生活的作文(精品15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的生活的作文，希望能夠幫助到大家。
生活的作文1
我的家鄉(xiāng)坐落在祖國南方的廣東，在漢族同胞繁衍生息的的深圳是一個美麗富饒的城市。我愛深圳含苞欲放的花朵，我愛深圳陽春三月那像落葉一般輕的毛毛細雨，但我更愛深圳那心地純潔的'人們。
深圳如此美麗可有一些人卻不懂得珍惜，難道只有等到真的失去了，這些人才會珍惜它，愛護它嗎？不，如果到那時候才覺悟過來，那就太遲了。深圳是我們每一個人的家園，因此綠化深圳是我們義不容辭的責任。
有些人認為嚼香口膠是一種很“酷”的行為，總是隨身帶著幾塊口香糖。其實不然，嚼香口膠是污染環(huán)境的行為。在新加坡還是禁賣香口膠的，違者處以鞭刑。因為粘來粘去的香口膠是環(huán)保的大敵，它里面含有橡膠成分，不易分解，隨便粘在哪兒都很難清除。為了深圳更加美麗，我希望喜歡吃香口膠的人們盡量少嚼香口膠，最好是能不嚼就不嚼。
深圳有不少景點值得參觀，可是我發(fā)現在這些景點的周圍有很多游人“遺棄”的垃圾，與那美麗的景色十分不協(xié)調，估計清潔工阿姨必須花好幾個小時才能撿完這些垃圾。看著這些垃圾，我從心底呼喚：為了我們共同的家園請你們手下留“扔”吧！
我曾在一篇作文中看到這樣一句話：人哪，人，你創(chuàng)造了世界，改變了世界，然而當你被愚昧蒙上了雙眼，當私欲占據了心靈，你又將親手毀滅自己啊！但我看到這句話時我竟感受到了一種從所未有的震撼，并從心底里與之共鳴。
朋友們，你們看深圳多美呀。保護環(huán)境，需要我們每一個人從一點一滴做起。
生活的作文2
古羅馬的奧維德曾經說過：“一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊地追趕并超越它，就不會飛奔疾馳”馬需要挑戰(zhàn)，人更需要挑戰(zhàn)。
有這樣一段故事：世界拳王阿里在比賽前都要花錢雇一些人在比賽時對他起哄和辱罵。到比賽時，阿里聽見了這些話，戰(zhàn)意就被激發(fā)起來了肌肉膨脹，精神進入最佳狀態(tài)，因此獲得勝利。阿里需要竟爭只有競爭才能讓他更強。試想：在鮮花和掌聲中阿里和一位不會拳擊的人站在臺上，那不會拳擊的人如一頭慢悠悠吃草的馬，那阿里這匹馬會奔馳起來嗎？
我又想起了鹿和狼的故事：鹿是狼最喜歡的'食物，草原上經常發(fā)生狼追趕鹿的場景，不少小鹿落伍成啦狼的口中食。因此當地居民有啦側影之心，對狼實行拉圍捕�？陕谷翰]有興旺，而大量的死亡。原來是鹿群沒有啦狼的追趕，生活安逸啦懶得活動，因此體質缺乏而死亡。后來人們又“請”回啦狼，草原上又出現啦狼追鹿的場景，鹿群也興旺起來啦！
奧斯特洛夫斯基說過：“人的生命，似洪水奔流，沒有島嶼暗礁就難以激起美麗的浪花。”人的生命不可能一帆風順難免會遇上困難和挫折，可不同人對困難有不同的看法。弱者遇到困難像跌倒無底深淵，而強者卻看為是一次難得的機會。
孟子說過：“生于憂患，死于安樂�！比酥挥胁粩嗯Γ粩噙M取才能退進社會進展。而終究會被社會淘汰。而人的生活需要挑戰(zhàn)！
生活的作文3
古人說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，我想，這話是沒錯的。
