生命的理解作文（通用50篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的生命的理解作文，歡迎大家分享。
生命的理解作文 篇1
生命，是每天沿街乞討嗎？不是。生命，是每天蹭幾頓飯吃嗎？不是。生命，到底是什么呢？
生命是你受到致命危險(xiǎn)而用勇氣去努力掙扎！
一天我放學(xué)回家，出于調(diào)皮，我在路邊的墻上發(fā)現(xiàn)了一只大螞蟻，我用手輕輕一抓，螞蟻就成了我的“手中食”。我想：現(xiàn)在它一定在那里等死吧！漸漸地，我發(fā)現(xiàn)抓螞蟻的那只手很癢癢，我才發(fā)覺(jué)到螞蟻在反抗，我被這股勇氣給震住了，回到小區(qū)的時(shí)候，我把它放到了一個(gè)草叢中。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一次壯觀(guān)的決斗令我終生難忘。書(shū)上說(shuō)，紅螞蟻為了孩子而攻擊黑螞蟻的巢，紅螞蟻則一定能贏(yíng)。有一天，我去公園，偶然看到了一場(chǎng)比賽。我看的時(shí)候，黑螞蟻極力反抗，居然勝利了，我驚訝不已，弱小的黑螞蟻竟然把強(qiáng)大的紅螞蟻擊敗了，雖然也失去了許多生命。
爬山虎，一個(gè)普通的植物，但是，如果你去深刻地理解它，你就會(huì)被它感動(dòng)。夏天來(lái)臨，有許多爬山虎已經(jīng)老了，枯了，度過(guò)了去年的風(fēng)風(fēng)雨雨、日日夜夜。而我發(fā)現(xiàn)，即使我用最大的勁兒，也無(wú)法讓它擺脫墻面。最后，莖被我拔下來(lái)，而它的腳，“龍”一樣的腳，緊緊地貼在墻上。它有桿，纖細(xì)的桿，竟然能挺過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨、日日夜夜。
黃昏的太陽(yáng)照進(jìn)了我的心膛，我明白生命是什么了。
生命的理解作文 篇2
周末，我和媽媽來(lái)到花園，在那里，我看到了一株美麗的茉莉花，于是，我就折了一大枝上頭開(kāi)了許多茉莉花和未開(kāi)的花骨朵拿來(lái)家里做裝飾，我拿了一大個(gè)花瓶，把那枝茉莉花插到里面，倒了一些水讓它散發(fā)香氣。
我沒(méi)以為它會(huì)活，但第二天我去看它的時(shí)候，它仍然筆挺挺地站在花瓶中，那些原來(lái)含苞欲放的花骨朵現(xiàn)在全都開(kāi)了，還散發(fā)出陣陣的香味。真是一個(gè)奇跡，我被它頑強(qiáng)的生命感動(dòng)了。我想，它的生命力那么頑強(qiáng)，我把它插進(jìn)泥土中，它會(huì)不會(huì)生根發(fā)芽呢?我把著試一試的心情把它插進(jìn)一個(gè)裝滿(mǎn)泥土的花盆中，并澆水。第三天，陽(yáng)光很明媚，心想：它一定會(huì)枯死的。但我去看它的時(shí)候卻一點(diǎn)也沒(méi)變化。第五天，它上面的花開(kāi)始凋謝，我有點(diǎn)失望，想它可能不會(huì)活了。第六天，我去看它，它枝上的葉子有點(diǎn)枯黃了……就這樣，枝上的葉子全掉光了。我也不再對(duì)它抱有任何幻想了，就再也沒(méi)去理它。再加上這些天總是下雨，我不再走到陽(yáng)臺(tái)去。
半個(gè)月后，我又再一次走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，看見(jiàn)那一根干枯的枝干上，長(zhǎng)出了一顆小小的嫩芽，我心里很高興，于是，我馬上給它澆水，小苗也很爭(zhēng)氣，今天長(zhǎng)高了一截，明天長(zhǎng)出了一片葉子……幾乎每天我都會(huì)在驚喜中度過(guò)。又過(guò)了一天，裹著的新葉緩緩展開(kāi)，最后變成了現(xiàn)在的葉片兒。
這一株小小的茉莉花給我的觸動(dòng)很大，它那渺小的生命卻展現(xiàn)出堅(jiān)韌無(wú)比的生命力。
生命的理解作文 篇3
站在窗外的我，看著這傾盆大雨，悉數(shù)打落在那墨綠色的葉子上，發(fā)出“啪啪”的聲響，扣動(dòng)著人的心弦。
現(xiàn)已是入夏，卻還是下著暴雨，我站在窗外看著對(duì)面的龍眼樹(shù)，許多人說(shuō)這葉的懦弱，經(jīng)受不起風(fēng)暴，它們太過(guò)軟弱了，一擊即潰。我在想真是這樣么?
看著窗外的雨毫不留情地打在那脆弱的葉子上，打得啪嗒作響，我想那一定很痛吧，但它們卻不服輸，不愿輸給這暴風(fēng)雨，更不愿讓世人嘲笑它們的懦弱!但暴風(fēng)雨卻不在乎，因?yàn)椋谒鼈冄壑校鼈兙褪谴嗳�，不堪一擊�?
我看著不服輸?shù)娜~與那殘暴的風(fēng)雨做著斗爭(zhēng)，它們不屈的斗爭(zhēng)著。但有的承受不住，終是落在大地之上了;或許，這便是命吧，它們，終究太過(guò)脆弱了呢，可能他們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧。
我想它們就這么完了吧，無(wú)聲無(wú)息的完了吧!
可很快我就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們不甘，不甘就這樣悄無(wú)聲息的活一回!雖然有的承受不住，可其它的葉卻依舊是那樣倔強(qiáng)地承受著暴風(fēng)雨，挺直了身子，接受著考驗(yàn)。
我看著這不甘而倔強(qiáng)的瘦弱的身子在極力抵擋著暴雨，我想生命的本色就該如此吧!葉已是這樣，可人呢?
許多人都畏懼挫折，不敢去證明自己，容易被困難打敗，不敢直面人生，甘于命運(yùn)的安排，不會(huì)去挑戰(zhàn)自我;這還不如一片葉呢!
它們打破命運(yùn)，證明自己并非如此脆弱，熬過(guò)了暴風(fēng)雨的煎熬。人也該這樣，不屈于命運(yùn)，打破它，堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)一切暴風(fēng)雨，生命就應(yīng)如此!生命的本色就該如此!
生命的理解作文 篇4
讀了《生命，生命》這一篇課文，令我也常常在想：生命究竟是什么？你知道一群螞蟻被火圍困時(shí)，怎么逃生的嗎？只見(jiàn)螞蟻們快速抱成一團(tuán)，成了一個(gè)大圓球，滾著沖出火海！
在逃難時(shí)外圍的螞蟻一只只喪生于火海之中，大火吞噬著他們的生命，而他們的英勇獻(xiàn)身卻換來(lái)了其他螞蟻的一絲生機(jī)，他們的生命在那一瞬間不再卑微和短暫，它變得偉大！變得那樣長(zhǎng)久！此刻，我明白了！我終于明白了！生命的意義在于付出！在于舍己為人！你想過(guò)一只蚊子被蜘蛛網(wǎng)粘住是什么樣的嗎？是等待死亡，還是垂死掙扎？可這只蚊子明知死亡已經(jīng)找上門(mén)來(lái)，但他掙扎著，奮力鼓動(dòng)雙翅，似乎他心中的希望之火還未磨滅！一只蚊子在他生命的最后一秒也在掙扎著，試圖逃脫，他渴望生命的精神是多么強(qiáng)烈！我知道了！生命的意義就是：不要放棄希望！與螞蟻這種卑微又弱小的生命相比，我們站在生物鏈頂端的人類(lèi)是不是變的渺小了？想想生活中，到底有那些人是真正舍己為人了呢？再與蚊子一比，我們?nèi)祟?lèi)是不是更加渺小了呢？我們?nèi)祟?lèi)在大難臨頭時(shí)，腦子里留下的只是絕望，連一點(diǎn)掙扎都沒(méi)有。
我的生命雖然短暫，但我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，與其做個(gè)連小爬蟲(chóng)都不如的貧乏生命，那為何不做個(gè)偉大的人呢？
生命的理解作文 篇5
如果有人問(wèn)我，世界上哪種生命最堅(jiān)強(qiáng)，我想應(yīng)該是小草吧！
一個(gè)炎熱的夏天，持續(xù)一個(gè)月的高溫和干旱，讓人們的生活都變得熾熱難安。河畔的垂柳蔫了，苗圃?xún)旱幕ǹ菸�，就連廣場(chǎng)上人工種植的草，盡管不時(shí)有人噴水，仍顯的面黃肌瘦，弱不禁風(fēng)。當(dāng)我在學(xué)習(xí)之余，下樓來(lái)散心時(shí)，發(fā)現(xiàn)圍墻邊那幾株扎根瓦礫、頭頂烈日的野草，依然在烈日下舒展著筋骨，展現(xiàn)出綠色的生命。
這是怎樣的草啊！在這到處是水泥磚石，連小螞蟻都難覓蹤跡的地方，它們就這樣倔強(qiáng)地生長(zhǎng)出來(lái)。就那樣三五棵，簇?fù)碓谝黄�，你依著我，我靠著你，共同迎接烈日的考�?yàn)。
沒(méi)有誰(shuí)會(huì)給它澆水，更沒(méi)有誰(shuí)會(huì)給它施肥，那漫天飛舞的花蝴蝶，都不愿意在它旁邊停歇。他沒(méi)有條件生長(zhǎng)嫩綠的葉片，可那細(xì)瘦的葉，片片精神抖擻。
我在想，不知道那陣風(fēng)把好無(wú)家可歸的種子吹送而來(lái)，當(dāng)他面對(duì)的不再是黑黝黝的泥土，便把全部的希望寄托在墻角里，他珍愛(ài)每一束陽(yáng)光，珍愛(ài)每一滴雨露，甚至珍愛(ài)每一縷清風(fēng)。
任何一個(gè)熱愛(ài)生命、珍惜生命的人，難道會(huì)在這樣的情景面前無(wú)動(dòng)于衷嗎？面對(duì)這樣頑強(qiáng)堅(jiān)韌的小草，一種敬佩之情油然而生。我也要像這幾棵野草，無(wú)論在學(xué)習(xí)中還是在生活中，都要做一個(gè)積極進(jìn)取，奮發(fā)向上的人。生命是這樣可貴，連小草也不斷挑戰(zhàn)極限、完善自我，作為一名學(xué)生，難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神嗎？
生命的理解作文 篇6
想必大家都知道海倫·凱勒吧！她是一位偉大的作家，也是一位偉大的慈善家�？墒�，你們知道她從小受到了多少傷害嗎？成為作家，她可是花了不少功夫。
在海倫19個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病，讓她失去了說(shuō)、聽(tīng)和看的能力。剛來(lái)的疾病讓她脾氣非常暴躁，絕望的父母很傷心、難過(guò)，把海倫送到了一個(gè)盲人學(xué)校女老師那里。
可是，剛剛見(jiàn)到女老師的海倫，脾氣更暴躁。女老師沙莉文沒(méi)有討厭她，而是一次又一次地跟她說(shuō)話(huà)。終于，海倫與這位沙莉文老師的關(guān)系變好，也愿意學(xué)習(xí)知識(shí)。
沙莉文老師的到來(lái)讓海倫的命運(yùn)有了轉(zhuǎn)變。
沙莉文告訴年幼的海倫：“古希臘世人荷馬也是一位盲人，但他沒(méi)有對(duì)自己?jiǎn)适判�，而是以刻苦的努力�?zhàn)勝了厄運(yùn)，成為世界上最偉大的作家之一，如果你想改變自己的生活，就要相信自己的能力并付出巨大的努力�！�
果然，兩人的努力有了很大的成功，海倫在老師的幫助下，成功進(jìn)到了一流的學(xué)院。后來(lái)，海倫還成為了一位偉大的作家，和一位偉大的慈善家。
從故事里，大家應(yīng)該知道了生命的堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄。如果兩個(gè)人其中一人放棄，就沒(méi)有了今日的輝煌。
海倫·凱勒的故事你了解了嗎？這一個(gè)自幼身患三大殘疾的女孩，卻可以成為聞名世界的大作家，是什么力量讓她成為作家呢？是——堅(jiān)強(qiáng)的勇氣和老師與自己的堅(jiān)持。
