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（薦）讓生活更美好半命題作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的讓生活更美好半命題作文，希望能夠幫助到大家。
讓生活更美好半命題作文 1
“低碳，讓生活更美好�！�
許多人可能還不熟悉“低碳”這兩個(gè)字，現(xiàn)在我就帶大家來(lái)我家的一些故事中，去了解“低碳”是什么。
首先，低碳生活的方式，就是在生活中注意節(jié)約用水。有好幾次，媽媽把洗米的水給倒了，我覺(jué)得這樣很浪費(fèi)水。連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，不能浪費(fèi)水啊，節(jié)約用水是每個(gè)人都該做的事，你應(yīng)該把水留著，然后，上廁所時(shí)，用這個(gè)水來(lái)沖馬桶，這樣不就節(jié)約又環(huán)保了嗎”媽媽聽(tīng)了也面露愧色，若有所思地連連點(diǎn)點(diǎn)頭。
很多爸爸都非常愛(ài)看電視，我的爸爸也是這樣的。
記得有一次，爸爸出來(lái)吃飯時(shí)，臥室里的.電燈和電視依然在辛勤工作。我皺起眉頭放下筷子，進(jìn)去把它們都關(guān)了，然后對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你怎么能這樣呢？”“怎么了？”看著他后知后覺(jué)的樣子，我不由得提高了嗓門說(shuō)：“現(xiàn)在電燈、電視、電腦、空調(diào)……任何電器一旦不用了，一定要隨手關(guān)掉，國(guó)家都實(shí)行錯(cuò)峰用電了，我們也要響應(yīng)，也要節(jié)約用電，參與環(huán)保�！甭�(tīng)了我的一番話后，爸爸不好意思地揉揉我的頭，對(duì)我說(shuō)：“是爸爸沒(méi)注意，爸爸錯(cuò)了，你做小監(jiān)督員吧，你就看我的行動(dòng)，我向監(jiān)督員做保證，以后一定會(huì)節(jié)約用電！”聽(tīng)完之后，我滿意地笑，媽媽也在邊上抿著嘴笑。
還有些孩子非常喜歡運(yùn)動(dòng)，有些家長(zhǎng)甚至?xí)I一些健身運(yùn)動(dòng)器材放在家里讓孩子運(yùn)動(dòng)。其實(shí)，我們廣豐現(xiàn)在有很多公共場(chǎng)所都有健身運(yùn)動(dòng)器材，如果孩子把在家運(yùn)動(dòng)的時(shí)間放在外面，那家里的運(yùn)動(dòng)器材的這種消耗又可以節(jié)約出來(lái)了。不購(gòu)買不必要的東西，也是一種低碳喲！
其實(shí)，低碳離我們并不遙遠(yuǎn)。只要多注意生活中的一些細(xì)節(jié)，就可以降低生活中的消耗，即使小到一滴水、一張紙、一升油、一度電，我們也要做到高效利用，循環(huán)利用。我想這才是低碳真正的意義吧。
別猶豫了，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！爭(zhēng)做生活中的低碳環(huán)保小衛(wèi)士。
讓生活更美好半命題作文 2
人生就是一場(chǎng)無(wú)止境的修行，縱有千百條路，我們也只能選一條，并堅(jiān)定不移地走下去。在這個(gè)過(guò)程中我們可能遇到欣喜、失望、磨難、成功，但我們只需要堅(jiān)持初心，砥礪奮進(jìn)，帶著最初的夢(mèng)想，昂首闊步地向前，攀登一個(gè)又一個(gè)人生的高峰。
夢(mèng)想是指引我們前行的“引路人”，它照亮了每個(gè)追夢(mèng)人前行的路，我們要相信只要努力，沒(méi)有到達(dá)不了的遠(yuǎn)方。在追求夢(mèng)想的道路上總會(huì)遇上種種挫折、誘惑，只有面對(duì)誘惑不為所動(dòng)的人方能成大道。作為年輕一代，我們懷揣夢(mèng)想，充滿激情；我們敢于追夢(mèng)、敢于挑戰(zhàn)；我們直面挫折，不畏失敗。
有一次我看著《哲思》這本雜志的時(shí)候，我看到了這樣的一句話“聽(tīng)再多別人的勵(lì)志故事，當(dāng)世界沉睡，愿你仍在追夢(mèng)！"是啊，為什么我們只能看光鮮亮麗的別人。而自己卻只能躲在陰暗的地方做一個(gè)卑微的'人呢？我們要出去，順境也好，逆境也罷，反正去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路本就不平凡，它是一場(chǎng)與困難，無(wú)休無(wú)盡的斗爭(zhēng)！一場(chǎng)以寡敵眾的斗爭(zhēng)！
