【精選】生命的作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的生命的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命的作文 篇1
敦煌二中掩影在一片綠色中，與學(xué)校周邊高大宏偉的建筑群相比，它顯的極普通，靜逸古樸中有感覺(jué)二中是一個(gè)神秘而又向往的地方。
進(jìn)入二中，眼前突然一亮，學(xué)校的樣子煥然一新，校門(mén)、圍墻貼了許多勵(lì)志的圖片，上面有三字經(jīng)、校規(guī)、名言警句等等。凸顯出濃濃的校園文化氣息，今年正巧趕上國(guó)家級(jí)“雙基”達(dá)標(biāo)教育的檢查，學(xué)校的各種設(shè)施在不斷的完善和提高。教學(xué)樓被白石灰刷的雪白雪白，讓人清清爽爽，每間教室里都有一個(gè)新的多功能柜，墻上有一架投影機(jī)，在上課時(shí)拉下屏幕，電腦從多功能柜中拉出，同學(xué)們就可以看著大屏幕中所制作出來(lái)的幻燈片來(lái)學(xué)習(xí)在書(shū)中學(xué)不到的一些東西，我又感受到了現(xiàn)代化的氣息。
在教學(xué)樓后門(mén)出去是操場(chǎng)，操場(chǎng)兩邊綠樹(shù)成蔭，兩排高大挺拔的白楊樹(shù)，仿佛兩列排著整齊隊(duì)的士兵，歡迎同學(xué)們的到來(lái)。為了國(guó)家級(jí)“雙基”達(dá)標(biāo)，正在鋪塑膠跑到，就會(huì)成為二中有一道亮麗的風(fēng)景線。操場(chǎng)中按設(shè)計(jì)會(huì)出現(xiàn)新的籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)等等。在有補(bǔ)不久，操場(chǎng)上將會(huì)生機(jī)勃勃，男同學(xué)爭(zhēng)先困后的搶著籃球，女同學(xué)呼朋喚友去打排球，剛來(lái)的一些新生帶著好奇的眼光，隨著老師一二一的口令走著整齊的步伐，每當(dāng)一下課，同學(xué)們跑下樓，在操場(chǎng)上踢踢腿、伸伸胳膊，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。
教學(xué)樓對(duì)面有一幢樓，里面有生物實(shí)驗(yàn)室，音樂(lè)教室，微機(jī)室等。生物課和音樂(lè)課，我們就可以來(lái)到那所樓上，書(shū)上所描寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容基本上都能自己動(dòng)手試一試，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，音樂(lè)課上我們到那個(gè)樓上會(huì)認(rèn)識(shí)新的、沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的樂(lè)器，親自體驗(yàn)各種各樣美妙的聲音。
以后每當(dāng)我清晨走過(guò)書(shū)聲朗朗那個(gè)的教室，每當(dāng)我沿著文化墻走過(guò)，我都會(huì)幸福的笑一笑，因?yàn)槲覍⒁诙鼗投卸冗^(guò)人生中最美好的一個(gè)階段。
生命的作文 篇2
《綠山墻上的安妮》是一本可以感動(dòng)萬(wàn)千心靈的經(jīng)典小說(shuō)。