生命的理解作文 篇7
生命是無(wú)價(jià)的，是花多少錢(qián)也買(mǎi)不到的，失去了就永遠(yuǎn)失去了。
它是自然界中常見(jiàn)的植物之一—竹子。他可以掀翻壓在他頭上的石頭，拔地而起，像守衛(wèi)在森林里的士兵。每片葉子上都帶有一個(gè)新的希望。風(fēng)過(guò)，不倒；雨過(guò)，不濁。它是森林里最堅(jiān)強(qiáng)的“守護(hù)神”。每當(dāng)見(jiàn)到它，我們就情不自禁地朗誦這首詩(shī)：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！�
而我在報(bào)紙上卻看到一個(gè)隨便拋棄生命的悲�。荷钲谟袀�(gè)北大碩士生遭公司淘汰而跳樓自殺。人生的路不可能是一帆風(fēng)順的，驚濤駭浪不時(shí)向我們襲來(lái)。因一時(shí)的挫折而自絕于世界，多么悲哀。我不禁就想難道人的意志連竹子也不如嗎？
我還曾親眼目睹這樣一個(gè)故事，有個(gè)學(xué)生因高考沒(méi)考好，于是去旅游，準(zhǔn)備再見(jiàn)世界一眼，等錢(qián)花光了，便跳河自盡。就在最后一天他來(lái)到河邊，準(zhǔn)備告別人世時(shí)。突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)小孩弱水，他馬上跳到河里，把孩子救上岸。小孩的父母感激涕零，人們都夸贊他是舍己救人的英雄。這是他感到生命的重要，感到活著的價(jià)值。于是他重新燃起生命的希望。
我們每個(gè)人都要珍惜生命。要在生活中尋找自身價(jià)值，絕對(duì)不可白白浪費(fèi)它，否則連植物都不如。在面對(duì)挫折的時(shí)候不要屈服，要勇于抗?fàn)帯?/p>
生命的理解作文 篇8
我的爸爸特別喜歡抽煙。我經(jīng)常欠爸爸戒煙，但是爸爸不聽(tīng)，還不耐煩的告訴我，你不要管我，管好你自己的學(xué)習(xí)。但是我還是不聽(tīng)，繼續(xù)對(duì)他說(shuō)，沒(méi)次被他罵的時(shí)候，我都在心里說(shuō)爸爸，你變了，變的沒(méi)有以前那么講道理了。
媽媽規(guī)定以后，你就不敢再抽煙了。后來(lái)你變了，變得不愛(ài)抽煙了，有時(shí)候，.我覺(jué)得很無(wú)聊，想聽(tīng)一聽(tīng)鋼琴曲。沒(méi)想到從抽屜中翻出一盤(pán)磁帶，上還寫(xiě)著《婷婷之音》婷婷是我的小名。我很好奇地把它放出來(lái)聽(tīng)，只聽(tīng)見(jiàn)從磁帶里傳來(lái)了幼稚的聲音，好像在說(shuō)話(huà)，這聲音會(huì)不會(huì)是我小時(shí)候的呢？這時(shí)，從磁帶里傳來(lái)唱歌的聲音。哦，我在唱《世上只有媽媽好》。多天真，多響亮！我還聽(tīng)見(jiàn)了哈哈哈聲音，她在逗我說(shuō)話(huà)。我聽(tīng)不懂自己兩三歲時(shí)咿咿呀呀的話(huà)，但我可以感到一個(gè)小生命正在努力表達(dá)自己的感情，聽(tīng)著這可愛(ài)的聲音，我的眼淚濕潤(rùn)了，不知為什么，我內(nèi)心無(wú)比感動(dòng)。從那時(shí)幼稚天真的我到現(xiàn)在懂事成熟的我，我的一切都是父母給予的。
聽(tīng)著我童年的說(shuō)笑聲，我感到感概萬(wàn)千。小時(shí)候我躺在搖籃里漸漸長(zhǎng)大，現(xiàn)在回憶起我走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我終于感到了父母在我生命中無(wú)比論比的地位，他們?yōu)槲业囊磺凶龀隽藸奚严Ｍ耐性谖业纳砩�。這就是生命充滿(mǎn)愛(ài)的生命。
曲子結(jié)束了，我的耳邊又想起了那么幼稚天真的笑聲。爸爸、媽媽、生命，我不會(huì)令你們失望的！
生命的理解作文 篇9
生命，對(duì)于每一個(gè)人，甚至生物來(lái)說(shuō)，都是很珍貴，很重要的。
一次，哥哥要在公園里捉蝴蝶，我尾隨著他，順便也開(kāi)開(kāi)眼界�！翱�，這兒有蝴蝶!”他小聲對(duì)我說(shuō)，“太大聲會(huì)把它嚇走的�！薄班牛�真內(nèi)行。”我心想。哥哥趁蝴蝶不注意時(shí)，把手圍在蝴蝶旁，剛想合攏，蝴蝶好像有了感應(yīng)，一下子就飛走了�！鞍�，真倒霉!”哥哥嘆了口氣�！皼](méi)關(guān)系，再來(lái)嘛�！蔽易焐线@樣說(shuō)，心里卻想：“你本來(lái)就不應(yīng)該捉蝴蝶，沒(méi)捉到最好�！庇谑�，我又跟著他往花叢深處走去。哇，這只蝴蝶真漂亮!我忍不住要喊出聲來(lái)。藍(lán)色的翅膀，隱隱約約像披了一條薄紗，還有幾條白色的條紋�！案绺纭！蔽矣酶觳仓馀隽艘幌滤�，“看。”他看到了，便把手往蝴蝶伸去。這只蝴蝶毫無(wú)知覺(jué)，正在貪婪地吸吮著花蜜。他的手?jǐn)n住了蝴蝶，蝴蝶掙扎著，它的翅膀在哥哥的手指間撲騰，體現(xiàn)出了一種強(qiáng)烈的求生欲望。我見(jiàn)到這情形，忍不住地他說(shuō)：“放了它吧�！薄安唬@是我好不容易捉到的，怎么能放了呢?”哥哥說(shuō)，我一直在這旁邊注視著這微弱的小生命，它的翅膀撲騰的是那么的強(qiáng)烈，那么的無(wú)助!我不忍心看到這樣的場(chǎng)面，走到了一旁。哥哥仿佛也有點(diǎn)動(dòng)搖，手指慢慢地松開(kāi)，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了。我的心里懸著的石頭終于落了下去，蝴蝶終于獲得了自由。
連一個(gè)小小的生物都能這樣熱愛(ài)生命，何況我們?nèi)四?生命有限，但它卻能體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。珍惜生命吧!它能讓你活得更加光彩絢麗。
生命的理解作文 篇10
有人曾贊送過(guò)絢爛多彩的秦春；有人曾歌頌過(guò)豐富多彩的人生；有人曾為那世間美妙無(wú)倫的事物而贊嘆不已。而我，卻要為那微渺的生命奏出頌歌。奏出他的精神，奏出他的高貴。
我要為每個(gè)生物擁有生命而頌。提起生命，在每個(gè)人的腦海里首先浮出的生物便是人。是啊！人乃世間最高級(jí)動(dòng)物，享有最寶貴的生命。也曾有許多名人贊頌過(guò)生命，但大多數(shù)卻是為人而頌。難道你們忘了嗎？地球是所有生物而擁有，每個(gè)有生命的生物都有權(quán)利活在他人眼里。你們有注意過(guò)一顆種子經(jīng)歷它的生命歷程嗎？你們有注意過(guò)一朵花兒如何譜出它生命的樂(lè)曲嗎？也許你們從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)。如果我們用心觀(guān)察，去尊重每個(gè)小生命，你們也許會(huì)發(fā)現(xiàn)意想不到的事。
我要為每個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微渺生命而頌。曾觀(guān)察到一件事：在遺棄的墻角里，偶然發(fā)現(xiàn)一顆綠芽。仔細(xì)一看，原來(lái)是一顆種子的芽。不知怎么的，我突然覺(jué)得它的生命著實(shí)偉大。在這樣沒(méi)有水，惡劣的環(huán)境下，它也能堅(jiān)強(qiáng)的活下去，不為什么，只是為了那偉大的生命。曾看到這樣一則消息：在沙灘上，一只蜜蜂因?yàn)槎啻未驍_了一名游客而被拍死。但過(guò)一會(huì)兒，它又發(fā)出“咻咻”的聲音，但再次被拍在沙灘上。游客確信這次它必死無(wú)疑。但奇跡發(fā)生了，蜜蜂努力扇動(dòng)翅膀，折磨了好久，終于在空中有看到了它的身影。多么強(qiáng)悍的生命！游客已不忍心再將它拍死。
生命的理解作文 篇11
生命，是一朵寶貴的花，一但開(kāi)放便將芳香四溢。這芳香會(huì)令人體會(huì)到生命的意義。
在澳大利亞有一位登山家，叫沃倫。他曾去過(guò)許多國(guó)家，攀登過(guò)許多高山�？墒窃谝淮我馔馐鹿手�，他失去了對(duì)登山家來(lái)是極其重要的雙腿。
他昏迷近兩天后醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上，下身少了些什么。他摸了摸自己本來(lái)腿的位置發(fā)現(xiàn)：自己的下身只到大腿根！但他不原向命運(yùn)低頭。他說(shuō)：他還要登山！于是他開(kāi)始學(xué)習(xí)用假腳行走。一次次摔倒后一次次爬起。10個(gè)月后他又開(kāi)始登山。他用了自己原來(lái)10倍的努力和頑強(qiáng)的毅力來(lái)征服大山。他用醫(yī)生為他特制的假肢一次又一次地創(chuàng)造了奇跡�？墒撬�要超越自己，于是他準(zhǔn)備攀登澳大利亞最高的山峰----聯(lián)邦峰。
他和他的朋友在朝陽(yáng)中，夕陽(yáng)下度過(guò)了整整28天的時(shí)間。這28天里他一次又一次被固定在攀巖繩上，一次又一次搓著凍僵的雙手，一次又一次抓起沉重的登山包。就這樣，他在一次又一次做著重復(fù)一直的支作后成功地登上了山頂，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力讓自己的生命高高綻放在天底下，大山上。
活倫曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“我們每一個(gè)人都有能力，把不可能的事變成現(xiàn)實(shí)，區(qū)別就在于有些人害怕邁出第一步。”是��！每一個(gè)生命都有每一個(gè)生命的花期，就像是最不起眼的牛耳朵草，它也會(huì)把黃的花，藏在葉間，開(kāi)得細(xì)小而執(zhí)著。只要我們努力，我們也可以開(kāi)出一朵花，散發(fā)出迷人的芳香。
生命的理解作文 篇12
生命的鐘擺在日出與日落中擺著，在起點(diǎn)和終點(diǎn)間搖著，看見(jiàn)時(shí)間流逝，莫惶恐——生命的質(zhì)量掘出時(shí)光無(wú)窮。
嘆時(shí)光易逝，悵光陰轉(zhuǎn)瞬。的確，低頭，指尖不斷地刷屏中漏下縷縷光陰，換得一縷嘆息。的確，等待，球迷用一個(gè)又一個(gè)四年，影迷用一部又一部影劇丈量時(shí)間，發(fā)現(xiàn)時(shí)間一如過(guò)隙白駒。
握不住，于是慌了，于是怨了，溜走的時(shí)光，為什么如此匆匆？趕不上的步伐，剩下靈魂軀殼……時(shí)間之短，短在它易逝，更短在你漫無(wú)目的的生活。其實(shí)，時(shí)間可無(wú)窮，如果你用生命的質(zhì)量去填充。
當(dāng)拿破侖進(jìn)城時(shí)，窗內(nèi)，黑格爾看著他，寫(xiě)道：“這位世界精英，騎在馬背上，眼睛集中于一點(diǎn)，真讓我有一種異樣的感覺(jué)�！爆F(xiàn)在我們看來(lái)，轉(zhuǎn)瞬的時(shí)間中，黑格爾讓馬背上的精神作為自己的哲學(xué)符號(hào)，存之久遠(yuǎn)。在轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光中，黑格爾用思想擴(kuò)充生命的質(zhì)量，以生命的質(zhì)量掘出了時(shí)光的無(wú)盡無(wú)窮。