苦難對(duì)一個(gè)天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，而對(duì)于庸人卻是萬(wàn)丈深淵。一個(gè)人如果想做他喜歡的事情，就一定要做很多他不喜歡的事情，很多很多，如果你簡(jiǎn)單，這個(gè)世界就對(duì)你不簡(jiǎn)單。漂亮只能為別人提供眼福，卻不一定換到幸福。
在《老人與�！分幸灿幸痪湓挘骸叭丝梢员粴�，但絕對(duì)不會(huì)被打敗”，有夢(mèng)想的人是偉大的，在夢(mèng)想面前，我們都一樣。愿你有既有前進(jìn)一寸的勇氣，亦有后退一尺的從容。其實(shí)夢(mèng)想的意義不在于你是否追夢(mèng)成功，而在于那段暗無(wú)天日，無(wú)人問(wèn)津的追夢(mèng)歲月里我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，只要抬頭，就可以看見(jiàn)最亮的星星，最終我們成就了更好的自己。故而，我驕傲，因?yàn)槲沂亲穳?mèng)人！
讓生活更美好半命題作文 3
誠(chéng)信自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。古語(yǔ)有云“言必信，行必果”�！熬右谎�，駟馬難追”。這些都時(shí)時(shí)在提醒我們“做人必以誠(chéng)為先”。
有一次我和妹妹去嘉百樂(lè)超市購(gòu)物，那天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們的心情也相當(dāng)舒暢。到了超市沒(méi)花多長(zhǎng)時(shí)間，我和妹妹就選好了自己要買的東西。到結(jié)賬的時(shí)候，雖然前面排著一條長(zhǎng)龍，但收銀員結(jié)算速度很快，所以沒(méi)過(guò)多久就輪到我們了。
收銀員對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你花費(fèi)了10塊錢，支付了20元，我找你零錢要好好收好喲�！边呎f(shuō)邊把錢遞給了我，我接過(guò)了錢，可感覺(jué)這張十元錢紙幣有一點(diǎn)不對(duì)勁，可由于后面等待結(jié)賬的人很多，我就沒(méi)有管那么多，和妹妹拿著東西就離開(kāi)了超市。
這時(shí)妹妹跟我說(shuō)她想吃糖葫蘆，想吃很久了。我就帶妹妹去買，付錢的時(shí)候老板對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你這張錢是假幣。”我當(dāng)時(shí)心里一驚：不應(yīng)該呀！拿著這張假幣，我拉著妹妹直奔嘉百樂(lè)超市。
去的路上我心里直打鼓，擔(dān)心收銀員阿姨不會(huì)承認(rèn)這是假幣，那可怎么辦。
到了超市收銀臺(tái)，幸好結(jié)賬的人不是很多，我等結(jié)賬的人走完了鼓起勇氣悄悄對(duì)收銀元阿姨說(shuō)：“阿姨，這張錢是您剛剛找給我的，可這是一張假幣�！蔽姨ь^看著她的臉，真的害怕她會(huì)不承認(rèn)，我的'心上上下下來(lái)一陣忐忑。
阿姨聽(tīng)了我的話，心平氣和地讓我把錢給她看看。阿姨接過(guò)錢舉到空中，反反復(fù)復(fù)地看，看完后說(shuō)：“啊，這張真的是假幣，我記得你剛剛來(lái)買過(guò)東西的。”
我趕緊說(shuō)：“是的，阿姨你認(rèn)出我來(lái)了，阿姨，我出門時(shí)就帶了20塊錢，這錢是真的是您找給我的�！�
阿姨沒(méi)有生氣，沒(méi)有狡辯。我的妹妹說(shuō)有可能人太多了，阿姨疏忽了我。
“對(duì)不起啊，小朋友，這張錢阿姨用自己的錢跟你換回來(lái)。”
我愣住了，沒(méi)有想象叫的是阿姨真的誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)使我覺(jué)得既踏實(shí)又溫暖。
走出了商場(chǎng)，我覺(jué)得陽(yáng)光更加燦爛了，風(fēng)兒更加柔和了。
