以生命的作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的以生命的作文10篇，歡迎大家分享。
以生命的作文 篇1
看到逆風(fēng)飛翔的蝴蝶，我收獲了卑弱生命執(zhí)著的清唱；眼光抵臨懸崖邊的一棵青松，我傾聽到了巖石縫隙里不屈的吶喊；俯視到樓房夾角處的那束金色的花朵，我觸到它每一片葉脈里不倦的力量。
——題記
最后一秒
夜晚把人們的身體搬到了床上，而你的思想開始奮力前行！
眼睛在黑夜中無(wú)法走遠(yuǎn)，但是你的一束燈光卻撥開了我的蒙昧。在一方矮矮的屋子里，我看到了你的身影�？吹胶诎翟谀闼闹芄�(jié)節(jié)敗退。你單薄的身影此時(shí)正斜斜地畫在地上，在燈光里安靜無(wú)語(yǔ)。沉浸在求知的書海里的你，好像要吸納所有來(lái)豐盈自己。筆在書頁(yè)上耕耘，你像極了一位在田疇里耕作的農(nóng)人，醉著新翻的泥土氣息。母親傴著腰披著睡衣一聲緊一聲的催促，你聽到的催促里淀著滿滿的疼惜，合上書，安恬地安慰母親，在母親勻稱的呼吸里你調(diào)暗了燈光，你的心中一直活躍著一位母親的感言，飛越大海的往往是動(dòng)作笨拙的海鷗。你堅(jiān)持著，不放過(guò)最后一秒。以深宵燈火為伴，漂白了四壁。
你用了比別人多出一倍的努力和堅(jiān)持，最終迎來(lái)了全省第一的佳績(jī)，當(dāng)老師讓你說(shuō)感言，你只說(shuō)了這樣一句話：“堅(jiān)持，哪怕最后一秒鐘，也不能放棄�！蹦闶撬貥愕囊皇自�(shī)，堅(jiān)持是其中的警句。
快樂(lè)著活
巷子里的早晨醒來(lái)得早，巷子兩邊的攤點(diǎn)正描寫著火熱的段落。就勢(shì)來(lái)到街上，熱騰騰的面條借著筷子在咝拉拉抒情，餛飩把自己包成豐腴的摸樣氤氳在裊裊的蒸氣里。一吸入口的感覺，勻稱而生動(dòng)。他站在自己的小攤邊，看著，甚是饜足。
活著其實(shí)不就是這樣簡(jiǎn)單嗎？但是如果你活得懦弱，活得平庸，活得魂魄遠(yuǎn)離軀體，好像臉上也涂抹著笑，但是總覺得那些笑太淺，或者可以說(shuō)并不是出于心底深沉的快樂(lè)，那該算是本能的泛濫�；钪⒖鞓�(lè)著并非易事。它需要你實(shí)時(shí)的付出，有時(shí)還要不計(jì)成本的付出。你計(jì)較多了，心里的快樂(lè)就像鳥羽上系了黃金，能飛得動(dòng)嗎？你還要知道，生活的長(zhǎng)河里有坦蕩如砥的平原，也指定少不了戈壁、險(xiǎn)灘、黃沙漫漫，心里沒有一片綠洲，你怎么能愈合被戈壁礫石劃傷的疼痛？怎么不在險(xiǎn)灘的淤泥中黯然神傷？怎么可以不被漫漫黃沙兜頭罩住眼睛的前行的方向？
持有一顆淡定的心，執(zhí)著的心，活著才可能快樂(lè)，才可能快樂(lè)著活。
風(fēng)干淚水
眼淚，可能是你內(nèi)心傷痛的明證，我想著落下是對(duì)傷痛的分解，但是到你那里分明添了一段不了的怨懟。
考場(chǎng)上，至關(guān)重要的一道題，卻在你的粗心里分?jǐn)?shù)被狠狠減去，好像剪斷了你的夢(mèng)想一樣。事后的你眼淚決堤，好像要淹沒了自己未來(lái)的路。你恨依靠一次考試決定結(jié)果的選拔。可是這樣的選拔只能漠視著你的哭訴。其實(shí)我只想告訴你，考試不相信眼淚，就像幸運(yùn)不相信眼淚一樣。與其在這里消耗自己，卸去元?dú)�，不如將所有悲轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，投入到下一條河流，誰(shuí)說(shuō)河流的方向不是通往大海的呢？去拼搏吧，堅(jiān)持下去，堅(jiān)持下去。不要在情緒的漩渦里浮沉了，唯有理智才能撥開陰霾迎來(lái)云開初霽。風(fēng)干眼淚，以這次的失誤為經(jīng)驗(yàn)的累積，把它當(dāng)做一塊跳板，執(zhí)著地向生活的深澗縱身一躍。記住姜?dú)J峰所說(shuō)的話：“這個(gè)世界不相信眼淚，只承認(rèn)汗水。與其在淚水中消耗自己，不如在汗水拼搏！”
