尋找生命的意義作文3篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的尋找生命的意義作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

尋找生命的意義作文1

　　蟄居都市繁忙一隅的人也許都曾強(qiáng)烈或并不強(qiáng)烈地有這樣的夢想:甩開所有的忙碌，背上行囊，踏上西行的列車，去往那海拔四千米以上、陽光暴烈、土地曠僻的西藏，能夠在那兒得到一種成功地躲避了喧囂后野性的自由。然而絕大多數(shù)人只是葉公好龍，他們沒有勇氣，更沒有毅力載一路風(fēng)塵去那個(gè)缺少水，缺少食物的地方。但就有這樣一位不凡的女性用整整十年的青春和健康去體驗(yàn)西藏—強(qiáng)烈的陽光，淳樸的民眾，奇異的風(fēng)俗，還有那些湮沒在現(xiàn)代文明之后的人文主義景觀。她就是巴荒。

　　說實(shí)話，我不一定會(huì)去效仿巴荒的不凡，我甚至不能完全理解作為畫家兼女人的她何以要用十年—這段對女人來說幾乎是半輩子的時(shí)光去順摸一段苦澀平淡的旅程。但我至少可以肯定一點(diǎn)，巴荒是執(zhí)著的!于是我毫不猶豫地買下了她苦心孤詣了十多年的西藏日記—《陽光與荒原的誘惑》。

　　我開始了閱讀，開始了一段注視他人生命的過程，而最終獲得的竟是一種很自我的感召，或者說是一種發(fā)自生命本身而又極具建設(shè)性的誘惑。

　　用整整十年的熱情與精力獨(dú)自釋解一份西藏情結(jié)，用常人無法想象的毅力悲壯地走過一段恰似人類生存發(fā)展的艱難旅程，用僅僅三十多公斤的a弱身軀支撐起一個(gè)執(zhí)著的追求—在文化的困擾中選擇文化。

　　我試圖循著巴荒寓于生命激情的文字去理解她與眾不同的人生傳奇，從而能給予自己一些進(jìn)取的鼓勵(lì)。然而，當(dāng)我自認(rèn)為很認(rèn)真地閱讀時(shí)，總有一個(gè)問題頑固地占領(lǐng)著我的思維—一個(gè)人的靈魂能走多遠(yuǎn)?

　　我相信當(dāng)一個(gè)人過于執(zhí)著某一過程時(shí)，他的靈魂應(yīng)該作為全身所有力量的載體走在自己的前方，也就是說當(dāng)信念凝成靈魂時(shí)，體能對于過程來說已微不足道。但一個(gè)人的靈魂又能走多遠(yuǎn)?自然而然地想到了老人圣地亞哥，他用三天在海上經(jīng)歷了大磨難，而最終獲得的是一個(gè)崇高的悲劇英雄的幸福感。但一手創(chuàng)造這個(gè)靠靈魂走路的老人的海明威卻用一顆小小的子彈結(jié)束了自己的生命。

　　我開始懷疑一個(gè)用靈魂走路的人是否會(huì)忽略物質(zhì)生命的存在呢?

尋找生命的意義作文2

　　夕陽染紅了天邊的云霞，幾只南飛的雁兒匆忙的劃過天空，路邊一盞盞路燈發(fā)出微弱的光芒，柏油馬路上聽著成串的汽車，如同一條隨時(shí)都會(huì)爆發(fā)的巨龍。 車內(nèi)的司機(jī)焦燥地按著喇叭，車站中的上班族發(fā)瘋似的擠著公交車，燥動(dòng)，不安，不滿仿佛在這一刻布滿整座城市。

　　難道這就是我們生命的全部內(nèi)容，如同一條被推送至岸，垂死掙扎的魚嗎？ 或許……不是！

　　我緩緩的行走在路上，耳邊若有若無的傳來一陣有力的音樂節(jié)奏，是那么的輕快使人振奮。我加快腳步向前走去，只見在寬闊的廣場商貿(mào)一群中年婦女跳著如今最拉風(fēng)的廣場舞，每個(gè)人都洋溢著笑容，看起來時(shí)那么的動(dòng)人。她們其中大部分都與我母親的年齡相仿。或許她們每日也要頂著壓力冒著風(fēng)雨給自己的孩子送飯，做著那繁瑣的家務(wù)活兒�？蓮乃齻兊哪樕衔铱床坏綉n怨，我看見的只有滿滿的幸福。

