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生活的歌謠作文

時(shí)間:2021-12-07 18:10:09 生活 我要投稿

生活的歌謠作文通用15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的生活的歌謠作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

生活的歌謠作文通用15篇

生活的歌謠作文1

  寂寞如同沒(méi)有盡頭的子夜,慢慢延伸,層層包裹,不見(jiàn)遠(yuǎn)岸的彼方。是沒(méi)藥與清淚調(diào)和的酒,逆流而進(jìn)我的心臟,驀然,迷失了方向,麻木了生命。

  有時(shí)候,真想舍棄這份懦弱,被一張薄薄的紙困住,幾筆狂狷的紅在譏諷無(wú)能的我。我輸?shù)煤軕K,那猩色,果然刺目。沒(méi)了,我丟了一切,生活浸在題中,失去了原本的琴瑟合鳴。

  我想擁抱黎明,但黑暗只允許我獨(dú)演獨(dú)角戲!鞍樺庀︻侞,花因水光添幽香,疑是若人兮……”我毫無(wú)表情的臉上掩了白光。

  是一朵小小的白花,細(xì)嫩而稚氣的莖葉纏住老樹的枝干,往蒼穹生長(zhǎng)著,亦如童話中公主至愛(ài)的裙子,五角向外延伸,初發(fā)的白蕊引著舞,宛若生命歌唱的樣子。咦,莫不是朝顏?

  “夕顏華兮芳馥馥,薄暮昏暗總朦朧……”遠(yuǎn)方的歌聲又起,音泠泠。

  暮光中,白花的容顏,纖長(zhǎng)的影子,月色被云隱了去。夢(mèng)境中,伶俜(língpīng)的女孩沖出了迷宮,迎接屬于自己的記憶。殘陽(yáng)映照著她血色的過(guò)往,飲下半浮生,化作一朵白色的夕顏。

  從夢(mèng)中驚醒,綿延千萬(wàn)里的黑夜里,一朵夕顏,唱著古老的歌謠,輕曳著身子,仿佛又見(jiàn),那女孩溫暖的微笑,沒(méi)有一絲慌亂,未見(jiàn)一點(diǎn)彷徨,難再一生迷離。我哽咽了,千言萬(wàn)語(yǔ)抵不過(guò)一支歌謠,敗給一抹微笑。

  “終有一散,可別辜負(fù)相遇。”一曲終了,余音繞梁,人去未挽。

  光陰潺潺地,流過(guò)夕顏的生命,流過(guò)我的生活。一花一世界,從此,一朵夕顏在我堅(jiān)守的一方凈土里生根,夕顏婉歌,向著墨色的天空,去唱一支生活的歌謠。

  我的生活,被一朵夕顏,淡淡的白光,照亮了無(wú)盡的愛(ài)。

  花謝花開,歲歲花,年年歌。

  我揚(yáng)起僵硬的唇角,走出無(wú)色的黑白世界,去唱一支生活的歌謠。

生活的歌謠作文2

  在樓前的柵欄旁,一個(gè)小小的生命正在慢慢的生長(zhǎng),這就是我,一朵小小的牽;āN覜](méi)有牡丹的雍容華貴,沒(méi)有玫瑰的嬌艷欲滴,但我卻緊緊地抓住柵欄,為我自己爬上柵欄最高處的夢(mèng)想努力,努力的攀登。我會(huì)快樂(lè)地、努力地向上攀登。

  在金色的季節(jié)里,黃葉像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶;小動(dòng)物都回家去了;花兒們也都低下頭,凋落、枯萎了。而這時(shí),只有我—菊花在萬(wàn)物休息的季節(jié)里獨(dú)自開放。我在峭厲的秋風(fēng)里傲然地站著,不去選擇生機(jī)勃勃的春天,不去選擇百花齊放的夏天。我沒(méi)有海棠花的嬌艷,沒(méi)有郁金香的沁人心脾;沒(méi)有荷花的亭亭玉立,沒(méi)有石榴花的顏色美麗,但我卻一直唱著歌,挺立著。

  在盛夏時(shí)節(jié),百花齊放,它們爭(zhēng)芳斗艷,但我卻在這個(gè)時(shí)節(jié)悄悄的開放了,我就是淡雅的茉莉,我沒(méi)有白楊那樣強(qiáng)壯,沒(méi)有桃花那樣粉紅燦爛,但我一身雪白,既樸素又純潔。我的花蕊處放出陣陣芳香,這清香使如癡如醉。清風(fēng)吹來(lái),我搖曳著,一股股幽幽的清香沁人心脾,我會(huì)在盛夏這個(gè)美麗的季節(jié)里悄悄地生長(zhǎng)。

