【實用】生命的作文7篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的生命的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
生命的作文 篇1
人生就像一根蠟燭,有始有終,由一根剛點燃的新蠟燭變成即將終結的殘余,在這個過程里是要經(jīng)過許許多多酸甜苦辣的,我們一定要經(jīng)得起這過程里的種種考驗。
一次,我拿起一張報紙饒有興趣的閱讀著,忽然,看到了一個引人注目的標題“一個男子跳樓自殺”,我懷著稍有恐懼的心理細看了這遍報道的詳細內(nèi)容,這個男子是為一點小事想不開而自盡短見。我把這個報道說給了弟弟聽,弟弟說:“那人真傻,我再想不開都不用去自殺!笔前,連一個還在上小學的小孩都知道要珍惜生命,何況是一個肯定經(jīng)過多風雨的成年人呢?
事后我一直在想:“這個人的心靈一定非常脆弱,遇事想不開就走絕路,相信那遍報道中的主人公在跳下去的那一刻也后悔過,可是那己經(jīng)追悔莫及了”。塵世間的痛苦莫過于此,我們可不能夠像這個人那樣遇事鉆牛角尖,所以我們應該豁達的處事、堅強的生活,否則,有些事是沒有后悔藥吃的。再說一個的人生那會沒有坎坷呢?
再深一層的去想,我覺這種人既可憐又可悲,什么事不能夠化解,而要走自殺這條不歸路呢?凡事都應該從容面對、樂觀面對,也許你跨過這個坎坷,等著你的就是一片光明、一段十分美好的日子。一個人的人生總會遇到許許多多、大大小小的坎坷,如稍不順心就不敢面對,那不太脆弱、太可憐了嗎?遇到挫折只有勇于面對、堅強度過,不拋棄、不放棄,樂觀的迎接每一天,人生才會過得有滋又有味。
人生不但像一根燃燒著的蠟燭,還像一場跌宕起伏的戲。我們要盡量把它演得精彩些,甚至演得蕩氣回腸、令人回味無穹,那樣肯定是一個快樂的人生。
古人司馬遷說過,有人死得輕于鴻毛,有人死得重于泰山。自殺的那個人就是死得輕于鴻毛,我們應該勇于面對身邊發(fā)生的每一件事,永不逃避。更要像燃燒著的蠟燭那樣,燃燒自己,照亮別人,那樣即使自己燒枯了,也會重于泰山。
生命是地球上最神奇的現(xiàn)象,有了生命,地球才顯得那么多姿多彩。生命是寶貴的,我們應該珍惜生命、描繪生命,讓生命更精彩。
生命的作文 篇2
那是一個夏天的長得不能再長的下午,在印第安那州的一個湖邊,我起先是不經(jīng)意地坐著看書,忽然發(fā)現(xiàn)湖邊有幾棵樹正飄散一些白色的纖維,大團大團的,像棉花似的,有些飄到草地上,有些飄入湖水里。我當時沒有十分注意,只當是偶然風起所帶來的。
可是,漸漸的,我發(fā)現(xiàn)情況簡直令人吃驚。好幾個小時過去了,那些樹仍舊渾然不覺地,在飄送那些小型的云朵,倒好像是一座無限的云庫似的。整個下午,整個晚上,漫天漫地都是那種東西。第二天情形完全一樣,我感到詫異和震撼。
其實,小學的時候就知道有一類種子是靠風力靠纖維播送的,但也只是知道一條測驗題的答案而已。那幾天真的看到了,滿心所感到的是一種折服,一種無以名之的敬畏。我?guī)缀跏堑谝淮尉次飞m然是植物的。
我感到那云狀的種子在我心底強烈地碰撞上什么東西,我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計成本的投資所感動。也許在不分晝夜的飄散之余,只有一顆種子可以成樹,但造物者樂于做這樣驚心動魄的壯舉。
