生活處處有語(yǔ)文作文【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的生活處處有語(yǔ)文作文，歡迎閱讀與收藏。
生活處處有語(yǔ)文作文1
生活中到處都有語(yǔ)文，語(yǔ)文也有很多種，它可以讓你得到很多知識(shí)，讓你的生活更加精彩，給你帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)。
電視上的廣告，書上的知識(shí)等，都是和語(yǔ)文有關(guān)系的。語(yǔ)文是奇妙的，語(yǔ)文更是有趣的。
語(yǔ)文書課本上的第六課《理想》，這一篇文章的第一段用了頂針和排比的手法，這樣一寫，讓我們更加容易記，讓我們更加的被這篇文章吸引，這一段也寫出了理想的境界很高，也說(shuō)明了理想的總意義。
電視上的廣告有很多知識(shí)，書上的知識(shí)也有很多值得我們學(xué)習(xí)的東西，我們要多多學(xué)習(xí)這些知識(shí)。除了這些還有很多地方有語(yǔ)文。
花壇草坪上的告示牌：“小草在成長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾。小草在睡覺(jué)，請(qǐng)勿打擾。”食堂的告示牌：“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。請(qǐng)節(jié)約每一粒糧食�！彪娨暽系谋Ｗo(hù)眼睛的提示：“眼睛是心靈的窗戶，讓你的眼睛休息一下吧！”電腦上的網(wǎng)絡(luò)名詞：“看不懂不叫看不懂，叫——暈 等，”這不僅說(shuō)明了“生活處處有語(yǔ)文”。還說(shuō)明了時(shí)代在變化，科技發(fā)展也在不斷的進(jìn)步。人民的生活水平都在不斷的提高，生活環(huán)境也越來(lái)越好，文化水平也在一路上升，這些證明了語(yǔ)文是無(wú)處不在的，語(yǔ)文是不可以缺少的。
語(yǔ)文在生活中處處都有，我為我們是中國(guó)人，能學(xué)到語(yǔ)文，感到無(wú)比的自豪。
生活處處有語(yǔ)文作文2
對(duì)我而言，語(yǔ)文是大海中的白浪；語(yǔ)文是天山上的雪蓮；語(yǔ)文是深山里的清溪，語(yǔ)文是唐詩(shī)宋詞元曲。語(yǔ)文是一座百花怒放的花園，讓你品味花兒的芬芳；語(yǔ)文是一道亮麗的風(fēng)景線，讓你在旅途中流連忘返；語(yǔ)文是一壇年代久遠(yuǎn)的酒釀，讓你沉醉其中。
對(duì)歷史而言，語(yǔ)文是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的注釋；語(yǔ)文是對(duì)唐詩(shī)宋詞的熱愛(ài)；語(yǔ)文是對(duì)《西游記》的迷戀；語(yǔ)文是對(duì)《紅樓夢(mèng)》的崇拜，語(yǔ)文是對(duì)《三國(guó)演義》的傾倒。語(yǔ)文的精彩，離不開(kāi)名著的雙眸。對(duì)大自然而言，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的精彩是詩(shī)人用語(yǔ)文之筆勾勒出的風(fēng)景畫；“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的精彩是語(yǔ)文用輕快的旋律奏響的一支農(nóng)家豐年曲；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”精彩是語(yǔ)文用奇思妙想攝下冬的潔白與輪廓。��！語(yǔ)文竟如此精彩。“明月松間照，清泉石上流”的美景是語(yǔ)文；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神是語(yǔ)文；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著是語(yǔ)文。原來(lái)世界如此美妙，原來(lái)世界如此精彩。這一切的一切，都?xì)w功于語(yǔ)文的功勞。因?yàn)檎Z(yǔ)文，天空的顏色不再只是蔚藍(lán)的，它可以變化成為一切美妙的顏色；因?yàn)檎Z(yǔ)文，樹(shù)葉不再只是大樹(shù)的裝飾，它也有屬于自己的天堂；因?yàn)檎Z(yǔ)文，溪水不只是流淌，它可以載著我的快樂(lè)流向遠(yuǎn)方；因?yàn)檎Z(yǔ)文，人人都有翅膀，用豐富的想象，創(chuàng)造下一秒的天堂……生活的外延有多廣，語(yǔ)文的世界就有多大。奔騰的浪花有多美麗，語(yǔ)文的天地就有多精彩！
