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生活的強(qiáng)者作文

時(shí)間:2022-01-25 12:30:28 生活 我要投稿

生活的強(qiáng)者作文(精選15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的生活的強(qiáng)者作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

生活的強(qiáng)者作文(精選15篇)

生活的強(qiáng)者作文1

  星期五的晚上,我獨(dú)自一人在家,不禁感到寂寞,伴隨我的是窗外沙沙的風(fēng)聲。躺在床上好幾分鐘,我拿了一本《魯濱遜漂流記》便如饑似渴地看起來(lái)。

  文中的主人公魯濱遜是一個(gè)聰明,機(jī)智,具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)精神的人,在不幸的事情中他又是幸運(yùn)的,那一次出海只剩下魯濱遜一個(gè)人。他遭遇海難流落到荒島上以后,不坐嘆命運(yùn)不濟(jì),而是利用自己的頭腦和雙手修建住所,種植糧食,馴養(yǎng)動(dòng)物,捕捉野獸,縫紉衣服,把荒島改造成井然有序,欣欣向榮的大家園。魯濱遜每天數(shù)著日子,并堅(jiān)持寫日記。他在海外冒險(xiǎn)多年后,救下了一個(gè)俘虜,給他取名星期五。從此,星期五成為他忠實(shí)的仆人。又很多年過(guò)去了,星期五發(fā)現(xiàn)了一條英國(guó)輪船,主仆倆登上輪船,離開(kāi)了荒島回到了大陸。

  我很喜歡魯濱遜這個(gè)人物,當(dāng)看到一群野人拿自己的同類開(kāi)宴會(huì)時(shí),我心中不禁有一些寒意,生怕魯濱遜會(huì)被捉起來(lái)。誰(shuí)知魯濱遜竟那么勇敢,冒著生命危險(xiǎn)去救俘虜。如果換成是我可能會(huì)找個(gè)地方躲起來(lái)。書中的一句名言;:害怕危險(xiǎn)的心里比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍,這句話對(duì)我很有很大啟發(fā)。生活中也是這樣,你越?jīng)]有信心對(duì)待一件事,這件事就會(huì)做的很糟糕。作者迪福寫這篇小說(shuō)是想讓我們知道生活中千奇百怪的事太多,困難也太多,敢于冒險(xiǎn)就是一個(gè)勇敢者,迪福就是這樣一個(gè)人。

  每個(gè)人小時(shí)候遇到困難時(shí)都有爸爸媽媽的保護(hù)。但是長(zhǎng)大了就要脫離父母,走向社會(huì)。那時(shí)我們就要像魯濱遜那樣學(xué)會(huì)獨(dú)立,在千萬(wàn)個(gè)人中擁有自己的"容身之處"成為成功者。

  《魯濱遜漂流記》是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊槐緯?/p>

生活的強(qiáng)者作文2

  “下輩子我們還做母子!”一句發(fā)自肺腑,令人深思的話語(yǔ),包含了多少母愛(ài)。∵@是電影《下輩子我們還做母子》中令我最感動(dòng)的一句話,至今我還記憶猶新。

  主人公江小迪是一位身患絕癥的孩子。和我們一般年齡,他不同與一般人,每天要吃藥,打針。還要接受化療,不能運(yùn)動(dòng),不能和常人一樣生活,玩耍,病痛的折磨給小迪帶來(lái)了精神和肉體上的雙重痛苦。小迪的母親是個(gè)小學(xué)老師,父親是個(gè)搬運(yùn)工人,為了給小迪治病,不惜放棄了休息時(shí)間。到處打工賺錢 ,想方設(shè)法給小迪帶來(lái)快樂(lè)。父母的鼓勵(lì)安慰成了小迪的精神支柱,他終于可以上學(xué)了。有了上學(xué)的機(jī)會(huì),那是他盼望已久的事,那是多么愉快的事。(duì)他來(lái)說(shuō)是珍貴的。與小迪相比,我們是多么的幸福。我們也應(yīng)懂得加倍的珍惜。

  “孩子是我的命,他活著的時(shí)間雖然很短,但我會(huì)讓他活的更有價(jià)值!边@是影片中小迪母親的話,也給了我很大的啟發(fā):人總是會(huì)死的。人活在世上,注重的不應(yīng)該是金錢。權(quán)利。名譽(yù),更要學(xué)會(huì)與他人競(jìng)爭(zhēng),同命運(yùn)競(jìng)爭(zhēng),比誰(shuí)活的更有價(jià)值,比誰(shuí)的生命更加精彩。

  “活著,真好!”小迪臨死前的最后一句話, 深深的震撼了我的心靈。是啊,活著。真好。 活著能享受人間的溫暖,親情,快樂(lè)能獲得豐富的知識(shí),勞動(dòng)的喜悅,成功的激動(dòng)……

  生活中,我們和小迪對(duì)比一下,我們真是身在福中不知福,我們有讀書的機(jī)會(huì),有健康的身體,有父母的疼愛(ài),衣食無(wú)憂, 有時(shí)還要耍小性子。我們可是自愧不如!值得反思……

  看了電影,我深深懂得:我們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光,珍惜父母的關(guān)愛(ài),更重要的是要不能向命運(yùn)低頭,要勇敢的面對(duì)挫折和困難,要像小迪一樣做生活的強(qiáng)者!

