【精選】生命的作文合集8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的生命的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命的作文 篇1
愛爾莎回到獅群中，但是卻過(guò)著痛苦的生活。每天，愛爾莎都捕捉不到獵物，還常常受到其它獅子的欺負(fù)。大榕樹下都是其它獅子，它只好在暴烈的陽(yáng)光下休息。愛爾莎決心離開獅群。
有一天，愛爾莎偷偷離開獅群，突然，遇到了比它大一倍的羚羊。當(dāng)時(shí)它實(shí)在太餓了，拼命地追趕那頭羚羊，終于捕捉到了，愛爾莎把死了的羚羊叼到不遠(yuǎn)的大榕樹下慢慢享受自己捕捉的午餐。愛爾莎就這樣過(guò)著孤獨(dú)而又寂寞的生活。 過(guò)了五個(gè)多月，愛爾莎生了四只小獅子。愛爾莎一邊幫孩子們哺乳，一邊看著寂靜的夕陽(yáng)。 五月中旬的一個(gè)夜晚，狼聲吼叫。一群惡狼正向愛爾莎他們沖來(lái)。愛爾莎站起來(lái)保護(hù)孩子的安危。 惡狼沖過(guò)來(lái)，包圍了愛爾莎，愛爾莎毫不畏懼。突然愛爾莎向其中一只狼撲去，用爪子按住那只狼。但是其它狼用爪子爪得愛爾莎全身都是傷。愛爾莎終寡不敵眾，只好忍著傷痛，保護(hù)孩子，回到主人家里。主人一見愛爾莎全身是傷，痛苦得掉下了眼淚。主人幫愛爾莎驗(yàn)血、打針、吃藥、照顧孩子。經(jīng)過(guò)主人的精心治療和悉心照顧，愛爾莎很快就好起來(lái)。
愛爾莎康復(fù)后，主人嚴(yán)格訓(xùn)練它，使它的身體又強(qiáng)壯，速度又快。愛爾莎帶著孩子再次告別主人回到大自然，其它獅子看到又威武又能干的愛爾莎再也不敢欺負(fù)它。 從此，愛爾莎家族過(guò)著自由而又快樂的幸福生活！
生命的作文 篇2
生命，看著這個(gè)熟悉而又陌生的詞語(yǔ)，我不禁要問(wèn)問(wèn)自己，我真的對(duì)生命了解嗎？生命到底是什么呢？
生命，在我眼里是一股源源不斷的清泉，它是那樣純潔，可又是那樣脆弱。誰(shuí)也說(shuō)不清，這純潔而又脆弱的清泉，是否在下一刻，就要流進(jìn)長(zhǎng)江大海；誰(shuí)也說(shuō)不清，這純潔而又脆弱的清泉，就要流盡最后一滴水。
生命，它是不公平的。當(dāng)你留下最后一口氣時(shí)，你會(huì)不會(huì)懷著不滿的心無(wú)望地望著天，問(wèn)問(wèn)上帝，為什么他對(duì)你那樣不公平。和你同齡的人們?cè)凇残牡刈鲋麄冊(cè)撟龅氖�，你卻為這肆虐的病魔、這無(wú)情的災(zāi)難、這歲月的年輪，即將要離開你所關(guān)愛、所珍愛的世界？為什么，你生命的源泉即將流盡？當(dāng)上帝搖著頭告訴你生命原本就不公平時(shí)，你只好嘆出最后一口氣，無(wú)望地閉上眼睛，離開這美麗的、你所關(guān)注的世界。
如果生命是一股清泉，那么應(yīng)該有飄著陣陣幽香的花瓣將它裝點(diǎn)，讓它變得更加美麗。什么是那飄著陣陣幽香的花瓣呢？是愛，是人與人之間、生命與生命之間無(wú)私的關(guān)愛，是人們對(duì)于失敗者的鼓勵(lì)和安慰。
如果生命是一股清泉，那會(huì)不會(huì)有惡臭的污水將它污染，讓原本熠熠生輝的它漸漸失去光芒，甚至失去生命原本的意義。什么是那惡臭的污水呢？是毆打，是自私，是人們對(duì)失敗者的諷刺和嘲笑。
水，是可以再次生產(chǎn)的；生命，是可以繁殖，可以一代又一代地傳下去的。水，在人們的毀壞下，會(huì)流光最后一滴水；生命，在生命與生命之間的殘殺下，也會(huì)失去繁殖能力。