逆風(fēng)而行的蝴蝶，扇動(dòng)撼人奮進(jìn)的力量；孤崖上的青松，坐化成傲岸的風(fēng)光；沒有失去航向的小舟，每一個(gè)方向的風(fēng)都是順風(fēng)……執(zhí)著本是生命的化妝，而且從來(lái)就是。
以生命的作文 篇2
記憶中那棟貼滿白瓷轉(zhuǎn)的教學(xué)樓，空蕩蕩的走廊，微風(fēng)吹起了夕陽(yáng)下你微卷的長(zhǎng)發(fā)，你嘴角漾起淺淺的笑，是你教會(huì)了我樂(lè)觀，為我的生命化上了最美的妝。
還記得，你站在我身邊，有些萌萌地對(duì)我說(shuō)：“既然有些事是必然的，那就樂(lè)觀一點(diǎn)啦!”
踏著清晨美好的初光，我卻慌張地沖進(jìn)了教室，本想著遲到的我別被發(fā)現(xiàn)，老師卻叫住了我，起床晚了的我匆匆理了理有些凌亂的劉海，老師只看了我一眼：“放學(xué)留下來(lái)，罰站!”
啊!不是吧？老師們今天開會(huì)，我要占到什么時(shí)候啊!我瞬間就耷拉了下來(lái)，想著下午一個(gè)人罰站，一整天都郁悶了。
暖陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)往下滑。放學(xué)鈴響后，我乖乖地站在走廊上，忍著自己班和其他班同學(xué)對(duì)我的嘲笑和指指點(diǎn)點(diǎn)，心底莫名的涌上一股委屈，低頭看著腳尖的污跡。
“喂!你干嘛，擺個(gè)苦瓜臉給誰(shuí)看!”整理好書包的你從教室走了出來(lái)。“又不是你發(fā)展，你當(dāng)然樂(lè)觀啊!”還記得那時(shí)候我白了你一眼。你也不生氣，笑著走到我身邊，你的眼睛瞇成很好看的弧度，陽(yáng)光如金子般細(xì)碎的散落入你明亮的眸子，微卷的馬尾辮隨之?dāng)[動(dòng)�！案嬖V你哦，既然有些事是必然的，那就樂(lè)觀一點(diǎn)啦!”你在腳邊放下了書包，抬起頭看我：“好啦，開心一點(diǎn)，我陪你一起罰站行了吧？”
教室中的人越來(lái)越少，走廊也顯得有些空蕩，你和我聊著未來(lái)想去的城市，罰站似乎也沒那么難過(guò)了，突然間你又回過(guò)頭看著我，“真的要樂(lè)觀一點(diǎn)啊!又不要你拯救世界。”我望著微笑的你嘴角的兩個(gè)小梨窩，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
你知道嗎？那天，夕陽(yáng)，微風(fēng)，和你是最美好的場(chǎng)景，為我的生命染上了一個(gè)淡妝。
現(xiàn)在的我能樂(lè)觀地面對(duì)很多很多以為很艱難應(yīng)對(duì)的尷尬和傷心。
我會(huì)記得那個(gè)夕陽(yáng)下的守護(hù)，美好溫柔的你和那個(gè)微笑教會(huì)的樂(lè)觀，謝謝你，為我的生命畫上了最美的妝。
以生命的作文 篇3
剛開學(xué)不久，就發(fā)生了一件不愉快的事：高三的一位同學(xué)由于車禍而葬送了寶貴的生命。雖然我沒有親眼看見車禍?zhǔn)窃趺窗l(fā)生的，但我可以想象那與飛馳的車比起來(lái)，顯得如此渺小的生命是如何承受那瞬間的沖撞。車子，固然可以被撞成畸形，大不了幾百元錢；可人呢？生命就在那一瞬間，被拋到了上帝的身邊，已完全失去了控制。
即使，他被及時(shí)地送往醫(yī)院；即使，醫(yī)生護(hù)士奮力搶救；即使，慈母在一旁用心靈在呼喚。他，向來(lái)很聽話的他，此刻仿佛在跟所有人作對(duì)，他還是睡去了。生命的旋律戛然而止。
學(xué)校募捐的數(shù)目確實(shí)不菲，可能換回那遠(yuǎn)去的生命嗎？我想，大家都傻傻地希望如此。
以生命的作文 篇4