生活的強(qiáng)者作文3

  生活的強(qiáng)者,即使飽受磨難,仍樂(lè)觀進(jìn)取,即使飽嘗人間冷暖仍不忘堅(jiān)持。真正的強(qiáng)者,微笑是他的名片,堅(jiān)持是他的方向。他能夠從“山重水復(fù)疑無(wú)路”的困境,走進(jìn)“柳暗花明又一村”的境地。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的一個(gè)同學(xué)-----宋摩西。他就是我心目中生活的強(qiáng)者。

  有一天,他突然生病住院了。我和同學(xué)們以及老師帶著水果等禮物去探望他。他臉色蒼白的靠在枕頭上,嘴里吸著氧氣,手上打著點(diǎn)滴,靜靜地躺著,沒(méi)有了往日的神采。他的媽媽告訴我們“宋摩西得了哮喘病,不能劇烈運(yùn)動(dòng)。”

  幾天之后,宋摩西回到學(xué)校上課了。在體育課上,老師讓他休息,他卻堅(jiān)持與我們繞著操場(chǎng)跑步,結(jié)果他在跑完步后,發(fā)出了很響的喘氣聲,老師立刻讓他去樹(shù)蔭下休息?墒切菹⑵讨,他就問(wèn)老師要了個(gè)皮球,在樹(shù)蔭下練了起來(lái)。只見(jiàn)他一只手放在皮球上,皮球一跳一跳的,像個(gè)活潑的小精靈,很調(diào)皮。它一會(huì)兒跳到這兒一會(huì)兒跳到那兒,很難拍到它嘛!但他仍舊全神貫注的,眼睛盯著上下跳動(dòng)的皮球,頭上滲出了汗珠,嘴里不停的數(shù)著“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)、六個(gè)”就這樣,他每節(jié)體育課上都會(huì)練習(xí)拍球,直到一口氣能拍100個(gè)。同學(xué)們都紛紛鼓掌稱贊他。

  他就是我的同學(xué)-----宋摩西。瑞典哲學(xué)家賽尼卡曾說(shuō):“好的運(yùn)氣令人羨慕,而戰(zhàn)勝厄運(yùn)的精神更令人驚嘆。”可見(jiàn),真金不怕火煉,強(qiáng)者笑對(duì)厄運(yùn)!

生活的強(qiáng)者作文4

  讀了《輪椅上的霍金》這篇課文,我覺(jué)得我們應(yīng)向他學(xué)習(xí),因?yàn)榛艚鹪?1歲時(shí)患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥,導(dǎo)致完全癱瘓,又因肺炎手術(shù)徹底剝奪了他的說(shuō)話功能,然而,他卻沒(méi)有向命運(yùn)低頭,面對(duì)常人難以想象的困難,他孜孜不倦地探索宇宙未來(lái)的世界,為科學(xué)事業(yè)做出重要的貢獻(xiàn)。正如書中所說(shuō)霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才,更是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。在班上,有些同學(xué)寫作業(yè)時(shí),遇到一點(diǎn)兒困難的問(wèn)題,他們都不去思考,不去請(qǐng)教別人,直接空在那兒不寫,久而久之,他們就養(yǎng)成了這鐘習(xí)慣,成績(jī)?cè)絹?lái)越差。

  霍金他覺(jué)得自己擁有很多很多,手指能活動(dòng),大腦能思維,有終生追求的理想,有愛(ài)我和我愛(ài)的親人朋友還有一顆感恩的心。

  正向他保持開(kāi)朗樂(lè)觀的心態(tài),敢于正視現(xiàn)實(shí),敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn),所以才改變了命運(yùn),創(chuàng)造出奇跡。

  前幾天,我看到報(bào)紙上的一條新聞,當(dāng)時(shí)我是多么的佩服這位小女孩呀!一個(gè)名叫董倩的女孩,她不幸患先天性成骨不全癥(俗稱脆骨。菀坠钦,8年里骨折了17次。9歲的她頑強(qiáng)地求學(xué)。不能走路的她,還要姥姥推著改制的床車送她去上學(xué),而且成績(jī)優(yōu)異。而在看看我們,身體健康,都卻不能像她那樣努力學(xué)習(xí)的`人感到可惜。