生活處處有語(yǔ)文作文3
我們的生活，處處都存在著語(yǔ)文，如果沒(méi)有語(yǔ)文，那就一點(diǎn)兒事也做不成。我們連說(shuō)話都運(yùn)用了語(yǔ)文，例如一個(gè)人讓你去西方吃飯，你偏偏向東方向去。一個(gè)人在罵你，你卻什么都不知道，這就是沒(méi)有學(xué)好語(yǔ)文。
有一次，我和爸爸到岳陽(yáng)去旅游的時(shí)候我走著走著走到一個(gè)地方突然要上廁所，我四周看了一眼，看到一家網(wǎng)吧的旁邊有一家?guī)�，我匆匆的跑進(jìn)去上完了廁所，我沒(méi)有沖水，準(zhǔn)備走的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)告示牌，上面寫著來(lái)也匆匆去也沖沖哦！原來(lái)才知道這是什么意思，我去沖了水就走了，我和爸爸走到一個(gè)轉(zhuǎn)盤上，看見(jiàn)一張卡車，上面寫著請(qǐng)勿吻我我和爸爸笑了起來(lái)，我走到一條街看到一家服裝店里的一件T裇上寫著有錢不是問(wèn)題，問(wèn)題是沒(méi)有錢。我們游玩了一天，就回家了。
我們生活超人是處處有語(yǔ)文呀！
生活處處有語(yǔ)文作文4
我打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，放下沉沉的語(yǔ)文書，揉了揉疲倦的雙眼，轉(zhuǎn)頭朝向窗外，心中豁然明朗，一樣的感受，不一樣的景色。
春天的空氣挾帶著一絲絲濕潤(rùn)的泥土香氣，早晨一場(chǎng)蒙蒙小雨，喚醒了沉睡了一冬的心靈。
于是我漫步小林中，胡同里，田野上，任溫柔的晨風(fēng)細(xì)細(xì)梳理我無(wú)章的思緒，輕吻我的秀發(fā)似乎吹動(dòng)綠楊。對(duì)，綠楊！看那岸邊的綠楊――“說(shuō)是淺綠，更是鵝黃，像兩只閃閃爍爍的眼睛，望著新鮮的世界癡癡暢想……”我不由地吟誦起來(lái)。
春天的早晨里，我似走遍了整個(gè)春季，我輕輕言語(yǔ)：“盼望著，盼望著……”
藍(lán)天很藍(lán)，藍(lán)得幾乎透明，躺在草坪上望著，望著，錯(cuò)覺(jué)中我正在與一位清純的長(zhǎng)發(fā)少女溫柔對(duì)視，談著春天，談著自己的心事……
似乎春天剛剛落腳，白駒過(guò)隙般，夏，這位熱情奔放的少女就來(lái)到了世人的面前，印象中很美……
晚風(fēng)拂曉，獨(dú)自一人來(lái)到上一個(gè)夏天似曾來(lái)過(guò)的荷塘，在月色下愈發(fā)幽秘得不可捉摸，粉荷尖尖，灑上一片銀光�！靶『刹怕都饧饨�，早有蜻蜓立上頭�！�
去年的夏季去渡船，晴朗天空忽然變得陰霾，周圍空氣令人窒息，躲進(jìn)船中，方見(jiàn)豆大的雨珠“噼嚦嚦”地打在船邊，河水中，艙蓬也“叭叭……叭叭……”響了起來(lái)，雨水打到船邊，打進(jìn)船艙，濕了我的裙袂�？晌覅s真正領(lǐng)略了一番“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”景觀，陰沉的心情漸漸明朗起來(lái)，微笑著任憑雨滴的擊打。
生活中，不也處處有語(yǔ)文嗎？我笑著這看著這一切……
生活處處有語(yǔ)文作文5
語(yǔ)文是山澗里怒放的桃花;語(yǔ)文是水面上蕩漾的漣漪;語(yǔ)文是微風(fēng)吹拂下婀娜的柳枝……語(yǔ)文是無(wú)處不在。
其實(shí)，語(yǔ)文并不僅僅只存在于語(yǔ)文課本和黑板上，也不只局限在白紙上。如果留心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活處處有語(yǔ)文。