從浩蕩歷史中徜徉來(lái)，看孔子之心，觀(guān)莊子之氣，何不是用有限成就無(wú)限，在時(shí)光的沖刷與滌蕩中，思想的星光不暗，不滅，永無(wú)窮盡。
農(nóng)民捂著自然的時(shí)鐘，在土地上年復(fù)一年，泛著土地香的踏實(shí)，浸著汗水的收獲不是轉(zhuǎn)瞬，詮釋著生命質(zhì)量的充實(shí)，透著時(shí)間的無(wú)窮。
倘若你也用目光愛(ài)撫一朵花，聞稻香一片，望星空燦爛，以熱忱的心去愛(ài)生活，便也握緊了時(shí)光。
握緊時(shí)光，用生命質(zhì)量成就時(shí)光無(wú)限。時(shí)間非流水，而是綿延不斷的念珠。
生命的理解作文 篇13
蚱蜢，飛蟲(chóng)科也。成蟲(chóng)善飛，分散于田邊，草叢中也。品種多樣，常見(jiàn)有：紅腹，綠翅之綠蚱蜢也，或見(jiàn)土頭土臉之土蚱蜢。秋日，見(jiàn)其常跳于路邊，同學(xué)們常駐足低頭觀(guān)察。
今之同學(xué)送吾一土蚱蜢也。好友頑皮，欲將其斷之雙翅與長(zhǎng)腿也，使其不能蹦跶，只可緩慢爬行也。吾不忍，將其小心捧于手中。細(xì)端詳，見(jiàn)此土蚱蜢，大體乳白，而背上有一橫黑道，腹部肥而大，兩側(cè)有四短足矣，上有細(xì)爪，可輕于吸于手上，而不掉，頭有二細(xì)觸角也，用以偵察四周。
吾喜愛(ài)昆蟲(chóng)，知土蚱蜢一族，善于鉆地，故其名曰小說(shuō)《封神演義》中一角色“土行孫”。吾之好友聽(tīng)后，直說(shuō)叫好，聽(tīng)后吾大悅。又將其放于手上，使其爬于手臂也。趣哉趣哉，其險(xiǎn)掉將下來(lái)。吾遂換手接其歸位，玩弄一番后，將其放于吾之筆盒也。見(jiàn)其在盒內(nèi)亂爬，卻不見(jiàn)逃，吾才放心也。
放學(xué)吾回到家中，找一盒放入半盆泥，將其壓實(shí)。聽(tīng)法布爾曰，挖于一小洞也，將“土行孫”放入其之新家。安好后，吾之小妹跑來(lái)，挖一勺土放于“土行孫”身上，其盡顯笨拙。吾見(jiàn)，忙用清水洗“土行孫”也，終顯本色。為防小妺偷走，吾回房中，取一線(xiàn)綁于“土行孫”。他人遛狗，吾遛蚱蜢，后見(jiàn)其可憐，放蚱蜢回籠。
將其放于手上，每每感到其之掙扎。生命矣！生命矣！
生命的理解作文 篇14
秋天的風(fēng)讓我再一次的長(zhǎng)大秋葉隨風(fēng)漂蕩孤獨(dú)的人在流浪我的生命就如那張薄紙一捅就破我的彼岸我無(wú)法靠岸我卻在徘徊…
假如你的心在流血，就讓它肆意的流吧，不要想什么后果。看著你對(duì)自己胳膊的殘忍，我又在想。下個(gè)血祭會(huì)不會(huì)是你。陰影總是困擾著你，你從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。我心里面總有那種蠻盡，不喜歡低頭，你也一樣，我們都固執(zhí)的不肯低頭，最終從相交線(xiàn)走向分離。你向左走了，我卻固執(zhí)的向又走了，不知道走了多久～我們相遇了，但又分離。他們都在想，這是緣分嗎。其實(shí)不以為然，考慮到地理因素沒(méi)，地球是圓的呀，我感嘆了一聲，哎。造話(huà)弄人。一開(kāi)始就是謊言的歸屬，結(jié)束也將是三百條短信的禍根。冥冥中上天的注定，卻因?yàn)槟撤N原因…
我生命中出現(xiàn)的也是那個(gè)時(shí)候，在那時(shí)我不孤單，我不徘徊，有時(shí)我覺(jué)得將時(shí)間定在那一刻。我離開(kāi)了屬于我的地方，走向流浪，注定我不能回頭了，我的后面已經(jīng)出現(xiàn)了好多祭奠。因?yàn)槲覜](méi)有看到秋天豐收的季節(jié)，而是感到凄涼。冬天我覺(jué)得滿(mǎn)心喜悅，凍得麻木，讓整個(gè)身體不在感到無(wú)助�；蛟S抱怨不能解決生命，而我一直在祈禱，祈禱我的哥們，為什么我們都這么多災(zāi)難，我的禱告上天一點(diǎn)都不憐憫嗎？
看清楚了世間百態(tài)，做的就是超越自己，其實(shí)一個(gè)人流浪也是件蠻快樂(lè)的事。
我有時(shí)真的把自己看的一無(wú)是處，沒(méi)有努力就想什么都好。就是撿現(xiàn)成的。
這么多我就是不想長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后要面對(duì)許多，經(jīng)歷好多，現(xiàn)在一直在幻想。
生命的理解作文 篇15
這是一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)熱愛(ài)生命的感人故事。這個(gè)故事是要告訴我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，珍惜和愛(ài)惜生命的崇高精神依然是非常重要的。
有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因?yàn)橹w失去平衡感，手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì)經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分怪異。
醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過(guò)6歲。在常人看來(lái)，她已失去了語(yǔ)言表達(dá)能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，而且靠頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國(guó)著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫(huà)筆，還有很好的聽(tīng)力，抒發(fā)著自己的情感。
在一次講演會(huì)上，一位學(xué)生貿(mào)然地這樣提問(wèn)：“黃博士，你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子，請(qǐng)問(wèn)你怎么看你自己?你有過(guò)怨恨嗎?”在場(chǎng)的人都暗暗責(zé)怪這個(gè)學(xué)生的不敬，但黃美廉卻沒(méi)有半點(diǎn)不高興，她十分坦然地在黑板上寫(xiě)下了這么幾行字： 一、我好可愛(ài); 二、我的腿很長(zhǎng)很美; 三、爸爸媽媽那么愛(ài)我; 四、我會(huì)畫(huà)畫(huà)，我會(huì)寫(xiě)稿; 五、我有一只可愛(ài)的貓。
最后，她以一句話(huà)作結(jié)論：我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的!
她是一個(gè)多么堅(jiān)持的人，從他的身上我們可以看到自尊自愛(ài)、自強(qiáng)自立的精神，說(shuō)出了自己的心愿和意志，告訴大家應(yīng)該熱愛(ài)生命，珍惜生命。
生命的理解作文 篇16
同學(xué)們，今天我想跟大家談一談“遵守規(guī)則，珍愛(ài)生命”的話(huà)題。
同學(xué)們，我們的生命是有限的，如果我們不珍愛(ài)生命，浪費(fèi)生命，會(huì)給家庭造成負(fù)擔(dān)，會(huì)給國(guó)家造成損失。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，每天因車(chē)禍死亡的人數(shù)大約有10萬(wàn)多，他們大都是因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，而造成如此慘重的代價(jià)。當(dāng)然也有些人，僥幸活下來(lái)，人們就會(huì)說(shuō)：“大難不死，必有后�！�。
可他們真的會(huì)有后福嗎？他們不是缺胳膊缺腿，就是耳聾眼瞎腦震蕩，甚至?xí)兂芍参锶恕?/p>
缺胳膊的人，再也不能辛勤的勞動(dòng)。再也不能挑起“重重的扁擔(dān)”，再也不能拿筷子吃飯，再也不能高興地工作……
缺腿的人，下輩子只能坐在輪椅上等死。他們?cè)僖膊荒苓~開(kāi)矯健的步伐了，再也不能挺直身軀了。
耳聾的人，再也聽(tīng)不到鳥(niǎo)的鳴叫聲，狗的汪汪聲，貓的喵喵聲，再也聽(tīng)不到美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲……
眼瞎的人，再也不能欣賞美麗的花朵，再也不能看祖國(guó)的大好河山，再也不能看見(jiàn)親人那微笑的臉蛋……
同學(xué)們，防止車(chē)禍的“絕招”，就是遵守交通規(guī)則。不闖紅燈，騎車(chē)同學(xué)不騎飛車(chē)，也要學(xué)會(huì)在正當(dāng)情況下自我檢修自行車(chē)，車(chē)輛很多的情況下，要及時(shí)下車(chē)推行。在防止車(chē)禍，自我防范的同時(shí)，也要關(guān)愛(ài)那些遭遇車(chē)禍的人，我們要從他們身上吸取教訓(xùn)，體驗(yàn)到生命的美好。
我們要切記：生命只有一次，如果我們不去珍惜，不遵守交通規(guī)則，人間的悲劇將會(huì)在自己身上重演，那時(shí)后果半不堪設(shè)想。
生命的理解作文 篇17
我常常在想，生命是什么呢？
夜晚，我在燈下寫(xiě)作業(yè)，兩只蚊子不停地在我頭上飛來(lái)飛去跳拉丁舞；聽(tīng)，它們新發(fā)明的一首熱門(mén)新歌，名叫《嗡嗡嗡》，而且還有架子鼓伴奏呢。趁它們停止顫動(dòng)時(shí)，俺把它們倆提溜到了桌子上。但它們永不向生命屈服，它們用極大的力氣鼓動(dòng)雙翅希望自己早日離開(kāi)魔爪，最終我忍不住放了它們；蚊子那種求生的欲望令我震驚，我仿佛看到了它們倆熱愛(ài)生命的內(nèi)心世界。
我在路上撿到了一棵小小的樹(shù)苗，我把它放在家里的花盆里。過(guò)了幾天，它竟然長(zhǎng)高了。當(dāng)時(shí)在沒(méi)人理的狀況下，它不會(huì)埋怨；當(dāng)時(shí)在被人踩的狀況下，它不叫苦、不叫屈。不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。頓時(shí)我想起了一首歌名叫《小草》。
有一次，我去練瑜珈；老師讓大家深深地呼吸，我就照做了。這時(shí)我聆聽(tīng)到了我每分每秒的呼吸狀況，那一次次有著規(guī)律性的節(jié)奏，令我感到驚訝。這就是生命，每個(gè)動(dòng)物都有的東西，只是針對(duì)我。我可以珍惜它也可以浪費(fèi)它，一切由我自己決定。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以把有限的生命體現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己生活更加光彩有力。正如印度的泰戈?duì)査f(shuō)：“任何事物都無(wú)法抗拒吞食一切時(shí)間�！�
生命的理解作文 篇18
從前，在天的邊際，有一座“生命塔”，生命塔掌握著每一個(gè)人的生命，但誰(shuí)也不知道，生命塔中，會(huì)有一個(gè)漂亮的小女孩，她就是“生命之神”。
所謂的生命之神，就是生命塔中不可缺少的人物，生命之神，是生命塔中的靈魂，要是生命之神離開(kāi)了生命塔，世間就會(huì)混亂，人一代接一代的繁衍下去，將會(huì)是什么樣��？不過(guò)......