《丑小鴨》中的丑小鴨不畏艱辛，最終成為了美麗的白天鵝；《百科全書》里有豐富的知識，讓我了解許多自然知識；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白：只要努力，并且一直堅持下去，最終一定會成功……這些課堂上學不到的知識，把年幼的我?guī)нM了一個嶄新的天地。
我也和不少同學一樣，都是一個不折不扣的.“小書蟲”。有一段時間，我連上廁所都離不了書。我在廁所里看得如癡如醉，把時間都忘了。過了好半天，媽媽奇怪地問：“王翥，你上廁所怎么這么久？”我嘴上答應著，卻又忘乎所以了。過了好半天，早已不耐煩的媽媽敲門了：“你怎么還不出來，快點！”媽媽這一叫聲把我從書的海洋拉回了現實世界中，我一下驚醒，心想：這下可完了！我靈機一動，把書塞進了衣服里，用手捂住。我終于出來了，媽媽皺緊了眉頭：“你怎么一直捂著肚子？”“我，我，我肚子疼！”我支吾著。媽媽關切地蹲下來，問：“怎么啦？手拿開我看看！”這下可完了，我只好眼睛一閉，雙手一松等待厄運降臨。果然不出我所料，媽媽使出了比唐僧還羅嗦一千倍的“超級羅嗦功”：“你都多大了，還要我說？我說了多少遍了，看書時間過長不好，會影響視力……”不好！我三步并作兩步逃回房間，躲避媽媽的“河東施吼”。
輕輕掩上房門，一股書香撲面而來，沁人心脾……
生活的作文4
初中的生活讓我留戀，讓我回想起來還是覺得那么的有意思，那么的讓人有種情景再現的感覺，初中的生活是豐富多彩的。
初中的這個時候是叛逆心最強的時候，要想好好的學習，好好的把握好自己的人生道路，就要不斷的糾正自己的錯誤，細心的聽老師和家長們告訴我的一些前人們的經驗。
初中生活是交往的時候，是交流的時候，能讓我感受到的是慢慢的和社會接近，和社會部斷的.靠近。適應社會，能容納自己在社會中發(fā)展，和展現自己的才華的墊腳石。初中生活我是在校園里度過的多一點。由于我的家離學校比較遠，所以就這樣的我只能住校。對于一個初中生來說，這么早的離開父母的關懷獨自生活在校園中，是一種很孤單的事情。幸虧有我的那些同窗們，陪伴在我的身邊，不斷的給我打氣。不斷的鼓舞我。初中這個時候能做的最重要的事情就應該是學習。把學習放在第一，其次是處理好和同學們的關系，和同學們相處的融洽些。我的初中生活布滿了互相幫助的伙伴，布滿了互相理解和支持的那些不斷的進步看待問題的眼光。讓我對未來充滿了好奇，充滿了信心。我希望自己能更多的學習好自己的功課，能努力的把自己的學習步入一個更高的階段。初中生活我覺得很充實，我覺得很豐富。
我的初中生活在充實中度過，在那些同學們相處的最融洽的環(huán)境下走了過來，初中生活讓我留戀，讓我懷念。
生活的作文5
每個人都有自己的天地，在自己的天地里生根發(fā)芽，但不是每一次都是成功的，因為生活也需要一些鼓勵的掌聲。
———————題記
生活中的工作，需要掌聲。工作，一個茫然的詞。如今，工作已不是說你想要做，就一定能成功的。現在是競爭的世界，工作上必須有面試等的競爭，用來體驗個人的技巧。有的人成功了，但也有的人失敗了，工作中有成功的喜悅，但也不能因為一次的失敗而使你失去信心。因此，不管是成功還是失敗，我們都應該給予自己一份祝福與加油的掌聲。
掌聲使人勇往直前，使人奮發(fā)圖強，使人戰(zhàn)勝自己。為讓自己的生活更加殷實，給自己一份精彩的.掌聲。
生活就像七巧板，變化莫測，一切讓人盲目；但生活也像臺風一樣，當你堅忍不拔的時候，就算它多么的強大，它也動彈不了你，因為你有自己的信心去克服它。
