生活的強(qiáng)者
生活的強(qiáng)者1
生活就如一個(gè)萬(wàn)花筒，豐富多彩，有成功，更有失�。挥袆倮�，更有挫折。它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。
今天我打開(kāi)課文，墨香撲鼻而來(lái)，映入眼簾的是《桃花心木》這篇文章。桃花心木在定時(shí)定量的澆水下，它枯萎了，反而澆水不定時(shí)定量，它卻能長(zhǎng)成百年大樹(shù)。因?yàn)樘一ㄐ哪緦W(xué)會(huì)了在不確定的生活環(huán)境下，自立，堅(jiān)強(qiáng)的生活了，所以不需要種樹(shù)人澆水了。
其實(shí)，人的一生并不是一帆風(fēng)順的，它就像一條路，有彎有直，有高有低，還會(huì)有坑坑洼洼的地方，每個(gè)人偶爾也會(huì)摔一跤，但是這一跤是你走完這條路的“必需品”，我們只有再爬起來(lái)，振作起來(lái)，努力走完這條路。不經(jīng)歷風(fēng)雨，你怎么見(jiàn)彩虹？
在五年級(jí)上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，我有過(guò)許多失敗，考試沒(méi)有一次不出錯(cuò)，每次都是差2，3分，就考100分了。學(xué)習(xí)粗心，不踏實(shí)的毛病使我在考試中頻頻失利，苦惱常常纏繞著我，一次次思考后，我忽然覺(jué)醒，醒悟到，我應(yīng)該做個(gè)善敗者。
進(jìn)入五年級(jí)下個(gè)學(xué)期，我命令自己一定要細(xì)心，有沃爾特就問(wèn)。忘了以前的那差給幾分的成績(jī)，記住以前的毛病，現(xiàn)在是一個(gè)良好的開(kāi)端，每一位同學(xué)都在同一條起跑線(xiàn)上，就想逆水行舟，不進(jìn)則退。我只有努力，才能有所收獲。
我們?nèi)缤▲B(niǎo)，鳥(niǎo)巢是我們溫暖的家，我們這些小鳥(niǎo)總是整天待在鳥(niǎo)巢里，等待著父母撲食回來(lái)吃！假如有一天，父母去了很遠(yuǎn)的地方。留下我們這些小鳥(niǎo)該怎么辦》又不能獨(dú)立生活，只能白白的餓死了！
我們要向桃花心木一樣，學(xué)會(huì)自力更生，自立自強(qiáng)，不依賴(lài)別人。
伙伴們，要做個(gè)生活的強(qiáng)者，就必須學(xué)會(huì)迎接向上，做生活的主人。
生活的強(qiáng)者2
楊利偉叔叔是我們中國(guó)太空飛行的第一人。從小，楊利偉叔叔就和許多孩子一樣，夢(mèng)想能飛上高高的藍(lán)天。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，他堅(jiān)持不懈的努力，最后，就在20xx年10月15日，他終于圓了自己兒時(shí)的夢(mèng)，更圓了中華人民做了幾千年的夢(mèng)。楊利偉叔叔這么了不起，難道他與生俱來(lái)就有“超人”的天賦？我?guī)е蓡?wèn)，翻開(kāi)了《中國(guó)太空飛行第一人——楊利偉》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了楊利偉叔叔在航天事業(yè)上所走的坎坷道路，每一次成功的飛行，他都付出了比別人更多的努力。
讀著，讀著，我突然被書(shū)中的一句話(huà)所感動(dòng)了：為了鍛煉意志和耐力，酷暑時(shí)，楊利偉和他的同學(xué)們?cè)诹胰障乱徽揪褪莾蓚�(gè)小時(shí)，雙腿腫得像蘿卜；嚴(yán)冬時(shí)，他們頂著凜冽的北風(fēng)跑步，鼻子凍得通紅，內(nèi)衣被汗水浸透，在那些艱苦的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練中，楊利偉從來(lái)沒(méi)有喊過(guò)苦、叫過(guò)累。
想想我平時(shí)，做什么事都受不了苦，受不了累，和楊利偉叔叔比起來(lái)，我真是深深地感到慚愧呀！有一次，爸爸教我騎自行車(chē)，開(kāi)始我還是挺有信心學(xué)好的，可過(guò)了一會(huì)兒我就嫌苦嫌累，就不學(xué)了。哪像楊利偉叔叔那么堅(jiān)強(qiáng)呀！在學(xué)習(xí)上也是這樣，有時(shí)候，媽媽教我學(xué)英語(yǔ)，本來(lái)是一件好事，可我總是怕累。所以我很少寫(xiě)英語(yǔ)，連續(xù)也很少，根本不俱有楊利偉叔叔那種不怕苦，不怕累的精神。
讀完這本書(shū)，我知道了楊利偉叔叔其實(shí)不是生來(lái)就這么了不起，那是因?yàn)樗ǖ木Χ急让恳粋�(gè)人多，他流的汗水也都比每一個(gè)人多。就像大發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“天才，不過(guò)是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！蔽以谛睦锇蛋档叵铝藳Q心：從今以后，無(wú)論做什么事都不能嫌苦嫌累而放棄，應(yīng)該像楊利偉叔叔那樣，做一個(gè)生活中的強(qiáng)者。