這個(gè)小女孩叫瑩，從她的記憶開(kāi)始她就已經(jīng)被困在生命塔中了。她也不知道怎么回事，自從被困在這里，她每天從塔頂?shù)拇蟠残褋?lái)，往下走，一直往下走，可是，卻好像永遠(yuǎn)都走不完，每當(dāng)困得不行時(shí)，就慢慢的睡著了，醒來(lái)后，又回到了大床，起來(lái)，再繼續(xù)走。
這天，就在瑩下樓時(shí)，突然冒冒失失地闖進(jìn)來(lái)一個(gè)男孩。這個(gè)男孩眉清目秀，卻跑得滿(mǎn)頭是汗。當(dāng)男孩抬起頭，看到瑩的時(shí)候，眼中放射出光芒，欣喜的說(shuō)：“太好了，太好了�！苯又蜁灹诉^(guò)去。
瑩把這個(gè)奇怪的男孩扶到樓梯上，等男孩醒過(guò)來(lái)時(shí)，男孩第一句話(huà)就是：“生命之神，幫幫我吧。”看到瑩疑惑的眼神時(shí)，他又開(kāi)口了“瑩，你能不能幫幫我？”“你怎么知道我叫瑩？”命。生命之神雖然有能力讓人起死回生，卻沒(méi)有權(quán)利那么做。生命之神讓人起死回生，是會(huì)得到懲罰的。這是生命塔的規(guī)定。
從此，生命塔中的生命之神，就成了一個(gè)男孩。
生命的理解作文 篇19
也許生命是我們出生的那一刻；也許生命是小種子沖破泥土的那一刻，也許生命是鮮花盛開(kāi)的那一刻，也許生命是遭受身體殘疾的人努力生活的那一刻……
我在新聞里看過(guò)一個(gè)大姐姐梁帥的故事，在她五歲那年遇到一次車(chē)禍，當(dāng)時(shí)大火燒傷了她大部分身體，經(jīng)過(guò)手術(shù)搶救，奇跡般的活了下來(lái)。在以后的十九年歲月中，她飽經(jīng)痛苦，但她并沒(méi)有放棄，堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。
每個(gè)遇到她的人都用驚奇的眼光望著她，因?yàn)槟菆?chǎng)大火使她毀容了，要是我，我會(huì)覺(jué)得這生不如死，但梁帥她并不自卑。
因?yàn)槭軅麌?yán)重，如今她已經(jīng)做過(guò)了無(wú)數(shù)次小手術(shù)和27次大手術(shù)，等待她的還有更多手術(shù)。
她的手腳都被大火燒了，變成了一個(gè)殘疾人不能用手腳寫(xiě)字，她就用嘴咬著筆天天都在練字，還獲得了“書(shū)法家”的稱(chēng)號(hào)。她不管是刮風(fēng)還是下雪都要每天早早地去學(xué)校上學(xué)，從不遲到�，F(xiàn)在她的夢(mèng)想是做一個(gè)主持人，她通過(guò)努力成功了，當(dāng)上了電臺(tái)主持人，當(dāng)別人來(lái)采訪(fǎng)她時(shí)，她把自己從小到大的獎(jiǎng)狀拿出來(lái)，放滿(mǎn)了整張床。因?yàn)樗约旱呐Γ贤甏髮W(xué)準(zhǔn)備考研究生了。她經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉，還能繡出十字繡呢，她還完成了一幅極其生動(dòng)的“雙蝶”十字繡。
看了梁帥大姐姐的故事，我深深地被她震撼，原來(lái)生命真的可以創(chuàng)造奇跡！在逆境中，哪怕只有萬(wàn)分之一的機(jī)會(huì)，也要努力生活，活出自己的光彩。
祝梁帥大姐姐獲得更多的獎(jiǎng)狀，考上研究生，實(shí)現(xiàn)更多人生夢(mèng)想。
生命的理解作文 篇20
生命是漫長(zhǎng)的，也是短暫的；生命是堅(jiān)強(qiáng)的，也是弱小的。但是，生命是公平的。
這天，下起了暴雨，我無(wú)意中在馬路邊發(fā)現(xiàn)了一株草。他與狂風(fēng)暴雨作戰(zhàn)，左搖右擺，從未泄氣。大風(fēng)大雨仿佛在說(shuō)：“幼小的東西，你能打敗我嗎？別做白日夢(mèng)了！”可小草一聲不吭。雨停了，風(fēng)也累了，太陽(yáng)對(duì)著小草微笑，小草又挺立在路邊。這株草如此熱愛(ài)自己的生命，那人類(lèi)更應(yīng)如此，可我們做到了嗎？
馮驥才先生在散文中說(shuō)道：“歲月何其速，哎呀又一年�！笔前。覀儛�(ài)惜，可他跑得飛快，快得我們追都追不上。就說(shuō)我的朋友吧。
在暑假里，我朋友決心練好口算。第一天，他練到一半，看見(jiàn)窗外同伴們玩得這么開(kāi)心，可誘人了，立馬放下鉛筆，沖出家門(mén)，和伙伴一起游戲。第二天，他又安慰自己：“不用緊，明天再練也不遲！”就這樣過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)明天，他一點(diǎn)也沒(méi)進(jìn)步，真是“明日復(fù)明日，萬(wàn)事成糟�！�。
想想自己，這十年里都做了些什么？是幫媽媽做事了？我愛(ài)惜生命了嗎？我又學(xué)到了什么？學(xué)會(huì)做人？學(xué)會(huì)怎樣愛(ài)惜生命了嗎？想到這，我深感內(nèi)疚，連一株小草都不如。
請(qǐng)別浪費(fèi)生命，因?yàn)�，如果你的生命消失之后，你才�?huì)永遠(yuǎn)地記得生命的意義，才會(huì)后悔自己為什么沒(méi)把生命保管好。所以，請(qǐng)珍惜好自己的生命吧，并好好讓他更精彩些！
生命的理解作文 篇21
有一天，媽媽從花市抱回來(lái)一盆蘭花。
我十分喜歡這盆蘭花，白白的花瓣，碧綠的葉子，香香的氣味。我每天親自給它澆水。
有一天，我在為我心愛(ài)的蘭花澆水時(shí)，發(fā)現(xiàn)花盆里躺著一塊石頭。因?yàn)槟嗤潦巧钭厣�，而石頭是淺灰色的，所以很顯眼。我拿起那塊石頭，眼前出現(xiàn)一個(gè)小綠點(diǎn)兒，原來(lái)是一株長(zhǎng)約一厘米的小草。以前，看百科全書(shū)時(shí)，知道小草雖小，可是卻是叢林“大力士”，它能頂掀掉壓在它們上面的巨石塊。我又把石頭放回原位，想看是真是假。
一天、兩天、三天······石頭依舊壓在小草上面，小草還是彎著腰。我有些失望，原來(lái)，書(shū)里說(shuō)的是假的呀！
可是，我錯(cuò)了。有一天早上，當(dāng)窗外射進(jìn)第一縷陽(yáng)光時(shí)，我起床伸了伸懶腰。去給蘭花澆水。突然，我發(fā)現(xiàn)原本壓在小草上的石頭，可憐巴巴地滾到了一旁，而，那株小草，卻已經(jīng)長(zhǎng)到了三厘米，站在陽(yáng)光下，沐浴著太陽(yáng)公公的日光浴，神氣，傲然地挺立著。
忽然，我的心頭怦然一震。是什么使原來(lái)壓在石頭下的小草，能頂掀石頭，茁壯生長(zhǎng)呢？是頑強(qiáng)的生命力和勇氣。它如此熱愛(ài)生命，向往自由。在沒(méi)有水分，沒(méi)有養(yǎng)料的生存環(huán)境中，它也能茁壯生長(zhǎng)。它一生平平凡凡，默默無(wú)聞，給人間裝點(diǎn)著綠意，卻向人們要求得極少極少。小草以不屈不撓的精神和頑強(qiáng)的生命力譜寫(xiě)了一首生命之歌！
生命的理解作文 篇22
生命是什么？我常常在想。
但是經(jīng)歷了這樣一件事后，我終于明白了。
在暑假中的一個(gè)上午，我和媽媽到郊外游玩。走到一條清澈見(jiàn)底的小溪旁，我情不自禁地想在這洗洗臉。我走到溪邊，用手沾上溪水準(zhǔn)備洗臉，可我忽然發(fā)現(xiàn)我的左上側(cè)全部都是黑壓壓的一片。
一連串的疑問(wèn)立刻出現(xiàn)在我的腦海中，那是什么？為什么它在小溪里......一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題冒出來(lái)。
我將手伸到那片黑壓壓的溪水中，一瞬間，許許多多的小東西到處亂竄，原來(lái)是蝌蚪！
哈哈！這么多的蝌蚪，我可以大展身手了。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，伸手一捉，抓了二只蝌蚪。我把它們放入塑料瓶中，拿給媽媽看。
媽媽看了后，對(duì)我說(shuō)：“看，這就是生命�！蔽彝送恐械尿蝌�，它們上鉆下竄，到處游，好象急切地想回到大自然。那種求生的欲望打動(dòng)了我，我忍不住放了它們。而媽媽的話(huà)，讓原本興高采烈的我又陷入了深思�！澳銖倪@件事中明白了生命是什么嗎？”
我立刻收起了笑容，仔細(xì)思考這個(gè)問(wèn)題。事后，我想明白了，生命就是動(dòng)力，它能激勵(lì)我們永不放棄，積極向止。
生命是多么寶貴，生命是值得我們?nèi)フ湎У�，生命比任何金銀珠寶更有價(jià)值，這是無(wú)價(jià)的。
生命雖然短暫，但我們可以用有限的生命，去創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，不能讓生命白白流逝，要讓你的生命煥發(fā)出無(wú)限光彩！
生命的理解作文 篇23
生命可謂是一種珍貴中的珍貴，寶貴中的寶貴，人的一生中也只有生命最珍貴了，生命是高于一切的。
從生到死沒(méi)有什么事情比生命更高的，面對(duì)這樣的生命會(huì)有一種什么樣的感想呢，面對(duì)這樣的生命生活中會(huì)有什么樣的一種心態(tài)，會(huì)有一種怎么樣的面對(duì)過(guò)程呢？
生命非常寶貴，我是這樣認(rèn)為的，生命之所以這么珍貴是生命只有一次，擁有不會(huì)從來(lái)，生命在一生中也將會(huì)是這樣的，生命的某種意義上是無(wú)可取代的。正是生命的高于一切才會(huì)擁有著這樣的結(jié)果。生命打造出一種不同的韻味，讓生命擁有不同的精彩是生命的最大的意義，讓生命擁有不同的活力，把生命過(guò)的不一樣，過(guò)度美好這樣才是最重要的。生命在生活里是主體，是一種讓人呈現(xiàn)出一種形象的東西。正是因?yàn)槟艹尸F(xiàn)出不一樣的精彩才會(huì)讓更多的人感受到是一種能量，一種能帶給自己在生活中能不斷的獲得一種學(xué)習(xí)，一種能帶給人一種無(wú)私，一種高尚，一種表現(xiàn)的生命力。生命高于一切生命讓更多的東西微妙，生命讓更多的東西感覺(jué)到了渺小。因?yàn)樯哂谝磺兴猩耪驹诹烁叩囊粋�(gè)位置。表現(xiàn)出了一種非凡的意義，表現(xiàn)出了一種不同的意義與代表。
生命之所以高于一切，是因?yàn)樯鼡碛懈匾囊饬x，生命擁有更廣闊的生命號(hào)召了，生命的活力。
生命的理解作文 篇24
孩子說(shuō)：“等我長(zhǎng)大了……”然后他們長(zhǎng)大了，可那又怎么樣呢？這個(gè)想法變成了“等我退休后……”
最后，我退役了。等我有時(shí)間回過(guò)頭來(lái)看看自己經(jīng)歷過(guò)的事情，似乎有一種冷冷的打擊。不經(jīng)意間，我錯(cuò)過(guò)了一切，一切都一去不復(fù)返了。
我們不能過(guò)早地學(xué)習(xí)：在生活中，在我們度過(guò)的每一天和每一刻。
安史說(shuō)：“機(jī)會(huì)是刻意尋求的結(jié)果，而不是盲目等待�！鄙勘葋喚嬲f(shuō)：“拋棄時(shí)間的人也會(huì)被時(shí)間拋棄�！鼻拜厒兞粝铝撕芏嗾滟F的故事，讓我們懂得珍惜現(xiàn)在的每一天。
當(dāng)昨天帶著回憶逝去，今天帶著希望悄悄到來(lái)，燦爛的明天帶著閃光和輝煌向我們走來(lái)，有的人沉浸在回憶里，孩子懷戀著過(guò)去；有些人著迷于夢(mèng)想，有些人夢(mèng)想未來(lái)。當(dāng)人們默默思考時(shí)，今天的太陽(yáng)又下山了，今天就成了永恒的記憶。
人生最可憐的一件事就是我們都喜歡拖延時(shí)間。我們都喜歡夢(mèng)想天空中有一個(gè)美麗的花園，而不是享受今天開(kāi)在我們面前的花。對(duì)于一個(gè)聰明人來(lái)說(shuō)，每一天都是新的一天。
聰明的人珍惜現(xiàn)在的每一天，珍惜生活給的機(jī)會(huì)。冶煉昨天，遺忘不必要的回憶；放下明天，告訴自己今天是你的最后一天。通過(guò)充分利用今天，我們可以找到新的成功亮點(diǎn)。
只有三天，昨天已經(jīng)過(guò)去不可逆轉(zhuǎn)，明天未知不可控制，唯一能把握的只有今天。
生命的理解作文 篇25
聽(tīng)一個(gè)朋友講一個(gè)他親眼目睹的悲傷故事。
一只有著閃亮黑緞皮毛的公狗離開(kāi)了剛生了一只狗的花狗，準(zhǔn)備去街對(duì)面不遠(yuǎn)的一家肉店撿一些骨頭。我大概是被愛(ài)情和愛(ài)情的結(jié)晶沖昏了頭腦。當(dāng)它從北向南穿過(guò)路口時(shí)，我沒(méi)有注意到一輛小巴從東邊疾馳而來(lái)，被一輛車(chē)撞了。車(chē)子幾乎連減速都沒(méi)減速，然后就開(kāi)始跑。汽車(chē)剛開(kāi)走，狗就在汽車(chē)排出的廢氣中。一只風(fēng)箏翻了個(gè)身，站了起來(lái)，向肉店跑去。在它被撞倒的路中間，有一灘紅色的血液在周?chē)鲃?dòng)凝固，像一個(gè)心形。血液中漂浮著幾根黑色的毛發(fā)。
黑狗飛快地跑到小店，用嘴叼起一根帶肉的粗骨頭，轉(zhuǎn)身飛回自己的花狗和小狗身邊，把自己撿回來(lái)的食物喂給它們。這一系列行為都是在不到10分鐘的時(shí)間內(nèi)完成的，當(dāng)他把找到的骨頭轉(zhuǎn)移到花狗身上的時(shí)候，他像一個(gè)垂死的人一樣癱在花狗身邊。沒(méi)有人會(huì)想到，這只“敏捷”的黑狗站起來(lái)，從馬路上跑開(kāi)，會(huì)在一瞬間死掉。
朋友們說(shuō)，黑狗把骨頭轉(zhuǎn)交給花狗的時(shí)候，聽(tīng)到了他們之間令人欣慰又尷尬的低語(yǔ)。與他們的聲音不同，他們的眼睛充滿(mǎn)了深深的悲傷和悲傷。尤其是黑狗的眼里，似乎充滿(mǎn)了淚水和對(duì)生活的留戀。他固執(zhí)地看著他的愛(ài)人和孩子，甚至連眼睛都不眨一下。那種眼神，就算鐵石心腸的人看了也會(huì)心顫。
生命的理解作文 篇26
任何生物都有生命，可是，生命到底是什么呢？
有一次，我去公園的草地上玩耍，那時(shí)候剛下完一場(chǎng)雪，草地上的草全部都已經(jīng)被厚厚的雪壓平了，所有的草都被凍在了一起，大部份的草已經(jīng)被凍得發(fā)黃了，再被人一踩，顯得一點(diǎn)生機(jī)也沒(méi)有，我以為，這些死氣沉沉的黃草肯定活不到明年的春天，可出乎意料的事發(fā)生了。第二年春天，我又去了那片草地，那些去年冬天還死氣沉沉的草，現(xiàn)在竟然搖身一變，成了生機(jī)勃勃的大草坪。這件事，讓我知道生命的頑強(qiáng)。