  我是一顆小小的蘆葦,給湖水增加一份靜謐;我是天空中的一只自由飛翔的小鳥,給天空增加一道完美的弧線。我是一條快活的小魚;我是一只不斷吐著的蠶;我是一株夢(mèng)想著飛過(guò)大山的蒲公英;我是一滴夢(mèng)想著穿透石頭的小水滴,我是……我是大自然里一個(gè)微小的生物,雖然微乎其微,但我卻始終微笑著,去唱生活的歌謠。

生活的歌謠作文3

  生活就像一面鏡子,你對(duì)它笑,它也對(duì)你笑;你對(duì)它哭,它也對(duì)你哭。那就讓我們一起去唱生活的歌謠吧!

  微笑著去唱生活的歌謠——

  不要抱怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的挫折,大海如果失去了海浪的翻滾,就成了一片死海;草原如果失去了狂長(zhǎng)的野草,就成了一片荒漠;如果僅求二點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順的生活,那么我們的人生就沒(méi)有意義了。

  微笑著去唱生活的歌搖——

  把每一次的失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試,不去自卑;把每一次的成功都想象成一種幸運(yùn),不去自傲。就這樣,微笑著,從容的彈奏伯生活樂(lè)章,唱出快樂(lè)的生活之歌。

  微笑著去唱生活的歌謠——

  把塵封的心胸敞開,讓狹隘自私淡化,把自由的心靈放飛,讓豁達(dá)寬容回歸。這樣,一個(gè)豁然開朗的世界就會(huì)在你的眼前層層疊打開:“藍(lán)天、白云、小橋、流水……。瀟灑快活地一路過(guò)去,鮮花的芳香就會(huì)在你的鼻翼醉人地縈繞,華麗的彩蝶就會(huì)在身邊曼妙地起舞。

  微笑著去唱生活的歌謠——

  眼淚,要為別人的悲傷而流;仁慈,要為善良的心靈而發(fā);同情,給予貧困的窮人;關(guān)懷,溫暖鰥寡狐獨(dú)的凄涼。微笑的我們,要用微笑的力量去關(guān)照周圍,去感化周圍,去影響周圍,直至每個(gè)人的臉上都掛起一片不落的燦爛。

  微笑著去唱生活的歌謠——

  人生可不是想象中那么簡(jiǎn)單,但也不是想象中那么悲觀,只要我們用一種善于感受,善于發(fā)現(xiàn)的心,就一定能發(fā)現(xiàn)生活中的樂(lè)趣,唱出最美好的未來(lái)。

  生活是一首歌謠,只有運(yùn)用微笑的音調(diào),才能唱得酣暢淋漓。

  跟我走吧,一些微笑的去唱生活的歌謠,用微笑面對(duì)困難,用微笑面對(duì)勝利,用微笑面對(duì)失敗。這樣,你的生命也會(huì)燦爛的微笑。

生活的歌謠作文4

  因?yàn)槲抑,你是個(gè)容易擔(dān)心的母親,所以我將線交給你也不敢飛的太遠(yuǎn),不管我隨著風(fēng)飛云間,我也希望你能看見(jiàn),就算我偶爾貪玩迷了路也知道你在等我,因?yàn)槲抑,你是個(gè)容易擔(dān)心的母親,所以我在飛翔的時(shí)候也不敢飛的太遠(yuǎn)。

  成績(jī)?nèi)缟⒙涞挠昊ǎ悄敲吹囊,又是那么的脆弱,一根針,一陣風(fēng),就會(huì)使他灰飛煙滅。學(xué)生的生活是那么的無(wú)趣,又是那么的有趣?偠灾,就是“考而復(fù)考,考了再考,考個(gè)不停。”每個(gè)句子都關(guān)聯(lián)著考,每個(gè)字眼都充斥著考,面對(duì)考試,眾多學(xué)子可謂是聞風(fēng)喪膽啊!考好了“繼續(xù)努力”,考差了“板子接力”,兩個(gè)力的差別怎么就那么大呢!凡事有真有假,考試卻不然,考試總是那么的虛無(wú),又是那么的真實(shí),“假中有真,真中有假,假假真真,真真假假”。只有考完了才如夢(mèng)初醒,對(duì)自己說(shuō)聲原來(lái)如此,心里卻后悔不迭!皊mile”總是遠(yuǎn)離我們,我們擁有的卻幾乎都是“bad”考試如同歌謠,音調(diào)忽高忽低,成績(jī)忽漲忽落,一切都在瞬息間,我們又能做些什么呢?