生活的強(qiáng)者3
他是我們家里的頂梁柱，他是生活中的強(qiáng)者，他努力給我們創(chuàng)造更好的生活，他無(wú)懼生活的挫折，勇敢的為我們奮斗，他就是我的爸爸！
小時(shí)候的我很少有爸爸的記憶，只記得一次，那是一個(gè)黃昏剛剛暗淡的晚上，爸爸帶著我出來(lái)玩，我走累了，爸爸就把我放在肩膀上，一邊固定著我，一邊帶著我去玩，那時(shí)候的我是那么的開(kāi)心，騎在爸爸的肩膀上，安全感十足。
我們長(zhǎng)大了，沒(méi)有了童趣，常言道父愛(ài)無(wú)言，我才慢慢體會(huì)，雖然爸爸和我們很少話(huà)題，也很少說(shuō)我們，但在心靈的最深處，爸爸一直與我們交談，一直鼓勵(lì)著我們。
爸爸每天都奔赴工地，在哪個(gè)煙氣混濁的地方工作，吃著盒飯，睡在一塊板，與水泥、磚、打交道。在這些我們都嫌棄的地方工作，爸爸卻在哪里工作幾十年，我才慢慢覺(jué)得爸爸是堅(jiān)強(qiáng)，是勇敢的。
我無(wú)法領(lǐng)會(huì)爸爸在炎熱的夏天里帶著帽子切轉(zhuǎn)的心情，強(qiáng)烈的陽(yáng)光曬的爸爸脖子都變焦，厚實(shí)的身板被鋪蓋上另一種顏色，每天都濕透衣服，手上拿著磚，工作在猛烈的太陽(yáng)下，感受著汗流浹背，但爸爸毫不厭言，依舊如此。
在寒冷的冬天，凍得我們連被窩都怕得出，而爸爸在四度的天氣依舊奔赴工地，寒風(fēng)刺骨，無(wú)情的寒風(fēng)拍打著爸爸的身體，爸爸卻要伸出手來(lái)切轉(zhuǎn)，寒風(fēng)吹裂了爸爸的手，從而變得那么粗糙。
嚴(yán)寒暑熱都讓爸爸在工作時(shí)有難度，而這些難度出于氣候因素，還有人情的冷暖呢，可想而知，我們總是不理解爸爸，爸爸雖然不說(shuō)，但我們心里總是可以感受到，因此爸爸是生活的強(qiáng)者，我為爸爸而感到自豪。
生活的強(qiáng)者4
在人們的心目中，乞丐大多數(shù)十分令人討厭，你在街上走，身后突然伸出一只骯臟的手，向你要錢(qián)，一天的好心情都被破壞了，你不給他錢(qián)，他還要罵你。
我今天卻遇到了一個(gè)高貴的乞丐，使一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝、不服輸?shù)奈乙膊坏貌恍姆诜?/p>
在新華書(shū)店對(duì)面，長(zhǎng)日坐著一個(gè)上了年紀(jì)的老人，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，戴著一副老花眼鏡，身旁放著許多畫(huà)，還放著一個(gè)裝有許多零個(gè)裝有許多零錢(qián)的盒子，里面有一毛的、五毛的、一元的……顯然是賣(mài)畫(huà)的。我蹲下看他畫(huà)。
只見(jiàn)他手上拿著一枝鉛筆，在白紙上，勾出了一頭豬，今年是豬年嘛！他手腕上下移動(dòng)，一根根有粗有細(xì)，有濃有淡的線(xiàn)條，排著隊(duì)，在鉛筆的指揮下，組成了一只活靈活現(xiàn)的豬，他有揮起布滿(mǎn)皺紋的手，刷刷地將豬涂結(jié)實(shí)，那個(gè)乞丐時(shí)而皺著眉，手不停的抖動(dòng)，一會(huì)兒，眉頭舒展開(kāi)了，也許難畫(huà)處OK了吧！他那時(shí)的認(rèn)真勁兒，決不亞于齊白石。大功告成了，那頭豬昂著頭，翹著尾巴，自豪地叫著，四肢彎曲，踏在雜草上，只差不能動(dòng)了，圍觀的群眾，忍不住叫好。
我好奇地問(wèn)：“老爺爺，是誰(shuí)教你畫(huà)畫(huà)的呀？”他笑瞇瞇地說(shuō)：“小時(shí)侯，家里窮，上不了學(xué)，就自己玩畫(huà)畫(huà)，現(xiàn)在可派上用場(chǎng)了，你們喜歡，也可以拿幾幅去，給我多少錢(qián)都可以�！�
我不禁對(duì)他肅然起敬，一個(gè)乞丐，他不像別人那樣伸手要錢(qián)，不勞而獲，他靠自己生活，用自己的本事賺錢(qián)，在微弱的燈光下依舊如此，再想想我們，那么多高檔用品寫(xiě)出來(lái)的字，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)，還不及一支鉛筆。
其實(shí)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他，他靠自己生存，為自己生存……
生活的強(qiáng)者5
“瞧,多堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘啊!~ ”每逢,我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí),總是一下子流下了眼淚.因?yàn)?我失去了我因得到的東西------一條屬于我自己的一條腿!
