關(guān)于生命五年級作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于生命五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于生命五年級作文1
生命是無價(jià)的，是需要珍惜的，我們只有珍惜生命才能把握住青春的年華，活出滋味，活得精彩。海倫·凱勒她就是一個(gè)珍惜生命，并且創(chuàng)造出精彩人生的人。她在一歲那年因得病雙目失明，耳朵失聰，但她仍不放棄生命。十二歲那年她用手寫了一篇非常優(yōu)美的文章得到了鼓勵(lì)。幾年后，她又用自己的努力考上了哈佛大學(xué)進(jìn)行深造，而后成為精通六國語言的偉大作家。
海倫·凱勒就用她那殘疾的身體奮力拼搏創(chuàng)造了生命的價(jià)值。但有些人卻因?yàn)樯眢w的殘疾而放棄活著的希望。有一位青年就是因?yàn)槭䴕q時(shí)發(fā)生了車禍，導(dǎo)致下身殘疾，一輩子只能坐在輪椅上了。他得知后，兩年的時(shí)間內(nèi)都沒有好好吃過飯。直到他十五歲那年仍無法釋懷而想到了自殺。他滑動(dòng)輪椅，拿起水果刀，劃傷了手腕。母親將他送往醫(yī)院，經(jīng)診斷他因流血過多而導(dǎo)致死亡。
看！一個(gè)多么年輕的生命，正處于青春年少時(shí)期，而放棄生命，如果他熱愛并珍惜生命，振作起來用那雙手去努力奮斗是否可以創(chuàng)造出屬于自己的精彩生活呢？所以生活遇到挫折也不可以太悲觀了，要像海倫·凱勒一樣熱愛生命，珍惜生命。在每個(gè)人的身上都有無數(shù)個(gè)屬于自己活下去的理由，不要讓自己成為一個(gè)不存在的傳說。珍惜生命，就是珍惜自己和他人。
關(guān)于生命五年級作文2
花，散布在整個(gè)世界每一個(gè)角落，它們也會(huì)有自己的一生!可與人的生命有什么關(guān)系?有!肯定有!
有的人生在富貴人家，像百花之王——牡丹那么高貴：有的人為人正直善良，然而四君子之一—梅花：那些默默無聞為他人以及整個(gè)社會(huì)服務(wù)基層勞動(dòng)者，俗話說：“人不可貌相”，別看他們衣著非常普通，但卻有茉莉般的樸素淡雅……正因?yàn)橛辛瞬煌娜�，這些“生命之花”才能互相點(diǎn)綴、百“花”爭“艷”!說了這么多，我又想起了天下所有的父母，他們把自己最無、偉大的愛奉獻(xiàn)給了兒女，用全部的心血來澆灌他(她)。好比太陽和雨水，使得這些生命之花綻放得更加鮮麗，自己卻慢慢地凋枯……這才然而整個(gè)世界中真正最獨(dú)一無二的“生命之花”!
世界因千姿百態(tài)的生命才會(huì)變得如此繽紛多彩，讓我們愛惜所有的生命!使得生命如花，“生命之花”盡情綻放!點(diǎn)綴世界每一個(gè)角落!
珍惜生命，從我做起!
關(guān)于生命五年級作文3
十月十六日，我們學(xué)了一篇課文，題目然而《生命生命》。這篇課文從飛蛾求生、瓜苗生長、靜聽心跳等幾件小事中體現(xiàn)出生命的好處。生命雖短，但我們能夠克服一切艱難險(xiǎn)阻，讓短暫的生命體現(xiàn)出非凡的價(jià)值。
在文中，“飛蛾求生”那一段最令我感動(dòng)。飛蛾在生命受到嚴(yán)重威脅時(shí)，拼命掙扎，無論怎樣危險(xiǎn)，無論能否逃生，它都沒有放下求生的`努力。一個(gè)小小的飛蛾，都有強(qiáng)烈的求生欲望，都極其珍惜自我的生命，小小的昆蟲如此，更何況我們?nèi)四�？我想，在我們的生命中肯定�?huì)遇到重重困難，更有生命受到威脅的時(shí)候，所以我們更就應(yīng)用心尋求解決問題的辦法，克服困難，于困境中求生，“生”的期望就在于與困難和危險(xiǎn)的努力抗?fàn)幹小?/p>
生活然而完美的，生命然而珍貴的，我們就應(yīng)珍愛生命、善待生命，讓生命用心、樂觀、向上。
讓我們行動(dòng)起來，熱愛生命吧！這樣我們的人生將會(huì)更加美麗。
關(guān)于生命五年級作文4