加拿大女作家露西以清晰流暢、生動(dòng)幽默的筆觸，講述了純真善良、熱愛(ài)生活的女主人公安妮，自幼失去父母，在朋友和老師的關(guān)愛(ài)中沒(méi)有被生活的困難打倒的感人故事。綠山墻的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫助做農(nóng)活。令人吃驚的是，孤兒院送來(lái)了一個(gè)紅發(fā)女孩。雖然她在一歲是就失去了父母，雖然她在孤兒院沒(méi)有朋友，雖然她不美。但她并沒(méi)有被打倒。她生性樂(lè)觀，盡管總是喋喋不休。她還愛(ài)幻想，一切事物在她眼中都是妙趣橫生。
想起了這么一個(gè)故事：一位禪僧有機(jī)鋒的話打趣自己的小沙彌：“假如前進(jìn)一步死，后退一步亦死，你該如何處置呢？”答曰：“旁邊去�！毙煾祷卮鸬囊慌商煺孀屓巳炭〔唤�。
繼而一想，又不能不佩服其詞俊意爽和對(duì)生命的圓融解讀：我們殷勤持護(hù)的生命并沒(méi)有陷入絕境啊，總有一絲不經(jīng)意的“生機(jī)”在旁邊默默吐綻芳香和綠意，正是這些旁逸斜出之美，蓬勃了生命，充實(shí)了生命，詩(shī)意了生命。
生命的形態(tài)是一個(gè)有趣的問(wèn)題，我們觀照它的時(shí)候往往因既往的成見(jiàn)和自我生活的習(xí)慣，看到的大多數(shù)是時(shí)空上的直線。
生命中的一次次挫折就如同一個(gè)個(gè)小插曲，打破了生命的孤寂，改寫(xiě)了生命的單調(diào)。生命本該千姿百態(tài)，豐盈靈動(dòng)，而不應(yīng)拘泥于單線條的行進(jìn)，自縛于呆板的成見(jiàn)，窒息于所謂的“人生主旋律”。
到過(guò)農(nóng)村的人常發(fā)現(xiàn)這樣一種農(nóng)事現(xiàn)象：農(nóng)民們對(duì)剛出生的青苗要進(jìn)行碾壓。開(kāi)始人們覺(jué)得不可思議，甚至認(rèn)為對(duì)柔弱的青苗采取如此高壓手段，近乎殘酷。后來(lái)有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)說(shuō)：碾壓青苗恰恰是為了青苗能長(zhǎng)得更好！剛出土的青苗頭重根淺，耐不住風(fēng)吹雨打，必須施以重壓才能扎穩(wěn)根須，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)。根扎得穩(wěn)苗，苗才長(zhǎng)得壯。
人無(wú)時(shí)不刻不在與艱難、困苦、疾病、災(zāi)害打交道，然而正是由于人類(lèi)歷盡磨難卻甘之如飴，才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏，跌宕有致……
上帝說(shuō)：我愛(ài)你，所以折磨你。對(duì)于安妮，又何嘗不是如此呢？
“吹盡黃沙始到金”。所以面對(duì)磨難我們要有勇氣，要智慧、要韌性、要成功。
如果你現(xiàn)在摔在了大山的腳下，摔入了峽谷的深淵，你是否仍能撲撲灰塵站起，重尋回生命的意義？當(dāng)我們對(duì)人生感到迷惘困頓時(shí)，讀一讀《綠山墻的安妮》吧！早日找到通往快樂(lè)的路，為生命譜出動(dòng)人的樂(lè)章……
生命的作文 篇3
湛藍(lán)的天空下，有一片荒蕪的大地，那里種滿(mǎn)了許多蒲公英，而我就是這支“壯觀”隊(duì)伍中的一名小兵。
我們這支隊(duì)伍駐扎在一片陽(yáng)光毒辣，寸草不生，十分干枯，沒(méi)有一滴水源的環(huán)境下。下雨，是我最期盼的一天。
