有關(guān)走進(jìn)生活作文5篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的走進(jìn)生活作文5篇,希望能夠幫助到大家。
走進(jìn)生活作文 篇1
冬天,在人們不知不覺中走進(jìn)了生活。
回想這一星期,天氣格外的冷。早上就是想在被窩里呆著,因為外面的天氣太冷了。走出家門,帶著口罩和帽子,可是依然很冷。路上的行人也少了不少,那些原本出來晨練的老爺爺、老奶奶們,只能待在家里。小學(xué)生們即使天氣很冷,還是精神抖擻地走在上學(xué)路上,嘴里還哼著小調(diào)。路上,霧氣很大,讓人有飄飄欲仙的感受。這時,我才感受到:冬天,真正到了。道路兩旁的梧桐樹上已經(jīng)光禿禿的了,只剩下一根樹干挺拔地矗立在那兒。地上,已經(jīng)結(jié)了一層薄薄的霜,梧桐葉覆蓋在地上,好似一張張?zhí)烊坏慕鹕靥骸?/p>
到了學(xué)校,馬上就下起了雨。豆大的雨點噼噼啪啪地打在了雨篷上,給正在教室里上課的我們又送來了一陣陣寒意。也不知什么時候,雨篷上的響聲越來越大,我下意識地向窗外望望,沒有想到剛才的小雨已經(jīng)變成了一粒粒的雪子!
一下課,許多同學(xué)也見到了下雪的場景,便一溜煙地跑到操場上玩了起來,玩的不亦樂乎,歡笑聲充滿了整個校園。我也飛奔到操場,望著藍(lán)天,大聲喊道:“冬天終于真正來了——”
走進(jìn)生活作文 篇2
懷著一種憧憬,我第一次正式跨入了初中的校園,盡管曾多次癡望過它,可心情還是一種非比尋常的。陌生的環(huán)境中時時閃過一張張熟悉的另人感傷的臉龐,沒有一次不勾起我的懷念的。擠在川流不息的人群中,拼命演示欣喜的我依然抑制不止我的興奮,初中,一個陌生又熟悉的字眼!
恍恍惚惚進(jìn)了全年級的實驗班,初一(6)班。自持著在小學(xué)作文水品的不錯和成績的優(yōu)良,我便想著繼續(xù)過眾星捧月的日子,享受高高在上的感覺。然而讓我沒有想到的是,在這個人才濟濟強手如林的班級里,我只不過是一個小小的鋪墊,為別人的輝煌做一個很無關(guān)緊要的陪稱,沒有人會注意到在落滿塵埃的那個我。我試圖用努力去吸引老師的目光,但卻一次次失敗。
第一篇作文,跑題。脫穎而出的是我的朋友王悅悅;數(shù)學(xué),我從未想到過有這樣的題有怎樣的解法,脫穎而出的是我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課代表周琦。一次次的失落讓我感到的壓抑是常人無法理解的,一次次的誤會一次次的中傷讓我變的喜怒無常,我受不了老師的那一句“就你的水平還去參加英語競賽”受不了老師那一句“你的作文是好的,只是跑題了,”我不知道究竟該怎樣在中學(xué)的路上繼續(xù)的走,甚至憤恨的想:“為什么我要進(jìn)六班?”
時間真是一個最好的良藥,它慢慢磨平我尖銳的心,讓心圓滑起來,讓一切變的無所謂,不管是班干部最后一個輪到我,還是別的什么,用心去接受就是了,畢竟,我有未來。門門新課程在等我嘗試,為什么偏要賴在那不合適的心理上?
走進(jìn)初中,我學(xué)會了磨合,學(xué)會了寂寞與孤獨,在以后的日子里,自信的我一定會成功!相信吧,我一定會成功的!
走進(jìn)生活作文 篇3
曾經(jīng),“高三”對于我真的很遙遠(yuǎn):“高三”這個詞我總是在聽別人說起,“高三”這個詞只出現(xiàn)在別人的文字里,我總是在看別人的高三、別人的精彩,作文走進(jìn)高三生活,F(xiàn)在,我也走在了一條名為“高三”的路上。這條路上有鮮花,有荊棘,有陽光,有烏云,還有與我同行的旅伴。
我
人生就是一條路,沒有走到生命的終點就永遠(yuǎn)都在路上,我亦是如此,在一個轉(zhuǎn)彎后走在了“高三”這條注定要走過的路上。我不知道這條路上會有多少荊棘,會有多少坎坷,這條路上充滿未知。
走在這條路上的我百感交集,有對前路的憧憬也有偶爾遲疑的腳步。但我總是邊走邊唱,唱過悲傷的歌、歡快的歌,有歌聲陪伴的路就永遠(yuǎn)不會孤單,F(xiàn)在,請允許我為你唱起那首我最喜歡的歌:“燈光和花火一起閃亮,也亮不過我的夢想。時光讓臉龐漸漸發(fā)光,風(fēng)雪把悲傷輕輕吹亮,被淋濕的翅膀才有穿過那暴風(fēng)雨的力量!