為什么現(xiàn)在那么多的動(dòng)物滅絕了？為什么美麗迷人的朱鹮、憨厚可愛的熊貓都受到了死亡的威脅？為什么它們只能讓自己的生命之泉緩緩流盡，而不能讓自己的孩子和子子孫孫繼續(xù)在那個(gè)美麗的星球上和更多的生命和睦相處？因?yàn)樽运�，因�(yàn)槊鎸?duì)生命的強(qiáng)大與弱小，越來(lái)越多的生命開始?xì)垰�。面�?duì)生命之間無(wú)情的殘殺，一些弱小的生命無(wú)法生存下來(lái)，只好退出生命競(jìng)爭(zhēng)的行列，慢慢走向死亡與滅絕……
難道生命之間不應(yīng)該有一點(diǎn)謙讓和關(guān)心嗎？非要爭(zhēng)個(gè)你死我活嗎？非要把那些弱小的，被人所忽略的動(dòng)物往絕路上逼嗎？
我認(rèn)為生命之間應(yīng)該互相謙讓、關(guān)心和幫助，在別人需要幫助的時(shí)候，伸出援助之手，讓生命之間平等對(duì)待，讓你的生命之泉更加清澈，更加瀲滟！
生命的作文 篇3
我們的生命，不為誰(shuí)誰(shuí)，不為處處，只是為了我們能夠繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)地行走在這充滿詩(shī)意的生活軌道上。
我們的指縫里充滿了刺骨的風(fēng)雪和懸崖上的污泥；我們的眼眶中常溢滿了傷心的淚水和迷茫的風(fēng)霜。我們的生命一直在艱難的黑暗中摸索前進(jìn)。有時(shí)一小撮陽(yáng)光偶爾從密布的黑云中探出來(lái)，曬在疲憊的我們身上。我們伸展開身上每一個(gè)角落，將心房向溫柔的光亮敞開，那是多么溫暖與鼓舞人心的光啊，有如在大教堂的天穹之上，在米開朗基羅繪制的五彩玻璃窗中直落在充滿灰塵的布道堂。我們感謝陽(yáng)光，我們享受陽(yáng)光，我們用詩(shī)來(lái)頌揚(yáng)陽(yáng)光的出生，成長(zhǎng)。
以及逝去。
我們還不能停留��！我們的生命猶如風(fēng)暴中的一葉扁舟，我們的眼前是大片的迷霧和雨水，我們手中的舵聽不得我們的怒吼！方向在哪里！我們猶如在西伯利亞尋找出路的陀思妥耶夫斯基，除了四目望去的白色，沒什么再屬于我們的了。不要懷念過(guò)去的陽(yáng)光，船長(zhǎng)，這船必須要向前行駛，我們不怕，我們的生命不怕，讓我們站得更直，背不要彎下去，我們的生命不怕！
當(dāng)我們找到了希臘充滿薄霧的好客港口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我聽見漁夫沉重的歌聲，橄欖和香料的芬芳，波斯語(yǔ)的纖夫號(hào)聲，曼陀鈴的美妙旋律混雜在一起。我遇見街上雄辯的哲學(xué)家，用白色巖石雕刻的藝術(shù)家以及為思想家耕種土地的奴隸。是啊，思想是面朝著陽(yáng)光的產(chǎn)物，只有奴隸，才終日面對(duì)著嘆息的鹽堿地，這就是真實(shí)的生命。你只能面對(duì)著陽(yáng)光，才能找得到向前的方向。
你有了可嘆的財(cái)富和智慧，經(jīng)歷風(fēng)霜的磨難，你愈來(lái)愈剛強(qiáng)和睿智，你通過(guò)不斷的貿(mào)易鞭打著渴死在沙漠中的馬隊(duì)，領(lǐng)著商隊(duì)前往蘇丹的王國(guó)，陽(yáng)光太過(guò)于刺眼了，你的罐子里裝的是甘美的酒和珍貴的生鹽。不要怕風(fēng)沙蒙蔽了你的雙眼，不要怕沙漠中流竄的盜賊！財(cái)富不是任何人都可以得到的，你要付出，付出你的年華和精力，來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)積累財(cái)富。不要吝嗇，你要知道財(cái)富不是你的主人，而是你的奴仆，突出財(cái)富亦是永恒。