  相比霍金和小女孩,他們是生活的強(qiáng)者,而我們也應(yīng)該做生活中的強(qiáng)者,而不是生活中的弱者。

生活的強(qiáng)者作文5

  在我心里,劉姥姥是生活的強(qiáng)者

  她,“小小一個(gè)人家”“與榮府略有些瓜葛家”“天氣冷將上來(lái),家中冬事未辦”很是窘迫,此時(shí),其他家人沒(méi)有能力改善境況;為了家中生計(jì),“到還是舍著我這副老臉去碰一碰,紅樓夢(mèng)讀后感(2)便是沒(méi)銀子來(lái),我也到那公府侯門見(jiàn)一見(jiàn)世面,也不枉我一生...”在做好充分準(zhǔn)備后(投奔為人響快,不拿大,憐貧恤老的王夫人),劉姥姥首次投奔賈府,雖有無(wú)限無(wú)奈與悲涼,卻不乏勇氣與豪邁。

  經(jīng)歷了膽顫心驚,劉姥姥的努力沒(méi)有白費(fèi):家中窘迫不但暫得緩解,還能有些營(yíng)生本錢,不甘沉淪,勇氣可嘉,贊一個(gè)!在我心里,劉姥姥還是知恩圖報(bào)的君子。

  得到援助了,只是“多打了兩石糧食,瓜果蔬菜也還豐盛”,連忙摘了頭一茬送與恩人嘗嘗鮮兒,送去自己的一片感謝之心年,偌大年紀(jì),“大遠(yuǎn)的,難為他扛了那些沉東西來(lái)”即便是心狠手辣的鳳姐兒也有些感嘆;這也給劉姥姥帶來(lái)了進(jìn)一步的驚喜與幸運(yùn)——姥姥有了游覽大觀園的機(jī)會(huì)!

  賈府的奢侈對(duì)一個(gè)常年面朝黃土背朝天的普通農(nóng)民來(lái)說(shuō)不但是見(jiàn)所未見(jiàn),甚至是聞所未聞的,但,憑借著自己的聰明才智、幽默風(fēng)趣,她不僅大開(kāi)了一番眼界,還讓大觀園里上上下下的人都對(duì)她有了好感。

  在賈府遭難沒(méi)落后,劉姥姥不避嫌疑,探望病中的鳳姐并接受了照顧巧姐的托付,危急時(shí)刻及時(shí)進(jìn)賈府接走巧姐回鄉(xiāng)下避難。雖然談不上驚天動(dòng)地,但劉姥姥的此番作為非君子難為也。

生活的強(qiáng)者作文6

  人生是充滿矛盾的,沒(méi)有矛盾,就無(wú)所謂人生。人生的使命就是要處理各種矛盾,解決各種矛盾。這就是人生的真諦。在人生的道路上,決非平坦筆直,時(shí)而布滿荊棘溝壑,時(shí)而出現(xiàn)林陰大道;既有風(fēng)調(diào)雨順之季,也有天災(zāi)人禍之時(shí);有光明與黑暗,也有成功與挫折。有些人在生活的路途上稍遇坎坷,便覺(jué)得無(wú)力抗?fàn)帯?/p>

  古人云:“憂勞可以興邦,抑郁足以身亡。”事實(shí)證明,這不是不無(wú)道理的。我國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家孫冶方,是1924年入黨的老一代無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士,幾十年來(lái)他循著追求真理、堅(jiān)持真理的道路奮然前進(jìn)。孫冶方從六十年代初開(kāi)始,因堅(jiān)持馬克思主義的理論,被康生、陳伯達(dá)一伙無(wú)情打擊。在單身牢房里整整度過(guò)了七年零一周。后來(lái)他對(duì)人們這樣說(shuō):“死不足惜,名聲毀了也不要緊,我要為真理活下去,做生活的強(qiáng)者”。世界著名音樂(lè)大師貝多芬,小時(shí)侯喜愛(ài)音樂(lè),但是因?yàn)榧彝マ讚?jù),中學(xué)畢業(yè)就失學(xué)了。正當(dāng)他力克艱難的時(shí)候,痛苦又一次向他挑戰(zhàn),26歲那年,貝多芬因嚴(yán)重的耳病失去了聽(tīng)覺(jué),一個(gè)音樂(lè)家失去了聽(tīng)覺(jué),就像一個(gè)畫家失去了敏銳的目力,一個(gè)歌唱家失去了美好的喉嚨,該是多么痛苦?墒撬麖牟粴怵H,他從絕望中奮起,成為了世界古典音樂(lè)大師。