讓生活更美好半命題作文 4
每個(gè)人的生活中、學(xué)習(xí)上都需要一種堅(jiān)持不懈的精神。堅(jiān)持能使我們的生活更精彩，不懈能讓我們終身受益。
堅(jiān)持就是勝利。記得小時(shí)候剛上學(xué)時(shí)，我的字寫的很不好看，每次都將作業(yè)做的非常潦草。但有一天，媽媽要求我每天堅(jiān)持練字，需要一筆一劃的寫清楚，不用著急。每天的.堅(jiān)持練字，逐漸讓我將這件事成為了生活的一部分，通過(guò)我的堅(jiān)持努力，現(xiàn)在的我字越來(lái)越規(guī)范了，最重要的是速度也提升了。
還有一次，我們學(xué)校準(zhǔn)備舉行長(zhǎng)跑比賽。長(zhǎng)跑真的是一個(gè)特別艱難的過(guò)程，我心里其實(shí)對(duì)它很是畏懼。不過(guò)我還是報(bào)名參加了比賽。在比賽之前，我天天很早就來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始在操場(chǎng)上繞圈跑，由慢到快，由一圈到兩圈再到五圈，就這樣，我逐漸地突破自我。但當(dāng)比賽那天站在一千米的起跑線上，我依然忐忑，依然惴然，向前遙望，依然感覺(jué)很難完成這個(gè)不可能的長(zhǎng)跑任務(wù)。隨著發(fā)號(hào)員的一聲槍響，我和同學(xué)們像箭一樣奔了出去，跑了一圈之后，雙手的擺動(dòng)開(kāi)始慢慢變重，頭開(kāi)始嗡嗡作響，速度也慢了下來(lái)，但我仍然選擇堅(jiān)持，我咬著牙，雙腿按照一定的頻率繼續(xù)向前，那時(shí)心中只有一個(gè)信念，就是繼續(xù)向前，向前！只有堅(jiān)持下來(lái)，才能挑戰(zhàn)自我，超越自我。雖然那次我并沒(méi)有拿到第一名，只拿到了第三名，但我覺(jué)得自己依然是成功的，我覺(jué)得戰(zhàn)勝了自己，就等于獲得了最后的勝利！
以后在學(xué)習(xí)和生活中，當(dāng)一次又一次碰到困難，挫折，我就告訴自己要咬牙，堅(jiān)持！就這樣長(zhǎng)時(shí)間的做下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己堅(jiān)持不懈的努力，讓我在各方面越做越好。
成功，源自堅(jiān)持。堅(jiān)持，是人生中一種絕不可缺的力量。堅(jiān)持，讓生活更美好。
讓生活更美好半命題作文 5
古有曾子殺彘教子，商鞅立木為信，季布一諾千金。這些皆被廣相傳頌，成為美談。
我曾經(jīng)在一本書上看過(guò)，一個(gè)八歲的賣報(bào)男孩在一個(gè)寒冷的冬天把一張報(bào)紙賣給了陳先生。但陳先生沒(méi)有帶零錢，小男孩說(shuō)：“先生讓我去幫您換張零錢吧�！标愊壬鷵�(dān)心小男孩是騙錢的，但在小男孩的再三懇求下，陳先生還是答應(yīng)了。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，小男孩還沒(méi)有回來(lái)。陳先生非常生氣，他認(rèn)為是小男孩騙了他的錢。不一會(huì)兒，小男孩的弟弟跑了過(guò)來(lái)，他把找的`錢找還給陳先生，并對(duì)陳先生說(shuō)：“我的哥哥剛才不小心出了車禍，所以讓您多等了一會(huì)兒，十分抱歉�！标愊壬荒樌⑷弧�
當(dāng)然，在我們的生活中也有類似的事件。
還記得有一次爸爸帶我去商場(chǎng)。一位男士正在句一位女士借錢，那男士十分著急，雙眉緊皺，眼睛的外眶紅彤彤的，但那位女士拒絕了。那位男士一看到我們就跑過(guò)來(lái)著急地對(duì)爸爸說(shuō)：“先生您好，你可以借我一百元錢嗎？我保證回到家就還給你。我在旁邊的車站坐車。但我僅有的一百元丟了，沒(méi)辦法回家了。我也沒(méi)有帶手機(jī)。這是我家的地址，這是我的電話號(hào)碼。”說(shuō)著那位男士拿出來(lái)一張紙條把自己家的地址和電話號(hào)碼寫了上去。
爸爸同意了，借了他一百。第二天爸爸收到了那位男士的電話，他把錢從微信轉(zhuǎn)還給了爸爸，還說(shuō)了許多感謝的話。