你好像什么都有了，回首過(guò)去，你旅程的足跡，看看，少了些什么？是啊，是那讓你朝思暮想的愛。你已經(jīng)疲倦了，手中伴隨多年的彎刀也銹了，你的隨從一個(gè)一個(gè)離你而去，你的傳說(shuō)被吟游詩(shī)人們傳唱，但他們沒有用最燦爛的才華來(lái)歌誦你的愛情，拜倫的詩(shī)作最永恒的，不是《唐璜》嗎？你還要最后動(dòng)一次身，但卻不用你多年打拼的血腥，不用你過(guò)去的輝煌。去找一個(gè)愛人，與她度過(guò)這一生，愛情才是永恒。
到最后，你疲倦地坐在葡萄架的蔭涼下，看著兒孫互相嬉戲，你把兩只手搭在椅架上，仰起頭，看從葡萄葉的點(diǎn)點(diǎn)斑斑中漏下來(lái)的陽(yáng)光，想起往昔的時(shí)光，如那航行過(guò)的海一樣從身邊匆匆溜走，來(lái)不及去感受。你聽見遠(yuǎn)方的笑聲，腦中的鼓聲和樂聲（那是為了記念你的不朽�。阕鳛橐粋�(gè)堂堂正正的生命，永恒地走完了旅途，是該歇歇了！我們閉上了雙眼，等待黑暗，悄然降臨。
這就是我們每個(gè)人波瀾壯闊的傳奇，我們心中的永恒，又有誰(shuí)，不是這樣嗎？生命，就是這樣一曲永恒的樂章，生命的行程就是這樣一次壯闊的旅行。這是否是你心中光榮的夢(mèng)想呢？抑或它是你還沒有實(shí)現(xiàn)的企盼？我想，這值得我們每個(gè)人樂觀自得，喜悅的奮斗下去，不管世界是什么模樣，我們可以改變的，是我們自己。
生命的作文 篇4
當(dāng)我度過(guò)了六年的小學(xué)時(shí)光，懵懂的我踏進(jìn)了中學(xué)的殿堂，第一件事就是軍訓(xùn)，一想到軍訓(xùn)我的心中就充滿了五味雜陳：緊張、興奮、擔(dān)憂、激動(dòng)、害怕……不管怎樣，箭在弦上，不得不發(fā)。
蘇軾說(shuō)過(guò)：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。是的，軍訓(xùn)就是這樣，不需要你有太高的智慧，只需要你有堅(jiān)韌不拔的志向。
在炎炎烈日下，站軍姿，挺胸抬頭，兩肩后張，雙手貼緊，大腿繃直，身體前傾。這么多規(guī)矩叫我們叫苦不堪。教官還在叫囂：“不許動(dòng)，一個(gè)人動(dòng)，加十分鐘�！睘榱嗽琰c(diǎn)休息，同學(xué)們只能咬牙堅(jiān)持，李陽(yáng)曾說(shuō)過(guò)：Painpastispleasure。苦盡甘來(lái)。是的，困難其實(shí)并不可怕，咬牙克服困難的才是真的英雄。這就是堅(jiān)持的力量，我做到了。
軍訓(xùn)不僅讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，還讓我學(xué)會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)。
有一次，我們練習(xí)蹲姿，蹲的我整條腿都發(fā)麻了。教官讓我們想想以前的事。我情不自禁的想起了我親愛的爸爸媽媽，和他們一起學(xué)習(xí)，一起看電影，一起打籃球……想到這些，我的眼淚像決堤的洪水一樣噴涌而出，為了不讓人看見，我壓低帽檐，思念像一道道圍墻把我包圍。這時(shí)我聽見教官訓(xùn)另一名同學(xué)：“不許動(dòng)，這是隊(duì)列，不是你家�！睕]錯(cuò)，這不是我家，我不能哭了，我抑制住心中的思念。抬起帽檐，讓淚水化為汗水一起被蒸發(fā)掉。就像軍歌《鐵拳頭》里唱的：熱汗流啊軍裝透精兵練成全天候爭(zhēng)第一啊拔頭籌拼就拼個(gè)最優(yōu)秀拼個(gè)最優(yōu)秀!