  人生好比登山,道路是漫長(zhǎng)而曲折的,但險(xiǎn)要的地方只有幾步,有的人能化險(xiǎn)為夷,等上頂峰,有的人卻只能由此墜入深淵。勇敢的人們,只要我們已無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)和毅力去拼搏,就一定會(huì)成為生活的強(qiáng)者。

生活的強(qiáng)者作文7

  我很愛(ài)哭。有時(shí)遇到難題做不出,爸爸說(shuō)我笨,我覺(jué)得委屈,不免掉下幾滴眼淚。有一次,我扭傷了腳,那不值錢的“銀豆兒”便直往外冒。媽媽說(shuō):“哭臉是軟弱的表現(xiàn),你愛(ài)哭,是意志不堅(jiān)強(qiáng),我可不喜歡愛(ài)哭的孩子。”我也想改掉這個(gè)壞毛病,可就是忍不住。

  后來(lái),我看了一篇《勇者無(wú)懼》的文章,看著,看著,我被感動(dòng)得熱淚盈眶,他是一個(gè)普通的黑人孩子,但他卻受到了全世界人民的關(guān)注和敬佩。他是一個(gè)不幸的艾滋病患者,但他更是堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的小斗士。我仿佛聽(tīng)到了他那震撼人心的聲音:

  “我是一個(gè)艾滋病毒攜帶者,但我同樣是個(gè)正常的孩子。我也需要?jiǎng)e人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)!”

  他的母親是個(gè)艾滋病患者,所以他一出生就成為了艾滋病毒攜帶者。醫(yī)生預(yù)言說(shuō),這個(gè)孩子最多只能活九個(gè)月,九個(gè)月過(guò)去了,他的心臟仍在怦怦地跳動(dòng)。

  在第13屆國(guó)際艾滋病大會(huì)上,他用稚嫩的聲音發(fā)表感人肺腑的演講時(shí),所有的人都震驚了。

  21世紀(jì)的第一個(gè)國(guó)際兒童節(jié),與病魔抗?fàn)幜耸甑乃谒瘔?mèng)中離開(kāi)了這個(gè)世界。

  他就是恩科西·約翰遜。

  人生的道路崎嶇而漫長(zhǎng),不是一帆風(fēng)順的。每當(dāng)我遇到困難時(shí),就會(huì)想起恩科西。恩科西作為生活的強(qiáng)者,引導(dǎo)我在崎嶇的生活道路上努力攀登。

生活的強(qiáng)者作文8

  兩年前,認(rèn)識(shí)了一個(gè)可愛(ài)的姐姐,她是我見(jiàn)過(guò)的人中最堅(jiān)強(qiáng)的人,她同樣也是個(gè)不幸的女孩,她的經(jīng)歷深深打動(dòng)了我。

  她生來(lái)就得了“小兒腦癱”,當(dāng)時(shí),一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒對(duì)自己的未來(lái)是無(wú)知的。隨著時(shí)光流逝,她漸漸長(zhǎng)大,才知道這種病是無(wú)藥可醫(yī)的,只有靠自身鍛煉,才是唯一的良方。

  得知自己是個(gè)不健全的人,這對(duì)她無(wú)疑是晴天霹靂。說(shuō)到這,她紅了眼眶,哽咽了許久,才緩緩道來(lái)。上學(xué)時(shí)的身體的不協(xié)調(diào),使她吃盡了苦頭,她在逆境中逆流而上,更激發(fā)了她的斗志。

  在學(xué)習(xí)上,一開(kāi)始,她先嘗試著用右手寫字。每次手握筆時(shí),就顫顫巍巍,努力地寫出一個(gè)字來(lái),結(jié)果卻不盡人意。后來(lái)便換了右手寫字,艱難的基礎(chǔ)訓(xùn)練,左手肌肉逐漸靈活起來(lái)。功夫終不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期聯(lián)系,她的字逐漸變得工整秀麗,寫字速度也與常人逐漸齊駕并驅(qū)。在困難時(shí),她便會(huì)想到身殘志堅(jiān)的張海迪,眼前出現(xiàn)張海迪刻苦學(xué)習(xí)外語(yǔ)、猛攻醫(yī)學(xué)的一幕幕。張愛(ài)迪這股精神力量激勵(lì)著她,一道道難題在她筆下迎刃而解。她一次次得到學(xué)校的表彰,期末考試成績(jī)優(yōu)秀。我相信,這在她的心里的欣喜和激動(dòng),是無(wú)法言表的。

