音樂與生活作文3篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的音樂與生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂與生活作文1
一個個跳動的音符，一對對變化莫測的長短拍，一首首激奮昂揚的的旋律，一篇篇意味深遠(yuǎn)的歌詞，帶給我們多少歡樂多少甜蜜。音樂，在我心中已不僅僅表達(dá)的的是一種情緒，更是一種靈魂，一種神圣不可侵犯的高貴!
我欣賞古典音樂。閑暇時，我會靜品一杯苦茗，看著窗外明朗的天空，打開音響，任由浮游空氣中的音樂游離、升華、沉淀。。。。。。聽著貝多芬的《命運交響曲》，我會感嘆生命的激情與奮斗;聽著《歡樂頌》，我會佩服于音樂家深沉的人生閱歷，對生命的不懈追求;我更喜歡阿炳的《二泉映月》，凄傷的二胡聲徐徐拉出，我仿佛看見主人公在一片皎潔的月光中，在空明澄澈的的泉水旁，訴說著心中的無限哀傷。我會用心去傾聽，去思考，樂曲中的每一處細(xì)微末節(jié)，哪怕是一個小小的顫音，也會讓我為之顫動。感人至深的音樂，常常引起我的共鳴，在我的心波里徜徉散開……
我也看好流行音樂。流行音樂簡單適口，瑯瑯上口，在多種樂器的配合下，音符變得立體仿佛有一種輻射和擴張的趨勢，暗藏著你聽得見或聽不見的聲音。流行音樂不僅僅因為它的.旋律好聽，歌詞所富含的意義同樣讓我心動。當(dāng)年一首《�；丶铱纯础芳t遍大江南北，激起多少游子的共鳴;小天王周杰倫的歌詞更是帶著難以捉摸的韻律。一首《三年二班》“這第一名到底要多強，到底還要過多少關(guān)，可不可以不要這個獎，我當(dāng)我自己的裁判……”讓我如癡如醉，更懂得競爭的真正含義。
對于我來說，音樂如同一陣臺風(fēng)，襲卷了我的小天地，又如同一陣春雨，滋潤了我的心靈，又如同一道彩虹，偷走我無盡的遐想。生活與音樂的聯(lián)系作文，它是我生命中不可或缺的成分!
音樂與生活作文2
生活中處處有音樂，音樂中處處是生活。我聽音樂只因我愛生活。
——題記
“燈不能熄滅，熬過今夜，就能從書中逃回這個世界，我，我不明白這個年代，怎么還能說，讀書好，就會發(fā)財……”林俊杰在與我們的生活一樣快的節(jié)奏中吐出了學(xué)生的心聲。我們每夜在燈下奮戰(zhàn)，卻不明白為何一定要讀好書。這個年代有著太多的感慨幽怨。
“我不要，將你多綁住一秒，我也知，天空多美妙�！币磺讹L(fēng)箏》，不同的人聽后會有不同的感受。在我耳中我們就是那風(fēng)箏，我們被太多的東西束縛，太多東西綁住我們，我們向往廣闊而美妙的天空。
“胡思亂想又過了一夜，思念的疑問并沒有解決，我又胡思亂想過了一夜……”光良與品冠的合作總是那么完美。一句話唱出了太多人的經(jīng)歷。我們年輕的心裝著太多的不成熟與不安分。曾幾次在胡思亂想中失眠。
“我的小時侯，吵鬧任性的時候，我的外婆總會唱歌哄我，夏天的的午后，姥姥的歌安慰我，那首歌好象這樣唱的……”
聽到這首歌時，便會勾起對童年的回憶，懷念起在姥姥、奶奶的懷抱中成長的日子。雖然我那樣的生活并不多，但它不可替代。
“離開你以后才知道，你對我是那么那么重要……”這是周迅《看�！分谐降母叱辈糠帧Ｃ棵柯牭竭@里，我便會想到姥爺。他是一個好父親，一個好姥爺。一個我永遠(yuǎn)深愛的人，然而他的離去帶給我太多悔恨與傷心。
“許下我第一千零一個愿望，有一天幸�？倳谖沂稚希恳活w心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒有到不了的地方。”一切都像這歌中唱的一樣，讓我們許下心愿勇往直前地奮斗吧!
無數(shù)次在聆聽這動人的歌聲，接觸這跳動的文字時，我都會回憶起生活中的一幕一幕，我不刻意追求，只想在那超凡脫俗的境界里，感受生活的旋律，領(lǐng)悟生命的真諦。
音樂與生活作文3
放學(xué)之后，許多學(xué)生走向排球場，或者去練習(xí)做啦啦隊領(lǐng)隊，或者去踢足球。
在自習(xí)室里，有許多人傳閱著筆記，與朋友聊著天。晚上，學(xué)生們做完家庭作業(yè)，打開了電視。這似乎是標(biāo)準(zhǔn)的生活方式，但是對于那些放學(xué)后到儀仗樂隊排練的學(xué)生又怎樣呢?誰在自習(xí)的時候練習(xí)音樂和新的節(jié)奏旋律呢?
誰在晚上去上鋼琴課或者聲樂課呢?你聽說的并不太多，但是樂隊和唱詩班會和其他活動一樣有趣。
這常常是一個個人喜好的問題，但是很多學(xué)生從來沒有想過要加入一個樂隊，唱詩班或者交響樂團，因為他們不認(rèn)為這樣做很“酷”。為什么音樂變得不受歡迎了，我也找不到答案。
加入唱詩班或者樂隊，和加入一個體育隊友很多相似之處。他們一起做準(zhǔn)備工作，一起練習(xí)技巧，一起表演，一起競爭，一起成長。如果一個人下了臺，整個群體都下臺。樂隊和唱詩班是一種群體活動。一段時間后你們就開始想一個整體一樣的行動、思想和感受。不僅是音樂會讓你如此，群體作業(yè)能給人一種群體感，能抒發(fā)愛、自豪感、意志力、怒火和許多其他情感。對于我來說，這是找到其他團體活動中能夠找到那些原則的另一種教導(dǎo)方式。
也許你認(rèn)為演奏一種樂器或者去唱歌沒有踢足球那么激動人心。我看見過一個成功的足球隊員在總是輸球的壞運氣之后又進(jìn)了球，我知道這會帶來的興奮勁，人群歡呼不止，樂隊奏起歌曲，隊友們相互舉手擊掌祝賀。但是我也見過一個世界級的鋼琴家在一次音樂會上演奏，一曲既終，那里的歡呼和興奮不比進(jìn)那致勝的一球時的少。
我并不是希望說服你去參加一個音樂團體，或者讓你相信音樂比其它愛好都好，但是我希望你能明白，雖然音樂不像足球或者田賽那樣流行，我們應(yīng)該給予支持和承認(rèn)，音樂也很有趣.
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