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科學(xué)與生活作文

時(shí)間:2022-08-04 23:00:58 生活 我要投稿

精選科學(xué)與生活作文4篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的科學(xué)與生活作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選科學(xué)與生活作文4篇

科學(xué)與生活作文 篇1

  今天,我們看了科技節(jié)的作品——一次性紙杯大變身,在展廳里有五花八門(mén),各種各樣的手工作品,這些可都是我們自己創(chuàng)作的哦!先映入眼簾的是:擺在正中間的一個(gè)很大的圓球,都是用一次性紙杯拼裝起來(lái)的'。

  右邊的桌子上我看見(jiàn)了一個(gè)“火箭”,我覺(jué)得做工很精細(xì),樣子也非常的像,我再仔細(xì)一看,這不就是我同桌的作品嗎?聽(tīng)說(shuō)他得了一等獎(jiǎng),真為他感到開(kāi)心!我把目光又投入到另外一邊,只見(jiàn)看見(jiàn)一個(gè)美麗的“風(fēng)鈴”上面掛著很多小裝飾。我覺(jué)得他們的想象力真是豐富。哇……一套餐桌,好精美,桌子上還擺放著一些吃的“零食”。我想這一定是聰明同學(xué)做的。接著又看見(jiàn)一個(gè)創(chuàng)意——蛋糕低托做的“動(dòng)物”的游樂(lè)場(chǎng),看他們玩的多開(kāi)心呀!我們?cè)僮屑?xì)一看,原來(lái)最好的作品都是一年級(jí)同學(xué)完成的,這時(shí)同學(xué)們立刻七嘴八舌的談?wù)撈饋?lái),有的說(shuō):“這個(gè)是家長(zhǎng)幫忙的!庇械恼f(shuō):“這些像是六年級(jí)同學(xué)做的!边有的說(shuō):“他們都比我們做的好,真是厲害!”這時(shí)的我心默默的想:下次我也要認(rèn)真做好作品爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。

  這次的活動(dòng)我感受很深,雖然我的作品沒(méi)有入選,但是我的作品在班級(jí)展出,我也很欣慰,因?yàn)樵谥谱鞯倪^(guò)程我已經(jīng)得到了制作過(guò)程的快樂(lè)!謝謝學(xué)校組織了這次活動(dòng)!

科學(xué)與生活作文 篇2

  人文是一種追溯,是對(duì)過(guò)去的傳承;生活是一種務(wù)實(shí),是對(duì)當(dāng)下的忠實(shí);科學(xué)是一種探索,是對(duì)未來(lái)的開(kāi)拓。合三為一,恰好就是完整的人生。

  人文即指人類(lèi)社會(huì)的各種文化現(xiàn)象,是每個(gè)民族不同文化背景的反映,是每種文化獨(dú)特歷史的積淀,并反映在每個(gè)民族成員的言談舉止之中。人文是不同文化共性與個(gè)性的統(tǒng)一,有些人總錯(cuò)誤地認(rèn)為文化對(duì)人的影響是微不足道的,可事實(shí)上,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與文化打交道。我們的世界觀,人生觀,價(jià)值觀形成于文化,我們與他人交流溝通需要文化,我們努力探索著知識(shí)的世界,在各個(gè)領(lǐng)域獲得新的成就,我們創(chuàng)造著文化。

  生活不僅僅是生存,生活更強(qiáng)調(diào)一種生命的情調(diào),說(shuō)白了,我們的人生不過(guò)是由無(wú)數(shù)個(gè)“現(xiàn)在”組成,因此忠實(shí)于當(dāng)下是最緊要的,什么叫生活在當(dāng)下?活在當(dāng)下絕不是單單用幾口飯把自己喂飽,我們活在當(dāng)下,活在當(dāng)今的時(shí)代,活在當(dāng)今的社會(huì),就不應(yīng)該只顧著自己,而是要學(xué)會(huì)關(guān)心周?chē)氖澜纾P(guān)心周?chē)娜藗,我們也許不能做出什么宏偉的成就來(lái)造福人類(lèi),但我們總歸可以改變我們周?chē)男⌒∈澜纭?/p>