但是有一年，雨總是姍姍來(lái)遲。在陽(yáng)光火辣辣的炙烤下，隊(duì)伍中昔日相伴的同伴，都一個(gè)個(gè)離我而去�？粗麄冄傺僖幌⒌臉幼�，我只能眼睜睜地看著，十分痛苦。在我焦急之時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)了不遠(yuǎn)處的水源。我驚喜地轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)最后一名同伴也已經(jīng)焉了。土地上滿(mǎn)地橫尸，看見(jiàn)此情，我暗暗搖了搖牙，求生欲望是更加的強(qiáng)烈。我用雙手將身體纏繞起來(lái)，開(kāi)始使出吃奶的勁，奮力地把自己拔出來(lái)。終于，我脫離了泥土的束縛，一刻也不敢耽擱，自己孤軍奮戰(zhàn)，踏上了求生的征程。
我輕輕地先把一只腳放在地上面，“��！”地面放佛一個(gè)預(yù)熱好的烤箱，燙得我不由得退縮了一步，但感覺(jué)著自己逐漸不支的身體，我把心一橫，鼓足了勁，顫顫巍巍地在火辣的地面上瘋狂奔跑了起來(lái)。但是太陽(yáng)視乎洞察了我的小心思，于是計(jì)上心來(lái)，將至外線開(kāi)到了最強(qiáng)檔，地面上頓時(shí)掀起了一陣陣強(qiáng)勢(shì)的熱浪。對(duì)面太陽(yáng)的刁難，我感覺(jué)到身體機(jī)能在慢慢消耗，最后堅(jiān)持不住竟“撲通”一聲跪在了地上。只見(jiàn)周身升騰起了一串白煙，我艱難地葡萄前進(jìn)，以肉眼可見(jiàn)的速度，我的軀干和鮮艷的花瓣正在快速干枯。眼看水源就近在咫尺，而我卻在邁出最后一步時(shí)倒下了。
我內(nèi)心十分痛苦和不甘，我用盡了僅存的一絲力量將頭上黃花綻開(kāi)，雪白的種子隨風(fēng)起伏，降落在了水源的正中心。
我舒展著我新鮮的葉子，綻放著艷麗的花朵，貪婪地吸取著甘甜的露水，與新的伙伴談笑風(fēng)生。沒(méi)錯(cuò)，昨天，我灑下了希望的種子，在今天獲得了重生。
我將在不同的地方，開(kāi)始著不同的生活。
生命的作文 篇4
冬日的黑夜總是如此漫長(zhǎng)，但這并不能阻擋我上學(xué)。爺爺騎著電動(dòng)車(chē)載我上學(xué)，數(shù)年如一日，從未變過(guò)。但是今天，卻發(fā)生了意外。就在我們過(guò)馬路的一瞬，一輛轎車(chē)如脫韁的野馬似的飛奔而來(lái)，那兩簇閃爍的燈光是我終身難忘。爺爺為了保護(hù)年少無(wú)知的我，寧愿頭破血流也絕不退縮。當(dāng)我從昏迷中醒過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的那件外套上已被鮮血浸沒(méi)，但是自己卻毫發(fā)無(wú)傷，我轉(zhuǎn)頭看到正在昏迷中的爺爺，心中思緒萬(wàn)千轉(zhuǎn)化為豁然開(kāi)朗的憂傷。
我震撼了！
這世間的情誼可謂多姿多彩，那只大手、那句話語(yǔ)、那件行為——那些情，我珍惜著他們帶給我的一切！
生命的作文 篇5
為什么旅行？畢淑敏打了個(gè)比喻，說(shuō)我們每個(gè)人都是井底之蛙，只不過(guò)井口的口徑大小不一樣罷了。去旅行可以把這個(gè)井口的口徑掘的大一些。
那為什么要帶上靈魂呢？難道靈魂還會(huì)跟身體分開(kāi)？借印第安人的傳說(shuō)來(lái)說(shuō)，如果身體走得太快，要安營(yíng)扎寨住上幾天，等一等靈魂。
我們沒(méi)有機(jī)會(huì)去沿著作家的足跡旅行，按作家的說(shuō)法，我們習(xí)慣于把旅行的花費(fèi)折算成日常的米面開(kāi)銷(xiāo)，這樣的觀念在現(xiàn)在的時(shí)代未免有點(diǎn)迂腐。