  在生活中,她也是個(gè)不服輸?shù)臄Q丫頭。同學(xué)們組織春游,老師和家長(zhǎng)都苦口婆心地勸解她,可她固執(zhí)無(wú)比,她做的決定,沒(méi)有人能夠撼動(dòng)。一路上,她在同學(xué)們的幫助下,咬牙堅(jiān)持到了目的地。每天早上起來(lái),她總是做自己力所能及的小事。屋子里的物件都被她整理的井井有條。每當(dāng)能為父母減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)時(shí),她心里也美滋滋的?恐鴶Q勁,她攻克了生活中的道道難關(guān)。

  人,身體的殘疾并不可怕,可怕的是心靈的殘疾。她,有著健全的心靈,努力成為生活上的強(qiáng)者,奏響生命的樂(lè)曲。

生活的強(qiáng)者作文9

  剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,老師向我們推薦了一本書,叫《我們一起走,迪克》。放學(xué)了,我馬上拉著爸爸來(lái)到了陽(yáng)光書店,買到了這本書;氐郊,我捧起《我們一起走,迪克》津津有味地讀起來(lái)。

  《我們一起走,迪克》里有兩個(gè)主人公,一個(gè)是迪克,一個(gè)是阿炯。先來(lái)說(shuō)迪克,迪克是一只丑狗。因?yàn)榈峡撕艹,所以迪克的主人把它扔了。迪克做了阿炯的?dǎo)盲犬。后來(lái),同克和阿炯一起穿越死林,來(lái)到了昆明。最后,阿炯帶著迪克離開(kāi)了紅蕾劇院。我認(rèn)為迪克很機(jī)智,要是迪克不機(jī)智,它會(huì)在阿炯的爸爸給它設(shè)的機(jī)關(guān)安然無(wú)恙的把阿炯救出來(lái)嗎?我覺(jué)得迪克還很忠誠(chéng),要是迪克不忠誠(chéng),它還會(huì)一直陪在阿炯穿越死林,到昆明找阿炯的阿媽嗎?我覺(jué)得迪克還很勇敢,要是迪克不勇敢,迪克會(huì)戰(zhàn)勝攔路的狗群?jiǎn)?別的草狗一定會(huì)嚇得屁滾尿流地落荒而逃的。

  再說(shuō)阿炯。阿炯在一場(chǎng)重感冒之后雙目失明了,接著,他收養(yǎng)了迪克,他和迪克穿越死林來(lái)到了昆明,后來(lái),阿炯在紅雷大劇場(chǎng)演出,最后,當(dāng)他知道了好心的阿姨,其實(shí)是他的阿媽時(shí),他義無(wú)反顧地和迪克離開(kāi)了紅蕾大劇場(chǎng)。我認(rèn)為阿炯很聰明,要是阿炯不聰明,他能把二胡拉得那么好嗎?這可不是一般人能做到的,何況他還是一個(gè)雙目失明的人呢!我覺(jué)得阿炯還很可憐,因?yàn)榘⒕嫉挠H媽離開(kāi)了他,當(dāng)他來(lái)到昆明時(shí)阿媽地不讓他認(rèn)她。記得有這么一句話:世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角,而是我就在你的身旁你卻不知道。

  生活中我可比阿炯幸福多了,如果我像阿炯那樣,我又會(huì)怎樣?我會(huì)像阿炯和迪克那樣做生活的強(qiáng)者嗎?我靜靜地想了很久很久……

生活的強(qiáng)者作文10

  今天下午,我們學(xué)校舉行了演講活動(dòng)。每個(gè)班都派出幾個(gè)代表參加,我是五(1)班的代表?墒俏夜钾(fù)了大家對(duì)我的期望,我沒(méi)有獲獎(jiǎng),十分傷心,真想跑回家里,躲在被窩里痛哭一場(chǎng)。在演講活動(dòng)快要結(jié)束的時(shí)候,學(xué)校請(qǐng)來(lái)了一個(gè)特別來(lái)賓——羅志瓊。

  羅志瓊是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。九年前一次不幸的車禍中,右腳以下骨頭被撞碎,不得不截肢,從此,她只剩下一條腿走路了,做什么都不方便。但她從來(lái)都不自暴自棄。她想做的事,她一定做好,她常常這樣想:我不景比別人少一條腿嗎?但其它方面,我并不比任何人差。別人能做的,我也一定能辦到。這種堅(jiān)定的意志,使她成為了生活中的強(qiáng)者。