生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的;生命是有意義的，也是沒有意義的;生命是有限的，也是無(wú)限的。生命多種多樣，我們應(yīng)該熱愛生命。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，應(yīng)為肢體失去平衡感，手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì)經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過(guò)6歲。在常人看來(lái)，她已失去了語(yǔ)言表達(dá)能力和正常的生活條件�？牲S美廉卻活了下來(lái)，并考上了美國(guó)加州大學(xué)，獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。在一次講演會(huì)上，一位學(xué)生提問(wèn)：“黃博士，你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣，請(qǐng)問(wèn)你怎么看待你自己，你有過(guò)怨恨嗎?”黃美廉聽了，沒有半點(diǎn)不高興，在黑板上寫了這幾行字：
一.我好可愛;
二.我的腿很長(zhǎng)很美;
三.爸爸媽媽那么愛我;
四.我會(huì)畫畫，會(huì)寫稿;
五.我有一只可愛的貓……
最后，她說(shuō)：“我只看所有的，不看我所沒有的!”
是呀，要想使自己的人生變得有價(jià)值，就必須要經(jīng)受住磨難的考驗(yàn)。其實(shí)，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有著不同的缺陷或不如意的事情，但并非只有你是不幸的，關(guān)鍵是如何看待和對(duì)待不幸。只有這樣，我們的生命才是頑強(qiáng)的，才是有意義的，才是無(wú)限的，我們才活的光彩有力!
以生命的作文 篇5
生命的空白
有人感慨繁星的隱匿，有人嘆息落紅的短暫，有人遺憾“出師未捷身先死”的痛苦，有人惋惜維納斯的殘缺生命之上的空白，豈真如此不堪和傷感？二月的春風(fēng)缺了夏的奔放，才有了春的欣喜。幻城的飛雪缺了秋的燦爛，卻多了分冬的凄美。山間的清泉缺了飛瀑的一瀉千里，才能夠潺潺不息，靈動(dòng)如龍。一切都因?yàn)槿倍利�。于是，缺成了美最完美的詮釋�?/p>
翩纖的蝴蝶飛翔于碧遠(yuǎn)的藍(lán)天，也終究缺少了雄鷹般矯健的雙翅。蝴蝶，永遠(yuǎn)也飛不過(guò)滄海。正因?yàn)槿绱�，才有了“蝶戀花”的絕美。
倘若月兒無(wú)缺，怎么有“露似珍珠月似弓”的輕靈可愛，哪能有嫡先人的“對(duì)影成三人”的無(wú)限情思。
所以，缺亦是美麗。
那些完美無(wú)缺的東西，也許早已經(jīng)失去了自身的價(jià)值。它已不能再勾起人的無(wú)限遐想和揣測(cè)，沒有一絲幻想的空間，沒有再讓人發(fā)覺的媚力。
吉米曾說(shuō)：“我的屋子很小，我就把窗戶開得很大；我的房間很小，我就把被子理得很好”這是我們明白不能因?yàn)樯械囊恍┤毕葑屪约旱男撵`殘缺。
如果生活不夠富裕，就讓自己過(guò)得平淡些，開心些。如果沒有天生嬌容，就讓自己時(shí)刻展現(xiàn)笑容。如果無(wú)法改變昨天，就去好好把握未來(lái)，如果你懷不了破釜沉舟之志，樹不了矢志不渝之心，就讓自己走得踏實(shí)，行得無(wú)悔。只要不要讓心靈殘缺，人生中便沒有真正的殘缺。
夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。光鋪天蓋地地傾瀉而下，思緒融入這如血的殘陽(yáng)中，在它猛然墜如山的另一頭，我終于明白：“生命之上的空白，已不再空白！”
以生命的作文 篇6
因?yàn)殚e著無(wú)聊，我獨(dú)自一人在超市里閑逛。
不知不覺，我已走進(jìn)了賣魚的地方。一條條新鮮地魚在容器里游來(lái)游去，顯然是不滿足這狹小的容器縮小了他們活動(dòng)的空間。
但是，引起我注意的，還是那只小小的甲魚。
這只甲魚正試圖爬離容器，光滑的玻璃是它最大的障礙。每一次，當(dāng)它快接近頂端的時(shí)候，都會(huì)掉下來(lái)。我饒有興趣的看著它，正如在看一個(gè)滑稽的表演。因?yàn)槲艺J(rèn)為它不會(huì)成功。