殊不知我們大部分人迫于生計(jì)還必須保持這樣的思維方式，我便是如此，所以所到之處寥寥，“心有多大，世界就有多大”的觀念還只停留在理論層面。值得慶幸地是，有人帶著我遠(yuǎn)行的愿望走了這么遠(yuǎn)，還非常地細(xì)膩地記錄了下來(lái)，在一個(gè)假期里與這樣的人一晤，在她的書(shū)籍里走上旅途，也算得償所愿。作者去的地方很多，其中走過(guò)的三個(gè)地方，平常人不去，給我的震撼也最大。
作者早年學(xué)醫(yī)，當(dāng)過(guò)醫(yī)生，所以跟醫(yī)學(xué)沾邊的地方，她都每站必到，這就跟平常人有所不同。作者來(lái)到了芝加哥“國(guó)際外科博物館”，此地陳列著歷史悠久，透著古怪的各種儀器。這些儀器對(duì)比現(xiàn)在的精密儀器顯得那么簡(jiǎn)陋和粗糙，簡(jiǎn)直就像一個(gè)個(gè)的刑具。作者詳細(xì)敘述了一個(gè)輸血器，描述了人與動(dòng)物的換血，人與人的換血的驚悚過(guò)程，沒(méi)有化驗(yàn)血型的換血就是“奪命”。醫(yī)學(xué)的蒙昧?xí)r間里，不知道有多少活生生的人帶著生的希望在刑具般的儀器下一命嗚呼。
看到這一篇的時(shí)候，我仿佛來(lái)到了醫(yī)院，周?chē)鷱浡疽旱奈兜�，每個(gè)人的臉上都寫(xiě)著惶惑和擔(dān)憂。醫(yī)院是一個(gè)每個(gè)人都不想去但必須去的地方，它有時(shí)候日常地像一節(jié)站臺(tái)，又有時(shí)高大上地聯(lián)通生死，它是你繞著走卻最終能繞回來(lái)的地方。當(dāng)你有那么一次被安置在手術(shù)臺(tái)上時(shí)，你是那么的脆弱和無(wú)助，各種稀奇古怪的儀器你并不知道它們是干什么用的，但知道它們都會(huì)作用于你的肌膚，骨骼，甚至內(nèi)臟。
作者說(shuō)，什么是外科呢？就是把那些殘破的無(wú)可救藥的肢體和臟器，從整體上切割下來(lái)，把那些可堪補(bǔ)用的部分穿針引線地縫綴起來(lái)。
想一下，截肢，換眼角膜，換腎，心臟搭橋……種種熟悉的名詞確實(shí)被作者道盡外科的本質(zhì)，不禁也讓人背后叢生涼意。
我想起我也曾上過(guò)手術(shù)臺(tái)，有一次是因?yàn)榉窝�，往氣管里插管子，周�(chē)裁炊寄芸匆?jiàn)，但你就是不能呼吸了，四肢都被壓住，你想喊，你想呼吸，但你什么都做不到。當(dāng)你經(jīng)歷了這些從手術(shù)室里出來(lái)的時(shí)候，所有的人都不知道你身上經(jīng)歷了怎樣的痛苦，怎么可能感同身受呢，你自己就是你自己，可慶幸地是，你還活著。
生命本來(lái)就是一個(gè)物，部分構(gòu)成整體，當(dāng)某一天一個(gè)部分宣告結(jié)束的時(shí)候，整體的物也就可以結(jié)束。所以，感受一下心臟的跳動(dòng)和呼吸的一呼一吸間。生命是多么脆弱地存在，存在地又多么的生動(dòng)，著實(shí)值得敬畏。
作者還非常關(guān)心西方社會(huì)的一些福利機(jī)構(gòu)，作為一個(gè)作家，我想她關(guān)心的命題就是“西方人生命在即將結(jié)束時(shí)如何度過(guò)”，她來(lái)到了老人院。
老人的形象是不分國(guó)籍的，白發(fā)，皺紋，遲緩的發(fā)音和身軀是他們的標(biāo)志。衰老是每個(gè)人在這個(gè)世界上必須走完的一段路，即便你想方設(shè)法地去隱匿你的年齡，但還是掩耳盜鈴，它還是非常真實(shí)地清晰地呈現(xiàn)出來(lái)，這是一種必然，遲早要接受的一件事。但不是每個(gè)人都能拖著一個(gè)日漸殘破的身軀還能有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
