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書(shū)籍讓生活更美好作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的書(shū)籍讓生活更美好作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)籍讓生活更美好作文1
“為樂(lè)趣而讀書(shū)”，是啊，書(shū)籍是我們的精神食糧，就算一個(gè)人的知識(shí)再多，那也不過(guò)只是九牛一毫，“悅讀”，可以讓生活更美好。
在知識(shí)的世界里，詩(shī)詞，就是一只只活潑的小鳥(niǎo)。
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！睂�(xiě)出了廬山瀑布的壯麗，“兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)�！睂�(xiě)出了富有生活情趣的童子，“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸�！睂�(xiě)出了愛(ài)國(guó)壯士的英勇氣概�！安坏介L(zhǎng)城非好漢，屈指行程兩萬(wàn)”寫(xiě)出了紅軍決不罷休的豪情！
生活更美好。
在知識(shí)的宇宙中，散文，就是一片片油油的草地。
巴金的《鳥(niǎo)的天堂》，呈現(xiàn)了一幅生機(jī)勃勃的風(fēng)光圖，徐志摩的《再別康橋》，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)康橋依依惜別的深情，老舍的《草原》，描繪了蒙漢情深。
在知識(shí)的海洋里，小說(shuō)，就是一朵朵艷麗的花朵。
《駱駝祥子》揭露了舊中國(guó)的黑暗，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的同情，《紅巖》彰顯了革命者視死如歸的大無(wú)畏精神，《假如給我三天光明》刻畫(huà)了一個(gè)不向命運(yùn)屈服的人。
現(xiàn)實(shí)中也是這樣的，比如你在荒郊野外時(shí)，找到了一種果子，不知道能不能吃，就瞧瞧百科全書(shū)；在你寫(xiě)作文缺乏靈感時(shí)，就看看作文大全；有的古詩(shī)不知道的，就瞅瞅古詩(shī)詞三百首；有些字不會(huì)讀的，就翻翻字典；想了解中國(guó)古代歷史，你就去找找史書(shū)；做菜不會(huì)做，就去問(wèn)問(wèn)菜譜；要潛熟近代科學(xué)進(jìn)展，就尋尋科展書(shū)……
讀了這些書(shū)，我也聯(lián)想到了自己，之前的我一遇到難題就不做了，只想抄同學(xué)的，作文也平淡無(wú)味，在做手工和練書(shū)法時(shí)，總是半途而廢，我也意識(shí)到了，一想到那些紅軍戰(zhàn)士，作家們，平凡的人們，他們的精神高尚再高尚，我的自愧不如。于是我要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)迎難而上的人。
書(shū)真是人類學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)的橋梁��！
一起“悅讀”吧，相信，“悅讀”會(huì)讓生活更美好的！
書(shū)籍讓生活更美好作文2
書(shū)籍，使生活更美好 通往成功道路上的捷徑是什么？ 我找到了答案——書(shū)籍。
——題記 有人這樣說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是一個(gè)冷靜可靠的朋友”，今天我的主題就是“讀書(shū)讓生活更美好”。也許有人會(huì)說(shuō)，課外書(shū)是不重要的，只有教科書(shū)里的知識(shí)才很重要。那么，你錯(cuò)了。讀一本好書(shū)，你的知識(shí)將會(huì)更加豐富，將不會(huì)局限于課內(nèi)的知識(shí)。 有一次，媽媽又出去了。臨走前，她叫我看好鍋里的飯，不要燒糊了。我嘴里答應(yīng)著，卻心不在焉，在看一本《百科全書(shū)》。