  我第一次看她,她的言行舉止是大方自然的,眼神是堅(jiān)定的。她雖然拄著拐杖,走起路來(lái)一顛一跛,但速度卻很快,她的形象是高大的。

  今天,她演講的內(nèi)容是《用自強(qiáng)撐起一片睛朗的天空》。她的聲音好聽(tīng),神情專注,她娓娓動(dòng)聽(tīng)的演講感受人肺腑、扣人心弦,摧人淚下,獲得了一陣熱烈的掌聲。當(dāng)我看到她用雙手舉起拐杖,左腳稍微有點(diǎn)搖晃,身體左右顫抖,真讓人心驚,讓人感動(dòng)。但她神態(tài)自若,她用自信和智慧,戰(zhàn)勝一次次困難,獲得一次次成功,不得不使我們對(duì)她肅然起敬。她是人類征服命運(yùn),挑戰(zhàn)自我的楷模,是我們學(xué)習(xí)的典范。

  聽(tīng)了她的演講,望著藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云,我剛才失落的心情豁然開(kāi)朗,這位大姐姐面對(duì)這多大的不幸,還是堅(jiān)強(qiáng)地活著,而各方面表現(xiàn)十分出色,我不能因?yàn)檫@次演講悲觀失望。我今后要做生活中的強(qiáng)者,迎難而上,用智慧愛(ài)心和寬容去戰(zhàn)勝挫折。

生活的強(qiáng)者作文11

  生活中有苦有甜,而我多于苦的一面。正因苦,我則強(qiáng)。

  人說(shuō),苦中出人才!這話,是不假,可我沒(méi)有多少應(yīng)驗(yàn)。多年來(lái),指苦熬成了一半,另一半?yún)s還在掙扎。需要奮斗,需要努力。

  不辛苦怎能成才?不辛苦怎能成大事?古代歷來(lái)成事者乃勞心矣!他們餓其體乏,勞其筋骨,苦其心志。最終走向了成功。我正因有其教悔,敢當(dāng)生活的強(qiáng)者!一次次沖擊漩渦,一次次搏斗,又一次次與小人開(kāi)戰(zhàn)。有時(shí)跌倒了,我不灰心,不回頭。向前方?jīng)_刺,向人生挑戰(zhàn)!

  正因苦,我才強(qiáng)有力地回?fù);正因難,我才一生拼搏;正因有前人的先例,我才敢于創(chuàng)造條件上。平平庸庸是沒(méi)有啥大作為的。我要率先走在前頭,為世人開(kāi)先例,替天行道。有人覺(jué)的我不會(huì)有好結(jié)果的,可我不死心,我認(rèn)為,只有苦,方知烈?嗔司鸵獖^發(fā),苦了就要大干。相信路是會(huì)有的,看你會(huì)不會(huì)選擇。

  生活就是這樣,你強(qiáng)它就弱。要讓你指揮生活,而不要讓生活左右你。一生中,我強(qiáng)它就得讓路,當(dāng)然行程中不免會(huì)有磕磕碰碰,一路披荊斬棘,不要失望。

  生活中當(dāng)然有時(shí)也有甜的一面,只是甜了你不知覺(jué),苦了反而叫苦連天。與其叫苦連天,不如拼搏一番。我其實(shí)一生都在拼搏,拼搏有時(shí)會(huì)得到收獲,有時(shí)卻收效不大。需要繼續(xù)向前邁進(jìn)!相信強(qiáng)者,會(huì)有好兆頭。就算不成功,也要賭注一把。

  又是一年初夏到,天氣漸熱,我心還向往自己的夢(mèng)想。決定繼續(xù)走自己的路,做一個(gè)生活的強(qiáng)者。把苦的一面奪回來(lái),讓甜伴隨我。

  其實(shí)只有苦才知甜,沒(méi)苦怎能感覺(jué)甜?正如渴了才知水甜,道理皆此!

生活的強(qiáng)者作文12

  今天,學(xué)校組織我們3-6年級(jí)的同學(xué)去西湖體育館觀看全國(guó)第八屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)“坐式排球”這一項(xiàng)目。我們的心情非常激動(dòng),恨不得馬上就來(lái)到比賽場(chǎng)館。

  我們乘坐大巴來(lái)到了西湖體育館,在老師的帶領(lǐng)下,我們有序進(jìn)入了比賽場(chǎng)館,場(chǎng)館內(nèi)的人可真多啊,有熱情大方的志愿者,有安靜有序的觀眾,有神情嚴(yán)肅的裁判,當(dāng)然,給我印象最深的是正在加緊訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員們。他們有的失去了一整條腿,有的安裝了假肢,有的是腦癱患者,因此走路不穩(wěn)。他們雖然行動(dòng)不方便,但還是互相攙扶著上場(chǎng)向觀眾致意,用彼此的肩膀支撐起愛(ài)的橋梁。