中國(guó)有個(gè)詞叫“老小孩”，是啊，老人像小孩一樣脆弱，像小孩一樣需要人的照顧。老了，老了，孩子長(zhǎng)大了，相伴一生的伴侶也隨著老了，沒(méi)有多少能力去愛(ài)別人了，但卻更需要?jiǎng)e人的愛(ài)。
但人啊，愛(ài)子女容易，愛(ài)父母難。撫摸光滑的孩兒面容易，撫摸散發(fā)著味道布滿(mǎn)皺紋的皮膚難。
西方的高科技竟然發(fā)明了一種洗澡機(jī)，只要坐進(jìn)去，關(guān)上艙門(mén)，就可以自動(dòng)洗澡了，但是沒(méi)有哪個(gè)老人愿意去洗。作者說(shuō)“在孤寂的震蕩中，獨(dú)自體驗(yàn)著自己的衰老和殘疾，是一件殘忍的事�！�
等你老了，臉龐上可以繼續(xù)濃墨重彩——西方的老人還注重裝飾；居室也可以四季如春——西方的很多老人住在別墅般的屋舍里；但中外相同，心靈的溫度是無(wú)法靠孤寂加溫的。《十一塊寶石嬰孩的項(xiàng)圈》這個(gè)故事里，老奶奶帶著一個(gè)串滿(mǎn)了寶石的項(xiàng)圈，每一個(gè)寶石代筆她的一個(gè)孫子或?qū)O女。老奶奶向客人們炫耀這個(gè)光彩奪目的項(xiàng)圈，但是孩子們，“來(lái)過(guò)，可是，已經(jīng)很久不來(lái)了……”，這則故事的寓意，跟一首中國(guó)歌曲有著異曲同工之妙，這首歌叫做《�；丶铱纯础�。
《奶奶是沒(méi)有翅膀的天使》中，四十多歲的米紹博士化裝成70歲的老婦人，來(lái)到老年服務(wù)中心住了三天，還到了一家醫(yī)院，竟然沒(méi)有人認(rèn)出她不是真正的老年人。不是因?yàn)榛瘖y技術(shù)奪么高超，是因?yàn)閴焊蜎](méi)有人認(rèn)真地看她一眼。
再看看社會(huì)上諸多因?yàn)橘狆B(yǎng)老人問(wèn)題，兄弟姊妹反目成仇，家人大打出手的事件，孩子們因?yàn)槭裁促狆B(yǎng)父母，不是因?yàn)榉床钢�，是因�(yàn)榉孔樱?cái)產(chǎn)。老人們稍有偏向，稍有處事不公，姊妹們利益一旦不均，就立馬變成了不贍養(yǎng)老人的理由。父母愛(ài)你們的時(shí)候，有理由嗎。而孩子們，你們的贍養(yǎng)難道都要找個(gè)理由？
家人的冷漠，社會(huì)的冷漠……難道每個(gè)孤單的老人都要帶著絕望對(duì)抗這樣的冷漠？一個(gè)真正文明的社會(huì)，一定會(huì)讓老人老有所養(yǎng)，老有所依，讓老人也活的有尊嚴(yán)，這是中西方共同的命題，也是人類(lèi)文明的命題。
作者還來(lái)到了臨終關(guān)懷中心。
猝來(lái)的重癥讓人提起步入死亡之谷，此生已有太多值得偏執(zhí)的事，要放下怎不會(huì)戀戀不舍；也有很多人驚醒以前并沒(méi)有真正活著，那么告別是多么痛苦和不甘的事情。
《艾滋之椅》告訴你，面對(duì)死亡，心態(tài)的安然還需要學(xué)習(xí)�！饶阋呀┞罚阋獙W(xué)會(huì)看到陽(yáng)光和樹(shù)葉的靜好，你要學(xué)會(huì)告別，學(xué)會(huì)寧?kù)o和安詳。
老人和臨終病人，兩類(lèi)人的處境說(shuō)的其實(shí)是同一件事：人需要關(guān)懷，而且是有溫度的關(guān)懷。