小時(shí)候,因?yàn)橐粓?chǎng)車(chē)禍,我失去了我因得到的東西----一條腿.從這以后,我每天都無(wú)精打采,吃不消,睡不好.一天24小時(shí),大約有10個(gè)小時(shí)左右,我都沉浸在哭的世界里.所以,我很內(nèi)向.爸爸,媽媽,看到次情形不得不安慰我,“清清,別哭了.我知道你斷了一條腿,很心痛,不過(guò),這是事實(shí).你要相信自己能靠自己的力量,重新回到賽場(chǎng).加油啊!”
記得一次,我練完了琴,很想放松一下自己.于是,我便用我全身的力氣走到窗戶(hù)旁邊.這時(shí)候,我看見(jiàn)了一個(gè)大約8歲的孩子在地面上又蹦又跳的.眼攙極了!我又哭了,一次次的哀求著爸爸,媽媽:“ 爸,媽求求您了.我真的好想和小伙伴們?cè)谝黄鹩直挠痔脑谝黄鹜姘?.....”我用嬌嫩的聲音說(shuō)道.可是,不管我說(shuō)多少便,媽媽總是微笑的對(duì)著我說(shuō);“好,放心吧.我一定會(huì)請(qǐng)最好的醫(yī)生把你醫(yī)好的! ”
過(guò)了幾年,我不在像小時(shí)候不停的哭,也不會(huì)像小時(shí)候不停的要求著爸爸媽媽.而是心中默默的對(duì)自己說(shuō)道;“加油,不要以為一條腿而把自己的夢(mèng)想給斷可下來(lái)!我不能什么事都要依賴(lài)媽媽了!我也要想其他小孩子一樣.自己的事情自己做! ”從這以后,我都是每天自己上的學(xué),自己煮的飯.爸爸媽媽看到這個(gè)場(chǎng)景,一下子,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn).不過(guò)一會(huì)兒,就流下眼淚了.......
“加油!”直到現(xiàn)在,我的心還在這樣的告訴自己.“ 我是生活中的強(qiáng)者!”
生活的強(qiáng)者6
剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師向我們推薦了一本書(shū)，叫《我們一起走，迪克》。放學(xué)了，我馬上拉著爸爸來(lái)到了陽(yáng)光書(shū)店，買(mǎi)到了這本書(shū)。回到家，我捧起《我們一起走，迪克》津津有味地讀起來(lái)。
《我們一起走，迪克》里有兩個(gè)主人公，一個(gè)是迪克，一個(gè)是阿炯。先來(lái)說(shuō)迪克，迪克是一只丑狗。因?yàn)榈峡撕艹螅缘峡说闹魅税阉恿�。迪克做了阿炯的�?dǎo)盲犬。后來(lái)，同克和阿炯一起穿越死林，來(lái)到了昆明。最后，阿炯帶著迪克離開(kāi)了紅蕾劇院。我認(rèn)為迪克很機(jī)智，要是迪克不機(jī)智，它會(huì)在阿炯的爸爸給它設(shè)的機(jī)關(guān)安然無(wú)恙的把阿炯救出來(lái)嗎？我覺(jué)得迪克還很忠誠(chéng)，要是迪克不忠誠(chéng)，它還會(huì)一直陪在阿炯穿越死林，到昆明找阿炯的阿媽嗎？我覺(jué)得迪克還很勇敢，要是迪克不勇敢，迪克會(huì)戰(zhàn)勝攔路的狗群?jiǎn)幔縿e的草狗一定會(huì)嚇得屁滾尿流地落荒而逃的。
再說(shuō)阿炯。阿炯在一場(chǎng)重感冒之后雙目失明了，接著，他收養(yǎng)了迪克，他和迪克穿越死林來(lái)到了昆明，后來(lái)，阿炯在紅雷大劇場(chǎng)演出，最后，當(dāng)他知道了好心的阿姨，其實(shí)是他的阿媽時(shí)，他義無(wú)反顧地和迪克離開(kāi)了紅蕾大劇場(chǎng)。我認(rèn)為阿炯很聰明，要是阿炯不聰明，他能把二胡拉得那么好嗎？這可不是一般人能做到的，何況他還是一個(gè)雙目失明的人呢！我覺(jué)得阿炯還很可憐，因?yàn)榘⒕嫉挠H媽離開(kāi)了他，當(dāng)他來(lái)到昆明時(shí)阿媽地不讓他認(rèn)她。記得有這么一句話(huà)：世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我就在你的身旁你卻不知道。
生活中我可比阿炯幸福多了，如果我像阿炯那樣，我又會(huì)怎樣？我會(huì)像阿炯和迪克那樣做生活的強(qiáng)者嗎？我靜靜地想了很久很久……
生活的強(qiáng)者7
堅(jiān)忍，使你成為頑強(qiáng)的不倒翁；堅(jiān)持，使你最終到達(dá)成功的頂峰；堅(jiān)強(qiáng)，使你熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明，得到勝利之花……要想得到成功的鮮花和掌聲，唯有堅(jiān)強(qiáng)，才是通往勝利的捷徑。
