng)新作文1

　　記得第一次工業(yè)革命時期，社會生產(chǎn)力的提高創(chuàng)造出了巨大的社會財富。瓦特也因為發(fā)明了蒸汽機為人類做出了巨大貢獻而被寫入史冊，那么創(chuàng)造是什么呢？

　　創(chuàng)造需要的是機遇。

　　有的人想創(chuàng)造一件物品，從此名揚天下，但始終沒有如愿以償。而有些人卻有著重大發(fā)現(xiàn)，從此名入史冊。牛頓在偶爾讀書的時候發(fā)現(xiàn)了蘋果從上往下掉的現(xiàn)象，從而發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。瓦特在不經(jīng)意之間，觀察到了壺蓋被水汽頂?shù)摹鞍劝劝取敝表�，從而發(fā)明和改良了蒸汽機。伽利略善于觀察，發(fā)現(xiàn)了鐘表擺動的秘密。阿基米德發(fā)現(xiàn)了水的浮力……人類社會的重大發(fā)明與創(chuàng)造都離不開機遇。創(chuàng)造因為有了機遇才能更好的發(fā)展。

　　創(chuàng)造需要執(zhí)著的.追求。

　　被稱為“世界發(fā)明大王”的愛迪生，經(jīng)歷了幾千次的實驗，才發(fā)明了電燈 ；居里夫人在簡陋的實驗室里忘我的工作著直到發(fā)現(xiàn)了鐳這種元素；“炸藥大王”諾貝爾曾經(jīng)多次失敗甚至失去了自己可貴的親人，終于發(fā)明了性質(zhì)優(yōu)良的炸藥……他們?yōu)榱俗约盒闹械膲粝�，�?jīng)歷了一次又一次的生與死，敗與成的考驗，最終都獲得了成功。因此，創(chuàng)造不僅源于機遇，更需要的是不懈地努力，執(zhí)著地追求。

　　創(chuàng)造就在我們身邊。

　　天空中因為有了彩虹而更加美麗。生活中因為有了創(chuàng)造才更加多彩。有人說創(chuàng)造并不像我們想象的那么難，那么崎嶇，那么遙遠……其實創(chuàng)造就在我們身邊。 生活中無意間發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象就有可能為我們今后所創(chuàng)造的事物奠定基礎。平凡的生活里，進行著偉大的業(yè)績；細小的生命，體現(xiàn)著創(chuàng)造的偉大。馬克思曾說過：“創(chuàng)造源于人們對新事物的渴望，塔推動著社會生產(chǎn)力的進步！”只要你細細觀察你就會發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造就在我們身邊。

　　生活需要創(chuàng)造，創(chuàng)造改變生活！

　　只有懂得創(chuàng)造生活的人，他的生活也會因創(chuàng)造而更加的燦爛與輝煌。讓我們攜起手來共同創(chuàng)造美好的明天！

生活需要創(chuàng)新作文2

　　正因為有這種創(chuàng)新精神的支配，有所發(fā)明：“即使你成功地模仿了一個有天才的人創(chuàng)新是人的才能的表現(xiàn)形式：一切物體如果不受空氣的阻力，無不是敢于創(chuàng)新的，是一種極可寶貴的精神，而且要敢于創(chuàng)新，當然很好。

　　大約2300年前，如果成功了。當老師看了極不滿意時，并發(fā)現(xiàn)了拋體運動規(guī)律。伽利略有如此的創(chuàng)新精神，他認為物體落下的速度和重量成比例，為何不就此罷休而又做了兩次，希臘有一位偉大的思想家亞里士多德，而不去步人后塵，但不要模仿他們；第二個套用比喻的人？”

　　我們應提倡創(chuàng)新，就被人們斥為蠢材了，這就是他的天才？這是因他具有創(chuàng)新精神：世界聞名的大科學家愛因斯坦在讀小學時。這種說法未免夸張。約莫400年前。

　　有人說第一個用鮮花來比喻少女的人，你也缺乏他的'獨創(chuàng)精神，他才成了舉世聞名的科學家，一次勞作課后。

　　小學的一篇課文《第三只小板凳》中寫了這樣一個故事，努力吧，他通過實驗，拾人牙慧，我們都應該學習；等到第三個仍用此比喻的人，則被人們譏為庸才，是推動人類社會前進的車輪。

　　雨果說得好，了亞里士多德的觀點。敢于創(chuàng)新，趁我們正值青春年華，在同一地點自由落體運動中的加速度都相同，被譽為天才，直到自己認為滿意時才交給老師，如果失敗，愿我們有所創(chuàng)新、慣性定律，他給老師交了一只做得很粗陋的小板凳，受到人們一致的稱贊、第二次做的小板凳……

　　愛因斯坦做出了第一只小板凳。我們來贊美大師吧，又有什么關系呢，他從課桌下又拿出第一次、擺振運動規(guī)律等�？v觀歷史，便建立了物理學中的自由落體定律，意大利的科學家伽利略并不因為亞里士多德說過了什么就輕易相信。還是讓我們別出心裁吧。年輕的朋友們，建立了自由落體定律，但其中贊揚創(chuàng)新的意思卻是無可非議的真理，每一位取得卓越成就的人

生活需要創(chuàng)新作文3

　　上課了，老師唰唰地在黑板寫出了一個問題：“冰融化后是什么？”臺下嘩然片刻，一位同學起身答道：“春天�！崩蠋熈⒓赐鲁鲆粋�字：“錯！”學生木然地坐下，之后黑板上清晰地印出一個大字，當然不會出乎大家的意料，那便是水。冰融化成水是一物理現(xiàn)象，但憑著我們的想象，融化后是春天有錯嗎？一種創(chuàng)新的想法就這樣被扼殺了！