經(jīng)過(guò)了汗和淚的洗禮，我和我的班級(jí)一起創(chuàng)造輝煌。獲得了優(yōu)秀班級(jí)體，拔河第一名，會(huì)操第一名的好成績(jī)!
生命中總有些真摯的記憶需要珍藏，這五天的軍訓(xùn)生活，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)。還獲得了諸多榮譽(yù)。我愿意記住這刻骨銘心的記憶，它永遠(yuǎn)是我生命中的珍寶!
生命的作文 篇5
花謝了，在秋風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候；葉落了，在秋雨來(lái)臨的時(shí)候。無(wú)數(shù)個(gè)日子也隨著花瓣凋零，在秋風(fēng)中起起落落，我們才想懂得珍惜以前的時(shí)光，竭盡全力地挽回時(shí)，何不妨從這一刻起，給生命一份承諾呢？
光陰似箭，日月如梭。昨日的朝朝暮暮都已逝去。看初升的太陽(yáng)感受生命的搏動(dòng)與朝氣，對(duì)落日的晚霞嘆息歲月的倉(cāng)促與無(wú)情，于是，我們更加珍惜每一次太陽(yáng)的升起，，留戀每一天得黃昏夕陽(yáng)，想擁有更多的時(shí)間去努力，完成這份承諾。
花謝了，有再開得時(shí)候；葉落了，也有再發(fā)芽的時(shí)候。一季季的輪回，便是生命的延續(xù)，生命的永恒。于是，在花開葉落之際，不必感傷，不必遺憾。
我始終記得宗璞在《紫藤蘿瀑布》中寫道：“花和人都會(huì)遭遇各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的�！痹谏钪�，有些事卻沒有重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)。逝去了，就不再擁有，留在心底的是一抹淡淡的憂傷。我們只有從這一刻起，努力奮斗，在生命的旅途中，我們不必害怕失敗。人生中的曲折往往會(huì)磨練一個(gè)人的意志，使我們更堅(jiān)強(qiáng)；人生中的挫折往往會(huì)激勵(lì)一個(gè)人的潛力，使我們找到前進(jìn)的動(dòng)力。我們不能奢望上帝會(huì)賜予我們平坦的大道，應(yīng)該直面荊棘滿途得人生之路，在挫折中成長(zhǎng)。這樣，我們才會(huì)體會(huì)人生的百般滋味，才能走向真正的成功，才能給生命一個(gè)滿意的答復(fù)。
冬去春來(lái)，花兒又綻開了笑臉，枝頭又吐出了新芽。朋友們，從這一刻起，給生命一份堅(jiān)定的承諾吧！
生命的作文 篇6
不知道從什么時(shí)候開始，風(fēng)開始這么放肆地侵入葉子的生活。雖然愛常常遲到，這次來(lái)得剛剛好。風(fēng)就這樣闖進(jìn)了葉子的生活，葉子的世界從此因風(fēng)而美麗，也因風(fēng)而污濁。
葉子最終選擇離開了樹，隨風(fēng)飄舞。兩顆心就這樣緊緊地靠在一起，對(duì)著天空承諾，永遠(yuǎn)都要在一起；既然選擇了在一起，就決不輕言說(shuō)放棄。風(fēng)對(duì)葉子說(shuō)：不準(zhǔn)她哭，跟他在一起要永遠(yuǎn)都開心，如果因?yàn)樗某霈F(xiàn)而使葉子傷心流淚的話，他情愿永遠(yuǎn)沒有出現(xiàn)過(guò)……風(fēng)要搶走葉子所有的不快樂，將自己所有的快樂全給葉子。葉子就這樣沉浸在風(fēng)給的愛里。