  遙想過(guò)去,往事如煙,曾經(jīng)的憂傷在清風(fēng)中漸漸飄遠(yuǎn),帶著淡淡的憂郁,只有那淡淡的一抹在夢(mèng)中流戀。其實(shí)很多時(shí)候,很多事情的味道在經(jīng)歷的時(shí)候不去品味它,但是之后拾起記憶的碎片,細(xì)細(xì)品味,幸福的味道在記憶中雕刻,但更多的是無(wú)盡的悵然,唯有輕輕一聲嘆息,似乎想挽回什么。與其擁有無(wú)盡的憂傷和嘆息,不如讓“smile with me”。

  放心吧,媽媽,我會(huì)微笑的,去唱生活的歌謠。無(wú)論有多少艱難險(xiǎn)阻,我都會(huì)讓“smile with me”。

生活的歌謠作文5

  你可曾聽(tīng)說(shuō)宋代大詞人蘇東坡的一首《水調(diào)歌頭》曾讓無(wú)數(shù)人潸然淚下,不能自已,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。這個(gè)世界上有那么多地不完美,既然如此,我們又為何要苦得煩惱呢?我看哪,還是微笑著,去唱生活的歌謠吧!

  生活不一定要美好,幸福充實(shí)的,我想更多地是要去尋找吧。美好總是令人們所向往的?鞓(lè)總是人們所希望的,而快樂(lè)美好到底怎樣才會(huì)回到我們身邊呢?

  我認(rèn)為我們不能空等著幸?鞓(lè)降臨,所以我們要去尋找幸福。當(dāng)我們走在陽(yáng)光中,我們會(huì)看到陽(yáng)光照在我們的身上會(huì)反射出影子,影子會(huì)跟隨我們的腳步而走,這時(shí)候我們也許也會(huì)感到快樂(lè)呀,當(dāng)我們徜徉于小道之上,我們可以慢慢悠悠地邊欣賞風(fēng)景,也可以享受風(fēng)帶給我們的快樂(lè),讓我們感受到微風(fēng)拂面的溫馨,還會(huì)有一點(diǎn)甜蜜哦。

  慢慢地拂過(guò)柳梢,卻看到了綠油油的葉子,充滿了新生的滋潤(rùn),好像充滿各種各樣的活力,綠油油的,讓人看不釋手呢!仔細(xì)看上面還有像覆了一層綠油一樣,令人感到新生的可貴。浮柳慢慢下來(lái),好似姑娘們扭動(dòng)纖細(xì)的腰姿一樣,令人頓生快樂(lè)的感覺(jué),它們隨著微風(fēng)而擺動(dòng),好像也會(huì)感到風(fēng)的溫靜與美好吧!

  努力綻放出笑顏,奮力地?fù)P起笑容?纯茨敲嫦蛏系奶(yáng)花,努力的去綻放,只為在太陽(yáng)升起的那一刻贏得人們的贊賞。希望它這種努力的精神,讓別人贊揚(yáng),哪怕是只有那一丁點(diǎn)兒的時(shí)間,它都會(huì)盡情努力的搖擺,也感受一下成功的喜悅。

  微笑著,讓我們發(fā)現(xiàn)生活的美好吧!

  風(fēng)兒靜靜吹

  鳥兒靜鳴

  獨(dú)有空靈

  唯有一簾幽夢(mèng)

  微笑

  唱生活的歌謠

生活的歌謠作文6

  微笑著,去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾,就會(huì)失去了雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會(huì)失去壯觀;人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順,生命也就失去了存在的魅力。

  微笑著,去唱生活的歌謠。把每一次的失敗都為結(jié)為一次嘗試,不去自卑;把每一次的成功都想象成一種幸運(yùn),不去自傲。就這樣,微笑著,彈奏從容的弦樂(lè),去面對(duì)挫折,去接受幸福,去品位孤獨(dú),去沐浴憂傷。

  微笑著,去唱生活的歌謠。去把人字寫直寫大,活出一種尊嚴(yán),活出一種力量。不向金錢獻(xiàn)媚,不向權(quán)勢(shì)卑躬。平凡,是一種樸素的歌,平凡,是一排亮麗的詩(shī)。微笑著,我們?nèi)コヒ,在平靜中看紅塵飛舞,在孤寂中品世事沉浮。