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“偉大的人格素質(zhì)，重要的是一個(gè)‘誠(chéng)’字�！笔茄剑≌\(chéng)信是那么的重要。真誠(chéng)守信，信任滋生。因誠(chéng)生信，因誠(chéng)而信。聚而生花，漫延成片。生生不息，循環(huán)為海。生活其中，何其美好！
讓生活更美好半命題作文 6
在一條馬路上發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。
這天是個(gè)下著大雨的下午，空曠的馬路上沒(méi)有一輛車，喬伊一個(gè)人駕駛著車輛穿梭在馬路上，他看到路邊的樹(shù)葉都已經(jīng)發(fā)黃了，汽車駛過(guò)，落到地上的樹(shù)葉被風(fēng)吹起，喬伊從后視鏡看到這一幕，不禁打了個(gè)寒顫，加速行駛著。走了許久喬伊才看見(jiàn)一輛破舊的小紅車，旁邊站著一個(gè)老婦人，她凍的直哆嗦，喬伊把車停在路邊，問(wèn)道：“女士，這么冷的天，為什么你不坐在車?yán)锬兀俊薄拔业能囂ケ�，我在路邊等其他車輛！”老婦人答到�！拔蚁胛覒�(yīng)該會(huì)換備胎�！眴桃谅柫寺柤缯f(shuō)到。“哦？那真是太好了，希望你可以幫幫我！”老婦人仿佛看到了希望，嘴角露出了微笑。“好的！”喬伊說(shuō)。
喬伊從他的車?yán)锬贸隽饲Ы镯�，然后鉆到車底，他的腳踝骨被馬路蹭破了，因?yàn)樗麤](méi)有穿襪子。他的四肢快被凍僵了，嘴里呼出的熱氣在這寒冷的'秋天里化作團(tuán)團(tuán)白氣，然后消失在汽車車底。備胎換好了，老婦人對(duì)他說(shuō)：“我該給你多少錢呢？”老婦人這句話把喬伊給問(wèn)住了，他沒(méi)想到老婦人會(huì)這么問(wèn)，因?yàn)樗泥従右步?jīng)常幫助他，而且鄰居經(jīng)常對(duì)喬伊說(shuō)的一句話：“我也曾接受過(guò)他人的幫助，如果你一定要報(bào)答我，那就請(qǐng)幫助其他人吧！”喬伊想起了這句話，便把這句話傳給了老婦人，老婦人謝過(guò)他之后便走了。
老婦人駕駛著剛換好輪胎的汽車向前行駛著，一會(huì)兒她感到自己有點(diǎn)餓，便到一家餐館吃了點(diǎn)飯，老婦人發(fā)現(xiàn)店主人懷有身孕了，至少八個(gè)月了，雖然她面帶微笑但掩飾不住她的極度疲勞，老婦人吃過(guò)飯后留下張紙條和雙倍的現(xiàn)金便再次駕駛著汽車離開(kāi)。店主打開(kāi)紙條，上面寫著：就在剛剛我遇到困難時(shí)也收到了別人的幫助，并且他不圖回報(bào)，現(xiàn)在我也想幫幫你。
店主人看完后，淚流滿面對(duì)睡著的喬伊說(shuō)：“親愛(ài)的喬伊，今天有個(gè)善良的人幫助了我……”
讓生活更美好半命題作文 7
養(yǎng)花對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一件需要耐心的事。雖然等待的過(guò)程是漫長(zhǎng)的、焦急的，但等到花朵綻放時(shí)，它便會(huì)成為我們生活中一抹亮麗的色彩，讓生活更美好！
一個(gè)晴朗的下午，媽媽帶回來(lái)幾株含苞待放的向日葵。她把花朵小心翼翼地插進(jìn)裝著水的花瓶里，笑意盈盈地說(shuō)：“這花可神奇啦，現(xiàn)在我把它交給你，你一定要把它養(yǎng)開(kāi)花！”
我信心滿滿地接過(guò)花瓶，把它放在了陽(yáng)臺(tái)上，心想：不就是幾株向日葵嗎，我一定要把它養(yǎng)開(kāi)花，看看有什么奇特的。我嘴里一邊嘀咕著，一邊拿來(lái)了拿來(lái)小剪刀，然后抓住向日葵的根部把多余的小枝條修剪得干干凈凈�？粗w弱的樣子，我不禁為它感到擔(dān)憂，所以我把綠油油的.營(yíng)養(yǎng)液朝著花瓶里使勁一擠，“啪嗒”，兩滴營(yíng)養(yǎng)液快速地掉落并融進(jìn)了水里。
第二天清晨，我從床上跳了下來(lái)，迫不及待地跑到了陽(yáng)臺(tái)上。只見(jiàn)那幾株向日葵的葉片上沾著點(diǎn)點(diǎn)露水，好似幾個(gè)可愛(ài)的胖娃娃在葉片上休息。相比昨日的含苞待放，今日的花朵已經(jīng)展開(kāi)了靦腆的笑容。于是，我又像以前一樣為它換水、滴營(yíng)養(yǎng)液。