有一年秋天，我去外婆開(kāi)的水果店幫忙，因?yàn)槟菚r(shí)候有柿子，所以招來(lái)了許多蜜蜂，我下定決心，要除掉那只領(lǐng)頭的大蜂，外公用泡沫板打下了那只領(lǐng)頭大蜂，交給我來(lái)處理。我拿來(lái)一把剪刀，對(duì)準(zhǔn)大蜂的翅膀“咔嚓”就是一剪，兩只透明的翅膀掉在了地上，沒(méi)想到大蜂雖然不能飛了，但是一個(gè)勁兒地向馬路爬去，我朝大蜂一吹，蜂就冷不丁地被吹了個(gè)趔趄。我又把蜂的腿剪掉了，蜂卻還在地上掙扎。這件事，讓我知道，生命是多么得不屈。
我在墻角發(fā)現(xiàn)了一只壁虎，為了抓住它，我用一堆的枝條攔住了它，我找來(lái)一根木棍，眼看它就要逃了，我情急之下就用木棍壓住了它的尾巴，壁虎掙扎著，沒(méi)想到，它不顧身體的疼痛，拼命掙脫，尾巴斷了，壁虎逃走了。這件事，讓我知道，生命是多么的可貴。
現(xiàn)在，我知道了：生命只有一次，我們要珍惜生命，才能讓自己活得更加精彩。
生命的理解作文 篇27
如今，我在一家大型克隆技術(shù)公司任主要專(zhuān)家，面對(duì)著人們的萬(wàn)分恐懼，我寢食難安，決定為人民、為祖國(guó)克隆生命，經(jīng)過(guò)我與幾位醫(yī)師的研究、探討，決定在今晚進(jìn)行初步工作，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的工作，終于克隆出了一條條生命，我把它們裝在一個(gè)玻璃箱里，以便有需要，就馬上提上，解救眾人。
克隆生命成功的消息很快傳開(kāi)了，有許多醫(yī)院都搶著購(gòu)買(mǎi)。
“鈴，鈴�！币魂嚰贝俚碾娫�(huà)鈴響了，原來(lái)是第一醫(yī)院又接收了一批死傷人員，個(gè)個(gè)地位崇高，為中國(guó)做了不少貢獻(xiàn)。這么一來(lái)，一命嗚呼，國(guó)家就損失了幾根支柱，真是可惜。幸好我們克隆了生命，可以派上用場(chǎng)，我提起玻璃箱，急忙趕到第一醫(yī)院，給他們換上了新的生命，把他們從鬼門(mén)關(guān)里拉了回來(lái)。眼看起死回生了，真是讓人感到高興。
擁有了新生命，大家不必再為死而擔(dān)憂(yōu)，盡可以為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量�！八馈痹谶@個(gè)時(shí)候已經(jīng)夠不成威脅了，到處一片歡聲笑語(yǔ)。
不但人們興高采烈，連地球母親也在歡笑，因?yàn)樗哺挥辛松�，它�?huì)生長(zhǎng)、擴(kuò)大，綠色植被充滿(mǎn)生機(jī)，源源不斷。在這個(gè)世紀(jì)里，人們幸福美滿(mǎn)，萬(wàn)物生生不息！
愛(ài)是每天早起的一杯熱牛奶？你沒(méi)事吧。山，是個(gè)令人憧憬的地方，那兒是小草們，鮮花們的樂(lè)園，那兒有最柔和的，有最涼爽的，最優(yōu)美的，各種各樣的雨，正因?yàn)橛辛怂麄円沧兊酶懒恕Ｕ{(diào)皮的我用一個(gè)礦泉水瓶咚咚地敲了幾下紙箱，還叫了它幾聲：“喂，懶貓，懶貓，快起來(lái)，快起來(lái)�！�
生命的理解作文 篇28
甚么是生命？你思考過(guò)嗎？
保爾柯察金曾說(shuō)過(guò)：人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人來(lái)講都只有一次。馬克思也曾說(shuō)過(guò)：生命就像海洋，只故意志堅(jiān)定的人才能到達(dá)彼岸。每當(dāng)看到這些關(guān)于生命的名言，我就會(huì)不由自主地想起一個(gè)人，那就是霍金。
霍金是一個(gè)神話(huà)，一個(gè)科學(xué)界的偉人。他21歲時(shí)全身癱瘓，只有三根手指頭可以活動(dòng)。有一次，他一個(gè)人推著輪椅過(guò)馬路時(shí)，不謹(jǐn)慎被車(chē)撞到了，結(jié)果左臂骨折，腦袋也撞破了，到醫(yī)院縫了13針，48小時(shí)后又回到辦公室投入到工作中。固然他身體殘疾日益嚴(yán)重，但他卻力圖象一個(gè)普通人一樣生活，完成自己力所能及的事情，他乃至還是那末活潑好動(dòng)。固然只有三根手指頭能動(dòng)，但是他依然堅(jiān)持自己驅(qū)動(dòng)輪椅到辦公室工作。見(jiàn)到查爾斯王子時(shí)，他還旋轉(zhuǎn)著自己的輪椅炫耀，結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳指頭。后來(lái)他又做了氣管的手術(shù)，不能說(shuō)話(huà)了，只能借助于語(yǔ)言合成器說(shuō)話(huà)，借助于翻書(shū)機(jī)器看書(shū)，他就是在這類(lèi)艱巨的條件下寫(xiě)下了《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
霍金的魅力不但在于他是一個(gè)布滿(mǎn)傳奇色采的物理天才，也由于他是一個(gè)使人折服的生活強(qiáng)者。他不斷求索的科學(xué)精神和英勇頑強(qiáng)的人格氣力深深地吸引了每個(gè)知道他的人�；艚鹕須堉静粴垼曳浅�(lè)觀(guān)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，由于他用自己的人生向我們?cè)忈屃松囊饬x。
生命的理解作文 篇29
眼睛是人類(lèi)不能失去的窗口。沒(méi)有它，你看不到一切。沒(méi)有它，你似乎已經(jīng)被世界拋棄了。
意志也是人生的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。沒(méi)有意志，只能成為懦夫！
海倫凱勒——是的，一個(gè)創(chuàng)造了人類(lèi)奇跡的盲人。1880年，她摔倒在地。她是一個(gè)活潑聰明的小女孩，非�？蓯�(ài)。但是好景不長(zhǎng)。海倫19個(gè)月大的時(shí)候，得了一場(chǎng)大病。這突如其來(lái)的疾病讓小海倫的五官“三廢”了。但這并沒(méi)有讓她放棄對(duì)生活的熱愛(ài)。在沙利文老師的指導(dǎo)下，她學(xué)到了很多知識(shí)。海倫凱勒以堅(jiān)強(qiáng)的意志終于成為了世界著名的作家！
是的，我們需要這種意志去戰(zhàn)斗，在生活中戰(zhàn)斗。只要你有這個(gè)意志，你就能成為生活中的強(qiáng)者。
看完這本書(shū)，讓我想起了表哥家的拼圖。一開(kāi)始我是一個(gè)一個(gè)拼的。后來(lái)我沒(méi)耐心了，就上樓看書(shū)。我下樓的時(shí)候，姐姐已經(jīng)拼好了。我很驚訝，問(wèn)姐姐為什么拼寫(xiě)這么快。姐姐說(shuō)她開(kāi)始拼的時(shí)候和我一樣，但是她沒(méi)有放棄，一直很努力。后來(lái)她慢慢發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，一坐下就能快速拼寫(xiě)出來(lái)。我問(wèn)姐姐成功的秘訣是什么，她說(shuō)是永不放棄的精神。
原來(lái)我妹妹和海倫凱勒一樣，意志堅(jiān)強(qiáng)，所以會(huì)成功。我想我以后會(huì)從每一件小事做起，只要不放棄，努力，我一定會(huì)成功。
就這樣，我以姐姐為榜樣，認(rèn)認(rèn)真真地拼，終于學(xué)會(huì)了拼字謎。由此，我提高了自己的耐心，也學(xué)到了一些道理。真是一舉兩得。我想我以后會(huì)學(xué)到更多的技能。
生命的理解作文 篇30
“呼”一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，在一堵破墻的磚縫里，一棵頑強(qiáng)的小草探出頭來(lái)，在寒風(fēng)中搖擺。
那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的秋天。一顆黑色的小種子帶著希望被吹進(jìn)了墻縫。它牢牢地卡在墻縫里，帶著對(duì)生活的憧憬在墻縫里生根發(fā)芽。
“我必須成長(zhǎng)為草，我不會(huì)向困難低頭！”這是種子心里的話(huà)。
風(fēng)吹雨打，多少日日夜夜，多少艱辛，只有一點(diǎn)貧瘠的土壤，依靠一縷陽(yáng)光在荒蕪的房子頂上，但對(duì)于它來(lái)說(shuō)，每一縷陽(yáng)光都是無(wú)比珍貴的。又一個(gè)冬天到來(lái)了，大雪和寒風(fēng)凍住了它的信心，沒(méi)有一絲陽(yáng)光。
冬天很快過(guò)去了，春天陽(yáng)光明媚。這時(shí)草已經(jīng)發(fā)芽了，綠嫩嫩的綠芽是冬天草的果實(shí)。春天是如此快樂(lè)，時(shí)間在流逝。這時(shí)，草的芽已經(jīng)發(fā)芽了一大截。
夏天，草被太陽(yáng)烤過(guò)，破墻被燙過(guò)，打過(guò)。
秋天，草被風(fēng)磨礪，頭被吹掉。
多少個(gè)日日夜夜過(guò)去了，草依然扎根在破碎墻壁的縫隙里。
終于到了春天，在一個(gè)溫暖的春天，草長(zhǎng)高了一倍，多了兩片葉子。看：一只紅色的蜻蜓飛了進(jìn)來(lái)，仿佛在向小草問(wèn)好，贊嘆它的頑強(qiáng)精神。
皇家學(xué)會(huì)會(huì)員霍金也因?yàn)檫@種不怕失敗，不怕困難，敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)的'精神而活了下來(lái)。如果他不堅(jiān)強(qiáng)，他就不會(huì)活在這個(gè)時(shí)代。正是因?yàn)樗臉?lè)觀(guān)，他成為了皇家學(xué)會(huì)的一員。他的精神值得學(xué)習(xí)。
如果不是落在破墻的縫隙里，草永遠(yuǎn)不會(huì)遭殃。俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有風(fēng)雨就看不到彩虹。相信迎接小草的是一個(gè)全新的世界，會(huì)成為不平凡的人生。
生命的理解作文 篇31
生命是寶貴而美好的。同時(shí)，我覺(jué)得生活是一種堅(jiān)持。只有堅(jiān)持，不放棄，才能有美好的未來(lái)。
前段時(shí)間我和叔叔發(fā)現(xiàn)鄰居家陽(yáng)臺(tái)上的那盆吊蘭快不行了，可能是因?yàn)閺N房陽(yáng)臺(tái)上的油熏的，很久沒(méi)人管了。我看到它的葉子大多枯黃枯萎，沮喪地低下頭。舅舅剪了一束，對(duì)我說(shuō)：“如果就這樣死了就太可惜了！還是省省吧。”我詫異地問(wèn)：“怎么救？它沒(méi)有根，顯然沒(méi)有生命力！”但是舅舅說(shuō)：“我們?cè)囋嚳窗�！”于是我們把這個(gè)小吊蘭放在備用花盆里，小心地松土澆水。
過(guò)了兩天，我懷著極大的好奇心跑去看那株小吊蘭，卻看到它枯黃的葉子已經(jīng)慢慢展開(kāi)，顏色也逐漸由黃變綠。我想：它是不是在努力恢復(fù)活力？過(guò)了兩三天，我又去看那株蜘蛛，驚奇地發(fā)現(xiàn)它的頂端長(zhǎng)出了一片新的嫩葉，鮮黃色，淺綠。過(guò)了幾天，右手掌出現(xiàn)了幾塊，然后它的生命力越來(lái)越旺盛。那種小蜘蛛植物蘊(yùn)含著多么頑強(qiáng)的生命力。它像嬰兒一樣離開(kāi)母親，不屈不撓，在沒(méi)有根和養(yǎng)分的惡劣環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。這個(gè)小蜘蛛植物好壯��！我的心震驚了。這個(gè)震撼讓我明白了人生的意義，就是——堅(jiān)持！
從小蜘蛛植物中，我明白了一個(gè)道理：我們必須珍惜和熱愛(ài)生命。只有不放棄，不拋棄，有限的生命才能展現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值。我覺(jué)得：植物可以做到這一點(diǎn)，何況人呢！
生命的理解作文 篇32
生活宛如一部情節(jié)曲折的電影，一些精彩的鏡頭，往往讓人難以忘懷。清早起床，奶奶告訴我姨公走了，帶著病痛的折磨，帶著對(duì)子女的期望，帶著對(duì)世間的留戀永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。懷著復(fù)雜的心情去阿姨家，看到了姨公靜靜地躺在那，姨婆傷心地在哭泣。整個(gè)屋子都沉浸在悲傷中，親戚們的眼睛也都紅紅的。我知道姨公的離開(kāi)對(duì)大家的打擊很大。半年前姨公被診斷為胰腺癌。
這猶如晴天霹靂給整個(gè)家籠罩了一層陰影，為了挽救姨公，全家人忙碌奔波于上海醫(yī)院和常州。＂只要有一絲希望，就要努力�。⒈е@樣的信念，全家人屏著一股氣，都在努力著。也許是上蒼被我們的努力感動(dòng)了，也許是姨公的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了老天，被判了死刑的姨公終于忍過(guò)了半年，但堅(jiān)強(qiáng)的姨公依然沒(méi)能創(chuàng)造出奇跡，終于撒手人寰�？粗坦倪z體，聽(tīng)著姨婆的哭聲，我想了很多：人赤條條的來(lái)到這世間，又赤條條的離開(kāi)人間。
生不帶來(lái)死不去。生老病死，春去秋來(lái)生與死回歸原點(diǎn)。生命是如此的短暫，身體又是那么的脆弱。當(dāng)我們降臨到人世間，猶如一張白紙，我應(yīng)該讓我的那張白紙夠豐富，夠精彩，決不能浪費(fèi)生活中的一分一秒，給自己交上一份滿(mǎn)意的答卷。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一段話(huà)：你來(lái)到這個(gè)世界，你在哭，而周?chē)娜硕荚谛Γ乙ㄟ^(guò)自己的努力拼搏，希望在我離開(kāi)這世界時(shí)，我在笑，而周?chē)娜嗽诳?.....