在學習上，激勵的競爭氣勢，讓有的人安然的跨過，但有的人卻在這道路上被絆倒，有的為自己的學習給予自己成功的掌聲。
生活中我們需要別人給予我們贊賞的掌聲，但我們也想要為自己提供掌聲。有人說：“生活因有了掌聲的節(jié)拍而精彩。”也有人說：“生活因有了掌聲似的旋律讓我感到快樂。
每個人的生活讀不同。有一個人說：“我的生活，我的天地，我的一切因為有了掌聲的鼓勵，讓我更加有自信，更加有把握地去做每一件事情。”
掌聲，有鼓勵的，有贊賞的，有激勵的，有別具一格的，因為有了它的包圍，讓我的生活更加的美好！
生活的作文6
來到初中生活已經一個多月了，回想這一個多月，我感到初中生活豐富多彩，像一個多味的調料盒。
剛來到中學，大家還沒有互相認識，教室里沒有歡聲笑語，甚至連說話聲也沒有，這時，我感到無邊的孤獨想我襲來。幸好，這種氣氛不久就被打破了，大家開始互相認識，互相了解，我也認識了許多同學，我們互相問起了各自的姓名、畢業(yè)學校、愛好等。通過交談，我感到我們之間無形的'墻消失了，并且變成了形影不離的伙伴。
中學和小學一點兒也不一樣，科目增多了，內容也很難，課后作業(yè)堆的像小山一樣多，每天寫到十點也寫不玩。而且也不能讓父母陪伴，檢查作業(yè)了。所以我必須學會自主學習和科學安排時間。只要做到這兩點，我就可以做學習的管理者，使自己的學習效率大大提高。中學的考試比小學多了，增加了月考，如果你不好好學習的話，名次就會“飛流直下三千尺”，所以，只有奮力讀書，才能取得好成績。
初中不是只有苦的，還有甜。初中的課外活動很豐富，能玩乒乓球、打籃球、玩雙杠等。學校的操場很大，有塑膠跑道、足球場、乒乓球臺、籃球架等許多體育器材，每天下午還有三十分的時間去操場上鍛煉身體，每當這個時候，我就會和小伙伴去操場上一起玩耍，我們玩各種各樣的體育器材，直到玩的滿頭大汗才肯罷休。
初中的生活真像一個調味盒，“酸甜苦辣”味味俱全��！我喜歡這豐富多彩、緊張忙碌的學習生活。
生活的作文7
在炎熱的夏季迎來了我的暑假，當然我和同學們都興高采烈。在剛剛開始的假期我就完美的計劃好了。我要好好利用今年的暑假，出去打工掙一份錢，這樣不僅充實與鍛煉了自己，更是給家里減輕了我上學的負擔。
剛剛開始出來找零工是瞞著家里的，怕爸媽因擔心而不同意。可是學生工并沒有我想像的那么好找。好多個體企業(yè)連發(fā)傳單的都不想用我這種沒有一點經驗的，我曾經想過放棄，可是一想爸媽每天那么辛苦，就暗暗地下了決心。
好在一家小超市在我再三懇請下，同意我來這干一個月。我每天早上六點上班，第一件事就是幫忙卸菜，一個早上下來已經累得我喘大氣了。這時經理過來給我分配日常工作。我的任務就是管好零食區(qū)。為了能更快的融入到這個超市，我用了一天就把所有餅干的編碼都記下來了。這樣我在給顧客稱重的'時候就不用來回跑過去看了。因為是小超市。想白糖呀紅糖呀花生呀瓜子呀都得裝在包裝袋里，因此顧客少一點的時候我就在那裝這些東西，還有所有的餅干我都得親自去倉庫搬運貨，然后工工整整的擺在貨架上。
這個暑假很累，曾幾何起我想過放棄。但很快又打消了這個念頭。我堅持了一個月。我對自己增加了一份敬佩。當我拿到那800塊錢的工資時，感覺沉甸甸的。雖然身體很累，但我很開心的笑了。
生活的作文8
我的暑假補習班有很多，有英語有數學還有繪畫，但是這三個補習班最讓我快樂的就是畫畫班，我上的班級是小班，一共只有十五名同學，雖然只有十五名，但是我們每個人都是這個畫畫班的尖子生，所以才會放到這個班級里來學習的，也可以說我們十五個人“身懷絕技”呢。