當(dāng)真愛要出現(xiàn)時(shí)誰(shuí)擋也擋不住，但愛要流失時(shí)，誰(shuí)也阻攔不了，誰(shuí)也挽留不了。當(dāng)風(fēng)對(duì)葉子說(shuō)，說(shuō)他們不適合在一起的時(shí)候，葉子的心像從天空狠狠地墜落。當(dāng)初的承諾不在這一瞬間全部蒸發(fā)為空氣隨風(fēng)飄散。
葉子不能再隨風(fēng)飄舞。她靜靜地躺在土地上回想，回憶。天空依然藍(lán)得遙運(yùn)持續(xù)揮發(fā)的想念，依然擁頂著，奔向無(wú)限遙遠(yuǎn)的星球。只是風(fēng)不再在她身邊罷了。風(fēng)走了，但他沒有帶走天空的一絲云彩。此時(shí)彼刻，葉子想起了樹，想起了當(dāng)初沒有挽留她的樹。忽然天空天起了細(xì)雨，朦朧的雨，朦朧的愛。葉子靜靜地享受雨的沐浴，她想讓雨洗掉對(duì)風(fēng)的思念，洗掉哭過(guò)的淚痕…
葉子終于明白，詹實(shí)對(duì)風(fēng)，她只是一個(gè)虛地的幻象，或許從未來(lái)存在。而她，卻因?yàn)轱L(fēng)完成一次美麗的蛻變。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！比~子的記憶之土將葉子全部埋葬了。冬去春來(lái)，葉子再一次高掛在樹上……
生命的作文 篇7
那年秋天，冷風(fēng)呼嘯，落葉紛紛，世界籠罩在一片蕭條之中。如隨風(fēng)飛舞的黃葉，他飄進(jìn)了我暗淡無(wú)光的生命。
剛?cè)氤踔�，面�?duì)突如其來(lái)的軍訓(xùn)生活，我有些無(wú)所適從。聽別的同學(xué)在一旁嘰嘰喳喳地暢聊，看他們臉上洋溢著幸福的微笑，我心里反而添了一絲寒意。我愁眉苦臉，傻傻地站在一旁，像秋風(fēng)中可憐的樹，瑟瑟發(fā)抖。
我正百無(wú)聊賴，見一個(gè)人孤獨(dú)地走著。他身材瘦弱，嘟著嘴，神情呆滯。我猶豫著慢步走過(guò)去，鼓起勇氣問(wèn)了他幾個(gè)問(wèn)題，算是打了招呼。他很吃驚，緊繃著臉，似乎對(duì)我這個(gè)陌生人感到奇怪。自我介紹后，我提到了自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，還有喜歡的球隊(duì)……他臉上頓時(shí)綻放出燦爛的笑容，激動(dòng)地叫著：“哎哎哎，我跟你一樣，我也喜歡……我覺得……”就這樣，我們打開了話匣子。想不到來(lái)自不同世界的兩個(gè)陌生人竟會(huì)有那么多相同的愛好，有那么多共同的話題……真是有緣，妙不可言的緣份��！
莫非這就是所謂的知音，我心頭的彷徨和失落被風(fēng)吹跑了似的，希望，對(duì)新生活的希望瞬間燃燒起來(lái)。先前還叫人惶恐的軍訓(xùn)，此刻也變得好似歡樂無(wú)限的節(jié)日派對(duì)，就讓它正式拉開我初中生活的序幕吧。
期中考試，他取得了令人驚嘆的好成績(jī)。我這才意識(shí)到，平時(shí)溫柔如綿羊的他在考場(chǎng)上竟然是個(gè)叱咤風(fēng)云的高手，除了佩服，我只有佩服。