四歲的我，就開(kāi)始了舞蹈之路。剛一進(jìn)教室，老師就嚴(yán)厲地說(shuō)：“今天咱們的任務(wù)，是練習(xí)基本功，你們靠著欄桿，先練習(xí)壓腿吧！”我將腿撐在欄桿上，向其他同學(xué)一樣，把頭靠在腿上，一陣疼痛襲來(lái)，我不想再做。老師看見(jiàn)我的身體非常僵硬，便抓著我的腿，使勁往上扳，我疼得眼淚都流了下來(lái)，掙扎著想跑。老師瞪著我說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人。難道就這一點(diǎn)困難你就退縮了？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我咬咬牙，忍著疼痛，頭上滿(mǎn)是汗珠，看著腿任由老師擺布。一節(jié)課下來(lái)，我渾身像散了架似的，都快走不動(dòng)路了。老師告訴我，下節(jié)課要檢查下腰，讓我回家好好練習(xí)�；氐郊依�，一有時(shí)間，我便努力練習(xí)，在床上練習(xí)下腰，打側(cè)翻，靠著墻壓腿；走在放學(xué)的路上，我想著怎樣使動(dòng)作干凈利落；晚上，和爸爸媽媽出去散步，我在草坪上練習(xí)，爸爸扶著我的腰，媽媽拉著我的腿，開(kāi)始苦練；晚上躺在床上，不斷的想著動(dòng)作怎樣才能優(yōu)美，怎樣才能使身體的柔韌性越來(lái)越強(qiáng)。終于，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，可以向其他同學(xué)一樣靈活的練習(xí)各種姿勢(shì)了，這些基本功不在話(huà)下，我成為了班上的帶頭人，經(jīng)常給同學(xué)們做示范。
通過(guò)這次的“舞蹈之旅”，我知道了堅(jiān)強(qiáng)的重要性,也明白了：堅(jiān)強(qiáng)的性格是人生路上必不可少的，因?yàn)樯畈⒉皇且环L(fēng)順的，在布滿(mǎn)坎坷的人生道路上，擁有堅(jiān)強(qiáng)的性格，使你不會(huì)被困難輕易的擊倒，不會(huì)讓我們?cè)谕ㄍ鶆倮牡缆飞陷p易地低頭認(rèn)輸。讓我們做生活的強(qiáng)者，用笑臉迎接困難，用勇氣迎接不幸吧！
生活的強(qiáng)者8
最近，我迷上了由英國(guó)貝爾·格里爾斯所寫(xiě)的《荒野求生》系列叢書(shū)，它前后共有七本，每一本都深深地吸引著我，而《黑犀草原上的絕地反擊》更是讓我讀得如癡如醉。因?yàn)樗还忸}目吸引我想要讀，里面的內(nèi)容更是牢牢地鎖住了我的心，每當(dāng)我空下來(lái)時(shí)，都會(huì)迫不及待地翻開(kāi)來(lái)讀一會(huì)兒。甚至媽媽叫我吃飯數(shù)次，我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，完全沉浸在書(shū)的海洋里不能自拔。
我覺(jué)得這本書(shū)既生動(dòng)有趣又緊張刺激，書(shū)中的主人公貝爾在南非大草原上，獨(dú)自生存過(guò)程中的一些做法我特別喜歡，比如：他們?cè)诳景唏R肉時(shí)，采用蛇洞生火法，這樣既能很快的把肉烤熟，還不容易讓敵人發(fā)現(xiàn)自己的蹤跡；草原上一時(shí)找不到水源時(shí)，他們會(huì)在大象的糞便中提取水分，給自己提供動(dòng)力；為了騙過(guò)偷獵者的眼睛，貝爾用泥巴在森林里進(jìn)行偽裝；用斑馬的胃做成水壺，用肋骨做成砍刀保護(hù)自己；如果想要躲避野犬的攻擊，分散逃跑的方式最合適……如此這般的生存法則我真是聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)呀！
每當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)，有種身臨其境之感，仿佛置身于南非大草原上，看到了成群結(jié)隊(duì)的非洲野犬在捕獵，看到了陸地上最大的動(dòng)物——大象在遷徙，看到了黑白相間的斑馬在溪水邊飲水，看到了可怕的犀牛正在覓食……好一片生機(jī)勃勃的景象。