  微笑著,去唱生活的歌謠。把塵封的心胸敞開,讓狹義自私;把自由的心靈放心,讓豁達(dá)寬容回歸。這樣,一個(gè)豁然開朗的世界就會(huì)在你的眼前層層疊疊打開:藍(lán)天、白云、小橋、流水……瀟灑快活地一路飛去,鮮花的芳香就會(huì)在你們鼻翼醉人地縈繞,美麗的彩蝶就會(huì)在你們身邊妙的翩翩起舞。

  微笑著,去唱生活的歌謠。眼淚,要為別人的悲傷而流。仁慈,要為善良的心靈而發(fā)淚情,給予窮人的貧苦;關(guān)懷,溫暖孤寡的凄涼。微笑的我們,要用微笑的力量,去關(guān)照周圍,去感化周圍,去影響周圍,直到每個(gè)人的臉上都起一片不落的燦爛。

  是的,就這樣。讓我們微笑著面對(duì)生活所帶給我們的一切。

生活的歌謠作文7

  生活是一首古樸的歌謠,我們都是那個(gè)唱歌的人。

  ——題記

  花開花落,時(shí)光飛瀉,童年時(shí)光已走遠(yuǎn),可那些歌謠仍在我記憶深處輕吟淺唱,伴我成長(zhǎng)。

  還記得我上二年級(jí)的時(shí)候,我不喜歡寫毛筆字,媽媽還是給我報(bào)了毛筆字的興趣班,把我騙到了興趣班的門口。我的心里奏響了低沉的歌謠。

  進(jìn)了興趣班的門就快要上課了,你溫和的話語(yǔ)一下就吸引了我們,那件粉紅色的連衣裙上沒(méi)有一點(diǎn)皺褶,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下,一雙明亮的眸子,像極了鄰家那位和藹的大姐姐——你就是我們的老師,先教我們?nèi)绾文霉P,然后教我們?cè)趺磳懝P畫,看著你在紙上畫出一個(gè)又一個(gè)漂亮骨頭,我們也都摩拳擦掌,躍躍欲試。

  寫了一會(huì),才發(fā)現(xiàn)怎么寫都不像你寫的,我越寫越急躁寫越,越難看,“吧嗒”一聲手中的毛筆被掰斷了。窗外的大樹似乎也在嘲笑我的愚笨。我心中的歌謠變得急躁起來(lái)。

  這時(shí)你走了過(guò)來(lái),用你修長(zhǎng)白嫩的手教我如何運(yùn)筆,如何回鋒,在宣紙上寫出一個(gè)個(gè)漂亮的筆畫。說(shuō):“先回鋒,頓按,再調(diào)轉(zhuǎn)筆鋒,行筆,鈍筆……”

  我的心平靜了下來(lái),漸漸的,不再急躁,我嘗到了寫毛筆字的甜蜜,我越寫越好,一連寫了好多張都沒(méi)停下,一點(diǎn)都沒(méi)覺(jué)得累。我的心里的歌謠到達(dá)了高潮。

  不知不覺(jué),已經(jīng)下課了,我奔出教室路邊的小草也在為我驕傲,我感到了前所未有的滿足。

  做任何事都要心平氣和,如果過(guò)于急躁將會(huì)一事無(wú)成。毛筆字就是其中之一,只有在心平氣和時(shí)才能寫得好。

  生活是一首歌謠,取決于你的心情和態(tài)度。

生活的歌謠作文8

  微笑著,去唱的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難,不必中有太多的曲折。大海如果巨浪的翻滾,就會(huì)失去雄渾,沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會(huì)失去壯觀,如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順,生命也就失去了存在的魅力。

  微笑著,去唱生活的歌謠。把每—次的都?xì)w結(jié)為一次嘗試,不去;把每一次的都想象成一種,不去自傲。就這樣,微笑著彈奏從容的弦樂(lè),去,去,去,去戰(zhàn)勝。

  微笑著,去唱生活的歌謠。去把“人”字寫直寫大,活出一種,活出一種力量,不向獻(xiàn)媚,不向權(quán)勢(shì)卑躬。清貧,是一首樸素的歌;,是一行亮麗的詩(shī)。微笑著,我們?nèi)コヒ鳎テ届o中看紅塵飛舞,在孤寂中品世事沉浮。