幾天后，經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈地努力，小小的花苞蛻變成了嬌艷的花朵。我坐在陽(yáng)臺(tái)上，望著金色陽(yáng)光下的向日葵換發(fā)出勃勃生機(jī)，心里頓時(shí)成就感滿滿。它們迎著陽(yáng)光微笑著，笑得美麗，笑得燦爛，如同一個(gè)個(gè)漂亮的小姑娘。
終于，我明白了媽媽所說(shuō)的神奇之意。其實(shí)，媽媽指的神奇并不是花，而是養(yǎng)花的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我養(yǎng)的不僅有花，也有自身的品性。通過(guò)養(yǎng)花，我發(fā)現(xiàn)我的耐心增漲了�，F(xiàn)在的我，會(huì)用心去完成每一件事情，并耐心等待花的綻放。
在生活中，與養(yǎng)花相似的事情也有許多。我們面對(duì)它們的時(shí)候應(yīng)該抱有耐心與信心。這樣，我們的生活才會(huì)變得更美好，更幸福。
讓生活更美好半命題作文 8
讀書，讓我們的生活更加美好。
小時(shí)候我常常聽(tīng)著母親的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，那時(shí)書中的故事讓我體會(huì)到了什么是善良與兇狠，什么是正義與邪惡？有時(shí)我會(huì)為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑，有時(shí)候我也會(huì)為《美人魚》那凄美的精力而傷心不已……從那時(shí)起，我便和閱讀結(jié)下了深厚的情誼。
記得有一次，我們上語(yǔ)文課，學(xué)的是一篇魯迅先生的文章，老師在課上提出了一個(gè)問(wèn)題：“魯迅先生的著作名言，同學(xué)們都知道哪些？”我利用我以前所讀過(guò)的魯迅先生作品里的內(nèi)容，回答了這個(gè)問(wèn)題，讓同學(xué)們對(duì)我刮目相看，老師也對(duì)我嘖嘖稱贊。
大量的閱讀優(yōu)秀作品是一種文化積累，一種知識(shí)的.積累，一種智慧的積累，也是一種感情的積累，是一個(gè)文明人增長(zhǎng)知識(shí)，提高修養(yǎng)極為重要的途徑。
讀書，豐富了我的課余生活；讀書，讓我擁有了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)；讀書，讓我的生活更加美好。
讓生活更美好半命題作文 9
要說(shuō)閱讀閱讀的好處，可不少閱讀讓你遨游知識(shí)的海洋，讓你更上一層樓，還有很多好處。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，這句名言是高爾基說(shuō)的，確實(shí)只要你讀書，你就會(huì)懂得更多知識(shí)，你就會(huì)進(jìn)步讀書，好比串門，隱身的串門兒，這句話是楊絳的名言，還有讀書破萬(wàn)卷下筆，如有神讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路，還有很多名言都是關(guān)于讀書的
閱讀讓我看見(jiàn)生活中的美妙事物，以前的我從不閱讀課外讀物，我以為只要在課堂上好好聽(tīng)講，一定能考個(gè)好成績(jī)，因此老師讓讀的書，我從來(lái)不讀老師，也重復(fù)很多遍，讀的書是期末考試必考的.，我不相信就沒(méi)有讀，但考試卷發(fā)下來(lái)，我突然愣住，因?yàn)槔蠋煹脑捠钦娴�，�?jīng)過(guò)這次教訓(xùn)書，買了老師讓看內(nèi)容，內(nèi)容很精彩，我越看越迷，發(fā)現(xiàn)書中自有黃金屋，也理解了這句話，也提高了寫作水平，成績(jī)也提高了不少，寫作水平成績(jī)也提高了不少，寫作提高是因?yàn)闀杏泻芏嗑实木渥雍蛯懽魇址�，可運(yùn)用到作文中，成績(jī)提高的原因是閱讀讓我了解到更多知識(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，而且考試也會(huì)考。
在家沒(méi)事的時(shí)候可以翻看一下雜志，就是因?yàn)槲铱戳穗s志，懂得了很多小技巧，了解學(xué)習(xí)之外的娛樂(lè)閱讀，無(wú)論你讀什么書，只要是正能量的書，都會(huì)有益處。
閱讀讓生活更美好。
讓生活更美好半命題作文 10
速度，我所欲也；質(zhì)量，亦我所欲也。二者不可得兼，舍誰(shuí)？取誰(shuí)？