我暑假的'這個補課班，有很多有趣的事情，最逗的就是每次上完水粉課，大多數的同學都會穿一個像圍裙一樣的東西，但是也有沒穿的，意外的是每次沒穿圍裙的同學衣服都特別干凈，一點顏料都沒有沾上，但是我們這些穿圍裙的每次都是一身的顏料，有時候連臉上都會噌到真是不知道怎么回事，在我的畫畫補習班里，每周都會有一次繪畫展覽，老師會把畫得好的作品放在ppt上為同學們展覽，大家來點評，所以我們這個小班沒有什么搗亂的人，大家都是愛畫畫所以聚在一起。
這個暑假的畫畫補習讓我學到了很多，也學會更多的畫畫技巧，我們這個小班的各個同學在開學的時候都特別舍不得，下個假期我要繼續(xù)學習。
生活的作文9
星期六，天氣晴朗，媽媽帶我到大姨媽家去玩。聽大姨媽說我們的班主任吳老師在這里玩，因為老師的丈母娘家就在這里。
吃完飯，我和表妹來到老師家門口，老師剛好在家里吃飯。表妹走進去玩了，我卻不敢。雖然吳老師平易近人，但他畢竟是老師，我沒敢進去。老師看見了，就親自出來請我進去坐坐。老師吃完飯，坐在我身旁和我一起聊天，我和老師聊學習，聊生活，聊得非常開心。
后來，老師的兒子午睡睡醒了，老師說：“兒子，爸爸帶你去放風箏，叫韓冰哥哥一起去。”老師的.兒子今年四歲，很乖巧聽話，跑過來拉著我的手甜甜地說：“哥哥，我們去放風箏�！�
我拿著風箏，老師的兒子拿著線球，老師跟在我們的后面保護我們。我們三個人來到河邊的草坪上。我問老師：“老師，為什么要選這個地方呢？”老師說：“這里電線比較少，比較適合放風箏。”
今天風比較大，我們沒多久就把風箏放上了天，風箏扶搖直上，我們只顧放線，卻未曾留意線球上的線所剩無幾，當我們發(fā)覺時已經遲了，風箏線隨風箏向遠處飄去。風箏越飄越遠，我們拼命地追趕，但還是沒追到，風箏最終落在了小河里，我們只能望河興嘆。
我和老師，還有老師的兒子，三個人手拉手地回家，雖然風箏沒了，但我們依然快活。
和老師一起過雙休日，真快樂！
生活的作文10
一個好的演講能夠獲得雷鳴般得掌聲，但掌聲并不只代表贊賞，掌聲還給人以鼓勵。
剛剛進入中學時，在課堂上我很少舉手發(fā)言。但我們班每節(jié)語文課前都有一個課前演講，這使我很擔心：萬一說不好，同學和老師會怎樣看我呢？演講的日子越來越近了，我忙著開始準備名人名言，組織材料和編寫文稿。
終于到我演講的那天，我從早自習開始就不停地看稿子，希望讀的時候不會結巴。第三節(jié)課是語文課，第二節(jié)課下課時，我將名言抄在黑板上。手中緊緊握著發(fā)言稿，眼睛緊緊盯著上面的字，生怕抄錯。放下粉筆時，我才發(fā)現手心已經出汗。
上課鈴終于打響了，班長叫過起立后，我走到了講臺前，心里一直告訴自己：鎮(zhèn)靜，你行的。但我突然感到耳根一陣發(fā)燙，顯然我臉紅了。“大家好，今天我演講的.名言是……”我開了腔，讀著稿子。我不敢抬頭看坐在下面的同學，但心里感覺一下輕松許多�！啊业难葜v完了，謝謝大家。”抬起頭，“啪，啪，啪”下面響起了幾聲掌聲，隨后更多的人鼓起掌來。我如負重勢。雖然鼓掌聲音不大，也不整齊，但我仍感到很高興。
也許那次掌聲代表的不是贊許，但那次掌聲給我了鼓勵，是我對自己的信心。大家也一定會有同樣的感受吧，那么，請不要吝嗇你的掌聲，把它獻給一個個所需要的人。“我來到這舞臺，聽到掌聲響起來，我的眼淚禁不住流下來……”一首歌這樣唱到，讓我們用掌聲去感染每一個身邊的人，它會使你受益匪淺。