流連在繁華喧鬧的街頭，看著街上的許多廣告，我不得不感嘆文學(xué)之精妙。記得有一次，看到一個(gè)飯店門口掛著“識(shí)、食物、者為俊杰”的招牌，運(yùn)用了諧音，十分有趣。也有些廣告特別有詩(shī)意，比如有關(guān)生命意義的公益廣告：君當(dāng)如蘭，幽谷長(zhǎng)風(fēng)，寧?kù)o致遠(yuǎn)；君當(dāng)如竹，高風(fēng)亮節(jié)，堅(jiān)忍不拔；君當(dāng)如菊，潔身自好，寒芳自賞；君當(dāng)如梅，笑迎霜雪，傲骨不折。多么有詩(shī)情畫意呀！
再回到家里，打開(kāi)電視，悠閑地蹺起二郎腿，調(diào)到了我最愛(ài)的科教頻道，從人類起源一直到現(xiàn)在，感受著唐詩(shī)宋詞元曲散發(fā)出的無(wú)限魅力，體會(huì)古今的神話傳說(shuō)帶給我的快樂(lè)，享受中外的優(yōu)秀文學(xué)作品留給我的無(wú)盡遐想……
再看會(huì)課外書吧！安徒生的作品《賣火柴的'小女孩》和《海的女兒》使我垂淚；施耐庵的《水滸傳》讓我拍手稱快；《三國(guó)演義》令我感受到馳騁于沙場(chǎng)的英雄豪氣；《西游記》使我疾惡如仇；《詩(shī)經(jīng)》卻讓我品味到了別樣的詩(shī)之韻味……
生活中處處有語(yǔ)文呀！
生活處處有語(yǔ)文作文6
語(yǔ)文，是“千里鶯啼綠映紅”的春;語(yǔ)文，是“映日荷花別樣紅”的夏;語(yǔ)文，是“霜葉紅于二月花”的秋;語(yǔ)文，是“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬。
當(dāng)你看到有些人對(duì)自己所處的環(huán)境、正做的事情沒(méi)有旁觀者清楚時(shí)，就不由想起宋代詩(shī)人蘇軾的一句詩(shī)：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”;當(dāng)你要報(bào)答母親的深恩時(shí)，就會(huì)很自然地吟誦起我國(guó)唐朝詩(shī)人孟郊的詩(shī)句：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”;當(dāng)你浪費(fèi)糧食時(shí)，別人會(huì)用李紳的詩(shī)句“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”來(lái)教育你;當(dāng)你心思不在學(xué)習(xí)上時(shí)，你的父母就會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)你說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲”。是的，生活處處皆語(yǔ)文，不論你在哪兒、在干什么事，語(yǔ)文永遠(yuǎn)陪伴在你左右。
語(yǔ)文，是指語(yǔ)言和文字，也是語(yǔ)言和文學(xué)的簡(jiǎn)稱。從商朝到現(xiàn)在，語(yǔ)文已經(jīng)伴隨我們?nèi)Ф嗄�。在這三千多年的歷史中，不斷涌現(xiàn)出許多文學(xué)家、大文豪，詩(shī)仙太白、詩(shī)圣字美、白居易、陶淵明、魯迅、郭沫若。他們?cè)谥袊?guó)文學(xué)發(fā)展史上留下了一個(gè)個(gè)閃光的足跡。從他們的一篇篇不朽作品中，你也會(huì)領(lǐng)略到佳作來(lái)源于生活，又豐富和改變著我們的生活。
生活處處皆語(yǔ)文，只要你留心觀察，注意細(xì)節(jié)，語(yǔ)文其實(shí)就在你的身邊。
生活處處皆語(yǔ)文呀!
生活處處有語(yǔ)文作文7
我們的生活處處有語(yǔ)文，我們的生活需要語(yǔ)文，我們的生活離不開(kāi)語(yǔ)文。從小到老，我們都在學(xué)語(yǔ)文，但卻永遠(yuǎn)也學(xué)不完!我不禁感嘆：語(yǔ)文真是一門大課程!從語(yǔ)文中，我們學(xué)到了各種文化，因?yàn)樗_萬(wàn)象，無(wú)奇不有。語(yǔ)文體現(xiàn)了我們豐富多彩的生活，而生活也處處有語(yǔ)文。
你平常如何和別人交流呢?語(yǔ)言。又如何從書中了解一件事呢?閱讀。我們平常嘴里說(shuō)的是語(yǔ)言，手下寫的是文字，它們都是語(yǔ)文中的一部分，都離不開(kāi)語(yǔ)文。我們平常聽(tīng)的、說(shuō)的、看的、讀的、寫的不都是語(yǔ)文么?