生命的理解作文 篇33
生命是什么呢？對(duì)植物來(lái)說(shuō)，抽枝發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果就是生命；于動(dòng)物而言，生而去吃、死而被食就是生命；那在我們理解當(dāng)中，生命又是什么呢？
有人可能會(huì)認(rèn)為，生命就是活著。但是，活著卻不等同于生命，臧克家曾在追悼魯迅時(shí)寫(xiě)道：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著�！庇械娜嘶钪拖駴](méi)活，有的人死了卻依然活著，兩者都是生命，卻有不同，關(guān)鍵點(diǎn)就在于“價(jià)值”。
現(xiàn)如今，社會(huì)繁榮，國(guó)家富強(qiáng)，卻出現(xiàn)了不少渾噩度日，揮霍光陰的人，這樣的生命可以說(shuō)是毫無(wú)價(jià)值�！叭艘谟邢薜臅r(shí)間里創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。”這句話(huà)即是告訴人們要珍惜時(shí)間，更是呼吁人們把握生命，讓生命變得有價(jià)值，有意義。
“生而為人”雖不是一項(xiàng)義務(wù)，卻是一種極好的道德教養(yǎng)，在做決斷之前，先為大局著想，先為國(guó)家、人民利益考慮，這就是在為生命創(chuàng)造價(jià)值。我們現(xiàn)在雖然沒(méi)有那么“舉足輕重”，但也可以在生活中，在身邊的人里尋找價(jià)值。
與朋友之間多一份理解，在班級(jí)里多做一些貢獻(xiàn)，在社會(huì)上行一些善事，與陌生人交往多一分善意……當(dāng)我們做的一切事都是在往好的方向發(fā)展，那么我們的生命就會(huì)變的有價(jià)值。
生命之于我們，在于在有限的生命里，創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，并將這種價(jià)值延續(xù)下去。
生命的理解作文 篇34
生命是偉大的，是因?yàn)槟愫煤美昧怂�；生命也是卑微的，是因�(yàn)槟阍闾Ａ怂�；生命同樣是平凡的，因�(yàn)槟悴恢绾问褂盟�；而在你迷惘彷徨之時(shí)，一些不起眼的生物，卻早已領(lǐng)悟了生命的真理。
傍晚我在老家興致勃勃的去抓雞，我先抓住一只大公雞，只要我把放在手邊的刀拿起，它就不能動(dòng)彈，但公雞極力鼓動(dòng)翅膀，試圖從死亡的邊緣逃回來(lái)，我感受到了一股力量，公雞面對(duì)死亡時(shí)的毫不畏懼與不屈的力量！這種力量迫使我放了這只公雞，因?yàn)檫@股力量使我明白生命的意義是勇敢。
在街上，我們總會(huì)看見(jiàn)一些野草在磚縫里生長(zhǎng)，在我們眼里，這些草沒(méi)有一點(diǎn)作用，只會(huì)礙眼，而誰(shuí)又曾想過(guò)這些草花了多少的精力，它從發(fā)芽至沖破地面，只為了訪(fǎng)問(wèn)藍(lán)天，太陽(yáng)和月亮，只為一覽世界，只為證明自己的生命，哪怕只能存活幾天。
觀(guān)看殘奧會(huì)，你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，那里并不像你想象那樣的充滿(mǎn)悲傷；相反那里充滿(mǎn)了歡笑，無(wú)論你多么傷心，無(wú)論你多么憂(yōu)愁，你到了殘奧會(huì)，你會(huì)被他們的笑聲所感染，一切憂(yōu)愁和傷心都會(huì)一掃而光。你瞧，那位身著黃色錦衣的女士，正由家人攙扶下緩緩走下舞臺(tái)，他輸了比賽，臉上如花綻開(kāi)的笑容卻不比上臺(tái)時(shí)的少，一位男士在比賽中因重心不穩(wěn)撞到別人，這位男生顧不上身體的殘缺，搖晃著走出場(chǎng)外，真誠(chéng)地道了歉，只為求一聲“沒(méi)關(guān)系”。
樹(shù)，砍斷的枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。而生命只有一次，于是，我下定決心一定要珍惜生命，決不讓生命白白流失！
生命的理解作文 篇35
在翩翩彩云之上，在憤起思念與淚的那日（清明），寄托的是已遠(yuǎn)去的那人的全部，還是那殘留的依戀？再也無(wú)法再去對(duì)那一人依賴(lài)——命運(yùn)的無(wú)情已割斷了一切——親情、友情，哪怕是愛(ài)情！
躲在一旁偷偷低聲哭泣，晶瑩的淚兒在外界淺淺笑嘻嘻，誰(shuí)都明白，過(guò)去的，不會(huì)再回來(lái)，即便回來(lái)了，也不會(huì)再完美……
聲音、笑容、眼眸、雙手……一旦失去了，才突然明白所有都是如此迷人，讓人愜意，甚至陶醉�？稍僖膊粫�(huì)擁有，也許明白的太遲，真后悔當(dāng)初沒(méi)有將這些看得是唯一，看得是幸�！幌肫鹁皖^疼，手指輕輕地揉著太陽(yáng)穴，雙眼緊閉，這樣至少眼淚不會(huì)流出來(lái)，我至少不會(huì)屈服，可是——真的好想好想他啊！但在我的生命中再也不會(huì)出現(xiàn)他了。這是現(xiàn)實(shí)吧……是現(xiàn)實(shí)我就逃脫不掉的吧……
我一直都懂，現(xiàn)實(shí)是很殘酷很殘酷的，我也一直以為我不管如何都不會(huì)哭，不會(huì)悲傷；無(wú)論發(fā)生什么，我都可以做到把這些事作為‘普通’來(lái)看待，反正我再怎么悲傷也不會(huì)回來(lái)了不是嗎？可是我錯(cuò)了，徹徹底底的錯(cuò)了。我第一次發(fā)現(xiàn)了自己是那樣高估了自己！我根本無(wú)法承受突如其來(lái)的打擊，無(wú)法。去面對(duì)。也許他在的那段日子是很快樂(lè)的吧。總之，我失敗了。
清明那天，我能做的，就是獻(xiàn)上一束花，來(lái)看望他……此時(shí)此刻，我知道，我的親人沒(méi)有離開(kāi)我，不過(guò)，他永遠(yuǎn)就在這墳?zāi)瓜铝?.....
生命的理解作文 篇36
有位老鐵匠，他打鐵的技藝有口皆碑，可因?yàn)樗驹G寡言，所以生意并不紅火。同樣一個(gè)物件，別人敲敲打打一上午就能完工，可他非要認(rèn)認(rèn)真真干上兩天才行。人們都說(shuō)他心眼太死，像個(gè)榆林疙瘩。但他不管這些，仍舊一絲不茍地鍛打著每個(gè)物件。
有一年，他打了一條船用巨鏈，被用作一艘大海輪的主錨鏈。但在以后的日子里，這條巨鏈并沒(méi)有派上用場(chǎng)，被擱置在船上形同虛設(shè)。幾年后的一天晚上，海上突然風(fēng)暴驟起。在風(fēng)急浪高的海面上這艘巨輪像一葉浮萍，隨時(shí)都有可能被沖到礁石上。緊急關(guān)頭，特長(zhǎng)果斷決定緊急拋錨，但被拋下去的錨鏈都像紙做的一樣，根本經(jīng)受不住風(fēng)浪，全都被掙斷了。就在大家感到絕望的時(shí)候，有人突然想起了那條銹跡斑斑的錨鏈，趕緊把它拋下海去。
全船一千多名乘客的生命全都系在這條鐵鏈上了。
一分鐘、十分鐘、一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……當(dāng)一切風(fēng)平浪靜的時(shí)候，人們發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)不可摧的鐵鏈依然像只巨手一樣緊緊地拉住船體。全船的人為此熱淚盈眶，歡騰不已。
當(dāng)不可預(yù)知的濁風(fēng)惡浪排山倒海般襲來(lái)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這種鏈條是多么重要，沒(méi)有一種粗糙能抵擋那一刻命運(yùn)的炙烤。我們必須像那位老鐵匠一樣，懂得扎實(shí)地打好每一錘，竭盡全力地去打造屬于自己的堅(jiān)韌。
忍受每一次淬火，善待每一輪錘打，只有這樣，才能鑄就堅(jiān)不可摧的生命鏈條，當(dāng)惡浪襲來(lái)時(shí)，命運(yùn)的巨輪才不會(huì)傾覆。
生命的理解作文 篇37
水，一種奇妙而又普通的物質(zhì)，是它為人類(lèi)文明的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，因此被稱(chēng)為生命之源。在生活中，水無(wú)處不在，而又無(wú)處不扮演著重要的角色。同時(shí)，水也能給人帶來(lái)一種心靈上的升華。在大自然的世界中，水多種多樣，而每一種水各有自己獨(dú)特的魅力。
雨水，它們從何而來(lái)，一直是人們對(duì)它產(chǎn)生興趣的重要原因之一，但無(wú)論它們出身何時(shí)何地，目的只有一個(gè)滋潤(rùn)世間萬(wàn)物，復(fù)蘇大地。小溪、河流，它們從由一滴水一滴水匯成一條清澈的河，憑借自己的毅力，緩緩地卻又堅(jiān)持不懈的流淌著，當(dāng)人們經(jīng)過(guò)時(shí)，沁人心脾，沖洗掉人們心靈上的污漬。江流，是河流們的團(tuán)結(jié)一致，擰成一股伴有巨大力量的洪濤，并依舊憑著堅(jiān)定不移的意志奔流不息，在長(zhǎng)途跋涉中不斷的壯大自己的隊(duì)伍，江面越來(lái)越寬，水愈來(lái)愈深，水流一天比一天湍急。湖水，是凈化人們心靈的工廠(chǎng)，當(dāng)你在湖邊漫步，斜暉照耀著湖面，顯得分外波光粼粼，漁船隨著晚霞一齊離開(kāi)了視線(xiàn)最終，雨水、小溪、河流、江流，湖水全部匯入大海之中，碩大蔚藍(lán)的大海無(wú)邊無(wú)際，這里也是它們最終的歸宿。所謂海乃百川，正是此道理。
水，一種巨大而渺小的物質(zhì)；一種偉大而平凡的物質(zhì)。它貢獻(xiàn)出自己的生命來(lái)奉獻(xiàn)機(jī)會(huì)給其它人，用自己的生命書(shū)寫(xiě)著自己的傳奇。
生命的理解作文 篇38
糖水的味道，是甜的；咖啡的味道，是苦的；檸檬的味道，是酸的；火鍋的味道，是辣的。生命的味道也是酸甜苦辣的嗎？生命的味道到底是什么呢？
生命只有一次，我們要活得與眾不同，要珍惜過(guò)寶貴的生命。從產(chǎn)房門(mén)出來(lái)，我們降臨人間。當(dāng)貪婪地吮吸著乳汁，感受母愛(ài)的偉大時(shí)，我們嘗到了生命的味道——溫暖。
在霍金眼中，生命時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的，像一塊堅(jiān)硬的石頭，像一把沉重的鐵錘，頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻。面對(duì)咄咄逼人的病魔，霍金沒(méi)有輕視自己的生命。雖然生命有時(shí)脆弱得就像一盤(pán)散沙，一塊蛋糕，但只要以樂(lè)觀(guān)的心態(tài)去面對(duì)它，以堅(jiān)定不移的信念去對(duì)待它，就可以看到生命的光彩。有人說(shuō)過(guò)，上帝為你關(guān)上了一道門(mén)，也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。這使我嘗到了生命的味道——堅(jiān)強(qiáng)。
曇花一現(xiàn)雖然是短暫的，卻留下了瞬間的永恒美麗。生命也是如此，短暫而永恒。滾滾洪水中，勇士選擇犧牲自我，給人們安全與幸福；浩瀚沙漠中，戰(zhàn)士堅(jiān)守在自己的崗位。面對(duì)困難，他們迎難而上，毫不畏懼。對(duì)生命的膜拜，使之選擇了讓他人擁有生命。這是生命的味道——永恒的生命。
我們憧憬明天，希望自己擁有美好的未來(lái)，讓生命更加輝煌。明天也許是春花爛漫，也許是荊棘叢生，也許會(huì)有轉(zhuǎn)瞬即逝的風(fēng)景，也許會(huì)有蔚藍(lán)的天空。生命需要希望，希望是前進(jìn)的動(dòng)力。這是生命的味道——充滿(mǎn)希望。
糖水是甜的，咖啡是苦的，檸檬是酸的，火鍋是辣的。生命的味道不止這些，它還是溫暖、堅(jiān)強(qiáng)、永恒和充滿(mǎn)希望的。
生命的理解作文 篇39
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……殘疾了的人，也可以堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活，創(chuàng)造美好的未來(lái)。張海迪就是這樣的一個(gè)人。