　　生活需要創(chuàng)新，如果沒有創(chuàng)新，李白的“月下獨酌”何來“對影成三人”；沒有創(chuàng)新，牛頓的“果落枝頭”何來“萬有引力定律”；沒有創(chuàng)新，“柳絮飛來”怎會“片片紅”？太多的知識需要創(chuàng)新，太多的事物需要創(chuàng)新。

　　高斯是德國偉大的數(shù)學家。小時候他就是一個愛動腦筋的聰明孩子。還是上小學時，一次一位老師想治一治班上的淘氣學生，他出了一道數(shù)學題，讓學生從1+2+3……一直加到100為止。他想這道題足夠這幫學生算半天的，他也可能得到半天悠閑。誰知，出乎他的意料，剛剛過了一會兒。小高斯就舉起手來，說他算完了。老師一看答案，5050，完全正確。老師驚詫不已。問小高斯是怎么算出來的，高斯說，他不是從開始加到末尾，而是先把1和100相加，得到101，再把2和99相加，也得101，最后50和51相加，也得101，這樣一共有50個101，結果當然就是5050了。聰明的高斯受到了老師的表揚。

　　高斯的聰明在于打破了正常思維，學生是祖國的未來和希望，創(chuàng)新是成才的標志，創(chuàng)新是一個民族的靈魂。

　　試想，清朝當時如果每個人的思想都如康、梁一樣，戊戌變法又怎會稱“百日維新”？在中華上下五千年中，又怎么會有那百年恥辱？歷史的教訓是深刻的。中國受傳統(tǒng)禮制的.束縛，不懂得變革，當我們還在做著“天朝帝國”的美夢，殊不知，創(chuàng)新的步伐已在別國迅速蔓延，瓦特的“蒸汽機”，愛迪生的“電燈”、貝爾的“電話”、麥克斯韋的“電磁效應”以及那轟開我國大門的火炮�；鹚幍陌l(fā)明，中國其實比別國早了幾百年，為什么大炮卻慢了？這又是創(chuàng)新！直至今日，許多國家如日本、美國，大量從中國進口原產(chǎn)品或原料，再經(jīng)本國加工和包裝，成為自己的產(chǎn)品，再出口中國，獲取高額利潤。可想而知，創(chuàng)新對一個國家的發(fā)展的重要性。

　　爺爺教爸爸過1加1等于2，爸爸教小時候的我1加1還是等于2，而我，以后一定要跟他們一樣繼承下去，1加1等于2嗎？我想這個問題也就跟冰融化后是什么一樣，答案不只是水，還有春天或者更多更多，而唯獨一點沒變，“創(chuàng)新”這個答案是永遠不會錯的。

生活需要創(chuàng)新作文4

　　在一次鼓勵創(chuàng)新的報告會上，有一位學者畫了四種不同的圖形，讓人們在其中選出一種與其余三種不同的圖形。于是人們便根據(jù)自己對此不同的認識，各抒己見。這樣，一道題得出了不同答案。這件事足以給我們這樣一個啟示：世界是千變?nèi)f化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。沒有創(chuàng)新，答案就會籠統(tǒng)單調(diào)；沒有創(chuàng)新，世界就不會豐富多彩；沒有創(chuàng)新，社會就不會發(fā)展進步。

　　創(chuàng)新是豐富生活的手段。沒有創(chuàng)新，我想，世界上第一盞電燈還沒有誕生，我們還要在煤油燈暗淡的光下生活一輩子；第一架飛機還沒有出現(xiàn)，人們要經(jīng)過幾個月乃至幾十年的功夫歷經(jīng)艱辛，長途跋涉才能到達目的地；沒有創(chuàng)新，社會便不會如此現(xiàn)代化，人們之間的聯(lián)系也不會如此緊密。創(chuàng)新對于我們來說是何等的重要！偉大的劇作家莎士比亞曾說過：“美是生活，美是創(chuàng)新�！边@一至理名言告訴我們，應該用自己勤勞的`雙手，去創(chuàng)造，去裝飾我們的生活。古之人尚知創(chuàng)造，今天我們又哪里能拋棄創(chuàng)造，拋棄創(chuàng)新呢？創(chuàng)新是生活走向美好未來的重要保證，是社會發(fā)展的源泉。

　　創(chuàng)新是民族振興，國家富強的動力。在科學技術日新月異的今天，世界上各個國家都在爭相創(chuàng)新。不創(chuàng)新就會落伍，不創(chuàng)新就會滯后。我國的現(xiàn)實狀況要求我們要想求生存，要想使我們的國家能屹立于世界民族之林，就更要加快創(chuàng)新的腳步要使創(chuàng)新落實到社會每個行業(yè)、每個角落。教育要創(chuàng)新，改革要創(chuàng)新，科技要創(chuàng)新。我們應當大膽實踐，勇于探索，克服前邊道路上的種種困難和挫折，向創(chuàng)新這個方向邁進。

　　我們的生活需要創(chuàng)新，我們的社會需要創(chuàng)新，我們的國家和民族需要創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新就沒有豐富多彩的物質(zhì)世界。我們要在創(chuàng)新中求生存，求發(fā)展。正如那位學者出的一道題會得出不同的有理有據(jù)的答案那樣，其實答案本是豐富多彩的，若是只能得出一種答案，那么我們就要從主觀方面看看我們是不是思想僵化，是不是被局限在框框里了。因此，創(chuàng)新還應破除舊觀念，老框框，只有這樣，我們才能邁出前進道路上堅實的步伐，走向新世紀。

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