我喜歡貝爾·格里爾斯所寫(xiě)的《荒野求生》系列叢書(shū)最大的原因，不僅在于這里有許多野外生存的技巧深深的吸引著我，更多的是感動(dòng)于貝爾那種為了生存勇敢的自我求生精神。即使在非常惡劣的環(huán)境中，只要不失去希望一定能夠找到辦法活下去。就像我們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中，遇到困難也不能退縮，一定要想著辦法去克服困難，戰(zhàn)勝自我。貝爾還告訴我“生存的第一條法則就是永遠(yuǎn)要保持微笑”，是呀，我們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候，只要保持良好的心態(tài)，始終持有希望和信心，就一定能夠堅(jiān)持到底，成為生活的強(qiáng)者！
生活的強(qiáng)者9
兩年前，認(rèn)識(shí)了一個(gè)可愛(ài)的.姐姐，她是我見(jiàn)過(guò)的人中最堅(jiān)強(qiáng)的人，她同樣也是個(gè)不幸的女孩，她的經(jīng)歷深深打動(dòng)了我。
她生來(lái)就得了“小兒腦癱”，當(dāng)時(shí)，一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒對(duì)自己的未來(lái)是無(wú)知的。隨著時(shí)光流逝，她漸漸長(zhǎng)大，才知道這種病是無(wú)藥可醫(yī)的，只有靠自身鍛煉，才是唯一的良方。
得知自己是個(gè)不健全的人，這對(duì)她無(wú)疑是晴天霹靂。說(shuō)到這，她紅了眼眶，哽咽了許久，才緩緩道來(lái)。上學(xué)時(shí)的身體的不協(xié)調(diào)，使她吃盡了苦頭，她在逆境中逆流而上，更激發(fā)了她的斗志。
在學(xué)習(xí)上，一開(kāi)始，她先嘗試著用右手寫(xiě)字。每次手握筆時(shí)，就顫顫巍巍，努力地寫(xiě)出一個(gè)字來(lái)，結(jié)果卻不盡人意。后來(lái)便換了右手寫(xiě)字，艱難的基礎(chǔ)訓(xùn)練，左手肌肉逐漸靈活起來(lái)。功夫終不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期聯(lián)系，她的字逐漸變得工整秀麗，寫(xiě)字速度也與常人逐漸齊駕并驅(qū)。在困難時(shí)，她便會(huì)想到身殘志堅(jiān)的張海迪，眼前出現(xiàn)張海迪刻苦學(xué)習(xí)外語(yǔ)、猛攻醫(yī)學(xué)的一幕幕。張愛(ài)迪這股精神力量激勵(lì)著她，一道道難題在她筆下迎刃而解。她一次次得到學(xué)校的表彰，期末考試成績(jī)優(yōu)秀。我相信，這在她的心里的欣喜和激動(dòng)，是無(wú)法言表的。
在生活中，她也是個(gè)不服輸?shù)臄Q丫頭。同學(xué)們組織春游，老師和家長(zhǎng)都苦口婆心地勸解她，可她固執(zhí)無(wú)比，她做的決定，沒(méi)有人能夠撼動(dòng)。一路上，她在同學(xué)們的幫助下，咬牙堅(jiān)持到了目的地。每天早上起來(lái)，她總是做自己力所能及的小事。屋子里的物件都被她整理的井井有條。每當(dāng)能為父母減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)時(shí)，她心里也美滋滋的�？恐鴶Q勁，她攻克了生活中的道道難關(guān)。
人，身體的殘疾并不可怕，可怕的是心靈的殘疾。她，有著健全的心靈，努力成為生活上的強(qiáng)者，奏響生命的樂(lè)曲。
生活的強(qiáng)者10
有一種精神它最為高尚，有一種風(fēng)格它最為淳樸，有一種堅(jiān)持它最為頑強(qiáng)，它是我們生活中必不可少的一部分，有了它生活因此而精彩，那就是勇氣。
站在跑道上，失去勇氣意味著失敗，的超越意味著成功，你選擇哪一種呢？望著星空，它離我們是那么的遙遠(yuǎn)，那么的遙不可及。可有勇氣戰(zhàn)勝它，楊利偉不正是有了這份勇氣才得以去太空遨游嗎？大海一望無(wú)際，面對(duì)它只能望洋興嘆，可有勇氣者又怎會(huì)這些，麥哲倫的環(huán)球航行不正是一個(gè)極好的詮釋嗎？縱然有艱難險(xiǎn)阻，驚濤駭浪，但乘著風(fēng)破浪前行也真正地體現(xiàn)出了勇者的風(fēng)范。
人生中總會(huì)有著坎坷和挫折，勇者知難而進(jìn)，弱者臨陣退縮。我們難道會(huì)甘于做一個(gè)弱者，一個(gè)被困難所嚇倒的人嗎？我想這決不會(huì)是現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)都想做生活的勇者，迎來(lái)豐收的季節(jié)。