過(guò)了一會(huì)兒，廚房里飄來(lái)一股燒焦味，我心里一沉：完了又要挨罵了。正當(dāng)我心急如焚的時(shí)候，突然看見(jiàn)了那本打開(kāi)來(lái)的《百科全書(shū)》，上面有一行醒目的大字：如何讓燒焦的飯“變廢為寶”。我抓起它看了起來(lái)，它告訴我：如果飯糊了，可以倒一些純牛奶，放一些蔥花，就不會(huì)糊了。雖然我不確定是不是真的，但我還是懷著試一試的心理試了一下，果真行。我看著不怎么糊了的米飯，興高采烈。吃飯時(shí)，媽媽很奇怪：“今天的飯?jiān)趺催@么香啊？”我則在一旁偷偷的笑。 從這里可見(jiàn)讀書(shū)是多么的重要。 我最喜歡讀的一本書(shū)是《長(zhǎng)征路上的快板聲》，這本書(shū)的主要內(nèi)容是一個(gè)小女孩心蘭，她姐姐心桂死后，她就要去長(zhǎng)征了，長(zhǎng)征路途中發(fā)生了許多感人的事。
有戰(zhàn)士們英勇跳崖；雪地里連長(zhǎng)為了讓她不冷，把小被子給了她，自己被凍死了；小黑臉騙他們自己有糧食，卻被餓死……讀著這本書(shū)，我不僅感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，還感受到了紅軍戰(zhàn)士們的為人著想和寧死不屈。這本書(shū)讓我感受到我們生活的地方是多么的幸福，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，豐衣足食。是一個(gè)和平的世界。 同學(xué)們讀書(shū)讓生活更美好，所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
書(shū)籍讓生活更美好作文3
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在我的生活里面最常出現(xiàn)也最容易被人注意到的東西就是我的書(shū)籍了。是從小以來(lái)我就特別喜歡閱讀書(shū)籍，簡(jiǎn)直是視書(shū)如命。通過(guò)閱讀書(shū)籍，我可以知道歷史的興替，我可以知道人間的百味，我也可以總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)和避免出現(xiàn)的錯(cuò)誤。雖然說(shuō)現(xiàn)在是一個(gè)高度的發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，通閱讀紙質(zhì)書(shū)籍依然是有一種別樣的韻味。在這個(gè)被網(wǎng)絡(luò)所統(tǒng)治的時(shí)代里面，書(shū)籍成為了一個(gè)和我生活密不可分的重要物品。
雖然說(shuō)現(xiàn)在的手機(jī)不像以往那樣那么珍貴，甚至可以在每個(gè)家庭里面都能翻出許多的書(shū)籍。閱讀書(shū)籍可以汲取到書(shū)籍里面的知識(shí)，這種汲取知識(shí)的方法不同于在網(wǎng)絡(luò)上汲取知識(shí)的方法一樣。我特別喜歡做出方面的書(shū)籍，尤其是那些封面是用粗糙的牛皮紙制度而成的書(shū)籍，不僅可以起到了保護(hù)的作用，而且還能夠看出歷史的沉淀。現(xiàn)在是一個(gè)比較浮躁的社會(huì)，甚至是可以說(shuō)是一個(gè)快餐文化的社會(huì)，很多人都耐不住自己的性子，沉下心來(lái)去不斷地汲取知識(shí)。但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是不一樣的，當(dāng)我用自己的指尖打開(kāi)書(shū)籍，看到那一行行的文字映入我的眼中，我都會(huì)有一種由內(nèi)心而散發(fā)出來(lái)的舒適感�，F(xiàn)在的手機(jī)大多數(shù)都是用偏米白色的紙來(lái)印刷的，這樣一來(lái)能夠大大減少自己眼睛的不適度。
不僅可以起到保護(hù)眼睛的作用也可以讓我們能過(guò)自己通過(guò)翻閱書(shū)籍的聲音來(lái)感受自己不斷吸取知識(shí)的過(guò)程。和簡(jiǎn)單的快餐信息不同的是，書(shū)籍是歷史的沉淀，是文化的沉淀。我們可以反復(fù)的去品味，我們可以反復(fù)的去閱讀，但是那些間斷吸引我們眼球的消息，等到時(shí)間一過(guò)，便如姻消云散一般。所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的生活里面是少不了書(shū)籍的存在的。
書(shū)籍讓生活更美好作文4
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”而我認(rèn)為書(shū)籍就像一幅美麗的畫(huà)，令人賞心悅目。