《斯特朗的地毯鞋》中，風(fēng)燭殘年的老人把對(duì)生活的期待，編織成一件件工藝品，作者買(mǎi)下了一件工藝品，并不只是為了紀(jì)念旅行，是為了讓制造者有成就感。
《讓死亡回歸家庭》中，護(hù)士索菲在病人最后的時(shí)間里，抵達(dá)病人家中，一直陪伴病人到最后。
作者說(shuō)，“現(xiàn)代化剝奪了人死在自己熟悉的安全的家里的權(quán)利。讓死亡回歸家庭，讓瀕臨死亡的人，享有最后的安寧與尊嚴(yán)。”
我想到生活中，人們卻忌諱人終了時(shí)在家中，認(rèn)為這是很不吉利的，中西觀念的碰撞中，可見(jiàn)，死亡也應(yīng)該尊重，生命本身是有尊嚴(yán)的。
作者的這些視角和思考都讓我進(jìn)入了一個(gè)陌生的世界，感受著孤獨(dú)、煎熬，也在這樣的世界里看到了愛(ài)的微光。
正像周?chē)?guó)平所說(shuō)，“我們每個(gè)人都是孤獨(dú)的，正因?yàn)橛杉杭叭说仡I(lǐng)悟到了別人的孤獨(dú),我們內(nèi)心才會(huì)對(duì)別人充滿(mǎn)最誠(chéng)摯的愛(ài)”。
當(dāng)合上書(shū)頁(yè)之時(shí)，對(duì)待世間的不幸，多了些悲憫，老人拖著拐杖行走的聲音仿佛就踏在心上，立即想上前扶上一把。面對(duì)孩子童真的面孔和日漸茁壯的生長(zhǎng)，多了些感慨和感動(dòng)，每一個(gè)親吻和愛(ài)撫都變得鄭重起來(lái)。面對(duì)一只圖片里睜著眼睛垂死的羔羊，突然明白我們不過(guò)是天地間的.過(guò)客，還存在誰(shuí)高于誰(shuí)的問(wèn)題嗎。
每個(gè)生命都值得尊重，每個(gè)人帶著尊重與愛(ài)在世間行走。靈魂據(jù)說(shuō)只有21克的重量，它如此輕盈，所以才不會(huì)讓肉身沉淪泥潭吧。
生命的作文 篇6
清晨，我還躺在溫暖的被窩中，盤(pán)算著今天要怎樣早點(diǎn)兒完成作業(yè)，就聽(tīng)見(jiàn)窗外傳來(lái)一聲凄慘的鳥(niǎo)鳴。我也不再關(guān)心作業(yè)，急忙穿好衣服，跑到窗外看個(gè)究竟。媽媽看見(jiàn)我睡眼惺忪，衣衫不整的樣子，還打趣的說(shuō)：“我的大小姐，你在夢(mèng)游嗎？”我也顧不上反駁，急忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)覄偛藕孟衤?tīng)見(jiàn)一種怪叫，是什么東西呀？”“你耳朵還挺靈的，你是在說(shuō)那只啄木鳥(niǎo)吧……”啄木鳥(niǎo)？沒(méi)等老媽把話說(shuō)完，我就開(kāi)始四下尋找了，結(jié)果一無(wú)所獲。還是老媽夠“哥們”，告訴了我啄木鳥(niǎo)的藏身之處——一堆木料的縫隙里。我躡手躡腳的走過(guò)去，準(zhǔn)備好好觀察一下。說(shuō)實(shí)話，我從小到大還沒(méi)仔細(xì)看過(guò)啄木鳥(niǎo)呢！我趕過(guò)去，終于“一睹廬山真面目”。它身上主要是黑色的羽毛，再往上一點(diǎn)兒是各種相間的花紋，頭上頂著高傲的鳥(niǎo)冠，還有那長(zhǎng)長(zhǎng)地喙，只是看表面，它就十分漂亮，惹人喜愛(ài)，但最令人佩服的是它不屈的生命……