我至今仍然在沉思之際想起那一片柔媚的湖水,不知湖畔那群種子中有哪一顆種子成了小樹?至少,我知道有一顆已經(jīng)成長。那顆種子曾遇見了一片土地,在一個過客的心之峽谷里,蔚然成蔭,教會她,怎樣敬畏生命。
生命的作文 篇3
每個人都得品嘗著人生的“酸甜苦辣咸”,我也不例外。每個人都得按照“日出日落”的作息時間去度過每一天,我也不例外。每個人都希望自己的每一天能平安的度過,在平安中找到快樂,我也不例外。每個人的人生都不相同,我們的感悟也各不相同。
隨著年齡的增長,我們看清了自己,再來看生活,漸漸明白了,于取舍間滿足自己,在得失中感受自己,漸漸地,得之不喜,失之不悲。明白了得失與悲喜,生活之中,人要輕松,心要自在。無論是事業(yè)、家庭、要拿的起,放得下,因為生命的本質(zhì)在于追求快樂。
父母給予我們生命和愛,可他們遲早會衰老;孩子給我們滿足和喜悅,可他們終究會長大;愛情給我們幸福和甜蜜,可我們必須付出一生的代價去呵護;金錢是水中的浮萍,時聚時散;美麗的容貌是綠樹上芬芳的花朵,適時綻放、無奈凋謝;健康是魔術大師,能變睛也能變陰;繁華更像是夢一場,曲終人散,觥籌交錯的熱鬧猶如水中影鏡中花,沒等看清,記住夢的內(nèi)容,就醒了。
作家畢淑敏曾說過:“人可能沒有愛情,可能沒有自由,沒有健康,沒有金錢,但我們必須有心情!比绻憧释麚碛薪】岛兔利,如果你想珍惜生命中每一寸光陰,如果你愿意為這個世界增添歡樂與晴朗,如果你即使你跌倒也要面向太陽,就請鍛造心情。
心情,其實就是一種感情狀態(tài),是一個人對外界各種因素作用于內(nèi)心的一種感知,感覺和感嘆。千萬別小看心情,它能讓天地為之動容,自然為之變色。同樣走進《大觀園》劉姥姥開心,林妹妹傷心;同樣的江水,李后主低吟:“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”。蘇東坡豪唱:“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”。湛藍夜空,一輪明月,有人舉杯邀約,對影淺酌;有人黯然淚下,思鄉(xiāng)情濃,總是故鄉(xiāng)月最明,景無異,異的是心情。
別讓人生輸給了心情。心情不是人生的全部,卻能左右人生的全部。心情好,什么都好,心情不好,一切都亂了。我們常常不是輸給了別人,而是壞心情貶低了我們的形象,降低了我們的能力,擾亂了我們的思維,從而輸給了自己?刂坪眯那,生活才會處處祥和。好的心態(tài)塑造好心情,好心情塑造最出色的你。
生命是一種緣分, 你刻意追求的未必能得到,你努力追尋的未必能獲取。生命中的燦爛,人生中的輝煌,往往不期而遇,盡在偶遇。我們能做的就是盡心盡力,得到是一種幸運,得不到也是一種幸運。因為盡心,我們總有收獲,因為盡力,我們總有進步。 得失是一種心境,人生就是一種緣分,無悔就行
是的,上蒼給予我們一樣的生命,我們卻選擇了不盡一樣的生活方式。我們可能活的不高貴,但我們完全可以活的高尚;我們可能無法逃避厄運或人生包含的應有棘手的問題,但我們可以從容豁達。 什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快樂不能不要;什么都可以不好,心情不能不好
好好的珍惜人生,盡情的擁抱生活吧。當我們輕撫依然驛動的心,當我們的心底還有一縷柔情再生,當感動還可以讓我們涕淚沾巾,當憧憬還可以燦爛一個美麗的夢境,當向往還可以讓我們怦然心動,我要說,我們依然年輕,因為我分明感受到了那激昂澎湃的熱情,那潛藏在心底久違的活力在緩緩的升騰,希望,活力,才是生命的最強音,什么也不重要,我只要一份快樂的心情。