  科學(xué)的重要性毋庸置疑,人類(lèi)社會(huì)如今的科技水平如何恰能反映出我們的未來(lái)生活將是什么樣子的,科技就象征著未來(lái),也許對(duì)科技的投入在短期內(nèi)不一定得到回報(bào),但其長(zhǎng)久利益不可小覷。科技的作用不僅僅是滿足人類(lèi)的求知欲,同時(shí)還切實(shí)給人類(lèi)帶來(lái)了福音,像解決了幾億人口糧食問(wèn)題的'雜交水稻就是最好的證明。

  我們很難想象一個(gè)沒(méi)有文明的社會(huì),大概人類(lèi)都像猿猴一樣生存著,為了一點(diǎn)領(lǐng)地互相廝殺,。如果沒(méi)了對(duì)當(dāng)下的忠實(shí),那么人們就會(huì)精神恍惚,要么沉浸在對(duì)過(guò)去的感嘆中無(wú)法自拔,要么成天幻想著不勞而獲的未來(lái),這也是相當(dāng)可怕的。科學(xué)的產(chǎn)生是人類(lèi)天性的體現(xiàn),唯物史觀將人類(lèi)社會(huì)歷史的發(fā)展歸結(jié)于生產(chǎn)力的推動(dòng),這是很有道理的,人類(lèi)首先產(chǎn)生好奇,之后勞動(dòng)人民提出各種想法并予以證明,由此發(fā)現(xiàn)各種理論,發(fā)明各種工具,不斷推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展,社會(huì)便是這樣不斷發(fā)展,進(jìn)步的。因此,人文,生活,科學(xué),三者缺一不可。

  前人在勞動(dòng)實(shí)踐中為我們留下了不朽的寶貴財(cái)富,這些文化中的精華是我們現(xiàn)代文明的重要來(lái)源,在這樣的基礎(chǔ)上,我們將前人的經(jīng)驗(yàn)與自身實(shí)踐相結(jié)合,形成了復(fù)雜的生活體系,并且,我們?nèi)匀辉谂χ,探索著,鉆研著,又不斷積累著新的經(jīng)驗(yàn),為了自己的未來(lái)與子孫后代的福祉。在這樣龐雜的系統(tǒng)之中,有一根貫穿古今未來(lái)的軸心,那就是人類(lèi)的精神。人類(lèi)的精神連接了人文,生活與科學(xué),使它們不是獨(dú)立而是緊密聯(lián)系的。

  我們做事情,要借鑒經(jīng)驗(yàn),聯(lián)系當(dāng)下,創(chuàng)造未來(lái)。因此,我們需要足夠的人文主義關(guān)懷,需要足夠的樸實(shí),務(wù)實(shí)的精神,同時(shí),對(duì)未來(lái)的探索也是必不可少的。

科學(xué)與生活作文 篇3

  生活中處處都有科學(xué),飲食中有科學(xué),運(yùn)動(dòng)中也有科學(xué),只要我們留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn),我們做的許多事情都是與科學(xué)有關(guān)的。

  常言道:“飯前先喝湯,勝過(guò)良藥湯!边@句話是有科學(xué)道理的。因?yàn)閺目谇谎屎怼⑹车、胃,就猶如一條通道,吃飯前先喝幾口湯,等于給這段消化通道加點(diǎn)“潤(rùn)滑劑”,使食物能順利下咽。

  吃飯間時(shí)不時(shí)喝湯水也是有益的。這樣有助于食物的稀釋和攪拌,易于腸胃對(duì)食物的消化。所以,有營(yíng)養(yǎng)家認(rèn)為,養(yǎng)成飯前或吃飯時(shí),喝少量湯水的習(xí)慣,還可以減少食道炎、胃炎等疾病的發(fā)生。