旅伴
走在這條路上的我并不是獨自一人,我有好多旅伴。我總是很感謝上帝讓這些人陪我走過如此漫長的路途,從鮮花到荊棘,從陽光到烏云,她們都不曾離開我,像是無所畏懼的守護神。
我的朋友們,她們總是在我最無助的時候給我溫暖,在我最快樂的時候與我一同快樂,在我滯重膠著的時候給我擺脫地心引力的力量。
我的家人,無論何時都是我走下去的動力。她們在暴風(fēng)雨來臨的時候為我遮風(fēng)擋雨,為我撐起一片只屬于我的天空。
我的旅伴們,謝謝你們,謝謝你們?yōu)槲易龅囊磺小?/p>
目的地
從走上這條路的那一刻起,我的心中就有一個目的地。我知道要到達(dá)那個目的地必定歷經(jīng)磨難,但我不會放棄。我會把內(nèi)心的堅守日益打磨得堅毅無比,用一生把夢想刻畫成真。
我,旅伴,目的地,組成了這條名為“高三”的路。我們都走在高三的路上。
我希望永遠(yuǎn)銘記這段旅途,永遠(yuǎn)銘記這些匆忙跑遠(yuǎn)的歲月和年少輕狂的我們。
走進(jìn)生活作文 篇4
今年,我又長大了一歲。也離開了小學(xué),走進(jìn)初中。當(dāng)然,初中和小學(xué)是不一樣的,所以我一定要好好把握住自己的初中生活。
今天是一個風(fēng)和日麗的日子,也是我初中生活的開始,也是開學(xué)第一天。當(dāng)老師把新書發(fā)到我手上時。我仔細(xì)打量了一下我手上的新書。結(jié)果大吃一驚,初中竟然有七門主課,比小學(xué)科目的兩倍還多。后面老師又告訴我們,初中與小學(xué)有著天壤之別:因為升到了初中,科目也增多了,難度也變大了,作業(yè)量也加重了,再說老師也不會像小學(xué)那樣盯著我們了,所以我們要加快節(jié)奏,自己管理好自己,獨立自主地學(xué)習(xí)。
升到了初中,我也長大了,不能再依靠父母了。安排好自己的學(xué)習(xí)時間和休息時間。當(dāng)然也要適應(yīng)老師的`教學(xué)方法,因為每個老師都會有自己的獨特性格,所以教學(xué)方法也會不同。進(jìn)入了初中我雖然與我童年時的好朋友分開了,但我又交到了許多的朋友;雖然初中的生活很緊張,但有些科目也很有趣;雖然初中的老師很嚴(yán)格,但說話也很幽默;雖然初中的學(xué)業(yè)難度大,但有時也可以放松一下。
!初中我來了,我一定會好好把握住你的。作文
走進(jìn)生活作文 篇5
清晨,一縷陽光從窗簾縫中鉆出,悄悄溜進(jìn)我的房間,這恰好是魯迅先生工作完畢上床入夢的時候,我卻從床上立起身來。
我拉開窗簾,推開窗子,一陣清風(fēng)與我撞了個滿懷,陽光輕灑在身上,暖融融的。
我便在書桌前坐下,在“書堆”中信手拾起一本書,開始了我的書海暢游。老舍似在我的眼前談著家常,帶我領(lǐng)略無數(shù)歷史的風(fēng)霜,他似乎講著笑話,可卻使我感到壓抑和悲傷。在那個年代,像文人那樣生活,并不輕松愉快。
老舍的身影才淡去,周作人卻又前來,與我論道了,我們坐在烏篷船里,艙里放下一頂方桌,他抿下一口清茶,聽著水聲櫓聲,時而高談闊論,事兒低首不言,眉頭皺成一個“川”字,他站起身來,用力地向一處甩了一下手,像是要揮去什么令人沮喪的情緒似的。他似乎也不想繼續(xù),便開始淡去。像文人那樣生活,總是身不由己。
下了船,曹雪芹也走進(jìn)我的視野,我們邊走邊談,不知覺間走進(jìn)了大觀園,他輕笑著卻露出悲傷的神色,雙目像平靜的湖水,又像無邊的星空,讓人捉摸不透。他向我講述著家族的興衰,王朝的枯榮,道著兒女情長,我似看見寶玉銜玉而誕,看見黛玉淚盡而逝,看見寶玉光頭赤腳,一領(lǐng)猩紅的斗篷,踏雪飄然而去,曹雪芹輕笑著:像文人那樣生活,或許大起大落。
曹雪芹才走,卻見李白踏著歌款款而來,風(fēng)拂起他的長袍寬袖,仙風(fēng)道骨,他講著那些年“香爐瀑布遙相望,回崖沓嶂凌蒼蒼”的綺麗山水,“思君若汶水,浩蕩寄南征”的知己好友,“停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然”的失意潦倒,曾經(jīng)執(zhí)劍踏歌行走天下,后來千金散盡無處為家,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。像文人那樣生活,但求快意瀟灑。
我沉浸在書中,與文人交談,無法自拔。
突然地,萌生出這樣一個愿望:像文人那樣生活。不論經(jīng)歷怎樣的磨難,都不忘初心,只留下一些思想的火花,在多少年后,或許會有人與我共鳴,會了解我,了解他們所未見過的那個時代,那個時代的某個不知名的角落,有個不知名的人在靜靜地存在著。
夜深了,恰好是魯迅先生開始伏案寫作的時候,我卻躺在床上,掩上被子。我故意將窗簾留下一道縫隙,以便迎接明天的第一縷陽光。
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