可是事實(shí)出乎我的意料。它成功了，全身有四分之三已經(jīng)脫離了那個(gè)監(jiān)獄，隨即，那只甲魚便掉在了地上——因?yàn)槿萜鲾[放的位置很高。四周開始有人注意其它并議論這只甲魚的不自量力。當(dāng)然，這種逃脫幾乎是無(wú)用的，因?yàn)樗�是會(huì)被人撿起，再次放進(jìn)容器里。也許，在這之前，它已經(jīng)逃脫了好幾次，可每次都無(wú)一例外地回到那個(gè)束縛著它自由以及象征著生命即將結(jié)束的地方。
人群漸漸散開，有人將甲魚放回容器里。
我卻久久不肯離去。
沒人知道我看見了什么。我所看見的，所感覺到的，分明是一個(gè)生命，它在我面前躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！那種生之欲望令我震驚，令我肅然奇敬！
生命，生命。我反復(fù)念叨著，世界的紛雜漸漸消失，靜得出奇。我聽見了自己的心跳。富有節(jié)奏感的跳動(dòng)，是我生命活動(dòng)的標(biāo)志。我知道，在多年之后，它也會(huì)有停止的一天，那我何不在這之前，度過(guò)一個(gè)有意義的人生呢？不管生命短暫與否，都要積極面對(duì)，好好地活。
我想，正是那只甲魚告訴了我什么是生命，該如何對(duì)待生命。無(wú)論未來(lái)是如何，我都要為我的生命而奮斗、努力，勇敢地活下去，使我的人生更有光彩。
以生命的作文 篇7
生命是一種奇怪的東西，明明看不見，卻能清晰感覺到它的流逝。其實(shí)這個(gè)觀念只不過(guò)是一些人的自我感觀罷了。我相信，生命是不止的。
就好比窗前的那棵樹上的樹葉。
春風(fēng)送走冬日的嚴(yán)寒，又帶來(lái)了一陣陣春雨，雷公敲著鑼鼓，喚醒世間萬(wàn)物，頓時(shí)一片生機(jī)勃勃的景象。窗前，樹葉終于虎頭虎腦地鉆了出來(lái)，貪婪地汲取著春雨和養(yǎng)分，也顯得越發(fā)嫩綠。雨后，太陽(yáng)從云層中探出了半個(gè)腦袋，嬌羞的望著大地，一道彩虹掛在身旁，陽(yáng)光揮灑，落到嫩綠的樹葉上，折射出迷蒙的光暈，仿佛是童年的七彩光輝。
夏日急匆匆的跑來(lái)支走了春天，氣勢(shì)磅礴，帶來(lái)烈烈的陽(yáng)光。大街上來(lái)往的人們急匆匆地走過(guò)，仿佛在陽(yáng)光下多待一會(huì)兒便會(huì)被烤干。擺在窗前的花卉也被太陽(yáng)曬得閹成了一團(tuán)。望向窗外，卻發(fā)現(xiàn)樹葉在烈日下不但沒閹，反而更加繁茂，顏色也不再是當(dāng)初那澀澀的青綠，而是朝氣蓬勃的翠綠，在陽(yáng)光的照耀下褶褶生輝，透出屬于青少年的朝氣。
秋風(fēng)吹滅了夏日的烈火，帶來(lái)一陣陣清爽的秋風(fēng)。碩果累累的季節(jié)，萬(wàn)物即將凋零的季節(jié)，處處透出一股淡淡的憂傷。只見路上已鋪滿了火紅的楓葉，處處都在落葉。向窗外望去，卻發(fā)現(xiàn)那些樹葉雖已半黃，卻仍然努力地抓著枝干，在風(fēng)中搖曳，遲遲不肯落去。那晚，吹了一陣極大的風(fēng)，第二天早上推開窗子一望，樹上的落葉基本已經(jīng)全被吹落了，只有一片樹葉仍然未落，經(jīng)不住風(fēng)的摧殘，最后緩緩飄落，宛如一只凄美的落葉蝶在隨風(fēng)飄舞。陽(yáng)光灑下，落處金黃一片，是暮年的光輝。
冬日的白雪皚皚埋住了層層落葉，將秋天埋住了，也埋住了似水的年華。仿佛昨日一般，白駒過(guò)隙，童年已不在，青春已逝去，夢(mèng)想已凋零。仿佛一生就此結(jié)束。厚厚的白雪在冬日顯得是如此悲重，如同巨大的墳?zāi)埂?/p>
春天又臨，化去白雪，落葉早已不見，枝頭再次抽出綠芽，這才發(fā)現(xiàn)，樹葉并未死去，它只是落下后又化作能量從新回到樹枝，帶春天到來(lái)，再次開始新的生命。它的生命是無(wú)盡的。
以生命的作文 篇8
其實(shí)，每個(gè)人的心里都有一片戈壁灘，而我們一生的事業(yè)就是讓那里開滿鮮花�！}記