生活的作文11
在當今社會，如果生活之間不相互幫助，那么，我們就難以生存下去，而社會就不會和諧，高效地運轉。
我曾經看過這樣一個故事。是告訴我們在生活中需要互助的最好借助，故事是這樣的：一天瘸子和瞎子在同一個房間里面，他們都嫌棄對方。瘸子說：“你這個瞎子連路都看不清，你這種人沒有資格和我同待在一個房間。”而瞎子說：“你這個連走路都東倒西歪的.瘸子又有什么資格呢？”而就在他們互相指責對方的時候，房間里面突然著起了大火，瞎子對瘸子說：“我們不要在爭吵了，我們倆齊心協(xié)力快點從這里離開吧！否則的話。我們倆個都會被燒死在這里面，瘸子答應了。瞎子背著瘸子，瘸子告訴瞎子應該想哪走，最后，他們倆順利了逃了出來，這個故事就告訴我們在生活中互相幫助是很重要的。
一天，我在我家院子里觀察到一群螞蟻在合作搬一樣東西，這時，我很好奇。我心想：為什么不自己搬，這樣的話東西就是自己的，可在媽媽的講解下，我發(fā)現我錯了。原來一尺螞蟻沒有力氣搬起東西，而只好去向自己同類求救，這樣，得到的東西平分。他們才不會被餓死，才會很好的生存下去�；ハ鄮椭刮覀冊谏钪心軌蛏嫦氯�。
通過以上事例我明白了：在生活中，人與人之間互相幫助是很有必要的。如果不互相幫助，那么這個集體就象一盤散沙，成不了大器；如果互相幫助，那么這個集體就像一個拳頭，怎樣摧毀不會倒下，能做出驚天動地的大事。
生活的作文12
暑假生活，讓我知道人是可以為一件事情付出全力的。
我的暑假來了。我的新的生活也來了。我這個假期想參加紅十字。讓我的一份光，給困難的人帶去一分熱量。我加入了紅十字。我來到了新的起點。我開始工作了。我現在不是學生身份。我是一個工作者。我來工作的'第一天就是去街上發(fā)傳單。我開始了，今天一天的工作。我把我的傳單領走了之后就來到了人流最多的地段。開始了工作。見到人就發(fā)。讓他們更好更多的了解紅十字。是幫助人們的。我懷著無比喜悅的心情發(fā)著傳單。因為我熱愛這分工作。我熱愛幫助別人。這樣的想法伴隨我有好長一段時間了�，F在終于有了這個機會。我爭取做的最好，做的最棒。讓我們共同努力吧。我在街上呆了一上午都沒吃東西。我都沒感覺的到。是這份工作讓我廢寢忘食。這是我從沒有過的。以前不是打架就是上網，哪有這樣的好事啊。我還執(zhí)著的工作著 。 我的朋友小王告訴我說你該回家了都這么晚了。這時我才緩過神來。啊，我說我都忘記了。我這次是真的動力情。事情的情。認真做事情的情。
暑假的生活很快就過去了。我還是每天都在做這件事情。朋友的提醒讓我知道了人是可以為了一件事付出全力的。我做到了。
生活的作文13
暑假，媽媽說要帶我去逛街，我高興得一蹦三尺高。
下了公交車，我蹦蹦跳跳地走在前面。這時，我看見路邊有一位老奶奶在乞討，她黑黃黑黃的臉上，爬滿了皺紋，全身骨瘦如柴，干樹枝似的手一只拄著拐杖，另一只哆嗦地舉著破杯子。
她看見了我，立刻把乞求的目光投過來。目光交匯之時，我油然而生憐憫之心。我靜靜地走過去，只見杯子里零星地躺著“一角”“五角”幾枚硬幣。老奶奶用顫抖的聲音對我說：“小朋友，行行好，給我點錢吧……”我走到媽媽身邊，拉著媽媽的手說：“媽媽，你看那位乞討的老奶奶多可憐啊，我們給她些錢吧。”于是，媽媽給了我一元錢，不過又告訴我它要從這周的零花錢里扣掉。我望著手里的錢，不知道怎么辦：留著吧，我看到老奶奶的眼神，又不忍心；捐了吧，唉，我的零花錢就沒多少了。我又看了一眼老奶奶，于是下定決心：把錢給老奶奶！