書(shū)是一種美食。書(shū)中有酸、甜、苦......十分美味，書(shū)中的酸便是《城南舊事》中秀貞母女相見(jiàn)又被迫撞死的無(wú)奈;書(shū)中的苦便是童年中阿廖沙所經(jīng)歷的種種苦難;書(shū)中的甜便是《導(dǎo)盲犬迪克》中迪克與主人在一起的美滿......所以讀完每一本書(shū)都會(huì)有不同的感受。
書(shū)不僅是美食，還是知識(shí)大門的鑰匙。記得有次我閑著沒(méi)事翻出一本《安徒生童話》，我的好奇心便忍不住，驅(qū)使著我去讀這本書(shū)�！痘实鄣男卵b》讓我看到了人們的虛偽和愚笨，令我捧腹大笑，丑小鴨更是令我深刻的`懂得了不可以貌取人。書(shū)確實(shí)是知識(shí)大門的鑰匙��！
書(shū)還能充實(shí)生活，記得有一次我看了一本關(guān)于美食的書(shū)，講了蛋糕的做法，一看還挺簡(jiǎn)單就想試一試。于是我迫不及待地集齊了材料。雞蛋、面粉、油鍋、糖、打蛋器和幾個(gè)容器。首先把蛋黃蛋清分離，然后攪和蛋清，分三次加糖和面粉，直至將其打成泡沫狀，接著在鍋里刷上油，把弄好的面糊放進(jìn)去，最后靜靜地等待。五分鐘......十分鐘......我第一次覺(jué)得時(shí)間像烏龜，終于好啦！打開(kāi)鍋蓋香氣已經(jīng)按耐不住，紛紛飄了出來(lái)。一嘗，哇，太好吃了吧！
書(shū)籍不僅豐富了我的業(yè)余生活，還讓我的生活更美好。
如果說(shuō)書(shū)是海洋，我便是小于在書(shū)中暢游;如果說(shuō)書(shū)是天空，我便是鳥(niǎo)兒在書(shū)中翱翔;如果說(shuō)書(shū)是土地，我便是小樹(shù)苗，在土地中茁壯成長(zhǎng)。書(shū)就像調(diào)味料，撒上一些遍會(huì)讓生活變得有滋有味，讓生活多姿多彩，讓生活更美好。
書(shū)籍讓生活更美好作文5
生活因書(shū)而精彩，人類一旦失去了書(shū)籍，生活將會(huì)變得乏味。書(shū)，讓我放飛了夢(mèng)想!伴我生活，伴我成長(zhǎng)，它為我的生活增添了色彩。
當(dāng)我小的時(shí)候，我不認(rèn)識(shí)字，便總纏著爸爸給我講故事。爸爸講膩了。有一天，爸爸說(shuō)要給我講《三國(guó)演義》里的事兒。他說(shuō)曹操的十萬(wàn)大軍渡江時(shí)，要過(guò)一個(gè)獨(dú)木橋。由于獨(dú)木橋比較窄，所以只能一個(gè)一個(gè)的過(guò)，可是有十萬(wàn)大軍呢!至少也得十天半個(gè)月的。我還沒(méi)等走完的那天，就已經(jīng)聽(tīng)得不耐煩了。
自從我上了小學(xué)，漸漸地，我認(rèn)識(shí)字了，邊找一些書(shū)來(lái)讀。起初，故事書(shū)是我做親密的朋友，那時(shí)，我著迷于其中的人物和動(dòng)物。我的世界中因此而充滿了歡樂(lè)與向往。我從中懂得了善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，無(wú)論是為人還是處事，都要多做善事，富有愛(ài)心。
隨著時(shí)光的流逝，我開(kāi)始讀各種課外讀物，談人生，講科學(xué)的各種書(shū)籍其中讀的最多的還是文學(xué)作品。當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》這本書(shū)的時(shí)候便想起了爸爸還沒(méi)講完的曹軍渡江的故事，于是我貪婪的將這本書(shū)捧在手中讀了起來(lái)，從書(shū)中我知道了劉備、張飛等人物，可是，當(dāng)我把書(shū)讀完也沒(méi)有找到十萬(wàn)大軍過(guò)獨(dú)木橋的事，這時(shí)我才知道爸爸從前是騙我的，現(xiàn)在，我倒是可以給他講上幾段貨真價(jià)實(shí)的《三國(guó)演義》了。
后來(lái)，我上初中了書(shū)籍對(duì)我來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要了。
我每天都和它在一起。每當(dāng)我放學(xué)回家后，我便會(huì)一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋中遨游。在我看來(lái)，書(shū)似乎是我久不見(jiàn)面的朋友，因?yàn)樗３＝o我一種親切感。
書(shū)，改變了我的生活，它成了我生命中不可缺少的一部分。它成了我的精神食糧，讓我逐漸走向了成功，我的生活將永遠(yuǎn)也離不開(kāi)它——書(shū)!