當(dāng)你與父母聊天時(shí)，與朋友游玩時(shí)，是否留意過(guò)你身邊的語(yǔ)文呢?語(yǔ)文又是怎么樣的呢?如果沒(méi)有留意過(guò)，那么就和我看看生活中的語(yǔ)文吧!
走在街道上，不經(jīng)意中看到一家店用了錯(cuò)別字，這大概就是我們所說(shuō)的文盲吧。比如：蛋糕的蛋寫成了旦;雪糕的糕寫成了羊羔的羔這用了錯(cuò)別字，對(duì)自己對(duì)別人影響多不好啊。這也是我們中華民族的文化。你看這生活中也要用到語(yǔ)文。
回顧過(guò)去，展望未來(lái)。沒(méi)有語(yǔ)文，怎么體會(huì)好漢的英雄氣概?沒(méi)有語(yǔ)文，怎么知道歷史的天空?沒(méi)有語(yǔ)文，怎么知道孫悟空的無(wú)窮本領(lǐng)?所以語(yǔ)文無(wú)處不在啊!
生活中處處有語(yǔ)文，只是人們沒(méi)有覺(jué)察到而已。有了語(yǔ)文，豐富了我們的知識(shí);有了語(yǔ)文，使我們口頭表達(dá)能力增強(qiáng);有了語(yǔ)文，使我們感悟出一些人生道理。
瞧吧!這就是語(yǔ)文的魅力。
生活處處有語(yǔ)文作文8
咬著筆桿，皺著眉頭。我在為這次的作文而發(fā)愁。這次作文的題目是【生活處處有語(yǔ)文】，生活處處有語(yǔ)文嗎？為了讓自己有寫作的材料，我決定從生活中去尋找語(yǔ)文。
走著走著，我不知不覺(jué)地來(lái)到了易家壩的主席臺(tái)下，主持人在主席臺(tái)上的主持，吸引了許多人駐足觀看，我也停住了腳步。
“瞧，這位主持人主持得多好呀！她把每一個(gè)漢字的音節(jié)都讀得很準(zhǔn)，前鼻音、后鼻音在她的主持下都有了明顯的區(qū)別�！币晃恍『⒖滟澋�。
仔細(xì)聽(tīng)這個(gè)主持人的主持，她確實(shí)把每個(gè)漢字的音節(jié)都讀得很準(zhǔn)，她的普通話說(shuō)得很好。咦，這不就是我在尋找的語(yǔ)文嗎？這時(shí)語(yǔ)文中的漢字與拼音，這時(shí)語(yǔ)文中的朗誦。
找到生活中的一處語(yǔ)文，我又繼續(xù)尋找生活中的語(yǔ)文。
我來(lái)到一塊草地旁，草地的中間立著一塊牌子，上面寫著“請(qǐng)別踩我”。
“嗯，這句話寫得不錯(cuò)�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。這句話把小草當(dāng)作了人來(lái)寫，給予了小草生命，這句話運(yùn)用了語(yǔ)文中的擬人的修辭手法，使原本枯燥的一句話變得形象和生動(dòng)，使人們不再忍心去踩踏草坪。這兒也是語(yǔ)文，是語(yǔ)文中的修辭手法。
原來(lái)生活時(shí)時(shí)刻刻都有語(yǔ)文，只是我們沒(méi)去留言和發(fā)現(xiàn)。
生活處處有語(yǔ)文作文9
抬頭看看那皎潔的月亮，想到了李白曾經(jīng)寫過(guò)的《靜夜詩(shī)》；平視前方那模糊不請(qǐng)的山的輪廓，想起了蒲松齡的《山市》；低頭俯視看那捕鼠小能手，想起了老舍的《貓》。大自然是多么的美好。讓這么多的作家、詩(shī)人為她寫下令人驚嘆的佳作。
每天早上起來(lái)，看著那柔和的曙光，那一只只賣弄著輕脆嗓音的小麻雀，那遠(yuǎn)處的大山隱隱約約，高大的樹(shù)木隨風(fēng)擺動(dòng)……這一切是多么的美好，使你忍不住輕聲吐露出：“今天早上是個(gè)美好的開(kāi)始！”是的，當(dāng)你得到了大自然給你的力量時(shí)。你會(huì)情不自禁得流露出：“碧云天，黃葉秋色連波，波上寒煙翠。”
當(dāng)春天下起了情意綿綿的小雨時(shí)，你會(huì)想到朱自清《春》中的那句話嗎？“像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地織著�！笔前�，春雨貴如油，瞧，那小草得到了滋潤(rùn)“偷偷地從土里鉆出來(lái)。”那各種各樣的花兒樹(shù)兒都喜上眉梢，愉快，貪婪得吮吸著春天的甘露�！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！�
傍晚，你是否被那紅彤彤的太陽(yáng)，薄薄的晚霞，周圍一切呈金黃色的景象所迷戀上。慢慢地太陽(yáng)躲進(jìn)了山群的懷抱中，山上那一條條小溪在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，在金色勾勒的群山中，小溪如一條耀眼的絲綢，鑲在山上。那花兒們伸展著自己的腰干，樹(shù)兒們迎風(fēng)整理著自己飄逸的長(zhǎng)發(fā)�！吧接承标�(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。”
生活中處處有語(yǔ)文，只要用心地去觀察、體會(huì)，就能發(fā)現(xiàn)美妙的大自然中也蘊(yùn)含著語(yǔ)文。語(yǔ)文來(lái)自于大自然，來(lái)自于生活。
生活處處有語(yǔ)文作文10
在生活中，經(jīng)常要用到金錢，而在金錢方面就需要用到數(shù)學(xué)。在星期日，我忽然感到生活中不僅處處有數(shù)學(xué)，也處處有語(yǔ)文。
星期天，我做完作業(yè)，感到很無(wú)聊，便在書架上找了一本很富有生活味道的雜志。我正津津有味地看著雜志，卻在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了許多排比句、擬人句、比喻句，還有很多好詞好句。我一看，心里覺(jué)得十分奇怪，這不是我們?cè)谡Z(yǔ)文課上所學(xué)的嗎？我有細(xì)細(xì)品味了這其中的語(yǔ)言文字，結(jié)果讓我更加莫名其妙。在優(yōu)美的語(yǔ)言文字背后還有著更深刻的含義，需要較強(qiáng)的閱讀能力才可以將它讀懂。我雖然知道這其中蘊(yùn)含著一個(gè)道理，但是卻不能完全把它讀懂，不禁覺(jué)得很慚愧。這篇文章寫的很好�？晌液髞�(lái)有想了一想：不正是因?yàn)檫@些優(yōu)美的語(yǔ)言以及這其中的所深藏的含義才使文章變得更加令人贊口不絕了嗎？而這些正是我們學(xué)生平時(shí)所學(xué)的語(yǔ)文。
我問(wèn)媽媽：“是不是生活中處處有語(yǔ)文呢？”
媽媽回答說(shuō)：“對(duì)啊！在生活中，語(yǔ)文到處是，它就像不知名的小草，布滿了全世界，但是你卻經(jīng)常感覺(jué)不到它，或者是疏忽了它�！甭�(tīng)了媽媽的話，我好像在瞬間知道了什么。
語(yǔ)文是我們中國(guó)人的國(guó)語(yǔ)，我們都離不開(kāi)它。語(yǔ)文悄悄地鉆進(jìn)了我們的生活，架起了我們溝通的橋梁，是我們的生活更加美好。
原來(lái)，在生活中很多不被人注意的東西其實(shí)很重要的，我們要重視身邊的每一樣?xùn)|西！
生活處處有語(yǔ)文作文11
生活中處處有語(yǔ)文，這一個(gè)觀點(diǎn)是從我弟弟上學(xué)前班的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)的。
那一次，弟弟放學(xué)回到家，我檢查他的本子。他的本子上寫了"一"至"十"十個(gè)數(shù)字，還有一些很簡(jiǎn)單的生字。雖說(shuō)很簡(jiǎn)單，但是對(duì)于剛剛上學(xué)前班的弟弟來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很不容易了。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，看了看說(shuō)："嗯，寫得不錯(cuò)。"我問(wèn)媽媽說(shuō)："我上學(xué)前班的時(shí)候，寫得比他好嗎？"媽媽說(shuō)："差不多。如果仔細(xì)看的話，他寫得比你寫得要好一些，真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)呀！"。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，多好的一句話呀！它不就是來(lái)自于語(yǔ)文中嗎？生活中用到語(yǔ)文的地方很多，如果生活中沒(méi)有語(yǔ)文，那么世界就太不精彩了。