經(jīng)過(guò)對(duì)這只小鳥(niǎo)的仔細(xì)觀察，我忽然發(fā)現(xiàn)它的腿部有一種鮮紅的東西，仔細(xì)一看，我才知道它受了傷，所以才落到我家。我想要幫助它，幫它處理傷口，幫它重返藍(lán)天。可是，當(dāng)我看到它對(duì)我憤怒的目光時(shí)，我膽怯了。我想，也許正是因?yàn)槿怂艜?huì)受到如此傷害，它對(duì)人類(lèi)只有仇恨吧！我面對(duì)著這個(gè)弱小的動(dòng)物，只能向它低頭。因?yàn)槲也幌胱屗谑艿襟@嚇，不想再讓它對(duì)人類(lèi)的怨恨再深一層。我現(xiàn)在不能幫它驅(qū)除寒冷，只好拿了一些事物放在它的身邊，希望在我離開(kāi)后它能吃一點(diǎn)兒，可以找到一個(gè)稍微溫暖的藏身之處，我悄悄地躲了起來(lái)，靜靜地觀察它的一舉一動(dòng)�？墒�，令我意想不到的事情發(fā)生了，我的晶晶（一只小狗）發(fā)現(xiàn)了它，并一步步的向它逼近，我的心提到了嗓子眼，生怕它再有什么閃失�？墒撬鼰o(wú)所畏懼，面對(duì)兇猛高大的敵人，鎮(zhèn)定自若。也許是它在精神上震懾了晶晶，晶晶竟然獨(dú)自跑開(kāi)了。我懸著的心終于落地了，可是它卻倒下了�？赡苁潜痪Ь槈牧�，在下退晶晶后自己卻體力不支倒下了；也可能是與寒冷搏斗的時(shí)間太久了，最終招架不住敗下陣來(lái)�？傊�，它在堅(jiān)強(qiáng)的支撐了幾十分鐘后安靜的走了，走的是那么自然，那么祥和。
這只可憐的啄木鳥(niǎo)，雖然難逃一死，但是它為了生命而做的掙扎斗爭(zhēng)，確實(shí)令我欽佩的。它對(duì)生命的渴望，與人類(lèi)一樣，可是它卻得不到人類(lèi)的待遇，在幾番掙扎、搏斗后，靜靜的躺在了那里。
這只鳥(niǎo)兒不屈的生命是最珍貴的！
生命的作文 篇7
生命是脆弱的，它可能承受不了一塊石頭的重量；生命又是強(qiáng)大的，它可以承擔(dān)起如大山一般的重量。生命的智慧遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們的所知。
生命的光輝之所以如此閃耀，是因?yàn)橛袗?ài)的基石。假期里的一次見(jiàn)聞，讓我真切的感受到生命的震撼與大愛(ài)的無(wú)私。這個(gè)假期我們一家人一起去了微山湖玩。那里養(yǎng)魚(yú)的叔叔為我們介紹了一種特殊的魚(yú)烏鱧。這是一條正要產(chǎn)卵的母烏鱧，只見(jiàn)她一動(dòng)不動(dòng)的待在水草中，只有魚(yú)鰓會(huì)一張一合的動(dòng)，看樣子她似乎很痛苦。正當(dāng)我看得入神的時(shí)候，養(yǎng)魚(yú)的叔叔忽然走到了我的身邊，叔叔低沉的聲音在我的耳邊響起：母烏鱧產(chǎn)卵后就會(huì)雙目失明，無(wú)法覓食只有忍饑挨餓了我聽(tīng)了這話，我的心莫名的沉重起來(lái)。
盡管烏鱧魚(yú)生性?xún)礆垼瓉?lái)也有母性的一面。漸漸地，成千上萬(wàn)的小烏鱧都孵化了出來(lái)，這些調(diào)皮的小魚(yú)兒靈活的擺動(dòng)著身體，可我卻一直悶悶不樂(lè)，因?yàn)樗鼈兊哪赣H正在飽受饑餓和失明的折磨�？墒遣灰粫�(huì)兒的時(shí)間，一條條的小魚(yú)都游向它們母親所在的方向，令人震驚的事情發(fā)生了小魚(yú)們都游向母魚(yú)的嘴巴里，供她充饑。
最后，母魚(yú)活了下來(lái)，而她的子女存活數(shù)卻不到原來(lái)的十分之一。剛剛出生的小魚(yú)兒，還未見(jiàn)過(guò)世間的美好，就用自己稚嫩的身軀來(lái)喂養(yǎng)母親，為了母親的存活竟然獻(xiàn)出了自己寶貴的生命！這孝心真是讓人可敬可贊。生命是寶貴的，盡管如此，但小烏鱧卻為了母親寧愿犧牲自己寶貴的生命，這種愛(ài)真讓人震撼。
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