我走到老奶奶面前，依依不舍地把錢放入她的杯子。這一刻，她的眼睛閃閃發(fā)亮，嘴角掛著笑意。她笑了，露出所剩無幾的牙齒，嘴里不停地說：“謝謝，謝謝……”那時，我頓時感到渾身輕松，快樂如泉水一般地涌入我的心房。我感到，我花了一元錢，買來了快樂，買來了愛心。
那天，我想到了許多歌，有一首我忍不住哼起來：“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的.人間……”是啊，如果每人都給需要幫助的人一點微薄的力量，社會就能變得更加和諧、幸福。
生活的作文14
在我的成長中，家人的鼓勵知識伴隨著我，給予我自信，如同血液流淌在我身體中，給予我生命。這就是陽光在照耀著我，在溫暖著我。
慵懶大的陽光灑在石板路上，剛下車的我，一股寒風吹來，是我不禁地縮了縮頭。操場上停了許多車，每個比賽的學生都穿得十分得體，不免看出這次比賽的重要性。進入會場后我領了號，化了妝，來到鋼琴前活動手指，臺上的氣氛讓我不禁感到有點緊張。比賽很快就開始了，我是5號，很快就到后臺準備。當走到后臺，看到比賽者的精彩演出：鑼鼓大合奏，爵士鼓，鋼琴，古箏。讓我的緊張和自卑感油然而生，手指不停地扣著指甲。媽媽看到我的動作，走上來，漏了我說：“別緊張，孩子！相信自己，你昨天在試琴是，高中的姐姐們還在一旁夸你呢！”
我點著頭，手還在繼續(xù)著摳著指甲說：“我，我，我有點害怕。我怕成績不好，我~~"媽媽握緊了我的手，頓時讓我緩了下來，媽媽說：“別緊張！別讓緊張壓抑著你的水平，盡情地發(fā)揮吧！相信自己，盡情地發(fā)揮吧！”隨后聽到主持人念到我的名字，我走上臺去，鞠躬，坐在琴椅上，調整好位置。這時，我不由自主地看向媽媽，只見媽媽向我微微一笑，豎起拇指。這仿佛給予了我力量，我的.手指在黑白分明的琴鍵上如同靈蛇般舞動著，琴聲像溪水一般傾斜下來，自信破繭而出，沖破自卑，跨越時光~~煞那間，雷聲般的掌聲響徹整個會場。
鼓勵如同甘露，滋潤我的心頭，使我奮發(fā)，激勵我去戰(zhàn)神一個又一個的困難。
生活的作文15
今天，爸爸答應帶我去打籃球，但是卻無功而返了。
一早，爸爸帶我去喝茶，很快，這段時間就過了，爸爸帶我去打球啦！我們興高采烈地走向籃球館，可就一邊說：好熱啊！熱死人啦！這段時間看起來似乎很長但很快就到了。一進去，卻就沒想到那么多人，每個場都被占了，我們看著，呆呆的�？戳撕靡粫䞍�，我們就走了，可走出門的那一瞬間，我的.喉嚨象有一口氣頂著，就像千百顆石頭在砸，我的眼眶顯得要哭了，爸爸帶著我一邊走，一邊給我講道理：人生總會有遇到挫折的，沒有挫折便不會成為一個堅強的人，然而以后一遇到、一定要去克服它。人生總會有些事不能如意，如果每件事都如意了，終有一天，會有一件事，不會如自己的意愿去做，那時候挫折的威力就會大大增強。就像是諸葛亮，很多事都被他料到了，可他把司馬懿困在上方谷，本以為可滅了司馬懿的，可誰也沒想到突然下了一場大雨，救了司馬懿，諸葛亮為這件事氣得吐血昏在了上方谷不遠的山頭上，沒過多久，他就病死了，因為他如意的事太多了，所以這一挫折威力可真不小。這件事也一樣。所以人生一定要有一些挫折，人才會學著長大。聽了爸爸這樣的說，我的心安靜了許多。
我真要謝謝爸爸今天對我說的道理，它讓我學到了不少東西。
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