  比賽開(kāi)始了,別看他們是殘疾人,打起排球來(lái)可是有模有樣:“扣殺”干脆又有力道,接球穩(wěn)而又精準(zhǔn)。如果對(duì)方發(fā)出了一個(gè)較遠(yuǎn)的球,他們還能靈巧迅速地“瞬間轉(zhuǎn)移”,完美地接下那一球。我看了佩服得五體投地。

  隨著時(shí)間的推移,場(chǎng)上的比賽越來(lái)越激烈,雙方實(shí)力旗鼓相當(dāng),比分一次又一次打平,真精彩啊!我們也不斷地?fù)u旗加油助威,“運(yùn)動(dòng)員加油!”“極限運(yùn)動(dòng),挑戰(zhàn)自我!”“生命陽(yáng)光,情滿浙江!”全場(chǎng)的氣氛非常熱烈。后來(lái),同學(xué)們還一起唱了殘運(yùn)會(huì)會(huì)歌《我們都一樣》,把全場(chǎng)的氣氛推向了高潮。

  比賽結(jié)束了,主持人宣布了比賽結(jié)果與獲勝的運(yùn)動(dòng)隊(duì),全場(chǎng)頓時(shí)沸騰了,歡呼聲、喝彩聲奏起了歡快的樂(lè)曲,掌聲與飄揚(yáng)的旗幟匯成了歡樂(lè)的海洋。

  這次讓我難忘的比賽,讓我們看到了殘疾人身殘志堅(jiān)、頑強(qiáng)拼搏的精神。盡管他們的身體有缺陷,但他們一點(diǎn)兒也不自卑,仍然沒(méi)有放棄自己。殘疾人都能堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地生活,追逐自己的夢(mèng)想,做生活的強(qiáng)者,那么我們正常人是不是應(yīng)該做得更好呢?

生活的強(qiáng)者作文13

  我讀過(guò)許多書,但是它們留給我的印象并不深刻。所以,它們都隨著時(shí)間漸漸在記憶里淡化去了,只有這本書令我至今難忘。

  《假如給我身體光明》是海倫·凱特的自轉(zhuǎn)。本書講述了她經(jīng)歷太多磨難而逐漸成長(zhǎng)的故事。內(nèi)容大概是這樣的:海倫剛出生時(shí)也是一個(gè)很普通的孩子,活力四射,那時(shí)生活是那樣美好,陽(yáng)光照耀著大地,小鳥(niǎo)在枝頭歌唱……,但在一場(chǎng)大病后生活發(fā)生了翻天覆地的變化,疾病留給海倫的不僅是無(wú)邊無(wú)際的黑暗,還有令人恐怖的寂靜。難以想象一個(gè)人看不見(jiàn)聽(tīng)不到是什么感覺(jué)……,于是她變得孤僻暴躁。后來(lái)莎麗文老師來(lái)了,她就像一場(chǎng)春雨滋潤(rùn)著海倫干枯的心田,讓她從一個(gè)新的角度認(rèn)知這個(gè)世界,海倫從新感到了生活的美好。就這樣,通過(guò)沙麗文老師的諄諄教導(dǎo),她可以拼單詞了,可以說(shuō)話了,又經(jīng)過(guò)許多年的努力,她終于獲得了成功。

  在這本自傳中,我最佩服海倫那種求知若渴,孜孜不倦的精神。她又盲又啞,學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西所花的時(shí)間和精力是常人的多少倍,但是她不急不躁,任然堅(jiān)持做下去。我想,我們只要花海倫十分之一的力量就可以做得和她一樣好,我們?yōu)槭裁床蝗プ瞿?是窗外明媚的景色影響了我?是操?chǎng)上同學(xué)的玩耍聲停止了我前進(jìn)的腳步?都不是,是我們?nèi)鄙俸惸且环N鍥而不舍的精神。 另外我還佩服她對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)疾病的不屈服,象我,有時(shí)遇到一點(diǎn)小毛小病,就全部躺倒不干了。這和海倫比起來(lái)就差太遠(yuǎn)了,我想到一句話:“只要朝著陽(yáng)光,便不會(huì)看見(jiàn)陰影。”

  讓健康的我們行動(dòng)起來(lái)吧,學(xué)習(xí)海倫·凱特的那種積極向上的精神,做生活的強(qiáng)者,那我們將會(huì)獲得很多成功。像沙漠中的仙人掌,只要有一滴水,我就要做到最好。

生活的強(qiáng)者作文14

  他是我們家里的頂梁柱,他是生活中的強(qiáng)者,他努力給我們創(chuàng)造更好的生活,他無(wú)懼生活的挫折,勇敢的為我們奮斗,他就是我的爸爸!