  此外,我們還知道,生活中的許多物體,都存在熱脹冷縮的.性質(zhì)。挨打乒乓球的人都知道,不小心把乒乓球弄癟了,用開(kāi)水燙一下就能恢復(fù),這是因?yàn)槠古仪虻臒崦浝淇s?勺匀唤缰幸灿幸徊糠治矬w“脾氣”有點(diǎn)怪,它們不是熱脹冷縮,而是冷脹熱縮。4℃以下的水就具有這種非同尋常的特性。

  記得有一年剛到夏天的時(shí)候,天氣特別熱,我便裝了滿滿一瓶礦泉水放到冰箱的冷凍室里,打算第二天帶到學(xué)校喝,那瓶水就在冰箱里待了一夜。第二天,我拿出瓶子的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)瓶子底部凸出了一塊地方,瓶子里的冰潔得硬硬的。冰融化后,我把水喝光,發(fā)動(dòng)了許多同學(xué),無(wú)論怎么敲,怎么按,那塊凸起的部分就是凹不進(jìn)去;氐郊液螅夷媒o爸爸看,爸爸笑著說(shuō):“這就是物體的冷脹熱縮,用熱水一燙就沒(méi)事了!蓖瑯邮菬崴馨哑古仪蜃兠,又能把塑料瓶變癟,真神奇!

  原來(lái)是這樣的,水結(jié)成冰后體積會(huì)增加,我放了滿滿一瓶水,體積增加后,瓶子里沒(méi)有剩余的空間,所以會(huì)在底部凸出一塊冰來(lái)。冰水的時(shí)候只要把水放到瓶子的百分之八九十左右就夠了。

  同學(xué)們,我們做事情盡量不要違背科學(xué)規(guī)律,否則,會(huì)遭到不少的麻煩哦!

科學(xué)與生活作文 篇4

  有一天,我隨意的翻了翻字典,看到了“人文”這個(gè)詞,意思是指人類(lèi)社會(huì)的各種文化想象,后面還順帶著“科學(xué)”兩個(gè)字,查了查“科學(xué)”的意思,即生活等的客觀規(guī)律的分科的知識(shí)體,找到了“生活”,譯為一個(gè)人在工作中生存。呵,真有趣!如果生活中少了人文,科學(xué),那豈不會(huì)很枯燥?要是只有人文和生活,那會(huì)不會(huì)很無(wú)味?在冥冥之中,這三個(gè)好朋友被一根隱形的細(xì)線牽引著,都不能失去彼此。

  但是隨著時(shí)間的流逝,他們開(kāi)始在意自己的重要性。人文說(shuō):“如果沒(méi)有了我,人們就沒(méi)有了善良的一面,那么這種生活將會(huì)變得多么的黑暗,我想我應(yīng)該才是最重要的!笨茖W(xué)聽(tīng)了不屑的說(shuō):“你這是什么邏輯,如果一個(gè)善良的人沒(méi)有一些科學(xué)創(chuàng)新意識(shí),那他等于是一個(gè)無(wú)用的人,無(wú)法立足于21世紀(jì)的生活,所以我才是最重要的。”說(shuō)完后就聽(tīng)到一聲大笑:“哈哈,你們口口聲聲都說(shuō)自己是最重要的,可是你們不都是立足在我生活的基礎(chǔ)上嗎?生活就是生下來(lái)活下去,如果沒(méi)有我生活,那要你人文,還有你科學(xué)有什么用呢?所以誰(shuí)是最重要的就可想而知了!薄拔也攀亲钪匾摹!比宋暮涂茖W(xué)很不給力的說(shuō)了句。然后三個(gè)人就開(kāi)始陷入了激烈的爭(zhēng)吵中。接下來(lái)的幾天里,他們互不理睬,各自在自己的一片天地里掌管著。一開(kāi)始的幾天里,人文的世界中人們互相謙讓?zhuān)ハ鄮椭,就算是被踩了一腳也會(huì)說(shuō)抱歉,到處都是一派和諧的景象;再看看科學(xué)的.領(lǐng)域,大家個(gè)個(gè)都在積極的研究科學(xué),一臺(tái)臺(tái)多功能的機(jī)器在誕生,他將科學(xué)發(fā)展到了這個(gè)時(shí)代的頂峰,一副嶄新的畫(huà)面。鏡頭再轉(zhuǎn)向生活,又是一陣新生兒的啼哭,大人的臉上露出了笑容。白天人們辛勤的勞作,晚上吃過(guò)晚飯,一家人手挽著手在廣場(chǎng)上散步,好不和諧!