站在地上看花草樹(shù)木是那么的接近，而當(dāng)你攀上山頂時(shí)，再次俯瞰大地，感覺(jué)定會(huì)略有不同吧！但也并不是所有的人都能夠攀上山頂，這不僅需要毅力，更重要的是需要敢于攀登的勇氣。
說(shuō)是一次美好的展示，那么勇氣就是展示中最美的亮點(diǎn)；如果說(shuō)生命是一篇?jiǎng)尤说臉?lè)章，那么勇氣就是樂(lè)章中最動(dòng)人的音符；如果生命是一幅美麗的畫(huà)卷，那么勇氣就是畫(huà)卷中最動(dòng)人的一筆。想做一個(gè)生活中真正的強(qiáng)者嗎，拿出你的勇氣，見(jiàn)證自己的輝煌，讓今日之花更加絢麗，讓明日之光更加奪目。
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“不幸是天才的進(jìn)升階梯，是信徒的洗禮之水，是弱者的無(wú)底深淵�！钡灰杏職猓叱銮G棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色；戰(zhàn)勝困難，便能理解生命的真諦。
如果沒(méi)有波浪無(wú)畏地拍打暗礁，哪里會(huì)有驚濤駭浪的壯觀；如果沒(méi)有小草無(wú)畏的破土而出，哪里會(huì)有生機(jī)盎然的景象；如果沒(méi)有花兒無(wú)私的，哪里會(huì)有生命的多姿多彩……面對(duì)困難，拿出勇氣，勇敢地去克服它，戰(zhàn)勝它，明日之光將更加耀眼。
生活的強(qiáng)者11
星期五的晚上，我獨(dú)自一人在家，不禁感到寂寞，伴隨我的是窗外沙沙的風(fēng)聲。躺在床上好幾分鐘，我拿了一本《魯濱遜漂流記》便如饑似渴地看起來(lái)。
文中的主人公魯濱遜是一個(gè)聰明，機(jī)智，具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)精神的人，在不幸的事情中他又是幸運(yùn)的，那一次出海只剩下魯濱遜一個(gè)人。他遭遇海難流落到荒島上以后，不坐嘆命運(yùn)不濟(jì)，而是利用自己的頭腦和雙手修建住所，種植糧食，馴養(yǎng)動(dòng)物，捕捉野獸，縫紉衣服，把荒島改造成井然有序，欣欣向榮的大家園。魯濱遜每天數(shù)著日子，并堅(jiān)持寫(xiě)日記。他在海外冒險(xiǎn)多年后，救下了一個(gè)俘虜，給他取名星期五。從此，星期五成為他忠實(shí)的仆人。又很多年過(guò)去了，星期五發(fā)現(xiàn)了一條英國(guó)輪船，主仆倆登上輪船，離開(kāi)了荒島回到了大陸。
我很喜歡魯濱遜這個(gè)人物，當(dāng)看到一群野人拿自己的同類(lèi)開(kāi)宴會(huì)時(shí)，我心中不禁有一些寒意，生怕魯濱遜會(huì)被捉起來(lái)。誰(shuí)知魯濱遜竟那么勇敢，冒著生命危險(xiǎn)去救俘虜。如果換成是我可能會(huì)找個(gè)地方躲起來(lái)。書(shū)中的一句名言；：害怕危險(xiǎn)的心里比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍，這句話(huà)對(duì)我很有很大啟發(fā)。生活中也是這樣，你越?jīng)]有信心對(duì)待一件事，這件事就會(huì)做的很糟糕。作者迪福寫(xiě)這篇小說(shuō)是想讓我們知道生活中千奇百怪的事太多，困難也太多，敢于冒險(xiǎn)就是一個(gè)勇敢者，迪福就是這樣一個(gè)人。
每個(gè)人小時(shí)候遇到困難時(shí)都有爸爸媽媽的保護(hù)。但是長(zhǎng)大了就要脫離父母，走向社會(huì)。那時(shí)我們就要像魯濱遜那樣學(xué)會(huì)獨(dú)立，在千萬(wàn)個(gè)人中擁有自己的"容身之處"成為成功者。
《魯濱遜漂流記》是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊槐緯?shū)。
生活的強(qiáng)者12
“下輩子我們還做母子！”一句發(fā)自肺腑，令人深思的話(huà)語(yǔ)，包含了多少母愛(ài)啊！這是電影《下輩子我們還做母子》中令我最感動(dòng)的一句話(huà)，至今我還記憶猶新。