張海迪五歲時(shí)因患了脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱，沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校。然而，在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，她沒(méi)有沮喪，沒(méi)有沉淪，沒(méi)有放棄，而是用那頑強(qiáng)的毅力與病魔作斗爭(zhēng)。通過(guò)堅(jiān)持不懈地讀書(shū)、看書(shū)，她先后自學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程。
張海迪15歲時(shí)，跟隨父母來(lái)到莘縣的一個(gè)貧困農(nóng)村里。在農(nóng)村，她處處為別人著想，奉獻(xiàn)自己的青春：給同學(xué)們教書(shū)、克服各種各樣的困難、學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，還熱心地給鄉(xiāng)親們針灸治病，受到了鄉(xiāng)親們的贊賞……
張海迪那熱愛(ài)生命的精神令我震驚。生了這么重的病，她居然沒(méi)有放棄生命，而是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，盡最大的努力幫助他人，這種精神多么難得��！我們一定要學(xué)習(xí)張海迪那自強(qiáng)不息、堅(jiān)持不懈的精神。
何為熱愛(ài)生命？何為珍惜生命？就是在困難面前不自暴自棄，當(dāng)然，在困難背后也要盡最大的努力幫助別人，這是最簡(jiǎn)單的條件。巴金說(shuō)過(guò)：“我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取�！边@看似簡(jiǎn)單的幾個(gè)要求，實(shí)際上并沒(méi)有多少人能做到。你做到了嗎？
生命的理解作文 篇40
我常常想，生命是什么呢？
一個(gè)星期六的晚上，我在寫(xiě)作業(yè)，有一只蚊子在我耳朵旁邊“嗡嗡嗡”響個(gè)不停。正當(dāng)它停在墻壁上時(shí)，我抓住了它的翅膀，這只蚊子卻不停地掙扎。我被它那強(qiáng)烈的求生欲望震撼了，忍不住放了它。
在星期天的下午，我到小區(qū)樓下玩。無(wú)意中，我看到了一個(gè)石頭縫中長(zhǎng)出了一朵小花。這是多么神奇的事情��！小花的生長(zhǎng)需要有適合的土壤，有陽(yáng)光的照耀，有水的滋潤(rùn)……可是小草竟能從這貧瘠的石頭縫里鉆出來(lái)，難道不是一件神奇的事情嗎？我注視著它，卻仿佛聽(tīng)到了小花說(shuō)：“只要有一絲希望，生命就有成長(zhǎng)的可能�！�
在前年的暑假，媽媽帶我去外婆家，我懷著興奮又高興的心情去看望我的外婆，還有外婆家的小烏龜。外婆有一個(gè)星期沒(méi)有去喂小烏龜了，不知道小烏龜是不是還活著？當(dāng)我到外婆家的時(shí)候，我立即跑到了陽(yáng)臺(tái)去看小烏龜，發(fā)現(xiàn)小烏龜還活著，我心里直松了一口氣。小烏龜具有頑強(qiáng)的生命力，雖沒(méi)有水喝，也沒(méi)有食物可以吃，但它也能在饑餓的環(huán)境下活下來(lái)。我真為小烏龜感到驕傲啊！
生命具有很神奇的力量，即使你身處困境，但只要你努力成長(zhǎng)，你也能具有令人驚嘆的人生。貧瘠的石頭縫里可以長(zhǎng)出嬌艷欲滴的花兒，烏龜能夠忍受長(zhǎng)時(shí)間的饑餓……想到這些，我們?cè)趺茨懿粸樯牧α慷炔剩趺茨懿粸榛畛鼍实娜松δ兀?/p>
生命的理解作文 篇41
我常常想，生命是什么呢?
夜晚，我在燈下練琴。突然，一陣嗡嗡的響聲打斷了我。我回頭一看，一只碩大的黑背甲蟲(chóng)正趴在地板上，使勁兒地拍打著翅膀。
這只不速之客，著實(shí)把我嚇了一跳。我連忙叫來(lái)爸媽?zhuān)q認(rèn)了一番。原來(lái)呀，這是一只天牛!
老媽可高興壞了，她覺(jué)得天牛是個(gè)很好的素材，便找來(lái)了一個(gè)超大型號(hào)的牛奶瓶，準(zhǔn)備把天牛放進(jìn)去。
天牛還在爬著，尋找著一個(gè)安全出口。它哪里知道，一個(gè)牢籠正等待著自己!
牛奶瓶碰到天牛背部的一瞬間，它似乎被電擊中了，打了一個(gè)激靈。天牛好像明白了什么，開(kāi)始極力掙扎。它奏響了高音，嗚嗚地鳴叫著。那雙半透明的翅膀，撲打著地面，發(fā)出飛機(jī)引擎的轟鳴。它的六條小腿，用力蹬著地，想逃離出去。我感到一股生命的力量在半掩著的瓶子中燃燒，那樣強(qiáng)烈，那樣鮮明。天牛獲取自由的欲望，像海嘯一般壓來(lái)。媽媽覺(jué)得把他觀(guān)察幾天再放生也不錯(cuò)啊，拜拜，一臉嚴(yán)肅的說(shuō)，如果他沒(méi)有了自由，那活著還有什么意義呢?最后我們懷著一種對(duì)生命的敬畏心情，把它放生了。
頓時(shí)，我明白了生命的含義是什么?是自由，是無(wú)拘無(wú)束的活下去。
生命的意義在于自由，小小的昆蟲(chóng)都能如此對(duì)待生命，我們這些高等動(dòng)物還有什么理由不做到呢?
生命的理解作文 篇42
生命高于一切，生命對(duì)于人和動(dòng)物，自然都有著無(wú)限的意義，在生活中透露著美好，透露出陽(yáng)光，但是當(dāng)失去生命了之后，那生活將會(huì)是什么樣子?
生命高于一切，生命在于有個(gè)活力，有個(gè)好的環(huán)境生長(zhǎng)，但當(dāng)今社會(huì)上環(huán)境的影響，和社會(huì)上的生態(tài)問(wèn)題一直對(duì)這些生命產(chǎn)生了威脅，產(chǎn)生了矛盾，保持生態(tài)就是保護(hù)生命，就是讓生命延續(xù)。
當(dāng)今社會(huì)上有好多不良影響，不少的人在對(duì)環(huán)境進(jìn)行破壞，影響生態(tài)，影響著個(gè)生活的空間�？纯茨巧种械哪切�(shù)木，被人類(lèi)亂砍亂伐，這樣的行為是多么惡劣的。亂砍亂伐會(huì)造成生態(tài)不能平衡。亂砍亂伐，讓動(dòng)物都沒(méi)有安息之地。把動(dòng)物的這個(gè)家園都給破壞了。動(dòng)物們沒(méi)有了家園就是對(duì)生命的一種威脅，就是讓生命在一個(gè)受到危害的時(shí)候。生命因?yàn)榛盍Χ�，生命因�(yàn)閾碛屑覉@而闊達(dá)。生態(tài)環(huán)境是危害環(huán)境的根本，生態(tài)平衡會(huì)讓這個(gè)世界上的更多的人，更多的動(dòng)物擁有好的空間，如果這樣的空間被破壞了，那么這個(gè)世界就會(huì)失去平衡，這個(gè)世界就會(huì)失去良好的空間。汽車(chē)，工業(yè)上的污染氣體排放到大自然中，這樣這個(gè)空間失去了清晰，對(duì)人的身體是種危害，對(duì)自熱界也是一種危害。保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)生命，就是讓生命更佳的精彩。生命高于一切，生命才是最美好的，生命才是延續(xù)這個(gè)生態(tài)的主體，保護(hù)環(huán)境生命才能擁有一個(gè)更好的空間。
生命高于一切，因生命在于拓展出了更多的光彩，生命高于一切，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己的生命。
生命的理解作文 篇43
手機(jī)既會(huì)危害人類(lèi)，使人類(lèi)無(wú)法自拔，嚴(yán)重影響了人類(lèi)的自然生活，破壞了人類(lèi)有規(guī)律的生物鐘，讓人類(lèi)的生活不像以前那么有趣了，但是只要我們學(xué)會(huì)利用手機(jī)，手機(jī)也就是人類(lèi)的生命之火，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)好處！
以下個(gè)故事也說(shuō)明只有學(xué)會(huì)利用手機(jī)了，手機(jī)也有很多的好處。
這個(gè)故事是少年宮習(xí)作課上李老師給我們講的，故事是這樣說(shuō)的。有兩家人一起回家，可是不幸在回家的路上，兩家人都發(fā)生了車(chē)禍，其中一家事發(fā)之后就利用手機(jī)趕快撥打了救護(hù)車(chē)，但是撥打電話(huà)的那家人只說(shuō)明了自家人數(shù)，沒(méi)來(lái)得及說(shuō)明有兩家人就昏迷了。另一家卻因?yàn)樾『咽謾C(jī)電給玩干了，沒(méi)辦法打電話(huà)求助。
救護(hù)車(chē)到了，可是醫(yī)生并不知道傷員人數(shù)，只備了撥打電話(huà)那家的醫(yī)療物資，沒(méi)有多帶，醫(yī)生來(lái)到發(fā)生事故的地點(diǎn)后才知道有兩家人，無(wú)奈之下醫(yī)生只好把兩家人都帶上了救護(hù)車(chē)，可是因?yàn)闆](méi)有撥打電話(huà)的那一家傷勢(shì)嚴(yán)重而沒(méi)有搶救過(guò)來(lái)，逝世了，撥打電話(huà)的那一家搶救了過(guò)來(lái)……
手機(jī)學(xué)會(huì)利用了也是有好處的，像故事中的那兩家人一樣。如果沒(méi)有手機(jī)，發(fā)生安全事故了也不可能馬上通知醫(yī)生呀！手機(jī)不但可以打電話(huà)，還可以搜一搜一些自己不會(huì)的知識(shí)，但是必須學(xué)會(huì)利用它，不要永遠(yuǎn)沉迷于手機(jī)，所以手機(jī)也是人類(lèi)的生命之火！
手機(jī)既有好處又有壞處，既是傷害人類(lèi)的罪魁禍?zhǔn)子质潜Ｗo(hù)人類(lèi)的天使，是人類(lèi)的生命之火！
生命的理解作文 篇44
生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，生命是寶貴的，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍愛(ài)我們僅有一次的生命！在我們有限的生命中作出不平凡的事情！若干年后當(dāng)我們回首我們的一生時(shí)能夠沒(méi)有什么遺憾。
那么我們改如何珍惜我們的生命呢？其實(shí)在我看來(lái)我們應(yīng)該把我們生活的每一天當(dāng)做我們生命中的最后一天，這樣我們才不會(huì)虛度我們的美好年華，這樣我們才會(huì)努力去把今天的事情做好，而不是今天的事情拖到明年去做！這樣我們的每一天的生活才有更有效率，才有意義！生命其實(shí)真的很短暫，當(dāng)我們面臨生命尾聲的時(shí)候也許會(huì)感嘆時(shí)光的匆匆，也許會(huì)說(shuō)我還有多少事情沒(méi)有完成，但是當(dāng)生命已近終結(jié)的那一刻我們還能做些什么？只有面對(duì)而已。所以我們應(yīng)該該珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)光，感恩父母，感恩周?chē)娜�，感恩所有�?duì)我們有好的人！
馬來(lái)西亞的MH370航班牽動(dòng)著無(wú)數(shù)人們的心，航班上每個(gè)人背后都有一個(gè)完整的家庭，他們的突然離開(kāi)讓他們的親人如何能夠接受？讓我們的心中如何能平靜？難道這些活生生的生命就這樣消失了？我們?yōu)樗麄兤砀�。我在想�?dāng)他們登機(jī)的時(shí)候也許是平常的離別而已，當(dāng)他們登機(jī)時(shí)也許會(huì)想到某個(gè)團(tuán)聚的畫(huà)面！可是如今呢？生命就這樣突然的消失了。朋友，珍惜我們還活著吧，也許當(dāng)你失去陽(yáng)光時(shí)才倍感陽(yáng)光的燦爛，也許當(dāng)你失去光明時(shí)才覺(jué)得眼睛的美好！生命亦是如此，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待我們的每一分鐘，精彩的生活，不留遺憾的活著......