見賢思齊，我常向他請(qǐng)教。一次，我正欣賞他的高分作文。那是篇寫景佳作，庸常的秋天，可不知咋的，讀著讀著，他玄幻精妙的文筆很快就把我?guī)肓艘粋�(gè)秋思悠長(zhǎng)，情意綿綿的美麗世界。
“你也喜歡秋？”我余興未了，贊嘆著問(wèn)道。
“是啊是啊，不可以嗎？”他的回應(yīng)仍是綿軟得微弱。
“看來(lái)我們又有新的話題可以聊了，……怎么這么巧？”
他先是一愣，頷首笑了起來(lái)，眼睛瞇成一條縫，全然沒了縱橫考場(chǎng)的學(xué)霸形象，依然如初見時(shí)溫和的綿羊。
日子一天天過(guò)去，我們?cè)谙噱σ阅膽z惜和互勉中攜手前行。教室中，我們互幫互助，談笑風(fēng)生；食堂里，我們相對(duì)而坐，侃侃而談；操場(chǎng)上，我們并肩同行，一起追逐。我越來(lái)越依賴著他，越來(lái)越依賴著有他的生活。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光來(lái)到初中畢業(yè)的前夕。這幾天，夏季的酷熱逐漸散去，秋天在街邊第一片落葉飄零后悄然來(lái)臨。放學(xué)后，他約我一起回家。
走在落葉稀零的街上，感受涼風(fēng)輕撫著面龐，我竟不由地興奮起來(lái)：“秋天了！你不是最喜歡秋嗎？”他默不作聲，抬頭看看路旁沒了生機(jī)的喬木。我也無(wú)意追問(wèn)，一起深陷他寂靜的沉默中。走到岔路口，他突然停住腳步，緩緩從書包里拿出一樣?xùn)|西，遞給我。那是一本關(guān)于秋天的'畫冊(cè)，上面滿是美麗凄婉的秋景。
“周末逛街，我見不錯(cuò)，就買了兩本，這本給你。”我有點(diǎn)手足無(wú)措，茫然地笑了笑，卻不知說(shuō)什么好。他看我沒什么要說(shuō)，便匆匆道了別。望著他孤單的背影消失在蕭條的秋景中，我有種獨(dú)愴然涕下的悲涼……
盯著手中的畫冊(cè)，一頁(yè)頁(yè)翻起來(lái)，好像兩年來(lái)的點(diǎn)滴時(shí)光一天天的重現(xiàn)眼前，從秋天的相識(shí)，……一直到秋天的相離。從前的我們，秋天到來(lái)時(shí)總歡喜雀躍，向往著以后的生活；今年的秋天，我們卻只愿時(shí)光駐足，讓回憶帶我們重回美好的從前……
他，就是我生命里的那個(gè)人，像秋日的一縷暖陽(yáng)默默驅(qū)散我青春歲月的寒意。我生命里的那個(gè)人，只陪伴我共度了兩個(gè)美麗的秋，他卻值得我回憶這一生。
生命的作文 篇8
爺常說(shuō)：麥芒上頂著的日子，是割倒的生命；而人，是生命的痕。
小時(shí)候，豐收的六月里，爺爺會(huì)頭扎一方巾帕，帶著一家老小進(jìn)入豐收的麥田。金黃的麥子就像失手打翻了顏料的綢緞，在風(fēng)中蕩漾，大把大把的絢麗，迷幻了人們的心與眼。爺站在田埂上，開始分配各自的主戰(zhàn)場(chǎng)，而將最大的一塊留給了自己。
爺是大家族的主心骨，黝黑的皮膚，精神的短寸，硬朗的身體。我確信爺這一輩子都不會(huì)死，就像門口的那株百年老樹，老是老了些，虬勁的枝卻支撐著半邊天。可爺說(shuō)，沒有人能走過(guò)時(shí)間，扛過(guò)生命。走著走著人就老了，生命在身上留下印痕，老到齒牙動(dòng)搖，目光呆滯，老到?jīng)]有了夢(mèng)，老到彎腰揀一塊石頭，都會(huì)氣喘吁吁，最終被生命帶走，永遠(yuǎn)也回不來(lái)。