主人公江小迪是一位身患絕癥的孩子。和我們一般年齡，他不同與一般人，每天要吃藥，打針。還要接受化療，不能運(yùn)動(dòng)，不能和常人一樣生活，玩耍，病痛的折磨給小迪帶來(lái)了精神和肉體上的雙重痛苦。小迪的母親是個(gè)小學(xué)老師，父親是個(gè)搬運(yùn)工人，為了給小迪治病，不惜放棄了休息時(shí)間。到處打工賺錢(qián) ，想方設(shè)法給小迪帶來(lái)快樂(lè)。父母的鼓勵(lì)安慰成了小迪的精神支柱，他終于可以上學(xué)了。有了上學(xué)的機(jī)會(huì)，那是他盼望已久的事，那是多么愉快的事�。�(duì)他來(lái)說(shuō)是珍貴的。與小迪相比，我們是多么的幸福。我們也應(yīng)懂得加倍的珍惜。
“孩子是我的命，他活著的時(shí)間雖然很短，但我會(huì)讓他活的更有價(jià)值。”這是影片中小迪母親的話(huà)，也給了我很大的啟發(fā)：人總是會(huì)死的。人活在世上，注重的不應(yīng)該是金錢(qián)。權(quán)利。名譽(yù)，更要學(xué)會(huì)與他人競(jìng)爭(zhēng)，同命運(yùn)競(jìng)爭(zhēng)，比誰(shuí)活的更有價(jià)值，比誰(shuí)的生命更加精彩。
“活著，真好！”小迪臨死前的最后一句話(huà)， 深深的震撼了我的心靈。是啊，活著。真好。 活著能享受人間的溫暖，親情，快樂(lè)能獲得豐富的知識(shí)，勞動(dòng)的喜悅，成功的激動(dòng)……
生活中，我們和小迪對(duì)比一下，我們真是身在福中不知福，我們有讀書(shū)的機(jī)會(huì)，有健康的身體，有父母的疼愛(ài)，衣食無(wú)憂(yōu)， 有時(shí)還要耍小性子。我們可是自愧不如��！值得反思……
看了電影，我深深懂得：我們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，珍惜父母的關(guān)愛(ài)，更重要的是要不能向命運(yùn)低頭，要勇敢的面對(duì)挫折和困難，要像小迪一樣做生活的強(qiáng)者！
生活的強(qiáng)者13
今天，學(xué)校組織我們3-6年級(jí)的同學(xué)去西湖體育館觀看全國(guó)第八屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)“坐式排球”這一項(xiàng)目。我們的心情非常激動(dòng)，恨不得馬上就來(lái)到比賽場(chǎng)館。
我們乘坐大巴來(lái)到了西湖體育館，在老師的帶領(lǐng)下，我們有序進(jìn)入了比賽場(chǎng)館，場(chǎng)館內(nèi)的人可真多啊，有熱情大方的志愿者，有安靜有序的觀眾，有神情嚴(yán)肅的裁判，當(dāng)然，給我印象最深的是正在加緊訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員們。他們有的失去了一整條腿，有的安裝了假肢，有的是腦癱患者，因此走路不穩(wěn)。他們雖然行動(dòng)不方便，但還是互相攙扶著上場(chǎng)向觀眾致意，用彼此的肩膀支撐起愛(ài)的橋梁。
比賽開(kāi)始了，別看他們是殘疾人，打起排球來(lái)可是有模有樣：“扣殺”干脆又有力道，接球穩(wěn)而又精準(zhǔn)。如果對(duì)方發(fā)出了一個(gè)較遠(yuǎn)的球，他們還能靈巧迅速地“瞬間轉(zhuǎn)移”，完美地接下那一球。我看了佩服得五體投地。
隨著時(shí)間的推移，場(chǎng)上的比賽越來(lái)越激烈，雙方實(shí)力旗鼓相當(dāng)，比分一次又一次打平，真精彩�。∥覀円膊粩嗟�?fù)u旗加油助威，“運(yùn)動(dòng)員加油！”“極限運(yùn)動(dòng)，挑戰(zhàn)自我！”“生命陽(yáng)光，情滿(mǎn)浙江！”全場(chǎng)的氣氛非常熱烈。后來(lái)，同學(xué)們還一起唱了殘運(yùn)會(huì)會(huì)歌《我們都一樣》，把全場(chǎng)的氣氛推向了高潮。
比賽結(jié)束了，主持人宣布了比賽結(jié)果與獲勝的運(yùn)動(dòng)隊(duì)，全場(chǎng)頓時(shí)沸騰了，歡呼聲、喝彩聲奏起了歡快的樂(lè)曲，掌聲與飄揚(yáng)的旗幟匯成了歡樂(lè)的海洋。
這次讓我難忘的比賽，讓我們看到了殘疾人身殘志堅(jiān)、頑強(qiáng)拼搏的精神。盡管他們的身體有缺陷，但他們一點(diǎn)兒也不自卑，仍然沒(méi)有放棄自己。殘疾人都能堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地生活，追逐自己的夢(mèng)想，做生活的強(qiáng)者，那么我們正常人是不是應(yīng)該做得更好呢？