  微笑著,去唱生活的歌謠,把塵封的心胸敞開,讓狹隘自私淡去;把的放飛,讓豁達(dá)回歸。這樣,一個(gè)豁然開朗的世界就會(huì)在你的眼前層層疊疊打開:藍(lán)天,白云,小橋,流水……瀟灑快活地一路過(guò)去,鮮花的芳香就會(huì)在你的鼻邊醉人地縈繞,華麗的彩蝶就會(huì)在你身邊曼妙地起舞。

  微笑著,去唱生活的歌謠。,要為別人的而流;仁慈,要為的心靈而發(fā);同情,給予不幸的;關(guān)懷,鰥寡孤獨(dú)的凄涼。微笑著的我們,要用微笑的力量,去關(guān)照周圍,去感化周圍,去影響周圍,直到每一個(gè)的臉上都掛起一片不落的燦爛。

  是的,就這樣,讓我們生活帶給我們的一切。

生活的歌謠作文9

  在我們身邊有人,不同類型的人,有人那些有權(quán)勢(shì)有金錢的人之得尊重,但我卻不那樣,我最值得尊重的人是快樂(lè)的人。

  ‘快樂(lè)’詞很耳熟,快樂(lè)每個(gè)人都有的不同看法,有人人要活得快樂(lè)兒,就需要錢,有錢才快樂(lè),我不否認(rèn)錢快樂(lè),但那只是人來(lái)說(shuō)的。

  我快樂(lè)就在身邊,隨處可見(jiàn),舉例子來(lái)說(shuō),約翰養(yǎng)了好幾盆花,他細(xì)心的給它澆水、施肥,結(jié)果過(guò)了月花居然一朵也沒(méi)開,約翰就開始抱怨,真是的,我花了那么多、經(jīng)歷、金錢去照顧,可卻一朵花也沒(méi)開,約翰坐在家里生悶氣,就時(shí)門鈴響了,約翰在生氣的情況下竟忘記了他的老朋友要來(lái)的事了,他的朋友了約翰神請(qǐng)不對(duì)勁,便詢問(wèn)起來(lái),發(fā)了事能讓他的老朋友的悶悶不樂(lè),約翰把事情從頭到尾地告訴給了他的朋友,而朋友的卻讓約翰大吃一驚,他的朋友笑著說(shuō),你這點(diǎn)打擊算?我最喜歡的寵物就在昨天不幸去世了難道我要哭星期嗎?

  這是簡(jiǎn)單的故事,卻能夠反映兩個(gè)人對(duì)生活的,約翰是悲觀的人,而他的朋友是樂(lè)觀的人,在面對(duì)他最喜歡的寵物不幸去世的悲傷狀況是,他并哭泣,而是平常的生活。

  的故事就在身邊,有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè),萬(wàn)萬(wàn)千千中,并且與的生活相貼近,靠的很近很近。要選擇做怎樣的人,是想約翰一樣抱怨世界不公平的人那?要做像他朋友一樣懂得微笑著唱生活的歌謠的人呢?

生活的歌謠作文10

  皎潔的月光像乳白色的縵紗,柔柔地流進(jìn)窗欞。我捧著留有余溫的牛奶,絲絲縷縷的馨香沁人心脾,我的思緒也和著奶香在空中彌漫……街口處的那對(duì)老夫妻,你們現(xiàn)在還好嗎?

  自從老夫妻在那擺攤后,我就一直在那里買牛奶,不為別的,就因?yàn)槔戏蚱薏煌瑒e人的吆喝。

  “樹上的鳥兒,成雙對(duì),夫妻雙雙把家還……”瞧,早晨六點(diǎn)不到,對(duì)面街角就悠悠地傳來(lái)一陣的黃梅戲片段,而且,天天準(zhǔn)時(shí)。于是,這經(jīng)典的《天仙配》響起時(shí),我會(huì)毫不猶豫地起床,可以說(shuō),這已經(jīng)是我家的鬧鈴聲了。

  每次聽(tīng)見(jiàn)有些人把自己賣的東西夸得天下少有時(shí),我就感覺(jué)頭暈?zāi)垦,總讓人有種江湖騙子的感覺(jué)。可在那對(duì)老夫妻那兒買,絕不會(huì)推薦你什么高鈣,什么低糖,什么名牌,價(jià)格也便宜。

  走近老夫妻的攤位,卻會(huì)不以為然地看見(jiàn)另類的一幕。攤位上放著一只大大的收音機(jī),而早餐……卻寥寥無(wú)幾,別以為他們不賣早餐,早餐正放在大泡沫箱里保溫著呢!老倆口兒你一句我一句地唱著哼著,那感情比青年熱戀時(shí)還真摯,兩人相濡以沫了多少個(gè)春秋,愛(ài)情早已幻化成了親情,是生命的一部分。