后來(lái)，爺?shù)暮缱兂闪嘶ò椎暮殻活澮活澋�，像傳說(shuō)中的老神仙。臉上有了點(diǎn)點(diǎn)的褐斑，我懷疑，這是否就是生命的痕跡。這時(shí)，爺就會(huì)撫摸著我的頭，爽朗地笑了：“哈哈，這才是生命的痕跡，不朽的杰作哩！”
又一年六月，爺一手拿著煙袋，一手牽著我走向麥田。他顫顫地掐一穗麥穗，揉碎，輕輕地吹去麥麩，揀一粒放在嘴里，細(xì)細(xì)嚼，慢慢品，若有所思。我牽了牽爺爺?shù)囊陆牵籂�，看那兒�！胞溙锏谋M頭，金黃的麥暈出一片迷蒙的絢麗。爺指著遠(yuǎn)處：“飛過(guò)去�！币蝗绠�(dāng)年分配戰(zhàn)場(chǎng)的將軍，讓我覺得生命真的倒流。我便順著田埂一路跑，胳膊張開，像春天的蝴蝶。我觸碰到那成熟的麥芒，不似爺現(xiàn)在的胡須，倒像早年?duì)數(shù)暮�，扎手硌人�?/p>
爺說(shuō)，一個(gè)人，一輩子，總有走到頭的路，總有邁不過(guò)的坎，所以啊，人得挺著。麥子躺在鐮刀下，麥粒要扎進(jìn)土里，天地萬(wàn)物人為尊，人卻在一場(chǎng)雪后，一聲不響地隨著生命走遠(yuǎn)。
這個(gè)世界，能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路，生命無(wú)法伸出一只手，替我抓住過(guò)往的云。如果一切還能拾撿回來(lái)。爺爺，我要拾取你的笑容，腳步和風(fēng)，用你的愛做燈油，用你的信念做捻子。我要點(diǎn)燃它，放到心里，一輩子珍藏。一如生命在臉上留下的道道印痕，終生難忘。
爺說(shuō)，人是生命的痕，人扛不過(guò)生命。其實(shí)，生命扛不過(guò)人。因?yàn)槲铱吹�，遼遠(yuǎn)的大地上，麥子一季又一季的生長(zhǎng)，那是生命的暗流，在汩汩地涌動(dòng)……
【點(diǎn)評(píng)】：文章溫婉如溪流，沒有波瀾壯闊，無(wú)聲無(wú)息流過(guò)你的心田，讓我們認(rèn)識(shí)一個(gè)可親可敬的爺爺。爺爺堅(jiān)強(qiáng)、慈愛，在生命中衰老，卻帶給我無(wú)盡的激勵(lì)與思念。本來(lái)生命流逝的話題容易給人留下傷感的味道，然而文章卻給人一種力量，“其實(shí)，生命扛不過(guò)人”。觀點(diǎn)新穎，樂觀，指引我們不斷地奮斗、前行。
語(yǔ)言形象動(dòng)人�！敖瘘S的麥子就像失手打翻了顏料的綢緞”比喻生動(dòng)自然，對(duì)麥田的喜歡之情溢于言表�！拔掖_信爺這一輩子都不會(huì)死，就像門口的那株百年老樹”比喻貼切，也蘊(yùn)含著對(duì)爺爺?shù)臒o(wú)限深情�！坝媚愕膼圩鰺粲停媚愕男拍钭瞿碜�。我要點(diǎn)燃它，放到心里，一輩子珍藏”意蘊(yùn)悠長(zhǎng)，爺爺對(duì)我潛移默化的影響終生難忘。
【生命的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于生命的作文：生命生命08-02
生命、生命？作文10-10
生命!生命!的作文05-24
生命 生命_作文04-28
生命！生命！作文01-14
生命生命!作文01-26
生命 生命-有關(guān)生命作文02-02
生命，生命作文12-18
對(duì)《生命生命》的感悟作文01-26
生命,生命抒情作文06-11