生命的作文 篇4
《讓生命充滿愛》是鄒越老師演講的主題,他把這一主題化分為三講,第一講:愛祖國;祖國,是每一個人的“母親”有了祖國才有了我們,有了祖國才有了我們現(xiàn)在美好的生活,鄒越老師通過幾個故事,讓我們懂得了這些道理。第二講:愛老師;這一講使我流下了眼淚,老師是我們每個人人生中不可缺少的角色,老師教會我們寫字老師教給我們知識,老師給予我們關愛,老師都會我們?nèi)绾胃卸鳌`u越老師問:“同學們,你們愛不愛自己的老師呀?”臺下的學生們說:“愛”。“愛?”我們有同學笑嘻嘻的。
于是,他告訴我們,老師是很偉大的,愛學生甚至超過愛自己的孩子。鄒越老師的.媽媽也是老師,她為了學生,把小時候的鄒越鎖在家里,他餓了不會做飯,他不能出去玩,他得不到媽媽的愛。于是在一次媽媽以回家晚了的時候,對媽媽說:“我恨你媽媽”!這話從自己孩子的口中說出,媽媽的心會有多痛呀!媽媽哭了,她抱起鄒越說:“孩子,媽媽愛你,可是媽媽是個老師呀!老師就要對她的學生負責,你是老師的孩子,以后你也會有自己的老師,你也會渴望老師給你更多的愛,那時你應該就會理解媽媽了吧。
說他自己也哭了,他很愛自己的媽媽,看到這我也哭了,想到平時同學們隨便給老師起外號,上課說話,對老師的不尊敬,可是你們知道嗎?老師很愛你的,他辛辛苦苦教育你,給你鼓勵,給你微笑,甚至這些都沒有給過自己的孩子,你別不信,因為你不是老師的孩子,這時鄒越老師又問:“同學們,你們愛不愛自己的老師啊?”“愛”,異口同聲地從同學們口中發(fā)出,還是發(fā)自內(nèi)心的。
是的我們愛我們的老師!第三講,愛父母;父母對我們付出的愛,是我們怎么也報答不完的,我們所能做的也就只有好好學習,做一些令他們開心的事。在他們渴的時候端上一杯茶,在他們生日時送上祝福,在他們失意時安慰他們,這些對于你僅是舉手之勞,又他們卻有著重要意義。讓我們學會愛,讓生命充滿愛。
生命的作文 篇5
世界上最珍貴的,莫過于生命,生命的本質(zhì)在于生命的意義。一個人在有限的生命中可以將生命的光芒不遮掩地從石縫中迸發(fā)出來,但有的人在有限的生命中只像一顆黯淡無光的星星。所以,生命的本質(zhì)不在于長短,在于有限的生命中自己的付出與貢獻。
剛進四中時,有一天,偶然看見了教室對面的爬山虎,三三兩兩的葉片基本已無光澤,沒有青蔥綠色,只剩下些枯黃的枝干,但卻還在頑強地向上攀登,毫無退縮之意。破舊的墻的裂縫中竟然還生長著一些零零散散的小草。
日子一天一天過去了,我從六年級一直看到八年級,常常暗自心想:那些爬山虎和小草的命運該何去何從呢?沒有清風的吹拂,沒有雨露的滋潤,沒有陽光的親吻,應該早已經(jīng)枯萎死亡了吧?
黃昏時分朝對面看去,你會發(fā)現(xiàn)這時的教學樓是最具詩意的。夕陽的余暉柔柔地布滿褚褐色的枝干,映著綠芽,真是頗有意境。
運氣足夠好的話,還能看到幾朵浮云,血紅的云彩漂浮于蔚藍色的天空,這時的綠芽仿佛要燃燒起來一般,紅通通的像剛燒過的火鉗,正夾著即將融化的鋼絲,讓人感到灼熱,即便隔著一座操場也不得不退后幾步,以免傷了自己。這股熱浪也令我為之一震,情不自禁自言自語:“夏天快要到了啊!”
沾著零星的露珠,一陣濕漉漉的涼意促使著我趕快蘇醒過來,睜著惺忪的睡眼,整片操場都是濕漉漉的,一個孩子也沒有,真無聊!抬頭仰望著灰色的天空,山雨欲來風滿樓,這可真不是一個好兆頭!