  老頭子穿著藍(lán)襯衫,一條洗的發(fā)白的灰長(zhǎng)褲,戴著中山帽:老奶奶穿著碎花襯衫,一條同樣洗得發(fā)白的灰長(zhǎng)褲,戴著中山帽。那質(zhì)樸,干凈的'氣息令人無(wú)法忘懷。尤其是那有一句沒(méi)一句的哼唱。

生活的歌謠作文11

  沒(méi)有嫣然綻放的花蕾,便沒(méi)有四季可人的溫馨;沒(méi)有大徹大悟的樂(lè)觀,便沒(méi)有人生美麗的微笑。美麗的微笑,需要樂(lè)觀的精神。

  一條幽徑,曲折迂回中總會(huì)激起心曠神怡的向往;一灣清泉,明凈清涼中更能映出純潔無(wú)瑕的希望;一種人生,跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。面對(duì)苦難,白巖松以孤星自比,身處璀璨星空中,但他并不孤獨(dú),因?yàn)橥床⒖鞓?lè)著,是他對(duì)生命最美好的詮釋,曾經(jīng)年少的他,背起行囊,踏上自己的求學(xué)之路,漫漫求學(xué)路,他歷經(jīng)貧窮困苦,茫茫擇業(yè)途,他笑對(duì)坎坷辛酸。經(jīng)歷種種磨難,最終登上了新聞人的殿堂。他認(rèn)為“痛苦和快樂(lè)是緊密聯(lián)系的,微笑著去面對(duì)痛苦,痛苦就好忍受了”。遙望未來(lái),我們要成就夢(mèng)想,有快樂(lè)也有痛苦,面對(duì)痛苦,我們依然快樂(lè)。

  回首那個(gè)令我們中國(guó)人感動(dòng)的人物——?jiǎng)。?dāng)命運(yùn)無(wú)情地束縛他的雙臂,當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀,他卻用雙腳演奏出可與蘇珊大媽相媲美的歌曲。劉偉用琴聲告訴我們:要想駕馭自己的人生,我們別無(wú)選擇,只能選擇樂(lè)觀。在他身上,清楚地看到了他人生的坎坷,眼前浮現(xiàn)出的是排練時(shí)流下來(lái)的淚水,訓(xùn)練時(shí)身上的傷痕,真正清晰的,卻是他那面對(duì)觀眾,面對(duì)人生樂(lè)觀微笑著的臉龐。

  眺望大自然,卻也有些東西是讓我們?nèi)祟愓鸷车摹N覀兂30讶碎g美麗的化身賦予蝴蝶,可知否,從一個(gè)小小的毛毛蟲蛻變成一只美麗的蝴蝶,付出了多少血淚艱辛?面對(duì)苦難,它依然樂(lè)觀的把美麗留給人間。

  微笑著,去唱生活的歌謠。把苦難看作為上帝賦予我們的獎(jiǎng)賞,把成功想象成一種幸運(yùn),不自傲慢。就這樣,微笑著,彈奏從容的弦樂(lè),去面對(duì)挫折,去接受幸福,去品味孤獨(dú),去沐浴憂傷。

生活的歌謠作文12

  幸福是一種對(duì)于生活的追求,包含精神上及物質(zhì)上的滿足感,沒(méi)有人能說(shuō)出幸福的內(nèi)涵到底有多少。但只要微笑著面對(duì)生活,你就是幸福的。

  我個(gè)人的看法是,幸福就是享受美好的生活,熱情對(duì)待周圍一切事物的心態(tài)。記得在八年級(jí)上半學(xué)期學(xué)過(guò)一篇文章。文章的題目是《幸福的內(nèi)涵》。這篇文章告訴了我們一個(gè)道理:幸福只是一種好的心態(tài),關(guān)鍵是我們?cè)趺纯创。它也可能是?duì)生活的不懈追求,它也可能是滿含笑意地去生活,它也可能是面對(duì)生活非常坦然的度過(guò)?傊畬(duì)于幸福誰(shuí)也說(shuō)不清。