那是在一個(gè)星期日的下午，太陽似乎想人烤焦，妹妹養(yǎng)老的倉鼠似乎也熱得受不了，其中一只趁我給它們喂食之際，以“迅雷不及掩耳”從我手中溜走。我找了大半天沒找到，心想，反正餓了也會(huì)“回家”，何必多費(fèi)工夫找呢？于是，我若無其事地跟妹妹玩。
可幾小時(shí)過去了，倉鼠還是不見蹤影，我開始著急了。是不是——就在我束手無策時(shí)，墻角的袋子，有了動(dòng)靜。什么東西啊？啊，倉鼠原來在這里，正當(dāng)我想用雙手抓住它時(shí)，我忽然在腦袋里閃出了個(gè)念頭：干嘛不餓餓它呢？好給它一個(gè)教訓(xùn)！我站在一旁看著它怎么逃出袋子。接下來的情景讓我驚呆了，它一步一步地往上爬，用它那鋒利的爪子勾住了袋子，可又掉了下去，但它不氣餒，饑餓努力地一步一步往上，可又掉了下來。這樣又掉又上、終于爬過了那個(gè)袋子，究意是什么？讓它這樣？是求生欲望。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上項(xiàng)銘跑四百米，腳一不小心被擦傷了，還是努力地爬起來，堅(jiān)持要跑，不管疼痛也堅(jiān)持到底！
生命就是這樣，不斷為自已夢想而奮斗，頑強(qiáng)的倉鼠告訴了我這樣的的道理！
關(guān)于生命五年級作文5
我有一個(gè)姥姥，年紀(jì)很大了，年齡大的都住了好幾次院。
有一天，姥姥的心臟病又犯了，有住了醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生說：“姥姥這已經(jīng)是晚期了，要很難治�！蔽覀兟犃舜蟪砸惑@。當(dāng)我們回到病房，姥姥問我：“我的了什么病呀？”我說：“沒什么，小病，不要緊。為了讓姥姥不傷心，我只好這樣說�！钡铱粗牙训难凵�，應(yīng)該知道是晚期了。媽媽回來了，姥姥對媽媽說：“帶我去花園里兜一圈吧，反正我剩的時(shí)間也不多了�！蔽液荏@訝，心想：“姥姥怎么知道她剩的時(shí)間不多了呀，我也沒給她說呀？”一天，醫(yī)生又對我們說：“要趕緊治療，如果不治療，恐怕—”醫(yī)生沒敢多說什么，到了病房，我對姥姥說：“姥姥，你愿不愿意和醫(yī)生配合治療？”我的話音還沒落，姥姥就說：“行，我配合醫(yī)生的治療�！蔽液荛_心。到了手術(shù)那一天，醫(yī)生把姥姥推進(jìn)手術(shù)室里。我們在手術(shù)室外等了2小時(shí)，姥姥從手術(shù)室中出來了。媽媽急忙問：“手術(shù)成功了嗎？”醫(yī)生高興地回答：“成功了�！蔽液芨吲d。心想：“這次真冒險(xiǎn)，如果是我，我肯定不會(huì)想姥姥一樣。”
從這件事中，我體會(huì)到要熱愛生命。
關(guān)于生命五年級作文6
生命只有一次。大千世界，無論是人類、動(dòng)物還是植物，都擁有上帝賜給它們的禮物——生命。
星期天，我們一大家子登山。山路上，我看到一只小小的毛毛蟲，它正努力地蠕動(dòng)著，使勁向上爬啊爬……我站在旁邊觀望著，只見它扭著身子，越爬越快，越爬越高�？缮咸旆路鹗且脚频�，一陣狂風(fēng)襲來，“呼——呼——”，猛烈的大風(fēng)險(xiǎn)些也把我從山上吹下來。我很想看看小毛毛蟲是如何在狂風(fēng)中往上爬的，就蹲下來聚精會(huì)神地看著。就在這時(shí)，小雨點(diǎn)兒在風(fēng)中飄灑下來，在斜斜的雨絲中，我隱約看到了那個(gè)小毛毛蟲仍然在往上爬，只要爬到最上面，它就安全了，也許，過不了多久，說不定它會(huì)以蝴蝶的新形象展現(xiàn)在人們面前�？墒�，一滴雨水破碎了它的蝴蝶夢，它從山路上掉了下來！當(dāng)我透過茫茫雨絲追尋那個(gè)小身影時(shí)，已見不到它了，沒過兩分鐘，我卻分明見到了它那固執(zhí)攀爬的身影……
望著斜斜的雨絲，我明白了：人就要努力地想著自己的目標(biāo)而奮斗，就像毛毛蟲一樣，不能因?yàn)轱L(fēng)吹雨打而放棄！連毛毛蟲都如此努力，有執(zhí)著的精神，我們?nèi)祟悾y道還不可以嗎？難道還不如一只毛毛蟲嗎？
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