  小時(shí)候的我很少有爸爸的記憶,只記得一次,那是一個(gè)黃昏剛剛暗淡的晚上,爸爸帶著我出來(lái)玩,我走累了,爸爸就把我放在肩膀上,一邊固定著我,一邊帶著我去玩,那時(shí)候的我是那么的開(kāi)心,騎在爸爸的肩膀上,安全感十足。

  我們長(zhǎng)大了,沒(méi)有了童趣,常言道父愛(ài)無(wú)言,我才慢慢體會(huì),雖然爸爸和我們很少話題,也很少說(shuō)我們,但在心靈的最深處,爸爸一直與我們交談,一直鼓勵(lì)著我們。

  爸爸每天都奔赴工地,在哪個(gè)煙氣混濁的地方工作,吃著盒飯,睡在一塊板,與水泥、磚、打交道。在這些我們都嫌棄的地方工作,爸爸卻在哪里工作幾十年,我才慢慢覺(jué)得爸爸是堅(jiān)強(qiáng),是勇敢的。

  我無(wú)法領(lǐng)會(huì)爸爸在炎熱的夏天里帶著帽子切轉(zhuǎn)的心情,強(qiáng)烈的陽(yáng)光曬的爸爸脖子都變焦,厚實(shí)的身板被鋪蓋上另一種顏色,每天都濕透衣服,手上拿著磚,工作在猛烈的太陽(yáng)下,感受著汗流浹背,但爸爸毫不厭言,依舊如此。

  在寒冷的冬天,凍得我們連被窩都怕得出,而爸爸在四度的天氣依舊奔赴工地,寒風(fēng)刺骨,無(wú)情的寒風(fēng)拍打著爸爸的身體,爸爸卻要伸出手來(lái)切轉(zhuǎn),寒風(fēng)吹裂了爸爸的手,從而變得那么粗糙。

  嚴(yán)寒暑熱都讓爸爸在工作時(shí)有難度,而這些難度出于氣候因素,還有人情的冷暖呢,可想而知,我們總是不理解爸爸,爸爸雖然不說(shuō),但我們心里總是可以感受到,因此爸爸是生活的強(qiáng)者,我為爸爸而感到自豪。

生活的強(qiáng)者作文15

  “瞧,多堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘啊!~ ”每逢,我聽(tīng)到這句話時(shí),總是一下子流下了眼淚.因?yàn)?我失去了我因得到的東西------一條屬于我自己的一條腿!

  小時(shí)候,因?yàn)橐粓?chǎng)車禍,我失去了我因得到的東西----一條腿.從這以后,我每天都無(wú)精打采,吃不消,睡不好.一天24小時(shí),大約有10個(gè)小時(shí)左右,我都沉浸在哭的世界里.所以,我很內(nèi)向.爸爸,媽媽,看到次情形不得不安慰我,“清清,別哭了.我知道你斷了一條腿,很心痛,不過(guò),這是事實(shí).你要相信自己能靠自己的力量,重新回到賽場(chǎng).加油啊!”

  記得一次,我練完了琴,很想放松一下自己.于是,我便用我全身的力氣走到窗戶旁邊.這時(shí)候,我看見(jiàn)了一個(gè)大約8歲的孩子在地面上又蹦又跳的.眼攙極了!我又哭了,一次次的哀求著爸爸,媽媽:“ 爸,媽求求您了.我真的好想和小伙伴們?cè)谝黄鹩直挠痔脑谝黄鹜姘?.....”我用嬌嫩的聲音說(shuō)道.可是,不管我說(shuō)多少便,媽媽總是微笑的對(duì)著我說(shuō);“好,放心吧.我一定會(huì)請(qǐng)最好的醫(yī)生把你醫(yī)好的! ”

  過(guò)了幾年,我不在像小時(shí)候不停的哭,也不會(huì)像小時(shí)候不停的要求著爸爸媽媽.而是心中默默的對(duì)自己說(shuō)道;“加油,不要以為一條腿而把自己的夢(mèng)想給斷可下來(lái)!我不能什么事都要依賴媽媽了!我也要想其他小孩子一樣.自己的事情自己做! ”從這以后,我都是每天自己上的學(xué),自己煮的飯.爸爸媽媽看到這個(gè)場(chǎng)景,一下子,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn).不過(guò)一會(huì)兒,就流下眼淚了.......

  “加油!”直到現(xiàn)在,我的心還在這樣的告訴自己.“ 我是生活中的強(qiáng)者!”

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