  記得我小時(shí)候身子弱,經(jīng)常生病。總是隔三差五就會(huì)生一次病。奶奶說(shuō)我是個(gè)“藥罐子”。我也記得因?yàn)槲倚r(shí)候經(jīng)常生病花了家里不少錢。由于爸爸媽媽外出打工,只好把年幼的我交給年邁的老奶奶看管。平常奶奶不舍得買新衣服和好吃的,總是把錢花在我身上。而我平常又喜歡吃東西。因此花銷很大。有一次我吃了過(guò)期的食品得了一場(chǎng)大病。奶奶在我身旁無(wú)微不至地關(guān)心我愛(ài)護(hù)我。我依偎在奶奶的懷里覺(jué)得無(wú)比幸福。由于生了一場(chǎng)大病,我的學(xué)業(yè)荒廢了,成績(jī)也直線下降,我因此沮喪了,甚至逃了學(xué)。奶奶知道后非常生氣,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō),生活就是對(duì)人生的考驗(yàn),你連這么小小的挫折都承受不起,將來(lái)怎么會(huì)成大器?面對(duì)生活要有積極和開朗的心態(tài)。可真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,我于是有了信心和力量去戰(zhàn)勝困難。我對(duì)奶奶笑了笑,并對(duì)奶奶說(shuō):“放心吧。奶奶,我一定會(huì)努力的。”

  是。∫⑿χ鎸(duì)困難,要有戰(zhàn)勝困難的信心。生活就像一首歌,那么我們?yōu)楹尾晃⑿χ鎸?duì)生活,幸福地唱著生活的歌謠呢?

生活的歌謠作文13

  印象中的歌謠是甜美的,節(jié)奏歡快而富有生機(jī),足以令人忘卻生活的瑣屑與煩惱,焦躁與失落。但即使是歌謠,也有著低潮與高潮的鮮明對(duì)比。不過(guò),我卻堅(jiān)信即使再困苦,再落魄,再悲慘,也能在滿懷著的希望中逆轉(zhuǎn),進(jìn)行蛻變、升華,像歌謠中一樣堅(jiān)毅的成長(zhǎng)。

  在我的童年中,在我的記憶深處,總是記得有一個(gè)人的身影。我小的時(shí)候,父母正是在工作的艱難期,生活很拮據(jù),都在蘇州工作。我卻在鹽城的爺爺家。平時(shí),我與父母相隔兩地,一年中也只有幾天能與父母相見(jiàn)。所有我是在爺爺與奶奶的關(guān)懷下長(zhǎng)大的。我雖是獨(dú)生子,卻也不缺少玩伴,爺爺總是我最好的玩伴,對(duì)我的關(guān)懷無(wú)微不至。

  我最開心的要屬去村子口的小店買吃的,當(dāng)時(shí)還沒(méi)修路。是最能走的小路,雨天泥濘是,即使是大人也難免摔跤,所以我只有在晴天時(shí)才被允許出去。又是一個(gè)大晴天,理所當(dāng)然的要出去買吃的。由于是十幾年前的事,而且我尚年幼,已不記得經(jīng)過(guò),只記得爺爺為扶我摔了一跤,只是為了我能不痛。

  人難免是要老去的,我一年年長(zhǎng)大,爺爺也一年年變老,終于在我六歲時(shí)逝去了。當(dāng)時(shí)的我懵懵懂懂的,因?yàn)楦改鸽y得回來(lái),我十分高興。見(jiàn)父親在棺材前痛哭,我才在母親的教導(dǎo)下似乎懂得了什么,也掉了幾滴淚水。爺爺走了,我也被父母帶到了蘇州。

  時(shí)間的流逝使我對(duì)童年只是模糊的印象,但是血濃于水的親情是時(shí)間也無(wú)法沖淡的。不管多少年,我總?cè)詴?huì)記起爺爺,這總是一件痛苦的事。但現(xiàn)在,我學(xué)會(huì)笑著去面對(duì)它,并非我不再感到悲傷。我只是覺(jué)得我應(yīng)該像歌謠中所唱的,變的堅(jiān)毅,用笑容去面對(duì)悲傷,這比任何哭悼更有效。

生活的歌謠作文14

  我進(jìn)了這所學(xué)校,我又開始后悔了。這是一所貴族學(xué)校,這所學(xué)校里到處充斥著名牌的氣息,我在這里有些喘不過(guò)氣來(lái),我沒(méi)有可以炫耀的資本,我跟她們沒(méi)有共同話題可以談的了。