　　那舞姿漸漸遠(yuǎn)去，我想或許那才是生命的意義。在忙碌中學(xué)著享受，在無奈中用最美得心態(tài)面對。

　　我仍舊向前走去，天已漸漸暗下，散落點(diǎn)點(diǎn)明星。路邊的汽車照例不安寧，又是響聲又是尾氣。這時(shí)，一位大姐姐騎著自行車緩緩穿過車群，她戴著耳機(jī)仿佛周圍的一切與她無關(guān)，她臉上看不出煩躁，也感覺不到她對如此場景的厭惡，她只是前行。路旁的菊花開得正艷，她停下車用手機(jī)拍下幾張，隨之便漸漸遠(yuǎn)去。

　　或許，生命的意義就是在喧鬧的生活中，仍舊熱愛生命。并為自己的心靈找到一份寧靜，不急不燥。

　　生命的意義，并非一定在于舍己救人，也并非干出一番豐功偉績。大多的人，都是一個(gè)普通的生命。而普通的生命的意義，只是在于在喧鬧的都市中找到一份屬于自己的快樂與平靜。

　　看著空中若隱若現(xiàn)的星星，我想即便葛藤爬滿我瘦弱的身軀，我也要在黑暗中找到光明與樂趣，找到生命的.意義。

尋找生命的意義作文3

　　天地有大美，卻不言。我常常捧著一本書想：生命的意義是什么呢？天和地卻笑而不語，只用眉目傳情，仿佛在說：“你知道的！”

　　我慢慢放下書，細(xì)細(xì)的找，好好的看。來到媽媽學(xué)校的假山下的魚塘旁，那紅紅的鯉魚對我的問題也是不置一詞。它們自顧自的游來游去，時(shí)而快，時(shí)而慢，悠哉、游哉。我看著那一條條小魚似乎讓我忘記了一切煩惱：寫不完的習(xí)題、背不完的課文、考不完的測試……是啊，給小魚幾粒魚食，它就還世界一把快樂。它不用背負(fù)著我們的痛苦，這就是生命的意義。

　　小區(qū)里的草地上濃郁得很，對我的問題也是一言不發(fā)。它們像哲學(xué)家那樣，像我揮揮手說：“別擋著我的陽光�！憋L(fēng)來起舞，雨落淋浴。給蟋蟀一個(gè)彈琴的廣場；給飛過的小鳥一口清新的空氣；給憑窗的姑娘一個(gè)綠色的心情；給平凡的人們一個(gè)美好的環(huán)境。這就是生命的意義。

　　花壇中的大樹，是那樣茁壯，葉子綠油油的，好像有一個(gè)新生命在顫動(dòng)。對于我的問題它也是一言不發(fā)。只是高傲的昂起頭：“我要繼續(xù)吮吸陽光了�！憋L(fēng)吹過時(shí)，樹葉沙沙作響。它給小花一個(gè)擋雨的地方；驕陽似火的時(shí)候，給人們一個(gè)陰涼……這就是生命的意義。

　　找來找去，我抬頭仰望天空，夕陽也不語。廣場上忙碌了一天的人們又舞動(dòng)起來。他們?yōu)槭裁茨敲纯鞓�？清潔工掃完了街道的垃圾；洗菜工洗完了飯店的菜，快遞員送完了手中的快件……他們都那樣充實(shí)、知足、快樂，他們找到生命的意義了嗎？是鯉魚、芳草、大樹告訴他們的嗎？不負(fù)自己，不傷世界。在世間留一段美好、快樂的回憶，就是生命的意義！

　　藍(lán)天下，生命與生命比肩，生命的意義就在這里！

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