生活的強(qiáng)者14
周日，我讀了《雷鋒的故事》一書(shū)，書(shū)中介紹了雷鋒同志不怕困難，不怕?tīng)奚�，他甘愿為祖�?guó)奉獻(xiàn)一切的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神，他全心全意為人民服務(wù)的事跡，使我久久不能忘懷。
雷鋒練習(xí)手榴彈擲遠(yuǎn)的故事讓我印象深刻。雷鋒在練習(xí)手榴彈擲遠(yuǎn)時(shí)，由于個(gè)子小，體質(zhì)弱，他費(fèi)盡力氣，總是不能及格。雷鋒心里十分不安，他想：我一個(gè)人不及格，會(huì)影響全班的訓(xùn)練成績(jī)，更重要的是作為一名解放軍戰(zhàn)士，連個(gè)手榴彈都投不遠(yuǎn)，怎么保衛(wèi)祖國(guó)？
一連幾天，他的胳膊投得又腫又疼，不但沒(méi)有進(jìn)步，反而越投越近了。急得他睡不好覺(jué)，吃不好飯。他悄悄抓起了教練彈，不管雪冷風(fēng)寒，去操場(chǎng)上苦練。不管投多遠(yuǎn)，只要教練彈一出手，馬上就追過(guò)去，抓起來(lái)再往回投，往回跑，真像一只小老虎，來(lái)回奔跑在操場(chǎng)上。終于雷鋒沒(méi)有白練，超過(guò)了及格標(biāo)準(zhǔn)。
我要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔那種堅(jiān)持不懈的精神和集體主義思想。他為了不給班里拖后腿，使自己投彈及格，寧愿犧牲自己的休息時(shí)間，連續(xù)苦練，甚至把胳膊練得又腫又疼。他不怕苦、不怕累，并且時(shí)刻激勵(lì)自己要克服困難，做一名優(yōu)秀的革命戰(zhàn)士。
校園生活中，我要學(xué)習(xí)雷鋒，多為辦集體做事，把班集體的榮譽(yù)放在第一位，為我班爭(zhēng)光。平時(shí)體育鍛煉時(shí)，我最害怕跑步，認(rèn)為這是一項(xiàng)十分辛苦的活動(dòng)，也不積極鍛煉，體育成績(jī)不是很好。在學(xué)習(xí)上，一有難題，我就退縮，不會(huì)再花很多時(shí)間鉆研思考。讀《雷鋒的故事》，要勇于克服困難、戰(zhàn)勝困難，不在困難面前低頭，像雷鋒叔叔那樣做生活的強(qiáng)者，使自己成長(zhǎng)為一名合格的學(xué)生。
生活的強(qiáng)者15
生活,是一架鋼琴，有些人用它彈出了春天的美麗,夏天的綠蔭，秋天的的豐收，冬天的喜悅。但有些人卻用它彈出了春天的寂寞，夏天的悶熱，秋天的悲哀，冬天的寒冷。不同的人用不同的態(tài)度彈出了不同的聲音，而魯濱遜就用它彈出了希望。
我喜歡在海上漂流，喜歡《魯濱遜漂流記》中魯濱遜在海上漂流的一段。作者用幽默的語(yǔ)氣描述了魯濱遜坐著獨(dú)木舟在海上漂流的刺激和遇到的困難，讓我感受最深的是魯濱遜在孤島上生活的那一段。
他，在孤島上創(chuàng)造了自己的“家園”。他先吃島上或海里的一些動(dòng)物，接著又養(yǎng)了一群山羊。后來(lái)，他居然在這個(gè)看似長(zhǎng)不出莊稼和水果的荒島上種出了麥子和葡萄；在這個(gè)好像沒(méi)有火種的小島上做出了面包�？吹竭@，我就希望他能再種點(diǎn)蔬菜，為自己做一道葷素搭配的美味“大餐”。后來(lái)，他又救了一個(gè)土著人——“星期五”，因?yàn)樗窃谛瞧谖灞霍敒I遜救的。魯濱遜教他英語(yǔ)，和他一起烹飪事物……就這樣，他在這個(gè)荒島上生活了28年，多么不容易啊！原來(lái)，只要有能讓我們生存下去的條件，有堅(jiān)強(qiáng)的意志，我們就能改變自己的生活，讓絕望變成希望。
再翻開(kāi)書(shū)，我對(duì)魯濱遜的敬佩油然而生。瞧瞧魯濱遜，青年的時(shí)候就放棄了家里舒適的生活，去海上冒險(xiǎn)；在荒無(wú)人煙的孤島上，他也沒(méi)有自暴自棄。他堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀，用自己的雙手和意志創(chuàng)造出新的、美好的生活。成了一個(gè)真正的生活的強(qiáng)者！這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
合上書(shū)，一個(gè)站在船上的身影在我心中越來(lái)越大……
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