  我有些煩悶,我扎在他們這一群人中顯得有些格格不入。

  喂,過(guò)來(lái)看看這些件衣服!一個(gè)人高舉著另一個(gè)人剛買的衣服大聲呼喚著。

  我轉(zhuǎn)過(guò)頭去,走到窗邊打算看看外面的風(fēng)景。窗外的大街上,來(lái)來(lái)往往的人和車,閃爍著霓虹燈的光,晃得我眼花。我走了出去,沒(méi)有人知道。

  我坐在操場(chǎng)的一角,看著那些人在操場(chǎng)上追逐打鬧。我感到有人坐在了我的身邊,我轉(zhuǎn)過(guò)頭,是我的同學(xué)。我從來(lái)沒(méi)近距離看過(guò)她,她的頭發(fā)烏黑烏黑的,總喜歡扎一個(gè)高高的馬尾,露出光亮的額頭還有稱眉心的朱紅色的小痣,兩彎眉毛又細(xì)又長(zhǎng),笑起來(lái)還有兩個(gè)酒窩——是的,她在對(duì)我笑。她站起身來(lái)并邀請(qǐng)我同她一起去散步。她是那種很受人歡迎又讓人很有安全感的女生。我跟她一邊走一邊談話,竟不自量力的把自己的煩惱說(shuō)了出來(lái)。

  呵呵!她笑出聲來(lái),好像很熟似的敲了敲我的腦門,這有什么,你看看我!她伸手拉了拉自己的衣領(lǐng),我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)她身上的那件手工拙劣的毛衣,她又用手扯了扯衣領(lǐng),把領(lǐng)口翻好。

  我和她走了好久,好像又明白了一些什么,好像自己懂了些什么。嗯!

  面對(duì)生活,我要學(xué)會(huì)微笑,我要微笑,微笑著,去唱生活的歌謠。謝謝你,這句話,我在心里說(shuō),哪怕你現(xiàn)在就在我身邊。

生活的歌謠作文15

  我想微笑面對(duì)生活會(huì)比逃避更自在。

  走出校門,天隱隱地有些黑。

  我快步向前走著,轉(zhuǎn)身拐進(jìn)了一條人煙稀少的巷子,有些心亂如麻。

  我悶悶不樂(lè)地踢著路邊的石子兒,心中亂成了一團(tuán)——同學(xué)的誤會(huì)、老師的不理解……都一股腦地涌向我的腦海,心中充盈著埋怨與不悅?墒牵@本不是我的錯(cuò),只是同學(xué)害怕受責(zé)罵才把責(zé)任推向我一個(gè)人的啊。我怏怏不樂(lè)地想著,不知不覺(jué)中石子兒一個(gè)比一個(gè)踢得高。郁悶之中,我抬起頭,仰望著天空,有點(diǎn)不知所措。趁著天還沒(méi)完全暗下來(lái),我只好背著沉重的書包快步走向家的方向。

  一路上,我緊鎖著眉頭,再加上肩上正背著一個(gè)沉甸甸的書包,所以壓根就談不上有任何理由去“微笑”。

  “這是您家的快遞,請(qǐng)拿好。”驀地,一陣熟悉的聲音傳入耳簾。

  我一轉(zhuǎn)頭,哦,原來(lái)我已經(jīng)走到小區(qū)門口了!斑,小姑娘,今天怎么這么遲才回家呀?天都黑了,路上要注意安全啊!!遍T衛(wèi)的爺爺見(jiàn)我回來(lái)了,便沖我打了個(gè)招呼。

  我回應(yīng)著,卻猛然間望見(jiàn)了爺爺洋溢在臉上的笑容。

  我愣住了。

  是啊,誰(shuí)能夠說(shuō)我面前這個(gè)向來(lái)待人和藹可親的爺爺從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)煩心事呢?或許,他只是懂得一些生活的技巧罷了。

  所以“技巧”,無(wú)非就是笑對(duì)生活。

  誰(shuí)都會(huì)有煩惱,只是看你會(huì)怎么消化它。是啊,與其不住地抱怨它,還不如笑著面對(duì)它——哪怕只是在你無(wú)意間投給他人的一個(gè)出于禮貌的微笑,僅此而已。

  朋友,生活向來(lái)多姿多彩,可它也是經(jīng)不住你的一味抱怨的。學(xué)會(huì)微笑著,去唱生活的歌謠吧……

  因?yàn)槲也坏貌徽f(shuō)你一定會(huì)從中學(xué)到一些東西。

  讓我們微笑面對(duì)生活,每天對(duì)著自己微笑,你會(huì)覺(jué)得心情開朗,海闊天空,對(duì)著別人微笑,你會(huì)陽(yáng)光燦爛,天高云淡。

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