生命的理解作文 篇45
藍(lán)天在無(wú)邊地伸展著，樹(shù)和枝葉在也仿佛無(wú)限地伸展著。但我認(rèn)為它們是沒(méi)有生命的。我一臉冷色，眼中淚光閃爍著。以前在每一個(gè)清涼的早晨，我都可以清涼地欣賞落葉的舞姿，靜靜地傾聽(tīng)風(fēng)兒低唱，任它們牽動(dòng)著心里的那一份柔情，但今天我沒(méi)有心情。
不知在多少年前，外婆永遠(yuǎn)的睡著了。人們都說(shuō)，外婆都是最善良，最慈愛(ài)的。但我卻從未享受到過(guò)外婆的愛(ài)……想到這些，我的眼淚又止不住地流了下來(lái)。我想：生命為什么如此短暫？
這時(shí)，一簇杜鵑花映入我的眼簾，它們粉嫩而鮮艷，在陽(yáng)光的照耀下，它們花瓣上晶瑩剔透的露珠就像鉆石一樣，發(fā)出耀眼的光。這時(shí)，我的心情稍微舒適了一些，我聞到了一股淡淡的清香。正當(dāng)我陶醉的時(shí)候，原本美麗的花朵，一瞬間落到了地上，就在那一剎那，露珠也落了下去，就像花兒的眼淚。原本它是花兒的伴侶，是花兒的裝飾，是花兒的珍珠，但現(xiàn)在卻是花兒的陪葬者�？粗鼈兊仉E落，我心里泛起整整漣漪。我的外婆亦是如此，匆忙間離開(kāi)這個(gè)世界，不留一絲痕跡。我趕忙走前去，拾起地上的花朵，呆呆地看著。啊！那么嬌艷的花朵落下來(lái)了，沒(méi)有了生命，但它落下后，還會(huì)成為養(yǎng)料，還一個(gè)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。來(lái)年當(dāng)枝頭再次開(kāi)出燦爛的杜鵑花，它就成為了最偉大的貢獻(xiàn)者，即使沒(méi)有了美麗的裝飾，也沒(méi)有鮮艷的色彩。
生命的理解作文 篇46
巴金說(shuō)：我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。
我看過(guò)一個(gè)小故事：螞蟻家族在火災(zāi)和洪水來(lái)臨的時(shí)候，都會(huì)組成一個(gè)大球，最外層和最里面的螞蟻都是大螞蟻，大螞蟻為了保護(hù)小螞蟻，緊緊摟住它們往岸上靠，但最終，最里面和最外面的大螞蟻都犧牲了，僅僅有少數(shù)的螞蟻可以活下來(lái)。螞蟻是多么愛(ài)自己的孩子�。〖词故プ约旱纳�，也要保護(hù)自己的孩子。
我家陽(yáng)臺(tái)上以前種過(guò)地雷花，不知道什么時(shí)候掉在地上一粒種子，竟然冒出了一棵小芽。那小小的種子里，包含了一種多么強(qiáng)的生命力��！竟是它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的角落里茁壯成長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天，卻讓我看到了它頑強(qiáng)的生命力。
霍金是一位杰出的理論物理學(xué)家，他全身不能動(dòng)彈，但只有一根手指能活動(dòng)，他每天堅(jiān)持用那根手指推動(dòng)輪椅去工作室。后來(lái)，他失去了說(shuō)話(huà)的能力，仍然艱難地寫(xiě)出了著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。這位科學(xué)的巨人，雖然身體殘疾，但是熱愛(ài)生活，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，他這種熱愛(ài)生命的精神和頑強(qiáng)的毅力值得我們大家學(xué)習(xí)。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。所以，我們要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
生命的理解作文 篇47
我們的生活包羅萬(wàn)象，常常會(huì)產(chǎn)生五花八門(mén)的熱點(diǎn)話(huà)題：激情澎湃的2008奧運(yùn)會(huì)；神七宇航員漫步太空；席卷全球的金融海嘯；不斷襲來(lái)的地震災(zāi)難；舉世矚目的上海世博會(huì)……這些都成為了人們茶余飯后樂(lè)于談?wù)摰脑?huà)題，大家熱情地表達(dá)著自己的觀(guān)點(diǎn)與看法，交流著彼此的體會(huì)與感受。熱點(diǎn)話(huà)題往往是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，那么，面對(duì)“生命”與“禮貌”的話(huà)題你又會(huì)有怎樣的理解與感悟呢？
我常常想，生命是什么呢？
夜晚，我在燈下寫(xiě)稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上方飛來(lái)飛去，騷擾著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！
墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力��！竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。
有一次，我用醫(yī)生的聽(tīng)診器，靜聽(tīng)自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力
生命的理解作文 篇48
人生在世，那就是一輩子的事。 ——題記
人的的一生，可以很長(zhǎng)，也可以很短。有人說(shuō)這是由上天注定的，呵，怎么可能，不是也總有些人嫌自己活得太長(zhǎng)而自尋短見(jiàn)的嗎？從我活的這么些年來(lái)說(shuō)，生命，總的還是個(gè)好東西。
可貴!這應(yīng)該是絕大多數(shù)人對(duì)生命的看法。確實(shí)，生命怎能不可貴？不管你是誰(shuí) 、不管你是貧是富、也不管你是貴是賤，生命，就只有一次。這是在這個(gè)不太真實(shí)、不太公平的世界里最真實(shí) 、最公平的一件事了。盡管它真實(shí)得讓人害怕，公平得讓人敬畏，可也正是這樣，才能更加顯示生命的難能可貴。
大千世界，沒(méi)有人敢拿生命開(kāi)玩笑�？赡切┳晕伊藬嗟娜四�？我想，他們那不是敢，而是太不敢，面對(duì)自己的生命，連鼓起勇氣走下去得勇氣都沒(méi)有！生命的棱角把他們逼向了脆弱的深淵，面對(duì)鐵面無(wú)私的生命，他們無(wú)法求饒和逃避，最后，卻也只有放棄自己的生命，實(shí)為可悲！
生命和時(shí)間應(yīng)該算是這世上最密不可分的朋友吧。生命，需要時(shí)間才能走下去，而時(shí)間，離開(kāi)了生命也就無(wú)處可尋了。也是，珍惜時(shí)間，也就是珍愛(ài)生命嘛。不過(guò)，有太多的人在珍惜時(shí)間的時(shí)候都愛(ài)拿時(shí)間在飛逝作為理由，可他們知不知道，時(shí)間仍在，是我們?cè)陲w逝！就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，生命是殘忍的，掌握著我們所有人的生死，卻不被我們?nèi)魏我粋�(gè)人的生死所掌握！
也許，我們活著的人都是無(wú)奈的，因?yàn)闆](méi)有選擇，哦，不！選擇是有的，畢竟命運(yùn)只負(fù)責(zé)洗牌，玩牌的還是是我們自己�。�
生命的理解作文 篇49
如果硬要把生命比作一個(gè)有形狀的東西的話(huà)，我想，它是一本書(shū)。
在這世間，萬(wàn)物都有著生命，所以，不管是脆弱還是堅(jiān)強(qiáng)，是黯淡還是耀眼，是短暫還是永恒，生命自始至終都是等價(jià)的，但生命也是不同的，因?yàn)樵诿總�(gè)代表生命的書(shū)里都被書(shū)寫(xiě)上了獨(dú)一無(wú)二的故事。
也許你曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)“天生我材必有用”嗎？對(duì)啊，每個(gè)人，每株花，每根草，還有許多許多，來(lái)到這世上時(shí)都帶著自己的使命，這是命是大也好，小也罷，但總歸都算是“有用”。仔細(xì)想想，生命本身也是一個(gè)使命，我們要傾盡一生來(lái)珍惜它，并且要竭盡全力的使它的價(jià)值變得越來(lái)越顯而易見(jiàn)。
這本名為生命的書(shū)里記錄著太多太多了，失敗與成功，沮喪與快樂(lè)，失意與得意……或許等到它接近尾頁(yè)時(shí)，回頭看看自己書(shū)寫(xiě)，描繪下的這一切，也是一件不錯(cuò)的事情。
我見(jiàn)過(guò)被雨點(diǎn)打得亂搖的小草，見(jiàn)過(guò)在灼人的太陽(yáng)下依然挺立的花，所以無(wú)論生得多渺小，生命是頑強(qiáng)的，是不息的，是值得我們?nèi)プ鹁吹�，也是宇宙間最寶貴的。
人生難得糊涂，苦難也是一種快樂(lè)，如果實(shí)在被這生命中的云翳困擾，記住，生命本為希望啊。
冰心曾在文章中寫(xiě)過(guò)“愿你生命中有夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏”，這句話(huà)我也尤為喜愛(ài)。
書(shū)有盡頭，生命亦是如此。
愿天下所有生命都能書(shū)寫(xiě)出美好的故事，愿天下所有生物都有著幸福的一生。
生命的理解作文 篇50
我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音，它充滿(mǎn)堅(jiān)定，又伴著彷徨；它充滿(mǎn)自信，又伴著迷惘；它充滿(mǎn)熱情，又伴著浮躁，我聽(tīng)見(jiàn)。這是生命拔節(jié)的聲音。
如果生命像一棵竹子，挺拔，有序，那么，她在現(xiàn)在開(kāi)始拔節(jié)。它迅速地?fù)碛辛烁叨�，�?jié)與節(jié)的間距迅速的拉開(kāi)了，留下了中空的心。生命的拔節(jié)，給予我們發(fā)展的空間，有時(shí)卻忽視了它的質(zhì)量。中空的生命之竹，如果擁有一個(gè)危險(xiǎn)的高度，卻缺乏內(nèi)涵，那么，它將輕易失去重心，隨風(fēng)搖擺，細(xì)羽尖梢將不再挺拔，而是票乎不定。
生命的拔節(jié)是一個(gè)訊號(hào)，一個(gè)行動(dòng)的指令，一個(gè)警示著潛在的危險(xiǎn)的警報(bào)。它要求著我們以豐富的內(nèi)涵來(lái)充填中空的心，要求著我們給予充分保護(hù)，對(duì)那還未堅(jiān)挺的脆羽的枝干。如果我們放棄這種努力，我們將不再聽(tīng)見(jiàn)它因無(wú)法繼續(xù)挺立而折斷的聲音。
生命在拔節(jié)，它在運(yùn)動(dòng)。劇烈地運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)而有活力，運(yùn)動(dòng)而不穩(wěn)定。假使我們能夠施加那么一點(diǎn)力，讓它向正確的方向運(yùn)動(dòng)，那我們便可以有所期待，有所收獲。
生命在拔節(jié)，它充滿(mǎn)熱情，也帶來(lái)了浮躁，在這種環(huán)境中，冷靜將是生長(zhǎng)中最安全的養(yǎng)分。我們?cè)试S自由發(fā)展，卻不能接受躁動(dòng)的心，它會(huì)毀掉這清晰的悅耳的拔節(jié)之聲。
聽(tīng)，生命在拔節(jié)，在生長(zhǎng)，在充實(shí)自我，在準(zhǔn)備著，成為那完美而堅(jiān)定的一枝。
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