快樂(lè)的人生，也會(huì)有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常�？浯蟠煺�，放大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，而要讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。
一枚貝殼要用一生的時(shí)間，才能將無(wú)數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化成一粒并不規(guī)則的珍珠;雨后的彩虹綻放剎那的美麗，卻要積聚無(wú)數(shù)的水汽。如果把這些都看成是一次又一次的挫折，那么正是挫折，成就了光彩奪目的珍珠和美麗耀眼的彩虹。
冰心說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨�！比绻庥龃煺郏阅芤�?shī)^斗的'英姿與之對(duì)抗，那么這樣的人生是輝煌的。
當(dāng)蘇武被流放到北海時(shí)，北海的羊群咩咩地叫著，似在歡迎這位堅(jiān)貞不屈的大漢臣子。這十幾年的痛苦，如果當(dāng)作是一次挫折，那么這挫折無(wú)疑是痛苦的，可是這位放羊老人從未放大痛苦，于是十幾年后，大漢的丹青上書寫下了民族英雄堅(jiān)貞不屈的氣節(jié)。昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串駝鈴的丁冬聲，“千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論”不應(yīng)該是她真實(shí)心態(tài)的寫照吧！如果不賂畫師，終至出塞算是一次挫折，那么是挫折換來(lái)了漢匈兩地人民的短暫安寧。
蘇武和昭君的舉動(dòng)，應(yīng)該是對(duì)直面挫折，縮小痛苦的心理的一種詮釋。人生只有走出來(lái)的美麗，沒有等出來(lái)的輝煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我們的最佳選擇。沒有必要因葉落而悲秋，也沒有必要因挫折而放棄抗?fàn)�。因�(yàn)橐换ǖ蛄慊氖彶涣苏麄�(gè)春天，一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生。
人們常說(shuō)，風(fēng)雨過(guò)后，面前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色;荊棘過(guò)后，面前會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道。既然如此，我們還有什么理由“放大人生的痛苦”呢？生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤(rùn)花的養(yǎng)分。沒有經(jīng)歷過(guò)挫折的人生，是不完整的人生;缺少滋潤(rùn)它的養(yǎng)分的花，遲早也會(huì)枯萎。
痛苦和挫折是人生必然要遇到的難題，要想讓我們心的戈壁荒原開滿鮮花，只有在遭遇挫折時(shí)排解痛苦，積蓄人生的力量為新的目標(biāo)而奮斗。這樣，生命之花才會(huì)常開不敗，生命的存在才會(huì)有更為深刻的意義！
以生命的作文 篇9
生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次。有人說(shuō)人生如果是一個(gè)數(shù)字，生命就是前面的一，其他諸如財(cái)富呀榮譽(yù)呀美貌呀甚至智慧，都是后面的0，有了前面的1，后面越多值越大。而沒有前面那1，后面的一切都是空的。
可是，每年都有許多的生命喪失在交通事故中。許多家庭也因之支離破碎。交通法規(guī)是我們的保護(hù)繩。每一個(gè)行人要使“高高興興出門，平平安安回家”成為現(xiàn)實(shí)，就得嚴(yán)守交規(guī)。
司機(jī)一杯酒，親人兩行淚。在許多的交通事故中，有很多都是因酒后駕車所致。酒精會(huì)影響人的大腦，使大腦處于亢奮或麻痹狀態(tài)。因此酒后的司機(jī)往往感覺異常，超速行駛幾成必然。近年來(lái)，我國(guó)嚴(yán)打酒駕。今年五月一日起，更將之入刑，以扼制屢禁不止的惡習(xí)。