夏天到了,經(jīng)常來看我的那個男孩還會再來看我嗎?應該會的吧,他應該還沒畢業(yè)吧,我想。我的視線于是向?qū)γ娴慕淌抑袙咭,啊,他果然還在!他在朝我微微地笑呢,我也朝他微微一笑。
雨停了,但還留著一股涼颼颼的冷意,讓毫無防備的我不禁抱成一團。青莖與綠色開始慢慢地離我而去,但我真的沒有辦法挽留,太冷了,實在不舒服,我只得蜷縮著身子等著死亡的降臨……
那個男孩明年還來嗎?剛從枝干上長出綠葉的時候我又在想。
生命的作文 篇6
泰戈爾曾說過,只有經(jīng)歷過地獄般的磨煉,才能練出創(chuàng)造天堂的力量,只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱。而我也始終相信,上帝會給每個人與困難不同的邂逅。真正的失敗不是被困難擊倒,而是被擊倒后順其自然地留在坑里,不愿再爬起。
喜歡李清照,將困難化作詩情,氤氳在紙上。也欣賞蘇武,將困難化作勇氣,牧羊慢談人生。同樣敬佩在大火中失去實驗記錄的愛迪生,直面困難,重新起航。時間順流而下,生活卻逆水行舟。我們難以控制生活會帶給我們什么,卻可以選擇面對困難的勇氣和態(tài)度,假如生活欺騙了你,也要面帶微笑,漂亮地回擊。
吾生也有涯,而知也無涯。怕什么真理無窮,進一寸有一寸的歡喜。
人生雖然漫長,但真正值得紀念的日子屈指可數(shù),好友會離去,歲月會流逝,但唯有傷疤會一直伴隨著我們。曾經(jīng)那里也深刻地傷痛過,提醒我們還是這世間一個不屈的生命,而不是行尸走肉。在血與淚的澆灌下,它會慢慢痊愈,而那些難熬痛苦的時光,終將激勵我們挺過下一個無光的日子。
百毒不侵,安之若素,大概是生命中最好的樣子。
生命的作文 篇7
只要你愿意相信,天空永遠都是藍的。
——題記
天,灰蒙蒙的,如玻璃一般,久不擦拭,蒙上了厚厚的一層灰。雨,滴滴答答,摻滿了某種孤獨的情調(diào),有種讓人詞窮的落寞。
果然,還是最討厭下雨了。有人曾說,雨滴,是天使的眼淚。那么,今天天使又是為何而落淚呢?
連綿不停的雨牽扯起一個又一個悲傷難耐的片段,在雨中曝露,被淋濕,被一倍一倍無限的擴大,泛濫成災!斑@次怎么又考得那么差?你到底有沒有在認真讀書?你看人家……”這是媽媽的聲音;“小玲,你這次是怎么搞的?怎么退那么多,不是老師說你……”還有老師的批評,陸陸續(xù)續(xù)在腦海里重溫,糾結成一團解也解不開的線團。這一切一切都和一個詞扯上關系,那就是——成績。郁悶,都是成績?nèi)堑牡!成績成為了衡量一個人的標準。呵,這個世界,真是越發(fā)展越墮落了,比原始社會還不如呢。
雨,似乎有越下越大的趨勢。撐著把藍色的雨傘,安靜地走在冷靜的街道上,不在乎他人的眼光,隨意地哼著不成曲調(diào)的歌,不著邊際。
街旁的路燈,默默地支撐起了頭頂?shù)囊黄;遠處的屋頂,赤裸裸地劃分了現(xiàn)實與夢境。
藍色,是我最喜歡的顏色。不知從那本書上看到一句讓我很有感覺的話:只要你愿意相信/天空永遠都是藍的。藍的?是嗎?我信以為真地挪開雨傘瞄了一眼天空:依然是灰色的,代表失望。難道是我不夠誠懇嗎?騙人,說什么“永遠都是藍的”,怎么可能?我還是學不會睜眼說瞎話。
顧不得擦掉上面的雨水,我在路邊隨便找了塊石階便坐了下來。
很累,心也很累,快承受不了了。心臟跳動的頻率,是悲傷的旋律。我把雨傘扔到一旁,抱緊自己的膝蓋,把頭深深埋下去,蜷縮成一團,沒有人可以看清楚我臉上的表情,無奈?悲傷?憤怒?我用力地抱緊自己,想為自己帶來一絲暖意。
那是……孤獨的姿勢……
“哎哎,”聲音不大,卻剛好傳進了我的耳朵里。誰,是誰在說話?這聲音……
地面上的水坑清清楚楚地映出了我那張疲憊不堪的臉孔。我有點犯傻地問:“是你在說話嗎?”說完后我后悔得想咬自己的舌頭,拜托,這又不是童話故事,我傻啊我。
“沒錯。”水坑里的那張嘴一張一合。
天,不、不會吧。
“你孤獨嗎?”
孤獨?我孤獨嗎?我沉默了,無力表達。
“孤獨不是與生俱來的,我們要嘗試著走出孤獨。其實,很多事情不是我們想象的那樣,它可以更美好的。只要保持著一顆樂觀的心,你會找到你想要的!
我想要的,是什么呢?
我站了起來,伸了個懶腰,突然愣了一下,動作一滯——原來在不經(jīng)意間,雨已經(jīng)停了。此刻,頭頂?shù)奶,藍得很純凈。藍,代表希望。
而且,在仰頭的45°角,我看到了一道,彩、虹。
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