書(shū)籍讓生活更美好作文6
在生活中，書(shū)籍就好似黑夜中的點(diǎn)點(diǎn)星光，絕望中的微微啟蒙，我熱愛(ài)讀書(shū)，總是感覺(jué)書(shū)的世界里沒(méi)有欺騙，有的只是情感。約翰森曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子沒(méi)有窗子。”一間房子沒(méi)有窗戶是不可想象的，周圍沒(méi)有光亮，沒(méi)有新鮮的空氣，可見(jiàn)書(shū)籍對(duì)于家庭，對(duì)于人類是多么重要。世界文豪高爾基對(duì)書(shū)感情獨(dú)深，愛(ài)書(shū)如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”清朝蕭掄也曾經(jīng)在《讀書(shū)有所見(jiàn)作》中提過(guò)：“一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想，一月不讀書(shū)，耳目失清爽�！睍�(shū)，是生活的一部分。如果不讀書(shū)，便會(huì)被社會(huì)所淘汰。
讀書(shū)，要有技巧，要分時(shí)間，因?yàn)椴环謺r(shí)間看書(shū)的緣故，課堂上經(jīng)常出現(xiàn)這樣的一幕：老師沒(méi)收學(xué)生的“課外書(shū)”，這樣既丟了書(shū)，耽誤了課，還在老師心中的印象大打折扣。是不是很劃不來(lái)呢？
其實(shí)，讀書(shū)是一種“謀心”的事。歸根歸底，是要讓我們的靈魂得到安放，心智得到啟發(fā)，精神得到寄托，情操得到陶冶。因此，它是每個(gè)人自己的事，任何人都無(wú)法替代或強(qiáng)求。也因此，不必主張“青少年必讀書(shū)”。在我看來(lái)，書(shū)只有“可讀”，沒(méi)有“必讀”，所以只能“推薦”，不能“要求”。
我之所以向大家推薦讀書(shū)，是因?yàn)槲覐闹惺芤妫r(shí)候，我非常討厭讀書(shū)，密密麻麻的小字看了就使人頭暈，但是慢慢的，我開(kāi)始愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了書(shū)中的故事情節(jié)，書(shū)中的喜怒感情，那是一種超越時(shí)空，清新脫俗的美感，在陶醉于書(shū)海的同時(shí)，我懂得了很多課內(nèi)課本學(xué)不到的東西，提高了修養(yǎng)。
我相信書(shū)籍會(huì)讓我受益一生，同時(shí)也相信我的一生不可能離開(kāi)書(shū)，不知你是否愛(ài)書(shū)，但愿你看過(guò)此篇文章后去愛(ài)上它，因?yàn)樗鼜膩?lái)不會(huì)拋棄你，從來(lái)不會(huì)欺騙你！因?yàn)樗且簧蛔兊呐笥眩?/p>
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