描寫生命的意義作文800字（優(yōu)秀4篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的描寫生命的意義作文800字（優(yōu)秀4篇），希望對大家有所幫助。
描寫生命的意義作文800字（優(yōu)秀4篇）1
生命是人類最寶貴的東西，生命對于人類來說只有一次，這樣寶貴的生命，你想讓它走嗎？不，我們要用有限的生命去奮斗去奮斗，讓自己的生命變得更加燦爛！比夜空中的星星還要明亮。
海倫凱勒是一個不向命運(yùn)低頭的人。當(dāng)她只有19個月大的時候，一場由猩紅熱引起的突然發(fā)燒使海倫成為一個聾啞人。但她沒有放棄自己的生命。她每天不知疲倦地讀書。她終于戰(zhàn)勝了命運(yùn)，過上了自己的生活。
海倫·凱勒的努力和勤奮使她的生活有意義。她一生出版了十四本書。命運(yùn)對他是多么不公平。許多人認(rèn)為生活在這個世界上沒有意義，但她沒有放棄她的生活。她用自己的努力和勤奮來體現(xiàn)自己生命的意義。她除了我們一無所有；相反，她的健康狀況比我們差。但通過堅(jiān)持，她使她的生活更加輝煌和強(qiáng)大。她的生活真的很完整。
臺灣作家邢林子在小學(xué)時聰明活潑，但六年級時患的類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎使她行動困難。她更加痛苦不堪。17歲時，她開始寫作，同時廣泛閱讀，并與疾病作斗爭。殘疾的杏樹林彎腰駝背寫作，比正常人付出了更多的努力。但憑借非凡的意志力，她日復(fù)一日、年復(fù)一年地用雙手創(chuàng)作了許多勵志作品，鼓勵人們直面生活的痛苦。
杏林的力量，讓她的生活更加多姿多彩，這位偉大的作家，用堅(jiān)強(qiáng)譜寫了生命之歌。20xx年2月8日，61歲的杏林子帶著鮮花離開了我們。她在這61年里忍受了多少痛苦，只有她自己知道，但她沒有放棄自己的生命。在她殘缺不全的一生中，她做了一件多么偉大的事情啊！她為我們樹立的榜樣比任何人都要多。讓我們永遠(yuǎn)記住這位臺灣作家邢林子。
但有些人，他們有一個健康的身體，他們的生活應(yīng)該是好的，但為了一些小事，放棄了自己的生活！他們不負(fù)責(zé)任的生活，讓生活去。為了不讓我們的生命之火熄滅，堅(jiān)持不懈、勤奮地享受生活，活出我們自己生命的意義。
描寫生命的意義作文800字（優(yōu)秀4篇）2
流年似水，歲月如夢，無聲無痕。細(xì)雨微揚(yáng)，雨后初霽，清風(fēng)撩弄，令人愜意而溫馨。耳畔響起的蕭蕭風(fēng)笛，如華章春天起，一發(fā)而不可收拾，我們的生命因?yàn)橛蟹N不同的點(diǎn)綴，因而在大自然中大放光彩。
塵世幾劫，淡然名利，望斷天涯，落葉歸來。我就像一個迷路的小孩置身于文學(xué)的角落，觸摸著，品味著，也全然不覺迷戀的心終究只能徘徊于生命的扉頁。文學(xué)，是你讓我看到人世間的悲歡離合，是你讓我品味一個個詩一般的人生，是你讓我懂得人生的真諦，也是你讓我克服一個個險境，超越極限。書是靈魂的載體，精神的身軀。它傳承著千年文明，又稱贊世事的艱辛。
我的生命里，流年劃過亦不再是淺淺的痕跡，質(zhì)感流淌亦不再是淺淺的呼吸。伴著書香，我足矣，一醉而去。
自然對于任何人都是一視同仁，她從不想傷害任何。因?yàn)樗龍?jiān)信，這世間有愛便足矣。愛是永恒的，它穿越了時空，無法定格，它縈系著祖國的無數(shù)同胞，使我們之間更加親密無間
；不管路途有多遙遠(yuǎn)，愛都大步向前永不停息。愛也是寒冬里的一縷陽光，照亮了我們的胸膛，敞開了我們的心扉，使我們的眼前一片光明。愛是一條清澈無比的小溪，悄悄地流入我們的心田，滋潤著大地的每一片土地，使我們的前途更是一片輝煌。愛，它永存我心。
君不見竇娥唱道：“為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。地也，你不分好歹何為地！天也，你錯勘賢愚枉做天！”君不見莎士比亞說過“人生猶如一塊善與惡交織的布；我們的善行必須受過失的鞭打，我們的罪惡又賴著我們把善良掩蓋�！鄙屏�，原來對我們?nèi)绱酥匾Ｋe起自己的利劍和鐵錘，去粉碎那些丑惡的枷鎖；它讓我們在世間找到天堂，讓兇惡在世間領(lǐng)受地獄。
我看見隨風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟上，一條龍舞動著和平的詩篇；我聽見來自阿爾卑斯山頂，一曲令人興奮的和平之歌；我聞到自己充滿夢想的綠葉中，一絲醞釀已久的和平氣息。生命，因和平而不同。
生命，因?yàn)檫@些而大放異彩！
描寫生命的意義作文800字（優(yōu)秀4篇）3
喜歡閱讀，就等于把生命中寂寞的辰光換成巨大的享受時刻。
閱讀是一種感悟人生的藝術(shù)；閱讀可以使我們開闊眼界，增長知識；閱讀還可以是一道絢麗多彩的知識大門。我們便在知識的海洋上遨游。動人的小說，美妙的詩歌，感人的童話，精美的散文……都會讓你難以忘懷，給你無窮歡樂。置身于知識的世界。當(dāng)讀者吮吸知識的甘霖時，那醉人的書香會縈繞在身邊。一切困惑，一切疲倦都被這神圣的書香驅(qū)走。因?yàn)闀闶谷苏駣^，使人喜悅，使人不覺勞累。