—題記
喜歡風(fēng)在耳邊呼嘯的聲音；喜歡路在腳下彌漫成云的景象；喜歡看著桌子上的條紋發(fā)呆；喜歡望著天邊的浮云遐想……這就是我，動(dòng)若狡兔，靜若處子。這就是我，追求速度，渴望質(zhì)量。但速度與質(zhì)量，真的如魚與熊掌般不可得兼嗎？
期盼已久的假日終于在倒計(jì)時(shí)中姍姍來(lái)遲，此時(shí)的我，猶如在籠中束縛已久的鳥(niǎo)兒，在“主人”有意無(wú)意的疏忽下溜了出來(lái)般歡悅，如添雙翼般飛奔到“闊別已久”的山地車前，不顧媽媽要我慢行的叮囑，飛奔上車，倏的便消失在媽媽的視野中。
馬路上的我如脫韁的野馬，奔馳在呼嘯著的風(fēng)雨飄忽的云之間，我似乎是這世界的唯一，風(fēng)從發(fā)梢飄落的剎那，塵土飛揚(yáng)，“吱”“嘭……”一聲聲刺耳的響聲劃破天際，驚走了路邊電線桿上正在排著“五線譜”的燕兒，驚慌的.燕子眼神中帶著些許不安與疑慮，望著狼狽不堪的我，嘰喳地叫著什么就飛走了，我聽(tīng)不到亦聽(tīng)不懂，此時(shí)已有三兩個(gè)人聚集過(guò)來(lái)，嘰嘰喳喳地議論開(kāi)來(lái)，說(shuō)什么“小孩子年輕氣盛，這個(gè)路口已有多起‘事故’了，都是小孩子�！辈恢钦l(shuí)，震得一樹(shù)黃葉，從樹(shù)頭洋洋撒撒的落下，喚回了失神的我，猛地想起：由于騎車太猛，在路口時(shí)來(lái)不及停下來(lái)，一個(gè)急剎車，我便側(cè)翻在地，釀成“悲劇”。
我狼狽的推起車，趕忙離開(kāi)了“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，想要努力的封存剛才的一切，可是膝蓋隱隱的疼痛卻讓我清醒的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)是如此的真實(shí)，一味貪圖速度，差點(diǎn)使我失去了“革命的本錢”——生命。
我開(kāi)始反思，速度到底帶給我了什么？是一時(shí)的快感，還是新鮮的刺激？在車水馬龍的路上，它帶給我的，只是游戲生命的荒唐而已。
回家的路上，我推著自行車漫步在鄉(xiāng)間小道上，才發(fā)現(xiàn)此刻“放慢”的風(fēng)景更美。
人生是一條很長(zhǎng)的路，每個(gè)人都在向前走，有的行色匆匆，有的卻步履悠閑，其實(shí)再快又怎樣，我們總歸要向一個(gè)方向，為何不放慢速度，欣賞一下人生的風(fēng)景，讓自己的人生變得更美好！
讓生活更美好半命題作文 11
誠(chéng)信，是一滴雨露，滋潤(rùn)了我的心。誠(chéng)信，是一條小船，帶領(lǐng)我在大海中周游世界，誠(chéng)信，是一個(gè)指南針為我們指引前進(jìn)的方向......誠(chéng)信讓生活更美好。
那天傍晚，我放學(xué)后與兩個(gè)同學(xué)走在路上，我們可以三個(gè)有說(shuō)有笑，走到一棵樹(shù)旁邊時(shí)，一位同學(xué)指著樹(shù)問(wèn)：“快看，那是什么?”我們朝著她指的方向看過(guò)去：只見(jiàn)一棵粗壯的樹(shù)，有個(gè)釘子，釘子上掛著一個(gè)褐色的`紙信封，信封上用橡皮筋系了起來(lái)。我走上前摸了摸信封，鼓鼓的，似乎裝了不少東西，信封的右下角還寫了名字，看來(lái)這個(gè)東西對(duì)那個(gè)人一定很重要。一位同學(xué)扯了扯我的衣角，讓我快走，別多管閑事。我思考了一番，說(shuō)：“我們不能走，我們明明看到了卻要裝作視而不見(jiàn)，這里面的東西對(duì)失主來(lái)說(shuō)肯定很重要，失主現(xiàn)在一定很焦急，里面有可能是錢......”“沒(méi)錯(cuò)，我們要做點(diǎn)什么!”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“遇到這種事應(yīng)該告訴警察!我們看看里面有沒(méi)有什么信息可用。”我們拆開(kāi)信封，里面有一沓鈔票，“100,200,300......竟足足有500元!再加上一本5000元的存折，總共有5500元。”同學(xué)不可思議地說(shuō)道�，F(xiàn)在天已經(jīng)黑了，我們?nèi)ゾ炀诌�有一段路，回去遲了，父母肯定會(huì)擔(dān)心啊!我心想。我們心急如焚，一路向警察局狂奔，幸運(yùn)的是在路上遇到了巡邏的警察，我們順利把錢交到了警察叔叔手中。警察叔叔笑著說(shuō)道：“你們這種講誠(chéng)信，拾金不昧的精神值得所有人學(xué)習(xí)!”后來(lái)我們才知道，原來(lái)，這些錢的失主是一位年近七十的老人，這些錢是他剛從銀行取出來(lái)的，準(zhǔn)備寄給遠(yuǎn)方的兒子，沒(méi)想到歇腳時(shí)卻不小心遺落在了樹(shù)上。