生活處處有語(yǔ)文作文12
小時(shí)候我認(rèn)為，語(yǔ)文，就是只有在語(yǔ)文課上學(xué)到的東西，那才叫學(xué)語(yǔ)文，后來(lái)有一件事改變了我對(duì)語(yǔ)文的看法。
那天休息日，我百般無(wú)賴，從書柜上隨意拿出一本漫畫就看了起來(lái)，那是一本是我認(rèn)為非常搞笑的漫畫，我認(rèn)真地看，我突哈哈大笑起來(lái)。我看完了，我伸了伸懶腰，仔細(xì)的回想了一下，驚叫了一聲。真沒(méi)想到，在我看的漫畫書中，居然看到了，在語(yǔ)文中能出現(xiàn)的字眼，什么比喻句啦，擬人句啦，排比句啦等等。我當(dāng)時(shí)很吃驚，不對(duì)勁呀，這些明擺著是語(yǔ)文的東西，怎么會(huì)跑到我記的筆記中去了?難道說(shuō)做筆記也離不開(kāi)語(yǔ)文嗎?在廣闊一些，生活處處都有語(yǔ)文嗎?
還有一次，我們一家去外邊給我買衣服，在路過(guò)興達(dá)超市門口我突然間發(fā)現(xiàn)，那里寫了許多的廣告詞，我跑過(guò)去一看，那些廣告詞寫的很流利，連廣告詞都運(yùn)用了修辭手法，這是我感覺(jué)到語(yǔ)文不僅僅在課堂上能學(xué)到，還能在的生活中學(xué)到。我問(wèn)媽媽：“是不是生活處處都有語(yǔ)文呢?”媽媽的回答很富有詩(shī)意：“語(yǔ)文如蒲公英的種子，遍布了全世界，也鉆進(jìn)了你的生活。也就是說(shuō)，生活處處有語(yǔ)文�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，陷入了深深地思考。語(yǔ)文是我們中國(guó)的國(guó)語(yǔ)，也就是說(shuō)語(yǔ)文是中國(guó)人必不可少的東西，語(yǔ)文不僅僅是用來(lái)說(shuō)話的工具，也是心靈溝通和情感交換的橋梁。語(yǔ)文就自然而然的走進(jìn)了我們的生活。
語(yǔ)文好似因特網(wǎng)一般，它用一條條細(xì)長(zhǎng)的絲線把生活的細(xì)節(jié)串起來(lái)，它則是主要指揮著生活的大腦。因此，生活需要語(yǔ)文，生活中就處處有語(yǔ)文了。
生活處處有語(yǔ)文作文13
生活處處有語(yǔ)文我們祖國(guó)語(yǔ)言豐富多彩，又是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，全靠的是在生活了語(yǔ)文，創(chuàng)造了語(yǔ)文漢字�！吧钐幪幱姓Z(yǔ)文”，語(yǔ)文使我們有著廣闊的知識(shí)，是我們走向文明，使人類善待自然，善待自己，是我們的生活更加美好，更加富裕。啊，語(yǔ)文是生活的指南針！無(wú)論我們是讀書看報(bào)與人聊天，還是聽(tīng)相聲看電視，逛商場(chǎng)，常規(guī)的或新奇的，憋扭的或富有藝術(shù)性的，這些都是與生活中的語(yǔ)文和學(xué)習(xí)有著密切的關(guān)系。我們學(xué)到的不僅僅是語(yǔ)文知識(shí)，更感受到了語(yǔ)文的美，使我們陶治，使我們龍飛鳳舞，使我們端莊遒勁，震撼我們的心靈，流入我們的心窩.啊！我明白，生活是離不開(kāi)語(yǔ)文的，是我們走向現(xiàn)代社會(huì)的大好時(shí)光�？匆�(jiàn)別人在踩踏草地時(shí)，我們都會(huì)說(shuō)“小草在生長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾”�？匆�(jiàn)他人浪費(fèi)糧食時(shí)，我們就會(huì)說(shuō)“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。大街上的流行語(yǔ)“蕭灑走一回”，“該出手時(shí)就出手”。說(shuō)明語(yǔ)文和我們的生活心心相連，語(yǔ)文是我們生活的知識(shí)海洋，生活處處有語(yǔ)文的影子。生活是語(yǔ)文播放的種子，在生活中無(wú)處不在，是我們的生活變得更方便，快捷，美好。語(yǔ)文，生活處處有著你。