而閱讀的方式也多種多樣，集中在"拇指閱讀"和"紙質(zhì)書閱讀"上。隨著信息時代的發(fā)展，信息的更迭風(fēng)馳云卷。信息的傳遞，更是一息之間。無論身處何地，動動手指便能查到自己想要的信息。由此，那些曾經(jīng)翻閱報紙雜志的人群開始拿起手機(jī)，低頭沉浸在"拇指閱讀"的快捷上。與此同時，報告顯示20xx年全國國民紙質(zhì)書閱讀率比20xx年上升了0。4個百分比。這被稱為“紙質(zhì)書閱讀的”回暖。
大多數(shù)人由紙質(zhì)書轉(zhuǎn)向“拇指閱讀”大多數(shù)是由于它
的快捷、便利，這是網(wǎng)上閱讀最大的優(yōu)點(diǎn)。除此以外，網(wǎng)上閱讀軟件可以幫助人們更快篩選出想要的內(nèi)容，其實(shí)搜索范圍較之“紙質(zhì)閱讀”更大。對萬千書名而言，"拇指閱讀"更能滿足他們。外出時便于攜帶的條件。還有最獨(dú)特的一面，則是"拇指閱讀"還可以調(diào)節(jié)字體大小，封面背景等設(shè)置成對有趣。
而“紙質(zhì)閱讀”則大有不同。承襲祖上留下來的優(yōu)良品格，“紙質(zhì)閱讀”無一不能體現(xiàn)出個人涵養(yǎng)，品行節(jié)操，更能修身養(yǎng)性，增強(qiáng)魅力。通俗的來說，“紙質(zhì)閱讀”更能提供一種文學(xué)氛圍，令人沉迷。而國家與社會期望并實(shí)現(xiàn)的正是這種氛圍，甚至說“紙質(zhì)閱讀”可稱為一種優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。
從本質(zhì)上說，“拇指閱讀”和“紙質(zhì)閱讀”并無太大不同。其目的皆是為了獲取知識，提高水平。正因如此，在糾結(jié)、爭紛如何選擇上，我認(rèn)為沒有現(xiàn)實(shí)意義，無論方法如何，結(jié)果總是一致。上山的路不止一條，能登上頂峰的每一條路都是好路。如果可以的話，我更提倡兩者互溶而收益于讀者。
生活需要閱讀，生命因閱讀而精彩！
描寫生命的意義作文800字（優(yōu)秀4篇）4
我們早晚都要死去，那生命的意義又是什么？
或許，有人會說，生命的意義在于奮斗，生命的`意義在于創(chuàng)造人生的價值，生命的意義在于為國家和社會做貢獻(xiàn)。
這些看起來都是很棒的回答，但今天我要告訴諸位一個殘酷的真相——生命其實(shí)沒有意義。
《生命的意義與甜甜圈》中講道：“人類存在于這個世界上只有幾十萬年，天上的星星都存在幾十億年了。你以為宇宙真的在意你和我嗎？當(dāng)然不在意，我們只是塵埃，但這不代表我們會放棄一切。
“我們的生命沒有意義，總有一天我們會被人遺忘。但在這樣艱難的現(xiàn)實(shí)下，我們?nèi)匀豢梢曰钪�，享受這個世界的美好。”這難道不是生命的真諦嗎？
甜甜圈本身沒有意義，但如果你能享用它的美味，那甜甜圈就有了意義。我們的生命也是如此，生命本身沒有意義，但并不代表我們不能為它賦予意義。
為生命賦予意義的方式就是感受生命：既要享受生命所饋贈的美好，也要承擔(dān)生命所帶來的責(zé)任；既要記住開心愉悅的瞬間，也不能忘記苦悶彷徨的時刻。我們的人生不會一帆風(fēng)順，我們也會在十字路口感到迷茫；我們會大笑也會哭泣，但這些恰恰證明我們還活著，而活著正是賦予生命意義的前提。
只有活著，我們才能看到“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”的美好景象，才能聽到“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”的絕世唱曲，才能感受到“但愿人長久，千里共嬋娟”的思念之情。
也只有活著，我們才能做到“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物”，才能像李白一樣擁有“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信；才能和杜甫一起概嘆“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的恢宏。
有些事情我們無需在意，就像生命的意義，我們在意了又能怎樣？
我們現(xiàn)在最應(yīng)該做的事是認(rèn)真地活好每一天，心滿意足地享受每一點(diǎn)快樂，做好自己應(yīng)該做的事情，堅(jiān)持自己認(rèn)為對的觀點(diǎn)，但求心安理得。
珍惜生命，活在當(dāng)下，能享受的，也能承受最壞的。當(dāng)一個人確確實(shí)實(shí)做到這些事，那么他沒有意義的生命也便有了意義。
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