孔子曾說(shuō):“人而無(wú)信，不知其可也�！蔽覀�?cè)谏钪袘?yīng)該以誠(chéng)待人，這樣別人才會(huì)以誠(chéng)相報(bào)，有了誠(chéng)信，我們的生活才會(huì)更美好。
讓生活更美好半命題作文 12
閱讀裝飾了我的生活，閱讀讓我“行萬(wàn)里路”，閱讀讓我明事理，看世界……閱讀，讓生活更美好。
小的時(shí)候，我迷上了一本書《山海經(jīng)》。里面的人文風(fēng)情和奇珍異獸深深吸引了我，那些形形色色的人，奇奇怪怪的獸讓我百看不厭，樂(lè)此不疲：長(zhǎng)的像小豬卻汪汪叫的貍力，長(zhǎng)著豬鼻卻形像牛的當(dāng)康，還有胸口有一個(gè)洞的貫胸族……在腦海里揮之不去。每當(dāng)一有空閑，我便會(huì)拿起《山海經(jīng)》看起來(lái)。里面一個(gè)個(gè)人物動(dòng)物讓我放不下來(lái)。閱讀裝飾了我的生活，讓我的生活更美好。
大一點(diǎn)的時(shí)候，我看起了《朱自清散文》之類的散文集，這種散文語(yǔ)句優(yōu)美，和《山海經(jīng)》大有不同，對(duì)我的寫作有很大的幫助。相比以前，這會(huì)兒讀散文后寫的'作文還是有所提高的。我開(kāi)始偏向外國(guó)文學(xué)，像《地心游記》、《八十天環(huán)游世界》等，讓我對(duì)世界，對(duì)地理有了了解，并且開(kāi)始喜歡上了。這時(shí)，我可以在同學(xué)面前“展示”了：“你知道冰島嘛?嘿，我知道!那你知道這是什么地方嘛……”閱讀讓我“行萬(wàn)里路”，讓我的生活更美好。
而現(xiàn)在，我已經(jīng)完全適應(yīng)了外國(guó)文學(xué)。那一個(gè)個(gè)有趣又充滿哲理的書，也令我難以忘懷：《擺渡人》告訴我們打破生活常規(guī)，戰(zhàn)勝自我;《愛(ài)德華的奇妙之旅》則告訴我們勇敢向前，不要退縮，要積極樂(lè)觀地面對(duì)生活中的困難�，F(xiàn)在，讀書不僅是裝飾生活，讓我“行萬(wàn)里路”了，而是讓我明事理，看世界。閱讀讓我的生活更加美好!
我坐在午后的陽(yáng)臺(tái)上，膝上放著一本書。陽(yáng)光暖融融的，照射在書上，也照射在我熱愛(ài)閱讀的心靈上……我打心眼里覺(jué)得，閱讀，讓生活更美好!
讓生活更美好半命題作文 13
有一次我放學(xué)回家時(shí)，讓我遇到了一件終生難忘的事情。
大街上站著一個(gè)七八歲的男孩，瘦小的`個(gè)子，穿著黑色的上衣，一條藍(lán)色的牛仔褲。他額頭緊貼著手臂，大聲哭泣。
有幾個(gè)路人走上前問(wèn)他：“你為什么哭”小男孩不說(shuō)話，一直在哭。路人又問(wèn)：“到底怎么了你哭什么？你告訴我們，看能不能幫你�！敝灰�(jiàn)小男孩松開(kāi)手臂，哭著說(shuō)：他和她媽媽走散了。原來(lái)他第一次來(lái)這里，對(duì)這的路不熟悉，找不到媽媽又很害怕，就哭了。
就是我也圍了上來(lái)，其中一個(gè)阿姨問(wèn)：“不如打個(gè)電話給你媽媽吧”！小男孩說(shuō)了一串?dāng)?shù)字，叔叔連忙拿出手機(jī)打起電話來(lái)，男孩媽媽接通后，那位叔叔告訴了她孩子的所在地，叫他快點(diǎn)來(lái)，我就在在安慰小男孩兒，叫他不要哭。
過(guò)了一會(huì)兒，男孩媽媽就趕過(guò)來(lái)了，還見(jiàn)到小男孩，就把她緊緊摟住，圍觀的人見(jiàn)了都露出了笑容，那位母親要買煙來(lái)感謝叔叔，誰(shuí)知叔叔卻已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。
一張張素不相識(shí)的臉，但是微笑是那樣甜美；一個(gè)個(gè)從未接觸的人，但是心靈是那樣美好。
關(guān)愛(ài)：使我們心靈相通，讓生活更美好!