  當(dāng)人文,科學(xué),生活三人在三岔路口遇見(jiàn)了,各自都把頭抬得高高的,好像在說(shuō):“看看,沒(méi)有你們我的世界依然可以多姿多彩!比缓笕齻(gè)人分別向三岔路的三個(gè)不同的方向離去。路邊的老樹(shù)看了這一切,默默地嘆了口氣:“唉!想當(dāng)初他們?nèi)齻(gè)好朋友總是不約而同地走同一路口,如今的他們……”又嘆了口氣:“唉!難道友誼就真的那般脆弱,就不能好好的談一談嗎?這就是所謂的友誼?”

  即使難過(guò)去了,這個(gè)世界到處都充滿了死亡的氣息。人文那里,人人都很善良,卻沒(méi)有子孫的繁衍,人在一天天的減少;科學(xué)那里,沒(méi)日沒(méi)夜地生產(chǎn)機(jī)器,大量地排放污染物,各個(gè)角落里都是污水。生活那里,鄰里之間的矛盾日益惡化,天天都有爭(zhēng)吵,到處都是吵架聲。

  人文,科學(xué),生活三個(gè)人又再三岔路口見(jiàn)面了,可他們這次眼中少了一份高傲,取而代之的則是后悔。但因?yàn)槊孀樱l(shuí)也不肯先低下頭來(lái)認(rèn)錯(cuò),于是又各自向三岔路的不同方向走去。大樹(shù)老了,看著他們,又看了看世界的變化,搖了搖頭:“要是人文,科學(xué),生活這三個(gè)好友還不團(tuán)結(jié)起來(lái),撇開(kāi)面子,低一低頭,相互合作,那么這個(gè)地球?qū)?huì)毀滅。”

  世界即將會(huì)面之際,大樹(shù)告訴人文,科學(xué),生活:“你們要團(tuán)結(jié),不要太顧及自己的面子,想想你們以前的快樂(lè)時(shí)光,要記得你們永遠(yuǎn)都是好朋友!闭f(shuō)完,大樹(shù)就離開(kāi)了他們。人文,科學(xué),生活彼此看了一眼,生活說(shuō):“大樹(shù)爺爺說(shuō)了我們是朋友,要團(tuán)結(jié),我們不可以辜負(fù)他,地球是我們弄成這樣的,那就讓我們挽回吧!”人文和科學(xué)也互相點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  沒(méi)過(guò)幾天,世界恢復(fù)了原狀,人文,科學(xué),生活三人又回到了三岔路,而大樹(shù)已經(jīng)不在了,就在此刻,天下起了雪。人文,科學(xué),生活將彼此的手握緊,人文說(shuō):“大樹(shù)爺爺在天邊望著我們呢!”科學(xué)的淚花在眼眶里打轉(zhuǎn):“對(duì)不起,要是當(dāng)初我沒(méi)那么任性,那大樹(shù)爺爺也不會(huì)這樣的。”人文說(shuō):“應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起的人是我,我不應(yīng)該挑起這個(gè)話題的!鄙畲驍嗔怂麄兊恼勗挘骸昂昧,不要再道歉了。接下來(lái)我們要做的就是相互合作,將世界管理好!闭f(shuō)完,三個(gè)人擊掌承諾:“我們永遠(yuǎn)都是好朋友!”

  我想對(duì)人文,科學(xué)還有生活說(shuō):“其實(shí)人人之間都有友誼,朋友之間難免會(huì)吵架,不要因?yàn)槟且稽c(diǎn)面子和破壞友誼,集體中的每個(gè)人都是必不可少的,只有相互合作,那么世界才會(huì)發(fā)展的更好,所以你們每個(gè)人都是重要的!

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