是啊，就是有那么一些人，為了炫耀自己的車技，展示自己座駕的性能，逢車就超，無(wú)所顧忌，是多么危險(xiǎn)啊。一時(shí)的快意也許換來(lái)的卻是自己和家人終生的遺憾。
還有一些司機(jī)，為了牟取更豐厚的利潤(rùn)，超載一倍十倍，殊不知這是為自己埋下定時(shí)炸彈。因?yàn)檐囈坏┏d，事故發(fā)生的頻率大大增加。還有一些乘客，只要有車就上，根本不管是不是營(yíng)運(yùn)車，是否已經(jīng)超載，哪知欲速則不達(dá)的道理。
更有不少中學(xué)生，為了圖一時(shí)痛快，或者是為了滿足自己那微不足道的虛榮心，無(wú)證駕駛著摩托車在路上飛奔。更有甚者，載著三四個(gè)人，搖擺前行，這是多么危險(xiǎn)啊。稍有不慎，便是車毀人亡啊。
此外，那些騎摩托車不戴頭盔，開車穿拖鞋，以及為了驅(qū)除開車時(shí)的無(wú)聊，總要播上幾首歌曲，并且把音量開到最大，好享受迪吧的刺激的年輕人，有沒想過(guò)這里隱藏著多大的安全隱患。也許交通事故就在你自以為的瀟灑和癡迷的樂(lè)聲中降臨。
生命是地球上最美的花朵，世界因此而精彩。為了我們這寶貴的生命，我們要遵守交通規(guī)則。
以生命的作文 篇10
水是我們的生命之源……放下手中的《防溺水宣傳圖書》，我仿佛有千思萬(wàn)緒涌上心頭。水與人類的生活密不可分，可有時(shí)它卻用它那老虎般的大口吞沒了無(wú)數(shù)兒童的生命……我不禁又想起了老師的叮嚀，父母的囑咐，不禁發(fā)此感言：防溺水很重要!
那是一個(gè)炎熱的夏季，火球般的太陽(yáng)炙烤著大地，熱浪滾滾。我正在游泳館里游泳，享受池水帶來(lái)的清涼，像魚兒一樣自由自在的徜徉在水中。我一會(huì)潛水，一會(huì)兒又和小朋友打水仗，好不自在。突然我萌生了一個(gè)大膽的想法：從深水區(qū)兩米高站臺(tái)跳下去，再游到淺水區(qū)。要知道，我年齡不大，可泳齡有好幾年了，每次來(lái)回游個(gè)百十米都不成問(wèn)題�？墒敲看蝸�(lái)游泳前媽媽總是特別交代游泳不能到深水區(qū)。心想：就試一次看看吧!愛挑戰(zhàn)的我鬼使神差站在離水面2米高的站臺(tái)位置上，我深吸了一口氣，“撲通”一聲，跳進(jìn)了水里。池水一下子淹沒了整個(gè)身軀，不知什么原因，我在池水中找不著方向，身體一下失去了控制，我害怕極了，雙臂使勁向上劃，此時(shí)的我就像一頭瘋狂的野牛在深水區(qū)左右亂撞。記得老師曾說(shuō)過(guò)越是緊張時(shí)候越需鎮(zhèn)定，我馬上調(diào)整情緒，自己安慰自己：“不能慌，千萬(wàn)不能慌，要先憋住氣�！蔽冶镒×藲�，身體慢慢的浮了上去，此時(shí)，我一把抓住別人的游泳圈，就像抓住了救命草一般!我找準(zhǔn)了方向，努力向上劃，浮上水面……現(xiàn)在想起這些情景還真有些后怕，當(dāng)時(shí)，要不是及時(shí)抓住了別人的游泳圈，我早就一命嗚呼了。這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了，但是卻深深地印在了我的心底。因?yàn)樗鼤r(shí)刻提醒我：和水不可鬧兒戲!
水是有感情的，他無(wú)私慷慨的給予我們生命。但水也是無(wú)情的，他也會(huì)武斷的奪走我們稚嫩的生命。炎炎夏日，涼爽的海濱、河流和小溪給我們帶來(lái)歡樂(lè)享受之余，也潛藏著安全危機(jī)。你可曾想過(guò)：游泳前多一分準(zhǔn)備和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能的后悔與遺憾。讓“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”駐進(jìn)每一個(gè)人的心中，珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)……