讓生活更美好半命題作文 14
“幫助”是個(gè)多么普通的字眼，卻又是那么的深?yuàn)W難解。
孫中山先生說(shuō)過(guò)“人類的進(jìn)化之動(dòng)力在互幫互助，而不在競(jìng)爭(zhēng)”。因?yàn)槲覀兩碓趬m世，在紛繁的社會(huì)生活中，我們難以避免在歲月的無(wú)邊沙漠里遇到這樣的困難及逆境�！安徽撛趹�(zhàn)爭(zhēng)中還是在和平時(shí)期，任何領(lǐng)袖只有得到他自己的同伴的合作，才能起到重要的有效作用�！蔽魅_的這句話說(shuō)明互助與一個(gè)國(guó)家的興旺關(guān)系更大。難道不是嗎？在太平天國(guó)起義，洪秀全領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民團(tuán)結(jié)奮斗，定都天京，但定都天京后，韋昌輝濫殺無(wú)辜，石達(dá)開(kāi)領(lǐng)兵出走，致使洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)慘遭失敗。孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，推翻了中國(guó)兩千多年的封建帝制。但如果他孤軍作戰(zhàn)，沒(méi)有得到有志之士的幫助，我想也不會(huì)取得已有的成就。
德國(guó)哲學(xué)家心理學(xué)家弗羅姆說(shuō)：實(shí)際上每一個(gè)人都需要幫助，需要依附別人。人類的休戚相關(guān)是個(gè)體拓展的必要前提。這說(shuō)明哲學(xué)家弗羅姆也需要幫助。那么我想我們一定更需要它。
“荷花雖好，也要綠葉扶持”，這句話一點(diǎn)兒說(shuō)得也不錯(cuò)。其實(shí)在我們這個(gè)時(shí)期更需要幫助的灌溉。
說(shuō)到這里我偶爾想起一件事。事情的經(jīng)過(guò)是這樣：在一天上晚自習(xí)時(shí)，一位差生被班主任老師叫了出去。老師坐下來(lái)對(duì)他說(shuō)：“你整天不好好學(xué)習(xí)，你對(duì)得起父母嗎？更不要說(shuō)對(duì)不起自己或老師。難道你沒(méi)有看見(jiàn)父母那千溝萬(wàn)壑的手，還有飽經(jīng)滄桑的臉嗎？難道你的良心被狗吃了嗎？父母為了你整天面朝黃土背朝天為的是什么，還不是為了你和別的同學(xué)一樣嗎。但你卻和別的同學(xué)不一樣。沒(méi)有良心看不見(jiàn)父母對(duì)你的愛(ài)。”那位學(xué)生哭了，但他哭得那么堅(jiān)強(qiáng)。老師看見(jiàn)他哭了說(shuō)：“如果你現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，我想你一定會(huì)好起來(lái)的.，和別的同學(xué)一樣走向明天�！彼钌畹叵蚶蠋燑c(diǎn)了個(gè)頭說(shuō)：“謝謝您，老師�！�
雖然老師罵學(xué)生是出格了點(diǎn)，但它卻是學(xué)生的“動(dòng)力”。因?yàn)樗?jīng)使一個(gè)學(xué)生改變了態(tài)度。老師的幫助收回了一個(gè)成功的結(jié)果。因?yàn)槔蠋煹膽B(tài)度的改變給孩子智慧的火花一點(diǎn)光亮，正是這一點(diǎn)光亮，讓它不被永遠(yuǎn)保密，老師的態(tài)度改變，改變了學(xué)生散漫的學(xué)習(xí)態(tài)度。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)幫助，世界將變得多姿多彩，生活將變得更美好。
讓生活更美好半命題作文 15
莎士比亞曾說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！倍鸥t說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！惫沤裰型�，無(wú)數(shù)名人從書籍中汲取營(yíng)養(yǎng)。由此可見(jiàn)，讀書讓生活更美好！
而我從小就愛(ài)看書，媽媽給我買了很多書，不過(guò)我只喜歡盯著那幾本書看，從不接觸新書，媽媽跟我說(shuō)了很多次要看別的書，我都不聽(tīng)，一直到媽媽給我買了沈石溪寫的《狼王夢(mèng)》，我才真正體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣。那天，媽媽買書回來(lái)，斬釘截鐵地說(shuō)：“你必須把這本書看完！”我心中暗暗叫苦，唉，要不我就裝兩下吧。隨后便磨磨蹭蹭地拿著書往房里走，“啪”地一聲放在桌上，翻到第一頁(yè)，無(wú)精打采地趴在桌上，但心思卻飄到《格林童話》《一千零一夜》上。我打了個(gè)哈欠，心思重新回到書上：“黃昏，森林里籠罩著一層薄薄的霧靄，背后是高聳入云的雪峰，前面是開(kāi)滿姹紫……”我不由得被書中的文字所吸引，仿佛置身于作者所描述的'環(huán)境中，與母狼紫嵐一起潛伏在水塘邊，伺機(jī)撲向獵物，我越看越起勁，不僅被扣人心弦的情節(jié)所吸引，還被紫嵐的堅(jiān)毅所打動(dòng)。書中那優(yōu)美的詞句也使我收獲頗豐。
從那以后，我讀起書都如饑似渴。書中的故事為我打開(kāi)了想象的翅膀，書中的人物為我打開(kāi)了豐富的精神世界。閱讀《狼牙山五壯士》我體會(huì)到了五壯士寧死不屈的決心，閱讀《開(kāi)國(guó)大典》我感受到了人民的激動(dòng)。讀書讓我了解了中國(guó)的革命歷史。寫作文時(shí)，我能運(yùn)用書上那些詞句。是讀書，豐富了我的詞庫(kù)。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讀書給了我無(wú)限的樂(lè)趣，讓我的生活更加美好。
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