生活處處有語(yǔ)文作文14
中文在生活中無(wú)處不在。無(wú)論是看書、看報(bào)、和人聊天、聽(tīng)相聲、看電視，普通的還是小說(shuō)的，藝術(shù)的，只要你隨時(shí)注意觀察，注意語(yǔ)言形象，你總會(huì)遇到與學(xué)習(xí)和使用漢語(yǔ)相關(guān)的問(wèn)題。
出門旅行，在街上偶然看到幾個(gè)有趣的廣告牌，比如一個(gè)路過(guò)買豐田車的廣告牌：山前必有路，必有豐田車。這個(gè)廣告成功地改成了古詩(shī)詞“重山之后無(wú)道解惑，暗花之后村”。文字簡(jiǎn)潔明了，但內(nèi)容豐富：這個(gè)廣告并沒(méi)有直接宣傳產(chǎn)品的質(zhì)量，也沒(méi)有直接用數(shù)量來(lái)表示，也說(shuō)明車的適應(yīng)性很強(qiáng)。
還有一個(gè)廣告是這樣的：不要偷看。這是一家前面有大酒桶的餐廳，上面寫著“不要偷看”！但是沒(méi)有掩體，路人忍不住停下來(lái)往桶里看。但是里面還有一張紙條，上面寫著“我們有不同的，醇香的生啤酒，一杯五塊錢。請(qǐng)享用�！薄安灰悼础边@句話引起了大家的注意。
有人說(shuō)漢語(yǔ)是海洋，是森林。我們每個(gè)人都一直生活在中國(guó)人的海洋和森林里。讓我們珍惜這個(gè)環(huán)境。
生活處處有語(yǔ)文作文15
語(yǔ)文在我們的生活中無(wú)處不在，只要我們留心觀察。有人毫無(wú)察覺(jué)，那是因?yàn)闆](méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
生活離不開(kāi)語(yǔ)文,是因?yàn)檎Z(yǔ)文是我們進(jìn)行交流的住要工具.你口中講的語(yǔ)言,手下寫的文字,都屬于語(yǔ)文.舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)吧,我們是個(gè)學(xué)生,肯定就得聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫,那聽(tīng)說(shuō)讀寫又是從哪來(lái)的呢?它們都是從語(yǔ)言那里來(lái)的,只是語(yǔ)文中的一部分.從此看來(lái),語(yǔ)文有著很大的作用,說(shuō)明了生活離不開(kāi)語(yǔ)文的關(guān)鍵性.
文字,是人類文明的象征.通過(guò)自然界的優(yōu)勝劣汰,通過(guò)人們的雙手勞動(dòng),我們最終發(fā)明出了文字.文字的出現(xiàn),更加顯示出了它跨時(shí)代的意義,人們用它來(lái)交流彼此的感情.讓我最震撼的就是這詩(shī)詞,她無(wú)窮的魅力使我如癡如醉,詩(shī)詞有豪放的、抒情的、幻想的……許許多多,各有千秋.
語(yǔ)文在生活中,是調(diào)劑生活、陶冶情操的重要手段.語(yǔ)文給人精神上的震撼是巨大的.一個(gè)人心浮氣躁時(shí),一篇優(yōu)美的散文可以使他心如止水;一個(gè)人心情低落時(shí),一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心.語(yǔ)文帶給生活的影響是無(wú)法比擬的.
總之語(yǔ)文對(duì)我們的生活影響還很多.朋友,請(qǐng)你多用語(yǔ)文,從語(yǔ)文中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多生活的樂(lè)趣,因?yàn)?我們活在語(yǔ)文的世界中.
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